《我要做好孩子》讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后感1
最近，我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后，我認(rèn)識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績一般，確是個善良，粗心，關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的.拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶�，她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她，還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
《我要做好孩子》讀后感2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽依眠@幾個星期，把《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴。雖然學(xué)習(xí)不是很好，不是老師和家長滿意的好孩子，她做了種種努力，終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個善良的孩子，有一次，金鈴放學(xué)回家，看到一個可憐的幸幸沒有人收養(yǎng)她，金鈴卻說：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔說：“行，要是媽媽不同意，就把她送到派出所�！钡搅思依铮瑡寢尣蛔尳疴彴研倚�?guī)Щ丶�，而金鈴說同意，他們兩個就說了起來。正好爸爸剛下班，知道事情的`因果后，便對金鈴說：“明天考試低于90分，就不讓把幸幸?guī)Щ丶��！苯疴彏榱俗屝倚伊粼谧约杭�，考�?8的高分，才讓幸幸留了下來。幸幸要走的時候，金鈴特別的傷心，問媽媽：“真的不能把幸幸留下來嗎？”媽媽說：“不可以，法律不允許�！苯疴徶缓酶倚艺f了再見。從這里，我知道了金鈴很善良。
好孩子不只是學(xué)習(xí)好，而且還要有個善良的心，幫助需要幫助的人。
《我要做好孩子》讀后感3
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個活潑可愛、機靈善良小女孩金玲的故事，她在老師生病時關(guān)心、照顧老師；在同學(xué)被欺負(fù)時挺身而出，見義勇為；在小鳥受傷死去時傷心難過，寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動物的情感，表現(xiàn)了她的`善良。
我喜歡這本書，因為從金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子，我們都一樣胖胖地，都一樣善良，都一樣喜愛小動物，所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)并且為之努力，并培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她也是一個好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個好孩子！
《我要做好孩子》讀后感4
書名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黃蓓佳寫的，講的'是一個名叫金鈴的六年級女孩在升學(xué)前發(fā)生的事。這是一部適合兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。這本書寫得非常生動有趣，把一個個人物都寫得活靈活現(xiàn)，感覺自己也進(jìn)入了故事里，發(fā)生的每一件事好像自己體驗過一樣。準(zhǔn)確地說，黃蓓佳老師把書中的人都寫活了，每個人都有自己的特點：金鈴很活潑、胡梅成績非常好、劉婭如對老師百依百順、倪志偉是個陰陽怪氣的人，喜歡耍小聰明。
我看完這本書以后突然明白了些東西：明白了為什么學(xué)生要上學(xué)，為什么老師和家長那么希望我們學(xué)習(xí)，這答案只有一個：那就是想讓我們多了解知識，能出人頭地。只要仔細(xì)一想，就知道他們這么做確實是為我們好。
從現(xiàn)在開始我也要做一個好孩子，一定要多讀書，只有這樣才能讓自己有進(jìn)步，做一個學(xué)習(xí)好、生活習(xí)慣好、自理能力強能獨立生活的人。
《我要做好孩子》讀后感5
暑假里，我讀了《我要做好孩子》一書，書中的金鈴白白胖胖，珠圓玉潤，而且心地善良，十分討人喜歡。
關(guān)于金鈴的故事真是一波三折，十分有趣，從李林跌倒，他家人向金鈴家索要3000元錢，到金鈴寫作文獲得了二等獎得到了一架電子琴；從金鈴和孫奶奶共同保守了一個秘密到金鈴被媽媽跟蹤并識破秘密，小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，成功地塑造了金鈴，于胖兒，尚海，楊小麗等同學(xué)和爸爸，媽媽，以及形老師等大人的`形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者們以思考和啟迪。
讀完這本小說，我知道不管一個人的學(xué)習(xí)成績有多好，要是道德敗壞那他就是一個無恥的人。相反，如果一個人的學(xué)習(xí)不怎么樣，但他為人正直善良，可憐弱小，那他還是一個可用之才，而金鈴就是這樣的人。
《我要做好孩子》讀后感6
《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那里面的主人公金鈴誠實、守信、善良。由于她很胖，臉圓嘟嘟的，所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫作總是馬馬虎虎，數(shù)學(xué)更是一塌糊涂。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次邢老師因為作業(yè)改得太多，一看見作業(yè)就頭暈?zāi)X脹，不得不躺床休息，金鈴就給老師買了一束康乃馨，并跟老師說這幾天班級里的情況。
金鈴是一個善良的'孩子。金鈴放學(xué)回家時看見幸幸的爺爺去世了，幸幸的爸爸媽媽又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金鈴就二話不說把幸幸?guī)Щ亓思�。給她洗澡、穿衣服。為了把幸幸留下，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力數(shù)學(xué)考了98分。
我懂得了好孩子的內(nèi)涵太豐富了，她不全是由100分組成的，而是大方、勇敢、誠實、善良組成的。
《我要做好孩子》讀后感7
今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，我來給大家講一講。
小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)平平常常，但機靈、正直、善良的一個女生。她為了讓老師，家長滿意的“好學(xué)生”，她做了種種努力。她為了保留住心中那份天真、純潔，和老師家長發(fā)生了許多爭執(zhí)，最后她和別的學(xué)生信心十足走向了考場……
看完這個故事后，我覺得金鈴已經(jīng)是一個完完全全的好孩子了，我想對她說一聲：“你很棒！”
雖然金鈴是一個很天真的女孩子，但現(xiàn)在有許多小孩都早熟，不像個小孩樣了。雖然金鈴是一個很純潔的女孩子，但現(xiàn)在有許多小孩都有鬼心眼兒，總是使壞，非常不好。
雖然金鈴是個很胖的.女孩子，但胖也有優(yōu)點，強壯呀！如果家里人生病了，胖人就可以把病人背到醫(yī)院去，可瘦人就不行了！
這本書告訴我們，做人一定要有個目標(biāo)、理想，就像金鈴它的目標(biāo)就是做一個好孩子，你們呢？
《我要做好孩子》讀后感8
我一直很喜歡讀黃蓓佳老師的書，這次讀了她的作品《我要做好孩子》，受益匪淺。[[事大概講述了一個叫金玲的六年級女生升初中的成長歷程。主人公金玲學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良且正直。為了做一個讓家長、老師滿意的`“好孩子”，她做出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作出了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場中有很多感人、深刻、引發(fā)人思考的情節(jié)。讀著它，我仿佛與金玲化為一體，感受深切。眼下我即將進(jìn)入四年級，再有兩年便也像金玲那樣面臨著升學(xué)的問題。隨著年齡的增長，各種煩惱接踵而來。而我所要做的，就是像金玲那樣樂觀、勇敢地面對所有問題。這就是這本書教會我的道理。
《我要做好孩子》讀后感9
我看了一本書叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級學(xué)生金玲是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏，善良，正直的'女孩子。為了做一個讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感10
今天晚上，由于考試考砸了，所以我悶悶不樂地上了床，本想睡覺卻又睡不著。無意中，看到書桌上有一本《我要做個好孩子》：主人公是一個名叫金鈴的孩子，有一章是講她的媽媽一心想讓他考上外國語學(xué)校，可她的.數(shù)學(xué)成績卻不盡如意，后來她遇上了一個老師家孫老師，是金玲幫蠶找美味的桑葉時偶然遇到她的，從此金玲的數(shù)學(xué)成績明顯有了好轉(zhuǎn)，可是她的媽媽老是拿她和別人家的孩子作比較，金玲因此十分傷心。再想想我呢！我不是跟金玲一樣嗎？媽媽總是拿別人和我比較，說人家怎么怎么好，說我怎么怎么差，所以，有時候，我好羨慕趙辰雨、丁夢茹......不過，我靜下心來好好品味《我要做個好孩子》我又明白了，有時候一個人學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，但只要自已努力就一定可以學(xué)好的。
如果家人不給我們壓力，那么我們該多自由，多自在，多快樂......
《我要做好孩子》讀后感11
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書，這本書好好看哦。書中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏，善良，正直是這位女孩子的優(yōu)點。為了做一個讓家長、老師們滿意的`“好孩子”，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長們，老師們做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
這本書讓我感受到了一個人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關(guān)愛和照顧；老師對我們的期望。書中的情節(jié)很生動、語言表達(dá)豐富、人物形象、神態(tài)描寫生動，而且非常貼近生活。
通過讀了這本書，讓我明白了：人不管做什么事，都必須努力，只要努力和認(rèn)真了，成功離我們就不會太遠(yuǎn)了。爸爸媽媽平時對我們的責(zé)罵，其實都是對我們深深的愛。愛之深，責(zé)之切。我們要體諒爸爸媽媽，用優(yōu)異的成績回報他們。
這本書寫的寫的非常好看，讓人回味無窮。
《我要做好孩子》讀后感12
今年暑假，我看了著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書，身受啟發(fā)。
書中介紹了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個讓家長、老師滿意的好孩子，做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�，最后，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考場……
金鈴留給我最深的印象是見義勇為，要是班級里哪個同學(xué)被欺負(fù)了，她總要替他討回公道，這一點和金鈴相比，我很慚愧。在竹君園，我們班有個“小霸王”，他曾經(jīng)把一個瘦小的.低年級小朋友拉到昏暗的乒乓球室，對他拳打腳踢。正巧，這一行徑被我看到，本想上前阻止，但轉(zhuǎn)念一想：關(guān)我什么事，如果我揭發(fā)了他，他不就恨我了嗎？下次會找機會報復(fù)我的。膽小怕事的我就裝作什么也沒有發(fā)生，偷偷地逃離現(xiàn)場。事后在深深地自責(zé)中度過。
以后，我要向金鈴學(xué)習(xí)，見義勇為，和壞人壞事斗爭到底。
《我要做好孩子》讀后感13
最近，我讀了一本《我要做好孩子》，書中的主人公是一個小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她善良、天真、可愛但卻很平凡。雖然她非常讓人喜愛，但她的成績很一般，可以說沒什么長處。她一直努力想當(dāng)一名“好孩子”，因此經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯�，但怎么努力，就是不能�?zhàn)勝自已的缺點。但她又是一個非常富有愛心的孩子，為了帶回沒人管的小妹妹，她努力學(xué)習(xí)盡然考了98分，還認(rèn)真地照顧小妹妹。
我讀了這本書后很受啟發(fā)：就是主人公金玲雖然很平凡，但她的心靈里卻擁有一個美好的愿望：就是想當(dāng)一個好孩子，而這種愿望，卻是我們小朋友現(xiàn)在所沒有的.。
一直認(rèn)為只有成績好、聽話就是好孩子的我這才明白：成績好只是一個部分，我們還要做一個富有愛心的孩子，要有一顆善良的心，去對待身邊的人，去關(guān)心他人，關(guān)心我們的班級，這樣才是一個真正合格的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
我最喜歡的一本書是黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
當(dāng)我第一次看這本書的時候，就被深深吸引了，這本書為我們塑造了很多鮮活的形像：有可愛的金鈴，有望女成鳳的媽媽，有時而糊涂時而精明的爸爸。
我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴。她長得胖乎乎的，成績一般般，作文如果合口味的話就會文思泉涌，如果不合口味的話就會提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命，英語也是一般般。喜歡她就是因為她的種種樣子跟我好像啊，我也是寫作文時而妙筆生花時而江郎才盡。
其中最喜歡的文章是最后一章：“跑吧，孩子，沖刺吧！”講了金鈴去考場準(zhǔn)備考試，看到這些我的.心也被高高的提起，我還有點害怕，我不想長大，不想考試，不想離開同學(xué)和老師，不想生氣，不想傷心。想每天都要快快樂樂，開開心心的！永遠(yuǎn)不要失去對生活的信心。
我很喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學(xué)。
《我要做好孩子》讀后感15
這段時間讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公金玲讓我印象深刻。
金陵最大的特點就是和任何人都能“自來熟”，遇到任何人一概能搭上話，還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑，因為這些原因，她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天，或者看一看有沒有新到的貨。有時候我也是這樣，我們的鄰居都認(rèn)識我，就跟金玲的“自來熟”一樣。
在這本書中，最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫(yī)》，里面講的是金玲數(shù)學(xué)不好，她媽媽覺得她弱智，就帶她去醫(yī)院看。到醫(yī)院，金玲看到醫(yī)生在問一個弱智的人問題，她看這個人一直回答不上，她就搶先回答了。醫(yī)生說金玲沒有病，金玲媽媽就慚愧地低下了頭。
在這個故事里，我能明白一個母親渴望自己的'孩子成才，都是望子成龍、望女成鳳。其實這不是最重要的，孩子也會長大，也會成熟，不是所有的大人做的都是對了，也不是所有小孩說的都是錯的，大人也會做錯，小孩也會做對，要和孩子一起成長。