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幼兒園大班語言公開課教案《我家是動物園》
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班語言公開課教案《我家是動物園》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、能夠大膽表達并體會畫面中人物的特征或喜好與動物的對應(yīng)關(guān)系。
2、嘗試用一段話（我是XX，是個XX，其實呢……）來描述自己與動物之間的相同之處。
3、體驗故事詼諧幽默的語言風格。
活動準備：
1、圖畫書幻燈片、
2、以圖畫書中人物與動物對眼的卡片人手一套
活動過程：
一、談話引入課題
1、你們平時都在什么地方看到過小動物？
2、這些小動物里你最喜歡什么？為什么？
二、閱讀封面，引起孩子的閱讀興趣
今天，我?guī)硪槐緯�，這本比較的小
1、你在封面上看到了什么？——（介紹祥太）
2、還看到了什么？——（香蕉皮）
你聯(lián)想到了什么？
3、試看識字“我家是動物園”
為什么說他家是動物園呢？你們來猜猜看！
三、閱讀圖書內(nèi)容，理解人物與動物的對應(yīng)關(guān)系
（1）結(jié)合圖片介紹祥太的家人。
完整介紹祥太，猜猜他們是誰，理解曾祖母和爸爸的關(guān)系。
在看書之前，先讓我們來認識一下祥太的家人，祥太家一共有幾人？下面就讓我們一起來聽聽祥太是怎樣介紹他的家人的。
�。ㄍ暾榻B祥太之后，在以后的每一幅圖里讓幼兒猜想，其實呢……）
（2）結(jié)合幻燈片閱讀圖書。
（3）祥太的家里都有誰？他們分別像什么動物？為什么？
�。�4）幼兒結(jié)合操作卡，進一步理解人物與動物的對應(yīng)關(guān)系。
小結(jié)：知道人物與動物之間的某種關(guān)系，才形成這種比喻。
四、思考自己與某種動物之間特征或喜好的相同之處，進一步體驗故事的趣味性。
1、現(xiàn)在我們知道了為什么祥太會說自己的家是動物園了，原來是他們家里的每個人都有和一種動物有相似的地方，那么現(xiàn)在請你來說說如果你的家是動物園的話，你會是什么動物呢？
五、幼兒嘗試用“我是xx，是個xx，其實呢”來描述自己，并用合適的詞語、連貫的語句表達自己和動物之間明顯的相似之處。
誰會像祥太一樣介紹自己呢？
附內(nèi)容：
我叫祥太
是個小男生
其實呢……
我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人。
這是我爸爸，龍?zhí)壬?/p>
其實呢……
他是只大獅子。
最愛吃肉，不愛吃蔬菜。
早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。
這是我媽媽
明美女士。
其實呢……
她是只大浣熊。
不管看到什么東西都馬上收去洗。
有一次，媽媽差點連我也一起洗了。
這是我爺爺，一郎先生。
其實呢……
他是只長頸鹿。
個子高高的，散步的時候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風景
在不停地變幻。
這是我奶奶，早紀子女士。
其實呢……
她是只狐貍。
很善于變化，出門的時候，她在鏡子前一變——
哇！變得連我也認不出來了。
可是她回家時帶回的禮物，肯定是油炸豆腐和飯卷。
這是我妹妹，茜茜
其實呢……
她是只小白兔。
總是豎起耳朵聽別人說話。
她很天真，很可愛，但吵架的時候，一定要小心她的踢人功。
這是金魚，太郎和次郎。
其實呢……
爺爺告訴我，它們是鯨魚。
等小金魚變成大鯨魚，就要把它們放回大海里去。
最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。
其實呢……
她是只貓頭鷹。
總是打著盹，半睡半醒。
雖然她平常只會說“啊”“嗯”
只要和她在一起，就會覺得很溫暖、很祥和。
她沒有牙齒的嘴巴，笑起來呵、呵、呵的。
我的家是熱鬧的動物園。
有空請來玩，不收你的門票喔！
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