教師實習總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的教師實習總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師實習總結(jié)1
這一周是有點漫長和煎熬的一周，覺得自己很迷茫，突然間失去了動力，不知道該干什么。
首先是是否考研的問題。來實習學校有近兩個月了，但是自己真正講過的課屈指可數(shù)，所以我覺得前途渺茫。實習之前抱著豪情壯志，覺得自己一定會得到極大的鍛煉，會真正體會到一個教師的辛酸苦辣，為以后的教師生涯積累很多寶貴的經(jīng)驗，但是現(xiàn)實是我并沒有很多講課的機會，再加上自己有些膽怯的心理，還是沒有擺脫上講臺講課的緊張。所以覺得自己頂崗實習就出師不利，以后的教師生涯就更加岌岌可危。
其實現(xiàn)在想通了很多，問題還是出在自己身上。首先是自己急切的心理，心態(tài)過于浮躁，即使沒有講課的機會，我也應該踏踏實實，認認真真的備課，要對自己負責，不能因為自己不講課就不備課，如果我在課下不做大量的準備和案頭工作，要想講出一節(jié)好課是很難的，這也是指導老師對我的評價：講課有很多優(yōu)點，但是缺少經(jīng)驗和資料的積累。其次當問題來臨的時候自己心態(tài)的調(diào)節(jié)。沒有一件事是按你想象當中去發(fā)展和演變的，理想和現(xiàn)實的差距自己要學會慢慢去接受，不能自己想怎么樣就怎么樣，周圍的所有人和事都跑過來為你服務(wù)，事與愿違的時候就對周圍的人產(chǎn)生敵對的情緒，認為他們都是你的阻礙，從而把自己孤立起來。然后就是不能帶著情緒工作，不能那從一件事或一個人身上得到的不愉快的體驗轉(zhuǎn)嫁到不相干的人和事上，這樣任由自己情緒泛濫，對自己對周圍的人都是傷害。最后是遇到問題不能逃避，要積極的面對，尋求解決的辦法。很多時候問題是自己胡思亂想編織出來的。還有就是要增強自己的抗壓能力，不卑不亢的去直面挫折，既不能懷疑自己，更不要驕傲自滿。
其實漸漸明白了成長是需要時間和代價的。不要妄想一步登天，不要過分的夸大這次頂崗實習的意義。其實如果想要成長和歷練，方式有很多種，并不局限于登上講臺講課。講課只是成長的一個較為迅速的方式，但是本身作為一個還未大學畢業(yè)的學生，有很多東西在學校學不到，但是工作時需要用到，這時候正是我們抓住時機，為自己充電、彌補自己不足的大好時機，作為一個羽翼還未豐滿的新手，要成為一個稱職的老師，要學習和完善的東西還有很多，如果只是單純的追求講課的次數(shù)和數(shù)量，那么我們的'成長一定不會很大，被你教過的學生收獲也不會很大。其實慢慢對頂崗實習有了改觀，剛開始是以為就是實戰(zhàn)來了，講課來了，但是現(xiàn)在慢慢覺得，這次實習更像是一面鏡子，讓你看到自己的很多不足，然后踏下心來，潛心學習，定崗的這段時間正是一個很好的充電的機會，在學校的時候，有自己的專業(yè)課要學，有作業(yè)要完成，研究純數(shù)學的東西，在抽象的世界中盤旋，但是到農(nóng)村學校來實習之后，我們來到了一個全新的環(huán)境中，我們完全可以重新開始，以嶄新的面貌出現(xiàn)，擺脫了抽象數(shù)學的煩擾，走出大學欣賞外邊的世界，我們可以有充足的時間來思考人生，重塑自己，充實自己。
就像我的一個朋友說的：如果想要鍛煉自己，那么耐得住寂寞又何嘗不是一種鍛煉？明確自己的目標，清晰的知道自己的不足，調(diào)整自己的心態(tài)，然后朝著那個目標全力以赴，那么當你回首這段日子的時候就會無怨無悔！Fighting！
教師實習總結(jié)2
經(jīng)過這段時間的學習，工作，生活。我已經(jīng)由一個學生成長成一名真正的老師。雖然我不夠成熟。但是我已經(jīng)有了一個成為老師基本能力和基礎(chǔ)師德。身為一個老師，已經(jīng)有基本的職業(yè)道德。愛國守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，不挖苦學生。我現(xiàn)在已經(jīng)成為一個老師了。
在教學中注意因材施教，對不同的學生設(shè)置不同層次難度的問題，使每一個層次的學生都體驗到答對問題的喜悅，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的興奮，而對知識不封閉，充分鼓勵學有余力的學生去進一步探索思考，對學生的每一點進步都給予表揚，對學生的`新發(fā)現(xiàn)、新方法盡可能的加以肯定，并積極推廣，讓學生在學習中體驗成功，體驗成功的喜悅，學生會以更大的熱情積極性投入到學習探索中。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，我還會和指導老師進行討論，不放過每一個細節(jié)。
要調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，課后少留作業(yè)，減輕學生的負擔。
總之，在以后的教學實踐中發(fā)揮參與式教學的作用，盡量讓每一個學生都參與到探索活動中來，發(fā)揮學生的主體地位。開發(fā)學生潛能和創(chuàng)造能力。
教師實習總結(jié)3
今天是11月的最后一天，普通的我坐第一班車來到學校，天氣已然不是9月份時的炎熱，而是寒冷。
回想到過去的兩個月左右的時間之中的點點滴滴。想起剛剛實習的時候，每天三點一線的生活，究竟是多有意思啊，白天的時間都用在改作業(yè)和坐在那稱之為”辦公室”的.地方享受空調(diào)上面，晚上回到宿舍竟然有點累得不想干其他事。這樣的生活真是充實得過分。確實要感謝各位領(lǐng)導的悉心安排，讓我們能夠在這個大四相當重要的時期參加教育實習，讓我們以這種方式接觸社會，體驗社會。
整個11月份，我開始有了惰意，不再是每天坐第一班公交車去實習的學校了，到了學校都有點遲了，很多諸如科技輔導的重要任務(wù)也都交給了邊人，有時或許會給別人一種無事一生輕的感覺。但是基本的任務(wù)我還都是相當認真地完成了。
我們的實習隊伍有很多人都與學生們建立了不錯的師生關(guān)系，有些人甚至在學生中有著可愛的稱號。而我卻沒有和學生接觸那么多，也就上過一兩節(jié)物理課，輔導過幾個學生而已，和學生的關(guān)系應該沒有與沒有其他人比較的那么好。
總的來說，以上從日常生活，工作，以及與學生的關(guān)系總結(jié)了大半個實習過程，整個11月對于我來說也是一個忙碌的11月，有著相當多的任務(wù)（比如寫這篇博客），當中有著愿意做的和不愿意做的，但是基本還是做了，受到了不小的打擊，也感覺自己與自己的目標漸行漸遠了，開始在尋求其它出路。12月也將到來了，這個不可不謂難忘的教育實習也終將要結(jié)束了，但愿生活不會放棄勇往直前的人，接下來的時間順順利利。
教師實習總結(jié)4
在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務(wù)，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。
作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習班主任而放松對班級的管理工作和原校指導班主任安排的各項工作，更是將自己當做一名正式班主任的標準來嚴格要求自己。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，個性很強，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團結(jié)意識，還可以通過活動來加強集體榮辱感。我們也從組織活動的`過程中學習到了怎么和學生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學生音樂，讓學生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學生的想象力。并從音樂中釋放自己。
2、教育實習方面。在教育實習層面上，我們每一位實習生都能夠按照原先的教學計劃，有序、有效地展開教育教學工作，能夠按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學任務(wù)。
而且在有些學校，例如蘭州市第三中學和蘭化第三中學，因為這兩所中學正在進行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學條件相對要艱苦。而我們的實習生沒有任何怨言，任勞任怨。
蘭州三中目前正在進行綜合教學大樓的建設(shè)，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說實習教師要來回奔波于“兩個”實習校園，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習生們克服了一切困難，正常進行著學校安排的教學任務(wù)。
3、講臺實踐方面，“老師”們設(shè)計的一個個課堂教學活動讓學生們津津有味，流連忘返。實習生們一開始就進行了緊張有序的實習環(huán)節(jié)，首先進行聽課，接受和了解在校指導教師的教學方法和教學理念，取長補短，強化自身教育教學能力和班級管理能力。為期1―2周（各個學校應情況不一因而聽課安排的時間也不一）的聽課結(jié)束之后，實習生們開始了教案的寫作和試講工作。在實習單位指導教師的悉心指導和教育之下，實習生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習教案，得到了指導教師的好評。實習教案完成之后，實習生們還要進行一項簡單的試講環(huán)節(jié)。當然，試講也是因單位而宜。到實習開始的第三周，開始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當老師的苦和樂。當然，也有個別“老師”因為準備不充分而導致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過分的緊張導致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺鍛煉，“老師”們開始越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學生的喜愛，課堂效率大大提高。
教師實習總結(jié)5
20xx年從X到X，我和另外28個同學來到龍陵二中進行了40天的教育實習。40天的實習很辛苦，也很有意義。在上校的領(lǐng)導、老師和領(lǐng)導老師的支持和指導下，在音樂、體育、美容小組的老師們，特別是指導老師張和熊校長的幫助和指導下。我的實習相當成功。
一、教學工作
實習學校分配給我的教學科目是初中美術(shù)。由于每個班一周只有一節(jié)課，所以我教了兩節(jié)課。他們是：193班和194班。一共上了四節(jié)課。這是一門可操作性很強的課程，要注重實踐能力的培養(yǎng)和訓練。在第一周的見習中，我基本了解了課程的進度和老師的教學方法。都是根據(jù)課本和資料來講解的。學生自己做更多的時間。在課堂上，課堂氣氛活躍，與學生的.互動很多。也就是說，老師先講，講的時間盡量少，剩下的時間讓學生自己做。這種方法不僅使學生能夠?qū)W習知識，而且可以充分發(fā)揮學生的動手能力。
二、班主任工作實踐
班主任實習的時候，我上的是184班，剛從高一升到高二。班里有54個同學因為人數(shù)多第一次被介紹。我會盡量寫下全班同學的名字，給同學一種親切感。我的工作勉強做到了這一點。有些同學很驚訝。這也讓我們更接近學生。下一次。我經(jīng)常去班級和宿舍和同學交流。了解學生。下午放學后，我也和學生一起活動。
根據(jù)情況迅速制定了工作計劃。報原班主任熊石審批。接下來，我會按計劃做好一件事。首先是日常工作，每天早起督促學生按時讀書，做衛(wèi)生。晚上下去上課，晚上自己學習。做一些回答和咨詢。針對晚自習等違紀學生。給他們思想紀律教育。除了日常工作。我還組織學生參加各種學�；顒�。班會上，表揚班里的好事跡，批評不好的現(xiàn)象。
在實踐中，我遇到的問題是如何教育被不良社會風氣感染，不把老師當回事的學生。這所學校體罰現(xiàn)象非常嚴重。前任班主任也跟我說過。你不能對那些學生好。因為他們根本不會聽你的。任何不服從的人都將受到嚴懲。罰到他們害怕！但我不同意這種觀點。因為他們的年齡是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們應該更加關(guān)注他們的成長。所以平時特別關(guān)注那些同學。
多和他們聊聊，了解他們的基本情況。當他們有一點進步的時候。我在課堂上表揚了他們。激發(fā)他們的信心。已經(jīng)一個半月了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習結(jié)束了。其中我會在以后的工作中咀嚼，品味，探索。在過去的一個多月里，我有了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次和學生說了很多話，第一次有人甜甜地叫我老師。我認為這些快樂和悲傷，這些第一次將是我一生中的一次偉大經(jīng)歷。以后上班對我來說就是一筆財富了。在此，我要向指導老師周老師、指導老師吳老師、原班主任李老師以及所有支持和幫助過我的老師和領(lǐng)導表示衷心的感謝！謝謝你們！
教師實習總結(jié)6
新教師個人實踐總結(jié)我經(jīng)過三個月的實習，學到了很多在大學里無法觸及的知識。在充分利用了近幾個月的實習時間后，我也取得了一些飛躍性的進步，開始向更高的方向發(fā)展。所以在這一點上，我更為欣慰。如果我付出了什么，我就會得到什么。即使有時收成不好，也足以給我?guī)硪恍┖玫淖兓?/p>
這次我在母校農(nóng)村小學實習。我的小學畢業(yè)于這所農(nóng)村小學。現(xiàn)在發(fā)展得很好。當我再次走進這個校園時，我的眼睛幾乎濕潤了。老師年紀大了，滿頭白發(fā)，現(xiàn)在我已經(jīng)步入社會，步入了教師事業(yè)。
入學后，我和一位經(jīng)驗豐富的老師學習了一段時間。我?guī)缀趺刻焐险n，聽每個人的課，總結(jié)一些經(jīng)驗，然后綜合我自己的一套教學方法。學習了一段時間后，我開始上正式的課。雖然我還有些無知，但當我走上領(lǐng)獎臺時，我知道我應該正視自己的身份。我是一名教師，一名為學生傳授知識和消除疑慮的教師。
后來，我開始教書，并在四年級擔任語文教師。孩子們一看到我，都睜開了眼睛。一些學生還對我說，這位老師很年輕。那時候，我意識到也許我沒有多注意我的衣服。另外，我還不老，所以很多同學都把我當姐妹看待。起初，我真的沒有什么威望。直到班上幾個淘氣的男孩激怒了我，他們才看到我殘忍的一面，一個接一個地對我表示尊重。不管我的感覺如何，我不再那么喜歡噪音了。事實上，我們應該以溫和的.態(tài)度對待這些孩子，而不是太軟或太硬。最重要的是要合理分配自己的情緒，在教學和日常生活中要有明確的態(tài)度。當然，學生不會疏遠你，也會更喜歡你，這對教學小組來說也是一件非常有幫助的事情。
雖然實習結(jié)束了，但我也不情愿地和孩子們說再見。當我從同一個地方回到這個地方時，我真的有一種很棒的感覺。也許教育就是這樣，它從哪里來，到哪里去。從教育中走出來，回到教育中，將成為我對生活最好的解釋。
教師實習總結(jié)7
20xx年xx月xx日，我們?nèi)缙谠谡思t軍小學完成了為期五個星期的實習工作。正人紅軍小學，是一所師資力量雄厚的好的學校，在這所學校里實習，真正是機會難得！我實習的班級是四（2）班，那是一群好動、調(diào)皮、可愛又聰明的10歲左右的孩子，深入其中，品味人師的酸甜苦辣，受益匪淺。 以下是我的實習小結(jié)：
一：教學工作
1． 聽課
我實習的學科是小學語文和數(shù)學，主要以語文為主。先是聽老師上課，根據(jù)相同類型課文的教學方法，聽課之后相應地上課。比如：四年級第一課是古詩三首。老師上第一首，觀摩之后，自己上第二首古詩。張老師很負責地、認真地坐在后面聽，課后很詳細地給予點評和指導，如，課的安排、調(diào)控、重難點、教育機智等多方面的問題。接著是精讀課文和閱讀課文的教學教法，以及口語交際和寫作。老師都特別負責、特別有耐心地根據(jù)課文、作業(yè)及上課的情況等多方面地作出指導。為此收獲不少，深表感謝！當然，其他老師如此，只要有不懂的，老師們都會毫無保留地作出指導。本班課余還可以去別的班級聽課，不同的老師有不同的教學方法，他們都會非常有耐心地指導，這樣我們學到的就更多了。
再者，學校還安排了幾次公開課，每人一堂匯報課，在聽與實踐中進步，收獲很大。
2. 備課
正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，上好一堂課，真的要做好充分的準備。首先是專研教材。教學重難點，句子，作業(yè)，問題設(shè)置等等。作為沒有任何經(jīng)驗的實習生來說，最主要的不是寫教案，任何一堂課必須先要有自己感悟、體會才行。教案只是一個“備忘錄”的作用，要把各方面的知識收集、整理，內(nèi)化為自己的東西。這樣才能掌控住課堂，不然很容易被學生意想不到的問題帶走，偏離教學重點。最好是能把課文背下來，深入了解作者的寫法。
3. 上課
覺得自身的知識素養(yǎng)一定要高。首先是普通話要標準，聽得才舒服。其次，抑揚頓挫的語調(diào)，語言的感染力強學生才愛聽。第三是口語表達，要做到正確、到位且不拖泥帶水，這樣調(diào)動學生的.積極性。第四文化底蘊要好。比如：“千里鶯啼綠映紅”，“千里”學生都說是鳥兒叫了一千里，怎樣才能講清楚呢？這樣一些意想不到的問題，就需要教師儲備的知識能量了。第五，課堂的表揚、應變能力，親和力、、、都需要我們課前精心地準備和不斷學習。
我覺得現(xiàn)在最大的問題是課堂紀律的控制。實習生本身就不夠有威信，學生又喜歡實習老師，上課的時候總有那么幾個學生在說話或做小動作，管紀律的同時，時間就把持不住了。
對于上課不聽講的學生，點名起來回答問題，他還不知所以然還真不知怎么辦。這一點我深深反思，覺得樹立威信是不夠的，主要是自身素養(yǎng)及各方面的教育水平，需要我們不斷探索。
4. 作業(yè)
批改作業(yè)是糾正學生的錯誤一個非常重要的途徑，作業(yè)要是能及時修改，修改
時認真登記，相應地給予點評和鼓勵，及時講解，對這樣學習會有很有大幫助。
二、班主任工作
在學校管理方面，我覺得紅軍小學做得非常不錯，尤其實在安全方面。無論是課間操還是中下午放學，每個年級每個班的學生都由老師帶領(lǐng)下樓梯、出校門，把學生的安全放在了第一位。近段時間，由于學生人數(shù)偏多，學校又作出了一些調(diào)整：課間操出操各班級之間相互錯開，避免擁擠。這一調(diào)整，很好地防止了人數(shù)過多可能導致的安全事故。
其次，每個星期都有標兵的評選，從文明、紀律、學習、衛(wèi)生、勞動五個方面促進學生發(fā)展。同時，張老師還根據(jù)這五項擬定了一個紅星榜，從各個方面鼓勵學生。
張老師對于班級管理是很有方法的，對單親家庭孩子的教育、個別后進生的跟進、調(diào)皮學生的引導，以及班隊組織等等各個方面，她都會與我交流、指導。我想深入觀察，關(guān)愛每個孩子，這就是管理。
以上是我在這五個星期的實習工作的一點心得體會。
在此也衷心感謝實習學校領(lǐng)導和指導老師對我的關(guān)懷和指導！
教師實習總結(jié)8
在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、治理者和策劃者，也是學校治理的中間氣力和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，熟悉班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽指導老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛勞。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。能夠培養(yǎng)學生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，進步學習效率。
隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)目的增加，計算機在教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示教案，能夠使學生更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大進步課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必須把握有關(guān)的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)代數(shù)課還有A、B班的練習課，覺得還是A班的效果好。課堂上若學生對我的.提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須留意學生的反應。我以為，要隨時把握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不輕易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投進將來的教育事業(yè)。
教師實習總結(jié)9
時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，一學期的實習在這個陽光燦爛，蟬聲陣陣的夏日里接近了尾聲，更在今天我們新一班孩子們的甜甜的笑臉中畫上了圓滾滾的句號。回想實習的這段時間，感受頗多。但總也忘不了第一天，帶著忐忑期待的一顆心，走進信懋學校的大門，穿過宣傳窗，踏上整齊的臺階，在校長室門口靜靜的等待。
不一會兒，樓梯間傳來了腳步聲，抬頭一看，居然再一次遇見了！那張和同學討論了許久的笑臉！一如報名時、面試時氣質(zhì)如蘭，溫婉似玉的老師！原來，我考的是這一所學校��！頓時！心安！
顧老師熱情地請我進去，介紹了我們學校的一些基本情況，學生總體情況，學生學習的時間安排，同時也對我之后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激動……
總之，在XX小學的實習就這樣歡樂地開始了！現(xiàn)特將實習期間的教學工作情況做個簡要的小結(jié)。
一、教學工作
1、上課：
實習四個月，就課文篇目而言，接觸到了13篇，其中完整的兩課時的篇目有《動手做做看》《郵票齒孔的故事》《要是你在野外迷了路》《玲玲的畫》《寓言兩則》《丑小鴨》，部分是教學了第二課時。其余還有4個單元的語文園地基礎(chǔ)部分，和一些的作業(yè)的講評課、復習課。
總體而言，在課文上，我對教案的把握還是太足，問題師父說主要出在對課文的文本分析上，無法將教學目標確切地落實成為各個教學的知識點，沒有形成一條脈絡(luò)清晰的教學線索。這個問題是源于自己沒有認真深入鉆研教材、教參，自身的教學素養(yǎng)太需要提高。寫教案如剪裁衣服，好針線、美圖案，所有的工具都準備好了，就看裁縫的腦海中衣服的具體形象了。而我，屬于自己邊織邊想，以至于思維混亂，邏輯不清。手里有書香，眼里有語文，筆下才會有智慧。
對語文園地，已經(jīng)有了大致的框架，知道如何既能進行細致地復習，又能調(diào)動學生的積極性，園地課的紀律也是可以的。
比較難以把握的是作業(yè)的講解課，第一次的'三單元將試卷，提前將試卷發(fā)了下去，結(jié)果中整節(jié)課吵吵嚷嚷難以靜心。后來聽了師傅的師范，后幾次不發(fā)卷子的講解效果好了很多！
上課是要通過實踐不斷進步的，不是紙上談兵的講講，最后的公開課《丑小鴨》是一個起點，努力的起點。
2、聽課：
聽課是最好的途徑！很幸運！師父所有的課都讓我來聽，毫無保留，從課文到作業(yè)講評，從習作到復習，前前后后一共有16節(jié)課！涉及了七個單元每一節(jié)課點滴的積累，攢起來的語錄都是之前實習學不到的！受益匪淺！
其他的區(qū)里教研課聽了兩節(jié)魯老師的《簡筆畫魚》和王鑒老師的《四素句》，校里聽了周老師《繪本<月亮的味道>》和《繪本<猜猜我有多愛你>》，每一節(jié)課我都講教學過程詳細地記錄下來，有時候一節(jié)課的反思，有時候幾節(jié)課的靈感，及時打字出來，整理成自己想要的展示成果。
3、論壇：
我們學校本學期有自己的讀書論壇，是由上學期的名師分享變化成本學期的“自己人”分享，每個教師都有展示自己的機會，各位老師也將自己喜歡的書、擅長的技能分享給大家。我有幸參加了其中的5次，其中一回還是升級到區(qū)里活動的讀書論壇分享。聽了大家的讀書分享，也記下了7本自己想要看的書籍，現(xiàn)在看完了2本，還有一套有點多，正在細讀的路上。下學期我也會有讀書論壇，暑假可以想一想內(nèi)容。
二、班級管理
1、早讀：
語文作業(yè)最好面批，所以盡量會在7：30趕到教室當面批改作業(yè)。前期我是讓孩子們排隊的，每個早上能夠改兩個大組。后來發(fā)現(xiàn)這樣會影響到其他同學的早讀，而我目前壓制氛圍有困難。于是后期讓學生們把作業(yè)放在桌子右上角，一個個下去改，這樣既能管紀律，又能一對一面批。下早自修后再訂正的排隊，效果還行。
2、課間：
我們班的語文課一周只有9節(jié)，中午的午休課又有固定老師輪班，后期學生還有午睡，所以大批量的作業(yè)就借午休課。平時的小零碎就見縫插針占課間十分鐘。作業(yè)的訂正比完成更重要，反應了教師的教學情況和學生的接受反饋，所以時一定要抓牢的。以后盡量就釘著教室里吧！
3、代課：
每一個老師給我的任務(wù)都一定完成，尤其是帶低段的放學，確保學生們的安全。實習期間的代課沒有出現(xiàn)問題，讓孩子們靜靜看書寫作業(yè)或快樂看電影，感受了不同班級的班級風貌和教室布置，也暗自思忖著自己班級的模樣，挺好的！
實習的尾聲是正式的開始，很幸運比我的同學早了小半年的起點，所以能夠在今天的家長會里充滿底氣，未來的路很長，努力、學習是終身都應必備的素質(zhì)！喜歡卡萊爾所說，“停止奮斗，生命也就停止了。”
教師實習總結(jié)10
實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
一：在實習中，提高了自己的教學能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在自己身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二：理論聯(lián)系實際，在教學社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在宣威市楊柳鄉(xiāng)舊城小學實習的這三個月的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表。我出任了三年級、四年級、五年級的教學任務(wù)，積極備課，認真寫教案，認真完成了幾方面的實習內(nèi)容，具體情況如下：
1、教育教學工作方面
10月份來打舊城小學，積極主動向原班班主任詹老師和校長蘇老師等人請教，了解班級情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨胡老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講。我所教的班級，學生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學計劃。
走上講臺時，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃。課下，我及時總結(jié)了自己的得失，并進行反思，爭取是自己的`教學技能有更深的提高。
在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和其他老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點，并且完成實習教案。
2、班主任工作實習方面
在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。從進入留楚中學開始，我深入八年級四班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作。
在學期中，我們實習小組組織了“輕松應考”期中考試動員活動，并且還以這次活動為主題出板報，引導學生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準備。在實習期間，還配合心理老師做了幾個同學的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進行課業(yè)指導，在此期間我學到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
3、黨團活動方面
來到留楚中學后，我們實習生組成了臨時團支部，在實習學校團支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團日活動，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學觀看了紀錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學們進行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。
4、教育調(diào)查與研究報告方面
進入留楚中學后，綜合留楚中學的現(xiàn)狀及學生特點，我們實習生左了細致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，此次報告的主題是“關(guān)于中學生厭學問題”，并同周邊的幾所中學的實際情況結(jié)合。
5、服務(wù)學校方面
無論是期中考試還是期末考試，我們實習生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù)，解決了學校的人力資源短缺等問題。并且，為了豐富校園文化，我們還為留楚中學創(chuàng)立了校園廣播臺，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學們的課余生活更加豐富多彩。
以上幾方面的內(nèi)容是我實習期間完成的。會議十九周的實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的：當然，我更體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時候，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。十九周的實習過去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
教師實習總結(jié)11
這次實習，我是在家鄉(xiāng)的楓林鎮(zhèn)中心小學，跟著我的指導老師一起教六年級數(shù)學，老師是一位很有實力的教壇新秀骨干人物，能在他的指導下學習，是我的榮幸。
從實習的第一天開始就意味著我從學生的角色中踏入了老師的隊列（雖然只是實習老師），我從那些充滿著活力、充滿著對新知識渴望的學生們面對面交流中，漸漸的我發(fā)覺自己在不斷地成長，不斷地在改變，有人說，當你把改變后的東西當成了習慣，慢慢的你就會認為那就是本來的你，這應該就是說在改變中成長，在改變中進步吧。對于一個實習生來說，實習的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的思考、責難、評判；而另一方面，我們又必須從教師的角度來看待這一些問題？？，我們將自己置身一個尷尬的位置上，或許總是少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。
在此期間，我也有幸參加了多次溫州小學數(shù)學專題培訓會，和許多市縣級優(yōu)秀的骨干教師一起聽課學習，是一種榮耀。這也是我實習生活中一個非常重要的回憶，名師們高品質(zhì)的教學，以及學生的高素質(zhì)都讓我深深折服。我的老師教給我聽課聽的是質(zhì)量而不是數(shù)量，怎么去聽好一節(jié)課：首先聽課前，應認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)并且自覺的備好課，如果是習題課，應事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點，并簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講，課下可以與老師交流。同時要觀察老師怎樣講課，如何傳授知識、教學思路是怎樣的、如何控制授課時間、駕馭課堂的方法和調(diào)動課堂氣氛的技巧、與學生互動的技巧、板書設(shè)計等等并不是單純的關(guān)注老師所講的知識。老師講課時也要注意學生的表情反應，思考以后自己上課時要以怎樣的形式去上才能達到良好的效果。這使我覺得現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是名師們的上課方式，上課的思想思路。
除了聽課，上課自然更是實習的一個重要主題。
過程還算完整，流利，但可能問問題的方式，以及各教學步驟的時間安排上存在很多不足，導致課堂氣氛沒有想象中的活躍，老師說我的語言要精煉，不能太啰嗦，還要讓學生聽得懂，語言組織能力還要加強，有些問題問得不是很好，學生不容易聽得明白，還有問問題的方式要多樣化。教態(tài)要自然，你的動作有些僵硬，也許第一次還有些生疏。請學生回答問題不應該老是叫那些很愛舉手的，同一個人不能多次，要重視整體，上課是給全班上的，不是給個別的。
在教學過程中，備課就不得不提，它是上課的核心。備課歷來是教師最主要的工作之一，它作為教學活動的準備階段，起著至關(guān)重要的作用，既是優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率的'前提和保證，又是減輕學生負擔的根本途徑。在實習過程中，我老師教我的幾點，我覺得很重要： 首先要深入了解學生；作為教師，要充分了解學生的數(shù)學現(xiàn)實：學生的實際知識有多少？數(shù)學水平有多高？日常生活常識有多廣？以便引導學生運用生活經(jīng)驗和已有數(shù)學水平去認識新的概念，從而擴展學生的數(shù)學現(xiàn)實。上述問題可以在課前了解。其次，深挖教材；備教材內(nèi)容的廣度和深度。教師要根據(jù)教材呈現(xiàn)的內(nèi)容和學生的實際情況，合理地確定教學內(nèi)容的廣度。同樣，一節(jié)課教學內(nèi)容的深淺也要適中。內(nèi)容太深，學生不能接受；內(nèi)容太淺，又不利于學生的數(shù)學學習要真正地用好教材，教師在分析教材時，不妨對下列問題做出回答：⑴教材內(nèi)容是不是達成課時教學所必須的？還需要補充什么？有哪些內(nèi)容與目標無關(guān)？哪些內(nèi)容要滲透數(shù)學思想方法？⑵教學從哪里開始？教材中所呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序？⑶從教學目標來看，本節(jié)課教學重點、難點是什么？從學生的實際情況看，只有在回答了上述問題之后，才能采用有效的策略，諸如調(diào)整教學順序、提供現(xiàn)實背景、挖掘數(shù)學思想方法、改變呈現(xiàn)方式、設(shè)計或引進開放題、讓學生參與教學材料的提供，甚至重組教材內(nèi)容等等，使教材內(nèi)容成為更易于課堂教學表達、有利于學生自主探索的教學材料，從而達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的。
但備課畢竟強調(diào)的是知識重點，課堂的活躍與效果也是要注意的。在上課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白那些是教學重點，它更要求你具備較好的語言能力，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達到預期的目標。我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否則會打擊孩子學習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂，這樣教學效果才會高。在教與學的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案。
除了上課、聽課，改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學生在學圓柱圓錐的時候涉及到的計算因為有個π是3。14計算有時候就顯得很麻煩，老師就讓他們從2π開始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于π，要讓我一下子說出8π，或者7π是多少我是說不出來，沒辦法因為要檢查他們的背誦情況我也跟著背。
候也要算，數(shù)據(jù)小點還沒什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個小小的答案，都不知道藏在哪了，經(jīng)常有這樣的學生。
從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學生很聰明，班里除了兩三個外，沒有哪個是非常非常細心的，總有馬虎的時候，我就搞不懂體積的單位也能寫成平方。
在這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)責任心對一個老師來說也是極其重要的。雖然只相處短暫的兩個月，但不論時間的長短，我們要都應該盡心盡責的去教他們，而且這種責任心不僅僅應該存在與學習上，也應該包含與生活。
短短的兩個月實習，對我來說，意義非凡，讓我學到了很多，也漸漸有了一些教師的姿態(tài)，既然選擇了這條路，就要堅定的走好，這既是對自己負責，也是對學生的負責。
教師實習總結(jié)12
不知不覺中，兩個多月已經(jīng)過去了，回頭翻看這幾個月的每一次上課經(jīng)歷，滿滿的全是沉甸甸的收獲和感悟。它讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，也會本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學。我很幸運有這樣一次教育見習的機會，它很好的鍛煉了我所學的知識，也使我的生活充滿樂趣，驚喜！
記得第一次來到學校，面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我有一點不知所措，之前學的教學方法不知道要選擇哪一種才可以適應他們的性格和整體發(fā)展，也不知道要如何實施�？晌也]有氣餒，我認真?zhèn)湔n，并慢慢的和他們交流溝通，努力認識班上的每個學生以及他們的學習情況，熟悉他們的想法。而且，在我們上課之前，也安排了幾次聽課經(jīng)歷�！奥牎彼麄兝蠋煹慕虒W方法和指導老師的上課方式，上課的思想。然后我在自己備課的時候也根據(jù)他們的興趣愛好選擇合適的教學內(nèi)容與教學方法，吸引他們的注意力。最后，根據(jù)在大學所學的教育知識和在聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。最終課堂成效也還不錯。
不過，第一次上課的時候，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂過程中還是有一些不足之處，指導老師也給了我一些建議，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題，我受益匪淺。第一次課的時候，講解的內(nèi)容對于剛接觸PS的初二學生來說有一點難度，他們對于工具還比較陌生，在每一次使用工具的時候最好把相近的知識與適用范圍也清楚的講解給學生們。為了彌補自己第一節(jié)課的不足，之后我嚴格按照學校和指導老師的要求，在以后的每一次實習中我都認真仔細地備好課，寫好教案，每一節(jié)課指導老師都會像我們提出作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。在這個過程中，我得到了極大的鍛煉，也體會到了一個作為老師的責任，上課時也會多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還學會了啟發(fā)學生獨立思考與創(chuàng)作。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
我知道，作為一名什么經(jīng)歷都沒有的白紙老師，在實習過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己可以一步步提高，針對自己的問題，我也都采取了相關(guān)的辦法來解決：
1、在備課時反復試講，這樣也就不容易出現(xiàn)上課“忘詞”的情況，而且上課時也能運用自如。
2、雖然是實踐類課程，但是在備案時盡可能的寫出易于理解的語言，使他們能夠清楚的了解到一節(jié)課，需要做什么，怎么做。
3、在課上我也會增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，這樣有利于提高學生的積極性，還可采用表揚的辦法來吸引學生的注意力，讓學生增強學習的自信。
4、從學生的作業(yè)中可以了解到哪些知識講解得好，哪些還強調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在第二課時復習導入中再進行強調(diào)。我知道，自己還有不足，但是我也會盡我所能的為學生們展現(xiàn)出作為一名實習教師最好的一面。
在實習期間，我也意識到，作為一名老師，不僅要講好課，為學生提供一個良好的學習環(huán)境，還要時刻關(guān)注學生的內(nèi)心情感和興趣愛好。這就要求我們要對學生要貫注濃濃的愛�！皭邸笔亲龊媒處煿ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。而且，在整個實習過程中，我也產(chǎn)生了許多新的體會，新的.想法，主要由以下幾點：一、堅持：我們不管以后到哪里工作，都一定要堅持自己最初的信念，輕易放棄只會讓自己后悔。二、勤動手：在實習中，一開始可能不會有太多的工作需要做，但是，我們也應該主動找一些事請來鍛煉自己的能力，譬如聽課的時候可以多和老師交流，幫老師備課，這樣才可以多受到指導老師的指導，自己才能在接下來的實習過程中，表現(xiàn)的更好。三、虛心學習：在實習過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問題我們要虛心向同學或老師請教。四、少埋怨：上課中，有的時候紀律會有一些混亂，但是不要埋怨學生不懂事、不聽話，多從自己出發(fā)，想想怎么樣才能更好地吸引學生的注意，讓他們能夠融入到課堂中。五、團隊精神：我們實習過程中都是一個團隊一起完成的，在實習期間中如何保持和團隊中其他同學的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與個人合作的能力，合理的分工也可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，在課堂上達到一個最佳的狀態(tài)和效果。
經(jīng)過這次實習，我在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我對教師這個職業(yè)沒有太大的興趣，甚至有一些抗拒，但是現(xiàn)在，我也能接受這個職業(yè)了。同時，我從中也學到了很多課本中沒有的知識，理論與實際還是有一定的差別的。因此，在以后的學習生活中，我會更加謙虛謹慎，勤奮努力，加強修養(yǎng)，使自己可以在以后以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務(wù)社會。這次實習只是我人生中一個奮斗的起點，我也相信自己一定會以更加飽滿的熱情和決心投入到未來的學習與生活當中去，相信自己一定能交出更加滿意的答卷。臨近實習結(jié)束，我也十分舍不得和學生們分開，兩個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一次與他們的談話聊天，都給我?guī)砹撕芏鄽g笑，我也從他們身上學到了很多。無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成。
教師實習總結(jié)13
教師跟班學習個人心得體會
自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。
作為一名年經(jīng)教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對數(shù)學課感到興趣，調(diào)動了學生的積極性，也強調(diào)要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。
作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的`指導下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的
力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。 雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質(zhì)量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。
短短的一個月，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學習期間，桃源中心小學的校園文化建設(shè)、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀�！敖處煛币粋�平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
跟班學習，對我非常有意義，因為我經(jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。
通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜�、老教師請教解決。
通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們現(xiàn)在所處的時代教師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學的老師與學生家長聯(lián)系的很密切，
時刻關(guān)注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝學校領(lǐng)導給了我這次學習成長的機會，讓我在今后的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。
教師實習總結(jié)14
這個暑假是我大學的第一個暑假。同學們都想暑假找工作或者實習，提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學前教育，但是對幼兒園不太了解，和孩子接觸也不多。于是決定去幼兒園過兩個節(jié)日。由于奧運會的幼兒園都放假了，我只好找一個小家庭幼兒園，那里只有90個孩子。下面，我將我的實習報告總結(jié)如下，請大家提出寶貴的意見和建議。
這個幼兒園的條件很差。老師沒有接受過專業(yè)培訓，有的沒上過高中。那所幼兒園完全是兒童托兒所。7月15號到8月1號在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距太大了。
我的班級是一個小班。他們的教室沒有顏色和布局。他們的課程只有三門（語文、數(shù)學、英語）。他們只有兩本書，一本故事書，一本英語書，沒有數(shù)學課本。他們只教0~25，偶爾會教幾首古詩。一節(jié)課半小時，一天八節(jié)課！課間加餐是學生自己帶的，大部分是膨化食品等零食。那些食物對孩子的成長不好！幼兒園中午只有一頓飯，是給留在幼兒園的孩子準備的。留在幼兒園的孩子很少，飯菜也不是很好。離老師的口味和氣味都很遠。
我也看到了他們是怎么控制孩子的�？吹臅r候很害怕。所有老師都喜歡大聲威脅孩子，打孩子。孩子怕老師！那里的老師很生氣，我受不了了。我覺得老師，尤其是幼師，應該很好脾氣，應該有耐心講道！我認為我們應該培養(yǎng)與孩子相處的耐心。還有，一定要有親和力，一定不要表情嚴肅，這樣孩子會害怕，害怕，不愿意靠近你，我們就很難和他們溝通！
半個月了，對幼兒園一無所知，至今不知道一個正規(guī)的幼兒園是什么樣的，也不知道一個真實科學的課程和飲食是如何在幼兒園進行的！在那個所謂的幼兒園，我的心情很復雜！什么樣的幼兒園會教孩子？孩子被帶到這里是福是禍？誰也說不清楚！
前幾天一直在聽課。他們的課很隨意，我想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性就是玩，但也要上課！留在這里我很郁悶！但是當我看到孩子們在我身邊叫我老師的時候，我覺得很開心，很開心！我不認為自己是老師。我每天都和他們一起玩。很開心，我想說話的時候注意力好像都沒了，用他們以前的方式解決不了（大聲威脅，毆打）！課本知識根本用不上。我很苦惱！你的課本知識和實踐很難結(jié)合！需要努力，需要重新學習！
我在這個幼兒園看到的打罵讓我覺得很生氣，但是我無能為力，幼兒園的負責人也不說話！我想說，孩子不是靠打罵變得有才華的'。希望所有人在教孩子的時候不要打罵！耐心教，學會欣賞！尤其是老師們！
以上是我的實習總結(jié)。在這個幼兒園里我收獲了什么知識，卻收獲了很多快樂！這些孩子給我的。越來越喜歡了！我覺得他們成了我繼續(xù)好好學習這個專業(yè)的另一個動力！孩子們，我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志。我想通過我的努力讓所有的孩子真正享受幼兒園帶來的快樂！現(xiàn)在要做的第一件事就是好好學習，不斷提升自己，提升自己，好好完成學業(yè)。暑假快結(jié)束了，新的奮斗開始了。我會加油！
最后，希望所有的孩子都能健康快樂的成長！
教師實習總結(jié)15
用心、真心、真誠、踏實。這是我實習堅持的原則。用心學習，用心學好自己要學的內(nèi)容和技能；真心對待師傅、身邊的老師以及學生；真誠對待我的學生，有時候很嚴格，但是都是為他們好；踏實做人，腳踏實地踩好腳下的每一步。
在實習期間，我認為自己是很幸福的。首先，在第一次的跟崗中，接觸的是一年級，也是之前實習過的年級，所以對一年級特別有親切感，由大學對低年級的恐懼到現(xiàn)在慢慢的喜愛，所以有自信對一年級的教學得心應手。其次，我跟的師傅很用心指導我。在張老師的指導下，我在慢慢體會一種嚴謹以及開放的堂模式，在張老師的鞭策下也讓自己更加有動力學到更多，跟著張老師學習讓我很充實、不會讓自己松懈。在鄭老師的幫助下，慢慢學習到如何仔細觀察堂，抓住堂的細節(jié)。最后，就是有數(shù)學科組的老師們、同伴及其他老師的指點，指出我在堂上的不足，讓我明確自己應該怎樣做。
在跟崗實習期間，對于教學方面有以下幾點總結(jié)。
第一、備養(yǎng)成寫詳案的習慣。
在校期間，知道有詳案這一回事，也用過一兩次，但是后覺得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間，第一次上時，張老師指導我說備時候最好是寫詳案給老師看，如果看平常的教案是看不出問題的。所以從第一次上開始，我就逐漸養(yǎng)成寫詳案的習慣。先寫一份普通的教案，把自己的上的思路寫下，然后根據(jù)寫的教案再用自己的堂語言寫出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的堂教學語言很嚴謹！
第二、掌握堂藝術(shù)。
在跟崗實習期間，聽過程中最大的體會是每一節(jié)都好像是公開。即使是新教師的堂也同樣很精彩。堂是一門大藝術(shù)，也是一種靈活靈現(xiàn)的技巧，知道了了解了就得學會應用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的堂，感覺教師是有一股凝聚力，把學生的全部精神和注意力都集中在堂上，學生也在跟著教師的思路走，一整節(jié)下，學生能最大限度學到所學的知識。另外，堂的語言起伏也是吸引學生的.關(guān)鍵，如果語言一直很平坦，學生聽著也會很累。板書也是關(guān)鍵，小學的板書一定要工工整整，讓人看起是有條理性，看起很舒服，并且學生看了也知道這一節(jié)上了什么內(nèi)容。堂藝術(shù)還有很多，為了提升要在堂的實踐上不斷實施和運用！
第三、作業(yè)批改務(wù)必謹慎不要出錯。
無論是作業(yè)的批改，還是學生的單元測驗卷，在批改過程中一定一定要認真仔細。在改作業(yè)或是試卷之前，最好是能自己做一遍，才能發(fā)覺哪些地方容易出錯，在批改的時候才會特別注意。另外，提勾和打叉一定要明顯，而且要打好，不能隨隨便便打，對就是對，錯就是錯，不能模棱兩可。認真批改作業(yè)和改試卷，不僅使對自己工作的認真負責，也是對學生的負責任！
第四、學生后輔導。
對于班上有個別學生是跟不上進度，或者是由于自己學習不上心對一些知識掌握不了的，可以在后找時間幫助學生學習。但是后輔導不是盲目性的，要有針對性。要先了解學生為什么會考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因為不會讀題的原因就可以多出一點字性的填空題或是應用題讓他們練習。如果是因為不想計算，計算不好的，可以先幫助補習算理，再出類似的題目計算。學生后輔導不是盲目性，而是針對性才能進步更快。
第五、數(shù)學考前復習。
相對于其他的學科，數(shù)學的考前復習最主要是讓學生多做模擬題，在練題的過程中讓學生和老師發(fā)現(xiàn)有哪些知識點是不過關(guān)的。這是數(shù)學復習與其他學科復習的最大不同。數(shù)學是多練，但是在期間要不斷鼓勵學生。
以上是個人簡短的實習總結(jié)。在跟崗實習期間收獲很多，要感謝的老師也很多。希望自己能繼續(xù)腳踏實地，形成適合自己的教學風格，在教學道路上不斷進步！