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家訪記錄表內(nèi)容

時間:2024-04-16 08:39:58 家訪 我要投稿

家訪記錄表內(nèi)容范文

家訪記錄表內(nèi)容范文1

  班級:大3

  對象:xx

  時間:九月份

  電話:xxxxxxxxx

  家訪內(nèi)容

  原因:xx小朋友近段時間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時兩個人湊在一起講悄悄話?紤]到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

  老師:朱xx的媽媽,你好!近段時間,你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇xx小朋友在一起玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現(xiàn)在,朱xx小朋友上課時比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話,午睡時也是如此。

  家長:(媽媽)老師,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況,我們會與他溝通了解情況,同時我們也會進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

  效果:通過這次的電訪及我們對xx小朋友的家訪,在我們的`共同努力,xx小朋友在上課時能認(rèn)真聽講,午睡方面也有了一定的改善,現(xiàn)在朱xx小朋又成為了原來班上那個聰明、活潑的孩子。

家訪記錄表內(nèi)容范文2

  家訪目的:讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯誤。

  家訪記錄:AA小朋友聰明好動,上課回答問題也很積極。但是有一個壞習(xí)慣,總愛和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見效果。為此,我來到BB的家里,跟他的'媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽話,特別的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說:“孩子犯了錯,不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子知道自己錯了,慢慢的改正錯誤。他媽媽聽了我的話,表示以后要多和孩子交流,和老師一起共同把孩子教育好。

  家訪的成效:通過此次的家訪活動,家長了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長足的發(fā)展。

家訪記錄表內(nèi)容范文3

  日期:9月1日

  時間:下午2點(diǎn)

  地點(diǎn):張小明家

  家訪目的:

  1、了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

  2、與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

  3、了解家長對學(xué)校教育的'看法和建議。

  家訪記錄:

  學(xué)生家庭情況:

  張小明是一名小學(xué)二年級的學(xué)生,家庭成員包括爺爺奶奶、父母和一個妹妹。家庭比較和睦,家長非常重視孩子的教育和成長。

  學(xué)生學(xué)習(xí)情況:

  張小明平時非常用功,愛好閱讀和寫作。在數(shù)學(xué)方面比較薄弱,需要加強(qiáng)練習(xí)。家長經(jīng)常在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),聽取孩子課后的學(xué)習(xí)情況,并及時與老師溝通。

  學(xué)生生活情況:

  張小明生活習(xí)慣良好,經(jīng)常自己整理書桌和床鋪。家長注重孩子的生活自理能力培養(yǎng),讓孩子學(xué)會自己洗臉?biāo)⒀,穿衣服和收拾屋子等?/p>

  學(xué)生興趣愛好:

  張小明喜歡閱讀,尤其是科普類書籍,也喜歡寫作,經(jīng)常在課后自己寫一些小作文。他還喜歡畫畫和音樂,經(jīng)常參加學(xué)校的美術(shù)和音樂課外活動。

  與家長的交流:

  在與家長的交流中,了解到家長對學(xué)校的教育非常信任,認(rèn)為學(xué)校的老師非常專業(yè),有責(zé)任心,孩子在學(xué)校學(xué)到的知識和素質(zhì)能夠得到有效提升,同時也提出了一些建議,希望學(xué)校能夠在校園文化建設(shè)上多下功夫,為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會和豐富的學(xué)習(xí)資源。

  家訪總結(jié):

  通過家訪,了解到學(xué)生在家中的表現(xiàn)和家長對學(xué)校的看法和建議,有助于學(xué)校更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。

家訪記錄表內(nèi)容范文4

  家訪時間:20xx年xx月xx日

  地點(diǎn):家

  家訪對象:夢非

  家訪過程:夢非是個性格比較內(nèi)向的孩子,平時不愛說話,課堂上不主動回答問題,但是特別不聽話,經(jīng)常動手動腳,對此我利用課余時間,到他家里跟他父母談了談。說:這個孩子的性格很內(nèi)項(xiàng),在學(xué)校不愛講話,不愿回答老師的問題,也不愛參加游戲。家長反映:孩子在家很活潑,很大方,每天回家都把在學(xué)校的`情況和家長說一說,在學(xué)校孩子不好意思。針對這一情況,家長和老師配合,要教育好孩子,以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。

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