五年級班長競選演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的五年級班長競選演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級班長競選演講稿1

各位老師，各位同學們：

　　大家好！

　　很高興能有這樣的一個機會參加這次競選活動，一展自己的抱負。今天，我要競選的職位是學習委員，我想（，）在同學們的支持和幫助下，我一定能勝任這項工作。正由于這種動力，當我坐在（來到）這個講臺上的時候，我感到信心百倍。（簡要說明參加競選的原因，言語間充滿了自信。但顯得很突兀。在這段之前，應(yīng)該簡要介紹一下自己，比如：在這金風送爽的季節(jié)，我們迎來了新的學期，同時也迎來了一年一度的班干部競選活動。我叫劉曉丹，很高興能有這樣的一個機會參加這次競選活動

　　我在讀小學的時候擔任過語、數(shù)、英小組長，（以及）語文科代表，（和）班長，（還）是中隊長，也是學校的大隊委，（這些都鍛煉了我的工作能力，為我積累了豐富的工作經(jīng)驗）因此我是有一定的經(jīng)驗和能力。我深知成績屬于過去，今天，我把這些成績復(fù)述了一遍，并不是為了向大家炫耀，（不但是）我把它當做我（學習生涯）人生中的一筆很寶貴的財富，它給予我經(jīng)驗、力量，（而且也）為我今天的競選平（增）添了了一份自信。但（當然，）我也知道，選為學習委員，各科成績一定要好，所以呢！我要（加倍努力學習）提高自己的成績，（身體力行，力爭）成為同學們的榜樣。我要踏踏實實，一步一個腳印，不能讓自己的成績忽上忽下。我會認真對待每一門功課，在學習上不馬虎，持之以恒。（競選學習委員當然要有一定的能力，在學習、生活、做人方面全面發(fā)展。報告自己的榮譽是必不可少的，但是不是也該介紹一下自己的缺點呢？）

　　如果我當選為學習委員，我不僅學習要好，更會嚴格要求自己，進一步加強自身修養(yǎng)。（關(guān)聯(lián)詞錯誤，病句�。┩晟铺岣咦约焊鞣矫娴乃刭|(zhì)和能力；（“完善”與“提高”不能并列使用，病句�。┻�要（在實際工作中，做到）以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事，完成每一件事；也會進一步提高自己的責任心，在工作時要求自己“待人正直，公事公辦”。要求自己“嚴于律己，寬以待人”（，團結(jié)同學，樂于助人，當好老師的助手、同學的幫手。）要求自己“樂于助人”我知道，正所謂“人外有人，天外有天”一定還有更多人（同學）比我更厲害、更聰明的（優(yōu)秀，因此，我）。但當我勝任這項工作時也會謙虛（謹慎、不驕不躁，天天向上。）、勤奮、誠實，虛心向他人學習，向他人請教；會進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。成為老師的小幫手，成為同學們的知心朋友。認真履行自己的

　　職責。我相信樸實的行動才是在成功路上的最美麗的花朵。我想如果我當選的話一定言必出，行必果。（以上兩段，表明的自己的思想和態(tài)度，力求最大程度地得到同學和老師的'信任。但語言枝蔓過多，甚至出現(xiàn)病句，應(yīng)該注意語句的簡潔與流暢。其次，在上中，還要重點介紹一下自己的的特長與優(yōu)點，在敘述特長與優(yōu)點中突出自己成績優(yōu)異、工作經(jīng)驗豐富、對人友善，同時，也應(yīng)適當說說自己存在的缺點，并相信一定能改掉這個缺點。）

　　我真的希望自己能夠在新的學校里，能有一個為學校服務(wù)的機會。當然，競選不上也沒關(guān)系（如果事與愿違，沒當上學習委員），我（也）不會為此而失去信心，我會認真找出自己身上存在的差距，加倍努力，爭取下一個為全校同學服務(wù)的機會�。ǖ竭@里應(yīng)該分為一段。）我相信成功的道路將會慢慢地來到！請大家支持我，支持有能力的我，為我投上一票！記住我的名字：劉曉丹（這一句獨立成段，但寫得很平淡，改成：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學習委員，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！今天你支持我，明天我服務(wù)你，同學們，請為我投上一票！記住我的名字：劉曉丹！”是不是更好？）

　　我的演講完

　　謝謝大家！

五年級班長競選演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興我能站上這個講臺，今天我將與另外兩位同學競選班長這個職位。大家都知道，我是一個成績較好的男孩，性格有點內(nèi)向，不太喜歡說話，但管理能力還不錯。

　　我曾經(jīng)當過幾次副班長或紀律委員，但由于太瘦小了，沒當上過班長，這次，我希望能當上班長。因為班長是人人都想當上的，所以會有人遺憾落選，如果我落選了，我決不會傷心，而且會自我反省，提高自己的能力，爭取在下一次競選中勝出。

　　如果我當上了班長，那我一定會讓我們這個班級變得更好。因為在我眼中，班長不只是一種頭銜，還是一份責任，我會盡心盡力讓五零三班變成一個積極向上的班級！

　　如果我當上了班長，那么我會開展一些活動，比如“開朗班級”，我會以班長的名義，讓那些活潑開朗的.同學去幫助那些性格內(nèi)向的同學，使我們這個班級變成“開朗班級”，當然，在這之前，我自己要先開朗起來。還有“成績之星”，我會和那些成績好的同學去輔導(dǎo)那些成績差的同學，比如劉夏穎輔導(dǎo)王詩博，我輔導(dǎo)汪承富……還可以讓同學一起策劃活動，組成一個活動小組……

　　如果我當上了班長，我還會把班級管理得井井有條。老師說過：“班長就是小老師�！彼�以，晨讀時，我會在老師沒來之前讓同學們讀書。上課了，我會讓同學回到座位，如果有人不聽，那即使是我最好的朋友周善文，我也會讓他站出來……如果我有哪些地方做得不夠好的話，你盡管指出來，我定會好好改正，并不會再犯那樣的錯誤，一定要說喲！

　　最后，我懇請大家投我一票，給我一個鍛煉自己的機會，當然，如果當上了班長，我絕不食言！

　　謝謝大家！

五年級班長競選演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我有足夠的毅力、勇氣和勇于拼搏的`決心站上講臺，競選副班長一職。我是五（2）班的xx，是一個擁有三顆“紅心”的學生，分別是：“平和之心”、“寬容之心”和“進取之心”。我覺得作為一個班干部，首先要擁有“平和之心”，用一顆平常心來對待一切，成功了，不自滿；失敗了，也不自卑。其次，也必須擁有“寬容之心”，因為寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，有了“寬容之心”，我才能胸懷寬廣，虛心接受同學們的意見，更好地為同學們服務(wù)。

　　“進取之心”也是必不可少的，有了進取之心，我才能不斷進步，不斷完善自己并在保證學習成績優(yōu)良的前提下管理好班級。如果當選的話，我一定會管理好整個班級：早上，我會比其他同學早到10分鐘，把教室的衛(wèi)生搞好，開窗，把桌子移整齊，拖地掃地。

　　等同學們來了，馬上組織早讀，直到上課。早上早操回來，讓組長們第一時間收好三科的作業(yè)，然后交給我，我再上辦公室，讓老師批改。中午下午放學時，維持好隊伍的紀律，大聲背誦唐詩不嬉戲打鬧。

　　總之，我會盡力管理我們五二班，讓我們班成為全校的“五星班級”！希望同學們能支持我，把手中寶貴的一票投給我！謝謝大家！

五年級班長競選演講稿4

尊敬的老師及親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我站在競爭臺上，可是鼓起了好大的勇氣呢！我想競選的是班長。

　　其實，我在四年二期的時候當過班長，你可能會想，既然你當過班長，就應(yīng)該把機會留給別人嘛！何必再競選？其實我有兩個原因。

　　第一：我想為老師分擔壓力，為班級出份力。

　　老師每天改作業(yè)特別辛苦，稍微有點時間就給我們上課，一刻都閑不下來，累得很。但是，班上的同學不怎么去體諒，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個菜市場。所以，我想為老師管理班級，減輕老師的壓力，讓老師不再那么累。

　　第二：我想繼續(xù)鍛煉自己的能力與膽量。

　　我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當了班長之后，我的膽量越來越大了。管理能力也越來越強了。那時，我管理班級的時候，老師訂的規(guī)矩就是我的武器。當然了，這也是班長必有的能力嘛！

　　如果，這次的競選能讓我如愿以償?shù)脑�，我將會盡自己最大的努力為同學們好好服務(wù)。我將盡心盡力，維持好班級的.紀律，不讓老師勞累，不讓老師辛苦，不讓老師操心，會讓老師每天帶著愉快的心情來上課，下課后，又帶著愉快的心情回辦公室或做別的事情。

　　我說的話，不美也不動聽，但這是我的美好心愿，也是我發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言啊！我想把我的心愿寄托在你們的身上，并想把我的肺腑之言吐露給你們聽。如果你們能接受我的美好心愿與肺腑之言的話，就請投票支持我，好嗎？

　　我的發(fā)言說完了，謝謝大家！

五年級班長競選演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　我叫李豪，是個帥氣的小伙子，今年10歲了。我有很多特長，比如：發(fā)言時聲音洪亮，思維敏捷，和跑的快等。我特別想當班長因為每次看見教室里那么安靜就會想到是那兩位班長的功勞，我真羨慕偉大的班長所以我很想當班長。

　　如果我當上了班長，我會讓教室里鴉雀無聲。我會讓同學們把教室里打掃的`干干凈凈。如果我當了班長，我一定給大家做榜樣會努力地把字寫好，做題時一絲不茍。如果我當上了班長，我更會讓我們班在每次競賽中都得第一。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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