活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一．活動(dòng)主題：
我心飛翔
二．活動(dòng)背景：
大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對(duì)新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來(lái)越多的人熟悉和接受，心理健康知識(shí)成為了一種強(qiáng)烈的需要。
三．活動(dòng)時(shí)間：
待定
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)子會(huì)館二樓多功能廳
五．主辦單位：
湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會(huì)
六．活動(dòng)對(duì)象：
湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會(huì)全體會(huì)員
七．活動(dòng)目的：
傳播心理健康知識(shí)，灌輸心理健康理念，依托心里健康咨詢中心展開(kāi)心理健康教育，使咨詢中心成為心理健康教育的有力手段，通過(guò)對(duì)心理協(xié)會(huì)理事們進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)，既能幫助他們解決軍訓(xùn)中遇到的心理問(wèn)題和增加自己的心理知識(shí)又能通過(guò)他們的實(shí)踐和宣傳進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的熱情（如心理類(lèi)選修課…..），通過(guò)心理協(xié)會(huì)策劃活動(dòng)（如心理劇、心理文化月…）的積極性，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)使心理健康教育的觸角更加深入到學(xué)生中，為明年的工作打下良好的基礎(chǔ)，有助于心理健康教育打開(kāi)新的局面
八．活動(dòng)形式：
心理知識(shí)講座, 邀請(qǐng)校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會(huì)的會(huì)員們開(kāi)展心理知識(shí)培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問(wèn)題和進(jìn)行早期干預(yù)；處理新生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題的`方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開(kāi)展工作。
九．活動(dòng)流程：
1.前期準(zhǔn)備工作
a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）
b.通知會(huì)員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
c.場(chǎng)地預(yù)定（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）
d.用品購(gòu)置秘書(shū)部負(fù)責(zé)
e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
f.組織部負(fù)責(zé)會(huì)員簽到，秘書(shū)部負(fù)責(zé)理事簽到。
g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查、調(diào)控。
2.活動(dòng)環(huán)節(jié)：
a..主持人開(kāi)場(chǎng)白
b.（1）由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，并請(qǐng)老師講話
（2）邀請(qǐng)11，12級(jí)心協(xié)理事們就工作期間對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。
�。�3）觀看一則有關(guān)心理健康問(wèn)題的視頻，請(qǐng)13級(jí)心理協(xié)會(huì)會(huì)員談對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并請(qǐng)老師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和點(diǎn)播，對(duì)參與此次回答的會(huì)員根據(jù)其回答的精彩程度進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)
�。�4）請(qǐng)老師為心理協(xié)會(huì)會(huì)員及理事做心理健康知識(shí)做培訓(xùn)
c.結(jié)束語(yǔ)
十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
筆記本2本，每本6元。2（本）*6（元）=12元
筆5支，每支1元。5（支）*1（元）=5（元）
棒棒糖20個(gè)。20（個(gè)）*0.5（元）=10（元）
總計(jì)27元
十一．注意事項(xiàng)：
1.理事要提前30分鐘到場(chǎng)，沒(méi)有任務(wù)的理事要幫忙布置會(huì)場(chǎng)。
2回答問(wèn)題冷場(chǎng)時(shí)理事要積極發(fā)言
3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。
4.獎(jiǎng)品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。
5.現(xiàn)場(chǎng)采相由宣傳部負(fù)責(zé)。
6.回答時(shí)間超時(shí)，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。
7.組織部寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)得失。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)
數(shù)學(xué)活動(dòng)：找找好朋友（學(xué)習(xí)相關(guān)物體的對(duì)應(yīng)匹配）
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)對(duì)應(yīng)匹配活動(dòng)感興趣，喜歡動(dòng)手操作、解決問(wèn)題。
2、能主動(dòng)進(jìn)行探索，大膽講述自己的操作結(jié)果。
3、學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配，初步獲得對(duì)應(yīng)匹配的經(jīng)驗(yàn)，知道一個(gè)物體可以匹配相應(yīng)的一個(gè)或多個(gè)物體。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒大膽地為相關(guān)的物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配；
積累一個(gè)物體可能匹配相應(yīng)的一個(gè)或多個(gè)物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各類(lèi)相關(guān)物品若干（碗、勺子、筷子；牙刷、牙膏、口杯；鞋、襪；水壺、茶杯；小臉盆、毛巾；書(shū)、書(shū)包……）
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒玩游戲《找朋友》。
隨著音樂(lè)，做找朋友游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。
2、游戲“找找好朋友”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
1）“小碗找朋友”，初步學(xué)習(xí)將相關(guān)物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
——教師模仿碗寶寶的口吻介紹自己的好朋友“勺子”，引導(dǎo)幼兒理解相關(guān)物品對(duì)應(yīng)匹配的理由。
——請(qǐng)幼兒從眾多物品中再找出碗寶寶的另一個(gè)好朋友：“筷子”，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)匹配的理由。
2）“牙刷寶寶找朋友”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)匹配。
——出示牙刷，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的'名稱(chēng)和用途。
——請(qǐng)幼兒找出牙刷寶寶的朋友，并說(shuō)說(shuō)理由。
3、游戲“我?guī)退鼈冋遗笥选薄?/p>
1）引導(dǎo)幼兒觀察各類(lèi)物品，請(qǐng)幼兒逐一說(shuō)說(shuō)這些東西的名稱(chēng)、用途。
2）討論：在這些物品中，誰(shuí)和誰(shuí)可以做朋友？為什么？
3）根據(jù)討論的結(jié)果，請(qǐng)幼兒大膽地為相關(guān)的物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配，并知道一個(gè)物體可能匹配相應(yīng)的一個(gè)或多個(gè)物體。
4、延伸活動(dòng)：找找好朋友。
引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室及周?chē)h(huán)境中，尋找相關(guān)事物、并將之匹配，說(shuō)出匹配的理由。如：門(mén)、窗；月亮、星星、太陽(yáng)、云朵；花兒、樹(shù)、果實(shí)；床、被子、枕頭；小朋友、滑梯……
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步激發(fā)和堅(jiān)定廣大員工與企業(yè)同進(jìn)步、同發(fā)展的熱情和信心，努力營(yíng)造積極向上、健康和諧的文化氛圍，激勵(lì)全體員工為公司實(shí)現(xiàn)更大規(guī)模、更快速度、更高水平發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，特舉辦“我與企業(yè)同發(fā)展”征文比賽，為員工提供一個(gè)展示文采的平臺(tái)，增進(jìn)員工間的信息互動(dòng)，增加員工對(duì)公司文化建設(shè)的參與度，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
一、活動(dòng)主題：
“我與企業(yè)同發(fā)展”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月15日—20xx年6月30日，征文截稿日期為20xx年6月15日
三、參加人員：
公司全體在職員工
四、征文內(nèi)容范圍：
主題(一)結(jié)合企業(yè)歷年來(lái)取得的輝煌成就和企業(yè)文化，圍繞企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的典型事跡、案例，講述對(duì)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。
主題(二)在公司你是否感受到如家般的溫暖；是否也曾因?yàn)槟硞�(gè)同事而感動(dòng)；是否曾經(jīng)與同事為了某個(gè)項(xiàng)目一起拼搏，加班至深夜；是否也在工作之余積極參加公司各項(xiàng)文體活動(dòng)，展現(xiàn)過(guò)自己的才藝……講述個(gè)人在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中感受到的壓力與動(dòng)力、光榮與夢(mèng)想，展現(xiàn)積極向上的職場(chǎng)氛圍和豐富多彩的職業(yè)生活。
主題(三)堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)始終是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵因素，要求我們要善于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自我，根據(jù)自身情況，談?wù)剬?duì)未來(lái)工作生活的'規(guī)劃，人生理想和個(gè)人追求。
主題(四)企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，離不開(kāi)創(chuàng)新，如何適應(yīng)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要營(yíng)造一種開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的工作氛圍，這需要我們首先增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，轉(zhuǎn)變思路，勇于探索，為公司發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
五、投稿要求
1、本次征文題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)1000字以上。
2、征文內(nèi)容要求主題突出、鮮明生動(dòng)，應(yīng)征稿件必須為原創(chuàng)作品，否則取消其參賽資格。
3、作品格式：標(biāo)題字體為小一號(hào)黑體，正文字體為小四號(hào)宋體。征文標(biāo)題下方注明“作者姓名、所在單位(部門(mén))”。
4、每個(gè)二級(jí)單位(部門(mén))要求投稿不少于2篇。
六、投稿程序
征文作者投稿至所在單位(部門(mén))，由各單位(部門(mén))統(tǒng)一匯總后，交總公司辦公室。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
征文活動(dòng)截稿后，總公司成立評(píng)審小組，對(duì)征集的作品進(jìn)行初評(píng)工作。初評(píng)結(jié)束后，將邀請(qǐng)有關(guān)方面的專(zhuān)家組成征文活動(dòng)評(píng)審委員會(huì)，對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
參與人員：部分幼兒及家長(zhǎng)、兩位班主任
老師設(shè)計(jì)思路：
《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說(shuō)："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說(shuō)："大社會(huì)、大自然是我們活教材。"秋天來(lái)了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、簽到準(zhǔn)備
1、幼兒家長(zhǎng)簽到，做準(zhǔn)備工作。
2、個(gè)別幼兒以及家長(zhǎng)服用暈車(chē)藥。
3、老師簡(jiǎn)單提秋游要求，讓家長(zhǎng)做幼兒的示范：
環(huán)保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
禮儀教育
1、乘車(chē)禮儀
2、行走規(guī)則
3、禮貌用語(yǔ)
意志力的培養(yǎng)
我長(zhǎng)大了，自己走
二、秋游活動(dòng)
1、有序上車(chē)，互相謙讓?zhuān)疹檿炣?chē)的.家長(zhǎng)和小朋友坐前面。
2、注意乘車(chē)安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽(tīng)清集合地點(diǎn)。
3、分享食物，體驗(yàn)快樂(lè)。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動(dòng)反思
在本次秋游活動(dòng)中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲，時(shí)刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來(lái)世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場(chǎng)等九大景區(qū)，無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)方案 篇5
主 題
交友之道
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移，高三學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，部分同學(xué)忽視同學(xué)之間的友好交往，有時(shí)會(huì)因?yàn)樯瞵嵤�，同學(xué)之間出現(xiàn)不愉快，特別是女同學(xué)。
活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：
準(zhǔn)備工作：在班會(huì)開(kāi)始前幾天讓學(xué)生以宿舍為單位準(zhǔn)備，特別是同學(xué)之間曾出現(xiàn)過(guò)矛盾的同學(xué)。
過(guò)程：1、播放背景音樂(lè)：《朋友》
2、在音樂(lè)想起的同時(shí)，主持人朗誦了自編的一首詩(shī)。
3、讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)，不利于同學(xué)間關(guān)系的事，并談?wù)勛约旱?當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在的不同想法與感受。
4、讓每一位同學(xué)寫(xiě)出自己心中的朋友(只限于本班)
5、主持人號(hào)召每一位同學(xué)加深對(duì)友誼的理解，明白怎樣去交友。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間：4月15日（周五）8：00—10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：鳳凰湖公園
三、活動(dòng)主題：“與春天握手，攜快樂(lè)同行”
四、活動(dòng)目標(biāo)和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
2、 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
3、組織開(kāi)展多種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。
五、活動(dòng)前教育
�。ㄒ唬┌踩逃�
1.排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
�。�1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；
（2）不踐踏草叢、愛(ài)護(hù)花草；
�。�3）不做危險(xiǎn)游戲；
�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1.在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4.在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
六、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動(dòng)內(nèi)容：公園里尋找
春天，才藝表演，快樂(lè)游戲。
�。ㄒ唬⿲ふ掖禾�
語(yǔ)文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數(shù)一數(shù)樹(shù)的數(shù)量，比一比樹(shù)的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹(shù)是長(zhǎng)葉子的'，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì)語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句，并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。
�。ǘ⿹翕弬骰�、才藝展示
學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，目的是調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。（要求每個(gè)學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語(yǔ)、模仿等）
（三）背氣球游戲
全班共分三組進(jìn)行比賽，兩人背對(duì)背進(jìn)行背氣球，在背的過(guò)程中要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計(jì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
�。ㄋ模┢渌螒�
根據(jù)以上活動(dòng)的進(jìn)展情況，如果還有剩余時(shí)間將組織開(kāi)展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語(yǔ)接龍等游戲。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)意圖：
節(jié)約是美德，節(jié)約是時(shí)尚。節(jié)約已經(jīng)成為當(dāng)今世界最重要的主題之一。節(jié)約是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)，節(jié)約是一種生活的'態(tài)度。為了增強(qiáng)幼兒的節(jié)約意識(shí)，并能把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為最終養(yǎng)成習(xí)慣，我們中班年級(jí)組將舉行一次"厲行節(jié)約，人人有責(zé)"的主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解人類(lèi)的所有資源是有限的，我們正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等問(wèn)題。
2、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成幼兒的節(jié)約行為。
三、活動(dòng)流程：
1、3月23日向家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出"厲行節(jié)約，人人有責(zé)"的活動(dòng)倡議書(shū)。（附倡議書(shū)）
2、3月23日——4月16日收集整理幼兒節(jié)約行為的圖片或視頻。
3、4月18日各班根據(jù)班級(jí)情況組織關(guān)于節(jié)約的教學(xué)活動(dòng)。（附教案）
4、4月18日組織幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行"遵守節(jié)約公約"簽名活動(dòng)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)的方案01-19
活動(dòng)方案04-10
活動(dòng)方案04-10
活動(dòng)方案04-11
活動(dòng)方案04-11
活動(dòng)方案04-12
活動(dòng)方案04-12
活動(dòng)方案04-12
活動(dòng)方案04-11
活動(dòng)方案04-11