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小學生讀愛教育有感
認真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學生讀愛教育有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生讀愛教育有感1
放寒假了，我在家讀了一本《愛的教育》的書，這本書是意大利著名作家作家埃。德。阿米琪斯寫的有關(guān)愛的方面著名的一部小說!
《愛的教育》一書是發(fā)一個小男孩安利柯的筆觸來寫的，一則發(fā)生在恩利科身邊的各式各樣的平凡的小故事，一篇篇父母給他寫在日記本上的勸誡啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上講的精彩的“每月故事”，無不蘊含闐深刻的大道理-----那就是“愛”，親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……，人世間最偉大、最高尚、最誠摯的感情流淌在字里行間，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的.教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人，小石匠，鐵匠的兒子，少年鼓手，帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡，實則真實的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛上受到教育!這本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛!希望兒子通過這本書的閱讀，能讓自己的小心靈充滿著愛!
小學生讀愛教育有感2
假期稍顯閑暇無味，為充實自己，讀了幾本書。在這些書中，給我留下印象最深的就屬《愛的教育》了。
一年前我就接觸過這本書，當時只是囫圇吞棗的瀏覽一遍，并沒有仔仔細細的去鉆研每一個字。當初我以為這只是些小兒科的流水賬，經(jīng)過這一次地細讀才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都會詳細地記錄下來。這一天他的收獲，他的心得。
正如這樣一句話所說：“世界需要愛，否則他會成為荒漠或孤洲。”《愛的教育》就是一本描寫一個意大利小學3年紀學生一學年所見所聞的優(yōu)秀作品。他以一個單純孩子的眼光來看這個社會，透過它淳樸的思想，善良的個性，一貫的真誠，天生的直覺行動來開創(chuàng)自己和周圍人共同的一片“愛的天地”，并把他的點點滴滴記錄下來。盡管不少文字中滲透著兒童特有的幼稚，甚至還有些難以理解的.可笑，然而呈現(xiàn)在我們面前卻是一片真誠的“愛的天地”。輕輕翻過一頁又一頁紙，輕摩書頁，我仿佛也能感受到其中絲絲縷縷的溫馨。若不是靜下心細細品味每一個看似普通的小故事，你便會覺得它對你有著不少的啟示，甚至會讓你情不自禁地重新檢視自我。
我想，在當代，施教者正實施著由“應該教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的計劃之時，我們都應該著重的考慮一下教育地方法。《愛的教育》中所提到的佩巴尼先生及他的教育方法，應該可以成為為人師表者的模范。
小學生讀愛教育有感3
真好，我買了一本我一直想要的一本書——那就是《愛的教育》。我選書都是看書的外好不好看或看書的題目才買下那一本書�！稅鄣慕逃氛臀铱谖古c是就買下了這一本書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級小學生安利柯的一學年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學校，班級，和家里的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。
愛，是無邊無際的；愛就在你的'身旁。瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎？這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎？
正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
讀了《愛的教育》這一本書我受益匪淺，我明白了愛是無限的只是我們沒有去珍惜。所以我們一定要珍惜。
小學生讀愛教育有感4
亞米契斯筆下的《愛的教育》講的是一位四年級的安利柯在柏林小學所發(fā)生的故事。讀了這書，我深有感觸。
人與人之間包含了許多種愛，有同學的愛、父母的愛、老師的愛，……，讓人們在愛中成長。愛能夠比喻成許多東西，能像燦爛的陽光，給我們照亮心靈的每一個角落；能像一件衣服，讓我們無時無刻感受到溫暖和關(guān)懷；還能像一杯水，有時會是平淡無味的，但我們永遠都需要它；……愛就是像這些東西，是人們所必備的，永遠離不開，說不盡、寫不完的。每個人都可以擁有巨大、純潔的愛。
媽媽經(jīng)常在我耳邊說：“人都是有愛的，我們要用發(fā)自內(nèi)心的愛來幫助別人，讓人感到溫暖，感到幸福。將自己的'愛傳遞下去，讓世界充滿愛！”我想將自己的愛傳遞下去，做一個有愛的小女孩。新近搬來的鄰居阿姨，她的小孩子經(jīng)常哇哇大哭，沒辦法看鋪做生意。我常會幫她帶著孩子，哪怕是哄他一會兒，也讓阿姨省點煩惱。
這就是我從《愛的教育》里讀懂的愛，讓人無法缺少的愛，雖然有時候是很不起眼。
小學生讀愛教育有感5
《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學以后，關(guān)于同學、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關(guān)于愛的、感恩的和關(guān)心的內(nèi)容。
我看完《爸爸的看護者》這篇以后，給我很深的印象。
故事內(nèi)容是：少年西西洛得知父親生病入院后，急急忙忙地來到醫(yī)院。從護士口中，知道了是在四號病房中，并且病得很重。少年細心地照料他。沒想到護士找錯了人。其實少年西西洛的.父親在另一間病房里，并已經(jīng)痊愈了。當父親想把西西洛帶回家時，西西洛決定繼續(xù)留下照料那個認錯了的“父親”。當病人病好離去后，西西洛才離開了醫(yī)院。
西西洛當面對自己的“父親”病重時，細心地照料，說明他愛自己的父親。但是，當?shù)弥皇亲约旱母赣H時，依然細心地照料他，說明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。
只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應該學會感恩，學會理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。
小學生讀愛教育有感6
受人滴水恩，當涌泉報。“又何況是父母，他們?yōu)槟愀冻龅�，一片無限的大川。
父母為子女撐起一片藍天，當你傷心時，難過時，哭泣時，你就可以回到家的港灣，享受父母對你的關(guān)懷。
學會感恩父母，即使是一件小事，哪怕只是端茶送水，對父母來說，也是非常欣慰的。感恩父母，不需要轟轟烈烈。
感恩是要用心去體會，去報答。
感恩老師
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
感恩老師，指引我前進的方向，感恩老師，給我知識的源泉；感恩老師，給我前進的動力……
老師給我們的愛，像茉莉花，輕輕的，柔柔的，散發(fā)著沁人心脾的味道。
老師的愛是平凡的，老師的`愛是偉大的，它像一般暖流，緩緩地滲入心田
感恩他人
感恩絆倒我的人，他磨煉了我的能力；
感恩丟棄我的人，他磨煉了我的意志；
感恩打敗我的人，他磨煉了我的勇氣；
學會感恩，當落葉飄散，流星劃過，留下心中最美的——感恩。
小學生讀愛教育有感7
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的'生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的王思睿他助人為樂，經(jīng)常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。
這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。
小學生讀愛教育有感8
今天我讀了《愛的教育》這本書，我感受很深。這本書的作者是意大利作家埃得蒙多德 . 亞米契斯。這本書主要介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各種感人的小故事、父母在她日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上講的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)的.淋漓盡致。
愛是整篇小說的主旨，在最平實的字里行間，融入了種種世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，值得人去深思。這里有安利柯的好友卡羅納的俠義之舉，有班長德羅西的助人為樂；也有沃提尼的心胸狹窄，諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的科羅西……
文中的人有善惡的一面也有丑陋的一面，但他們每一個人都完全在用愛去享受著生活的點點滴滴，體驗著生活的斑斕色彩。每一個人的品德都值得我們?nèi)プ鹬�、去欣賞、去學習。
其實，只要我們心中有愛，善于用愛去幫助別人，愛護別人，就能得到別人的尊重。只要心中有愛就沒有辦不到的事情。
讓我們共同去體驗愛、收獲愛、分享愛，生活才會變得更美好、更和諧。
小學生讀愛教育有感9
“愛好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。’’
這是《愛的教育》的卷首語�？赐炅诉@本書，我被深深地感動了。全書共有花了近十年完成的。小說通過一個四年級小學生的日常生活，講述了一個個普普通通的故事，但“愛”卻無處不在，感人肺腑。
記得在三年級的時候，我們曾學過一篇課文《爭吵》，就是從這本書里節(jié)選出來的。不過，最令我感動的是其中的一篇小故事—《意外的事件》，讀到這篇文章時我感到十分震驚。一位小學二年級的學生—羅貝蒂，看見一個低年級的小朋友不幸被馬車撞倒，她竟奮不顧身地沖向奔馳而過的馬車，救出了那個孩子，而她自己卻被馬車壓碎了腳骨。她這個出人意料的'舉動不僅僅讓在場的人驚呆了，也讓我感到震撼。誰都不會想到，面對危險，那么小的孩子竟能如此從容不迫。當我讀到這里的時候，我不禁被羅貝蒂的這種舍己救人的精神所感動了，對她高尚的品質(zhì)產(chǎn)生了深深的敬意。她這一勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎？
讀了這本書，我感悟到：在生活中，愛的力量無處不在！
只要大家熱愛生活，關(guān)愛他人，世界將因為愛而美好！
小學生讀愛教育有感10
讀完《愛的教育》后，我的心情久久不能平靜下來。
這是一本日記體的小說，記載了意大利小學生安利柯整整十個月的四年級生活。小說里的文字不華麗，故事不驚心動魄，所記錄的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是這些瑣碎的小事、小人物，卻給了我很深刻愛的教育。
其中的一個故事給我印象最深，是關(guān)于可賴諦的�？扇R諦是柴店主人的兒子，他非�；顫�、開朗，而且很懂禮貌，最難能可貴的是他很體貼父母。有一次，可萊諦的爸爸有事出去了，媽媽病了，所以他不得不一邊做事，一邊復習功課。他一邊把一捆捆的柴抱進鋪子里堆好，一邊還在嘴里不停地念著文法課的內(nèi)容。剛有時間寫作業(yè)，貨車又來了，還要跑柴市，掃地上的碎屑，心里還在想著作業(yè)中的問題，還要給媽媽煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到媽媽床前，替媽媽擺好枕頭，拉直被子，給爐子加煤，把臥在箱子上的`貓趕走，然后把咖啡遞給媽媽，關(guān)心地問：“媽媽，藥喝了嗎？如果藥吃完了，我再去買。柴已經(jīng)卸好了，您放心吧�！笨吹竭@里，我真是被深深地感動了，而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動、這種樂觀的心態(tài)打動了，不由得想起了平時自己的表現(xiàn)：媽媽讓我干一些力所能及的家務，我總是以“不會”為理由推脫；有什么好吃的東西只想著自己，自己不想吃了才給媽媽；想買什么好玩具的時候非讓媽媽買不可，想想覺得自己做的真是太不應該了。我要向可萊諦學習，孝順父母，體貼父母，盡可能地為父母分憂。書中還展現(xiàn)了老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛······這種種的愛都讓我頗為感動，受益匪淺。同學們，讓我們都擁有一顆充滿愛的心，在平凡的生活中，去懂得愛與被愛。
小學生讀愛教育有感11
《愛的教育》是一部風靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的。小說通過一個意大利四年級小學生的日常生活，講述了一個又一個感人的故事。全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯的日記;他的父母在他的日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;以及10則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》一書無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會或者是民族的“大我之愛”，小至父母、師長或者是朋友之間的`“小我之愛”，處處扣人心弦，感人肺腑。
文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂……通過文字，我仿佛感覺到這些人就在我的身邊。
《愛的教育》讓我懂得了生活中處處有愛，讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應該尊重他人;讓我懂得了堅強、樂觀;讓我懂得了如何真誠地與人相處……
小學生讀愛教育有感12
那可愛的“小石匠”，傲慢的華梯尼，善良的卡洛斐，勇敢的卡隆……，一切都讓我難忘。而他們都是出自日記體小說愛的教育。它的作者是亞米契斯，生于1846年，在1908年離世。
愛的教育采用日記體形式講述了意大利小學四年級學生安利柯的成長故事，詳細記錄了安利柯在一學年10個月的時間里，在學校、在家里、在社會的所見所聞，穿插了他的父母、姐姐寫給他的.話以及老師讓學生抄寫的每月故事，字里行間都洋溢著“愛”，對老師的愛、對同學的愛、對親人的愛、對祖國的愛……其中最讓我感動的是“小英雄費魯喬”，因為他為了救奶奶，永遠醒不來了。這些所有的愛都是真摯的，都是濃厚的，也是美好的。
讀了這本書，我懂得了什么是真正的愛，什么是真正的友誼，也讓我明白了應該怎么對待朋友、親人、老師和同學。同時，它讓我知道了勞動是光榮的，打架是可恥的，友誼是長久的，感謝是應該的，寬容是必須的。
我告訴你，愛的教育可是意大利人必讀的小說之一喲，同時，它也是世界公認的最富有愛心和教育性的讀物。它自問世以來被譯成了100多種文字出版發(fā)行，稱為迄今為止最受歡迎的讀物之一。
我愛愛的教育，因為它讓我懂得了許多。
小學生讀愛教育有感13
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求！
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的.很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。日記大全
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。”于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
小學生讀愛教育有感14
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書，深有感觸，也使我懂得了許許多做人的道理。
《愛的教育》中有一篇《小火車》，它寫了普雷科西非常喜愛恩里科的小火車，恩里科看見了，就毫不猶豫地將小火車送給了普雷科西，由此我想到了自己。
小時候，家里的娃娃多得數(shù)不清，一大箱滿滿的。小伙伴到家來我都不忘拿出來炫耀一番。有一次，我買了一只胖乎乎的小熊貓娃娃，黑白分明的腦袋，大大的眼睛，脖子上還圍著紅色的圍巾，讓人看著就喜歡，真是娃娃中的極品。娃娃剛買來不久，鄰居小妹妹到我家來玩，我手里抱著新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客廳里昂首闊步地走來走去，小妹妹的眼睛跟著滴溜溜地轉(zhuǎn)�？此@個樣子，我把小熊貓放在她手上，她立馬抱起來，眼神從不離開娃娃一秒，我心想：她也與我一樣，對這個娃娃一見鐘情呀！過了一會兒，小妹妹說：你這個洋娃娃，可不可以送給我��？
我立刻說：這可不行，你想要的話，我可以給你一個小兔子，小貓呢！小妹妹說：不，不！我就想要這個！我一把奪回了娃娃，說：不！這是我新買的，你其它的娃娃沒看中，偏看中這個，你自己買吧！我可不會給你。爸爸過來了，說你把小熊貓送給她吧！我們以后還可以買！小妹妹說：你們家有一大箱娃娃，就送我這個吧！我轉(zhuǎn)身跑進房間，砰地關(guān)了門，房間外傳來小妹妹的哭聲。我的好心情一下子就煙消云散了。
讀了《小火車》后，回想起這件事來，真的很后悔，為了一件玩具結(jié)果鬧得大家都不開心。現(xiàn)在我覺得，擁有玩具是一種快樂，但這快樂維持不了幾天，小熊貓現(xiàn)在也堆在玩具箱里了；付出是另一種快樂，這種快樂更持久，因為你的'付出會凝結(jié)成小伙伴間的友誼。就象恩里科，他的大方、無私，關(guān)愛同學，擁有了同學們最珍貴的友誼，那是更高層次的快樂。
小學生讀愛教育有感15
這幾天，我讀了一本叫《愛的教育》的書。它對我的教育很大。
這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書是由一個名叫安利柯的意大利男孩在上小學四年級時日記組成。書里介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學習，寫出了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它記述了一個個平凡而不平凡的人，平凡是因為他們在現(xiàn)實生活中比比皆是，不足為奇，都是生活中的`一些平凡到不能再平凡的普通人;不平凡是因為他們身上有許多優(yōu)良的品質(zhì)，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實等等。正是這一個個看似平凡卻真實可信的小故事，把我?guī)肓艘粋�愛的世界，讓我在愛中受到教育。
在《絕不允許再犯》這一節(jié)中，父親對安利柯說：“啊，安利柯!必須知道親子之愛是人間所有表情中最神圣的一樣東西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親，其胸中還有美好的部分留著;無論如何有名的人，如果他讓自己的母親哭泣，讓自己的母親痛苦，那可真是可鄙可賤的人物�！边@短短幾句話，把親子之情表達淋漓盡致。父親寫給安利柯的這篇日記，更讓我真切的感受到了父母與孩子的那種血濃于水的親情。
這本書，我讀了后深受感動，我也希望更多的人喜歡這本書。如果有更多的人心中都充滿了愛，那人間就是一個美好的世界。
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