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《三毛流浪記》讀書心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《三毛流浪記》讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《三毛流浪記》讀書心得1
《三毛流浪記》是漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫小說,讀了這本書,我心靈受到了很大的感觸。
《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇,他沒有家,沒有親人,無家可歸,衣食無著。吃貼廣告的漿糊,睡在垃圾車?yán),冬天就以破麻袋披在身上御寒,為了生存,他賣過報(bào)紙,拾過煙頭,幫別人推黃包車……雖然經(jīng)歷了很多折磨,嘗遍了生活的艱辛,三毛依然堅(jiān)持人生光明的信念。
我敬佩三毛的為人,他樂觀善良、樂于助人。為了保護(hù)一個(gè)孩子,說是自己餓了偷吃了餅,而被押進(jìn)了牢房。在牢房里,三毛嘗盡了許多苦頭。他拾金不昧,三毛雖然很窮,很需要錢,但他撿到一位老先生的錢包時(shí),卻自動(dòng)交還給老先生。他還是個(gè)見義勇為的人,有一次,三毛看見一位小男孩摘橋旁的小花,一不小心掉進(jìn)河里,他就奮不顧身地跳進(jìn)河里去救小男孩……
三毛身上有很多東西值得我去學(xué)習(xí),他有一顆正直、善良、勇敢的心和面對困難時(shí)的'那份淡定。想想自己現(xiàn)在的生活比三毛那時(shí)候幸福多了,無需為吃穿煩惱,只要好好學(xué)本領(lǐng)就行了,所以我要倍加珍惜今天的幸福生活,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《三毛流浪記》讀書心得2
三毛是張樂平筆下的一個(gè)小人物,他是一個(gè)聰明、勇敢、機(jī)靈、調(diào)皮的小男孩,他生活在解放前。三毛本來有一個(gè)很幸福的家庭,因?yàn)閼?zhàn)爭他失去了所有的親人,小小的三毛只好四處流浪,幾乎沒有快樂的童年。
三毛討過飯、擦過皮鞋、當(dāng)過保姆、做過報(bào)童、還代人受過進(jìn)了監(jiān)獄,在最困難的時(shí)候還賣過自己——三毛經(jīng)歷了人世間的很多苦難。
三毛在印刷店當(dāng)學(xué)徒期間,老板不僅讓他干重活,還讓他吃剩飯,稍不滿意就打他,最后把衣衫襤褸的三毛踢出店門。
還有一次在寒冷的冬天,衣不蔽體的三毛在大街上哆嗦著往前走,他看見一個(gè)穿著裘皮大衣的女士牽著幾條穿著厚棉衣的狗,可憐的三毛連狗都不如。
在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上,三毛靠在一個(gè)大戶人家的窗戶外面,看著里面的人吃著豐盛的晚餐,香味撲鼻而來,令三毛饞得只把口水往肚子里咽,只能眼巴巴的看著挨餓。
三毛非?释玫綈酆蜏嘏,有一次他看到一個(gè)小孩的`媽媽在給孩子穿衣服,還愛撫的摸著孩子的頭。三毛看了非常羨慕,也想獲得溫暖,不由自主的就想進(jìn)去,結(jié)果一頭撞在玻璃上,把頭撞了個(gè)包。
三毛還非?释蠈W(xué),可他連飯錢都沒有,更別說上學(xué)讀書了,他只能在學(xué)校外面看著別的孩子去上學(xué)。
我們現(xiàn)在的生活是太幸福了,爸爸媽媽對我們付出了全部的愛。我們不用為吃飯穿衣發(fā)愁,我們的童年豐富多彩:我們有各種玩具;許多書籍;還可以到處旅游;還可以參加同學(xué)們的生日聚會(huì)——我們的校園真美麗,有花有樹,還有漂亮的教學(xué)樓。上課了,同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí);下課了,我們可以在操場上盡情玩耍,我們擁有快樂的童年。
“十、一”就要來到了,我又要去北京學(xué)鋼琴了,爸爸媽媽總是說:“看你現(xiàn)在多好呀,才上小學(xué),就能受到高等的,我們小時(shí)候可沒這個(gè)條件!
“十、一”的北京是最漂亮的,祝愿我們的祖國永遠(yuǎn)美好、繁榮、富強(qiáng)。
《三毛流浪記》讀書心得3
給我印象最深的一本書是張樂平寫的《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì),他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里,我鼻子一酸,兩行珍珠像斷了線似的`往下掉。心想:三毛生活在萬惡的舊社會(huì),沒有人疼愛他,長得面黃肌瘦,大冬天得不到一點(diǎn)溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪,擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作,飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是,三毛雖然過著艱苦的生活,但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個(gè)人安危,救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子,把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車……他的這種精神讓我敬佩。
讀完《三毛流浪記》以后,我想對小伙伴們說一句話:“大家千萬不要身在福中不知福,要好好地珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的一片苦心,不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣,勇敢去克服一個(gè)個(gè)困難,爭取取得優(yōu)異的成績!”
《三毛流浪記》讀書心得4
最近,我閱讀了《三毛流浪記》這本書,這本書的主要內(nèi)容是三毛無家可歸,四處流浪,曾有過幾位好心人幫助他,收留他?煽倳(huì)有不詳?shù)氖虑榘l(fā)生,再次令三毛失去家庭,失去短但幸福的生活?扇珔s很頑強(qiáng)地想要自己在這個(gè)世上生活下去!他沒錢,餓了吃樹皮,粘廣告的糨糊,冷了披一張廣告在身上,困了睡在垃圾車?yán)?.....可是,這一切的痛苦,三毛也依然不屈服,我認(rèn)為,三毛是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的善良的孩子!
這么長的一本書,我有一個(gè)最喜歡的小故事,那叫《見義勇為》。這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩要摘河旁的果子,可一摘到就摔進(jìn)了池塘里,急得大聲喊“救命”!一旁岸上的群眾急了。三毛卻不是,他立馬跳進(jìn)河里,把小男孩拖上了河。小男孩的父親聞聲趕來,看小男孩沒事,便把三毛當(dāng)做救命恩人,就這樣,三毛被他們收留了。這個(gè)故事讓我們知道了三毛善良的品質(zhì),三毛助人為樂,勇敢的.精神。、
最后,我代表舊上海流浪的人們說:“不公平!三毛(以及別人)那么努力地在工作,可是受到的只有挨打,只有責(zé)罵!到了冷天,下著茫茫大雪時(shí),為何那些流浪者連狗都不如,就連狗也有毛衣穿,可為何三毛沒有!在晚上,人們吃著豐盛的晚餐,哪怕是狗的碗里也有雞腿,有湯,可三毛呢?他只能吃樹皮、喝點(diǎn)兒糨糊。嚴(yán)重的時(shí)候,他甚至什么也不能吃......
看看三毛,再看看我們,我們生活比三毛的幸福多了,我們天天吃大魚大肉,三毛卻饑不擇食。所以,可憐他,珍惜現(xiàn)在的生活!
《三毛流浪記》讀書心得5
當(dāng)我還在幼兒園上學(xué)時(shí),媽媽給我買了《三毛流浪記》全集,記得當(dāng)時(shí)我的感覺是三毛好滑稽。今天當(dāng)我翻開它再一次閱讀時(shí),突然就有了一些感悟,我深深地被書中的主人公三毛的善良和勇敢感動(dòng)了,也為三毛悲慘的生活流下了眼淚。
這本書的作者名叫張樂平爺爺,在書中他寫的主要人物是頭上只有三根頭發(fā)的三毛,一個(gè)四處流浪的孤兒,看著他的模樣就會(huì)覺得他可憐極了!
每當(dāng)寒冬來臨時(shí),他總是躲在角落里瑟瑟發(fā)抖,無家可歸,為了生活,三毛去賣報(bào)、擦鞋、拉車,但還是吃不飽,餓得皮包骨頭?稍谶@樣的環(huán)境下,有一次他還把的一塊又大又香的燒餅給了一位饑餓的老爺爺,三毛是多么的'善良!當(dāng)他看見大孩子欺負(fù)小孩子時(shí),他還會(huì)挺身而出,他又是多么勇敢!舊社會(huì)的三毛受盡了折磨,還是那樣的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
而我呢?當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí),我卻可以待在暖乎乎的空調(diào)房里,我有愛我的父母,我有高大豪華的房子,我有吃不完的零食,我還有許多喜愛的玩具,在假期里,我還能跟爸爸媽媽一起去旅游。
讀了這本書,我才明白,原來我的生活是那么的`幸福,那么的無憂無慮!我豐衣足食,吃穿不愁,吃的是山珍海味,穿的是漂亮舒服的新衣服,有時(shí)還能在寵愛我的父母面前耍耍小脾氣。同時(shí)我也明白了,為什么平時(shí)媽媽要我節(jié)約糧食,跟我說同學(xué)之間不能攀比,媽媽還帶我參加義工,讓我捐壓歲錢去幫助身邊那些需要的人。
我真心希望每一個(gè)孩子都有像我一樣幸福的童年,我要珍惜現(xiàn)在的生活,刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)善良、勇敢、樂觀的人!去幫助身邊需要幫助的人們!
我覺得我生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,而三毛生活在一個(gè)悲慘的時(shí)代。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在有吃有穿,而三毛卻愁吃愁穿。而且三毛很愛學(xué)習(xí),但是沒有人給他上學(xué)的機(jī)會(huì)。
這本書我非常喜歡,三毛生在一個(gè)悲慘的時(shí)代,他真的很可憐!所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。
《三毛流浪記》讀書心得6
今天,我讀完了《三毛流浪記》,我深有感觸。這本書主要講了三毛這個(gè)流浪漢,從小就失去了父母,無家可歸,只好在大街上流浪,衣食無著,十分令人可憐。只有一些比他條件好一點(diǎn)點(diǎn)的流浪漢同情他、理解他、照顧他,讓他覺得有一絲溫暖和滿足。為了能填飽肚子他可能需要吃貼廣告用的漿糊,睡在垃圾車?yán),冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存他也干過不少活呢:賣過報(bào)紙,拾過煙斗,幫別人抬過黃包車……
盡管如此,他還總是受人欺侮,他一點(diǎn)兒也不記仇,也沒有一點(diǎn)兒報(bào)復(fù)心理,從來不跟別人打架,也不招惹別人,還每次都哄著別人。有時(shí)為了同情別人,自己掙的錢還不夠花,可還是常常想著幫助別人,哪怕讓自己的生活再一次陷入窘境。他是個(gè)正直的孩子,哪怕自己沒錢,需要忍饑挨餓,他也不聽老大的話偷別人東西來賺錢。我被三毛不抱怨、不屈服的精神所感動(dòng)。他有一顆善良的心、一個(gè)富有情感的心,可能他從小就失去了父母親的疼愛,生活的無依無靠,可是他知道感恩,不論怎樣的一點(diǎn)小的收獲他都懂得滿足,他從不抱怨自己的生活,還時(shí)時(shí)想著用自己一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量來幫助更多比他更貧苦的人。
和他相比,我們現(xiàn)在的生活可幸福的太多了,父母會(huì)小心細(xì)致地呵護(hù)我們的生活,為我們的成長成才做好一切準(zhǔn)備,我們只要全力以赴我們的學(xué)習(xí)就可以。一次挫折、一次摔倒也許我們就會(huì)哇哇大哭,可是和三毛所遇到過的磨難相比,我們遇到的苦,受過的`那些傷又能算是什么呢?我們生活在這樣的環(huán)境里,更應(yīng)當(dāng)有一顆善良的心、友愛的心,在別人遇到問題和苦難的時(shí)候,能夠盡自己的一份努力去幫助他們,讓他們感受到被關(guān)懷、被幫助,并能夠?qū)⑦@份愛傳遞下去,只有這樣我們的世界和生活才會(huì)充滿愛!度骼擞洝方虝(huì)了我們許許多多為人處世的道理:要懂得知足,知足常樂;要學(xué)會(huì)關(guān)愛,在別人前行的道路上扶上一把,你也能在付出的過程中感受到這份滿足。
《三毛流浪記》讀書心得7
暑假里,我看了一本三毛流浪記。閱讀完了,就對這本書愛不釋手,還迫不及待的讀了第二、第三遍呢!
三毛是個(gè)撥刀相助,碰到困難決不退縮的孩子,他常常被壞人欺負(fù)。在那個(gè)時(shí)代里,三毛做過許多好事,比如:別人的錢包掉了,三毛幫他撿起來,但被那人狠狠地揣了一腳。這時(shí)我要是在那兒,肯定會(huì)挺身而出,去幫忙無辜的三毛。好心沒好報(bào)的事情經(jīng)常在三毛身上重現(xiàn),但三毛一如繼往。最后有一次,三毛看見一個(gè)小男孩趴在岸邊,一不留意,小男孩掉到了河里。三毛見了,立刻縱身一躍,不一會(huì)兒小男孩就救上了岸,小男孩的爸爸聞?dòng)嵹s來,見三毛救了兒子,直夸三毛好,三毛心里暖暖的。
三毛看著小雞、小山羊、小白兔都有一個(gè)溫馨的家庭,自我確估苦人伶的一個(gè)人,過著流浪的生活,心里真不是滋味兒。
我們要懂得珍惜完美的生活,勇敢的.克服學(xué)習(xí)中的每一個(gè)困難,向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)撥刀相助、好好學(xué)習(xí)天天向上的好孩子。
《三毛流浪記》讀書心得8
最近我看了張樂平畫的連環(huán)畫――《三毛流浪記》。書中,三毛的日子過得很艱苦,他為了活下去當(dāng)報(bào)販、擦皮鞋、做學(xué)徒。雖然"難得光明",但他從未失去過生存的勇氣,始終不屈不撓,頑強(qiáng)奮斗著。三毛值得我們同情,同時(shí)這樣堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。
有一次,三毛為了能掙錢,就用手上所剩無幾的錢買了一個(gè)擦皮鞋的工具箱。他一開始工作的時(shí)候十分順利,掙了一些錢。為了使辛辛苦苦掙來的錢不被偷走,三毛想了一個(gè)好主意,把錢放到工具箱里,把腳擱在工具箱的蓋子上睡覺,第二天早上再把錢放到上衣口袋里。可是,好景不長。有一天,三毛正在拉客戶,突然看到身邊的伙伴們都拉著箱子飛快地奔跑起來。三毛馬上意識到警察來了。當(dāng)時(shí)的警察只要一看到有人在擦皮鞋,就會(huì)毫不留情地粗暴地將他的工具箱沒收。三毛還沒來得及給自己的工具箱裝上小輪子,箱子就被警察沒收了。眼巴巴的望著心愛的工具箱被裝上了卡車,三毛的眼里充滿了憤怒和悲傷的淚水。萬幸的是,他及時(shí)把錢藏在了衣袋里,要不然他可就身無分文了。
三毛獨(dú)自沮喪的走在大馬路上。這時(shí),他看到很多人圍成一堆,原來有個(gè)賣藝人在耍大刀,他一下子被吸引住了?墒菧愅隉狒[鉆出人群,三毛看到自己的上衣那個(gè)藏錢的口袋被劃開了一道口子,三毛的.心一下子涼了――他的辛辛苦苦掙來的錢全部被該死的小偷偷走了。三毛傷心極了。接下來又得過受凍挨餓的日子了……
《三毛流浪記》反映了動(dòng)蕩時(shí)期中國人與人之間的無情,書中的"兩個(gè)世界"和"人不如狗"這兩幅畫面,更是反映了一些人無情的一面。在"兩個(gè)世界"中:屋內(nèi)大富豪和他的兒子吹著暖風(fēng),吃著冰淇淋,而玻璃窗外的三毛卻衣不蔽體,凍得瑟瑟發(fā)抖。僅僅一窗之隔,竟然出現(xiàn)了如此巨大的反差。人與人之間不平等到這種地步,不是人類的恥辱是什么?《三毛流浪記》除了能揭示人類丑惡的一面,更能喚起我們的善心。
我希望我們可憐的三毛能個(gè)有美好的明天,愿我們珍惜我們當(dāng)下美好的生活。
《三毛流浪記》讀書心得9
《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生,書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。
三毛是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。三毛從小就失去了父母,孤苦伶仃,缺衣少穿,過著四處流浪的生活。在流浪期間,他做過報(bào)販、擦過皮鞋,還當(dāng)過學(xué)徒,受盡苦難,但他卻靠自己頑強(qiáng)的意志,克服重重困難,一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強(qiáng)品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己,有時(shí)在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候,就不肯動(dòng)腦筋、不肯動(dòng)手。我今后也要象三毛一樣,在遇到困難的時(shí)候,多運(yùn)用智慧,勤于動(dòng)手,努力找出解決問題的辦法。
三毛是一個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦,但他在別人遇到困難的'時(shí)候,卻能主動(dòng)伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次,他看見一位老爺爺不小心摔倒了,旁邊的人不去扶老爺爺,還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺,他看老爺爺很餓,就拿出一半的燒餅給老爺爺吃,后來又把剩下的一半也給了他,自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺,還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候,我也要積極伸出援助之手,主動(dòng)地去幫助別人,大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。
《三毛流浪記》讀書心得10
《三毛流浪記》是漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫小說。我讀了《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐,三毛在舊社會(huì)四處流浪,他把垃圾桶當(dāng)成床,把報(bào)子當(dāng)成被子,把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸,把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。
三毛來到烤鴨店,沒有錢只能看不能吃,餓了就把腰帶系緊,有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù),他們在三毛跟前吃烤鴨,讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁,就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無法想像的苦,如果我過他那樣的生活,我一天也活不下去了,我真佩服三毛的堅(jiān)強(qiáng)。在解放前的舊社會(huì)里,三毛是一個(gè)多么可憐的人,但他很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麕腿瞬疗ば,最后他的工具和錢都被別人給拿走了。但他不泄氣,又去賣報(bào)紙。第一次,因?yàn)樗艿锰饺巳褐械臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人手上都拿著一張報(bào)紙?jiān)诳,于是他就把舊報(bào)紙當(dāng)廢紙賣給小販。第二次,三毛一拿到報(bào)紙就往人多的地方跑,不一會(huì)兒功夫,報(bào)紙全賣掉了。三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我學(xué)習(xí)。“天寒地凍,三毛還是一身短衫短褲,凍得他渾身發(fā)抖。路邊梧桐樹都被包上了御寒的稻草,可嘆三毛!”看到這里讓我想到在冬天,父母怕我凍著總是讓我穿的厚厚的。記得有一次突然降溫,家里人來接我的時(shí)候,居然又帶了一件厚衣服及時(shí)的給我添上!叭稍诮珠芟滤X,一陣風(fēng)吹來,雨水飄進(jìn)來打濕了三毛,他便往里面挪?墒秋L(fēng)愈來愈大,雨愈來愈斜,雨水還是淋到了他,三毛只能貼著墻根站著!笨吹竭@里讓我想到在睡覺時(shí)我有可以避風(fēng)擋雨的房子。
如果回到三毛的年代,我一定要幫助三毛,讓他過上幸福的生活,F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)又聰明、又善良、又堅(jiān)強(qiáng)的人。想想過去,比比現(xiàn)在,國家的面貌和人民的生活都起了很大的變化,我要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí)。
1947年的一天晚上,畫家張樂平冒著大雪走在上海弄堂里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到三張通紅的小面孔。走近一看是三個(gè)十歲左右的流浪兒,正披著破麻袋赤著腳,緊緊地圍著一個(gè)烤山芋的.爐子取暖。有兩個(gè)孩子在雪地上不停地跺腳。有一個(gè)趴在雪地上鼓著凍紅的腮幫去吹即將熄滅的火。寒風(fēng)呼嘯大雪紛飛。貧窮的藝術(shù)家呆呆地看著這三個(gè)他無力幫助的孩子,嘆了一口氣,去兄弟家借宿了。第二天早上,他又路過那條弄堂,卻看到有兩個(gè)孩子已凍死在那個(gè)爐子前,小手還伸在熄火的爐膛里……張樂平痛哭流涕,這一幕深深地刺激了他的神經(jīng)。張樂平悲憤,他要吶喊,他要畫三毛流浪記……就這樣一部反映舊社會(huì)兒童生存狀況的作品問世了。
《三毛流浪記》讀書心得11
溫暖的陽光,照在公園的草坪上、灑在我的臉龐中,一種幸福感涌上心頭。我不禁想起《三毛流浪記》中那可憐的三毛。他現(xiàn)在還需要流浪嗎?他像我一樣擁有幸福了嗎?他還保持著頑皮的天性嗎?
《三毛流浪記》書中的一句話使我感到憤怒和悲傷——“冬天,富人的狗狗們也穿上了大衣,三毛卻只穿了一件小短袖,冷壞了!蔽揖拖耄y道人不如狗嗎?當(dāng)時(shí)窮人遍街都是,富人卻豪吃海喝,對他們不理不睬。一年級時(shí),我讀這本書時(shí)總是捧腹大笑,覺得三毛很有趣。長大后,再細(xì)細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)是不公平的,我感到悲傷萬分。
三毛是好學(xué)的,即使受盡打罵,也要堅(jiān)持讀書。三毛是堅(jiān)強(qiáng)的.,即使處境困難,也要勇敢面對生活。三毛是正義的,即使窮困潦倒,也決不當(dāng)小偷。他使我學(xué)會(huì)了面對生活,要鼓起勇氣,不能輕言放棄。他使我學(xué)會(huì)了不能小看窮人,因?yàn)橐粋(gè)人的品質(zhì)不分貴賤。他也使我學(xué)會(huì)了遇到困難,不能逃避,因?yàn)橥ψ〔攀亲詈玫霓k法。
這天,我做了一個(gè)夢:小三毛長大了,他通過自己的努力換來了幸福,和大家一起唱歌、跳舞......
《三毛流浪記》讀書心得12
同學(xué)們,你們知道當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時(shí),同親愛的爸爸媽媽圍在桌邊吃著可口的飯菜時(shí),你可曾想到舊社會(huì)的流浪兒是怎樣生活的么?
《三毛流浪記》這本書,講了一只小螞蟻因找不到食物而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的故事,他以為有了一張網(wǎng),就可以一勞永逸的等食物自投羅網(wǎng)了,但經(jīng)過和蜘蛛的一夜相處,小螞蟻終于明白了:世界上沒有一勞永逸的事情,只有靠自己不懈的努力,才能把事情做好。
三毛就是這千萬兒童中的一個(gè).
《三毛流浪記》這本書喚起了我對窮苦人民的`極大同情和對舊社會(huì)的無比憎恨,在這個(gè)舊世界的縮影中,最心酸,最難過的是三毛,他從小就失去了父母,誰能說得清他的父母哪里去了呢?我想肯定也是被舊社會(huì)給逼死的吧,要不三毛怎么會(huì)無依無靠。孤苦伶仃,過著衣不遮身,飯不飽肚的生活呢?到了冬天,連富人家的狗都穿上棉衣,而三毛只穿一條由幾塊破麻袋片縫起來的單褲,時(shí)常被寒風(fēng)吹得縮在路邊,三毛其實(shí)是一個(gè)非?蓯鄣暮⒆,是那萬惡的舊社會(huì)把他弄成這個(gè)樣子的。
想到這,我就恨不得一下子把舊社會(huì)打個(gè)稀巴爛!把三毛他們?nèi)埖轿覀冞@個(gè)光明的世界來,和我們一起吃飯,一起上學(xué),一起玩耍。我想,三毛也很希望這樣吧!可能甚至連做夢都夢見自己背著書包上學(xué)。難道這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)么?如果在今天的社會(huì),這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
三毛他機(jī)智,勇敢,有志氣,他恨壞人,經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋進(jìn)行斗爭,他同情好人,路見不平,拔刀相助。他是那樣貧苦,確拾金不昧,他撿到錢包后,拼命追趕那個(gè)失主,把錢包還給了他。
唉,其實(shí)我過去從來沒有想過這些問題,不知道他們的痛苦,后來就是這本書告訴了我,是我永遠(yuǎn)忘不了。在舊社會(huì)的流浪兒,他們或者沿街討錢要飯,或者到處擦皮鞋撿垃圾,有時(shí)他們?nèi)滩蛔○嚭,就慘死在馬路邊,屋檐下。
看過了這本書,我很舊社會(huì),恨那些欺壓人民的人,我十分同情三毛,但同時(shí)也很喜歡他,因?yàn)樗诶щy中,不低頭,不退縮,有勇氣,有正義,我恨舊社會(huì),更愛新社會(huì),更加體會(huì)到了今天的生活多么幸福,今后我要加倍珍惜它,努力學(xué)習(xí),把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮,更加美好!
《三毛流浪記》讀書心得13
近日,我讀了張樂平的著作《三毛流浪記》,使我深受觸動(dòng)。
這是一部膾炙人口的兒童文學(xué)佳作,講述的是孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是舊上海的一名流浪兒童,他沒有家,沒有親人,吃貼廣告用的漿糊,睡在垃圾車?yán),冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做過各種各樣的事情:賣報(bào)、揀拉圾、幫別人推三輪車但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。一天,他在路旁拾到一個(gè)錢夾,好心的三毛把它交還了失主,而失主反誣他是扒手,打了他一頓。爺叔見三毛年少不懂事,便利用他做壞事。等三毛明白自我受了爺叔利用時(shí),寧可餓肚子,也不再做爺叔教他的壞事。一個(gè)有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛,給他穿上皮鞋,對他進(jìn)行管束,天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活,在一次為他舉行酒會(huì)的時(shí)候,他搗亂酒會(huì),撕破華服,和往日一齊討飯的小伙伴一齊,走向?qū)儆谒麄兊牧骼松睢=夥藕,他結(jié)束了流浪,過上了正常的生活。
讀三毛流浪記,不僅僅讓我看到舊社會(huì)的黑暗,社會(huì)制度的腐敗,富人居上,窮人寄下,證明了舊中國的無道與政治的缺失。舊上海,沒有摩天大廈,沒有綠樹成蔭,沒有鮮花飄香,只有低矮的街道、破舊的鋪?zhàn),侵略軍的汽笛聲,刑場上慘無人道的,低吼的槍聲,繁雜不斷
在閱讀的過程中,字里行間那令人忍俊不禁的.兒童情趣、撲面而來的生活氣息和緊張激烈的與碩腹巨賈、富豪地紳的戰(zhàn)斗,都是一個(gè)個(gè)豐富的課題。更重要的是會(huì)覺得找到了一個(gè)終生難忘的親密伙伴他就是書中的小主人公三毛。聯(lián)系生活實(shí)際,我們坐在明亮寬敞的教室里,朗朗書聲;我們在家中,享受著家的溫暖;我們坐著車,到各地旅行,去年時(shí),我來到了國際大都市中國上海,眼前,東方明珠矗立浦江之岸,群樓呼應(yīng),直刺青天,登上金茂,縱覽上海華景,遙想當(dāng)年,流浪的三毛,沒有吃喝,沒有住所,也許,我經(jīng)過了他流浪的大街,經(jīng)過了他吃住的地方《三毛流浪記》是一篇引人發(fā)省的紅色巨作,也是一篇精神與夢想的結(jié)晶。讀了《三毛流浪記》,我明白了奮進(jìn)不息,明白了堅(jiān)持不懈,明白了頑強(qiáng)拼搏,三毛已在不知不覺中成為了我的榜樣,幫扶著我,使我站上精神與善良、友愛、關(guān)心的心海之船。
在一則報(bào)道上,赫然登著一個(gè)流浪街頭的孤兒被一對打扮靚麗的人踢得流血不止,一家黑心公司把停滯街頭的流浪者綁回做苦力這些報(bào)道,在百年前平淡如水,但在21世紀(jì)的這天,還要出現(xiàn)嗎?不!不能,流浪者,是社會(huì)的一部分,是弱小的群體,我們有職責(zé)給予他們一個(gè)溫暖的家,三毛,讓我們看到了一個(gè)舊中國,讓我們富有愛心,幫忙他人。此刻,我們要全力打造一個(gè)新世界!
《三毛流浪記》讀書心得14
在解放前的上海,三毛是舊上海的一名流浪兒童,他沒有家,沒有親人,無家可歸,衣食無著。吃貼廣告用的漿糊,睡在垃圾車?yán),冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存,他賣過報(bào),拾過煙頭,幫別人推黃包車,但總是受人欺侮,但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他,給他溫暖。
一天,他在路旁拾到一個(gè)錢夾,好心的.三毛把它交還了失主,而失主反誣他是扒手,打了他一頓。流氓爺叔見三毛年少不懂事,便利用他做壞事。等三毛明白自我受了爺叔利用時(shí),寧可餓肚子,也不再乾爺叔教他的壞事。
一個(gè)有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛,給他穿上皮鞋,對他進(jìn)行管束,天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活,在一次為他舉行酒會(huì)的時(shí)候,他搗亂酒會(huì),脫下華麗的衣服,披上麻袋片,又回到流浪兒隊(duì)伍中來。和往日一齊討飯的小伴一齊,走向?qū)儆谒麄兊牧骼松睢?/p>
解放后,他結(jié)束了流浪,過上了正常的生活。
《三毛流浪記》讀書心得15
閱讀屋梁老師帶我們讀了一本書《三毛流浪記》三毛流浪記,我非常喜歡這本書。
這本書的作者是張樂平,張樂平在中國可以說是“漫畫書”的創(chuàng)始者。他筆下的三毛,連頭發(fā)只有三根,可見他一切缺乏?扇且粋(gè)有個(gè)性善良富有正義感的孤兒。
三毛是上海的流浪兒童,在舊社會(huì)上,他被挨打被欺負(fù),他沒有家,也沒有親人。什么都沒有,永遠(yuǎn)是骨瘦如柴,衣不遮體,吃不飽、穿不暖,沒有可避風(fēng)之處。為了生活,他做過擦鞋,當(dāng)學(xué)徒,賣藝。同是兒童,其他孩子打扮的漂漂亮亮,手里拿著零食、玩具。三毛卻被當(dāng)成賺錢的工具,任人擺布,受盡折磨。
三毛跟我們相比,我們真是太幸福了。我們現(xiàn)在不僅能吃飽穿暖,有疼愛我們的`爸爸媽媽。還有溫暖的教室,關(guān)心、愛護(hù)我們的老師。幾乎需要什么都能買到。
所以我們要珍惜生活,好好學(xué)習(xí)。不辜負(fù)爸爸媽媽老師們對我們的期望。
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