實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)1
經(jīng)過(guò)這次在單位為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到很多關(guān)于的學(xué)問(wèn)，同時(shí)在其他各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)面也得以擴(kuò)展，包括為人事，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為自己積累了許多的閱歷，受益匪淺。
三月份我主要了解了單位的基本狀況，包括職員調(diào)配制度及流程、接受平安學(xué)問(wèn)、治安管理、廠(chǎng)紀(jì)廠(chǎng)規(guī)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)考核及薪酬統(tǒng)計(jì)、車(chē)間基本工作流程、了解企業(yè)文化等。“三人行，必有我?guī)煛保M(jìn)入公司后，公司里的每一個(gè)人都是我的老師，他們無(wú)論在生活上，工作上都有著豐富的閱歷，獨(dú)到的見(jiàn)解，這些都是我要學(xué)習(xí)的東西。特殊是他們?cè)诠ぷ魃系淖屑?xì)負(fù)責(zé)的看法，我感受頗深。
在工作中，我努力觀看發(fā)覺(jué)，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)融入公司的工作中。經(jīng)過(guò)一個(gè)月后，我發(fā)覺(jué)公司及廠(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)尤其重視高校生聘請(qǐng)、留用及對(duì)其管理工作，人事部重點(diǎn)工作就是如何留住這些新晉人員并對(duì)他們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們盡快融入公司。這樣可以為公司汲取新奇血液，為公司的進(jìn)展壯大吸引、儲(chǔ)備人才。另外公司最大的困難就是處理歷史遺留問(wèn)題，由于立新是有著百年歷史的老企業(yè)，由于種種緣由，遺留了一些老問(wèn)題，如外包工跟廠(chǎng)部糾紛諸如此類(lèi)，有的甚至上升至法律程序解決，我也參與了上海市第一中級(jí)人民法院旁聽(tīng)馮鶴良申訴船廠(chǎng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償案庭審，所以對(duì)于如何謹(jǐn)慎、妥當(dāng)解決好此類(lèi)問(wèn)題也有了自己的一些思索。我們必需依據(jù)有效溝通、給出自己的合理說(shuō)明、從而妥當(dāng)解決問(wèn)題，給出雙方都可以接受的結(jié)果。另外一個(gè)突出問(wèn)題，就是針對(duì)廠(chǎng)部現(xiàn)階段效果變差的.狀況，制定、推動(dòng)新的勞動(dòng)人員制度，以杜絕人員過(guò)多、人浮于事的現(xiàn)象，以降低人力資源成本，關(guān)心企業(yè)盡快走上良性進(jìn)展的軌道。
其次個(gè)月，我主要學(xué)習(xí)了公司的人力資源管理、連續(xù)學(xué)習(xí)了公司的薪酬制度以及養(yǎng)老補(bǔ)助等規(guī)定，同時(shí)參與了云南旱災(zāi)捐款的活動(dòng)，對(duì)企業(yè)文化有了更加深刻的熟悉。學(xué)習(xí)了長(zhǎng)興船廠(chǎng)事故緣由，同時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量做了檢測(cè)。
第三個(gè)月，我去了廠(chǎng)辦實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)辦公室工作，熟識(shí)部門(mén)規(guī)章制度及工作程序。廠(chǎng)辦工作比較繁雜，但是廠(chǎng)辦主任領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用電腦，實(shí)現(xiàn)電子化管理，工作做到高效，有條不紊，有據(jù)可查。廠(chǎng)辦的工作需要仔細(xì)支配好各項(xiàng)工作的詳細(xì)時(shí)間，分清工作主次和輕重緩急，有理、有節(jié)、有序、有效。才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，為生產(chǎn)搞好后勤工作，也是企業(yè)成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)然只是個(gè)淺層次的學(xué)習(xí)，但經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。
1.關(guān)于為人處事這一方面，我們肯定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要，一個(gè)人的人文素養(yǎng)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)學(xué)問(wèn)的重要性。折射到詳細(xì)生活中來(lái)，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠(chéng)待人。
2.要勤學(xué)好問(wèn)，進(jìn)入單位實(shí)習(xí)是我一個(gè)很好的接觸.，接觸國(guó)企的機(jī)會(huì)，是一個(gè)來(lái)改善自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平常工作中，我們肯定遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì)終身受益。
3.在詳細(xì)辦事中要講究原則性，條理性，原則的東西肯定不能改，做事要有肯定的條理，這樣才能是別人聽(tīng)的更懂，更清晰明白。
雖然我實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，以后的路還有很長(zhǎng)。在此，我要感謝全部為我的實(shí)習(xí)供應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照看和關(guān)心。信任這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)始終伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得學(xué)問(wèn)和實(shí)踐的積累，不斷改善自己。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)2
專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程之前，為幫助其了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、提高專(zhuān)業(yè)意識(shí)而組織的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，了實(shí)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方法。是學(xué)生在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)之前，對(duì)以后知識(shí)更好的了解的一個(gè)重要階梯。同時(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也是高等工科院校各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、意義以及面臨的問(wèn)題和困難，介紹了我校測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的一些具體做法。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能將原有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也可培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，鞏固原有在課堂上所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)能在實(shí)際中理解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將之與工程實(shí)際結(jié)合起來(lái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整體參觀及了解，增加同學(xué)們的理性認(rèn)識(shí)，建立起必要的創(chuàng)新概念，加深同學(xué)們對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的巨大作用的理解，同時(shí)也可未來(lái)的'發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)控制事業(yè)的熱愛(ài)。從而為將來(lái)兩年，乃至畢業(yè)后從事環(huán)境類(lèi)工作打下基礎(chǔ)。使學(xué)生們?cè)谟^察、記錄和聽(tīng)講座的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)他們今后理論聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、問(wèn)題能力的提高無(wú)疑是一次很好的鍛煉。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)3
每一筆經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一筆財(cái)富都值得珍藏。我現(xiàn)在就將從10月16日到4月22日的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，總結(jié)如下：
一。教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)情況如下：
實(shí)習(xí)階段：
時(shí)間：20xx年10月16日~20xx年8月31日
內(nèi)容：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)課并進(jìn)行集體評(píng)議，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)，監(jiān)考與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。
心得：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！崩碚撛俸�，實(shí)習(xí)不可少。在校學(xué)習(xí)了兩年的教育理論，卻從未實(shí)際操作過(guò)。這次的實(shí)習(xí)，終于為我們提供了“躬行”的寶貴機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真細(xì)致的鉆研數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。
在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到：
1。無(wú)論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說(shuō)要熟悉文本。文本里的每一句話(huà)都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識(shí)和情感傳遞給學(xué)生。
2。課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績(jī)。
3。上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà)，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)；內(nèi)容安排上要銜接、連貫。
4、在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)以及帶隊(duì)老師聽(tīng)完課后的一些意見(jiàn)和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評(píng)議和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師和帶隊(duì)老師提出的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
二。教育實(shí)習(xí)即班主任管理的基本情況
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們認(rèn)真聽(tīng)取原班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位，作用和重要意義，并盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方式方法，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)生，為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨(dú)立從事班主任工作的能力。
班主任管理實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：
1。日常秩序的維持。
我們?cè)谠嘀魅蔚闹笇?dǎo)下，配合原班主任做好每天的班級(jí)秩序維持，并利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育。
2。主題班會(huì)的展開(kāi)。
我們精心選擇并確定積極健康向上，富有針對(duì)性和教育意義的主題班會(huì)，從安全，紀(jì)律，衛(wèi)生，理想等方面做到形式多樣，生動(dòng)活潑。如進(jìn)行的班級(jí)干部的推選，班委的組建，安全教育，理想教育，月考動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)等。
3。個(gè)別學(xué)生的教育工作。
我們有選擇的選出1—3名學(xué)生進(jìn)行較具體的了解和研究，通過(guò)個(gè)別談話(huà)或進(jìn)行家訪(fǎng)等，詳細(xì)了解其學(xué)習(xí)情況，思想特點(diǎn)，健康狀況，行為習(xí)性，心理特征等，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和幫助。
三。教育調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展
教育調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問(wèn)題等多個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí)，在調(diào)查開(kāi)展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動(dòng)的展開(kāi)做了充分的準(zhǔn)備，為了做好調(diào)研工作，我們寫(xiě)出了合理的重點(diǎn)突出而切合實(shí)際的調(diào)查提綱，部分采用問(wèn)卷的形式，也有個(gè)別采用的是提要式。在正式調(diào)查階段，我們采用事實(shí)調(diào)查和征詢(xún)意見(jiàn)調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專(zhuān)題調(diào)查相結(jié)合的辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。最后我在研究材料的基礎(chǔ)上，展開(kāi)教育調(diào)查報(bào)告的。例如《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查報(bào)告》等。
體會(huì)：俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有豐富的材料就寫(xiě)不出好的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào)告能夠給我們提供經(jīng)驗(yàn)，反映情況。根據(jù)這些情況我們認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育所存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中和班主任工作中有很大的'幫助和啟發(fā)。
四。成績(jī)與不足
將近幾個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，我嚴(yán)格按照教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)制度，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是成功的。
這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我仍從在一些問(wèn)題和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
我相信通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步，更加確信自己要成為一名教師，最終成為一名優(yōu)秀教師。有一句話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能真正把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以我會(huì)利用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率，為人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
一、實(shí)習(xí)目的
1、基本了解使用和維護(hù)攝影機(jī);
2、基本掌握了社會(huì)新聞的采寫(xiě)
3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;
4、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，爭(zhēng)取可以自己獨(dú)立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。老師每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)要順利完成。
二、實(shí)習(xí)單位
吉縣廣播電視臺(tái)
吉縣電視臺(tái)成立于1970年。作為吉縣重要的新聞媒體，承擔(dān)著宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強(qiáng)輿論監(jiān)督、確保正確輿論導(dǎo)向的任務(wù)。近年來(lái)，吉縣電視臺(tái)的節(jié)目制作、傳輸、播出水平和質(zhì)量不斷提升，前后期全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，每年承擔(dān)了大量的直、錄播任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
了解電視節(jié)目制作過(guò)程、電視臺(tái)的結(jié)構(gòu)及功能，理解新聞理念在實(shí)踐中的應(yīng)用，主要深入實(shí)踐，了解記者這一個(gè)行業(yè)，記者需要著怎樣的素質(zhì)，怎樣與被采訪(fǎng)對(duì)象溝通，怎樣讓新聞?wù)鎸?shí)的呈現(xiàn)給受眾，怎樣去做新聞。
1、撰寫(xiě)新聞稿
在開(kāi)始的兩天里，電視臺(tái)的老師指導(dǎo)我看他們以前發(fā)過(guò)的新聞稿，熟悉電視新聞的寫(xiě)法，慢慢的進(jìn)入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習(xí)。我也漸漸的在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中了解了電視新聞和報(bào)紙新聞的不同，電視新聞都很簡(jiǎn)潔明了，文字說(shuō)明少，大部分用畫(huà)面去表達(dá)。稿子它是由口導(dǎo)(主持人說(shuō)的話(huà)，起到提起下文內(nèi)容的作用，也是新聞事實(shí)的陳述，時(shí)間地點(diǎn)人物事件同樣不可少，事實(shí)上體現(xiàn)的是"5w"模式)、正文(主持人或配音人員說(shuō)的話(huà)，主要配合接下來(lái)畫(huà)面中的同期聲來(lái)設(shè)置的，也可以說(shuō)是引出被采訪(fǎng)者的話(huà)語(yǔ))、同期聲(被采訪(fǎng)者回答的話(huà)語(yǔ)，聲像同步)、編后語(yǔ)(主要是起承上啟下的作用，對(duì)上面的事件進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，再引出下一個(gè)話(huà)題)組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節(jié)目語(yǔ)言中，但都還在新聞這個(gè)范疇。對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者，當(dāng)然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什么這樣寫(xiě)，這么寫(xiě)到底有什么目的，從模仿開(kāi)始，一步一步地跟進(jìn)。有時(shí)候可能還會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如，我剛開(kāi)始的練習(xí)寫(xiě)稿的時(shí)候，就不注意簡(jiǎn)潔，稿子寫(xiě)的普遍冗長(zhǎng)。后來(lái)，這里的老師指點(diǎn)我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請(qǐng)教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)，仔細(xì)比較一下，找出給我啟迪的東西。因?yàn)檫@個(gè)稿子寫(xiě)法很靈活，所以在我還并不是很明白每個(gè)小段的作用時(shí)，就會(huì)感到疑惑，為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請(qǐng)教老師后我明白了，其實(shí)這個(gè)變化是根據(jù)編者的想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
2、采訪(fǎng)與拍攝
在了解了寫(xiě)法之后，就是實(shí)戰(zhàn)階段了。我的實(shí)戰(zhàn)就是跟記者們?nèi)ヅ苄侣�，我們到各個(gè)地方去采訪(fǎng)。提著攝像機(jī)，拿著新聞?dòng)镁撸椭北寄康牡�，由于我還不會(huì)用攝像機(jī)，所以就只做一些記錄，比如某某人的身份，事件的關(guān)鍵詞，時(shí)間地點(diǎn)人物等，還有一些重要的數(shù)據(jù)，以便于后面在編輯的過(guò)程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫(xiě)一些東西，還要認(rèn)真觀察我的實(shí)習(xí)老師是怎樣運(yùn)用鏡頭來(lái)拍攝新聞的，出去采訪(fǎng)的內(nèi)容涉及的還是比較廣的，政府會(huì)議、社會(huì)新聞、人物采訪(fǎng)都有接觸，感觸也比較多。每次采訪(fǎng)的時(shí)候，老師就教我如何使用攝像機(jī)。以前我以為攝像就是簡(jiǎn)單的錄下眼前的畫(huà)面，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，攝像中大有學(xué)問(wèn)。就比如：如何端的穩(wěn)，使鏡頭不搖晃;如何端的水平;如何捕捉光線(xiàn)和黃金分割點(diǎn)等等。小有所成之后，老師也開(kāi)始讓我?guī)е鴶z像機(jī)單獨(dú)出去采訪(fǎng)和錄制。比如為了體現(xiàn)新聞的真實(shí)感這個(gè)目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒(méi)有調(diào)好，在不同的光線(xiàn)下調(diào)到什么程度最好;拍攝的時(shí)候"穩(wěn)準(zhǔn)平勻"的要領(lǐng)把握好;采訪(fǎng)時(shí)焦距應(yīng)該怎樣，需不需要跟焦;鏡頭的前焦點(diǎn)與后焦點(diǎn)的距離的把握;采訪(fǎng)時(shí)，切忌出現(xiàn)被采訪(fǎng)者的半個(gè)部位，我采訪(fǎng)時(shí)角度怎樣才合適等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來(lái)的新聞才真實(shí)，才可信。在采訪(fǎng)中還有一個(gè)問(wèn)題也是要注意的，就是采訪(fǎng)者問(wèn)的問(wèn)題要精準(zhǔn)，我需要被采訪(fǎng)者回答什么，就用最明白的語(yǔ)言說(shuō)明，不要提出的問(wèn)題讓被采訪(fǎng)者理解有誤差，切忌的是問(wèn)題大而空，盡量小角度提問(wèn)，被采訪(fǎng)者回答起來(lái)也容易不易答偏，這需要采訪(fǎng)者在提問(wèn)技巧上下功夫。
實(shí)習(xí)時(shí)最累也最有趣的事情就是下鄉(xiāng)跑新聞，俗話(huà)說(shuō)，新聞是跑出來(lái)的，一點(diǎn)不假，沒(méi)有實(shí)際走訪(fǎng)，就不會(huì)有準(zhǔn)確詳實(shí)的材料，更不必談新聞的真實(shí)性和新鮮性，但切身采訪(fǎng)后寫(xiě)的新聞稿件就存在一個(gè)質(zhì)量的問(wèn)題，這就得看記者剖析問(wèn)題的角度和記者的綜合素質(zhì)。敏銳的觀察力和靈活的思維使師傅的稿件獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，采訪(fǎng)過(guò)程中自己的思想很重要，如果一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次采訪(fǎng)，積累點(diǎn)自己的思想，哪怕并不全面，哪怕并不獨(dú)到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經(jīng)驗(yàn)在豐富，既靈活又求實(shí)的思維在慢慢被培養(yǎng)。
四、實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的'一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己還存在著不少問(wèn)題，不僅僅是動(dòng)手能力不足，相關(guān)的電視新聞?lì)惖膶?zhuān)業(yè)知識(shí)也比較欠缺，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，而且沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力比較差，課本上得到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己，不斷提高自己的能力和相關(guān)的理論以及實(shí)踐知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
攝像實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
本學(xué)期的最后一周，我們開(kāi)始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是 通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén)信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。
通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過(guò)程及方法;編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶(hù)提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國(guó)傳統(tǒng)的測(cè)繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D 測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和GIS 提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3S 集成、三維景觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。
本次實(shí)習(xí)是采用VirtuoZo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)(教學(xué)版)，實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè) 量系統(tǒng)，掌握操作過(guò)程。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，包括攝影比例尺、相機(jī)內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、 控制點(diǎn)分布等;
2、建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù);
3、建立模型、設(shè)置模型參數(shù);
4、模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。 其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型的絕對(duì)定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、DEM生成、DOM及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。 在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫(xiě)K平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較。
K-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。
K平均區(qū)域分割算法步驟：
(1)任意選擇K個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。
(2)使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給K類(lèi)區(qū)域;
(3)用步驟(2)分類(lèi)結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，并以此作為新的區(qū)域均值;
(4)比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類(lèi)中心穩(wěn)定，終止算法;否則返回步驟(2)。
參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù) K=2x2，兩次區(qū)域灰度平均值之差(閾值)=10 。編寫(xiě)與調(diào)試圖像K平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名：‘eight.tif’。
完成以上步驟后，我們的攝影測(cè)量的實(shí)習(xí)就算告一段落了。實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)5
20xx年11月27日,我有幸到------進(jìn)行初三（四）班化學(xué)科目實(shí)習(xí)教學(xué)。在闊別了六年后我再次回到母校，還是以實(shí)習(xí)老師的身份回來(lái)，進(jìn)入校門(mén)后我激動(dòng)得心都在顫抖，母校實(shí)習(xí)，親切萬(wàn)分。實(shí)習(xí)中，每走在母校的各個(gè)地方，過(guò)去的記憶就不斷在我的腦海里回旋，感嘆時(shí)光流逝，復(fù)雜之情油然而生。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分；教育見(jiàn)習(xí)、課后準(zhǔn)備、教育實(shí)踐、作業(yè)批改、教學(xué)考核。下面我主要從這五個(gè)方面具體介紹我的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)感受。
一、教育見(jiàn)習(xí)
實(shí)習(xí)期間，我并沒(méi)有什么宏大的目標(biāo)只是帶著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)，要求自己一定要保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師交給我的各種工作，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。剛開(kāi)始的兩周我都在聽(tīng)課，由初中時(shí)教我的鮑老師帶著我，聽(tīng)課的過(guò)程中我感覺(jué)到老師在努力摒棄過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，盡量不采取過(guò)去滿(mǎn)堂灌的教學(xué)思路。老師利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力。我感受著老師上課的氣場(chǎng)和他游刃有余的講解。坐在下面的我羨慕不已，想象著如果我站在講臺(tái)上一定沒(méi)有他那么嫻熟，很可能還會(huì)晾在講臺(tái)上……停止想象，我暗暗下決心要好好學(xué)一學(xué)鮑老師的講課風(fēng)格，仔細(xì)的記著鮑老師課堂上的每一個(gè)步驟，先從模仿開(kāi)始學(xué)吧。在這段時(shí)間，我虛心向鮑老師請(qǐng)教教案撰寫(xiě)詳略問(wèn)題。并向班主任要了一份學(xué)生名單，通過(guò)任課老師和學(xué)生的幫助大體了解了每個(gè)學(xué)生的姓名、性格和學(xué)習(xí)情況，并用鉛筆輕輕的作了備注，希望為接下來(lái)的教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。并結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行更深入的研究與修改，隨時(shí)做好上課的準(zhǔn)備，使自己的備課精益求精，做到胸有成竹。
兩周的聽(tīng)課，使我對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)認(rèn)識(shí)，我相信這些將在我對(duì)于適應(yīng)以后的工作環(huán)境會(huì)有很大的幫助。并且增強(qiáng)了我身為教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感，對(duì)于“學(xué)高為師，身正為范”這句話(huà)也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
二、課后準(zhǔn)備
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接手了班級(jí)，緊接著的周末我不敢有一絲的懈怠，努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查詢(xún)上課的各種資料，又看了幾個(gè)教學(xué)視頻，寫(xiě)教案。從中理清我的課堂講解思路，并在大腦時(shí)刻排練著，我愣是準(zhǔn)備了兩天，為了防止在課堂上卡殼，我甚至把我可能要說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在課本的旁邊。
經(jīng)過(guò)多次教學(xué)后，我的備課效率有所提高，內(nèi)容趨近合理，難易程度也被學(xué)生所接收。不再像第一次那么緊張與盲目。
三、教育實(shí)踐
實(shí)習(xí)生的身份讓我在第一次教學(xué)過(guò)程中顯得很尷尬，因?yàn)閷W(xué)生都不怎么把實(shí)習(xí)老師放在眼里，課上我想盡辦法讓學(xué)生配合，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。課后我做好反思總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，糾正錯(cuò)誤，完善自己，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，在接下來(lái)的教學(xué)中有所提高。
也許是由于緊張和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因，我常常過(guò)于注重自己的表現(xiàn)而忽視學(xué)生對(duì)知識(shí)的反映。比如過(guò)于注重自己的衣服，舉止是否得當(dāng)，言語(yǔ)是否恰當(dāng)。對(duì)于知識(shí)的講解經(jīng)常是忽視了學(xué)生的理解和消化能力。通過(guò)這次的總結(jié)分析，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方。這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得尤為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在只要自己弄清楚就可以了，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。這一教學(xué)方式改革，果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。讓我感到欣慰的是，后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠削除剛開(kāi)始的那種緊張感。
平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候我都會(huì)找機(jī)會(huì)和辦公室其他的老師聊天，還好老師們都很親近，話(huà)也特別多。在辦公室里我是個(gè)學(xué)生，虛心聽(tīng)取各位老師給我的意見(jiàn)，我們的話(huà)題也總是圍繞著學(xué)生。聽(tīng)著她們對(duì)學(xué)生性格的分析，我才明白原來(lái)老師并不是不懂學(xué)生的，看著她們處理犯錯(cuò)誤學(xué)生的做法，我想到了“因材施教”，同樣的錯(cuò)誤，老師對(duì)于不同的學(xué)生處理方法也是不一樣的，有的學(xué)生稍微懲罰就能意識(shí)到錯(cuò)誤，而有的學(xué)生必須要很?chē)?yán)格才能有警示作用，所以，老師對(duì)同樣的錯(cuò)誤有不同的處理。
作為老師我處處注意自己的言行和儀表，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想時(shí)，我會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。和學(xué)生交流了解他們的性格與缺點(diǎn)，對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及行為，進(jìn)行勸阻和指導(dǎo)。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)生一起制定接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃，身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái)。為了更好的`讓學(xué)生認(rèn)可我并喜愛(ài)我，我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的信任。當(dāng)我漫步在校園里，那出自學(xué)生一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候，讓我感覺(jué)自豪的同時(shí)，更加明白要做好一名人類(lèi)靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。
四、作業(yè)批改
為使學(xué)生在課堂所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，會(huì)給學(xué)生布臵適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。第二天上交批改，在批改作業(yè)的時(shí)候，我盡量做到全面批改，認(rèn)真分析，將學(xué)生出錯(cuò)的地方按頻率記下，以了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，好對(duì)癥下藥。當(dāng)給學(xué)生發(fā)作業(yè)的時(shí)候，集中講解，然后讓有不會(huì)的再個(gè)別提問(wèn)。同時(shí)在批改作業(yè)的時(shí)候，我也能直觀地感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步與退步，以及時(shí)作出調(diào)整，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
五、課程考核
在實(shí)習(xí)期快完的時(shí)候?qū)W校組織課程評(píng)估。我的實(shí)習(xí)課也被提上了日程，因?yàn)槭堑谝淮卧诶蠋熋媲吧险n，我心里有點(diǎn)兒沒(méi)底，聽(tīng)課之前我先在班級(jí)演練了一次，感覺(jué)上得還可以，于是我充滿(mǎn)信心的又重上了一次。可是，真正上下來(lái)就不是那么回事了，可能因?yàn)橛袃蓚�(gè)班主任在聽(tīng)，學(xué)生們表現(xiàn)得極其不自然，看到學(xué)生頹了我自己也蔫了，這個(gè)課堂實(shí)在難熬，站在講臺(tái)上我內(nèi)心已經(jīng)淚奔了，但我還是完完整整的把我設(shè)計(jì)的課堂全都呈現(xiàn)出來(lái)了。課后，我緊跟著指導(dǎo)老師身后走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待著指導(dǎo)老師對(duì)我評(píng)課。果然指導(dǎo)老師先是對(duì)我進(jìn)行了肯定然后說(shuō)了很多缺點(diǎn)。我的課堂信息量很大，知識(shí)只有寬度而沒(méi)有深度，課堂每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠靈活，不過(guò)這點(diǎn)我倒是做出了解釋?zhuān)遗抡n堂會(huì)斷篇，就把每個(gè)環(huán)節(jié)安排的很緊湊，整個(gè)流程都是按照預(yù)定的方式進(jìn)行，就是因?yàn)檫@樣才導(dǎo)致我的課堂不靈活，指導(dǎo)老師也很理解我這樣的安排；最后老師著重表?yè)P(yáng)了我的整個(gè)設(shè)計(jì)，面面都考慮到了，就是缺乏實(shí)踐運(yùn)用的靈活性，畢竟我還不是個(gè)真正的教師。終于知道自己的不足之處了，我會(huì)好好努力改進(jìn)的！
級(jí)時(shí)光荏苒，在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，和這一群學(xué)生與幫助我的老師們一起學(xué)習(xí)與工作，讓我收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身的不足。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而是要面向?qū)嶋H中“教書(shū)”。作為一名即將畢業(yè)的大專(zhuān)生，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)嗎�！坝罒o(wú)止境，甘于寂寞”才能在平凡的事業(yè)中找到人生的價(jià)值。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)�，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了�？僧�(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！最后，我想感謝母校給我這樣的平臺(tái)，衷心祝愿母校越辦越好!
實(shí)習(xí)工作總結(jié)6
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。回想這段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在半年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回顧半年以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。
因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量
轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)工作已成為歷史，在這半年的時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習(xí)工作，與其他員工的相互溝通，我已逐漸溶入了這個(gè)大集體當(dāng)中。
俗話(huà)說(shuō)：“隔行如隔山”。我的專(zhuān)業(yè)是，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)這個(gè)行業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)心里沒(méi)底。領(lǐng)導(dǎo)給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對(duì)我的照顧，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不從何處下手。在這里我認(rèn)識(shí)了和，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的'，我就去請(qǐng)教他倆。辦公室的工作是很瑣碎的，但又是不可缺少的重要部門(mén)。他要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，向下傳達(dá)文件;同時(shí)又要匯總其他部門(mén)員工的總結(jié)和合理化建議，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。在這半年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)辦公室人員的本職工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)房地產(chǎn)理理論和實(shí)踐的書(shū)籍，以充實(shí)自己。
現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這半年來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)：
1.公司領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)，為“x項(xiàng)目分析報(bào)告”制作了一個(gè)幻燈片，受到了一致好評(píng)。
2.加強(qiáng)了公司的計(jì)算機(jī)管理，日常對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件進(jìn)行升級(jí)與維護(hù)，對(duì)其他員工按不同水平進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)，使公司整體計(jì)算機(jī)水平有所提高。
3.一段時(shí)間，在銷(xiāo)售部協(xié)助xx辦理合同的備案工作，參加了兩次銷(xiāo)售部門(mén)的周工作總結(jié)會(huì)議。從中我學(xué)到了一些房屋買(mǎi)賣(mài)合同、房屋契稅的一些知識(shí)，并對(duì)房屋銷(xiāo)售環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)。
4.做了一段時(shí)間的周工作計(jì)劃匯總，在每月例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報(bào)告，為年底個(gè)人總評(píng)提供了依據(jù)，并為公司做好工作周報(bào)、月報(bào)提供了相應(yīng)的資料。
5.在幫助下，我學(xué)到了一些勞資方面的知識(shí)，對(duì)計(jì)算工資所得稅有了一些了解。我同時(shí)在公司資質(zhì)年檢工作上，協(xié)助做了些工作。
6.日常為公司添置辦公用品，詳細(xì)記錄物品使用收支情況，有效地對(duì)公司辦公用品進(jìn)行了管理。
7.地板采暖工程拍攝照片，以記錄工程過(guò)程中的違紀(jì)作業(yè)及工程漏洞。從中學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。
8.為公司新的辦公地點(diǎn)添置了新家具，遇到臨時(shí)特殊情況加班加點(diǎn)，多次與物業(yè)聯(lián)系，為公司入住新的辦公環(huán)境提供了條件。
9.對(duì)公司部門(mén)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連接，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。為財(cái)務(wù)人員上網(wǎng)報(bào)稅以及查閱資料提供了方便;其它部門(mén)也可以共享文件、打印機(jī)，使各部門(mén)間有了互通性，大大提高了公司的工作效率。
10.為公司組織了幾次活動(dòng)，如：游泳、臺(tái)球比賽，文體活動(dòng)，公司聚餐等等，豐富了員工的娛樂(lè)生活，使公司充滿(mǎn)活力。
11.參加了公司關(guān)于“”，對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄，學(xué)到了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及劃化設(shè)計(jì)的一些知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到公司的未來(lái)意向，發(fā)展方向。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。
以上是我一年來(lái)的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)7
常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
3月5日，我來(lái)到**匯譽(yù)之星文化傳播有限公司進(jìn)行文秘實(shí)習(xí)。從學(xué)校到社會(huì)，環(huán)境改變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道隨之完全不同。每天你必須在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間必須要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地把上級(jí)分配的任務(wù)完成，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能犯下錯(cuò)誤。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，起初我是無(wú)法適應(yīng)的，面對(duì)一張張陌生的臉孔，一聲聲吩咐的言語(yǔ)，粗活細(xì)活，無(wú)關(guān)重要的雜活，我都得認(rèn)認(rèn)真真地完成，很多時(shí)候完成了還是無(wú)法得到他們的肯定，總有這么那么一些的問(wèn)題被一針見(jiàn)血地指出；想起在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日除了上課，還踴躍地參加課外活動(dòng)，還取得一定的成績(jī)，并得到大家的認(rèn)可，因此我會(huì)感到一些委屈。但是，我堅(jiān)信"吃得苦中苦，方為人上人"，我總是很耐心地請(qǐng)教他們，就當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)了幾天后，我的耐勞和虛心將他們征服，他們也接納了我這個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)生，我們的關(guān)系慢慢地變得融洽，他們也開(kāi)始把我當(dāng)作他們的學(xué)生，耐心地指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的種種困難。在那些"老道"的秘書(shū)里，我懂得了，秘書(shū)工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：
第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門(mén)之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。秘書(shū)不僅要辦文辦事，還要出謀劃策。
第二、開(kāi)展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的`各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。第五、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來(lái)文和下設(shè)部門(mén)的報(bào)告，要及時(shí)轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，具體落實(shí)承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報(bào)辦理結(jié)果。同時(shí)還要注重掌握以下原則：
一、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。秘書(shū)人員辦文辦事，絕大部分都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國(guó)家的政策和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
二、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。
三、要雷厲風(fēng)行。這是對(duì)工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)兩個(gè)因素"準(zhǔn)確和時(shí)限"。
四、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。
實(shí)習(xí)階段我參與的主要工作，一是按照企業(yè)老板的安排與布置，在指導(dǎo)老師組織召開(kāi)的各種專(zhuān)題及辦公會(huì)議中，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到了會(huì)議通知及時(shí)、會(huì)議記錄詳細(xì)、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備周到，并按照老板安排對(duì)重要會(huì)議下達(dá)會(huì)議紀(jì)要，使企業(yè)各項(xiàng)方針政策能夠迅速傳達(dá)到基層各單位。二是公文的起草，務(wù)必要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。三是利用微機(jī)錄入文字和文件處理，復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作，同時(shí)還利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)、傳遞、接收、儲(chǔ)存有關(guān)信息。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
自學(xué)能力---"在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力"。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作辛苦---每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢�，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
同事相處---踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。
在此，我要由衷地對(duì)我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和部門(mén)經(jīng)理致以誠(chéng)摯地感謝！是你們的悉心指導(dǎo)才給予了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
實(shí)習(xí)工作總結(jié)8
一、實(shí)習(xí)期間我的收獲：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和不舍，這是個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。
（1）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！保蠋熤饕菫閷W(xué)生傳播知識(shí)的，如果專(zhuān)業(yè)知識(shí)教不好其他一切都是空談，而我在一次專(zhuān)業(yè)課上出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，我誤導(dǎo)了學(xué)生，老師下課糾正了我的錯(cuò)誤，雖然沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，但是我深深的感到內(nèi)疚，意識(shí)到自己的不足，老師教導(dǎo)我在教課之前自己一定要先熟悉軟件，熟悉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，只有自己先牢牢掌握，才能在課堂上少出錯(cuò)，避免這個(gè)問(wèn)題。（2）、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是師苑小學(xué)602班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。指導(dǎo)老師每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很細(xì)，讓學(xué)生能清楚明白，跟著老師的思路完成任務(wù)。
�。�3）、備課指導(dǎo)老師教我們?nèi)绾蝹湔n，首先要熟悉教材，接著考慮教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中要層層遞進(jìn)，要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，而且要明白教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖，把握大概的教學(xué)過(guò)程，只有這樣明確細(xì)致的要求自己，才能做好課前的準(zhǔn)備工作。在教學(xué)過(guò)程中，需要教vjc1。5仿真版軟件知識(shí)，這是我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)，需要我們自己先熟悉了解后再教學(xué)生。寫(xiě)好的教案需要指導(dǎo)老師指點(diǎn)進(jìn)行修改。
�。�4）、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我最初、的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是我們自己的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前在學(xué)校講課，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著自己，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)的答案也不是自己預(yù)先想好的，這需要我們及時(shí)的給出應(yīng)答。
（5）、班主任工作實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任301班的實(shí)習(xí)班主任，班主任是班集體的組織者、管理者、教育者，提高自身的思想品德素質(zhì)，知識(shí)能力素質(zhì)，組織能力和創(chuàng)新能力。而且需要全面了解學(xué)生的性格特征，知道每位學(xué)生的基本情況；接著就是善于觀察和發(fā)現(xiàn)，能夠發(fā)現(xiàn)一些“特殊的學(xué)生”，對(duì)于這些學(xué)生我們需要采取別的措施，希望可以幫助他們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊管理方式，適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┖眯〖總z和謀略，需要針對(duì)性的加以管理。
二、通過(guò)實(shí)習(xí)，需要提升的能力：
�。�1）、通過(guò)實(shí)習(xí)，上課布置任務(wù)不明確，語(yǔ)言不夠精煉，授課時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，激發(fā)不了學(xué)生的興趣，在難點(diǎn)講解時(shí)不夠清晰，語(yǔ)言表達(dá)能力需要提升。
�。�2）、我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能需要提升，要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
�。�3）課堂應(yīng)變能力需要提升，課堂控制力也需要加強(qiáng)。
�。�4）與學(xué)生相處時(shí)的'交往與語(yǔ)言表達(dá)能力，組織能力需要加強(qiáng)。
三、如何看待家庭和孩子的成長(zhǎng)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
家庭式學(xué)生成長(zhǎng)的首要環(huán)境，父母是孩子的第一任教師，因此，家庭環(huán)境在孩子健康成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要性是不言而喻的。一個(gè)好的家庭，父母素質(zhì)高，他會(huì)知道如何給予孩子的家庭教育，讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他會(huì)督促自己的孩子學(xué)生和成長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)興趣濃厚，那么在這樣家庭長(zhǎng)大的孩子他自身的素質(zhì)也會(huì)很好。
一個(gè)缺少教育，父母本身素質(zhì)不高，又不給于孩子更多的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，管理方面缺失，那么孩子在這樣的家庭教育下，得不到正確的指導(dǎo)和幫助，久而久之孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都會(huì)下降，自身不努力，在這樣家庭成長(zhǎng)的孩子他自身的素質(zhì)也不高。
例如：（我實(shí)習(xí)班主任的301班）
崔代安同學(xué)，父母素質(zhì)高，擁有一個(gè)比較好的家庭環(huán)境教育，能夠給予他幫助，自身學(xué)習(xí)積極性高，勤奮努力，合理的分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅；
另一位徐佳樂(lè)同學(xué)，父母自身素質(zhì)不高，父母在他小時(shí)候就離異了，一直和母親一起生活，母親心有余而力不足，也疏于孩子的管教，在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境下成長(zhǎng)，自身的積極性降低，學(xué)習(xí)興趣低，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)成績(jī)始終落后，跟不上班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)這兩位學(xué)生的對(duì)比，可以看出，家庭對(duì)于孩子真的很重要。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到項(xiàng)目已經(jīng)快半年，我實(shí)習(xí)所在是機(jī)電安裝部門(mén)，負(fù)責(zé)的是業(yè)主戶(hù)內(nèi)水電的安裝和預(yù)埋工作。
剛來(lái)到的時(shí)候什么都不懂，師-父讓我從工程圖紙和規(guī)范學(xué)起，首先要對(duì)圖紙有一定的認(rèn)識(shí)和熟悉。重點(diǎn)看強(qiáng)電系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)圖，以便在照?qǐng)D施工中點(diǎn)位提前掌握，現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并要求勞務(wù)班組及時(shí)更改。能更好的對(duì)圖紙中出現(xiàn)與施工相抵觸的情況及時(shí)與甲方協(xié)商，便于對(duì)工程順利進(jìn)行打下有利基礎(chǔ)。按照?qǐng)D紙上的要求和相應(yīng)更改后提出的更改方案及現(xiàn)行質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范我們管理的施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全的技術(shù)交底工作。
為了提高勞務(wù)班組的質(zhì)量意識(shí)，對(duì)施工中出現(xiàn)的質(zhì)量、預(yù)留、預(yù)埋和防雷焊接等缺陷，給勞務(wù)班組長(zhǎng)提出相應(yīng)的預(yù)防措施，同時(shí)經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)施工中為他們糾正錯(cuò)誤，為其進(jìn)行原因分析提出相應(yīng)的整改措施和預(yù)防方案，并吸取現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取一些更好的意見(jiàn)加以補(bǔ)全自己的不足。多跟土建施工長(zhǎng)及時(shí)溝通了解現(xiàn)場(chǎng)情況，以免影響主體的工程進(jìn)度，對(duì)正在進(jìn)行的二次預(yù)埋樣板房進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，對(duì)一些問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出解決，對(duì)一些不能確定的問(wèn)題記錄下來(lái)，等待設(shè)計(jì)院、甲方、業(yè)主等確定后進(jìn)行下一步更正。隨后是對(duì)勞務(wù)班組施工質(zhì)量進(jìn)
進(jìn)行嚴(yán)格的要求，對(duì)各樓棟出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)檢查及時(shí)整改。為更好的配合總體的工程進(jìn)度對(duì)本部影響到總體工程進(jìn)度的工序及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)解決。嚴(yán)格要求勞務(wù)班組養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到“工完場(chǎng)清”杜絕給他人帶來(lái)的不便。在施工質(zhì)量上我們要求勞務(wù)班組在追求滿(mǎn)足質(zhì)量的情況下要追求美觀整潔。
在這段時(shí)間我最大的收獲是：
1、對(duì)各樓棟質(zhì)量的控制。2、減少與土建的交叉作業(yè)面。3、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題處理的應(yīng)變能力。
在這段時(shí)間我最大的不足是：
1、對(duì)現(xiàn)行質(zhì)量規(guī)范的`不熟悉。2、對(duì)各班組的安全文明施工要求不夠力度。
通過(guò)總結(jié)這段時(shí)間來(lái)的工作，找出自己在工作中的很多不足的地方，我會(huì)在今后的工作中，將不斷的總結(jié)與反省自己，不斷的鞭策自己并充實(shí)能量，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程、圖集及有關(guān)文件資料，掌握好相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，及時(shí)的做好個(gè)人的各項(xiàng)工作，努力學(xué)習(xí)新的工作方法提高自己的工作水平，我堅(jiān)信我會(huì)在以后的工作中更加的完善自己。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)10
1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識(shí)字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。rrsx.com
3.走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱�，失望可能�?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的.準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果我相信。以上是我一點(diǎn)此次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，敬請(qǐng)指教。實(shí)習(xí)目的
是為了鍛煉自己的綜合能力，加強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來(lái)順利找到工作打好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容是找一家對(duì)口單位，比如學(xué)校、教育局、培訓(xùn)公司等機(jī)構(gòu)，進(jìn)入到里面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并開(kāi)展相關(guān)工作，只有這樣才能真正融入到社會(huì)當(dāng)中去。
期一個(gè)月的到xx中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與XXX、XXX兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)11
在這個(gè)知識(shí)不斷更新的時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)原先所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)變得陳舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會(huì)的發(fā)展，期望能在工作之余繼續(xù)學(xué)習(xí)。
對(duì)于我這種已參加工作的學(xué)習(xí)者，僅有學(xué)習(xí)方式、進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面與目前工作不相沖突才適合，而中央電大的開(kāi)放教育就是這樣一種能滿(mǎn)足我的學(xué)習(xí)方式。我于20xx年秋季報(bào)名參加了電大開(kāi)放教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科的學(xué)歷教育，三年的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè);經(jīng)過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作本事，提高了思想文化素質(zhì)。
三年電大學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣，也使我在專(zhuān)業(yè)技能方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，電大的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我從對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初出茅廬的'門(mén)外漢蛻變成一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)的新學(xué)者，接觸了社會(huì)，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，在職會(huì)計(jì)工作崗位更在得心應(yīng)手。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的應(yīng)用性科學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。經(jīng)過(guò)了三年的電大學(xué)習(xí)，大大提高了我的政治思想覺(jué)悟和科學(xué)文化素質(zhì)。在學(xué)期間，我們?cè)谳o導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，使我的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí)，對(duì)今后工作有極大的幫忙作用，回望過(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不但充實(shí)了自我，并且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們供給了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去，為建設(shè)社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)12
實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)。我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
我們對(duì)實(shí)習(xí)班有說(shuō)不盡的感情，有悲有喜，有哭有笑，就像一個(gè)彩色的花瓶，被渲染出豐富的色彩；就像幾個(gè)菜一樣，有起有落。我很榮幸能成為每個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師，因?yàn)槊總�(gè)班級(jí)都是一個(gè)非常聰明的班級(jí)。正因?yàn)槿绱�，在四周的教學(xué)中，每個(gè)班的同學(xué)都非常配合自己的工作，讓自己的工作做得更好更完美。我們嘗試了很多方法來(lái)幫助他們解決自己的`問(wèn)題。最終取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高。
先說(shuō)班主任的工作吧！專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)在教育領(lǐng)域，在學(xué)校教育的體系中，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理中的中間力量和骨干要素，對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成具有重要作用。但是，在我實(shí)習(xí)班主任期間，在開(kāi)展班主任工作的過(guò)程中，一開(kāi)始，我們對(duì)班主任的工作感到非常困惑和迷茫，不知道班主任的具體工作是什么。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我有了更全面的工作計(jì)劃。在擔(dān)任班主任期間，讓我們認(rèn)識(shí)到，要做好學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上就是要做好與學(xué)生的溝通。
每個(gè)老師都希望每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這只是我們的一廂情愿。備課過(guò)程中，很少接觸學(xué)生的實(shí)際情況。但是，我們并沒(méi)有因此而氣餒。我們虛心聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn)，向其他同學(xué)或老師請(qǐng)教教學(xué)建議。公司會(huì)計(jì)工作總結(jié)教訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求一課比一課好。實(shí)習(xí)期間，除了聽(tīng)導(dǎo)師的課外活動(dòng)，還積極聽(tīng)其他同學(xué)的課，從他們的課上找出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短！
實(shí)習(xí)，讓我們第一次嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。實(shí)習(xí)，讓我們知道當(dāng)老師真的不容易，做一個(gè)受學(xué)生歡迎，受學(xué)生尊重的優(yōu)秀老師更不容易。在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，學(xué)校對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。這就需要我們師范生不斷完善和充實(shí)自己，準(zhǔn)備全心全意地投入到未來(lái)的教育中去。
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但并不意味著一切都回到了最初，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是孩子，還有一顆純真善良的心。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)13
回顧我的實(shí)習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)，同時(shí)創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。
我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際驗(yàn)證所學(xué)的`理論知識(shí)，努力快速積累現(xiàn)場(chǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快更好的融入到工作中去。
現(xiàn)場(chǎng)思想政治的學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認(rèn)為勤勉的的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。所以在實(shí)習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)工程造價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理，為后期能更好的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一分耕耘、一分收獲，成績(jī)是對(duì)我一年來(lái)所有努力的肯定。我努力辦理工程經(jīng)濟(jì)簽證，在一年的時(shí)間里為公司經(jīng)濟(jì)效益達(dá)三十萬(wàn)余元，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績(jī)和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出貢獻(xiàn)!
實(shí)習(xí)工作總結(jié)14
初進(jìn)公司前在好友同學(xué)的身傳言授下對(duì)進(jìn)公司實(shí)習(xí)抱著一種既期待又忐忑的心理。有些說(shuō)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生其實(shí)并沒(méi)有什么事做，在公司只是發(fā)呆；有些說(shuō)會(huì)有師傅帶著你做賬；還有的說(shuō)，公司的職員對(duì)實(shí)習(xí)生不怎么理睬，比較冷漠，難溝通等等。一時(shí)間對(duì)“實(shí)習(xí)”這個(gè)詞有點(diǎn)感冒。再來(lái)就是家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)與經(jīng)驗(yàn)傳授。然初進(jìn)公司后發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并沒(méi)有想象中準(zhǔn)備的那么好。記得進(jìn)入公司后見(jiàn)到財(cái)務(wù)總監(jiān)時(shí)，自我介紹與問(wèn)好時(shí)聲音低低的，沒(méi)什么自信。（后還被公司同事指導(dǎo)）因公司財(cái)務(wù)科滿(mǎn)人，所以被安排在售樓部的辦公室坐。期間最尷尬的是自己在那發(fā)呆了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)書(shū)看、沒(méi)事做、就只是干坐著。這與她們所說(shuō)的什么自己找活干啊等等完全背道而馳了。那時(shí)感覺(jué)就像是一個(gè)傻瓜，腦子里有很多的想法，想好很多的說(shuō)辭，可就是沒(méi)有開(kāi)口的勇氣，心里一個(gè)勁的罵自己差勁，那時(shí)想想自己真是白在系兩委里混了那么久，這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有。就這么自我心里斗爭(zhēng)了一個(gè)小時(shí)后，才鼓起勇氣去向財(cái)務(wù)總監(jiān)詢(xún)問(wèn)無(wú)我力所能及的事情可做，或是我能忙的。總監(jiān)告訴我因?yàn)楝F(xiàn)在很多業(yè)務(wù)都將近尾聲，我都接不上，所以先讓我看賬，不懂的再詢(xún)問(wèn)公司的會(huì)計(jì)。就這樣我拿著公司20xx一年的憑證和賬簿開(kāi)始了我這一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
看賬過(guò)程中，因經(jīng)過(guò)了大二第二期的模擬仿真實(shí)訓(xùn)的鍛煉，對(duì)一些基本的計(jì)較熟悉，比如‘管理費(fèi)用’等等。也有不理解的'如“開(kāi)發(fā)成本”、有關(guān)稅務(wù)方面的也不太熟悉像“契稅”。詢(xún)問(wèn)后，他們說(shuō)因?yàn)槭欠康禺a(chǎn)公司所采取的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與我所學(xué)的企業(yè)會(huì)計(jì)有比較大的差別，上網(wǎng)去了解補(bǔ)充一下就好。以下是自己查找的關(guān)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)成本的知識(shí)。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)成本是指房地產(chǎn)企業(yè)為開(kāi)發(fā)一定數(shù)量的商品房所支出的全部費(fèi)用。構(gòu)成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成本，相當(dāng)于工業(yè)產(chǎn)品的制造成本和建筑安裝工程的施工成本。如要計(jì)算房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的完全成本，還要計(jì)算開(kāi)發(fā)企業(yè)（公司本部）行政管理部門(mén)為組織和管理開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用，以及為銷(xiāo)售、出租、轉(zhuǎn)讓開(kāi)發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的銷(xiāo)售費(fèi)用。其構(gòu)成有：
1．土地使用權(quán)出讓金。
2．土地征用及拆遷安置補(bǔ)償費(fèi)。
3．前期工程費(fèi)。前期工程費(fèi)主要包括：（1）項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、可行性研究所需費(fèi)用。一般可以按項(xiàng)目總投資額的一定百分比估算。通常規(guī)劃及設(shè)計(jì)費(fèi)為建安工程費(fèi)的3％左右，水文地質(zhì)勘探費(fèi)可根據(jù)所需工作量結(jié)合有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)估算。（2）“三通一平”等土地開(kāi)發(fā)費(fèi)用。主要包括地上原有建筑物、構(gòu)筑物拆除費(fèi)用、場(chǎng)地平整費(fèi)和通水、通電、通路的費(fèi)用等。這些費(fèi)用可以根據(jù)實(shí)際工作量，參照有關(guān)計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)估算。
4．建安工程費(fèi)。它是指直接用于建安工程建設(shè)的總成本費(fèi)用。主要包括建筑工程費(fèi)（建筑、特殊裝修工程費(fèi)）、設(shè)備及安裝工程費(fèi)（給排水、電氣照明、電梯、空調(diào)、燃?xì)夤艿�、消防、防雷、弱電等設(shè)備及安裝）以及室內(nèi)裝修工程費(fèi)等。在可行性研究階段，建安工程費(fèi)可采用單元估算法、單位指標(biāo)估算法、工程量近似匡算法、概算指標(biāo)估算法以及類(lèi)似工程經(jīng)驗(yàn)估算法等估算。
5．基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)。它又稱(chēng)紅線(xiàn)內(nèi)工程費(fèi)，包括供水、供電、供氣、道路、綠化、排污、排洪、電訊、環(huán)衛(wèi)等工程費(fèi)用，通常采用單位指標(biāo)估算法來(lái)計(jì)算。
6．公共配套設(shè)施費(fèi)。它主要包括不能有償轉(zhuǎn)讓的開(kāi)發(fā)小區(qū)內(nèi)公共配套設(shè)施發(fā)生的支出。其估算可參照“建安工程費(fèi)”的估算方法。
7．不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)。它包括基本預(yù)備費(fèi)和漲價(jià)預(yù)備費(fèi)。依據(jù)項(xiàng)目的復(fù)雜程度和前述各項(xiàng)費(fèi)用估算的準(zhǔn)確程度，以上述1～6項(xiàng)之和為基數(shù)，按3％一5％計(jì)算。
8．開(kāi)發(fā)期間稅費(fèi)。開(kāi)發(fā)項(xiàng)目投資估算應(yīng)考慮項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)過(guò)程中所負(fù)擔(dān)的各種稅金和地方政府或有關(guān)部門(mén)征收的費(fèi)用。在一些大中城市，這部分費(fèi)用在開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目投資構(gòu)成中占較大比重。應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)估箅。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核算：1、成本歸集對(duì)象。 2、成本項(xiàng)目的設(shè)立。 3、間接費(fèi)用的核算。 4、項(xiàng)目的竣工決算。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核算程序是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)核算開(kāi)發(fā)產(chǎn)品成本時(shí)應(yīng)遵循的步驟和順序。其一般程序是：1、歸集開(kāi)發(fā)產(chǎn)品費(fèi)用（1）在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中發(fā)生的各項(xiàng)直接開(kāi)發(fā)費(fèi)用，直接計(jì)入各成本核算對(duì)象，即借記“開(kāi)發(fā)成本”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)，貸記有關(guān)賬戶(hù)。（2）為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)服務(wù)所發(fā)生的各項(xiàng)開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用，可先歸集在“開(kāi)發(fā)間接費(fèi)”賬戶(hù)，即借記“開(kāi)發(fā)間接費(fèi)”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)，貸記有關(guān)賬戶(hù)。（3）將“開(kāi)發(fā)間接費(fèi)”賬戶(hù)歸集的開(kāi)發(fā)間接費(fèi)，按一定的方法分配計(jì)入各開(kāi)發(fā)成本核算對(duì)象，即借記“開(kāi)發(fā)成本”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)賬戶(hù)，貸記“開(kāi)發(fā)間接費(fèi)”賬戶(hù)。通過(guò)上述程序，將應(yīng)計(jì)人各成本核算對(duì)象的開(kāi)發(fā)費(fèi)用，歸集在“開(kāi)發(fā)成本”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)之中。
2、正確劃分成本項(xiàng)目為核算開(kāi)發(fā)企業(yè)的開(kāi)發(fā)成本，企業(yè)可根據(jù)其本身經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)要求，設(shè)置下列賬戶(hù)：（1）“4301開(kāi)發(fā)成本”賬戶(hù)。（2）“4302開(kāi)發(fā)間接費(fèi)”賬戶(hù)。本賬戶(hù)核算房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立核算單位為開(kāi)發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的各項(xiàng)間接費(fèi)用，包括工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、辦公費(fèi)、水電費(fèi)、勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)、周轉(zhuǎn)房攤銷(xiāo)等。本賬戶(hù)借方登記企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立核算單位為開(kāi)發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的各項(xiàng)間接費(fèi)用，貸方登記分配計(jì)入開(kāi)發(fā)成本各成本核算對(duì)象的開(kāi)發(fā)間接費(fèi)。月末本賬戶(hù)無(wú)余額。本賬戶(hù)應(yīng)按企業(yè)內(nèi)部不同的單位、部門(mén)（分公司）設(shè)置明細(xì)賬戶(hù)。 3、計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)已完開(kāi)發(fā)產(chǎn)品實(shí)際成本計(jì)算已完開(kāi)發(fā)項(xiàng)目從籌建至竣工驗(yàn)收的全部開(kāi)發(fā)成本。并將其結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)入“開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”賬戶(hù)，即借記“開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”賬戶(hù)，貸記“開(kāi)發(fā)成本”賬戶(hù)4、按已完開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的實(shí)際功能和去向，將開(kāi)發(fā)產(chǎn)品實(shí)際成本結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)入有關(guān)賬戶(hù)。即借記“經(jīng)營(yíng)成本”、“分期收款開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”、“出租開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”、“周轉(zhuǎn)房”等賬戶(hù)，貸記“開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”賬戶(hù)。
在總公司辦公室實(shí)習(xí)了兩個(gè)星期后，財(cái)務(wù)總監(jiān)安排我去公司下設(shè)駐龍洲時(shí)代廣場(chǎng)的交房處實(shí)習(xí)，幫助財(cái)務(wù)處理交房交接時(shí)涉及繳費(fèi)等的業(yè)務(wù)。初到交房處時(shí)也只是坐在旁邊看他們工作，一天之后，財(cái)務(wù)就開(kāi)始教我工作流程：首先詢(xún)問(wèn)業(yè)主有無(wú)交房通知單，根據(jù)交房通知單上的房號(hào)查詢(xún)公司文件中的資料庫(kù)，以核實(shí)數(shù)據(jù)、金額等的準(zhǔn)確性。接著詢(xún)問(wèn)清楚是轉(zhuǎn)賬或是交現(xiàn)（因是代房管局收辦理房產(chǎn)證的相關(guān)費(fèi)用，不是交入公司賬戶(hù)，所以交房出不設(shè)銀行刷卡機(jī)），若是轉(zhuǎn)賬則只需在銀行轉(zhuǎn)賬回執(zhí)清單上注明房號(hào)、業(yè)主姓名、房款、相關(guān)費(fèi)用以及合計(jì)；若是交現(xiàn)，則需當(dāng)面清點(diǎn)現(xiàn)金、登記交房處交現(xiàn)日記賬。最后向業(yè)主移交清單。剛開(kāi)始接觸這工作的第一天，接到轉(zhuǎn)賬單據(jù)時(shí)心里明顯感覺(jué)到松了一口氣，但一接到要交現(xiàn)的業(yè)主，神經(jīng)立馬緊繃，數(shù)據(jù)和交房通知單對(duì)照兩遍，現(xiàn)金也要過(guò)兩三次的驗(yàn)鈔機(jī)，生怕出錯(cuò)了。旁邊的財(cái)務(wù)就鼓勵(lì)我說(shuō)不要太緊張了，認(rèn)真點(diǎn)就可以做的好。這種工作重復(fù)幾天后，慢慢的就上手了，感覺(jué)輕松了很多，有時(shí)碰到公司事情比較多，公司財(cái)務(wù)不能下來(lái)的時(shí)候，就一個(gè)電話(huà)給我，把事情交給我去做。
在交房處實(shí)習(xí)與在公司實(shí)習(xí)有一點(diǎn)不同的就是環(huán)境比較輕松。初進(jìn)公司時(shí)可能因?yàn)樽约旱木o張情緒，直覺(jué)就有種無(wú)形的壓力，同事也好像很難溝通，所以那段時(shí)間人際交往那一塊幾乎為零。反過(guò)來(lái)在交房處實(shí)習(xí)時(shí)，氣氛比較輕松，與同事之間的交流也加深不少，公司里有兩名出納、三名會(huì)計(jì)，這五位師傅都在閑時(shí)交給我不少工作的經(jīng)驗(yàn)，用他們自己經(jīng)歷過(guò)的事作為例子，比如怎么用Excel制作工資表等等。雖然只是聽(tīng)他們講授并沒(méi)有實(shí)際動(dòng)手去做，但受益匪淺。同時(shí)，每天接觸業(yè)，難免會(huì)遇到比較愛(ài)刁難的業(yè)主，與這些人溝通的同時(shí)就加強(qiáng)我的人際溝通能力。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)得很快，在總公司上班的兩個(gè)星期里主要是看賬和開(kāi)收據(jù)、整理發(fā)票等，在龍州交房處上班三個(gè)星期主要做的是出納的事情，總的來(lái)說(shuō)這一個(gè)月學(xué)到了很多在學(xué)校實(shí)訓(xùn)課時(shí)學(xué)不到的，過(guò)得很充實(shí)。而在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為明年走向工作崗位打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)15
時(shí)間匆忙，我在律師事務(wù)的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在此期間，我對(duì)整個(gè)律師事務(wù)所的工作流程有了肯定的熟悉，對(duì)某些詳細(xì)案件的接觸也使我的視野得到了肯定的拓展。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了一些實(shí)際閱歷，使平常在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)得到了肯定程度上的檢驗(yàn)。在了解詳細(xì)案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程的基礎(chǔ)上，我對(duì)某些案件提出了一些自己的熟悉和想法。學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的時(shí)間段內(nèi)一旦深化到實(shí)踐中去，就會(huì)很快地意識(shí)到自己學(xué)問(wèn)的不足與匱乏，在這種狀況之下，我便有針對(duì)性地彌補(bǔ)自身的缺陷，查閱相關(guān)學(xué)問(wèn)，以求完善自己的學(xué)問(wèn)體系。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了此律師事務(wù)所的充分確定和較高評(píng)價(jià)。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了法學(xué)這門(mén)學(xué)科所具有的很強(qiáng)的實(shí)踐性，或許你已經(jīng)把握了許多的理論學(xué)問(wèn)，但如何把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力氣，運(yùn)用到實(shí)踐中去解決實(shí)際問(wèn)題才是關(guān)鍵所在。進(jìn)一步說(shuō)，法學(xué)訓(xùn)練的進(jìn)展需要一種實(shí)踐環(huán)境，需要實(shí)踐的指導(dǎo)。高校訓(xùn)練階段理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)卻肯定是一個(gè)前提，或者說(shuō)是一個(gè)為你走向.的鋪墊，一個(gè)最好的.預(yù)備工作，這項(xiàng)工作做得如何，將挺直關(guān)系到你就業(yè)的前景。
我想“學(xué)然后知不足”是高校學(xué)習(xí)階段最好的一種學(xué)問(wèn)標(biāo)桿，而“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”又是對(duì)走上工作崗位時(shí)的一種內(nèi)心真實(shí)體會(huì)的最好描述了�？偟膩�(lái)說(shuō)，也就是在哪個(gè)階段就做好哪個(gè)階段的事情，學(xué)習(xí)理論的時(shí)候要留意去實(shí)踐，真正實(shí)踐時(shí)也要知道在實(shí)踐中去完善自己的學(xué)問(wèn)體系。律師實(shí)習(xí)報(bào)告由供應(yīng)!
在處理詳細(xì)案件的過(guò)程中，我熟悉到律師在這其中的強(qiáng)大調(diào)整作用。譬如一些很簡(jiǎn)潔的案子，一個(gè)資深的律師完全可以動(dòng)用自己的關(guān)系，依據(jù)自己的實(shí)際閱歷就使問(wèn)題得到解決。在中國(guó)這種注意人情事理的氛圍下，一個(gè)人處理事情，協(xié)調(diào)關(guān)系的力量被得到重視，這里面就有一種人際關(guān)系和自身信譽(yù)在發(fā)揮效力的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)律師而言，這兩項(xiàng)條件尤為重要，一個(gè)律師的資格在處理案子的時(shí)候就是一種無(wú)形的資產(chǎn)。
這就要求我們要學(xué)會(huì)做人，做事首先要做人，對(duì)一個(gè)同學(xué)，在學(xué)校里就要留意培育自己的良好的人際關(guān)系，自己處理事情的力量以及自身的影響力。另一方面，作為一個(gè)律師，對(duì)其口才的要求也是必不行少的，尤其是在庭辯階段，既要善辯，又得有理有據(jù)，沉穩(wěn)冷靜地辯。這就要求我們高校生從現(xiàn)在開(kāi)頭就要多注意培育自己的思辨力量。學(xué)會(huì)表達(dá)自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)用自己的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)闡述自己的觀點(diǎn)。
在熟識(shí)了解律師基本業(yè)務(wù)的同時(shí)，通過(guò)與律師的溝通，我還了解到了很多關(guān)于律師行業(yè)的詳細(xì)狀況和與行業(yè)相關(guān)的詳情問(wèn)題。我意識(shí)到，一個(gè)律師的素養(yǎng)，包括專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，挺直關(guān)系到他的辦案效率和辦案公正。從他們身上我明白了很多做人的道理，這便是要有原則地做人，有準(zhǔn)則地做事。
從中國(guó)整個(gè)大的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很低，但隨著我國(guó)法治.建設(shè)進(jìn)程地不斷推動(dòng)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景卻是非常寬闊的。學(xué)習(xí)法律的最終目的還是要運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題，為.和人民服務(wù)，為依法治國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，回到學(xué)校，我明白我要好好規(guī)劃一下自己在高校期間的學(xué)習(xí)和生活了。珍惜年輕的時(shí)間，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)有意識(shí)地熬煉自己的為人處事力量，讓自己的高校生活圓滿(mǎn)，改善。等到畢業(yè)的時(shí)候，我會(huì)信念百倍地去面對(duì)、迎接人生新的挑戰(zhàn)。
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