幼兒園大班主題領(lǐng)域公開課教案[集合]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園大班主題領(lǐng)域公開課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1．愿意關(guān)心孤殘兒童，體會關(guān)心、幫助他人會讓自己感到快樂。

　　2．體會自己生活的幸福，對他人更有愛心。

　　3．知道物品的價值可用錢表示出來，并有以錢換物、籌價交換的意識。

　　4．.有一定的社會交往能力和技巧。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒同家長一起選擇義賣物品，并注明價格及賣主。

　　活動過程：

　　1．觀看市兒童福利院的錄像；

　　2．孩子拿著自己義賣的物品對市兒童福利院的小朋友說句新年祝福的話。

　　3．“開心義賣”現(xiàn)場實錄：

　　新年義賣活動，除了有小朋友參加外，部分家長和班上的老師一起，見證了孩子們在活動中的快樂和收獲�？梢赃@樣說，這個半天孩子們是最愉快的。用邱鴻宇小朋友的話說：“今天我好開心，因為我買了許多自己很喜歡的東西�！弊钣幸馑嫉氖牵�在義賣接近尾聲時，由于有的東西沒賣完，我們就臨時增加了拍賣活動。拍賣時，孩子們一邊仔細(xì)聽老師的報價，一邊在心里盤算著，這樣?xùn)|西我喜歡嗎？我兜里的錢夠嗎等等。陳昀如小朋友好幾次看見自己喜歡的東西都想買，可一看自己兜里的錢還差一塊，只好打消了這個念頭；邱鴻宇小朋友看見了自己比較喜歡的玩具小車，但他一見要兩塊錢，就等到老師在拍賣時說：“兩樣?xùn)|西一共需要一塊錢”時，便果斷出手，用最低的價格把它買了下來。還有，當(dāng)兩個小朋友都想買同一樣?xùn)|西時，劃“石頭、剪子、布”最公平，無論輸贏，雙方都很開心。

　　4．教師總結(jié)。

　　活動延伸：

　　1．以書信形式告知市兒童福利院本班小朋友的心意，并將義賣后的錢匯到市兒童福利院捐贈戶頭。

　　2．以班級名義，同家長及幼兒代表到兒童福利院進(jìn)行拜訪。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在的交換活動已成了全班孩子共同的愛好。每到玩具交換日，孩子們就特別開心，大家用自己曾經(jīng)最愛的玩具和別人進(jìn)行交換的同時，也體會到了別人曾經(jīng)的快樂。交換成功后，孩子們最喜歡、最迫不及待的是擺弄自己新?lián)Q的玩具或書籍等。這時，不用老師去做任何指導(dǎo)，孩子們享受著自由交換后的樂趣。有的孩子甚至說，以后我上了小學(xué)，還要去和別人交換東西。交換就這樣走進(jìn)了孩子們的生活，并漸漸成為一種習(xí)慣�，F(xiàn)在小朋友之間會商量著解決身邊的問題，雖然也有爭論，但事情解決后，大家仍和好如初，表現(xiàn)得非常講道理。孩子們在生活中的進(jìn)步，說明這個主題對孩子的成長是有價值的。打開班級博客，我們還看見家長的留言，了解到孩子交換背后感人的成長故事。

　　活動評析：

　　唐老師和傅老師善于觀察幼兒，并緊緊抓住教育契機(jī)，生成了一個完全來自幼兒生活實際的有意義的主題社會活動，提出了全面、具體、明確、符合幼兒實際發(fā)展水平的活動目標(biāo)：。同時采用了“快樂交換”和“新年義賣”活動形式，給幼兒創(chuàng)造豐富的機(jī)會，讓全體幼兒主動參與、主動發(fā)展，體現(xiàn)幼兒的自主性。幼兒在實際參與中學(xué)會與人交往，發(fā)展了社會性，充分達(dá)成了活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)。本次活動還注重了幼兒園、家庭和社會的密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

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