活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　1活動目的

　�、俳柚�活動推廣造勢，增加門店流量

　�、谖�引新客戶進店，提升門店業(yè)績

　�、劬S持與老客戶的關(guān)系，提升門店業(yè)績

　　④引導顧客對活動進行分享曝光

　　2具體方案

　�。ㄒ唬┗顒忧捌冢侯A熱活動

　　活動主題：限量裂變紅包快來搶

　　活動時間：4月26日~4月30日

　　活動形式：發(fā)放優(yōu)惠券

　　活動目標：至少發(fā)放出50張預約優(yōu)惠券

　　活動流程：

　�、匍T店提前放出50~100個團購名額，告知車主可以預約保養(yǎng)時間，并且繳納50元換取“五一活動專用券”。

　�、谧珜懟顒酉嚓P(guān)文章，準備廣告海報等物流，對活動進行宣傳推廣。

　　③活動當日，憑著“五一活動專用券”以及相關(guān)活動的轉(zhuǎn)發(fā)憑證，車主可享有服務(wù)費用減免100元的福利

　　優(yōu)惠券說明：

　�、賰�(yōu)惠券不找零，不退現(xiàn)金，僅限活動期間即4月30日~5月2日使用。

　　②優(yōu)惠券只能抵用汽車美容的相關(guān)服務(wù)項目。

　�、勖枯v車限用一張優(yōu)惠券。

　�、芟硎芨＠麜r，需有優(yōu)惠券實物及轉(zhuǎn)發(fā)活動的截圖。

　�、輪T工售出優(yōu)惠券數(shù)量、轉(zhuǎn)發(fā)活動的`相關(guān)信息可計入績效中。

　　活動作用：

　�、僮屲囍鲗�活動進行轉(zhuǎn)發(fā)，增加活動的曝光量。

　�、谠黾颖ｐB(yǎng)的預約數(shù)量，合理安排活動人手及工位。

　�、垡粤炎兗t包的新型玩法吸引車主參與活動。

　�、茏屲囍骼U納定金進行預約，用利益點吸引車主進行轉(zhuǎn)發(fā)宣傳。

　　正式活動

　　活動主題：尋找愛車客

　　活動時間：4月30日~5月2日

　　活動形式：充值辦卡

　　操作步驟：

　�、僭趫�(zhí)行預熱活動訂單的同時，主推會員招募的活動

　�、诠膭钗磽尩絻�(yōu)惠券的顧客辦卡，享受五一的活動優(yōu)惠

　�、壅f服搶到優(yōu)惠券的客戶辦卡，享受更長久的優(yōu)惠福利

　�、艽_定會員卡的優(yōu)惠力度及活動禮品

　　會員卡說明：

　　①儲值金額加贈送金額等于顧客的消費總金額

　�、谌缳浰拖窜嚾�等附加禮券，則需注明有效期為一個月，即20xx年6月2日到期。

　�、廴甾k卡后分享到朋友圈或微博，可給予其他獎勵。

　�、苊看纬渲到痤~不低于200元

　　活動意義：

　　①增加門店的流動資金，提高客戶的重復性消費頻率

　　②適當讓利增加門店的訂單量和客流量

　�、鄞龠M門店進行二次曝光

　　活動后期：收集、整理數(shù)據(jù)

　�、俑鞑块T匯報活動期間出現(xiàn)的問題、不足以及解決方案，制作總結(jié)報告以供下次活動參考。

　�、趯⒒顒悠陂g所拍攝的照片發(fā)布到門店相關(guān)的微博以及微信公眾平臺等，形成第三次曝光。

活動方案 篇2

　　一、 選題背景

　　世界上有人類開始，就有了孩子，也就有了語言。有孩子，有語言，就有了童話。一個孩子，離開母親身體，來到這世界，他所看到的這個世界，是一個童話的世界。童話是一個孩子來到這個世界的第一個好朋友。

　　我們發(fā)現(xiàn)，四年級小朋友特別愛讀童話書。我們就因勢利導，引領(lǐng)孩子們走近童話作家，走進童話世界，閱讀中外經(jīng)典童話，并能展開想象的翅膀，講童話故事，動手創(chuàng)作童話故事，而且能編、演、畫、剪、捏出童話故事。孩子們還能就成人及兒童對中外童話的喜好、認識等方面作深度研究。

　　二、活動目標

　　孩子們根據(jù)自己的喜好、特長，分成調(diào)查組、文學社、采訪組、手工組、表演組等展開研究性學習。

　　能閱讀中外經(jīng)典童話，并能展開想象的翅膀，講童話故事，動手創(chuàng)作童話故事，而且能編、演、畫、剪、捏出童話故事。孩子們還能就成人及兒童對中外童話的喜好、認識等方面作深度研究。

　　三、計劃聘請

　　四、活動步驟、時間、形式及措施

　　一、 走近童話作家 閱讀經(jīng)典童話

　　調(diào)查組：調(diào)查組同學調(diào)查整個四年級同學讀了一些什么童話書，中國童話有哪些，外國童話有哪些，最喜歡哪個童話作家，最喜歡哪篇童話等，并用統(tǒng)計圖呈現(xiàn)出來。在統(tǒng)計后，孩子們也能小結(jié)、說出統(tǒng)計后的發(fā)現(xiàn)。

　　孩子們能到新華書店、上網(wǎng)查詢資料，了解童話作家的生平、故事，能講故事，能用電腦、手工做出自己喜歡的作家的名片。

　　二、小小作家在行動 奇思妙想編童話

　　文學社：

　　1、在調(diào)查組統(tǒng)計圖表出來后，寫倡議書，動員同學們除了讀《安徒生童話》、《格林童話》外，還要讀其它的外國童話，如：普希金童話、王爾德童話、《愛麗絲漫游奇境記》、《小木偶奇遇記》等。倡議同學們多讀一些中國經(jīng)典童話，如葉圣陶、嚴文井、張?zhí)煲�、鄭淵潔的童話。

　　2、動員同學們向我們的班級圖書角捐童話書，分享閱讀童話的喜悅。

　　3、同學們編童話小報。

　　4、將孩子們自己創(chuàng)作的童話故事匯編成冊——丑小鴨童話故事集。

　　采訪組：

　　愛好攝影的同學組成采訪組，采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽，采訪新華書店的工作人員、看書的同齡人，了解長輩小時候有什么童話書，讀過哪些？至今仍然沒有忘記的有哪些？同時了解同輩人最喜歡讀的童話書，最愛的童話人物等。采訪后，同學們寫一寫自己的'感受。

　　三、 展開想象的翅膀 走進丑小鴨劇場

　　手工組：

　　愛好手工制作的同學用手中的五彩筆畫出“我和童話人物……”，用橡皮泥捏出新編的童話世界，用剪刀剪出獨創(chuàng)的童話故事……

　　表演組：

　　喜歡表演的同學組成一個個小表演社團，選擇自己喜歡的童話故事進行表演。故事可以是名家名篇，也可以是自己創(chuàng)作的童話故事。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受樂曲旋律及其歡快活潑的性質(zhì)，體會音樂所表現(xiàn)的意境。

　　2、培養(yǎng)幼兒在打擊樂活動中，進一步學會控制和協(xié)調(diào)并用自己固定的節(jié)奏隨音樂演奏，始終保持自己的聲部。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

　　活動準備：

　　1、已學會唱《小牧民》。

　　2、立體玩具小馬，脖子上套一串小鈴。

　　3、指導幼兒認識有關(guān)牧民的生活及勞動內(nèi)容。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲《小牧民》。

　　2、學習掌握__ __｜ __ __｜節(jié)奏型。

　　(1)教師用雙響筒敲擊__ __｜節(jié)奏型，另一幼兒操作玩具小馬，讓其他幼兒注意傾聽“小馬”跑時脖子上串鈴發(fā)出的響聲。

　　(2)啟發(fā)幼兒說出是誰來了?怎么來的?

　　(3)幼兒將自己聽到的馬蹄聲節(jié)奏拍出來。

　　(4)全體幼兒隨著音樂拍“馬蹄聲”節(jié)奏。

　　(5)幼兒用模仿馬蹄聲“噠噠噠噠”或“的個的個”。

　　3、教師在幼兒拍__ __｜ __ __｜節(jié)奏聲中唱《小牧民》歌曲。

　　4、探索17小節(jié)到20小節(jié)與其他旋律節(jié)奏的不同。

　　(1)讓幼兒體會小牧民來到一望無際的草原，心里是怎樣想的?怎樣表示?

　　(2)用歡呼聲表示小牧民激動的心情。

　　(3)用動作表示小牧民激動的心情。

　　(4)教師幫助幼兒歸納出節(jié)奏型_—｜_—｜。

　　5、組織幼兒二聲部語音節(jié)奏，教師一個聲部，全體幼兒一個聲部，分別念馬蹄聲的節(jié)奏和串鈴的節(jié)奏，歡呼聲齊念。

　　6、討論配器。

　　(1)小牧民騎著馬跑來，用什么樂器來表現(xiàn)?集體探索并嘗試演奏。

　　(2)小牧民看到草原很高興，用什么樂器表示?

　　(3)在速度較慢的琴聲伴奏下，在教師的語音提示下，幼兒打擊樂器。

　　(4)在錄音機里的音樂伴奏下，進行演奏。

　　(5)交換樂器演奏。

活動方案 篇4

　　一、繪本劇名稱：《咕嚕�！�

　　二、道具準備：

　　1、背景：在地上裝飾森林背景如：大樹、松樹、小草、花、蘑菇、小河、湖、小橋、木頭堆、石頭等。

　　2、部分幼兒扮演大樹、蘑菇、星星、月亮、太陽等。呈現(xiàn)夜晚、黎明的森林場景； 3、、小鳥、太陽、大樹、花等人物的服裝、頭飾。4、各種動物的頭飾、松樹靈子、榛果（其他吃的代替）5、音樂：《春野》；舞蹈音樂《兔子舞》等。

　　三、人物：

　　1、策劃。 導演：田秀芹

　　2、道具、音響控制：張年芳

　　3、動作。道具：辛潔

　　4、演員：

　　主角：楊宜凡（老鼠）、丁子�。ü緡Ｅ＃�、張雅琴（蛇）、劉筱筱（狐貍）、劉政煦（老鷹）、

　　舞蹈：萬祎、孔研、張雯茜、匡博文、王俞辰、王洋、盛子軒、李博文、馬昕裕等。

　　背景：張高碩（站著睡）、李雨（坐著睡）、辛怡君（站著擺動作睡）、賀皓媛；郭柯妤、郭子祺、焦新雨 （大樹）；劉兆前、柳云康（星星）；陳康碩（月亮）；袁藝宸（太陽）；劉芳、于璐瑤、張永泰（蘑菇）

　　四、劇本內(nèi)容：

　　第一幕

　　放音樂《春野》，夜幕降臨，月亮和星星出來了，動物們睡覺了，這時候一只小老鼠，嘰布嘰布，在森林中溜達。

　　第二幕

　　1、

　　狐貍：“親愛的小老鼠，你要上哪兒�。窟M來吃頓飯吧，樹底下就是我的家�！�

　　老鼠：“哦，狐貍，你太客氣了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來吃飯，一會就見面�！�

　　狐貍：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰��？”

　　老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長滿了可怕的牙齒！”

　　狐貍：“你們要在哪見面？”

　　老鼠：“就在這塊巖石旁邊。烤狐貍這個菜他最喜歡！”

　　狐貍：“烤狐貍？對不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似地跑了。

　　老鼠：“這只狐貍真是蠢什么咕嚕牛！(計劃方案 )難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”

　　2、

　　小老鼠繼續(xù)在林中溜達。

　　貓頭鷹：“親愛的小老鼠，你要上哪兒啊？上來喝杯茶吧，樹洞那就是我的家�！�

　　老鼠：“哦，貓頭鷹，你太好心了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來喝茶，一會就見面。”

　　貓頭鷹：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰啊？”

　　老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他的膝蓋特別鼓。腳趾叉得特別大，鼻頭上的毒瘤特可怕！”

　　貓頭鷹：“你們要在哪見面？”

　　老鼠：“就在這條小河邊。油炸貓頭鷹這個菜他最喜歡！”

　　貓頭鷹：“油炸貓頭鷹？對不起，小老鼠我還有事要先走！” 貓頭鷹說著，飛拍拍翅膀就開溜。

　　老鼠：“這只貓頭鷹真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”

　　3、

　　小老鼠繼續(xù)在林中溜達。

　　蛇：“親愛的小老鼠，你要上哪兒�。窟M來喝杯酒吧，木頭堆里就是我的家�！�

　　老鼠：“哦，蛇，你太熱情了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來喝酒，一會兒就見面。”

　　蛇：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰��？”

　　老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有黃橙橙的眼睛，黑舌頭，紫色的倒刺長滿在他背后！”

　　蛇：“你們要在哪見面？”

　　老鼠：“就在這個湖旁邊。炒蛇肉這個菜他最喜歡！”

　　狐貍：“炒蛇肉？對不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似地跑了。

　　老鼠：“這條蛇真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就……？”

　　第三幕

　　老鼠：“ ……哎喲！哦，不，不，不！救命�。≡趺凑嬗小�…怎么真有……咕嚕牛？”

　　咕嚕牛：“我最愛吃小老鼠，弄個老鼠漢堡，味道肯定非常好！”

　　老鼠：“味道好？你先別說我味道好！”有件事情，恐怕你還不知道。在這林子里，大家怕我怕得不得了。只要你跟我走一圈，馬上就讓你看到，他們個個見了我，嚇得全都趕緊逃。

　　咕嚕牛：哈哈我倒要開開眼界！“你在前面走，我跟在你后面瞧”。

　　第四幕

　　1、

　　一大一小往前走，咕嚕牛忽然停下來。

　　咕嚕牛：“草叢里面嘶嘶響。你可知道那是啥？”

　　小老鼠：“一定是那條蛇在爬�！鄙甙∩�，你好！

　　蛇：蛇抬起頭，把咕嚕牛瞧

　　了瞧。哦，我的天��！我的趕緊把命逃！哧溜溜他就不見了。

　　小老鼠：看見沒有，大家見我都逃跑！

　　咕嚕牛：這是還真有點兒怪！

　　2、

　　一小一大繼續(xù)往走，

　　咕嚕牛：樹梢頂那兒咕咕響。你可知道那是啥？

　　小老鼠：一定是那只貓頭鷹在叫，貓頭鷹，你好！

　　貓頭鷹：貓頭鷹低下頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦我的'媽呀！“我得趕緊把命逃！呼啦啦他也不見了。

　　小老鼠：看見沒有？大家見我都逃跑！

　　咕嚕牛：你還真是不得了！

　　3、

　　一小一大繼續(xù)走，

　　咕嚕牛：前面路上啪啦響，你可知道那是啥？

　　小老鼠：一定是那只狐貍，狐貍，你好！

　　狐貍：抬起頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦，救命啊，我得趕緊逃把命逃！轉(zhuǎn)眼間他也不見了。

　　小老鼠：看見沒有，咕嚕牛，他們個個見了我，全都嚇得趕緊逃！溜溜達達走半天，我的肚子早餓啦，聽說咕嚕牛肉很不錯，我倒真想嘗嘗它！

　　咕嚕牛：咕嚕牛肉，快的像風，他轉(zhuǎn)身就逃！

　　五幕

　　森林深處，小老鼠捧著榛果美美的吃著。音樂漸漸響起，森林中的動物睡醒、伸懶腰打呵欠，聽著音樂跳起了兔子舞，這時小老鼠也聽著音樂聲放下手里的榛果，快樂的跳起了舞蹈

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。

　　二、領(lǐng)導小組

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　　三、社團活動的開展要求

　　總體目標：完善興趣小組活動的開展，提高學生的自主性，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使活動的開設(shè)與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

　　個體要求：

　　1、活動內(nèi)容安排科學，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學生作品、過程資料、活動成效等）。全學期要有至少一次的小組活動展示。

　　2、做到“三定”（定人、定時、定點）。

　　定人：人員固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要和社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

　　定時：具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內(nèi)補上。

　　定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。

　　3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。

　　四、活動安排

　　第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委批準成立。

　　第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團制作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。

　　第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的'資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。

　　第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所，配備社團需要的各種設(shè)備，繼續(xù)規(guī)范社團的活動。

　　第五階段：重點建設(shè)。結(jié)合學校迎評工作，重點打造舞蹈隊、記者團、攝影愛好者、籃球隊、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、美術(shù)設(shè)計、禮儀隊等社團。

　　第六階段：成果展示階段。

　　五、指導老師要求

　　1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師來擔任。

　　2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執(zhí)行及評估工作。

　　3、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序。

　　4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動并評估社員表現(xiàn)及給出成績。

活動方案 篇6

　　為加強學生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明建設(shè)，規(guī)范學生日常文明行為，督促廣大學生養(yǎng)成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環(huán)境，按照河南農(nóng)業(yè)大學《關(guān)于開展“文明校園”基礎(chǔ)文明創(chuàng)建活動的通知》要求，結(jié)合我院實際，現(xiàn)制定農(nóng)學院基礎(chǔ)文明創(chuàng)建活動方案如下：

　　一、活動主題

　　提升文明素質(zhì)創(chuàng)建文明校園

　　二、組織機構(gòu)

　　成立農(nóng)學院“文明校園”基礎(chǔ)文明創(chuàng)建活動工作小組，小組成員如下：

　　組長：余磊

　　副組長：易振鄭蘭蘭周春濤王豐青

　　成員：學生會主席團、各部部長、各班班長

　　工作職責：負責方案制定、宣傳動員、檢查落實、總結(jié)表彰等相關(guān)工作。

　　三、具體內(nèi)容

　　1、定時檢查。從11月21日開始，每周二中午12:40—13:30、周五中午12:40—13:30，由學生會牽頭，生活部和女工部帶領(lǐng)各班生活委員、女工委員對全院宿舍進行統(tǒng)一的安全、衛(wèi)生檢查，并參照《農(nóng)學院宿舍內(nèi)務(wù)檢查標準》（附件一）進行評分，于當天下午在農(nóng)學院宣傳欄中張貼衛(wèi)生檢查排名表，根據(jù)檢查情況每周進行一次各宿舍的綜合評比，并張貼通報和表揚。

　　2、不定時抽查。院創(chuàng)建活動小組根據(jù)活動開展情況，每兩周至少開展一次不定時抽查，對檢查出來的問題要求限時整改，相同問題出現(xiàn)兩次即時通報，班級負責人、生保委員、寢室長負連帶責任。各班級宿舍需配合校學生處，熱情做好抽查工作，嚴禁出現(xiàn)拒檢情況。抽查情況計入各宿舍最終的評比中。院學生會負責每周一向院團委上報上一周檢查情況。

　　3、規(guī)范晚簽。院學生會保衛(wèi)部安排晚簽員，于每周日——周四每天22：00到22:30到各宿舍進行晚歸簽到工作。并及時將簽到情況上報團委老師，及時聯(lián)系未簽到學生，()堅決杜絕外宿，對于不能及時晚歸簽到學生按照學院晚歸簽到相關(guān)制度予以處理，保證我院不出現(xiàn)任何安全責任事故。

　　4、團日活動。以班級為單位，集中開展一次“文明校園”基礎(chǔ)文明創(chuàng)建團日活動，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。班級結(jié)合活動方案制定班級具體方案，通過宣傳板、手抄報、撰文、內(nèi)部評比等形式配合學院創(chuàng)建活動。

　　5、安全知識競賽。依托院學生會保衛(wèi)部、各班級，舉辦農(nóng)學院安全知識競賽，提高學生的安全文明意識。

　　6、定期總結(jié)。學生會每周召開一次各班生保委員例會，通報檢查情況，提出改進建議，并傳達到每一個宿舍。爭取各宿舍都能達到文明宿舍的標準，在校學生會的`檢查和抽查中取得好成績。

　　四、總結(jié)表彰

　　1、利用宣傳海報和宣傳條幅積極宣傳此次基礎(chǔ)文明的創(chuàng)建活動，擴大此次活動的影響力。

　　2、將每周二的安全衛(wèi)生檢查結(jié)果和每周抽查的宿舍情況及時在農(nóng)學院宣傳欄里公示并上報校學生工作處（曝光含圖片）。

　　3、自薦、及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)創(chuàng)建活動中班風正、學風濃、行為規(guī)范、文明和諧、成績突出的先進典型及做法（以高年級為主，可以是個人或集體），爭取在學生工作處的簡報和網(wǎng)站上予以展示，加大宣傳力度。

　　4、根據(jù)評比辦法（見附件二）進行評選并召開表彰大會，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、個人進行表彰，頒發(fā)獎品及證書。

　　5、布置展板，圖文并茂，集中展示農(nóng)學院“文明校園”基礎(chǔ)文明創(chuàng)建活動的成果。

　　各班級要積極行動起來，以此次創(chuàng)建活動為契機，強化基礎(chǔ)文明，優(yōu)化班風、學風，規(guī)范日常行為，努力創(chuàng)造一個健康、文明、和諧的學習生活環(huán)境。

　　附近一：《農(nóng)學院宿舍內(nèi)務(wù)檢查標準》

　　附件二：農(nóng)學院“文明校園”基礎(chǔ)文明創(chuàng)建評比辦法

　　農(nóng)學院“文明校園”基礎(chǔ)文明創(chuàng)建活動工作小組

　　**年11月18日

活動方案 篇7

　　教學目的

　　學習手工成形的技法，研究各種成形方法的特點。通過學習，學會制作生活中常見的器物，體驗制陶的樂趣，并在制作過程中思考陶瓷作品與人們生活的關(guān)系。為今后的陶藝教學打下基礎(chǔ)。

　　課前準備

　　1.教學講義。闡述手工成形的特點，基本技法與要求。

　　2.教學課件。介紹不同陶藝家不同風格的作品。

　　學生準備的用具

　�。�1）帆布或麻布。（這些材料與粘土不會粘連，在泥板成形時很實用）

　　（2）碾棍。（用光滑的硬木做成，用于壓制泥板）

　�。�3）木條。（厚度不同，成對結(jié)合碾棍和帆布使用，制備特定厚度的泥板時用）

　�。�4）刮刀（一種實用性工具三角形刮刀用于切割泥板）

　�。�5）修形刀（通常為木制，也可用塑料或其它材料制成，是手工成形的基本工具。這些工具考慮到功能的多樣性而有各種形狀的刀頭）

　�。�6）環(huán)形雕塑刀（用于挖空實心器皿，亦可平整表面。把手上安裝各種形狀的金屬環(huán)。圓環(huán)用于削去多余的泥料，帶交的環(huán)用于平整表面）

　　坯料：陶藝泥（美術(shù)商店有售）

　　教學安排

　　1.知識講座。準備用具。

　　2.泥塑器皿。了解手工成形的第一種方法，初步感受泥的性質(zhì)。

　　3．泥條盤筑。在第一種方法的基礎(chǔ)上，學習第二種方法。

　　4．泥板成形。第三種成形方法。

　　5．作業(yè)講評。學生參加討論。

　　6．機動。參觀美術(shù)展覽、閱覽室查閱資料、聽講座等。

　　《講義》陶藝——手工成形

　　基本技法。

　　（一）捏塑器皿。取一個揉好的泥球放在手中，另一只手的拇指按壓進去。用拇指和食指旋轉(zhuǎn)捻捏，將其開孔。將器壁向上，向外捻拉，直至得到期望的形狀。

　　將一塊泥料團成球狀，輕握在手掌中，另一只手成杯狀輕拍泥球。

　　1.泥球做好后，潤濕右手拇指，便于按入泥球。

　　2.將拇指按入泥球。

　　3.再潤濕拇指，放入剛剛開出的孔中，用食指與拇指捻捏將孔開大些。

　　4.繼續(xù)邊轉(zhuǎn)動邊捻捏，將孔開大后，向上，向外捻壓使之升高。

　　5.繼續(xù)同樣的步驟，使碗壁變得高而薄。保持拇指濕潤，防止捏裂碗壁。

　　6.碗形已成。用食指平整口緣，使厚度均勻。

　　7.捏塑法做成的碗。這是故意保留了不規(guī)則的口緣，但碗壁厚度必須平整均勻。用拇指與中指捏著碗坯輕輕摔在桌面上，做出碗底。

　　8.釉燒的碗。

　　（二）花瓶的成形

　　前面的練習用泥球開始成型，本練習做一個圓形花瓶。用雙手拇指和食指將

　　泥一片片疊

　　壓在一起，慢慢向上形成器壁，確保造型統(tǒng)一。盡管此法成型較快，但制作過程中要有間歇，以便使器壁變硬，否則在重力作用下會倒塌。間歇中，在坯體上蓋一塊塑料布。由于捏塑法能制作非常牢固的器壁，所以此技發(fā)可用于成形大件器皿。

　　1.先做花瓶的底部。揉煉一團泥，先用掌根后用手掌側(cè)面捻壓泥團，盡量使厚度均勻。雙手提起泥板摔在帆布上，撞擊會使泥板向全方位延展。重復幾次這個操作，直至泥板厚約1厘米。

　　2.用金屬切割器，刮刀或刀切割泥板。用陶針刻畫將與泥片粘接的部位，準備制作器壁。

　　3.如果沒有現(xiàn)成的粉料制備泥漿，可用這種應急的方法：用手工成型一個小碗，碗中倒些水，不斷攪動使碗壁上的粘土溶解于水中，做成泥漿�？捎卯嫻P將其涂在刻畫的區(qū)域。

　　4.用切割底部剩余的泥片制備小泥片，粘在花瓶底部刻畫過的區(qū)域。

　　5.用陶針刻畫接縫里緣，放一圈泥條使粘接牢固，用木制塑刀平滑粘接處。

　　6.開始用捏塑法手工成形。將一小片泥部分重疊在泥片上，用雙手拇指和食指壓食，向上做高，保持器壁不下塌。將底部旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)添加小泥片，直至一圈完成。

　　7.用四層捻捏的泥片升高器壁。從作品里面加固接粘處，用木制塑刀壓光接縫，同時左手扶在外壁防止器壁變形。不要壓光外壁和接縫，保留其明顯的肌理。用塑了片蓋在口緣處，讓下面的部分干燥一小時。

　　8.同樣的方法繼續(xù)添加泥片。此過程中間再間歇兩次，使器壁變硬些。 泥條盤筑成形 此法可用粗細均勻的泥條做出各種形狀的器皿。制品壁厚，所用泥條則粗；壁薄，則泥條盡量細些。泥條由揉好的泥球搓成。處學時，泥條不要搓得太長，最長約25厘米即可。隨著不斷練習，你將很容易搓出較長，較硬，粗細均勻的.泥條。成形前，先計劃好將用的泥條量。搓好的泥條要放在一片塑料布上包起來保持潮濕，這樣使用前不會變干。

　　1.用雙手手掌團出大小不等的泥球

　　2.將泥球放在塑料布上。用一只手的指尖滾壓泥球，搓成泥條。

　　3.雙手來回運動，繼續(xù)使泥條變細，變長。注意雙手拇指如何交叉在一起，使雙手穩(wěn)固。

　　4.雙手保持同樣的姿勢和運動，沿著泥條移動（不要向下壓），得到理想的長度。

　　5.所有泥條搓成后，取其中一條做成螺旋，做直筒的底。

　　6.用木制塑刀將螺旋表面由外向中心抺平，使之粘接。

　　7.用刮刀壓光筒底的表面。用陶針刻畫將粘接第一圈泥條的區(qū)域。

　　8.用泥漿涂抹刻畫過的區(qū)域。刻畫第一條泥條。

　　9.將泥條放在筒底上，泥條長度應與圓周長度相當或稍微長一些。

　　10.沿一定角度用刮刀切去多余的泥條。這比垂直切割泥條要好，可使泥條兩端的接合面更大。用圓形塑刀粘接直筒內(nèi)壁的泥條。

　　11.內(nèi)壁平整后，用同樣的方法抺平外壁。

　　12.用帶有鋸齒的刮刀修外壁，刮刀應直立。繼續(xù)添加泥條。為了避免干燥中開裂，應使泥條間的接縫不要在同一條豎線上。能看到圖中第二圈泥條太短了，所以又加了一小段。

　　13.用鋸齒刮刀的斜邊在筒底外緣修出斜面。泥條都粘接完畢后，用鋸齒刮刀再刮一邊，放在一旁干燥。

　　14.釉燒后的直筒。

　　泥板成形。本練習中用半干的泥板成形。泥板太濕時不利于成形，因為泥板很高容易下垂，所以要提前制備泥板，幾小時后使用。

　　在泥板就位的過程中，有一步很重要：在側(cè)面 的泥板就位前，要先粘接第二塊大泥板，這樣就可以伸進手去刻畫內(nèi)容，在較大的區(qū)域粘接加固接縫的泥條，從而使作品牢固。側(cè)面的泥板裝在兩塊大泥板中間，可在外部接縫處粘接較多的泥條使之牢固。

　　1.搓出泥條制作泥板。將泥條放在一塊帆布上，用雙手拇指將其壓在一起。

　　2.沿泥料兩邊各放一根厚為10厘米的木條。用碾棍碾平形成泥板。

　　3.制備三塊泥板：一快用于做底，一塊用于做成兩塊較大的泥板，另外一塊用來做較窄的側(cè)面泥板和加固的泥片。

　　4.用刮刀和金屬矩尺從較大的泥板上切出底形。用陶針標出一條線作為放置側(cè)面泥板的參照。

　　5.這是已經(jīng)標出所有線條和一邊刻畫過的泥板，它將做底。在其余四塊泥板的接縫處也應標出線條且刻畫

　　6.用膠條將兩塊木板粘在一起形成丁字形支撐泥板。在前面，另一塊木板保持木板的垂直。這塊木板與丁字形板也用膠帶粘在一起（在左上角處很明顯看到）。

　　7.在支撐泥板的同時，木板也可作為放置第一塊側(cè)面泥板的標尺。刻畫接縫出并涂泥漿。也應刻畫側(cè)面泥板的接縫處。

　　8.將這塊泥傍粘上去并刻畫兩塊泥板的接縫處，粘上泥土加固。

　　9.著些泥板形成丁字形，可支撐最大的泥板，因而可撤去木板。用修形刀兩泥條壓在接縫處�？坍嫷撞繉⑴c第二塊主板粘接的部位，在著一部位和側(cè)板的窄面上涂一些泥漿。

　　10.粘接第二塊主板前，刻畫其接縫處并涂滿泥漿。

　　11.這塊泥板粘好后，刻畫接縫里面并粘上泥條加固接縫。刻畫第二塊側(cè)板的窄面并涂上泥漿。

　　12.將從泥板上切下來的你泥條粘在作品外部，作為加固物有一種貫穿泥板的錯覺。刻畫所有的粘縫處并粘泥條將其封住。

　　13.兩條支撐泥片粘在一塊主板上后，同樣在另一塊主板上粘接。步驟與前面相同。

　　14.釉燒后完成作品。

活動方案 篇8

　　活動主題：愛在進行時

　　活動日期：農(nóng)歷七月初六- 農(nóng)歷七月初十

　　活動目的：宣傳本廣場的春季新品，吸引顧客到廣場內(nèi)購物

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：“愛情丘比特”

　　二號廣場設(shè)置服務(wù)臺--“愛情丘比特”(負責人：xx)，可

　　獲大快樂或豪客來的消費券，并領(lǐng)取禮物。(禮物：最佳男女證、精美情侶對杯、蛋糕毛巾)

　　領(lǐng)取禮物方式：消費者到廣場消費或，商戶贈送“愛情火車票”一張(活動當日一人僅限使用一張)，消費者憑“愛情火車票”到“愛情丘比特”處射氣球。氣球內(nèi)放著獎品內(nèi)容。射氣球處由xx負責。

　　備注：服務(wù)臺做一份精致表格，為登記表。

　　時間開始：10:00-18：00(10:00前將前臺及禮品展示擺放好)

　　本活動現(xiàn)場由xx負責，人員調(diào)動請?zhí)崆巴ㄖ獂x。

　　活動二：“愛情連連拍”

　　找?guī)讉�經(jīng)典情侶圖案，用kt板做成人物剪影。同時現(xiàn)場安排人員穿米奇服裝(或天使服裝)，擺出情侶姿勢與客人一起合照。

　　xx負責現(xiàn)場拍照，xx協(xié)助。凡是持有廣場火車票的可免費拍一張。

　　活動時間：13:00-20:00

　　活動三：“因為愛情”(需要主持)

　　1.愛情默契大比拼選擇幾對情侶進行比賽闖關(guān)

　　比劃字--猜謎(五次機會，猜對的進入下一輪)

　　猜出對方的喜好(主持人提問，準備紙筆)

　　一吻情深(情侶 kiss)，一方手中握住表，比賽過程中不得看表，規(guī)定30

　　秒，選手心中自己估量時間，算時間30秒，誰與30秒最靠近就算勝出)

　　2.愛之初體驗

　　男士背著女士原地饒三圈，放下女士，兩人一起跑到對面，在規(guī)定的時間內(nèi)夾氣球，數(shù)量多的獲勝。

　　3. 情歌對對唱

　　猜情歌

　　唱山歌

　　4.現(xiàn)場求婚

　　在活動現(xiàn)場招募情侶，現(xiàn)場求婚，凡求婚成功的將或得拍婚紗照、鉆戒、蜜月旅行、寶寶百天照全x折(具體的需商家協(xié)商)。求婚成功工作人員立馬放背景音樂及煙花。

　　本單元活動結(jié)束后，由xx及xx對唱《因為愛情》作為結(jié)束歌曲。

　　商戶有秋季新品上市，可以考慮走秀，推出秋款。

　　現(xiàn)場音樂：xx

　　活動時間：14:00-15:00

　　活動四：真情大回饋

　　廣場情人節(jié)，真情回饋新老顧客，特推出特價商品。

　　廣場特賣會商戶名單及特賣會現(xiàn)場均由xx負責。

　　活動時間：農(nóng)歷七月初六------農(nóng)歷七月初十

　　前期準備工作：

　　xx通知商戶，廣場舉辦冬裝特賣，需要參加人員需填寫表格報名，不得現(xiàn)場增加商戶。如遇特殊情況聯(lián)系xx。

　　活動五：天生一對(童裝展示)

　　童裝區(qū)商戶一起提供男童及女童服裝，最好有男女模型在現(xiàn)場進行

　　展示。鋪設(shè)紅地毯及放花架。在童裝區(qū)旁設(shè)置情侶套餐及飲品。

　　(由餐飲區(qū)商戶提供)建議飲品可以買一送一，好事成雙。

　　童裝區(qū)展示由xx負責。

　　xx負責整個童裝區(qū)及特賣會的活動，如果現(xiàn)場人員離開，需要告知。

　　活動現(xiàn)場布置：

　　廣場設(shè)置臨時服務(wù)臺;

　　服務(wù)臺處廣告位放寫真—愛情丘比特

　　在大戲臺的對面做一個大拱門掛花球及粉紅氣球。

　　現(xiàn)場背景音樂--以情歌為主

　　以上活動為農(nóng)歷七月初六- 農(nóng)歷七月初十，農(nóng)歷七月初六-及農(nóng)歷七月初八、九、十保留活動一及活動二。

　　活動宣傳方式：

　　宣傳方式：擬采用“電視媒體+網(wǎng)絡(luò)傳媒+平面報紙+廣播電臺+

　　活動現(xiàn)場pop廣告+宣傳單頁”六種方式相結(jié)合的`形式進行宣傳。

　　主要媒體：(1)

　　電視媒體：自貢電視臺、生活時尚頻道等

　　(2)網(wǎng)絡(luò)傳媒：新浪、搜狐、東方廣場活動主頁、各大校園等

　　(3)平面報紙：文匯報、新聞晨報、青年報等

　　媒體計劃：

　　前期：在主要報紙上刊登主題廣告，讓東方廣場成為各界的焦點。

　　中期：在東方廣場及五星街及近及各大高校開展系列宣傳活動，打造廣場人文關(guān)懷的“名片”。

　　后期：以廣場的活動中心為主會場，開展情人節(jié)真情聯(lián)歡活動，匯聚四方人氣。

　　所需要物品：丘比特、氣球、廣告位、花球、對杯、紗帶、玫瑰花、人物剪影、糖、拍立得、米奇服裝、天使服裝、男女友證、愛情火車票、蛋糕毛巾、煙花筒、大快樂或豪客來的消費券

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