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讀《快樂》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀《快樂》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《快樂》有感1
這個暑假，我過得非常充實(shí)，非常快樂。在假期里，我讀了一本很有趣的書——《快樂王子》，讀完之后我覺得自己突然長大了許多，快樂王子的真誠，善良深深地打動了我，也讓我明白了許多做人的道理。
在很久很久以前，快樂王子的雕像立在一座城市的中心。他的身體由黃金砌成，眼睛是兩顆珍貴的藍(lán)寶石，在他緊捏的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。可為了幫助窮苦的百姓，他在小燕子的幫助下，一次又一次把寶石送給了需要幫助的人們，渲染出一副溫暖的動人畫面……最后，小燕子凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時，王子的心卻怎么也融不掉，人們便把快樂王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾桶。
快樂王子生前享受著快樂，死后卻傳遞出了快樂。他生前待在逍遙自在的王宮里，卻不曾知道在貧富懸殊的舊社會里民間窮人的疾苦。當(dāng)他死后看到這個真實(shí)的世界，當(dāng)他發(fā)覺世界并不是隨心所欲的皇宮，他就下定了決心——他要竭盡全力挽救這個世界，全力以赴的救助這些窮人。哪怕他知道他根本無法改變現(xiàn)狀，他也要用自己微弱的價值，在這個黑暗的世界里點(diǎn)亮一絲微光。
在小燕子的幫助下，快樂王子一次又一次的把溫暖和快樂的種子播給了窮人們——生病的.孩子甜甜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)、窮困潦倒的年輕人得到了老板的賞識、賣火柴的小女孩快快樂樂地跑回了家。漸漸的，窮人們過上了好日子，快樂王子原本金碧輝煌的身體卻早已經(jīng)不復(fù)存在，但我相信，他是快樂的，因為這些窮人們、因為那個活潑善良的小燕子使他初次嘗到了真正快樂的滋味。
快樂王子為了窮人們變得一無所有，小燕子為了窮人們凍死在快樂王子的腳下。他們的愛是無私的奉獻(xiàn)，即使是在身邊，這樣的人也隨處可見——我們可敬的老師、運(yùn)動場上潑灑汗水的健兒們、路上指揮交通的警察……就是因為這么多“快樂王子”的齊心協(xié)力，我們的祖國才會如此的美麗、富饒�。�
從這本《快樂王子》里，我收獲頗多，其中不乏許多寫作方法的運(yùn)用、一些優(yōu)美的句子等。但我最大的收獲是我從中找到了自己需要具備的品質(zhì)——樂于助人、愛憎分明、真誠待人以及真正認(rèn)識到自己的需要和價值。
祖國的發(fā)展需要我們，讓我們也付諸實(shí)際行動，來變成“快樂王子”吧！
讀《快樂》有感2
前幾天，電視上正在播《快樂星球Ⅱ》，很感興趣，今天，從家里翻出來了兩本快樂星球，便捧著看了起來。里面有許多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超級體驗》。
艾克的班里轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，名字叫何寧寧，他的腿因為一次事故而受傷，何大力因為這個同學(xué)腿有殘疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不慣了，就用超級體驗儀讓他體驗了殘疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑寧寧的不對，于是他第二天就道了歉，寧寧也原諒了他。胖哥特別愛吃肉，午飯吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的蘋果不好
吃也扔掉，艾克用超級體驗儀讓它在夢中感受到了饑餓的難受，胖哥再也不浪費(fèi)糧食了。
讀了這個故事，我覺得我們應(yīng)該向幫助何寧寧的何大力學(xué)習(xí)。想想看，如果我們是殘疾人，有時候就會受到很多人的嘲諷、議論，那樣的感覺多不好受。如果我們也這樣說別人，幸災(zāi)樂禍的看笑話，那這些殘疾人心里該多么不是滋味呀！所以，我們要幫助那些身體上有殘疾的人，讓他們與我們一樣生活在美好的藍(lán)天下！
胖哥剛開始做的`不對，我們不能因為家里不缺錢就亂倒飯菜，扔掉食物，也不能因為自己不喜歡吃這種食物就扔了。蘋果可是農(nóng)民伯伯精心種植出來的，他們施肥，澆水，除蟲，等成熟了，還要將他們一個個認(rèn)認(rèn)真真的摘下來，然后將這些果實(shí)包裝，才送到城里來的，這一個蘋果經(jīng)過許多許多的過程，許多許多人的努力才送到城市里來的，怎么能說扔就扔呢？讀過這個故事，我也知道了一個道理：自己盛的飯菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪費(fèi)了，這樣就為家庭節(jié)省了錢財。
助人為樂、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定將他們傳承下去，讓中華上下洋溢著快樂和幸福！
讀《快樂》有感3
我津津有味地讀完英國著名作家奧斯卡。王爾德所著的《快樂王子》，被書中的王子和小燕子深深地感動。
快樂王子的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的春金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗儯谛⊙嘧拥腵幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂的。因為他們沒給別人快樂時，自己也得到快樂。
我從快樂王子身上，不禁想到默默耕耘無私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下是最快樂的，中國女排的姑娘們在頑強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂的淚水。我經(jīng)過五年的勤奮練琴，終于通過鋼琴七級考試的時候，是最快樂的。
快樂是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂越多。讓我們每個人都快樂地生活！
讀《快樂》有感4
今天我看了《快樂科學(xué)》，知道了我們的身體就像一臺機(jī)器，其中最感興趣的就是我們的呼吸、血液循環(huán)和消化系統(tǒng)。它們就像一臺發(fā)動機(jī)，讓我們的身體運(yùn)作、新陳代謝……
心臟隨時都在工作，每分鐘平均跳70次，每天平均跳10萬次，一年大約跳3600萬次。血液帶著營養(yǎng)物質(zhì)在身體內(nèi)流動，并到達(dá)身體的每一個部分。動脈是心臟發(fā)出的血管，它會把血液傳送至全身，讓身體運(yùn)作。靜脈可以把血液轉(zhuǎn)到心臟里，等待心臟把血液泵出。嘴巴和鼻子可以進(jìn)出空氣，同時嘴巴也是消化系統(tǒng)的開始。人們把空氣吸入肺里，再把氣體呼出去，肺就被排空了；同時，也會排出一定的二氧化碳。胃可以消化食物，它分泌的胃酸可以消滅掉食物上殘存的細(xì)菌，同時也會產(chǎn)生一定的`二氧化碳。肝臟就像一個過濾器，是一個以新陳代謝功能為主的空對器官，幫我們排出毒素，它還可以儲存血液。
原來我們的身體這么神奇，以前我還不知道呢！
讀《快樂》有感5
假期的時候，我看了《快樂星球》系列科幻少兒電視劇，非常喜歡，就讓奶奶去北方圖書城買了一套書，結(jié)果更是愛不釋手，一口氣把四本書看完了。它描寫的是：陽光少年小學(xué)四年一班學(xué)生丁凱樂，曾經(jīng)為沒完沒了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但幸運(yùn)的是他遇到了快樂星球的朋友們——多面體、冰檸檬、蓮蓉包和老頑童爺爺，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂樂盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出以自我為中心的圈子，開始關(guān)心身邊的人和事。樂樂用自己的行動譜寫了一曲曲快樂樂章！
讀過之后，我的'感想很多，是的，誰都想擁有一個樂樂那樣的“七彩的、夢幻般的童年”！但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是無法改變的。但我覺得用快樂來面對生活，助人為樂永遠(yuǎn)是真正的快樂這種思想是真實(shí)的，它體現(xiàn)了我們現(xiàn)代社會一種全新的理念！
盡管“快樂星球”成為了一個我的永恒的夢，但它卻“重演”在我的心中。因為它讓我知道了用微笑面對生活，幫助別人才是真的快樂；再怎么聰明也不要驕傲，還要繼續(xù)努力，否則總有一天會被人家趕上的……
讀《快樂》有感6
讀了《小花籽找快樂》后，我才知道什么是真正的快樂。故事的內(nèi)容是這樣的：一顆小花籽去尋找快樂，它問了太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙。太陽說給大家陽光和溫暖很快樂；小鳥說給大家唱歌很快樂；蜜蜂說給大家采蜜很快樂；青蛙說給大家捉蟲很快樂。小花籽也想尋找自己的快樂，于是它來到了一座雪山，開出了一朵香噴噴的大紅花，受到了大家的喜愛，它覺得很開心，它也終于找到了真正的快樂。
啊，我明白了：原來勞動是快樂的；為別人服務(wù)是快樂的；博得大家的喜愛也是快樂的。小花籽找到了它的快樂，我也找到了我的快樂。以前的我一有不順心的.事，就沖大家大吼大叫，可現(xiàn)在我會心平氣和地對大家說話；以前的我很小氣，不肯把心愛的玩具給大家玩，但是現(xiàn)在我會讓小朋友們跟我一起分享它們；以前的我飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在的我能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事了……
有一位大作家說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”快樂，說的不就是這個道理嗎？
讀《快樂》有感7
一天，我讀了一篇文章，這篇文章的題目叫《令人快樂的惡作劇》。咦，惡作劇不是會讓做惡作劇的人感到快樂嗎？受到惡作劇的人會快樂嗎？懷著疑惑的心情，我讀了下去。
故事是這樣的：一天，加里和他的`大學(xué)教授一起去散步。途中，他們看到小路邊上放著一雙開裂泛黃的布鞋。加里猜這鞋子是在附近田地里勞作的某個窮人的，臨近黃昏，他也差不多該收工了。加里想要給這個窮人做個惡作劇。
看到“惡作劇”這三個字，我天馬行空地想了起來，如果我是加里，我就會做個這樣的惡作劇。我看到這雙鞋，我就會在鞋子里面涂上顏料，然后悄悄躲到旁邊的灌木叢中，靜靜地在那里等著，看那個窮人感到不對勁又很迷茫的樣子。別說親自去做了，就是在心中想想都高興。要是找不到顏料，我也可以放一些野果在里面，特別是那種爆漿的，放在鞋子里。他把腳放入鞋子里，小野果就會咔咔的爆炸掉了，弄得襪子、鞋子上全是果汁，他回去又要洗了。想到這兒，我漸漸變得比原先還要開心了。
加里的教授卻給出了與眾不同的觀點(diǎn)。他意味深長地說：“我們永遠(yuǎn)都不應(yīng)該把自己的快樂建立在損害窮人的基礎(chǔ)之上。既然你有錢，你可以通過幫助別人，讓自己獲得更大的快樂。在他的每一只鞋子里放上一枚五元硬幣，之后呢，我們就去旁邊的那個灌木叢躲起來，看看他有什么反應(yīng)吧！”
我好佩服這個惡作劇呀！它既“整”了別人，又幫助了別人。一邊讓自己快樂，一邊還讓別人快樂。教授是怎么想到這樣的呢？他太厲害了！
加里半信半疑，但還是這樣做了。
果不其然，老農(nóng)果真被這個惡作劇搞得快樂起來了。他拿出了兩枚五元硬幣，反復(fù)看著。他大為感動，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。他嘴里一直不停地念及著自己那個患病無助的老母親以及他的那些食不果腹的兄弟姐妹們，現(xiàn)在這些雪中送炭的慷慨救助會讓他們免于一死。
讀完了文章，我也快樂了起來。我懂了給別人快樂比從別人那兒獲得快樂更加令人快樂呢！
讀《快樂》有感8
我津津有味地讀完了英國著名作家奧斯卡·王爾德所著的《快樂王子》，被書中的“快樂王子”和小燕子深深地感動了。
“快樂王子”的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭毧嗟娜藗儯谛⊙嘧拥膸椭�，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子被凍死了，而“快樂王子”也破爛不堪，最后被拆除了。雖然他們最終死去了，但他們始終是快樂的。因為他們在給予別人快樂的同時，自己也得到了快樂。
我從“快樂王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下的時候，是最快樂的;中國女排的姑娘們在頑強(qiáng)拼搏后得到冠軍，給祖國和人民爭得榮譽(yù)的時候，是最快樂的`;我經(jīng)過五年的勤奮練琴，終于通過了鋼琴七級考試的時候，是最快樂的。
快樂是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快樂就越多。讓我們每個人都快樂地生活吧!
1.小作者在簡單介紹了故事的內(nèi)容后，展開討論，說明“快樂是在付出中得到的”這個道理，然后又從現(xiàn)實(shí)生活中找出典型事例來論證這個道理。
2.文章最后總結(jié)說明，再次申明主題。本文行文嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，是一篇不錯的讀后感。
讀《快樂》有感9
永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善至真的情懷，筑起了一道最美的風(fēng)景。
——題記
在學(xué)習(xí)之余，我閱讀了蔡燁怡姐姐寫的一本書《分享讓我更快樂》，她讓我明白了許多做人的道理和高尚情操。
一個清純可愛的小姑娘夏瑤，在完全沒有同意的情況下添了一個新的家庭成員——弟弟，在她絲毫沒有發(fā)言權(quán)的情況下，她對這個一出生就分走爸爸媽媽愛的弟弟沒有好感，與此同時，夏瑤結(jié)識了“小魚”，一個有著大方的外表，活潑的女孩，她們在分班時也遇到了一個神秘的女孩“小蟹”，她整天都郁郁寡歡。
在醫(yī)院里，“小魚”和弟弟的病情漸漸好轉(zhuǎn)，讓“小蟹”放開自我，漸漸讓她敞開心扉，與朋友分享秘密的同時，夏瑤也向弟弟張開懷抱，一起分享了父母的愛。三個女孩在四葉草的約定下共同努力！
看到這兒，我不經(jīng)淚眼朦朧。讓我感受到了友誼和分享的重要。友誼是一縷花香，越淡，讓人越依戀，也越能持久，沁人心脾，它是一種兩心相交，是一種不求回報，它也是彼此之間的微笑。但，分享是陽光，可以溫暖你我的世界，分享是雨露，滋潤了干涸的心田，分享是春風(fēng)，拂去靈魂的塵埃。
還記得那是一個月黑風(fēng)高的`夜晚，我的生日宴會也在今天。蛋糕一來，我便大塊朵頤地吃起來。這時，媽媽提醒我說樓上的珠珠每次有好的東西都和你分享，現(xiàn)在你有了好東西，該怎么辦？我猶豫了片刻后，將蛋糕送到了樓上，她一蹦三尺高，又給我唱了生日歌。
一下子我得到了比蛋糕更大的滿足，心中充滿了暖意。告別了開心，在皎潔的月光下漫步，空氣格外清新，我心中的不愉悅一掃而光，心中喜滋滋的。
明亮的月替靜謐的黑夜染上微光，光是濕的，飽含水分，有幾分墜落，微風(fēng)從天上吹來，帶著冷月寒星的涼意和銀河的水氣，冷冷的空氣讓人覺得心情舒暢，我明白了——
分享不一定是貴重的物品，也許只是一句溫馨的話語，但都能帶給人快樂，把一些美好的東西藏著，只能讓自己滿足，卻不能體會到真正的快樂，分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便收獲了成功的喜悅。
望著窗前美好的景物，繁星涌動，清風(fēng)徐來。也許只有收獲友誼與分享，才是人生中最珍貴的價值吧，我不會忘記這本書帶給我啟示，永遠(yuǎn)！
讀《快樂》有感10
讀《快樂在于選擇》這本書時，我從里面學(xué)到了有趣的知識、感人的故事和怎樣做一個快樂的人。
這本書共分四部分還寫，分別是：天堂的歌聲、幸福的計算法、給生命配樂和夢想瓶子這四部分寫快樂在于選擇的方法。
在天堂的.歌聲中，讓我學(xué)到的有趣的知識和感人的故事是：心態(tài)決定著一個人的成敗得失，只有鍥而不舍的精神才能讓他如愿以償，燦爛的花朵只有在精心的呵護(hù)下才能綻放，只有潔白而美麗的心靈才能像花朵一樣綻放！
在幸福的計算法中，我知道了幸�？梢杂糜嬎愕姆绞健Ｌ└隊栐�(jīng)說過：“不要為錯過太陽而哭泣，不然你也會錯過群星�！鄙锌傆刑嗵嗟拿篮玫戎覀�?nèi)グl(fā)現(xiàn)和享受，不要為生活瑣事而煩惱，盡情享受生命的陽光，讓心情在七彩的陽光下輕舞飛揚(yáng)，只有用計算的方法才能讓每一天都幸福。
給生命配樂，讓我學(xué)到了生命有了快樂，用歌聲為之錦上添花；生命有了悲苦，用歌聲為之化解一切煩惱。歌聲來自心靈，為歌聲而歌的人，靈魂也會翩翩起舞。請讓我們?yōu)樯�，讓清爽的陽光伴隨我們每一天！
在夢想瓶子中，我知道了只有給予他人，才能得到回報，這就是快樂。
讓我們快樂度過每一天吧！
這就是我讀《快樂在于選擇》的感受。
讀《快樂》有感11
《生日快樂》一書是由日本著名作家青木和雄和吉美多富寫的一本親情書。
藤原明日香從小生活在一個沒有溫暖的家庭里，哥哥直人學(xué)習(xí)優(yōu)秀，因為母親靜代覺得明日香長得很像自己討厭的春野姐姐，所以十分討厭明日香。哥哥無意中說出“你要是沒有出生就好了”一話，使明日香遭到打擊，失去了聲音。在哥哥，老師，爺爺和奶奶的幫助下，明日香重拾信心，也可以開口說話了。轉(zhuǎn)學(xué)后，不但幫助同學(xué)，還和養(yǎng)護(hù)學(xué)校的一生下來就患有絕癥的'惠美做了朋友。在明日香12歲生日時，母親靜代和從不關(guān)心明日香和直人的父親裕治重新去關(guān)心，愛護(hù)這個失去溫暖的家。
明日香是我們生活中的榜樣，因為她的堅持，才讓同學(xué)們變得能夠友好相處，因為她的善良，才讓又聾又啞并且患有絕癥的惠美充滿了希望。讀了這本書，我充分體會到了痛苦與悲傷，以及喜悅的感情。傷心的淚，難過的淚，感動的淚……淚水一直流到最后一行。
金澤同學(xué)一直受到全班同學(xué)的傷害，而看在眼里卻睜一只眼，閉一只眼的老師居然不聞不問，任由同學(xué)擺布。但明日香的出現(xiàn)卻改變了這一切。不但教會了同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。
從明日香身上，我學(xué)會了一個道理：人生有晴天，就會有陰天，不可能永遠(yuǎn)是晴天，還會有下傾盆大雨的時候。這種時候不應(yīng)該指著被雨淋濕的人嘲笑，而是需要有為其撐傘的氣度和愛心。這不是做人最重要的嗎？在我們生活周圍，有許許多多被雨淋濕的的人，因此，我們要做一個為別人撐傘的人，而不是嘲笑別人。在別人受到傷害的時候，換成對方的立場，也許就能體會到對方的心情，所以不要去傷害別人，要像明日香一樣，能夠為被淋濕的人撐一把傘。
讀《快樂》有感12
吃完午飯，我不由自主地讀了《幫助別人真快樂》這個故事，我知道了樂于助人是一種好品德。我覺得故事中的小作者既幫助了別人，自己又感到快樂，真是一舉兩得。
記得有一次，弟弟不會作業(yè)，他就跑來問我，我說：“思考題明明就是讓你去動腦筋思考的�！钡艿芑卮鹫f：“我已經(jīng)思考過了，可就是想不出來�！甭犃说艿艿�.話，我就看了一眼那思考題，我一看，弟弟的作業(yè)還真不簡單呢。我想了很久，終于想出了怎樣做，我把做題方法告訴了弟弟，他馬上把答案寫下來，寫完后還對我說謝謝。這時別提我心多美，像吃了蜜糖似的。
我?guī)椭艿苓@件事跟《幫助別人真快樂》這個故事中的事情一樣，給我的感覺都是一舉兩得。真正讓我感受到了幫助別人真快樂，今后我還會利用一切機(jī)會多多幫助他人，讓自己生活的更快樂！
讀《快樂》有感13
松居直是日本的圖畫書創(chuàng)作家，對于圖畫書有著深入的研究，被稱為日本的“兒童文化功勞者”，在他的《我的圖畫書論》中，處處透露著出一種觀點(diǎn)――讀書最重要的是體驗書本身給我們帶來的樂趣，讀書是讀快樂。
其一，讀書不是讀字。讀書和讀字是完全不同的兩回事，雖然書是由一定的文字組成的，但它不是一個個單獨(dú)無意義的字、詞的機(jī)械堆砌，而是表達(dá)了一定的情境和情感，是向人們傳遞一種思想，一種精神的載體。讀書不是讀字，而是感受一種愉悅，正如松居直先生所言“讀書不是修行，而是一種快樂的享受。”如果我們以認(rèn)字為基礎(chǔ)，讓孩子在讀書的過程中去辨別、區(qū)分某些文字，那么，讀書已經(jīng)失去了它本身的意義。在這過程中，讀字是目的，讀書反而成了一種手段了，這與真正的讀書是背道而馳的。 會識字并不代表會讀書，松居直先生認(rèn)為，只有真正理解了書所表達(dá)的意思和內(nèi)容，體驗書所描繪的意境，才算是會讀書。在重視早期教育的今天，我們常�？梢钥吹饺�、四歲的孩子便能將《三字經(jīng)》讀或背個滾瓜爛熟，但他們并不真正理解其含義。
相反，松居直先生認(rèn)為，從對讀書概念理解的意義上來說，不識字的人也能讀書。也就是說，幼兒園的孩子雖然不認(rèn)字，但他們同樣可以讀書，他們可以通過聆聽成人的閱讀來理解、想象故事。
其二，讀書要拋卻功利。
各樣的測試。這種想法固然沒有錯，但當(dāng)讀書被附加了那么多的目的時，讀書本身的意義和樂趣卻被忘卻和拋棄。當(dāng)孩子讀書時，家長們熱衷的是指導(dǎo)和提問，唯恐孩子在看書時遺漏了“重要”的東西，他們往往在孩子還沉浸于故事書的遐想中時就開始將一堆堆的問題向孩子轟炸。正如松居直先生所說“大人卻用提問的泥腳將這個童心的世界踐踏得亂七八糟”。 更為糟糕的是，這種現(xiàn)象在目前幼兒園的閱讀教學(xué)中普遍存在，許多老師自身沒有或缺少閱讀的經(jīng)驗，她們自以為是地操縱著孩子的思維，當(dāng)孩子正欲進(jìn)入故事翱翔時，卻被教師生生地拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來。久而久之，孩子在讀書時會背上一個包袱，他在看書時關(guān)注的不是書的內(nèi)容和情節(jié)，而是揣測成人會提出哪些問題。
要改變這種現(xiàn)狀，正確的途徑就是拋卻功利的目的性，站在孩子的立場讀書給孩子聽。因此，首先，我們要尊重孩子。有過讀書體驗的人都知道，當(dāng)讀完一本好書或一篇美文時，有時會被其中的意境所感動，久久不能自已；有時則有一種想說想寫想表達(dá)的沖動；有時卻只想一個人默默地回味和體會。孩子也是一樣的，我們要尊重孩子的想法，允許他們以自己的方式去理解、體驗書籍，并不一定要用我們的方式去達(dá)成。感悟固然重要，但感悟只有發(fā)自內(nèi)心的才是最真實(shí)的`，當(dāng)被加上一定的目的時，感悟就顯得空洞和無力了。其次，要讓孩子看真正有趣的書。當(dāng)前市場上，有著許許多多的圖畫書，但我們在為孩子選擇時，一定要從孩子的角度出發(fā)，選擇真正有趣的圖畫書。在為孩子選擇圖書的問題上，我們不需要“務(wù)實(shí)”，要將那些帶有實(shí)用目的的圖畫書推到一邊去。孩子思維處于具體形象時期，那些能結(jié)合孩子生活經(jīng)驗，給孩子豐富想象空間的圖畫書才是好的書籍，“而且在那個世界里，無論動物還是玩具都能說話。圖畫書的世界，童話的世界，就是這樣的世界，是一個能看到用眼睛所看不到的東西的世界。”我們要把孩子帶入到這樣的一個世界中去。第三，要提供適合孩子的讀書方式。 正如前面所言，孩子缺少識字閱讀的能力，但不識字同樣也能讀書。我們要采取更為輕松的方法，讓孩子體驗到讀書的樂趣。
其三，親子閱讀是最快樂的。對于孩子來說，最親近的情感莫過于對父母的依戀。 聽父母為他們讀書，這種愉悅的情感體驗是沒有什么能夠替代的。這是一個相互滿足和愉悅的過程：父母為孩子讀書，如果書籍本身又十分有趣的話，這時孩子的滿足和喜悅是無可比
擬的；父母看到孩子快樂，自己也會產(chǎn)生愉悅的情感，他們帶著這種情感去為孩子讀書時，所讀的不光光是書里的內(nèi)容，還包含著他們對孩子深深的愛戀，孩子在聽的過程中，會體會到這種愛的愉悅，這才是最為珍貴和難得的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻很少有家長能做到這點(diǎn)，他們往往借口工作忙壓力大，將孩子推到了電視機(jī)前，放棄了與孩子交流閱讀的時間與機(jī)會，這是多么的可惜和可悲。
讀《快樂》有感14
元旦前，借給一盒《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》，讓回家好好看看。原以為這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期里，做完了作業(yè)，閑來無事，想起老師給的書，就抱著消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛打開盒子，就被精美的包裝吸引住了。
這套圖書共有四個光盤和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內(nèi)容寫具體、如何敘述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個物品、一種花草、一種動物、一次活動、一件事情和一個人物等九個方面，把小學(xué)作文的寫作方法巧妙地進(jìn)行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我?guī)缀跏且豢跉庾x完了全文。書中的情節(jié)真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍(lán)貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當(dāng)然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨(dú)特，她常常把孩子們領(lǐng)到戶外，用具體的事物來教學(xué)，效果往往很好。還有那VCD動畫光盤，也是我最愛看的，它把書的`人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對話、簡要的旁白，讓我著迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是受益匪淺。
想想我以前寫作文時，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什么內(nèi)容可寫，寫出來的語句也是干巴巴的，一點(diǎn)兒也不生動，為此我非常苦惱。后來，老師教我們?nèi)绾螌懽�，我才逐漸掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時候就不會覺得無從下筆了，在寫的過程注意時間順序、方位遠(yuǎn)近、主次分明、詳略結(jié)合，再加上自己的感想和體會，就很容易把一篇文章寫好，我現(xiàn)在已經(jīng)不怕寫作文了。
總之，《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》是一套非常適合小學(xué)生閱讀的書籍，只要認(rèn)真閱讀，一定對提高寫作技巧有幫助。不信就試著讀一次，我猜你一定會著迷的。
讀《快樂》有感15
前言
高中的時候就很喜歡《感動中國十大人物》這檔一年一度的節(jié)目，我從中不僅認(rèn)識了很多對社會奉獻(xiàn)很大的人物、感受到了一股股正能量，而且還對一位節(jié)目主持人——白巖松產(chǎn)生了深刻的印象。一套灰白的中山裝、一副黑色框架的眼鏡，渾身散發(fā)著一種君子翩翩的氣質(zhì)。由于之前沒看過焦點(diǎn)訪談這個節(jié)目，對白巖松不太了解，所以只能從書本入手！
文章梗概
我看的《痛與快樂著》是第三次修訂的版本，此書是以自傳+敘述自身的三觀想法的`方式撰寫的。自傳方面，從白巖松的畢業(yè)季時期說起，其中還會穿插著一些兒時的回憶。畢業(yè)時因為種種原因，白巖松沒有隨著其他同學(xué)那樣自己外出找工作，而是接受學(xué)校的分配。由于受到他人的欺負(fù)而失去了去中央人民廣播電視臺工作的機(jī)會。后來經(jīng)過一翻努力，白巖松得到了一次機(jī)會下鄉(xiāng)深造，與同行的小伙伴們結(jié)下了深厚的友誼。下鄉(xiāng)結(jié)束后，白巖松正式在中央人民廣播電視臺工作。在媒體的發(fā)展歷程中，白巖松一開始打算發(fā)展傳播報業(yè)的，但《東方時空》以及《流行音樂世界》的夢碎，讓他走上了電視的道路：接著因為《東方時空》的百期紀(jì)念，前往西藏采訪放映人趙克清，他走上了主持人的道路。后來則一直在主持人這一職業(yè)上發(fā)展下去了。書中還專門用了好幾個篇幅報道了香港回歸、澳門回歸、申奧的失敗和成功以及中國入世等重大事件，以自傳的方式為我們展示了媒體報道的工作過程以及其中的種種艱辛！
至于三觀想法方面，白巖松則結(jié)合了自身對一些業(yè)界人士的采訪經(jīng)歷給我們講述了種種他個人的想法，另外他也從他的愛好——足球、音樂的方面著手，一方面向讀者普及了許多知識，另一方面則是借此傳達(dá)一些人生哲理。讓我印象最深刻的是他對電這個`科學(xué)產(chǎn)物的深刻探討！有了電之后，許多周邊電子產(chǎn)物則應(yīng)運(yùn)而生，許多人沉迷于電子產(chǎn)品之中，忽視了人與人之間的感情交流！
思考
說實(shí)話，這本書真的很值得年輕人，特別是大學(xué)生看看。倘若你還是個專修新聞傳播專業(yè)的大學(xué)生，那你更應(yīng)該細(xì)細(xì)品讀這一本書了�！皾饪s人生精華，盡顯英雄本色”是《東方時空》的第一欄目廣告，白巖松親身參與到這個節(jié)目的制作，這一段經(jīng)歷對他來說是很重要的。在其中他不僅結(jié)交到敬一丹、崔永元等真心朋友，還意外地獲得了許多發(fā)展機(jī)會。正如上文提到的，因為創(chuàng)辦傳統(tǒng)報業(yè)的失敗，逼迫他走了發(fā)展電視的道路：因為《東方時空》的一次采訪，白巖松踏上了發(fā)展主持人行業(yè)的路徑。白巖松將這一切發(fā)展的機(jī)遇都?xì)w結(jié)于“無心”。他認(rèn)為，總會有一些不經(jīng)意的東西出現(xiàn)在生命里，讓自己原定的人生軌跡出現(xiàn)了偏差，而這些偏差有好也有壞，倘若你當(dāng)時沒有了更好的選擇，何不“一錯再錯”。其實(shí)我挺同意白巖松這個“無心”的理念的.，人生要忙的事太多了，遇上了偏差，或許我們連思考如何選擇的時間都沒有。正如“無心插柳柳成蔭”“命里有時終須有”那樣，邁開腳步去搏一搏，也許就能拼出一片新天地了呢！
此書不是雞湯文，但始終有一絲雞湯的味道存在！白巖松借助他失眠的事例告訴我們“絕望到了盡頭往往就是希望，陷進(jìn)了生活的泥潭，心理上的放松或被動是很重要的。”對于這種觀點(diǎn)，我`是比較認(rèn)同的。正如題目所言，濃縮人生的精華，希望是很少能見到的，絕望反而是人一生中的�？停砸獙W(xué)會濃縮人生，跟絕望拼，就是為了迎來那一點(diǎn)精華——希望。
另一方面，白巖松告訴我們我們可以把人生看得悲一些，先把人生看透了，活著才有希望。對于這個觀點(diǎn)我就不敢完全茍同了。把人生看得悲一些？悲就會產(chǎn)生消極的情緒，消極的情緒就會影響人的身心，那樣人做什么事起來就沒什么勁，那怎么可能會把人生看透呢？根本就沒有動力熬到看透人生的那一刻。所以依我所見，人還是要保持著積極的心態(tài)的，就如啊Q那樣似的。我堅信，有著陽光的心態(tài)，別人說我不行，我就要努力去做，就算最后還是沒達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)，但起碼奮斗過，也從中學(xué)到了不少的東西。
1993年，中國申奧失敗。白巖松在書中提到：即使自身失敗了，也要含著淚為勝利者鼓掌，這是一種風(fēng)度。我覺得不僅是面對這種大事的時候我們要有大度，在日常中的一些小事中我們也得有大度的風(fēng)范！大度，是一個人的道德素養(yǎng)的體現(xiàn)，是為人處事的一方利器。對人對事有著大度，我們不僅會獲得很多人的尊重，提高自身的榮譽(yù)，還有可能獲得很多發(fā)展的機(jī)會。
讀完這本書后，真的很大感觸，看他的書就能知道這個世界發(fā)生了什么，是怎么樣發(fā)生變化的，我們該如何面對，需要有什么的心態(tài)去面對。書中的一些觀點(diǎn)可能不敢茍同，但都會有一定的感觸啟發(fā)，可以引導(dǎo)人去思考`如何去應(yīng)對這個世界的變化！
濃縮人生的精華，一本書，短短十?dāng)?shù)萬字，很難將白巖松平生所經(jīng)歷的東西展現(xiàn)于我們的眼前！也許痛非快樂著才是我們真正的生活狀態(tài)。誰說人生苦短的，苦中作樂并不是每個人都能做到的。所以我們應(yīng)在苦中不斷地追尋快樂！
人生精華，一直存在我們的身邊，一點(diǎn)一滴的，就算發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，也很難起到作用！我們要學(xué)會濃縮之，在生活工作中品味之，這樣會讓你的生活更有意思、更有價值！讓我們一直努力著，痛是不可避免的，但我們可以盡力做到痛并快樂著！
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