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《做最好的家長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2024-09-18 23:45:54 讀后感 我要投稿

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感3篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的《做最好的家長(zhǎng)》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感3篇

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感1

  我讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書,這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長(zhǎng)的故事,而是提供給所有的家長(zhǎng),也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。

  家長(zhǎng)教育孩子是責(zé)任,是藝術(shù),是一門深?yuàn)W的學(xué)問。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

  教育需要恒心和毅力:李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級(jí)時(shí)訂的《晴雁學(xué)習(xí)生活常規(guī)》這是他和女兒一起商量定制的,我相信許多家長(zhǎng)都做過這樣的事,但多數(shù)可能是一廂情愿,而且能夠堅(jiān)持下來的可能沒有幾個(gè),我爸爸就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅(jiān)持下來,一朵小紅花或者月末一本書一張碟,打造一種習(xí)慣一種精神。正如他自己所說:“好習(xí)慣養(yǎng)成于不用獎(jiǎng)勵(lì)她也會(huì)保持好習(xí)慣。”啟示是培養(yǎng)孩子的恒心和毅力,首先更是考驗(yàn)家長(zhǎng)和老師。

  鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心:肯定孩子的成績(jī),夸大她的光榮和自豪,不用善意的謊言鼓勵(lì)孩子,及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對(duì)待孩子的優(yōu)勢(shì)和缺陷,客觀對(duì)待成績(jī)的失敗,懂得進(jìn)步是和自己的昨天比,只要做最好的自己就足夠了。

  李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分,他克制住自己的情緒,在心里告誡自己千萬(wàn)不要把自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松的說:“呀,第一次考試就得了77分,下次爭(zhēng)取上78分!睕]有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考試成績(jī)好,如果家長(zhǎng)一味地責(zé)怪,那么孩子的.自信心必須會(huì)受到挫折,這比糟糕的考試成績(jī)更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學(xué)三年級(jí)就被《赤壁賦》,從而保持了學(xué)習(xí)快樂的感覺,沒有被層層加碼的學(xué)習(xí)壓迫而喪失學(xué)習(xí)的興趣等等。對(duì)孩子的鼓勵(lì),對(duì)孩子的信心的培養(yǎng)方面,李老師給了家長(zhǎng)最好的榜樣,作為家長(zhǎng)的李老師,他以自己的人格對(duì)孩子進(jìn)行著無聲的感染,這是家庭教育的上乘境界。

  做最好的自己,“做最好的自己”強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿意,這是因?yàn)樵谒麄兊男撵`深處總把自己的孩子當(dāng)天才,而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人,是天才,每次考試都應(yīng)該滿分,所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單的與別人相比,用昨天的我跟今天的我相比,看是否進(jìn)步,不要對(duì)自己的孩子太苛求,只要你在同個(gè)領(lǐng)域,自己一天比一天進(jìn)步,長(zhǎng)此下去,你就是最好的自己。

  我想本著:“讓家長(zhǎng)的孩子自信快樂的成長(zhǎng)!”這個(gè)理念,與自己的家長(zhǎng)共同努力,相信我們的家長(zhǎng)也能和我們一起克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難,一步步的成長(zhǎng)起來。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感2

  “做最好的家長(zhǎng)”,這是普天下每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,有幸閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》。李鎮(zhèn)西老師在這本書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是--家長(zhǎng)也是教育者;接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念--民主。我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)過程的教育中,這兩點(diǎn)都很重要。

  雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者,可是究竟應(yīng)該如何教育,我卻常常束手無策。在這一篇中,李老師說“讓女兒成為一個(gè)快樂的人,和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這是他堅(jiān)定不移的教育理念?煽鞓返暮x決不是單純的小腦,決不是一味地順從,其含義應(yīng)該是科學(xué)的.,有著許多健康的東西存在其中。

  真正難以理解的是李老師所說的第二個(gè)意思,因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解、太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限,好多事情都是經(jīng)過之后才知道。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)內(nèi)涵:尊重;平等;尊重選擇權(quán)。

  尊重,即尊重其心靈世界,尊重其精神世界,保護(hù)其個(gè)性,寬容其“逆反心理”。平等,即父母應(yīng)保留一顆童心,應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò),應(yīng)平等看待每一個(gè)人。尊重選擇權(quán),即培養(yǎng)人的獨(dú)立性,讓孩子自己做主,或和孩子一起商量,而不是代替孩子做決定。正因?yàn)檫@些理論說起來容易,在實(shí)際中又很難把握其分寸,所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū),我認(rèn)為,家長(zhǎng)在具體的做法上,在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候,應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則,而不能迷失立場(chǎng)。

  教育孩子的過程也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過程。換句話說,成功的家庭教育總是孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的教育和自我教育。如果我們每一位家長(zhǎng)都努力使孩子獨(dú)具個(gè)性,那么國(guó)家將會(huì)擁有更多的創(chuàng)造性人才。你是畫家,則不必強(qiáng)迫兒女也成為徐悲鴻;你是歌唱家,也不必非要兒女成為劉歡不可;你性格沉穩(wěn),卻不必見不慣兒女的好動(dòng)奔放;你開朗活潑,也不必為兒女喜歡長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)坐書齋而著急......

  “逆反心理”所蘊(yùn)含的最大的積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考,這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來培養(yǎng),而專橫只能繁衍出專橫。家庭的中的平等氣氛,對(duì)子女是一種潤(rùn)物無聲、潛移默化的民主教育。

  《做最好的家長(zhǎng)》是一本很實(shí)用的書,當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候,出現(xiàn)困惑的時(shí)候,好好看看這本書,在書中與教育高手交流交流,便能夠收到意想不到的效果。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感3

  做最好的家長(zhǎng)!相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想,也是我的理想?稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L(zhǎng)呢?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我得到了由李鎮(zhèn)西老師所寫的《做最好的家長(zhǎng)》,我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他"最好的家長(zhǎng)"世界。我看好這本書的原因不在于李鎮(zhèn)西是一位全國(guó)十杰教師,不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。雖然由于過年期間比較忙我只讀了前面幾節(jié),但李鎮(zhèn)西老師教子有方給我留下了深刻的印象。

  書中的每一件事例都在向我闡釋著:對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗,呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要;關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,讓孩子感知求知的快樂更重要;面對(duì)物欲浮躁,培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn),有時(shí)需要輕描淡寫。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),需要用放大鏡來觀照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面,讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道:幫助別人的人最快樂,善良的人最美麗。

  "學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要"。讀了這一節(jié)之后,我從李老師身上學(xué)到了:要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)的信心之后,你還擔(dān)心他學(xué)不好嗎?如果一個(gè)孩子喪失了學(xué)習(xí)的信心,那么他的成績(jī)從何而來。由此,我想起了我的女兒。她是一個(gè)很上進(jìn)的女孩,雖然只上二年級(jí),但她把學(xué)習(xí)成績(jī)看的很重。一次考試,由于粗心數(shù)學(xué)錯(cuò)了一題,考了97分,回到家后一直悶悶不樂,一直埋怨自己沒考滿分?吹剿@樣,我沒有責(zé)備她,她自己都意識(shí)到自己的不足了,如果我再埋怨她,說不定以后會(huì)使她失掉一些信心。我在一旁安慰她,告訴她只要會(huì)了就行,下次細(xì)心一些就一定能考好,不能太傷心。經(jīng)過一番開導(dǎo)之后,女兒的臉由陰轉(zhuǎn)晴了。我認(rèn)為作為家長(zhǎng),一定要學(xué)會(huì)寬容孩子,當(dāng)你想讓孩子考100分的`時(shí)候,想想自己小時(shí)候是不是都考100分?100分不是一件容易的事,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)相信許多家長(zhǎng)就不會(huì)那么要求孩子必須考雙百了。

  總之,李鎮(zhèn)西既是一位優(yōu)秀的教師,又是一位出色的家長(zhǎng),真是所有的老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡,但是只要家長(zhǎng)有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方,讓家長(zhǎng)和孩子一同牽手,共同成長(zhǎng),孩子就會(huì)幸福一生。孩子的成長(zhǎng)只有一次,與孩子一起成長(zhǎng)是幸福的,責(zé)任是重大的,同時(shí)我相信這絕對(duì)是一門藝術(shù)。

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