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做最好的自己演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的做最好的自己演講稿,希望能夠幫助到大家。
做最好的自己演講稿1
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:做最好的自己。
首先我想說(shuō)一段材料:20xx年教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示。中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一,想象力卻排名倒數(shù)第一,創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五(此數(shù)據(jù)為以訛傳訛的謠言——編者注)。真是讓人難以想象,竟然有4個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造力比我們還差!看來(lái)我們的想象力的確匱乏,然而這就是我們接受16年教育的結(jié)果。
我再想請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué),你們是否有自己的理想,而不是我們父母的`?或者說(shuō)我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么??jī)H僅為了考一個(gè)好大學(xué)?為了一紙文憑?再然后呢?為了一個(gè)好工作?為了有好多好多錢(qián)?難道這些就是我們用整個(gè)青春作為交易所換來(lái)的?這不是生活,這僅僅只是生存。然而可悲的是,我們之中有多少人即使付出了整個(gè)青春,也換不來(lái)這些庸俗的東西。這就是我們的悲哀。因?yàn)闆](méi)有理想,別人這樣,我們也就這樣;因?yàn)闆](méi)有理想,我們沉默,我們屈服,我們麻木。
同學(xué)們,我想我們可以醒來(lái)了,問(wèn)問(wèn)你自己,你喜歡什么,你想
從事什么,而不是父母讓我們喜歡什么,父母讓我們從事什么。
同學(xué)們,我并非排斥學(xué)習(xí),而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識(shí)。我們是人,不是機(jī)器,就算是機(jī)器,也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機(jī)器。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理,然而有多少人不明白這個(gè)。
同學(xué)們,不要再去傾聽(tīng)枯燥乏味的說(shuō)教,也別試圖去補(bǔ)救無(wú)望的過(guò)失.別在愚昧庸俗的事上浪費(fèi)生命,那些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的理想,去過(guò)你美妙的生活吧,去做最好的自己!
我鼓起了勇氣,私自改變了原來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容,希望大家能有所思考。謝謝,我的講話完了。
做最好的自己演講稿2
尊敬的老師:
又一次站在國(guó)旗下演講,驀地回首,又憶起第一次站在這里演講的情形。不覺(jué)間,三年的日子早已匆匆而過(guò)。眼看著日子就這樣打馬而過(guò),一轉(zhuǎn)眼,我們?cè)趯W(xué)校的日子已經(jīng)不到20天,驚覺(jué)回首,卻發(fā)現(xiàn)一路走來(lái)的日子也不是一路坦途。初一時(shí)為新生活默默奮斗,初二為地生考試廢寢忘食,初三在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑辛勤的汗水。似乎三年的生活總與困難同在,但是,在對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么關(guān)鍵的時(shí)候,更要懂得堅(jiān)持,學(xué)會(huì)品味堅(jiān)持。在西方神話中有一個(gè)故事:西西弗本來(lái)是一個(gè)神,但是由于犯了錯(cuò)誤,被宙斯罰到人間來(lái)當(dāng)囚徒,每天讓他把一塊石頭推上山,然后這塊石頭自動(dòng)滾下山,第二天他就得重新把它推上山。他日復(fù)一日地在那兒工作。西西弗剛開(kāi)始感到非常痛苦,非常絕望,但是后來(lái),他推著推著就開(kāi)始欣賞整個(gè)過(guò)程,他發(fā)現(xiàn)自己推過(guò)了春夏秋冬,推過(guò)了風(fēng)霜雷電,推過(guò)了天上的月亮和星星,推過(guò)了周?chē)镍B(niǎo)語(yǔ)花香,推過(guò)了所有動(dòng)物的鳴叫聲和歌唱聲。于是他發(fā)現(xiàn),推石頭本身就是一種意義,所以他越推越快樂(lè),但他的堅(jiān)持最后感動(dòng)了宙斯,他被重新調(diào)到天上,變成了天上的神。
堅(jiān)持,雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.兩個(gè)字,但真若實(shí)踐卻也很難。正如當(dāng)下,背負(fù)的壓力常常令我們不知所措,緊張的學(xué)習(xí)也絲毫不容我們放松喘息。面對(duì)繁重的課業(yè)我們或許還能做到堅(jiān)持奮斗,但當(dāng)我們經(jīng)歷奮斗結(jié)果卻并不如愿時(shí),當(dāng)我們經(jīng)歷挫折、身處逆境的時(shí)候。你是否還能堅(jiān)持下去?
面對(duì)剛剛結(jié)束的一?荚嚦煽(jī),可以說(shuō)是幾家歡喜幾家愁。但現(xiàn)在我們都應(yīng)以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)。尤其是成績(jī)不甚理想的同學(xué),首先,找到差距,看看自己在考試中本應(yīng)能拿到多少分,實(shí)際取得多少分,兩者的差距就是你的提升空間。第二,分析差距產(chǎn)生原因,看是知識(shí)方面的不足,還是解題技巧的欠缺,抑或是由于粗心大意。第三,根據(jù)分析結(jié)果制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便在今后的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)彌補(bǔ)。在認(rèn)真分析之后,我們應(yīng)重新樹(shù)立信心,堅(jiān)持向理想邁進(jìn)。
古人云“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其體膚”逆境中需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持下去,挫折與磨難才能真正“動(dòng)心忍性,增益其所不能”。冰心說(shuō)“”堅(jiān)持也是一種過(guò)程,堅(jiān)持下去,揮灑辛勤的汗水方能綻放鮮艷的花朵,書(shū)寫(xiě)自己精彩的人生。
做最好的自己演講稿3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我還小的時(shí)候,媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話:“無(wú)論以后你選擇的道路是什么,你始終都要做心中認(rèn)為的最好的自己!边@句話在以后也一直深深地印在我的腦海中,從未淡去。最好的自己,什么才是最好的自己呢?是考試考了一百分,還是被朋友鄰居所稱贊?不,我覺(jué)得都不是。無(wú)數(shù)次我思考“最好的自己”的意義到底是什么,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)——最好的自己,就是完成自己的夢(mèng)想,做讓自己和別人感到快樂(lè)的事情。這下,我豁然開(kāi)朗。我想做一個(gè)自由的無(wú)拘無(wú)束的`好女孩,想成為別人的榜樣,但這個(gè)“榜樣”不是指空有虛名,在被別人稱贊后還沾沾自喜驕傲自滿,而是真正通過(guò)自己的實(shí)力去取得進(jìn)步,去收獲成果。在今后的日子里,無(wú)論我做出了怎樣的決定,無(wú)論我是做錯(cuò)了還是做對(duì)了,我都要遵從自己內(nèi)心的想法,而不去欺騙自己,做讓自己感到違心感到不喜歡的事情。做最好的自己其實(shí)很簡(jiǎn)單,無(wú)須被生活中的煩惱和挫折所x,拋開(kāi)這些負(fù)面情緒,一路勇往直前,便是最好的自己!
我堅(jiān)信,假如我無(wú)所畏懼,那么便所向披靡。而如果你優(yōu)柔寡斷,在面臨抉擇的時(shí)候不遵循自己的心聲,在遇到困難面前不斷放棄,那么,永遠(yuǎn)也成為不了最好的自己。
我輕聲說(shuō)道:最好的自己,就是做心中那個(gè)理想的美好的自己,永不放棄。
大家好!
有位哲人說(shuō)得好:如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你。
也許你常常抱怨自己沒(méi)有怡人的相貌,沒(méi)有動(dòng)人的歌喉,沒(méi)有驚人的壯舉,沒(méi)有驕人的成績(jī),沒(méi)有……也許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,也許理想和現(xiàn)實(shí)總存在著差距。那么,面對(duì)這些,你是無(wú)奈,是悲痛,還是積極進(jìn)取?我想每一位有上進(jìn)心的人都是不甘沉淪的。
其實(shí),許多事情我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望,痛苦不堪呢?但是,我們能夠改變自己的心,改變自己的情緒,盡的努力,做最好的自己,這,不也是一種美嗎?
曾記得有這樣一個(gè)故事傳說(shuō):一個(gè)人每天挑著兩只木桶上山擔(dān)水,一只木桶完好無(wú)缺,一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí),好桶里的水總是滿的,壞桶里的水卻只有一半,壞桶因此黯然神傷。但是有一天,主人忽然發(fā)現(xiàn),在山路的左側(cè),也就是壞
桶所在的那一邊,開(kāi)滿了小花,而右側(cè)卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收,才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶,因此,我們又何必自尋苦惱呢?你只要做好自己應(yīng)該做的事,人生不也同樣有意義嗎?
再次回顧哲人那段話,我想,大道固然引人注目,但小路也自有小路的風(fēng)味;太陽(yáng)雖然被人高歌,受人關(guān)注,但哪一顆星星不是“太陽(yáng)”?只不過(guò)它距離我們太遙遠(yuǎn)罷了,而實(shí)際上,它或許比太陽(yáng)更大,更亮。
總之,社會(huì)需要各種人才,每個(gè)人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想,只要做一個(gè)真實(shí)的最好的你就可以了,不是嗎?
做最好的自己演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
您們好!
當(dāng)我得知我將作為教師代表上臺(tái)發(fā)表講話時(shí),我的內(nèi)心滿懷激動(dòng)和感恩,感謝奮達(dá)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我在奮達(dá)園區(qū)生活了近四年,親眼見(jiàn)證了奮達(dá)職校從默默無(wú)聞到如今的桃李滿園。此時(shí)我內(nèi)心的教師夢(mèng)呼之欲出,奮達(dá)在召喚我,于是我毅然決然地辭掉了上市公司海外銷(xiāo)售的工作來(lái)到奮達(dá)職校。
十天前,我迎接了16級(jí)秋季新生,迎來(lái)了拓展十隊(duì),迎新那天,我在絕大多數(shù)同學(xué)臉上看到的都是迷茫、彷徨和對(duì)未來(lái)生活的不確定。作為新生班主任,我的內(nèi)心也充滿忐忑。 但是隨著軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練哨聲的吹響,同學(xué)們臉上的疑云開(kāi)始慢慢消散,爽朗活潑的笑聲越來(lái)越多,臉上滿是對(duì)未來(lái)生活的期待,步履更加堅(jiān)定,是什么讓同學(xué)們?cè)诙潭淌靸?nèi)發(fā)生如此翻天覆地的變化?
是因?yàn)槲覀冇幸恢?yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)將歡樂(lè),將團(tuán)隊(duì)精神,將滿滿的正能量傳遞給了學(xué)生,是這個(gè)團(tuán)隊(duì)使同學(xué)們深深地愛(ài)上了奮達(dá)職校,使他們看清自己,想要突破自己,做最好的自己。
那么如何做最好的自己? 其實(shí)做最好的.自己并不難,關(guān)鍵就在養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。習(xí)慣成就優(yōu)秀,優(yōu)秀成就自己。如果你有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每節(jié)課都專(zhuān)心聽(tīng)講,每次作業(yè)都認(rèn)真完成,每天堅(jiān)持看課外書(shū),能做到不懂就問(wèn),有錯(cuò)就改;能做到起居有時(shí),飲食有節(jié),能每天堅(jiān)持鍛煉身體,能不亂扔垃圾,能主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好,能主動(dòng)幫助有困難的人,能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并且做這些事時(shí)覺(jué)得像呼吸一樣的自然,那么你就擁有了優(yōu)秀的習(xí)慣,你正在做一個(gè)最好的自己。愿你們和老師一起做最好的自己,我愛(ài)你們!
做最好的自己演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天,我演講的題目是做最好的自己!
我想,很多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情吧?在很小的時(shí)候,我們調(diào)皮搗蛋將自己的身體和衣服弄得臟兮兮的,回到家自然少不了父母狠狠的責(zé)備,有時(shí)候還會(huì)受到一頓毒打。而他們責(zé)備我們的話語(yǔ)也近乎總是一套固定的標(biāo)準(zhǔn)答案模式:你看看你又把衣服弄臟了,真是不聽(tīng)話的壞孩子,誰(shuí)家的某某某和你一樣大,他多乖巧懂事,整天張口閉口之乎者也,舉手投足溫文爾雅,你要是有他一半該有多好。
等你上了學(xué),經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí),最終在考試的時(shí)候憑借自己不懈的努力得到了一個(gè)自以為非常不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),你興沖沖的拿著畫(huà)滿紅色對(duì)勾的試卷向你的父母炫耀,企圖能夠得到他們的一句贊美,甚至?xí)o予你一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì)。
但天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,迎接你的并不是贊美和獎(jiǎng)勵(lì),反而是父母輕蔑的眼神和諷刺的話語(yǔ):才考這么點(diǎn)分就得意了?這點(diǎn)分?jǐn)?shù)有什么可驕傲的?你考了全班第一如何?你怎么沒(méi)考到年級(jí)第一呢?你看看人家某某某,年紀(jì)輕輕就是全市的頭名狀元,琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不通,數(shù)學(xué)英語(yǔ)年年拿獎(jiǎng)……
于是,在父母這種否認(rèn)似的打擊下,我們漸漸變得迷失自己、懷疑自己,變得不再相信自己的能力,也漸漸變得寡言少語(yǔ),默默的待在只屬于自己一個(gè)人的圈子里,不想努力,也不想進(jìn)步,圍繞在自己身邊的,只有滿滿的喪能量。
但我現(xiàn)在想要說(shuō)的'是,你們錯(cuò)了,你們大錯(cuò)特錯(cuò)!你們是最好的!也是最棒的!你們的努力值得被歌頌,你們的成績(jī)值得被贊揚(yáng)!請(qǐng)不要對(duì)自己抱有任何的懷疑,請(qǐng)拋下所有人惡意強(qiáng)加在你身上的偏見(jiàn)和標(biāo)簽!請(qǐng)無(wú)視所有人對(duì)你們的冷語(yǔ)和白眼,只要你有目標(biāo),只要你有希望,就不要害怕,勇敢的大步向前,用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富,然后狠狠的打臉那些不如你還瞧不起你的人!
最后,我想用這段話結(jié)束我的發(fā)言:紐約時(shí)間比加州時(shí)間早三個(gè)小時(shí),但加州時(shí)間并沒(méi)有變慢,有人二十二歲就畢業(yè)了,但等了五年才找到好的工作,有人二十五歲就當(dāng)上CEO,卻在50歲時(shí)去世;有人依然單身,同時(shí)也有人已婚,世上每個(gè)人本來(lái)就有自己的發(fā)展時(shí)區(qū);身邊有些人看似走在你前面,也有些人看似走在你后面,但其實(shí)每個(gè)人在自己的時(shí)區(qū)里有自己的路程,所以放輕松,你沒(méi)有落后,也沒(méi)有領(lǐng)先,在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時(shí)區(qū)里,一切,都準(zhǔn)時(shí)。
所以,讓我們努力、讓我們進(jìn)取、讓我們努力的為更好的自己、最好的自己而拼搏吧!未來(lái),是屬于我們的!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
做最好的自己演講稿6
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自己怎樣,唯自己知。
記憶的浪花拍打著彼岸,時(shí)光的船兒駛向遠(yuǎn)方。
記憶中的自己是善良的,記憶中的自己是誠(chéng)實(shí)的,記憶中的自己是勤奮的。
善良的自己
記得,那年我七歲,我身在異鄉(xiāng)。放學(xué)后,爸爸并未來(lái)接我回家。我懷著失望的`心情去坐公交。上車(chē)后,我看到一個(gè)空位,就坐了下來(lái),顯然已經(jīng)沒(méi)有空座位了,我還是比較幸運(yùn)的。而就在我得意洋洋之時(shí),上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶,頭上長(zhǎng)了滿滿的銀絲,身上還穿著破爛不堪的衣服。而在她旁邊的叔叔阿姨們,都捂著鼻子和嘴巴,一臉嫌棄的樣子展現(xiàn)在我面前。似乎沒(méi)有人愿意為老奶奶讓座,這時(shí),公交車(chē)上人都坐著,而只有老奶奶站著。這一瞬間,我站了起來(lái),為她讓座。老奶奶欣喜地坐下了,并向我說(shuō)了聲謝謝。公交車(chē)上一片寂靜,所有人都把目光都投向了我。
誠(chéng)實(shí)的自己
小學(xué)成績(jī)一向很好的我,踏入初中的大門(mén)。第一次考試,我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入考場(chǎng),準(zhǔn)備考試。本以為肯定會(huì)考得很好的我,結(jié)果卻讓人大跌眼鏡,竟然才考了89分,滿分怎么不是100分呢?而我把真實(shí)成績(jī)告訴了對(duì)我特別嚴(yán)厲的父親。這時(shí),我感覺(jué)我誠(chéng)實(shí)了許多。爸爸說(shuō):“成績(jī)好固然重要,但做人一定要誠(chéng)實(shí),而想要成為學(xué)霸的你,是不是該努力了?”我慚愧地低下頭,而不像別的同齡同學(xué),只會(huì)改成績(jī)單,而不會(huì)努力地奮勇向前。而我,的確該努力了。
勤奮的自己
勤奮至關(guān)重要。隨著年齡的增加,年級(jí)的升高,作業(yè)量自然而然變大了。由于我剛轉(zhuǎn)回來(lái),不適應(yīng)這里的作息時(shí)間,常常會(huì)有不交作業(yè)這一想象。我急了,當(dāng)時(shí)我就立志要努力學(xué)習(xí),讓自己勤奮起來(lái)。而我呢,晚上經(jīng)常在宿舍熬到十二點(diǎn),為的就是與其他同學(xué)平起平坐。即使是熬到12點(diǎn),但依舊毫無(wú)進(jìn)展。之后,我又去請(qǐng)教老師,老師告訴了我答案,之后,我可以睡得早一點(diǎn)兒起得晚一點(diǎn)兒了。成績(jī)之后呢,也不會(huì)出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)了,別提有多開(kāi)心了。
最后,我總結(jié)出一點(diǎn)道理:想要做得最好,必須通過(guò)努力,通過(guò)奮斗!只求自己奮發(fā)向上,做最好的自己。
做最好的自己演講稿7
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺(jué),期末將至,目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,今天利用國(guó)旗下的講話談?wù)勂谀┛荚嚺c復(fù)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng):
首先,要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試,提高成績(jī),但是,它還有一個(gè)更重要的目的,那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固已掌握的`知識(shí),補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西,使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。
其次,要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基,要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類(lèi)旁通、舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽(tīng)懂,更要會(huì)做。
再次,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講,用心思考,積極記憶,規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),搞好堂堂清、周周清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。
最后,我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)重視課堂紀(jì)律和校園紀(jì)律。課堂紀(jì)律對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園紀(jì)律就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
總之,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)“德智雙全”的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信,同學(xué)們是好樣的,一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí),一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!
最后祝老師們期末工作圓滿順利!祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)!
做最好的自己演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識(shí),也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明,更沒(méi)有談吐話語(yǔ)中的字斟句酌,在這里讓大家見(jiàn)笑了。
我演講的題目是《做最好的自己,做最好的老師》。
彈指一揮間,將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中,在孩子們的歡笑聲中,在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋(gè)信念,那就是:做的自己,做的教師!
我所說(shuō)“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟,只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,而已。
但我要和一個(gè)人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做的自己,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請(qǐng)教,您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō):對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,總的`來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界!”
現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),今天的我與之前的“我”相比,可以說(shuō)是“的教師”了。但對(duì)于明天而言,和未來(lái)相比,我還不算是“的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白龅慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青,桃花開(kāi)了又謝,燕子去了又來(lái),學(xué)生來(lái)了又走,我卻還堅(jiān)守在這兒,堅(jiān)守著我們的樂(lè)土,堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。而心中的那份愛(ài),將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
做的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧?kù)o,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。做的老師,是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!
我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“快樂(lè)”!
“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。
雖然平凡,我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
最后我要說(shuō):春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,待到桃李滿目時(shí),便是收獲好時(shí)節(jié)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
做最好的自己演講稿9
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是盡最大的努力,做最好的自己。
世界是豐富多彩的,人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生,唯有做最好的自己,才會(huì)讓生命閃光。
每個(gè)事物,在世界上都有著不同的位置,人,也是這樣。也許,你不曾擁有出眾的外表,也許,你不曾擁有敏捷的頭腦,也許,你不曾擁有驚人的智慧,但是,要記住,你就是你,你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信,“天生我材必有用”,只要做最好的自己,你就將是下一個(gè)奇跡!每個(gè)事物的存在都有它存在的'原因,不要過(guò)分的羨慕別人,從而漠視自己的存在。我們這里的每一位同學(xué)也是一樣,不要以為世界不需要你,把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里,而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子,并努力做最好的自己,這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋(gè)你,而變得更加精彩。
那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己,明白自己是個(gè)怎樣的人:有哪些獨(dú)特的地方,有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有什么興趣和愛(ài)好,有什么理想和志向。其次你要接納自己,就長(zhǎng)相,矮也罷,黑也罷,胖也罷,你就是你自己,你要滿心喜悅的面對(duì)自己,能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富有與否,你的父母是否都是知識(shí)分子,你都要承認(rèn)他,坦然接受他;然后要不斷完善自己,做最好的自己。當(dāng)然最好不要和別人比,因?yàn)樘焱庥刑,人外有人,和別人比較,你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè),你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最后,是和過(guò)去的自己比較,努力讓自己的每一今天都有新收獲,有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人,因?yàn)橹灰,你就可以做得更好,只要你?jiān)持努力,你完全可以成為最好的自己。
作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的小學(xué)生,學(xué)會(huì)做最好的自己尤為重要,因?yàn)橹挥羞@樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人,跨上高一級(jí)的人生臺(tái)階,去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景,充實(shí)生活,讓每一天都更加多姿多彩。最后,我想告訴同學(xué)們的是,下面要做好自己的就是,積極鍛煉身體,好好復(fù)習(xí),迎接期末測(cè)試!
讓我們從此刻開(kāi)始,做最好的自己!我的講話完了,謝謝!
做最好的自己演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!
我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識(shí),也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明,更沒(méi)有
談吐話語(yǔ)中的字斟句酌,在這里讓大家見(jiàn)笑了。我演講的題目是《做最好的自己,做最好的老師》。
彈指一揮間,將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中,在孩子們的
歡笑聲中,在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò);仡櫢胖,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨??有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋(gè)信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟,只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。
但我要和一個(gè)人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜???我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請(qǐng)教,您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō):對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”
現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),今天的我與之前的“我”相比,可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言,和未來(lái)相比, 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青,桃花開(kāi)了又謝,燕子去了又來(lái),學(xué)生來(lái)了又走,我卻還堅(jiān)守在這兒,堅(jiān)守著我們的樂(lè)土,堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。而心中的'那份愛(ài),將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
做最好的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧?kù)o,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。做最好的老師,是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!
我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望, 雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!
“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。雖然平凡,我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
最后我要說(shuō):春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,待到桃李滿目時(shí),便是收獲好時(shí)節(jié)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
做最好的自己演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
早上好!
今天我演講的題目是《用最大的努力,做最好的自己》。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路。如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星,決定成敗的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。我們要讓自己的今天做的比昨天好,明天要比今天做得好。
在學(xué)校,我們還學(xué)會(huì)了感恩和孝道。學(xué)時(shí)定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),尤其這次成人禮上,讓我們真切感受到,父母的不易,老師的期盼,我們決心做最好的自己,活出風(fēng)采,將生命的價(jià)值展現(xiàn)的淋漓盡致。
在學(xué)校,讓我們學(xué)會(huì)了如何做人,懂得了要做事先做人的道理。學(xué)校為全方位的提高我們的能力和素養(yǎng),舉辦了《淑女大講堂》系列講座、心理健康講座,到幼兒園見(jiàn)習(xí),這些都成為我們將來(lái)在社會(huì)上生存和發(fā)展的金鋼鉆。做最好的自己,不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒(méi)有樹(shù)的偉岸而痛苦自卑,那么世界上怎么會(huì)有草原那遼闊無(wú)邊的壯美呢?如果溪流為自己沒(méi)有大海的廣闊而痛苦自卑,那何來(lái)海納百川的壯闊呢?請(qǐng)嘗試著正視自己的.微小,因?yàn)榧词鼓闶且涣m埃,但你卻真真切切的存在著。請(qǐng)嘗試著忽略自己,因?yàn)榭偸前炎约寒?dāng)作珍珠,有時(shí)就會(huì)有被埋沒(méi)的痛苦,只有把自己當(dāng)作泥土,讓眾人把自己踩成一條路,才能體會(huì)到平凡的幸福。
格超梅之上,品在竹之間,德馨心必正,質(zhì)雅品自高,要知道,自己最強(qiáng)悍的對(duì)手不是別人而是你自己。只有不斷超越自己,用最大的努力,做最好的自己。
做最好的自己演講稿12
20xx年,大學(xué)剛畢業(yè)的我來(lái)到江漢學(xué)校,擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和其中一個(gè)班的班主任。這對(duì)于從未接受過(guò)正規(guī)師范專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的我而言,很是有點(diǎn)力不從心。
不會(huì)上課,只能沿襲自己讀書(shū)時(shí)老師所使用的那些傳統(tǒng)的教學(xué)方法。于是“滿堂灌”成了我的授課方式;“一言堂”成了我的教學(xué)“特色”。我習(xí)慣在教材上抄滿各式各樣的批注,習(xí)慣在40分鐘內(nèi)爭(zhēng)分奪秒地背誦教案里的內(nèi)容,習(xí)慣讓學(xué)生在書(shū)本上畫(huà)滿我“轉(zhuǎn)運(yùn)”給他們的“寫(xiě)作背景”“詞語(yǔ)解釋”和“段落分析”。
起初的一段時(shí)間,這種填鴨式的教學(xué)方法還真的“大有成效”。可隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變得疲憊不堪。他們開(kāi)始厭倦、抵觸這種“教師是留聲機(jī)、學(xué)生是儲(chǔ)存器”的課堂模式。他們會(huì)在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫(xiě)筆記,甚至是目光呆滯地看著我,而且反復(fù)練習(xí)的題目也仍然錯(cuò)漏百出。
更為糟糕的是,由于缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),我沒(méi)能在第一時(shí)間內(nèi)制定出科學(xué)合理的管理制度,無(wú)法及時(shí)有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,于是班級(jí)內(nèi)的矛盾沖突不斷,家長(zhǎng)微信群內(nèi)的質(zhì)疑和埋怨之聲此起彼伏……
一方面是我在為自己的“四面楚歌”萬(wàn)分焦慮,而另一方面學(xué)校的課改正在大力向前推進(jìn)。倡導(dǎo)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)方式;鼓勵(lì)教師大膽放手,把課堂還給學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生自主管理、小組合作,在質(zhì)疑探究中掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),讓人人都成為課堂的主人……
此時(shí),除了帶著破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式、探尋班級(jí)出路外,我別無(wú)選擇。
幸運(yùn)的是,成長(zhǎng)的道路上一直有良師相伴。忘不了,李凌雪老師和萬(wàn)慧芝老師在每周教研會(huì)上為我逐一指正,讓我從一個(gè)含淚上完公開(kāi)課的新兵成長(zhǎng)為一名能夠去全國(guó)各地進(jìn)行示范課展示的“名師”; 忘不了,謝煥先老師隨時(shí)隨地的溫馨提點(diǎn),讓我從一個(gè)對(duì)主題班會(huì)課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進(jìn)行培訓(xùn)的先鋒;忘不了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情鼓勵(lì)和全力支持,讓我先后奔赴山東、濟(jì)南、四川等地學(xué)習(xí)取經(jīng),從一個(gè)只能在網(wǎng)上下載教學(xué)課件的'“菜鳥(niǎo)”成長(zhǎng)為翻轉(zhuǎn)課堂的忠實(shí)追逐者和踐行者,并通過(guò)熟練地使用信息化教學(xué)來(lái)有效地幫助孩子們提升學(xué)習(xí)效率。
在不斷地彌補(bǔ)教學(xué)能力不足的同時(shí),我一天天地超越自己,一天天地變得與昨天的我不一樣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了,營(yíng)建一種民主、寬松、和諧的班級(jí)氛圍,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提升,個(gè)體需求得到了充分的滿足,班級(jí)里的每一個(gè)孩子都得到了最大程度的發(fā)展。
今天的我,離出類(lèi)撥萃還很遠(yuǎn),更談不上精彩絕倫,但相比昨天的我,無(wú)論是班級(jí)管理還是在教學(xué)研究上都可算上是得心應(yīng)手,并得到了孩子們的歡迎、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。對(duì)新事物快速接納并為我所用,讓我一天天地演繹成為了最好的自己。
我終于懂得,做最好的自己,就是讓自己成為理想的“勁敵”,讓今天超越昨天,讓明天更加亮眼;我終于明白,做最好的自己就是用不斷的反思、及時(shí)的調(diào)整和扎實(shí)的行動(dòng),去助力自己一天天變得優(yōu)秀。
站在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人,心系莘莘學(xué)子愛(ài)崗敬業(yè)。用不甘平庸的思想和不斷進(jìn)取的精神去書(shū)寫(xiě)新的紀(jì)錄,用一步一個(gè)腳印和克難攻堅(jiān)的拼搏去挑戰(zhàn)新的高度。這應(yīng)該是對(duì)“做最好的自己”的精準(zhǔn)詮釋。我會(huì)永不懈怠,永不停歇,持續(xù)努力,去追求那個(gè)至善至美的境界,讓生命的過(guò)程灑滿陽(yáng)光,多彩多姿。
作者簡(jiǎn)介
陳思,女,1993年7月出生,共青團(tuán)員。長(zhǎng)江大學(xué)20xx屆廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)。20xx年9月入職江漢學(xué)校,現(xiàn)任江漢學(xué)校初中分校七(1)(10)班語(yǔ)文科教學(xué)、七(1)班班主任、七年級(jí)語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)。積極參與學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革,踐行語(yǔ)主題學(xué)習(xí)活動(dòng),曾在20xx年11月全國(guó)中小學(xué)深化語(yǔ)文課程改革觀摩研討會(huì)和20xx年華樾教育初中名師研修活動(dòng)中有精彩展示,其教案設(shè)計(jì)《秋天的懷念》先后獲湖北省第30次學(xué)術(shù)年會(huì)“課堂教學(xué)特色案例”二等獎(jiǎng)、湖北省微課大賽三等獎(jiǎng);20xx年在天門(mén)市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)。
做最好的自己演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是小學(xué)分校教師劉舒航。我演講的題目是“樹(shù)葉都是綠色的嗎?”
首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。讀高中時(shí),我是播音特長(zhǎng)班的一個(gè)不起眼的學(xué)生,相貌平平、資質(zhì)平平的我無(wú)法和大多數(shù)多才多藝的同學(xué)相媲美,甚至還被老師說(shuō)“沒(méi)天賦”,并勸說(shuō)我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。在一次專(zhuān)業(yè)考試的前一天,我興沖沖地拿著練習(xí)了半個(gè)月的稿件讀給朋友們聽(tīng),他們臉上那不屑一顧的表情仿佛在對(duì)我說(shuō),就憑你這樣子也想做播音員!我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下,當(dāng)晚我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我索性起床拿起文稿來(lái),忘了那些機(jī)械的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和朗讀技巧,把自己設(shè)想成那個(gè)故事里的人物,讓自己進(jìn)入到情景之中一次又一次地反復(fù)練習(xí)……第二天考試,當(dāng)我讀完稿件時(shí),分明感受到了同學(xué)們意猶未盡、刮目相看的樣子,隨即而來(lái)的是雷鳴般的掌聲。從未看好過(guò)我的專(zhuān)業(yè)老師落淚了,她說(shuō):“謝謝你用真誠(chéng)、執(zhí)著和不懈的努力打動(dòng)了我!”那天我明白了,做最好的自己不是失敗后的自暴自棄,不是不甘時(shí)的憤憤不平,而是用你的實(shí)力來(lái)證實(shí)自己、去征服別人。
我非常感激我高中時(shí)期的一位語(yǔ)文老師,每次寫(xiě)作文他都會(huì)以小組為單位布置任務(wù),要求每人收集素材然后分工,有的制作PPT,有的進(jìn)行講述和分享,而我的任務(wù)是負(fù)責(zé)把收集好的稿件進(jìn)行整理歸納后交給主持人。正是這項(xiàng)工作鍛煉了我的寫(xiě)作能力。還有我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師,不僅沒(méi)有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)差而嫌棄我,反而看重了我的負(fù)責(zé)和踏實(shí),“提拔”我做課代表。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定,讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化。因?yàn)樗牢視?huì)很在意她對(duì)我的態(tài)度,知道我在努力、在改變。
今天,我要感謝江漢大家庭,她不僅讓我實(shí)現(xiàn)了做教師的夢(mèng)想,還讓我把學(xué)生時(shí)代老師對(duì)我的影響傳遞到我現(xiàn)在的孩子們身上。當(dāng)我在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)、挖掘各類(lèi)人才時(shí),我總是會(huì)想到自己曾經(jīng)遇到過(guò)的那些好老師,然后便用如他們一樣的方法來(lái)攻克我所遇到的難題。
記得著名影星孫儷在拍攝“時(shí)尚芭莎”時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話:我還在過(guò)程中,贏家要到80歲,才有資格說(shuō)。我播種不代表來(lái)年能開(kāi)花,或許很多年后才開(kāi)花,或許中途枯掉了,不能拿結(jié)果評(píng)判過(guò)程。這句話讓我感觸頗深,并啟迪我給予學(xué)生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時(shí),一次批改單元檢測(cè)卷,最高的只有70分。這么差的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒給了我重重的一擊。我開(kāi)始懷疑,懷疑學(xué)生不行,懷疑自己不行。惆悵了很久,最后說(shuō)服自己,我要和自己比,同時(shí)也要我的學(xué)生們和昨天的他們比。于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,把更多的精力傾注在學(xué)困生身上。通過(guò)不斷的鼓勵(lì)與交流,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶以優(yōu)帶差,通過(guò)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),慢慢地,那些學(xué)困生進(jìn)步越來(lái)越明顯,期末考試90多分的孩子也越來(lái)越多了。我欣喜地感悟到,當(dāng)你為孩子們的學(xué)習(xí)或品行發(fā)愁時(shí),不用著急,等一等吧,換種方式,也許會(huì)收到意想不到的效果。
其實(shí),作為一名剛剛走上講臺(tái)的青年人,工作壓力不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上,如果擔(dān)任班主任,時(shí)常還要和各類(lèi)家長(zhǎng)“斗智斗勇”。還清楚地記得自己第一次流淚,是因?yàn)橐粋(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)。連續(xù)一個(gè)多月為那位孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)卻沒(méi)什么效果,讓我覺(jué)得自己的耐心“賬戶”已經(jīng)虧空了。我試圖和他的家長(zhǎng)溝通,竟然招致他對(duì)我惡語(yǔ)相向,真的覺(jué)得委曲之至。之后靜下心來(lái)一想,家長(zhǎng)是家長(zhǎng),孩子是孩子,我不能放棄他呀。于是,我經(jīng)常把他在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步通過(guò)微信傳給他的家長(zhǎng)看,我知道自己在唱“獨(dú)角戲”,你不看沒(méi)關(guān)系,你漠視我的付出也沒(méi)關(guān)系,但我“任性”地做是我的責(zé)任,并且我就這么堅(jiān)持做下去。后來(lái)這個(gè)孩子因?yàn)樯眢w原因要轉(zhuǎn)學(xué),那個(gè)“不買(mǎi)賬”的家長(zhǎng)來(lái)接他時(shí)對(duì)我說(shuō):“你發(fā)給我的微信我一次都沒(méi)回,但每一次我都認(rèn)真地看了。沒(méi)料到你能堅(jiān)持這么久!我的孩子是幸運(yùn)的!”這學(xué)期新分了班,我發(fā)了一段話到朋友圈里:“對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師也許只是他們生命中的過(guò)客,如若能留下點(diǎn)點(diǎn)星光,一切都有了意義!彼ⅠR回復(fù)了我:“您不是孩子人生中的過(guò)客,您是孩子人生的'指引者,您的教導(dǎo)就是孩子以后成功的基礎(chǔ),您是我孩子一生中的恩人!蔽医K于明白了,后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間,他總是在家長(zhǎng)群里協(xié)調(diào)那些不同的聲音,默默地支持我的工作。原來(lái)他已經(jīng)從心底里和我達(dá)成了共識(shí)。他不是被我征服的,是被教育的無(wú)限可能所感化的。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地摸索,我找到了最好的自己!
講到這里,我想到了一個(gè)問(wèn)題:樹(shù)葉都是綠色的嗎?當(dāng)然不全是;同時(shí)我又想到了我們學(xué)校食堂前的那棵楓樹(shù),春夏有生機(jī)勃勃的翠綠,秋冬有熱情似火的玫紅,不同的季節(jié)呈現(xiàn)著不同的顏色,而每一種顏色都給予人以美的享受。所以觀察事物可以有多種角度,最好的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的,教育孩子也是同樣的道理。做江漢學(xué)校的教師,我是幸運(yùn)的;做一個(gè)平凡而不平庸的人,我是幸福的!我愿意做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的平凡人,愿意和所有的老師、同學(xué)一起共同努力,在不斷的收獲和超越中做最好的自己,讓我們的人生色彩豐富,艷麗繽紛!
謝謝!
做最好的自己演講稿14
親愛(ài)的隊(duì)員們、小朋友們:
快樂(lè)而有意義的暑假過(guò)去了,我們又回到了學(xué)校。這一個(gè)暑假,我們的周?chē)l(fā)生了許多快樂(lè)的事。比如我們大隊(duì)干部參加了成長(zhǎng)一日營(yíng)活動(dòng),云南的輔導(dǎo)員叔叔來(lái)我校,我們的器樂(lè)組、籃球隊(duì)等獲得了那么多的成績(jī),這是讓我們?nèi)呤墟?zhèn)校的每一個(gè)成員都感到快樂(lè)的事。
那么,這個(gè)暑假,你讓自己成長(zhǎng)了多少,看了多少書(shū),練了多少字,學(xué)習(xí)了多少,進(jìn)步了多少?好好總結(jié)一下,你的暑假過(guò)得快樂(lè)么?有些小朋友可能會(huì)說(shuō),我的暑假一點(diǎn)也不快樂(lè),因?yàn)槲也皇谴箨?duì)干部,沒(méi)有參加活動(dòng);我也不是器樂(lè)組、籃球隊(duì)某個(gè)同學(xué),否則我也有成功的快樂(lè)……面對(duì)這些回答,老師先給大家講一個(gè)小故事:故事的題目是《甘為小花》。
有一園丁清早走進(jìn)花園中,竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息,了無(wú)生氣。
驚訝之余,他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事,榕樹(shù)對(duì)園丁說(shuō)它不想活下去了,因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。
松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷,因?yàn)樗幌裉O(píng)果樹(shù)那樣,能結(jié)出可口的果子。
但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨,說(shuō)它自己不能像槐樹(shù)一樣,渾身散發(fā)著芳香。
最后,園丁來(lái)到花園的一角,看到一株不起眼的小花,只見(jiàn)它生機(jī)盎然,一身綠意。
“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問(wèn)。
“我知道自己不過(guò)是株小花,但我同時(shí)知道,你是因?yàn)樾枰豢米隙∠,才?huì)把我種在這里,不然你就會(huì)在這里種上一棵榕樹(shù)、松樹(shù)或者是蘋(píng)果樹(shù)。因?yàn),我決定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也很快樂(lè)!”不起眼的小花快樂(lè)地回答。
是啊,同學(xué)們,要做就做最好的自己?鞓(lè)不是人們給予的,快樂(lè)需要我們自己去創(chuàng)造。其實(shí),只要你用心發(fā)現(xiàn),你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)。比如看一頁(yè)書(shū),看一次電視,睡一次午覺(jué),釣一次龍蝦,哪怕是幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù),這些事情,同樣都能給你帶來(lái)快樂(lè)!就說(shuō)現(xiàn)在,我們正進(jìn)行新學(xué)期第一次升旗儀式,天氣很熱,站著也許會(huì)累,可是只要我們想,開(kāi)學(xué)了,我們又可以學(xué)到更多的'東西了,或者說(shuō),這么熱,可是我又可以培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志了。那么,你肯定也能從這些原本可能是枯燥的事情中,找到快樂(lè)的。
同學(xué)們,人人都說(shuō),童年是最美麗又充滿快樂(lè)的。那么我們正處在這美妙的時(shí)期,就讓我們?cè)囍,找一找我們的快?lè),享受這樣的童年,讓自己更好地成長(zhǎng)吧。
做最好的自己演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志,下午好!
我是人力資源部許婕。我演講的題目是《做最好的自己》。
做最好的自己,就要在工作中不斷的重新認(rèn)識(shí)自己、相信自己、挑戰(zhàn)自己、超越自我。
做最好的自己,就要看到每一個(gè)個(gè)體的差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中發(fā)揮自己最大的能動(dòng)性。
參加6月份公司組織的拓展訓(xùn)練時(shí),每天早上晨練時(shí)都會(huì)集體喊一句口號(hào):好,很好,非常好,越來(lái)越好!做最好的自己,就闡述了一種可能性:人的潛能是巨大的,只要相信自己,敢于嘗試,勇于面對(duì),就有機(jī)會(huì)超越自身和環(huán)境的局限,做到生命價(jià)值的最大化,就會(huì)好,很好,非常好,越來(lái)越好。
20xx年6月30日,我到公司報(bào)到的'第一天。面對(duì)新的環(huán)境、陌生的同事、不同于校園的工作節(jié)奏,一無(wú)所知的業(yè)務(wù)流程。有一剎那,我的心底閃過(guò)了一絲害怕。我問(wèn)自己:我為什么害怕?是對(duì)陌生環(huán)境的畏懼嗎?我能做好嗎?我相信我能。因?yàn)槲乙恢毕嘈胖灰眯、只要努力沒(méi)有什么是不可能的。后來(lái),我接觸了更多的新事物、學(xué)到更多新知識(shí)甚而結(jié)交更多的新同事,新朋友,我自身也在不斷磨礪不斷成長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到做最好的自己,首先要相信自己。
20xx年2月23日,由于公司業(yè)務(wù)需要,我開(kāi)始接手薪酬和社會(huì)保險(xiǎn)的工作。可大學(xué)時(shí)期我學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī),和會(huì)計(jì)工作完全不沾邊。還記得當(dāng)時(shí)交接的姐姐說(shuō),這事對(duì)你來(lái)說(shuō)真是挺難的,加油。我說(shuō),沒(méi)事,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)。于是,我詳細(xì)地記錄了姐姐提示的要點(diǎn)。那個(gè)星期,我上網(wǎng)查詢了相關(guān)的現(xiàn)行政策規(guī)定,翻閱了財(cái)務(wù)賬中審核通過(guò)的薪資報(bào)表,社會(huì)保險(xiǎn)的各類(lèi)表單,根據(jù)表單上的金額一步一步推算、驗(yàn)證出原表的計(jì)算方法、表間公式。不斷鉆研,不斷學(xué)習(xí),在工作上我越來(lái)越專(zhuān)業(yè),越來(lái)越熟練。這一次,我體會(huì)到了做最好的自己,要勇于挑戰(zhàn)自己。人的潛力是巨大的,只要我們有挑戰(zhàn)自己的精神、敢于嘗試,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些未知的事我們也能夠做到做好!
20xx年6月10日,拓展訓(xùn)練的第二天。拓展項(xiàng)目是穿越電網(wǎng)。游戲的道具是:一面四周由鐵管支撐,中間由魚(yú)線錯(cuò)落編織的網(wǎng);游戲目標(biāo)是:在40分鐘內(nèi),將團(tuán)隊(duì)中的所有人從網(wǎng)的正面穿越到網(wǎng)的背面;游戲規(guī)則是:一個(gè)網(wǎng)格只能使用一次,任何一個(gè)部位碰觸到網(wǎng)線都視為穿越失敗,重新穿越,并且該網(wǎng)格封閉使用。任務(wù)一下達(dá),我們組就開(kāi)始了熱烈的討論。我們首先討論了主力運(yùn)送隊(duì)員,確保兩面都有可以保障后續(xù)穿越的支撐人員。由于組里有幾名個(gè)頭較大的隊(duì)員,大家自覺(jué)的將較大的幾個(gè)網(wǎng)格留給他們,先過(guò)去了一名主力隊(duì)員。其他隊(duì)員根據(jù)自身情況,選擇較小的、適合自己,能夠穿越的網(wǎng)格。穿越的過(guò)程中,有隊(duì)員負(fù)責(zé)抬送穿越人員,有隊(duì)員負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),有隊(duì)員確保穿越的人員和幫助穿越的人員身體各部位不觸及網(wǎng)線。最終在團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的合作下圓滿完成了任務(wù)。這一次,我學(xué)會(huì)了容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中做最好的自己。
最后,我把美國(guó)作家道格拉斯·瑪拉赫的一首詩(shī)《做一個(gè)最好的你》送給大家共勉:
如果你不能成為山頂上的青松,
那就當(dāng)山谷里的小樹(shù)吧,
但一定要當(dāng)溪邊最好的小樹(shù)。
如果你不能成為大樹(shù),
那就當(dāng)叢小灌木,
如果你不能成為一叢小灌木,
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能是一只香獐,
那就當(dāng)尾小鱸魚(yú),
但要當(dāng)湖里最活躍的小鱸魚(yú)。
我們不能全是船長(zhǎng),
必須有人來(lái)當(dāng)水手,
這里有許多事讓我們?nèi)プ觯?/p>
有大事,有小事,
但最重要的是我們身旁的事。
如果你不能成為大道,
那就當(dāng)一條小路。
如果你不能成為太陽(yáng),
那就當(dāng)一顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小,
而在做一個(gè)最好的你。
謝謝大家!
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