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為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的班主任月考核方案，希望對大家有所幫助。
班主任月考核方案 1
一、考核方法：
班主任津貼分年級進行考核，年級組考核100元，政教處考核50元，宿管中心考核50元，考核方式分扣分與直接扣錢兩種。班主任每月所得的各部分津貼先通過扣分形式按相應比例進行分配，然后減去該月總扣錢數(shù)后所得金額為當月總津貼。年級組考核部分：重點班與普通班是否分開考核由年級組長決定。重大事故（如打群架、通訊不暢通、報平安落實不力造成極壞影響，體罰學生等現(xiàn)象），采用一票否決制，該月津貼為0元，對重大事故的認定以行政會討論結果為準。
二、考核細則：
�。ㄒ唬┠昙壗M考核部分：（分值來源見以下幾點）
1、各年級組根據(jù)“定南二中教師值日檢查一覽表”統(tǒng)計出本年級各班每月所得的分值。此表分給分欄和扣分欄，給分欄每欄滿分為5分，共9欄，值日教師根據(jù)實際情況給分，其中教室及走廊衛(wèi)生檢查中：地面衛(wèi)生檢查占3分，墻壁蜘蛛網(wǎng)檢查占2分；扣分欄共7欄，按實際情況扣分，用“—”號表示。其中遲到、早退、用膳違紀、無故不參加體育鍛煉每人次扣3分，體育鍛煉不認真每人次扣2分，不合理用電（指教室無人時燈或風扇未關）每次扣3分，曠課每人次扣5分。其他相應違紀現(xiàn)象在“其他違紀欄”中填寫（根據(jù)情節(jié)輕重扣3——6分）。
2、好人好事到政教處統(tǒng)計，其中拾人民幣10元以上（含10元）每起加5分，其他每起加2分，實行30分封頂制度。弄虛作假者每起扣10分，并對相關人員進行嚴肅處理。
3、各班每周上交2篇稿件至廣播站，哪一周開始上交稿件以政教處的通知為準（其中畢業(yè)班不作要求，但鼓勵投稿），每少一篇扣10分，每多一篇加2分（每周10分封頂），每錄用一篇加5分（每周10分封頂）。
4、年級組組織的相關比賽或制定的相關制度要加減分的以年級組的決定為準，解釋權屬于年級組長。
5、班主任每周應參加2次晨練，每遲到一次扣3元，每曠缺一次扣5元，不認真者每次扣2元。不聽從值日教師安排并頂撞的扣5——20元。
6、文明班級的評比標準按年級組、政教處、宿管中心考核總分的高低各年級評出2個班。被評為“文明班級”的班級每次加20分。
7、其他處室對班主任考評應制定合理的方案，把分值報年級組長。
8、以上未涉及到的部分需要加減分的以政教處的通知為準。
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1、每班每月的公寓管理質(zhì)量考評基本分定為100分，實行加分制和扣分制�；旌蠈嬍以趯嵭屑臃只蚩鄯种贫葧r按各班所占人數(shù)比進行分值的分配。
2、保安將對每天檢查的寢室扣分進行累計。若當天扣分在5分（含5分）以下的寢室則不扣所在班級的公寓管理質(zhì)量考評分；若當天扣分超過5分的寢室則按5：1的比例扣所在班級的公寓管理質(zhì)量考評分（如某寢室在一天的3次檢查中共扣了20分則扣所在班的公寓管理質(zhì)量考評分4分；如在檢查中扣了6分，則折合之后按“四舍五入”法處理扣所在班的公寓管理質(zhì)量考評分1分）。
3、在政教處組織的檢查或抽查中，受表彰的寢室按人均1.5分的標準給所在班級加公寓管理質(zhì)量考評分，受通報批評的寢室按人均1.5分的標準扣所在班的公寓管理質(zhì)量考評分。如若上級領導來校視察時受到領導批評的寢室按人均2分的標準扣所在班級的公寓管理質(zhì)量考評分。
4、晚上在宿管人員抽查中，發(fā)現(xiàn)就寢紀律差的寢室每次扣該班5分。
5、若發(fā)生在寢室內(nèi)打架、偷盜、漏宿等重大違紀行為的，每次扣該班10分，抽煙的每人次扣該班3分。
6、公共衛(wèi)生區(qū)值日完成質(zhì)量差的，視完成狀況扣該班1-5分。
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1、各班每月的政教處考評基本分定為100分，實行加分制、扣分制和直接扣錢制（不夠部分從總津貼中扣除）。
2、清潔區(qū)每天小掃三次，不干凈每次扣3分。每周四下午進行大掃除，未進行大掃除（含臨時安排的`衛(wèi)生檢查）的每次扣10元，不干凈每次扣2-10元。
3、政教處組織的比賽按名次依次以10、8、6、4、2、1的標準加分，具體取多少名根據(jù)實際情況確定。
4、班主任上交材料應保質(zhì)保量按時完成，上交材料不合格的須重新整理并每次扣5元，超過規(guī)定時間上交材料的分兩種情況扣錢：上交上級部門的材料每超一天扣10元，本校使用的材料每超一天扣5元。
5、儀容儀表檢查中，未戴校牌每人次扣4分；校牌不規(guī)范每人次扣2分；男生留長發(fā)每人次扣4分；穿拖鞋進教室每人次扣4分；穿奇裝異服每人次扣4分；女生燙發(fā)、卷發(fā)、穿高跟鞋每人次扣4分；佩戴手飾比較顯眼每人次扣4分。
6、墻報檢查中，獲表彰的班級依次加10、8、6、4、2、1的分值，未及時完成的扣10元，馬虎應付的扣5元。
7、報平安制度未落實的以每生10分的標準扣分（以未落實的學生數(shù)為準）。出現(xiàn)事故實行一票否決制。
8、政教處召開的會議中，遲到每次扣3元，早退每次扣3元，請事假每次扣2元，缺席每次扣10元。政教處布置的活動，未開展的每次扣10元，效果不好的每次扣5元，被政教處通報批評且要求及時整改的班級未及時處理的每次扣8元。
9、學生違紀按以下程序處理：班主任——年級組——政教處。班主任能解決而不處理，直接上報政教處的每次扣10分。舉報偷盜現(xiàn)象（經(jīng)查實）或抓獲小偷給舉報者所在班級加20分。舉報打群架現(xiàn)象給舉報者所在班級加20分，其他舉報按性質(zhì)輕重加5-10分（對學生違紀構成處分的舉報方可加分）。學生舞弊每人次扣10分。
10、在政教處組織的各種專項整治中，每起違紀按每生5分的標準扣分（以政教處的通報為準）。其他未涉及到的違紀現(xiàn)象依情節(jié)相應扣5-10分。
11、學生損壞公物能及時監(jiān)督其賠償不扣分，未及時落實每次扣15元。
班主任月考核方案 2
班主任月考核方案是評估班主任在一個月內(nèi)工作表現(xiàn)、班級管理成效及學生發(fā)展情況的重要機制。一個全面而公正的考核方案能夠激勵班主任更好地履行職責，促進班級和諧與學生全面發(fā)展。以下是一個班主任月考核方案的基本框架和要點：
一、考核目的
激勵與引導：通過考核，激勵班主任積極投入工作，提升班級管理水平。
發(fā)現(xiàn)問題與改進：及時發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足，促進自我反思與改進。
公平公正評價：確保對每位班主任的工作給予客觀、公正的評價。
二、考核原則
全面性：考核內(nèi)容應涵蓋班主任工作的各個方面，包括班級管理、學生教育、家校溝通等。
客觀性：考核依據(jù)應具體、可量化，減少主觀臆斷。
發(fā)展性：注重班主任的專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新與探索。
保密性：確�？己诉^程及結果的保密性，維護班主任的尊嚴與隱私。
三、考核內(nèi)容
班級管理
班級紀律與秩序維護情況
班級文化建設與氛圍營造
學生出勤率與作業(yè)完成情況
班級衛(wèi)生與安全管理
學生教育
學生思想品德教育成效
學困生輔導與轉(zhuǎn)化情況
學生心理健康教育與輔導
學生綜合素質(zhì)提升（如社會實踐、課外活動參與）
家校溝通
家訪、家長會等家校聯(lián)系活動開展情況
家長滿意度調(diào)查結果
家校合作解決學生問題案例
個人成長與專業(yè)發(fā)展
班主任參加培訓與學習情況
班主任工作反思與總結
班主任工作創(chuàng)新與實踐
四、考核方法
自評與互評：班主任先進行自我評價，再由同年級或同科室的`班主任進行互評，增加透明度與公正性。
學生評價：通過問卷調(diào)查或座談會形式，收集學生對班主任工作的評價意見。
家長評價：通過家長反饋、滿意度調(diào)查等方式，了解家長對班主任工作的看法。
學校管理層評價：學校管理層根據(jù)日常觀察、檢查記錄及工作匯報，對班主任進行綜合評價。
五、考核結果與運用
等級評定：根據(jù)考核得分，將班主任工作表現(xiàn)劃分為不同等級（如優(yōu)秀、良好、合格、需改進）。
表彰獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金或晉升機會。
反饋與指導：對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與班主任溝通反饋，提供改進建議與指導。
持續(xù)改進：根據(jù)考核結果，不斷調(diào)整和完善考核方案，促進班主任工作的持續(xù)改進與提升。
班主任月考核方案 3
一、考核目的
通過月考核，促進班主任認真履行職責，加強班級管理，提高學生的綜合素養(yǎng)，營造良好的班風學風，推動學校德育工作的全面發(fā)展。
二、考核對象
全校所有班主任。
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分為班主任個人工作和班級管理工作兩大部分，具體包括但不限于以下幾個方面：
1. 班主任個人工作（40%）
出勤情況：包括早操、課間操、查寢、食堂值日、學生放學、集會、班主任會議等的到崗情況。
常規(guī)工作：如按時召開班會、主題班會，及時上交各類材料（如家訪記錄、德育論文或總結等），按時完成學校分配的中心任務等。
班級管理創(chuàng)新：鼓勵班主任在班級管理方法、學生思想教育等方面的創(chuàng)新實踐。
2. 班級管理工作（60%）
班級紀律：包括學生上課紀律、自習紀律、課間活動紀律等，以及遲到、早退、曠課等情況的記錄和處理。
清潔衛(wèi)生：班級及公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生狀況，包括日常打掃、保潔等。
學生儀表：學生的`著裝、發(fā)型、佩戴飾品等是否符合學校規(guī)定。
大型活動參與：校內(nèi)外大型活動的組織參與情況，如運動會、文藝匯演、志愿服務等。
學生成績與綜合素質(zhì)：班級學生的學習成績、綜合素質(zhì)提升情況等。
四、考核辦法
量化評分：每月基礎分為100分，根據(jù)考核內(nèi)容進行逐項打分。
日常檢查：由學校行政值日人員、學生會、團委等組織進行日常檢查，并記錄檢查結果。
月度匯總：每月末對各項檢查結果進行匯總，計算出班主任的月考核得分。
結果公示：將考核結果進行公示，接受師生監(jiān)督。
五、考核結果與獎懲
考核結果：作為發(fā)放班主任獎勵性績效工資、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
獎勵措施：對考核優(yōu)秀的班主任給予物質(zhì)獎勵和精神表彰。
懲罰措施：對考核不合格的班主任進行約談、批評教育，并視情況扣除部分或全部獎勵性績效工資。
班主任月考核方案 4
一、考核目的
促進班主任專業(yè)發(fā)展：通過考核，激勵班主任不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。
加強班級管理：確保班級工作有序進行，營造良好的班級氛圍。
提升學生綜合素質(zhì)：關注學生的全面發(fā)展，提高學生的學習成績和綜合素質(zhì)。
二、考核對象
全校所有班主任。
三、考核內(nèi)容
班主任月考核內(nèi)容通常包括班主任個人工作和班級管理工作兩大方面，具體可細化為以下幾個維度：
1. 班主任個人工作（40%）
出勤情況：包括早操、課間操、查寢、食堂值日、學生放學、集會、班主任會議等場合的出勤情況。
常規(guī)工作：如班會召開情況（包括主題班會）、家訪次數(shù)及記錄、材料上交情況（如班級月報表、學生操作評比反饋信件、主題班會講稿等）、學校分配的中心任務完成情況等。
德育工作：班主任對學生進行的思想政治教育、心理輔導、行為規(guī)范教育等。
2. 班級管理工作（60%）
班級紀律：包括學生上課紀律、自習紀律、課間活動紀律等，具體可細化為遲到、早退、曠課、課堂秩序等情況的考核。
班級衛(wèi)生：教室、寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況，包括日常清潔、大掃除等。
學生成績：關注班級整體學習成績及學生個體學習進步情況。
班級活動：組織并參與的校內(nèi)外大型集體活動，如運動會、文藝匯演、志愿服務等。
四、考核辦法
量化評分：每月基礎分為100分，根據(jù)考核內(nèi)容逐項打分，最終得出班主任月考核得分。
日常檢查：由學校行政值日人員、學生會、宿管中心等部門負責日常檢查，記錄班主任及班級的日常表現(xiàn)。
定期評估：每月末或月初進行集中評估，匯總各項檢查結果，計算班主任月考核得分。
結果公示：將班主任月考核結果進行公示，接受師生監(jiān)督。
五、獎懲措施
獎勵：對于考核優(yōu)秀的班主任，給予一定的物質(zhì)獎勵或精神表彰，如發(fā)放獎金、頒發(fā)榮譽證書等。同時，將考核結果作為評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。
懲罰：對于考核不合格的.班主任，視情況給予批評教育、扣發(fā)獎金、取消評優(yōu)評先資格等處罰。對于連續(xù)考核不合格的班主任，將進行誡勉談話或調(diào)整工作崗位。
六、注意事項
公平公正：確�？己诉^程公平公正，避免主觀臆斷和偏見。
及時反饋：將考核結果及時反饋給班主任本人，幫助其了解自身工作存在的不足并改進。
持續(xù)改進：根據(jù)考核情況不斷調(diào)整和完善考核方案，確保其適應學校發(fā)展和班主任工作的實際需要。
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