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爭創(chuàng)文明校園演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的爭創(chuàng)文明校園演講稿，希望對大家有所幫助。
爭創(chuàng)文明校園演講稿1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
有一種美是驚人的，令人回味的，令人向往的。是一種吸引眼球的美，令人眼花繚亂;有一種美，流淌在浮云之上，深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的!這就是文明。文明這個詞并不陌生。它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。人們追求這兩個字已經(jīng)幾千年了!
我們的祖國是一個有著五千年?duì)N爛文明的古國，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。我們的.祖先從“見不得邪，不聽非禮，不看非禮，不動，不動”開始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人，也是尊重自己。文明是一個聯(lián)合國保護(hù)區(qū)
文明必須從自身出發(fā)，從側(cè)面出發(fā)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國要在世界上行動，其第一是立人，然后人就什么都做了�！惫湃艘舱f：“在細(xì)微處觀察人�！弊咴诼飞�，看到同學(xué)輕聲打招呼，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)和老師打招呼，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美丑，但我們可以選擇文明!
人類的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。完善他的文明一點(diǎn)都不難。
伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學(xué)往往不注意，“開窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學(xué)的無奈。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關(guān)門，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對我們來說，文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊(duì)。文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes!
爭創(chuàng)文明校園演講稿2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!很榮幸我能代表5班全體同學(xué)做國旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個故事：不久前，我曾看到這樣一則報道，新加坡是一個講英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語，大多是用英語書寫。
但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，新到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！比~圣陶先生說：“教育是什么?往簡單的說，就是培養(yǎng)習(xí)慣�！睈垡蛩固挂灿醒裕骸叭绻粋�人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來的就是教育�！睂W(xué)校作為一個公共場合，一個社會的縮影，沒有一個整潔清爽的.校園環(huán)境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠著老師的教育和同學(xué)們的共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學(xué)們，我們擁有自己的尊嚴(yán)，而在這個過程之中，教育無處不在。“不隨手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號，更是目標(biāo)，需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。然而，今年的國慶節(jié)升旗現(xiàn)場的垃圾量明顯減少，游客不但主動將垃圾扔進(jìn)果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。我們在這里沐浴陽光，汲取營養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信，沒有哪一位同學(xué)喜歡在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，做到看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動起來，從不亂扔垃圾做起，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
爭創(chuàng)文明校園演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理，爭創(chuàng)文明宿舍”。
宿舍是我們在校生活的主要休息場所,宿舍管理是學(xué)校德育工作及精神文明建設(shè)的重要組成部分,強(qiáng)化宿舍管理有利于同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于提高我們“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力、改正各種不良行為習(xí)慣，杜絕不良行為的滋生和蔓延。因此，構(gòu)建和諧健康的文明宿舍是我校長抓不懈的重要工作之一。
下面我來談?wù)勎覀兯奚嵩趧?chuàng)建文明宿舍中所采取的一些做法：第一是環(huán)境衛(wèi)生問題。要講究個人衛(wèi)生，勤換勤洗衣服鞋襪，整理好床鋪和物品;要講究公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，這些聽起來好像是老生常談，然而依然有個別同學(xué)做不到位。就拿亂扔垃圾的現(xiàn)象來講，每天宿舍內(nèi)都會打掃得干干凈凈，可一天下來，地上就會有一些小垃圾，這不僅是個人衛(wèi)生習(xí)慣的問題，更多的是思想道德行為的問題，有的同學(xué)明知這種行為不好，卻有意違反，不珍惜別人的勞動成果，有意破壞我們的生活環(huán)境，希望這部分同學(xué)能徹底的反思一下自己的行為。正如一句格言所說:播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣就會受益終身。
第二是宿舍紀(jì)律問題。每天回到宿舍放松一下緊張的心情，比如輕聲聊天，分享學(xué)到的知識和心得，這將有益于我們的身心健康，但是這種放松必須要有度，必須以不影響自己和他人休息為前提。但是，在一些宿舍中，某些同學(xué)亂拿亂用別人物品，大聲喧嘩、追逐打鬧等，宿舍遲遲不能安靜下來，睡眠時間大大縮短。長此以往，這種影響是非�？膳碌摹Ｒ虼�，我希望同學(xué)們積極行動起來，從我做起，從點(diǎn)滴做起，對紀(jì)律渙散、影響他人休息的行為及時制止，及時匯報，堅(jiān)決予以抵制。
第三是宿舍人際關(guān)系問題。同學(xué)們，當(dāng)我們懷揣著美好理想，走進(jìn)校園的時候，當(dāng)我們背上行囊，告別每天悉心照料我們的父母，住進(jìn)學(xué)校的時候，宿舍便成了我們的第二個家，大家為了共同的.目標(biāo)走到一起，組成了這樣一個大家庭，成為兄弟、姐妹。當(dāng)我們結(jié)束一天繁重的學(xué)習(xí)，回到宿舍的時候，宿舍便成為我們休息的港灣，當(dāng)生活上遇到困難或身體不適時，身邊的同學(xué)向我們伸出援助之手，當(dāng)我們感到孤獨(dú)和失落時，同學(xué)們一句關(guān)懷話語，一束信任的目光，往往會給我們增添巨大的力量。所以我們每位同學(xué)都應(yīng)該把宿舍當(dāng)成自己的家，共同把它建設(shè)好，保護(hù)好。希望同學(xué)們能好好珍惜這份緣，用心用愛去相處。
同學(xué)們，共創(chuàng)文明宿舍是我們應(yīng)盡的職責(zé)。為營造健康、和諧，樂觀向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)我們“知榮辱、懂禮節(jié)、守紀(jì)律”的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們攜起手來為共創(chuàng)文明宿舍而努力奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家。
爭創(chuàng)文明校園演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是《美文閱讀品味文明》。
一篇美文，一杯清茶，一縷陽光，成就了午后最美麗的風(fēng)景。思緒在文章中翻飛，你會在書海中遨游。心中系著文章中主人公的處境，跌宕起伏的情節(jié)，自己是那么的安靜，仿佛與世隔絕。直至那杯茶水已悄然見底。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識的領(lǐng)袖，書籍是人類思想的寶庫。不錯的。在經(jīng)典美文的浸潤中，我們的文明與涵養(yǎng)，也在不斷地提高，升華……書籍，紀(jì)錄這人們的生活，記錄著過去的歷史，記錄著長遠(yuǎn)的一生。
有人曾做過這樣一個計(jì)算：一個人一分鐘大約能讀300字，那么他一天能夠讀4500字，一周就是31500字。這樣算來，一個月就是126000個字，而一年他就可以完成1512000個字的閱讀量!這是多么驚人的數(shù)字，然而只要我們能夠堅(jiān)持下來，也可以達(dá)到這樣的水平。
談起美文閱讀，就不得不提我們濟(jì)外特有的讀書漂流活動。每周一節(jié)的閱讀課，都會讓我們品讀經(jīng)典的書籍。并摘抄其中的好句好段。使大家在潛移默化中提升了自己的內(nèi)涵。所有的漂流書目，都是語文老師精心挑選出來的經(jīng)典之作。每一本書，都會給我們帶來不同的思考。《昆蟲記》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的昆蟲世界，才懂得，原來那些小蟲也和人類一樣，有生活中的酸甜苦辣，有人生中的喜怒哀樂�！锻辍分�，小男孩兒阿廖沙是那么的善良、天真又不失童趣，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。《老人與�！分校先私�(jīng)過了兩天兩夜才殺死了那條馬林魚，可鯊魚有想來奪走老人的戰(zhàn)利品。最終，老人只拖著一副魚骨回來了。老人失敗了，可他卻在風(fēng)度上贏得了勝利!作者海明威說：人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗!
學(xué)校中悅讀書吧的設(shè)置，就是為了能夠讓同學(xué)們認(rèn)知到那個完全投入與書香中的自己。各個種類的書籍按一定的規(guī)則歸置在一起，正對著窗口的沙發(fā)，安置在書架的中央，只等著陽光前來赴約。在如此溫馨的'環(huán)境下，讓同學(xué)們飽受書香的浸潤，感受快樂，品味文明!
學(xué)校創(chuàng)建的綠洲�？褪菍γ牢拈喿x最好的詮釋。也是為同學(xué)提供了另一個展示自我的舞臺。提高了同學(xué)們的寫作能力，讓同學(xué)們在創(chuàng)作中找到自信。這一本小小的�？峭瑢W(xué)們一個學(xué)期下來的積淀�？系拿牢模o人一種親切感，一種滿足感。此時此刻，美文不再是一篇有盡頭的文章，而是溝通讀者與作者之間的紐帶，使其發(fā)出共鳴，與贊嘆……
同學(xué)們一定還記得呂寧主任講過的一個故事吧：在一次放學(xué)的時候，一位同學(xué)在校門外等家長接自己回家，見爸爸媽媽還沒來，就走到校門口一側(cè)的角落里，輕輕地翻開了書，安靜且認(rèn)真地讀了起來。不管外面有多么的嘈雜，他依然是自己捧著書，安靜的讀著。那本書就是老師推薦的林海音的作品《城南舊事》。這位癡迷讀書的同學(xué)，是我們濟(jì)外學(xué)子的一個縮影。相信大家在腦海里想象一下這個畫面是多么的美好!一個讀著美文成長的人的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩!
從美文閱讀到品味欣賞，我們自身也在不斷的被一個個方塊兒字所吸引。從美文閱讀到品味欣賞，我們將尋覓到一個別樣的世外桃源!一起閱讀吧，拉開心中沉重的帷幕，一起閱讀吧，讓文明的種子播撒心間!一起閱讀吧，讓我們在美文閱讀中提升自我，感受快樂，讓書籍引領(lǐng)我們度過美好的一生!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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