實用的四年級演講稿模板集合七篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的四年級演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
前幾天，我讀了《昆蟲記》這本書。其中，<狼蛛>這一章給我的啟發(fā)最大。
蜘蛛，相信是我們多數(shù)人都認識的昆蟲，但它有一個很壞的名聲，而且一看到它就感到害怕。其實不然，大多數(shù)蜘蛛是無毒的，只有少數(shù)的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。
狼蛛的身手真敏捷啊!輕而易舉就把一只土蜂給殺死了，土蜂成了狼蛛的一頓美餐。作者還不滿足，讓狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)，有只膽大的狼蛛沖出來，一下，木匠蜂就斃了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次試驗，狼蛛居然把體積大自己幾十倍的麻雀和體積是自己幾百倍的鼴鼠給殺死了，狼蛛可真是捕獵能手啊!
狼蛛不但捕獵技能超強，它保護自己的.卵的精神也讓我敬佩。它把自己的卵包在一個小圓球里，隨身掛在它身后的絲囊上，即使在危險的時候，也絕不會拋棄卵。它每天都要讓卵曬太陽，讓小狼蛛盡早出巢。
小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇跡般地活了下來。而且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛決不會理會，讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來，讓小狼蛛養(yǎng)成不依賴的習(xí)慣。這一點，我們的家長們應(yīng)該好好地反思一下啊!
小狼蛛要與母親分離了，可它們不會依依不舍，幾百個兄弟姐妹各自與母親分別，到一個陌生的地方，建立自己的家庭。
大自然是美麗的，是新奇的，更是可愛的!讓我們擦亮雙眼，認真觀察大自然中的神奇世界吧!
四年級演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是四年級二班的袁鑫瑤。今天我演講的題目是—— 運動精神永存
十月十六號是一個天高云淡、秋風(fēng)送爽的日子，在這個美好的日子里，我們濟南市外國語學(xué)校這個大家庭聚在一起隆重舉行了秋季運動會。這是一次成功的大會！開幕式精彩絕倫，異彩紛呈。各代表隊方隊走得整齊有序；團體操表演美輪美奐，令我們眼花繚亂。在運動會賽場上運動員們奮力拼搏，在賽場下觀眾們加油鼓勁，一陣又一陣的歡呼聲不時在體育中心的賽場上回蕩，充分體現(xiàn)了“比賽第一，友誼第二”的運動精神。
這是一次對我校師生進行檢驗的大會！我們將我們外海的精神風(fēng)貌展示給了全體同學(xué)。記得方隊的同學(xué)從我們團體操旁邊走過的時候,雖然已經(jīng)走過了主席臺,但他們時刻沒有放松,走得雄赳赳、氣昂昂，初中部的大哥哥大姐姐們不斷地為他們喝彩。輪到我們團體操上場了，我一開始只聽著音樂的節(jié)拍，不敢看周圍的同學(xué)，但表演不長時間，就聽到看臺上一陣陣的'喝彩聲。我在心里默默的為自己加油，為外海加油！
同時我們在獲得掌聲和榮譽的時候，我們不能忘記這背后蘊涵著全體老師的辛勤汗水。不能忘記體育老師一個月來對我們運動員們精心的訓(xùn)練！不能忘記韓老師和其他排練方隊、團體
操的老師們?yōu)槲覀兏冻龅牟恍傅呐Γ〔荒芡浝蠋焸兗影嗉狱c為我們裝飾道具的辛苦！有太多的不能忘記，為使我們度過一個難忘的運動會，你們費盡了心血。在這里請允許我代表外海全體同學(xué)向你們說聲謝謝�。ň炊Y）
同學(xué)們激動人心的運動會已經(jīng)結(jié)束了，我們就要回正常的學(xué)習(xí)生活中來了，讓我們帶著運動賽場上奮勇拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上不斷地超越自己！
四年級演講稿 篇3
大家好!很高興今天能站在這里，我叫王芃，我來自四年四班，今天我演講的題目是
《文明誠信我必行》。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是見到老師的問早問好，是不小心撞到同學(xué)時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動…
文明是花，它能將我們裝扮得更加美麗。文明是爸爸媽媽下班時的一聲問候，是對長輩的.一份尊敬，是要團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭光為己任。
文明是樹，它就是我們學(xué)習(xí),生活的根基。文明是我們在公共場所尊老愛幼，遵守公共秩序，是我們不隨地吐痰，亂丟紙屑，是我們?yōu)榱松鐣幃?dāng)文明小公民的一種表現(xiàn)。
誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。對于我們而言，我們應(yīng)做一個好學(xué)生;上課認真聽講;按時完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對學(xué)校和老師做出的承諾，更是對自己和家長做出的承諾。
在現(xiàn)實生活中我們也要對自己的承諾守信 ，比如，為了買我心愛的體育用品，我總會信誓旦旦的對爸爸媽媽說：“我一定要好好的鍛煉身體”，可幾天后，就全部忘了自己的諾言，后來我就再也得不到我想要的東西了。
同學(xué)們，誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、學(xué)會誠實守信。我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
最近，我們學(xué)習(xí)的課文都是童話故事。為了提高我們的閱讀水平，老師也向我們推薦一些書籍讓我們看看。比如《安徒生童話》、《王爾德童話》、《格林童話》……
老實說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……一直到現(xiàn)在我的書架上還有許許多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太理想，特別是寫作文的時候，非常讓我頭疼。
最近，看了老師向我們推薦的童話書，我是越來越有興趣。有一次我只用了一個早上的時間就看完了一百多頁呢！因為我總是放不下我手中拿的書。其中《王爾德童話》里的《巨人的花園》最讓我印象深刻。當(dāng)我看到巨人死了的時候，我的心里就有一股悲傷的感覺�？吹轿以趯Ｐ闹轮镜乜磿职謰寢尫浅８吲d……
讀了一些課外書籍以后，給我的為人生活帶來了一些啟發(fā)。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啟示是：和別人分享的快樂，才是真的`快樂；讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務(wù)做出對人們有益的事情；讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。
老師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績�！焙洞T、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書，所以語文成績才會那么好。而那些不喜歡看書的人，如張書帆、張展瑞他們的語文成績也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
神奇、多彩、變化多端、充滿哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的強烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動有趣的分析進入了這個神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲居然是食肉動物，且手段“罕見的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來了無限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點，這讓我自然而然地想起了那個琴聲美妙，給人們帶來快樂的“時代廣場的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛的人們。它的“胳膊”居然是可怕的`劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類社會何其地相似?它讓我感動、讓我驚訝、也讓我無奈，五味雜陳的感覺伴著濃濃的興趣讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對大自然、對生命的無限熱愛。
我也愛這神奇的昆蟲世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
四年級演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
在上次運動會，我參加了跳遠比賽。比賽中，我沒有別的同學(xué)跳得遠，輸?shù)煤軕K，我非常沮喪，干什么都沒勁。媽媽知道了，語重心長的說：“很多事情不是一辦就能成功，需要付出努力和艱辛。失敗是成功之母，沒什么大不了的'。”我聽了深受啟發(fā)。
于是，我向怕怕請教如何跳遠。他告訴我：“首先跑步練習(xí)，增強腿部肌肉，然后練習(xí)彈跳技能，最后練習(xí)變速跑，增強爆發(fā)力。”我覺得這個方案很合理，便這樣開始訓(xùn)練了。
每天晚上，我和爸爸一起，圍著小區(qū)跑4圈，2圈勻速跑，2圈變速跑。變速跑可有意思了，50米快跑，50米慢跑，必須全神貫注，不然就跑錯了，和爸爸不一致，好幾次我們都把自己逗樂了。
我們在大樹底下練彈跳。爸爸說：“我們摸樹葉吧，這樣就有目標(biāo)了。”這棵樹在兒童樂園旁，枝葉繁茂，爸爸幫我選定了一片葉子，我就縱身往上跳。跳了幾次，我都摸不著，我累壞了。我想放棄了，可是看到那片在風(fēng)中搖曳的樹頁，好象在向我做鬼臉，我不服氣了：“不能讓他笑話我。”于是我又開始訓(xùn)練，我終于掌握了技巧，葉子被我摘下來了。最后爸爸把我?guī)У搅松碁穲@，練習(xí)立定跳遠，有了前面的訓(xùn)練和經(jīng)驗，我雙臂揮3下，腳使勁一蹬，蹦出去好遠，我高興壞了。
經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我的成績從1。6米升到了1。8米，然后2。0米，我已經(jīng)準(zhǔn)備好參加下一屆的運動會了。
通過這次跳遠時間，我明白了在挫折面前不能低頭，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難。
四年級演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
很久之前，爸爸就買了這本《穿條紋衣服的男孩》，我喜歡這本書，這個故事。
這是一本很奇妙的書，一個不可知的懸念貫穿著整個故事，看過之后，我被深深地感動了。
以二戰(zhàn)時期，納粹士兵要滅絕猶太人種作為故事的背景，兩個小男孩作為主人公。一個是納粹軍官的兒子布魯斯，一個是猶太男孩希姆爾。他們生活在不同的世界里，孩子的心是純潔的，在他們的眼里沒有戰(zhàn)爭、沒有種族、沒有屠殺，有的只是單純的友誼和真摯的'情感。
布魯斯每天穿著條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會合，他們隔著鐵絲網(wǎng)談天論地，交流著自己的新發(fā)現(xiàn)。
純潔的友誼把兩個孩子緊緊地連在了一起。這兩個只是隔著鐵絲網(wǎng)聊天的男孩，用他們天真的雙眼、稚嫩的語言，控訴著可怕的戰(zhàn)爭。
作者用細膩的筆觸，成功地塑造了兩個完全不同的人物形象。由于生活環(huán)境的不同，決定了布魯斯的單純開朗、好奇心強、天真爛漫、求知欲望強的性格，而導(dǎo)致最后悲劇的發(fā)生。猶太男孩希姆爾，因為受到納粹士兵的壓迫，眼神里充滿了憂郁，使小小的他萌生了恨意。
兩個人物的鮮明對比，讓我們看到了戰(zhàn)爭給孩子們帶來的傷害與疑問。
現(xiàn)在，我們都生活在和平年代，戰(zhàn)爭早已遠離了我們，但人生的苦難并非全部來自戰(zhàn)爭，生活中的挫折也會給我們帶來傷害。
但是，只要我們正確地面對，勇敢地承擔(dān)。你會發(fā)現(xiàn)，我們會比想象中更加堅強、勇敢。
這是一本反省戰(zhàn)爭的書，更是一部反思人性的杰作，最黑暗的環(huán)境中仍有希望和光明，最邪惡的環(huán)境中仍有溫暖和正義。
請閱讀這本書，我相信你一定也會經(jīng)受一次精神上的洗禮。
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