《從百草園到三味書屋》讀書心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的《從百草園到三味書屋》讀書心得,歡迎大家分享。
《從百草園到三味書屋》讀書心得1
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是:不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚——,多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中明白了一個故事:從前,有一個讀書人住在古廟里用功,突然聽見有人叫他,只見有個美女的臉露在墻頭向他一笑,隱約走開去了,他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān),說他臉上有妖氣,必須是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名,倘一答應(yīng),夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生說:這個故事使我覺得做人之險。我也是這么認(rèn)為的。
魯迅先生小時候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長大了還有很多完美的'回憶!拔也幻靼诪槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶。”一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書屋,我期望能夠?qū)W習(xí)這種寫作技巧。
魯迅先生小時候上學(xué)很會做小動作。有一次,先生說:“人都到哪去了!”大家便一個個走回去,一同走回去也不行的?梢娤壬嵌嗝吹膰(yán)厲!
《從百草園到三味書屋》讀書心得2
品讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,回味著從文章中散發(fā)出來的天真爛漫的氣息,享受著字里行間透露出來的那份活潑可愛的青春年華,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅引人入勝,有趣的畫面。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣……”讀著這些充滿趣味的文字,我的心仿佛已飛到了百草園里,與那些昆蟲們來個親密接觸。讀著文章中的文字,我仿佛看到了年少的'魯迅與昆蟲為伴,采著野花野果,舒適地躺在草地上,享受著和煦的陽光。冬天里,他在雪地里自由地玩耍著,支好竹篩,悠閑地捉捕鳥兒,但是總因為性急,捕不到許多鳥兒。他還喜歡聽長媽媽講故事,看《山海經(jīng)》,因此而害怕赤練蛇,不敢到長的草里去,害怕遇到美女蛇。
在百草園里,一切都是那么地自由,一切最美好的感情在這里散發(fā)出閃亮的光輝。
《從百草園到三味書屋》讀書心得3
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生《故鄉(xiāng)》里其中一篇散文。此篇散文寫于1953年9月18日,當(dāng)時魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。正值暑假,學(xué)生還沒有開學(xué),魯迅先生回憶起少年往事。
全文可分為兩部分:第一部分主要記敘百草園的生活;第二部分主要記敘三味書屋的生活。在記敘百草園的有趣生活過程中,還插敘了美女蛇的故事,用于映襯百草園那些講神話般的色彩。魯迅先生通過百草園和三味書屋的.回憶,表現(xiàn)了他自己兒時對大自然的熱愛,對知識追求、以及天真、幼稚、歡樂的心理。同時也通過對舊有私墊教育,對封建教育束縛兒童身心發(fā)展做出了批評。
《從百草園到三味書屋》對描繪景物由遠(yuǎn)及近、由高到低、自靜而動、先夏后冬的順序,對百草園內(nèi)的景色寫得清晰,生動,富有感情的色彩,不由得讓人對百草園心聲向往之情。
我讀著讀著,好像被帶進(jìn)了散文里面去了。
《從百草園到三味書屋》讀書心得4
擁有無限童真,獲得許多童趣,享受繽紛童年。
童真是每個孩子擁有的鑰匙,童趣是每個孩子尋寶的道路,童年是每個孩子最寶貴的寶藏。
孩子的童真使他們獲得童趣的基本,他們善于用他們那發(fā)現(xiàn)的`眼與童真的心去觀察,去發(fā)現(xiàn),在這個過程中不僅會獲得成長,還會學(xué)到很多知識,增長經(jīng)歷,這些探索的過程和所得,都將成為我們生命的一部分,成為我們?nèi)松袑氋F的一部分。
在用童真的心發(fā)現(xiàn)后就會獲得我們的童趣,或許這些在大人們的眼中是幼稚甚至是無知的,但是我們卻樂在其中,不是嗎?這是因為我們那童真的心和豐富的想象力帶給我們的是與別人不同的感受,是與眾不同的思想與思考方式。雖然別人或許不贊同我們的看法,但是這就是我們自己的童趣
在童趣中我們享受了我們最珍貴的童年,也是我們最寶貴的時光,我們要珍惜我們的童年,讓我們不留遺憾地度過童年,在以后回想起現(xiàn)在,一定會充滿微笑。
《從百草園到三味書屋》讀書心得5
曾經(jīng)夢想,有這么一個地方,可以讓我和伙伴們無憂無慮的捉迷藏、斗蛐蛐;曾經(jīng)夢想,有這么一個地方,可以讓我自由自在的呼吸清新的空氣,也可以肆無忌憚的就地打幾個滾兒;曾經(jīng)夢想,有這么一個地方,可以讓我?guī)е鞓啡W(xué)習(xí)、伴著濃厚興致在書海里遨游。
這個暑假,當(dāng)我讀完了《從百草園到三味書屋》這篇文章的時候,我驀然發(fā)現(xiàn),魯迅先生筆下的百草園就是我夢想的地方。
在百草園里,有碧綠的菜畦,光滑的石井欄;在百草園里,有高大的的皂莢樹,紫紅的桑葚;在百草園里,有鳴蟬的長吟,肥胖的黃蜂,有輕捷的云雀。在如此美麗的地方,作者可以毫無顧忌的拔出牽連不斷的何首烏,甚而毀壞了鄰家的泥墻;可以感受長媽媽講述的驚險而刺激的美女蛇的故事;可以和伙伴們在下著雪的冬天,支起一面大的'竹篩,開心的捕鳥。這該是一種多么自由,多么令人向往的生活!在這里,童真得到了盡情的釋放;在這里,孩提的夢想自由飛翔。
然而,這份美好在進(jìn)入三味書屋的那一霎那戛然而止,僅有的快樂就是在先生讀書入神的時候描繡像和課余在書屋后面的園子里折臘梅花,尋蟬蛻了。除此而外,就是單調(diào),枯燥的學(xué)習(xí)了。
在三味書屋里,整天面對的是先生嚴(yán)肅而冷漠的面孔,耳朵里充斥的是同學(xué)們雜亂無序的“笑人齒缺曰狗竇大開”,還不準(zhǔn)問一些稀奇古怪的問題?吹竭@里,我不禁想到了我們現(xiàn)在的生活。每天除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。雖然老師不像魯迅老師那么的嚴(yán)厲,但是也不會對我們放松要求。如果我們出現(xiàn)像逃課這樣的情況,是絕不會罵我們幾句就可以罷休的。我們每天要按時到學(xué)校上課,完成老師布置的課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù),課后還要去補(bǔ)習(xí)班上課,還有的同學(xué)要抓緊點(diǎn)滴時間去學(xué)鋼琴、繪畫等。在雙休日里,也不能自由的休息,不是去上補(bǔ)習(xí)班,就是埋頭寫作業(yè)。而且,這樣的日子隨著年級的提高會變得越來越緊張了。
讀完了這篇文章,讓我體會了百草園的歡樂與自由,三味書屋的單調(diào)與枯燥。我真的很想每個像我一樣的學(xué)生能有一片夢中的“百草園”!
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