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活動方案
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為發(fā)展學(xué)生的個性和特長，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，推動我校乒乓球運動的發(fā)展，促進我校乒乓球運動技術(shù)水平的提高，學(xué)校于本學(xué)期開始組建乒乓球課外興趣小組。為了在教學(xué)中取得更好的效果，盡快的提高同學(xué)們的球技，特制定本計劃。
一、現(xiàn)狀分析：
目前我�，F(xiàn)有六張標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺，可以同時容納十二人的訓(xùn)練。盡管沒有室內(nèi)訓(xùn)練場地，硬件設(shè)施不是很好，但是對于一個農(nóng)村學(xué)校來說基本上能滿足課外活動的要求了。我們的乒乓球隊剛剛組建，由于我們的隊員都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)相對薄弱，大部分隊員連一副乒乓球拍子都沒有，平時打球毫無章法，因此只能從最基本的握拍方法教起（當(dāng)然隊伍中也有個別同學(xué)有一定的技術(shù)水平，他們可以協(xié)助老師幫助其他同學(xué)）。要提高確實要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才行。
二、訓(xùn)練要求：
加強學(xué)生思想教育。學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功為主，對那些基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。
三、訓(xùn)練目標(biāo)：
1在專項訓(xùn)練上，加強學(xué)生學(xué)習(xí)打乒乓球的基本動作，隨時糾正學(xué)生們的.握拍方法；
2進一步加深訓(xùn)練，讓學(xué)生初步掌握打乒乓球的基本技術(shù)，并且能夠在訓(xùn)練當(dāng)中結(jié)合上；
3培養(yǎng)學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，增進學(xué)生的四肢力量，加強學(xué)生的身體素質(zhì)；
4培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生參加市縣比賽，能夠取得好名次。
五 訓(xùn)練內(nèi)容：
初步掌握、簡單了解乒乓球的基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術(shù)動作，在新學(xué)期里將學(xué)會推擋，正、反手攻球，發(fā)球，搓球等基本技術(shù)。
1、單球訓(xùn)練推擋；
2、簡單的一對一推攻訓(xùn)練；
3、發(fā)球練習(xí)；
4、通過一段時間的訓(xùn)練，教學(xué)生比賽，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，增進學(xué)生們的心理康；
5、輔助訓(xùn)練（體能訓(xùn)練）
通過體能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，增進學(xué)生們的身體素質(zhì)，加強學(xué)生們的身體健康。
六、訓(xùn)練地點及時間：學(xué)校操場周二周四 下午5：40—6：40 。
七 訓(xùn)練措施 ：
3月——6月中旬：（基本功練習(xí)）
1.顛球10分鐘/天，推擋10分鐘。
2.正手攻球練習(xí)30次/天；反手攻球練習(xí) 30次/天；發(fā)球練習(xí) 5分鐘/天；練習(xí)比賽推擋（擂臺制2勝/3局）
3.正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí) 5分鐘/天；搓球練習(xí) 10分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）
4月——5月：（優(yōu)秀隊員選拔/備戰(zhàn)學(xué)生乒乓球比賽）
1.正手動作練習(xí)50次/10組；反手動作練習(xí) 50次/10組；正手發(fā)球練習(xí) 5分鐘/天；
2.正手攻球練習(xí)30次/天；反手攻球練習(xí) 30次/天；發(fā)球練習(xí) 5分鐘/天；練習(xí)比賽（循環(huán)制2勝/3局）；
3.正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí) 5分鐘/天；推擋二球練習(xí) 10分鐘/天；簡單步法練習(xí) 10分鐘/天；
6月20日-7月：
1.階段性比賽及評價；（分組循環(huán)制2勝/3局）
2.訓(xùn)練總結(jié)。（總結(jié)本學(xué)期各個隊員訓(xùn)練情況）
活動方案 篇2
種植在自然角里的種子迫不及待地從土中探出小腦袋來。飽飽地呼吸著新鮮的空氣。孩子們觀察著日漸生長的植物，對它們的高矮產(chǎn)生了興趣。于是，我引導(dǎo)孩子們制作測量尺。為了使測量尺形象鮮明，我提示孩子們制作了活潑可愛的動物尺。比如。為了幫助皓皓小朋友測量小麥的身高，我將一個飲料瓶剪成長頸鹿的.形狀，并把小麥移植到長頸鹿的身體里。然后和浩浩一起按照一定的間距在長頸鹿長長的脖子上粘上即時貼做刻度，這樣小麥的身高就一目了然了。另外，我還引導(dǎo)孩子們制作了小兔子尺、螃蟹尺、喜羊羊尺以延續(xù)孩子們對測量的興趣。(活潑可愛的動物足成了孩子們進行測量的有效工具。孩子們在探究和測量過程中。不僅發(fā)現(xiàn)了植物的變化，而且還獲得了許多實用的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。)
但芋芊小朋友別出心裁，她說：“老師，我想用雪碧瓶為小蒜苗制作一個寶寶測量尺，你能幫幫我嗎?”既然孩子有了新的制作要求，我當(dāng)然予以支持了。我先幫芊芊將雪碧瓶口剪掉，把雪碧瓶從中間剪開，后面剪掉一半，前面剩下的一半做娃娃的身體，然后我用即時貼剪出娃娃的眼睛、頭發(fā)和扣子，最后我引導(dǎo)芊芊為寶寶貼上眼睛、頭發(fā)和扣子，并用扣子做刻度。當(dāng)把小蒜苗移植到寶寶的身體里后，芊芊很容易地測出了它的身高。(當(dāng)幼兒出現(xiàn)新的探究興趣時，教師應(yīng)鼓勵和支持幼兒按照自己的思維去嘗試，讓幼兒在嘗試中獲得有價值的東西。)
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義。
2、幼兒會用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。
3、教師提供紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4、讓幼兒了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動周播放教師節(jié)主題音樂
2、幼兒園班內(nèi)教師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解老師的工作。
3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。
4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。(工作照)
活動過程：
——班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》
——各班開展主題教學(xué)活動《老師，您好!》
1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的`語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。
——制作教師節(jié)主題墻，活動結(jié)束.
活動方案 篇4
黨的十八大報告中提出了五個建設(shè)的總體布局，文化建設(shè)作為重要的一個方面，給企業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，同時也拓展了工作空間。今年，物探院開展“團隊萬步行，健康物探人”健步走活動，正是積極踐行黨的十八大精神的體現(xiàn)。我們就是要依托豐富多彩的文化活動，為廣大職工提供一方鍛煉自我、展示自我的舞臺，營造一種健康、活潑、積極、和諧的文化氛圍。 通過這項健康環(huán)保、簡便易行的健身運動，我們將通過每一位職工引領(lǐng)更多的物探人加入“步行族”，以實際行動踐行黨的十八大提出的生態(tài)文明建設(shè)的.要求，踐行社會責(zé)任，促進社會和諧健康發(fā)展，樹立物探院優(yōu)質(zhì)形象。
為此，我們設(shè)立活動的具體方案，內(nèi)容如下。
一、活動主題：團隊萬步行，健康物探人
二、活動時間：20xx年6月－20xx年10月
三、活動內(nèi)容
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本次活動采用在線競賽與實地健走相結(jié)合的方式開展，以各分工會或部門為團隊參賽，大家從同一起點出發(fā)，以跑道的形式進行比賽，萬步率最高，行進里程最長的團隊或個人獲得競賽勝利。
每位參賽者通過佩戴計步器，記錄每天步行數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)饺f步網(wǎng)上進行統(tǒng)計和評比。
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�。ㄈ┗顒右�(guī)則
1、活動參賽團隊同一時間參與競賽；
2、每一位參賽者必須配備計步器；
3、參賽團隊人員不得中途退出；團隊參賽人數(shù)因各種原因減少,在排名統(tǒng)計上不做人數(shù)減少調(diào)整；
4、個人和團隊成績統(tǒng)計，截止至次日凌晨01:59分（如：11月1的成績，最晚于11月2日01:59上傳系統(tǒng)）；
5、參賽隊員由于計步器損壞、計步器換電池、計步器被水洗、計步器丟失數(shù)據(jù)、計步器遺失、上傳數(shù)據(jù)不及時等原因造成的步數(shù)統(tǒng)計缺失，一律不予補計；
6，參賽隊員由于個人原因造成計步器損壞或丟失的需要自費換新機。
（四）排名規(guī)則
無論團隊或個人，首先按萬步率進行排名，萬步率高的排名靠前；萬步率相同時按行進里程，行進里程長的排名靠前；行進里程相同時根據(jù)上傳時間排名，上傳時間早的排名靠前。
1， 個人萬步率=活動開始到當(dāng)天達到萬步的天數(shù)/活動開
始到當(dāng)天的總天數(shù)
2， 團隊萬步率=個人萬步率之和的平均值
3， 個人行進里程=行走步數(shù)*步距，步距=70cm。
�。ㄗⅲ好咳杖f步上限20000步）
4， 團隊行進里程=團隊成員行進里程之和的平均值
（五）獎項設(shè)置
按照團隊和個人的萬步率，行進里程等相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計成績，表彰優(yōu)秀參賽團隊和個人。
�。┗顒又畏⻊�(wù)
1、普及健康知識。為參賽人員提供健康知識科普講座，如《如何科學(xué)健走》等，使參賽人員獲得更權(quán)威更豐富的健康知識，提高健康意識，更好的促進身體健康。
2、短信督導(dǎo)激勵。對于所有的參賽人員，根據(jù)競賽成績的不同均會提供個性的短信督導(dǎo)服務(wù)，定期給參賽人員發(fā)送比賽進展的短信，激勵和督導(dǎo)參賽人員持續(xù)不斷的參與到比賽中。
3、權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計。線上比賽圓滿結(jié)束后，將此次比賽的全部數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行詳細的統(tǒng)計分析匯總，為團體和個人排名工作提供數(shù)據(jù)支撐。
4、定期通報進展。每月對個人和團隊數(shù)據(jù)進行整理，發(fā)布在物探院內(nèi)網(wǎng)中，使每位參賽隊員及時了解自己及所在團隊的賽況。
四、活動啟動
�。ㄒ唬﹩訒r間：6月
（二）啟動地點：南京江寧
�。ㄈ﹩觾x式內(nèi)容
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2，活動前期培訓(xùn)：計步器使用方法，數(shù)據(jù)上傳和活動規(guī)則介紹（30分鐘）
2、健走講座：《如何科學(xué)健走》。（40分鐘）
3、線下體驗：健走教練帶領(lǐng)參賽隊員在公園按指定路線做熱身運動。
五、線上活動交流
在萬步網(wǎng)上提供專屬的團隊空間，所有參賽隊員可以在專屬團隊空間中，發(fā)表此次活動的感想與留言以及和其他參賽成員互動，查看此次活動成績等。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)空間
包括5個模塊：
1、萬步知識：企業(yè)空間介紹健走與健康，亞健康，血壓，脂肪肝，糖尿病等知識。
2、萬步活動：企業(yè)參與的團隊健走活動展示，及最新參與活動規(guī)則介紹。
3、萬步之星：企業(yè)空間中展示發(fā)表團隊成員的一些訪談，萬步之星，精彩微博等。
4、團隊數(shù)據(jù)：企業(yè)團隊的萬步健走數(shù)據(jù)展示，參賽隊員的最新上傳時間及連續(xù)萬步天數(shù)。
5,討論區(qū)：專區(qū)成員可發(fā)表此次萬步活動的感想與留言。
（企業(yè)空間效果圖）
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包括3個模塊：
1、團隊排名：查看自己所屬團隊的排名，了解團隊行進動態(tài)。
活動方案 篇5
紅領(lǐng)巾與老人有約
相逢是首歌
活動說明：
新學(xué)期伊始，同學(xué)們邁入了新的學(xué)年，迎來了人生中關(guān)鍵的八年級。第一次與老人們相聚，相信會有很多與以往不同的感受。作為大孩子，他們都急于向敬愛的爺爺奶奶們匯報自己的成長，他們也都急于虛心向老前輩們求教，關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于正在經(jīng)歷著的青春……本次活動，作為學(xué)生與老人們的第一次溝通，目的在于為他們創(chuàng)設(shè)一個愉快輕松的氣氛，讓兩代人心靈相惜，為今后各種活動的開展打下一個堅實而良好的基礎(chǔ)。
活動目標(biāo)：
1、互相認識、互相了解，讓兩代人共同度過一段愉快而難忘的時光。
2、讓學(xué)生們對老人們目前的.各方面的狀況有所了解，為今后各項活動的開展打下基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
活動準(zhǔn)備：
1、各種游戲道具。
2、學(xué)生自制小禮品。
3、播放音樂。
活動對象：
中學(xué)生
活動過程：
一、主持人開場白：
謝：代表全體隊員致祝福詞。
二、向你介紹我：
全體隊員用一句話向老人做自我介紹（要求：生動有趣）。老人聽后，對所有隊員進行投票選舉，印象最深的隊員名字。評比出前兩名，最為中隊的“敬老特派員”，負責(zé)今后日常與老人進行溝通交流的聯(lián)絡(luò)員。
老人自我介紹。請爺爺奶奶們向小隊員進行自我介紹。并回答隊員們的相關(guān)問題。
三、小品表演。《我們是一家》
四、互動游戲：
1、我們來結(jié)對。
事先準(zhǔn)備的卡片，打亂順序，分成兩組，由老人和隊員分別抽簽，兩人一組。
結(jié)對雙方為自己的小組取一個有特色的名字，如“蘋果小組”、“angel小隊”等等。今后活動將以此名進行。
�。病①N鼻子。
�。场艄膫骰�。接到花的，由隊員和老人共同完成節(jié)目表演。
五、合影，制作活動小卡片。
活動總結(jié)：
本學(xué)期的第一次活動，目的是為了讓隊員和老人之間消除陌生感、加深感情。通過一些傳統(tǒng)游戲的環(huán)節(jié)，隊員和老人基本互相了解，且給對方留下了很深刻的印象。結(jié)對的形式，是為了更有效地與老人開展今后所有的敬老活動，且有益于形成良好的良性競爭環(huán)境，讓小隊之間也積極地舉行更有意義的活動。
本次活動氣氛融洽、熱烈，很良好地完成了活動目標(biāo)。希望今后的敬老活動開展更為順利。
活動方案 篇6
一、中小學(xué)心理健康教育研究的意義
1、中小學(xué)心理健康教育研究是國際競爭的需要。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀(jì)心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學(xué)生心理健康教育的研究和實踐。
2、中小學(xué)心理健康教育研究是適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的有力應(yīng)答。現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)�？梢哉f，年輕人如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭�，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得中小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
3、中小學(xué)心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國現(xiàn)行的教育方針是“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是健康的發(fā)展。惟有學(xué)生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國家教育方針的需要。
4、中小學(xué)心理健康教育研究是素質(zhì)教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內(nèi)涵。值得注意的是，近年來，中小學(xué)生自殺、離家出走的事件屢有發(fā)生，這其中，除了外部因素外，無不與學(xué)生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關(guān)。因此，大力加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，教會學(xué)生進行自我心理調(diào)節(jié)，以緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的迫切任務(wù)。
5、中小學(xué)心理健康教育研究是學(xué)生健康成長的需要。心理健康是學(xué)生健康成長的先決條件。中小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時，往往是心理不健康的表現(xiàn)。尤其在青少年時期，迅速而特殊的生理變化也容易引發(fā)心理問題，他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，又不會輕易將內(nèi)心活動表露出來;他們自主獨立意識逐漸增強，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對的客觀事實。中國科學(xué)院心理研究所的王極盛教授公開發(fā)表了他對全國中學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示高達32%的中學(xué)生有心理問題。中小學(xué)生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對中小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，德智體美勞全面健康地成長。
6、中小學(xué)心理健康教育研究是改變中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀的需要。目前上海市各類中小學(xué)的心理健康教育走在了前列，很多學(xué)校開設(shè)了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，以上心育課、團體咨詢、個體咨詢等形式對中小學(xué)生進行心理健康教育和咨詢，有力地促進了中小學(xué)生心理健康的`發(fā)展。我省近幾年的心理健康教育在有關(guān)部門的大力促動下有了較大的發(fā)展，但以小學(xué)、初中為主，在高中學(xué)校發(fā)展的情況也不盡如人意。
7、中小學(xué)心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學(xué)將全面進入新課改。這次新課改將實施新的中小學(xué)課程方案，而新方案是根據(jù)時代發(fā)展所提出的新要求，且在培養(yǎng)目標(biāo)上作了重要調(diào)整。它既改變了過去中小學(xué)心理健康教育片面強調(diào)服務(wù)于政治需要的“社會本位”價值取向的缺陷，也避免了“學(xué)生本位”以及“知識本位”的價值取向的局限性。較好地體現(xiàn)了社會、個體、自然三者的有機結(jié)合、統(tǒng)一。在這些目標(biāo)中，既有對學(xué)生社會性發(fā)展的要求(如為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望、具有社會責(zé)任感等);也有關(guān)于學(xué)生個體自我成長的要求(如具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、具有健康的體魄和心態(tài)、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神等)。
二、中小學(xué)心理健康教育研究存在的問題
根據(jù)調(diào)查和了解，目前中小學(xué)生健康心理素質(zhì)培養(yǎng)的實踐中普遍存在以下幾個突出問題:
1、中小學(xué)心理健康教育研究是針對人格和生活心理問題展開的，相對忽視學(xué)習(xí)和生涯健康心理的培養(yǎng)。健康心理培養(yǎng)的重要目的包括幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生選擇未來發(fā)展方向的能力。所以，忽視學(xué)習(xí)和生活發(fā)展的健康心理的培養(yǎng)教育是片面的。
2、中小學(xué)心理健康教育研究的科學(xué)化和專業(yè)化水平不高。雖然許多學(xué)校已采取了諸如上課、講座、學(xué)科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個別咨詢和團體咨詢等活動，但由于缺乏系統(tǒng)規(guī)劃而使健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)在不少地方游離于學(xué)校整體教育工作之外，表現(xiàn)為心理輔導(dǎo)教師“孤軍奮戰(zhàn)”，健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)活動被其他教育活動隨意取代，“心理輔導(dǎo)室”有牌無人等現(xiàn)象。有的活動過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測量;有的活動過于成人化、課程化、知識化，把健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)變成了心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)。此外，市場上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)的科學(xué)化和專業(yè)化水平提高。
活動方案 篇7
一、活動主題：
關(guān)愛父母行孝心，xx(商場名稱)好禮獻真情我是你的驕傲，你是我的太陽
二、活動時間：
20xx年6月19日--21日(3天)
三、活動目的：
喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節(jié)日的到來，同時抓住相關(guān)的節(jié)日熱點商品，全力促進銷售。
四、活動宣傳語：
父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親
五、互動活動：
商場父親節(jié)
1、主題："爸爸，我想對你說。
時間：6月19-21日活動期間，來店的顧客，均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。(員工均可以參加)。展板放在seprit的位置，展覽2-3天。
2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕向"球欄"，在第二個球進"球欄"一瞬間停表。
比賽規(guī)則：
1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即淘汰。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。
獎項設(shè)置：一等獎德斯堡路價值596元男裝一套1名二等獎德斯堡路價值328元t恤一件2名三等獎德斯堡路價值298元領(lǐng)帶一條3名鼓勵獎男士襪一雙15名報名時間：5月26-6月15日報名地點：商場服務(wù)臺比賽時間：6月19日下午15：00-17：00
比賽地點：大門口廣場其他部門協(xié)助事宜：請促銷部提前與物業(yè)溝通、活動當(dāng)天請防損部安排人員維護秩序六、商品促銷、主題：歡樂購物、驚喜等著你內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當(dāng)天在百貨購物滿288元即可參加抽獎活動，單張小票限抽2次獎項設(shè)置：一等獎德斯堡路價值596元男裝一套1名二等獎德斯堡路價值328元t恤一件2名三等獎申磊價值268元襯衣一件3名鼓勵獎男士襪一雙15名、主題：感恩回饋激情贈送內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當(dāng)天在男裝品牌購滿398元即可贈送價值38-58元不等男士襪一雙(限前10名)派發(fā)地點：男裝各專柜、6月18-19日百貨區(qū)三樓男裝新款買100減70/60/50元、舊款3折起，部分專柜除外、特賣安排：xxxx6月15日-21日中廳路展，全場3-5折氣氛及宣傳、氣氛布置：分兩部分。
第一部分場內(nèi)、四樓主通道掛吊旗。(20張)、一至四樓樓梯口擺放小展板。(3個)、各收銀臺領(lǐng)取活動報名表(共100分)、4樓收銀臺旁設(shè)置咨詢臺第二部分場外、百貨區(qū)大門口擺放大展板、超市門口玻璃貼、常規(guī)宣傳：
第一部分場內(nèi)、店內(nèi)廣播、店頭海報第二部分場外、免費購物巴士宣傳。
5、百貨門口大展板、超市玻璃貼、短信。
費用預(yù)估：
6、獎品費用3364元(由男裝供應(yīng)商贊助)、宣傳費用1500元效果評估與預(yù)測、拉動龍華的家庭消費，提高男裝的.銷售額。
7、活動具有很強的聯(lián)動性，用過游戲，贈品等促銷方法，聯(lián)合超市，把超市旺盛的客流引導(dǎo)到百貨消費，提升三樓，提升百貨的整體銷售。
8、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來龍華地區(qū)消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。
9、活動具有連續(xù)性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴大規(guī)模，形成龍華商圈獨具特色的商場
活動方案 篇8
一、活動目的：
我校在實施素質(zhì)教育的同時，努力弘揚創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的`藝術(shù)活動，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了紀(jì)念建黨九十周年，促進學(xué)生成長，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。
二、活動對象：臺頭中學(xué)全體學(xué)生
三、活動主題：紀(jì)念建黨90周年，謳歌黨的光輝業(yè)績，弘揚華老精神、“慶�！捌咭弧� ，暢想未來，展現(xiàn)自我”的繪畫主題 。
四、參展項目：
1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。
2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。3 、手工類（如剪紙、泥塑、材料運用等）
五、參展要求：
1、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、作品尺寸不小于8K。
3、20xx年6月28日前由班主任將作品交到美術(shù)老師處。
4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。
5、作品來源：臺頭中學(xué)全體學(xué)生。
六、展出時間、地點。
20xx年7月1日—8日在臺頭中學(xué)新教學(xué)樓一樓大廳、過道。
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