《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感，希望對大家有所幫助。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運(yùn)。
巴迪七八歲的時候?qū)懥艘皇自姡赣H一念完那首詩，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了，巴迪把詩給父親看，父親說：“這詩糟糕透了�！边^了十幾年，當(dāng)他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運(yùn)啊，在愛的沐浴下，巴迪獲得了成功。父親和母親的評價截然相反，愛卻完全相同。在生活中不應(yīng)該只有贊美，批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美，你會因?yàn)轵湴炼鴽_昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的，如果只有批評，你會因?yàn)槭バ判亩 ?/p>
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴(yán)厲的愛不一定能在短時間內(nèi)看得出來，文中的`父親對兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母，有著樣的家庭背景。如果是我，我一定會去好好珍惜的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
我學(xué)過一篇引人深思的課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇文章主要講的是：作者巴迪在小時候?qū)懥艘皇自�，母親看了，鼓勵巴迪這首詩“精彩極了”，父親看了，卻批評巴迪寫得“糟糕透了”，這截然不同的愛讓巴迪受益匪淺，使巴迪在愛的鼓舞下成為了一名正直的作家。
這是一篇蘊(yùn)含著大道理的文章，這篇文章告訴我們：在生活中，我們需要表鼓勵的力量，因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自卑，開心快樂地度過每一天；但我們也需要批評警告的力量來平衡，因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自大，小心謹(jǐn)慎地做好每一件事情，所以這兩種力量都必不可少。
我有個慈祥的'母親，她經(jīng)�？湮沂致斆鞫�，經(jīng)�？湮抑R面廣，經(jīng)常夸我閱讀量大；我還有個嚴(yán)厲的父親，他經(jīng)常為我樹立目標(biāo)，經(jīng)常為我講解錯題，還經(jīng)常告訴我“學(xué)無止境”的道理。不過，我還是更喜歡鼓勵的力量可以使我充滿陽光地度過每一天。
這篇文章很值得大家去讀與學(xué)習(xí)哦！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的`愛；都是至關(guān)重要的。
是��！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳�。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進(jìn)步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學(xué)了后，覺得很有啟發(fā)。
這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啟發(fā)。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”，顯現(xiàn)出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進(jìn)，不半途而廢，有著對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴(yán)厲的`父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進(jìn)步而進(jìn)行警告，雖然這句話是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴(yán)格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的愛也好，嚴(yán)格的愛也好，都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是對自己孩子的愛。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果因?yàn)槭裁词露艿礁改傅呐u，不要生氣。你可曾想到，“嚴(yán)是愛，松是害”，父母的批評是嚴(yán)厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴(yán)一點(diǎn)是好的，他們只是關(guān)心你，希望看到我們的進(jìn)步。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我 感慨萬千!
文章主要講了我七八歲的時候?qū)懥说谝皇自�，母親認(rèn)為“精彩極了”，而父親認(rèn)為“糟糕透了”。兩人為了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長，最后成了一位著名的作家。
在生活中，有不少人只會接受贊美，不喜歡批評。但過多的贊美會使人驕傲自滿。過多的批評也不好，假如文中作者寫出的每篇文章他的.父母都說不好，那他還能寫作嗎？他還能成為作家嗎？他還能成功嗎？
所以批評和夸獎都得有，我們不能討厭批評，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評會使你灰心，但忠言逆耳，有時你會發(fā)現(xiàn)也很有用。雖然贊美會使你開心，堅定信心。但太多的贊美會讓你止步不前。
讓我們很好的接受贊美和批評吧！這樣成功就離我們更近了！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，受到了很大啟發(fā)，這個故事深深打動了我的心。
文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩，母親是鼓勵他，讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉，鼓勵他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本，他的`母親每次都鼓勵他說：“精彩極了！”而父親還是嚴(yán)格要求他說：“糟糕透了�！焙髞�，作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對自己深深的愛。
作者擁有生活中的這兩種愛，他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在我明白了：我們在生活中，只有鼓起自己的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，也需要愛的鼓勵和贊揚(yáng)，還要有人指出自己的不足，才能讓自己進(jìn)步。父母的評價雖然相反，但也都是父母對自己深深的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進(jìn)，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個十分幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗扔幸粋�慈祥的母親，又有一個嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的.嚴(yán)厲，不自卑。于是，他不斷地寫作，不斷地進(jìn)步，終于寫出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚(yáng)。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當(dāng)今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
在這個小故事中，我體會到了兩種對孩子深深的愛。母親的愛是慈祥的愛，為了鼓勵孩子，讓他增加自信卻有些名過其實(shí)。而父親的愛，則是嚴(yán)厲的愛，為了讓孩子不要驕傲，但話語也重了些。但這兩個極端的斷言卻都是來自于同一個出發(fā)點(diǎn)——父母對孩子深深的`愛。
相信每一位家長都深深的愛著自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。怎樣才是對孩子真正有益的呢？
我覺得對孩子真正的好并不是他想怎樣就怎樣，也許他這是很高興，但以后呢？難道他們還會像小時候那樣高興？也不是孩子想怎樣都給他一個絕對的答案：NO！這樣他會認(rèn)為你根本不愛他，什么夢想都是虛幻的泡影
我認(rèn)為孩子做得對的要鼓勵，做得不對的要批評。他的要求要是合理就盡量滿足他的愿望，使他認(rèn)為只有合理的要求才能實(shí)現(xiàn)，而且要經(jīng)過自己得努力才能實(shí)現(xiàn)
孩子，我們是因?yàn)閻勰銈儾艊?yán)格要求你。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是：巴迪童年時，父親和母親對他寫的詩截然不同的評價，以及這評價對他產(chǎn)生的巨大影響。
通過讀文，我知道巴迪有一個常常鼓勵他的慈祥的母親，還有一個非常嚴(yán)厲的父親。母親的鼓勵是巴迪得意洋洋，父親無情的評價，又使巴迪痛苦極了。這使我明白，父親的“糟糕透了”的評價使巴迪不會驕傲自滿，不會走向歧途；母親的“精彩極了”的.評價又給了巴迪愛的鼓勵，心的支持。巴迪正是在這兩個極端的評價中，不斷進(jìn)步。
學(xué)完這篇課文，我對評價有了更深的認(rèn)識，我也諒解了父母平時對我的嚴(yán)厲管教，他們這樣做也是為了讓我能夠健康成長。在生活中，我們每個人人都喜歡聽贊美的話，不愿意聽批評的話，但真正對我們好的評價使二者兼有，缺一不可。以后，我會對朋友時而鼓勵，時而批評，是我們都能健康的成長。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感受很多。
這篇課文主要講了：父母對兒子兩種不同的愛。兒子寫完詩后，母親的'評語是“精彩極了”，而父親的評語則是“糟糕透了”。這兩種極端的評價都出自同一個目的——那就是愛！
是啊，生活中這兩種極端的評價哪一個也不能缺？
如果生活中，只有像“精彩極了”這樣贊揚(yáng)話，那你就會驕傲起來，自滿起來，不努力向上，就會離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。反過來，如果生活中，只有像“糟糕透了”這樣批評的話，那你就會失去信心，認(rèn)為自己一無是處，對自己毫無希望，這樣離目標(biāo)也會越來越遠(yuǎn)。所以，生活中我們需要這兩種評價，在他們的共同作用下，我們才會戒驕戒躁，擁有自信，穩(wěn)中求勝。
嚴(yán)父慈母，他們所作的一切都是為了我們能夠健康成長，所以，我們要學(xué)會理解父母，感受父母不同的關(guān)愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛！
巴迪七八歲時，寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了，給予巴迪愛，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上，爸爸終于推門而入，爸爸走進(jìn)餐廳拿起巴迪寫的詩，巴迪緊張極了。爸爸大罵：“這首詩糟糕透了！”此時巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛，這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的`爸爸媽媽很愛巴迪！
在我的生活當(dāng)中，我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中，從雙杠上摔了下來，第二天，爸爸沒吃早飯就送我去人民醫(yī)院檢查，還經(jīng)常鼓勵我要勇敢。每天下了班，還要爸爸媽媽為我操心。
巴迪的爸爸媽媽對巴迪的話，都是出自于他們的愛！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，母親念完了這首詩，興奮地對作者說這首詩精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng)作的第一首詩。
等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。作者認(rèn)為父親也一定會認(rèn)同自己的作品的，可是父親卻沒有這樣做，父親認(rèn)為這首詩糟糕透了。當(dāng)時，作者傷心極了。
一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
這也就是說，在生活中，鼓勵會使人更加自信，也會有點(diǎn)不平衡，需要警告來平衡。我在生活中，也有和作者類似的事。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，后來又找出了一些缺點(diǎn)，使我自滿的'新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴(yán)厲的愛，在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下，使我人生的小船平平穩(wěn)穩(wěn)地向前努力地駛?cè)?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文主要講的是作者童年時代，父親和母親對作者的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，重要的是作者從中感悟到兩種不同方式的愛。
在平常生活里，我們都認(rèn)為父母呵護(hù)關(guān)愛自己才是真愛，但自從我讀了這篇文章后，我就改變了對愛的理解。愛可以分為兩種：鼓勵肯定式的'愛，批評否定式的愛。鼓勵的愛是自己動力的源泉，如果只有它，你也許會被一時的成功沖昏頭腦。所以，還需要一種批評提醒的愛，這樣雙管齊下，在這兩種愛的環(huán)境下成長，才能獲得真正的成功。
家長對子女恰到好處的鼓勵和批評，會正確引導(dǎo)子女向著目標(biāo)前進(jìn)，有利于孩子的健康成長。如果分寸不當(dāng)，則很容易使子女產(chǎn)生逆反心理，甚至誤入歧途。
學(xué)習(xí)這篇文章，我徹底明白了：愛的方式有不同，家長有時批評我們也是愛我們的體現(xiàn)。我們一定要不斷努力，長大做個對社會有貢獻(xiàn)的人報答父母！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的'鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進(jìn)門我就把這個好消息告訴了母親，母親高興地?fù)肀Я宋遥f：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話有些夸張，但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚(yáng)的話語，可沒想到父親笑也沒笑，嚴(yán)厲地說：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡單的試卷應(yīng)該考滿分才對！看你驕傲的�！北疽詾楦赣H會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
現(xiàn)在，我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒有考好，母親也會說：“不要?dú)怵H，沒有失敗何來成功！”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下，一直走下去，相信我會取得成功。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價。母親的評價是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的評價，都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對孩子的愛。所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�慈母，又有個嚴(yán)父，這樣，他才能在以后取得優(yōu)異的成績。
如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。在生活中我也遇到過這樣的.事情，特別是在學(xué)習(xí)上。而我的父母也不一直是一種態(tài)度。有時媽媽對我很嚴(yán)厲，爸爸卻很寬容；有時媽媽夸我的時候，爸爸反而覺得我本來就應(yīng)該這樣做，沒什么好夸獎的。
看過這篇文章之后，我一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”還是“糟糕透了”，這兩種評價的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因?yàn)閻勰�，才批評你，那是希望你進(jìn)步；因?yàn)閻勰�，才鼓勵你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績！
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