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復習計劃

時間:2024-04-17 08:17:39 計劃 我要投稿

復習計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的復習計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

復習計劃

復習計劃 篇1

  凡事預則立,五月,新一輪的復習已經(jīng)開始了。五月份在考研中是一個過渡時期,是第一輪基礎復習的結束,也是暑假前強化復習的開始。因此在這個時間段我們需要重新擬訂一份復習計劃,預熱下一階段的復習。五月,我們要做到以下幾點。

  一、學校和專業(yè)最終確定

  俗話說,有的放矢,箭無虛發(fā)。只有確定了明確的奮斗目標,才能保證自己接下來每一階段的復習都是走在正軌上。很多小伙伴始終在選擇報考院校和報考專業(yè)的問題上左右搖擺、猶豫不定。在人生大事上慎重一些是值得提倡的,但無論如何,糾結時間不宜過長,否則時間都浪費在了糾結上,得不償失。進入五月,距離十二月的考研初試只剩不到八個月的復習時間了,已經(jīng)沒有太多時間可揮霍了,唯有盡早確定目標,才能保證勝算。

  二、各科復習

  其次要解決復習進展問題。問問自己,復習進行到了哪一步?五月份的復習還是以英語、數(shù)學和專業(yè)課為主。

  1、英語

  五月份英語的復習依然要以打基礎為核心,同時要將做真題提到日程上來。首先單詞是每天都要堅持的事情,此外,長難句和閱讀理解的基礎復習應該已經(jīng)進行一輪了。如何進行下一輪的復習,就需要大家把相關的書看過一遍之后很據(jù)自己的掌握情況進行總結。

  2、數(shù)學

  相信到了五月大家的數(shù)學書本快要看完了,這個時候需要的就是大量做題了,當然書本也不能放下,找出每道題的'知識點。長此以往,我們很快就能找到數(shù)學的重難點。

  3、專業(yè)課

  五月份專業(yè)課復習一定要開始了,同學們在前期的預習中可以參照前三年的復習大綱,一般來說不會有太大的出入。專業(yè)課的指定書目很多,大家在看的時候切記不要焦躁,一定要一點一點的啃完。

  三、復習方法

  大部分考研的小伙伴天資差不多、起步時間差不多,也都一樣勤奮、一樣拼命,卻為什么成績差異懸殊?就是因為復習方法不同。選擇了科學的、適合自己的復習方法,可以有效地揚長避短、避重就輕,把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,達到事半功倍的效果。我們前面也復習了很長時間,如果前面的復習方法沒有效果,那五月份就要找到適合自己的學習方法。

  明確上面三個問題,相信你對自己已經(jīng)有了一個的定位,對于未來的復習計劃和復習安排也有了一些想法。那么,目的達到,就按你想的去做吧!希望大家考研成功。

復習計劃 篇2

  數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。以下是高中三年級數(shù)學上學期復習計劃,希望你喜歡。

  一 、指導思想

  在全面推行素質(zhì)教育的背景下,努力提高課堂復習效率是高三數(shù)學復習的重要任務。通過復習,讓學生在數(shù)學學習過程中,更好地學會從事社會主義現(xiàn)代化建設和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識,從而培養(yǎng)學生思維能力,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,使學生樹立學好數(shù)學的信心。老師要不斷了解新的信息,更新觀念,探求新的教學模式,加強教改力度,準確把握課程標準和考試說明的各項基本要求,立足基本知識、基本技能、基本思想和基本方法教學,針對學生實際,指導學法,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和運用數(shù)學的意識和能力。

  二、目標要求

  培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;使學生養(yǎng)成思考嚴謹、分析條理、解答正確、書寫規(guī)范的良好習慣;力爭20xx年高考中,我校數(shù)學科取得優(yōu)異的成績。

  三、具體計劃(第一輪,從20xx年9月1日開始至20xx年2月結束)

  (1)總體要求

  第一輪復習是整個數(shù)學復習的基礎工程,復習的最主要階段,直接對復習的質(zhì)量起制約作用。其主要任務是在老師的指導下,讓學生自己對基礎知識、基本技能進行梳理,使之達到系統(tǒng)化、結構化、完整化;在老師的組織下通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練,使學生準確理解每一個概念,能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型,熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復習一定要做到細而實,統(tǒng)籌計劃,切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松,前松后緊的現(xiàn)象,也不可因趕進度而出現(xiàn)點到為止,草草了事的現(xiàn)象,只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴要求,真正改變教師一包到底,實施學生自主學習,才能真正達到夯實雙基的目的。復習的原則是抓綱務本、夯實三基、全面復習、單元過關。以單元為主,加強對基本知識、基本技能、基本方法能力培養(yǎng)的落實,做到廣度上不留死角,全面系統(tǒng)地掌握高中數(shù)學知識的概念、定理、公式、法則,并形成記憶和技能。

  (2)要解決的問題

 、賹τ谡n本上的定義、定理、公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化與應用,使學生對每個知識點掌握到位,對數(shù)學概念的內(nèi)涵和外延、公式定理的適用范圍有本質(zhì)、透徹的理解。

 、趯τ谡n本的典型問題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應當注意它的應用。

 、壑R網(wǎng)絡的形成,解題小結論的提練,一些解題漏洞的防范,解題思考方式的總結。

  (3)推進模式

  為了保證有更好的教學效果,這一輪復習我們將以本校印發(fā)的復習資料為主,及時穿插補充講義為輔。毎一節(jié)內(nèi)容用兩課時,第一課時,在學生預習的基礎上,進一步對知識點、考點進行復習、強調(diào),講解典型例;第二課時,進行作業(yè)講評及數(shù)學思想方法、解題規(guī)律、知識結構的總結。每一單元知識復習結束后都要進行滾動式單元測評,針對測評中發(fā)現(xiàn)的問題再以講義的形式補充訓練,確保二次過關。

  (4)要注意的問題

  ①重視三基的作用,強調(diào)通性通法,淡化特殊技巧:縱觀近幾年高考試題,所選用的解決問題的方法和手段,更加強調(diào)要源于基本知識,強調(diào)運用具有較強的普遍適用的方法,去解決看上去困難或新穎的問題,不贊賞用特殊巧妙解決問題,不提倡用大部份學生不熟悉的課外知識,作為解決問題的出發(fā)點和工具。強調(diào)老師、學生在平時的復習和練習中,深刻理解數(shù)學基本概念的實質(zhì),從多個不同側面,深入體會數(shù)學的基本方法,抓住基本解題方法的每個步驟和要點,萬變不離其宗、熟能生巧,堅信用課本上學到的最基本的方法,可以解決一大批難題。

 、诳倧土晻r間緊、內(nèi)容多、任務重,教學中應充分重視,以理解為主,輔之于科學的記憶,不貪多求快,機械重復,盲目盲從,要求真正了解學生復習后領悟多少、掌握多少。才能真正做到積少成多,提綱挈領,駕馭知識。

 、蹜档蛷土暤钠瘘c,分散難點,做到起點準、步子穩(wěn)、扎扎實實、逐步提高。不能迎合個別好生,一味追求偏難偏高的深挖洞,這樣或許造就了個別優(yōu)生,卻導致大批貧困生,應全體的全面發(fā)展。實踐證明,只有這樣,才能有高有低、有張有弛、有廣有深,得到良好的效果。

 、軐χ攸c知識內(nèi)容,更要常抓不懈、常抓常新,堅持多角度,多層次復習重點知識內(nèi)容。既要各個擊破,又要融會貫通既要熟練掌握,又要靈活應用;既要注意和別的知識聯(lián)系,又要有意識的加以應用,并在解題過程中,不斷強化、深化、固化。

 、葑⒅貪L動式練習。對已經(jīng)復習過的知識,每周末印發(fā)一張簡易單元練習。克服邊學邊忘,學前忘后,學完全忘的處境。

  ⑥注重周考、月考、期考試卷的命題和分析,真正起到落實糾錯反思的功能作用。

  (5)幾項具體措施

 、傺芯扛呖,明確方向

  要想高考數(shù)學取得理想的成績,那就必須要清楚高考會考什么,怎樣考的,這樣才能避免走彎路和做無用功。我們要求備課組每位教師認真學習《高考考試大綱》,加強高考試題研究,在開學一周內(nèi)把近三年內(nèi)我省的高考試題做一遍,

 、诰艏氝x,配齊資料

  對一位高三教師來講,好的資料就像士兵的好武器裝備一樣重要。老師要精選資料,分別從基礎知識的復習、典型例題的選擇、課前與課后習題的配備、單元過關試題的質(zhì)量等方面進行仔細的研究,

 、勖嫦?qū)嶋H,扎實教研

  一是加強備課,發(fā)揮集體智慧,讓集體備課落到實處。全體備課組成員要統(tǒng)一思想,心往一處想,勁往一處使,針對復習中存在的突出問題,加強集體研究,共同尋找對策,加強互相交流,互相學習,精心篩選各類高考信息。

  集體備課原則是:

  堅持四定五備四定即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五備即:備課程標準、備考綱、備高考試題、備學法、備教學手段。每周星期三下午為集體備課時間.

  集體備課制度是:

  依據(jù)個人備課小組備課個人備課的思路,通覽教材,明確模塊在整個高中數(shù)學學習中的地位和作用。準確確定教學目標、教學重點和難點。

  首先,備課組按照教材內(nèi)容將任務合理分解成不同的模塊,將不同的模塊分配給每個老師,老師認真研討相應內(nèi)容的課程標準,研究的考試說明,先從整體上把握考點及其在整個知識體系中的地位和主要應用。根據(jù)學校的安排,每星期的星期三下午是固定的集體備課時間,在這個過程中先由主講人根據(jù)自己的研究和認識從整體上講解該模塊在高考中的主要位置,對這部分知識的難點、重點和易錯點進行分析。然后,再由該小組的其他人員進行補充,其他教師可提出自己的意見。最后形成集體備課教案,每位教師再根據(jù)集體備課教案結合自己班級的實際組織教學。

  其次,讓聽評課制度化。聽課要聽出經(jīng)驗,聽出問題;評課要評出信心,評出不足,評出改進措施。讓講課老師講出激情、發(fā)現(xiàn)問題、提高素質(zhì),越講越好。我們鼓勵老師之間互相聽課、評課。讓有經(jīng)驗的老教師起帶頭作用,帶動年輕教師快速成長,同時年輕教師的課也讓有經(jīng)驗的教師進行點評,取長補短。在積極的聽課和評課中形成一種互幫互帶、共同進步的氛圍。

 、軆(yōu)化課堂,提高效率

  在教學計劃充分制定的前提下,課堂教學成為高三復習過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。我們認為,抓好課堂教學這決定性的一環(huán),就會在二〇一一年的高考中取得一個備考的制高點,獲得高考競爭的先機。開學以來,我們備課組群策群力,針對高三學生的特點進行了精心細致的研討,設計了知識梳理課、知能提高課、章節(jié)復習課、試卷將評課等經(jīng)典課型的講授模式,就上課前、課堂中、下課后的要求和做法進行全面規(guī)劃,并由有經(jīng)驗的骨干教師先上示范課,其他老師觀摩學習的模式進行落實。

  知識梳理課

  高三復習的重中之重就是要讓學生對所學過的知識點進行全面細致的梳理和鞏固,并對各個知識點在整個數(shù)學課程中的位置、高考考查中的地位有充分的認識。我們在每節(jié)知識梳理課的課前,借助資料將需要復習的知識點進行課前預習并完成相應練習,上課時首先提問學生,根據(jù)學生回答的情況教師再進行合理的分類整理,主次分明、脈絡清晰地展現(xiàn)給學生。然后我們將知識點滲透到若干個例題當中,通過學生對例題的課堂展示,如口述做法、在黑板上練習等手段,一一點評學生在做題過程中出現(xiàn)的各種問題,及時地進行糾正和彌補。每節(jié)知識梳理課后,我們針對不同學生選擇不同層次的練習,讓學生能夠趁熱打鐵的對各個知識點進一步掌握。

  知能提高課。

  在題目的解決過程中,無不滲透著各種精要的數(shù)學思想,應用著多種多樣的數(shù)學方法。知能提高課的目的,就是要培養(yǎng)學生思考問題的靈活性,解決問題的技巧性,認識問題的深入性。為此,我們在平時的教學中收集一些思維發(fā)散性強的題目,并對其進行深入研究,選出內(nèi)涵數(shù)學思想,外顯數(shù)學方法的補充到所用資料中。課堂上,我們積極調(diào)動學生學習的主動性,以學生為課堂學習的主體,讓學生的思維充分展示,讓學生間的思維撞擊出火花,讓學生之中刮起強烈的頭腦風暴。同時老師進行適當?shù)狞c撥,對學生的認識給與積極評價,并引導整個課堂按照預定的教學目的進行,順利完成教學任務。課下,借助相關的思考題,維持學生的熱情,對所認知的知識和方法加以鞏固。

  章節(jié)復習課

  高三一輪復習的一個重要任務就是幫助學生建構完整、全面的知識體系,編制便于清查各個知識點的知識網(wǎng)絡,章節(jié)復習課就可以達到這個重要的教學目的。我們所用復習資料調(diào)整了課本的知識順序,重新歸類各個知識點。學生面臨的是來自課本,又比課本更緊湊的學習模塊。課堂上,我們以主干知識入手,將數(shù)學思想滲透其中,用一條主線將知識點、題型貫穿起來,讓學生能夠綱舉目張,做到從整體上把握知識。在處理習題時,我們鼓勵學生發(fā)散思維,提倡一題多解,一法多用。課下,讓學生多畫知識結構框圖,在課堂講授的基礎上構建適合自己的知識網(wǎng)絡。

  試卷講評課

  我們認為,試卷講評課必須建立在認真批改的基礎上。在學生完成試卷后,我們集體組織批改并對出現(xiàn)的問題集體討論,在課前準備充分,以便課堂上游刃有余。講評時,我們注意選擇性,有所講也有所不講,讓課堂上的講解少而精;我們也注意延展性,由一些重要的點帶動一塊知識的鞏固;我們還注意講解的針對性,展示學生的典型錯誤,分析其導致錯誤的原因,從根本上糾正學生的錯誤認識;我們更注意靈活性,讓學生展示其多種多樣的想法。課下,我們注意二次講義的編排,把學生的錯題匯總成新的講義,讓學生進一步鞏固。

  高三數(shù)學第二輪復習計劃 高三數(shù)學第二輪復習計劃 20xx 年 2月

  針對本校數(shù)學薄弱的實際情況,經(jīng)過本組老師的共同分析研討,特制 定第二輪復習計劃如下:

  一、基本策略和要求

  (1) 抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實,發(fā)揮集體智慧的力量研 究數(shù)學高考的.動向,學習與研究《考試說明》、《考試大綱》,比較新、舊《考試說明》的差異,注意哪些內(nèi)容降低要求,哪些內(nèi)容成為新的高考熱點。明確高 考考什么,怎樣考,講課講透,講練到位。 (2)抓好基礎知識,精講多練。課本是高考試題的源頭,基礎知識是能力提高的根本。高考除重視教材的作用外,還注重通性通法,淡化特殊技巧,體現(xiàn)對基 本知識和基本概念的考查。在當前減負增效形勢下,更應少走彎路。針對這種情 況,要求教師要有目標的精講;咀龅饺v、三不講。三講:容易混淆的知識點要講;容易解錯的知識點要講;容易遺漏的知識點要講。三不講:學生已會的 不講;學生怎么也學不會的不講;老師看了答案才勉強會做的不講。提倡教師要 勇于拋棄一些學生難以掌握的非常規(guī)解法,將課本中的通性通法實實在在講好講 透,讓學生扎扎實實掌握這一類問題的解法。 (3)強化主干知識與數(shù)學思想方法的復習。強化高中數(shù)學主干知識的復習,形成良好知識網(wǎng)絡。 整理知識體系, 總結解題規(guī)律, 模擬高考情境, 提高應試技巧, 掌握通性通法。對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓練。

  二、復習的內(nèi)容和形式

  復習內(nèi)容: 復習內(nèi)容: (1)函數(shù)和導數(shù)(一周) 此專題函數(shù)和導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是高考重點,特別要注重交匯問題的訓練。對二次函數(shù)的復習要達到一定的深度。 (2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形(一周) 此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),三角變換是重點。(3)數(shù)列(一周) 此專題重點是等差等比數(shù)列內(nèi)在聯(lián)系, 同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問 題的訓練。 (4)立體幾何(一周) 此專題注重點線面的關系,論證平行與垂直問題的通性通法,注意各種角與 距離的求法。 (5)解析幾何(一周)

  此專題中直線與圓的位置關系是重點,研究一些定位置、定值問題,突出直 線和圓及與圓錐曲線的綜合問題的解決。 (6)概率與統(tǒng)計;(一周)此專題中古典概型是重點,熟練掌握隨機變量的分布列的求法,方差與期望 的計算。 (7)數(shù)形結合思想、分類討論思想(一周)(8)函數(shù)與方程思想、化歸與轉化思想(一周) 復習的形式: 復習的形式: 我們復習的形式主要是專題復習與綜合訓練相結合。題目的選編一般不離開 課本和所復習過的基本原理、基礎知識所涉及的內(nèi)容。不讓學生做偏題、怪題。 題目本著先易后難,先簡單再綜合的原則,講究層次性。所選練習避免如下一些情況:避免難題過多,起點過高;避免對外來資料,不加選擇, 整套搬用;避免只練不講,未做先講或講而不做。

  三、注重克服四種偏向

  第二輪復習,時間短,任務重,既要強化綜合訓練,又要上好專題訓練課。 復習中我們務必克服以下四種偏向: 1.難題過多,起點過高。第二輪復習的重點還應放在中等學生的身上,因而在選擇例題的過程中,主要選用與高考題相當?shù)念}目作為重點,目標是抓住高 考分數(shù)的 80%,使之盡量少失分或不失分,把主要精力放在對基本概念的應用方面,不刻意追求大量做題。 2.速度過快,內(nèi)容多,未做先講或講而不做。第二輪復習提倡增大課堂復 習容量,但不是追求過多的講,過多的練,面面俱到,一網(wǎng)打著滿河魚,而是重點問題確保時間,非重點問題敢于取舍,集中精力解決學生困惑的問題,充 分發(fā)揮學生主體作用,增大思維容量,減少廢活,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用 功。 3.高原現(xiàn)象。第二輪復習大考、小考不斷,次數(shù)過多,難度偏大, 成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,學生忙于應付,被動做題,興趣下降,思維呆滯。 4.試卷講評隨意,對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的 大敵。評講的較好做法應該為,講評前認真閱卷,講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合,抓錯誤點、失分點、模糊點,剖析根源,使試卷講評真正起 到實效。

復習計劃 篇3

  一轉眼的功夫,期中考又快到了,為了能好好的考好這次的試,我定制了期中考復習計劃,若不夠全面的話就請老師您指導一下。

  首先,先從我最弱的一個科目開始:政治。在這段期間,我打算用稍微多一點點的時間去弄政治,要多花時間去背那些重點難點,每個問題都一定要搞懂它,雖然說每一科都要這樣做,但我就先在這里點明一下,政治這一科目,最主要的還是要看你的筆記全不全,要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了考試的時候,錯題就慘不忍睹了!!!所以,筆記也要做到一點:查漏補缺!這樣的話,就可以事半功倍了!!!

  跟著到語文了,政治和語文這兩科文科我都不太怎么在行,可是,語文稍微比政治學得好一些。對于這一科,我要做到的有以下三點:第一點,古詩詞要搞懂,背熟。第二點,重點學習過的課文要弄清楚主旨是什么,主人公和主要內(nèi)容還有重點句和重點字詞。最后一點,就是課外閱讀,要抓住問題的關鍵,要懂得回答,知道它問的是什么,我能從哪里可以找到答案!

  英語!是一個讓我又愛又恨的科目,好的時候,它還不錯,壞的時候,錯的一塌糊涂,可是對于英語,我的強項就是口語,可是占的分不多,但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄,可是語法和閱讀是我的問題所在,這兩個搞不好的話,那么英語想好都好不了了,所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。

  物理,這一科目我不太穩(wěn)定,因為有些時候只要我稍微有那么一點不懂的'地方?jīng)]有去弄懂的話,成績一下子就滑下來了,所以,我要做的一點就是:記熟公式,要懂得利用公式靈活變通!!!

  數(shù)學,對我來說,數(shù)學沒有什么要計劃的,我現(xiàn)在需要的只是保持這個水平,最好再往上趕一點就是了,其實做到這一點很簡單,上課認真聽課,課下多做習題就行了。 以上就是我個人總結歸納出來的各科期中復習計劃,如有什么漏的,請老師同學們給我點一下,以便于我更好的完善個科科目!!!

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