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小學(xué)三年級(jí)讀后感

時(shí)間:2024-09-13 03:07:00 讀后感 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)讀后感13篇

  讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級(jí)讀后感13篇

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇1

  在每一個(gè)孩子的心里,自己的媽媽是什么?人還是精靈?在陳淼淼的家里,就發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。

  那是一天傍晚,陳淼淼的媽媽喝了平生第一口酒,在她變成精靈時(shí)目瞪口呆的女兒陳淼淼看見了,他家的命運(yùn)由此改寫了,爸爸吵著要離婚,陳淼淼變成“壞孩子”阻止爸爸,可為了爸爸幸福的媽媽,最后還是變成了藍(lán)色的空氣,消失在花叢中......

  雖然陳淼淼的'媽媽是精靈,可她還是使出渾身解數(shù)讓她的女兒開心,她愛人間,更愛陳淼淼和她的爸爸;她愛人間,可也無可奈何,因?yàn)樗挥幸淮螜C(jī)會(huì),她離開人間后,就不可能再回來了。在我們的社會(huì)上,也有愛自己,更愛自己丈夫和孩子的媽媽,為了他們,這些母親用自己的時(shí)間換成了他們的時(shí)間。有的母親很嚴(yán)厲,可她們也是為了自己可愛的孩子們啊!

  這種母愛是多么的偉大,也隨處可見的!

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇2

  今天,我看了一本書《長(zhǎng)襪子皮皮》。

  這本書的作者是一個(gè)叫林格倫的瑞典人。作品講的是一個(gè)奇特的小姑娘,她的頭發(fā)是紅色的,鼻子上面布滿了雀斑,她的連衣裙是她自己縫的,本來想做成藍(lán)色的,可是缺少藍(lán)布,只好這里縫一塊紅布,那里縫一塊紅布,她的鞋子正好是她的腳的兩倍。她一個(gè)人住在一所房子里,非常富有。她力大無比,可以輕而易舉的把鯊魚舉起來并扔到遠(yuǎn)處。她的爸爸有點(diǎn)不可思議,是南海上一個(gè)小島上的國(guó)王,這樣,皮皮自然成了孩子們的新偶像。

  這本書中我最喜歡的.一章是:皮皮接受一次難忘的訪問。講的是皮皮的爸爸埃弗拉伊姆來接她了,她就要成為小島上的公主了!皮皮高興極了,于是,她在第二天舉行了一個(gè)送別會(huì),邀請(qǐng)了所有的孩子。那天晚上,大家玩兒的都很開心,但也有些傷感,因?yàn)槠てっ魈炀鸵x開他們了……可是,第二天,皮皮實(shí)在受不了大家傷感,就決定留了下來。

  這本書真好看!

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇3

  這首詩(shī)寫的是“雨”,詩(shī)人敏銳的抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。第一句寫了下雨的季節(jié),直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。仿佛知曉人們的.心思,在最需要的時(shí)候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是興奮地猜測(cè):等到天明,錦官城里應(yīng)該是一片萬紫千紅吧。詩(shī)中沒有一個(gè)“喜”字,但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情。

  這一場(chǎng)雨就好似選好時(shí)候,正當(dāng)春天萬物生長(zhǎng)之時(shí)就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來到,它默默地滋潤(rùn)萬物,沒有一點(diǎn)聲音。雨夜中,田野間的小路黑茫茫,只有江中漁船上燈火獨(dú)自明亮著。要是早晨起來看看,錦官城里該是一片萬紫千紅吧。ǹ纯磶в杏晁募t花之地,就會(huì)看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。)

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇4

  窗外,春風(fēng)吹拂著柳樹,調(diào)皮的春風(fēng)鉆進(jìn)教室,在我臉上拂過,很是舒服,我正在教室里認(rèn)真地讀書!霸谒坪鯖]有盡頭的陡直的山道上,一位挑山工正艱難地向上登攀!弊x到這里,我的心頭一顫,好似水面激起的浪花。那一個(gè)個(gè)肩負(fù)重?fù)?dān),一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐漸清晰。

  在并不引人注意的挑山工身上,我們可以找到值得我們學(xué)習(xí)的精神——持之以恒。他們將重物挑上山去,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),無怨無悔,收獲了自己的人生精彩,收獲了別人對(duì)他們的喝彩。

  相信大家都知道《龜兔賽跑》的故事吧!在兔子停下,背靠大樹呼呼大睡的時(shí)候,烏龜已悄無聲息地超越兔子了。生活中,不也是這樣嗎?很多人十分勤奮,愿意比別人多花一倍的時(shí)間,日復(fù)一日,他們真的`提前到達(dá)了終點(diǎn),贏得了屬于自己的喝彩聲。

  我的夢(mèng)想是做一名外交官,每當(dāng)聽到外交官那口若懸河、能言善辯的演講,看到他們那威風(fēng)凜凜又幽默風(fēng)趣的演講,真讓我羨慕不已。今天讀了《挑山工》一文,我明白了,要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),就必須腳踏實(shí)地,一步一步地向前走,上好每一節(jié)課,完成每一次作業(yè)……只有持之以恒地努力,才能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),才能收獲精彩。

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想想挑山工;每當(dāng)我想停下前進(jìn)的腳步時(shí),我就會(huì)想想挑山工……一想到他們,我就充滿了信心與力量,我就會(huì)挺直腰板向前走去。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇5

  愛心樹這個(gè)故事主要寫了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候就每天跑到一顆大樹下去采樹葉,做森林之王,玩累了就躺在樹下休息,最后摘幾個(gè)蘋果回家了,大樹覺的很快樂。后來小男孩長(zhǎng)大了,砍了樹枝,樹干,滿足他的生活需要,大樹失去了它的全身,大樹仍然覺得很快樂。

  愛心樹的小男孩回來了,大樹非常高興它幾乎說不出話來,它說:“和我玩玩吧!毙∧泻⒄f:“我要一條船駛走!贝髽渥屝∧泻褬涓煽硵啵∧泻⒕桶褬涓煽硵囫傋吡,大樹非常高興。這里非常令我感動(dòng),是因?yàn)樗臉涓啥紱]有了,但還是滿足了小男孩的需求,寧愿舍棄自己也要幫助別人。非常令我感動(dòng)。

  小男孩把樹干砍了,做了一條船駛走了大樹又一次奉獻(xiàn)了自己,大樹很快樂,但心里卻有點(diǎn)寂寞,大樹想他如果不回來怎么辦所以大樹才傷心寂寞。不管小男孩要什么他都給他,它也不會(huì)難過是因?yàn)樗看畏瞰I(xiàn)自己,幫助別人它才不會(huì)難過。

  如果我是小男孩,我不會(huì)只知道索取,不知道奉獻(xiàn)。我會(huì)在他的`旁邊種許多花草樹木讓他不在孤獨(dú),在插個(gè)牌子上面寫:請(qǐng)愛護(hù)花草樹木。

  我讀了愛心樹這篇課文又想到生活中的父母他驕傲。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇6

  我喜歡讀書,讀了各種各樣的書,比如說:《今天我是升旗手》、《細(xì)米》,《窗邊的小豆豆》,《青銅葵花》等,但是,我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。

  《三國(guó)演義》是明朝的`羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事,《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說。小說描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下,展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事謀略上面,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  諸葛亮,字孔明,乃一國(guó)之相,專門輔佐劉備,天資聰明,面目清秀,號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長(zhǎng)蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服,無人能抵。當(dāng)然,他也是我最喜歡的文將。

  而趙云,是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn),武藝超群,很講義氣。在長(zhǎng)坂坡殺兵斬將,救出劉禪,戰(zhàn)功屢屢,依言而行,從不起反心,也從不叫苦。死時(shí),和宮里的一棵巨松一起倒下。

  這本書讓我懂得了許多謀略,我也要做一個(gè)有勇有謀的人。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇7

  今天,我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課,我們知道了,不可以只顧眼前利益,而沒有想到自己身后的的.禍患,一定要顧全大局,不可貪圖小利就心毀人亡。

  在這個(gè)故事里,蟬就相當(dāng)于楚國(guó),國(guó)泰民安,其它諸侯國(guó)就是黃雀,自己的國(guó)家就是螳螂,如果去消滅楚國(guó),那么其它諸侯就會(huì)乘虛而入,到那時(shí),其它諸侯國(guó)的兵力是人強(qiáng)馬壯,吳國(guó)的兵力不是殘兵敗將,就是元?dú)獯髠翢o戰(zhàn)斗力,那么,其他諸侯國(guó)消滅吳國(guó)就易如反掌。

  螳螂捕蟬,黃雀在后,這句話,常常比喻目光短淺,只顧著算計(jì)別人,而沒有想到,別人正在背后算計(jì)他。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇8

  這兩天里,我讀完了《綠野仙蹤》這本書,覺得非常受益。

  小主人公多羅西茜是個(gè)快樂的小女孩兒,她因?yàn)辇埦盹L(fēng)降落到了奧芝境內(nèi),房子又砸死了東方惡女巫。隨后,她又踏上了去翡翠城的道路。路上,她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、膽小獅,他們也一起出發(fā)去翡翠城。路上,雖然有各種艱險(xiǎn),但最終他們還是到達(dá)了目的.地?墒,奧芝卻讓他們?nèi)⑺牢鞣脚。不過,他們最終還是殺死了西方女巫,回到翡翠城。誰知,奧芝的真面目原來是一個(gè)老頭!但除了多羅茜以外,所有人的愿希望都通過老頭的“魔法”實(shí)現(xiàn)了,只剩了多羅茜。等他們好不容易想出了辦法,卻失敗了。最后他們又來到了奎德林國(guó),實(shí)現(xiàn)了愿望。這看似是個(gè)童話,實(shí)則是個(gè)有深刻道理的故事,他們一行人就是帶著信念與理想上路的,最后實(shí)現(xiàn)了愿望。這難道不是道理嗎?我們?cè)S多人就是帶著這些上路的。

  自信吧,你一定能成功;相信吧,帶著信念與理想上路。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇9

  《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥,狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉,五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵(lì)著我,他們的浩然正氣將永遠(yuǎn)在我心中留存。

  1941年秋,日軍大舉進(jìn)犯狼牙山,七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移,他們置個(gè)人生死于不顧,把敵人引上了絕路,在狼牙山頂,同日軍開展了殊死搏斗,子彈打光了,就用石頭砸,最后他們?cè)宜榱宋淦,高喊著口?hào),縱身跳下了懸崖。

  我對(duì)五位壯士的壯舉感到惋惜,對(duì)日軍的侵略罪行表示憤怒!

  憶往昔,有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活,拋頭顱、灑熱血,比起他們,我們真是太幸福了,沒有彌漫的硝煙,沒有饑餓與寒冷,只有父母的`關(guān)心和呵護(hù)。

  少年志則國(guó)志,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……我們是祖國(guó)的花朵,未來在我們肩上,我們要為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇10

  今天我讀了一篇叫《珍惜擁有》的文章,是美國(guó)一位叫Kristen Ghodess的作者寫的。講的是一個(gè)小女孩出生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村,她一直想去外面的世界看看。為此,她一個(gè)子兒一個(gè)子兒的賺著。多年以后,她終于開始了旅行。經(jīng)過三次旅行,她終于明白了她想要的是什么。

  第一次旅行,女孩遇到的是一個(gè)馬場(chǎng)的主人,從他那里,女孩學(xué)到了如何去看懂馬兒的心思,知道馬兒需要什么東西。她的小鄉(xiāng)村雖然也有馬。但她卻從沒有過這樣的體現(xiàn)。女孩返回家鄉(xiāng)后在馬場(chǎng)工作了一段時(shí)間。

  第二次旅行,女孩遇到的是一個(gè)花園的園丁,從他那里女孩明白了,當(dāng)你用心沉浸在花海里時(shí)心情是那樣的美妙。她的小鄉(xiāng)村也有許多不同的花草,但她從沒有用心卻感受過。女孩在花園工作了一段時(shí)間后返回的家鄉(xiāng);氐郊亦l(xiāng)后,女孩將所自己的所見所聞,也跟上次一樣告訴了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們聽后有些失望。

  一段時(shí)間以后女孩在鄉(xiāng)親們一如既往的'祝福與企盼中,開始了第三次旅行,女孩這一次遇到了一個(gè)老人,從他那里女孩明白,人只有愛著人,同時(shí)被人愛著才會(huì)幸福,以及如何去愛身邊的人,及怎樣被身邊的人愛著。

  后來,女孩回來了,當(dāng)她看懂自己村里的馬,沉浸在自己村里的花海里時(shí)和愛著自己身邊的村民時(shí),她明白了做人的道理:人要珍惜眼前所擁有的美好的一切。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇11

  假期里我讀了《三國(guó)演義》一書,在三國(guó)中,我最佩服的人是關(guān)羽。他不僅武功好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著兩位嫂嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備的,等到他得到匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著這匹“赤兔馬”去找劉備了。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他終于故主,因戰(zhàn)敗降敵,千里奔波投奔劉備。他的`忠義讓后人感到敬佩。

  如果說魏國(guó)在三國(guó)中是大的,一點(diǎn)也不為過。尤其是曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵入神。他們的軍事才能令后人嘆為觀止。

  《三國(guó)演義》中的人物都有鮮明的個(gè)性,曹操的狡詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄等,個(gè)個(gè)都非常有趣,讓我們大開眼界。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇12

  讀完《魯濱遜漂流記》后,我仿佛看到了魯濱遜那高大的形象。魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。

  魯濱遜從小就對(duì)航海非常癡迷,盡管他的父母極力反對(duì),但魯濱遜還是在他19歲的.時(shí)候離開了父母。他在一次航海事故中流落荒島,全船的人只有他一個(gè)幸存下來。他憑著驚人的毅力,克服了總總困難,在荒島上生活了28年之久。

  讀完這本書,我一直在思索一個(gè)問題,如果我是魯濱遜,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對(duì)那種突如其來的困難,我不可能會(huì)像他那樣因時(shí)順便,積極自救,因?yàn)槲覜]有那種能力。

  我不得不承認(rèn)自己的軟弱,從呱呱墜地到背上書包,成為一名小學(xué)生,父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路,我心安理得地在這條平坦的路上走過12個(gè)春秋。但我還是整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。我其實(shí)根本沒有咀嚼過生活的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖背上書包上學(xué),每天接受家人的關(guān)愛是一種莫大的快樂。

  魯濱遜無疑是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在一個(gè)荒無人煙的孤島上生活了28年。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。這本小說教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要。

  小學(xué)三年級(jí)讀后感 篇13

  那老人再一次扛起他的槳,朝海邊走去。大家都知道在這過程當(dāng)中,老人拍著自己的胸脯告訴金槍魚:“用你那尖硬的長(zhǎng)吻,來刺穿我的身體吧!”老人的這種精神勇氣讓我們感動(dòng)。因此書當(dāng)中的人物老人有這樣的勇氣,而讓海明威獲得一九五四年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),一九五八年這部小說被拍成電影,相信這部電影非常精彩。在這樣“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”老人用勇氣戰(zhàn)勝了一切,作者這樣寫,也許是想讓我在這種世界中也要鼓起勇氣去戰(zhàn)勝一切困難,或作者是讓我們永遠(yuǎn)保持著這種精神信念。作者在寫這本書時(shí),正在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這本書是寫給戰(zhàn)士們的.,這本書是寫給大家的。老師說:“每本書都有豐富的知識(shí)與道理,道理是讓我們更懂得人生中的酸甜苦辣。懂得了所有道理,你的這一生就會(huì)過的很充實(shí)、很開心!

  最后想在這里告訴大家,堅(jiān)持你的信仰,成為那個(gè)最棒的你。

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