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陶行知讀本讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的陶行知讀本讀后感，歡迎閱讀與收藏。
陶行知讀本讀后感1
不知是從何日開(kāi)始，我的心中深深地烙下了他的名字——陶行知�！爸切兄�，行是知之成”，組合成“行知”！一個(gè)多么富有哲理和韻味的名字呀！不光是他的名字讓我回味無(wú)窮，他的故事更讓我受益匪淺。
有一次，陶行知爺爺將要離開(kāi)紐約去底特律，為福特汽車總廠的工人演講。出門前，他總是先整理一下自己的衣著，因?yàn)檫@是代表一個(gè)國(guó)家的形象��！突然，他在擦那雙唯一像樣的黑皮鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋頭上有一個(gè)小洞。于是，他便拎著皮鞋到路邊的鞋匠那兒去補(bǔ)�？尚痴f(shuō)這雙鞋無(wú)法修了，他就親自用剪刀在鞋頭上剪了一小塊皮，粘在破洞上，抹上鞋油，繼續(xù)穿著這雙鞋進(jìn)行了慷慨激昂的演講。而在他節(jié)儉的同時(shí)，卻把自己積攢以及募捐來(lái)的錢款全部寄回了祖國(guó)，支持著祖國(guó)的抗日……
讀著讀著，我的內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，腦海中浮現(xiàn)出了兩年前的一件事。
那年正值小暑，毒辣的陽(yáng)光照在大地上，大地似乎被烤焦了，悶熱的天氣讓人動(dòng)不動(dòng)就大汗淋漓。好動(dòng)的我當(dāng)然也不例外，特別是那雙腳，一天到晚都是浸在厚實(shí)得密不透風(fēng)的'球鞋里，我實(shí)在受不了了。為了給這雙困在“圍城”里的腳“降溫”，我便誠(chéng)皇誠(chéng)恐地請(qǐng)求媽媽給我買一雙涼鞋，雖然我知道爸爸前幾天剛下崗，媽媽也正為這事發(fā)愁�？蓻](méi)想到媽媽居然一口答應(yīng)了。我欣喜萬(wàn)分，心想：這下我的雙腳可以涼快涼快了，再也不必悶在球鞋里“淌汗”了。當(dāng)我穿著來(lái)之不易的涼鞋時(shí)，心里有說(shuō)不出的感激。但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，涼鞋上的鞋粘便松了，雖然我倍加愛(ài)惜，卻仍逃脫不了便宜貨的宿命。我傷心極了，我的雙腳又將面臨“悶與熱”的煎熬。于是，我試圖再次請(qǐng)求媽媽為我買雙涼鞋�？蛇@一次，媽媽卻堅(jiān)決地說(shuō)：“不買！你這孩子，這鞋不是能將就著穿嗎？這么新的鞋子扔了多可惜啊！”“可是——”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就麻利地拿出針線，一邊捋了捋灰白的頭發(fā)，一邊拿起涼鞋就修補(bǔ)起來(lái)了。根本不顧及我的感受，反而還笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，這樣不就行了嗎！”當(dāng)我再次穿上那涼鞋時(shí)，心里別說(shuō)有多難受，我覺(jué)得那縫補(bǔ)過(guò)的傷痕似乎在嘲笑我：“你看，她穿得多寒酸呀！”就這樣，我再也沒(méi)提買鞋的事，再也沒(méi)穿過(guò)那雙鞋。
現(xiàn)在想想這事，我就臉紅。和陶行知爺爺比起來(lái)，我自慚形穢。當(dāng)年，他為了國(guó)家的利益而放棄了奢侈的生活，節(jié)約持家，而我為了自己的享受而不顧父母的辛苦，任性為之。想著想著，我的眼前又浮現(xiàn)了媽媽在昏暗的燈下為我修補(bǔ)鞋子的情景，媽媽的一顰一笑在我的眼前揮之不去！媽媽那雙粗糙的手，那略顯蒼老的臉龐寫(xiě)滿了勤儉持家的艱辛…
陶行知讀本讀后感2
上個(gè)學(xué)期，我們五年級(jí)學(xué)生人手一本《陶行知讀本》。剛接到書(shū)的時(shí)候，我便想，這又會(huì)是一個(gè)什么成功人士的“光輝事跡”呢？當(dāng)我讀著通俗易懂的小詩(shī)，翻看完所有的故事時(shí)，我早就被陶行知一個(gè)個(gè)平淡卻又不平凡的故事深深吸引住了。這些故事給了我無(wú)數(shù)的啟迪，讓我明白了許多做人的道理。而這些故事也真正證明了陶行知一生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的充滿愛(ài)心的光輝一生。
陶行知一生愛(ài)滿天下，無(wú)論何時(shí)都能做到尊老愛(ài)幼，他常常為老人、幼兒做自己力所能及的事。書(shū)中有一個(gè)故事令我最感動(dòng)。一次，住在村東頭的程四奶奶家的鍋破了，村里頭沒(méi)有鍋賣，得到城里去買，但到城里要走7里多路，而程四奶奶早年守寡，無(wú)兒無(wú)女，年紀(jì)又大的她根本沒(méi)法去買鍋。陶爺爺知道這件事，二話沒(méi)說(shuō)就去城里買鍋了。
進(jìn)城的路很難走，天色也暗了下來(lái)，北風(fēng)刮得人臉發(fā)痛，當(dāng)陶爺爺趕到城里時(shí)，腳都已經(jīng)起泡了。鍋買好后，陶爺爺就把鍋背在身上，忍著腳痛，摸索著前進(jìn)。不一會(huì)就下起了瓢潑大雨，陶爺爺把鍋?lái)斣陬^上，雨越下越大，陶爺爺渾身都淋濕了，冷得他直打哆嗦�？上氲竭�等著鍋燒菜的程四奶奶，陶爺爺就打起精神，冒著雨，不停往回趕。
你瞧，陶爺爺只是為了讓程四奶奶有鍋燒菜煮飯，就奔波了7里多路去買鍋，這是多么感人��！按理說(shuō)，陶爺爺這種做法只有親人之間才有的，但陶爺爺和程四奶奶只是鄰居，卻能做到這樣，他們不是親人，勝似親人！他的精神多么令人敬佩呀！他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
陶爺爺還有許多這樣充滿愛(ài)心的感人故事，如《一碗熱騰騰的豆腐腦》，給孩子送去了熱氣騰騰的愛(ài)；《陶行知與孤兒》給孤兒帶去了慈母般的愛(ài)；《四塊糖果的.獎(jiǎng)勵(lì)》用出乎意料的方法，給學(xué)生發(fā)人深省的愛(ài)；《搶救“幼苗”》用無(wú)私的愛(ài)“搶救”了一個(gè)音樂(lè)天才……這一樁樁，一件件，真實(shí)地紀(jì)錄了陶爺爺為關(guān)心幼小、愛(ài)護(hù)學(xué)生所做的一切。當(dāng)時(shí)陶爺爺也窮，但為了讓所有鄉(xiāng)村孩子都去上學(xué)，他無(wú)論怎樣都要讓孩子過(guò)上幸福生活，哪怕自己吃再多的苦，受再多的累！他的愛(ài)付諸于行動(dòng)。陶爺爺真不愧是一位偉大的人民教育家！
讀完這本《陶行知讀本》，在我的心中，已經(jīng)深深刻下了陶行知爺爺令人尊敬的高大形象。他愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)校、更愛(ài)學(xué)生，他由這強(qiáng)烈的熱愛(ài)之心產(chǎn)生出強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，用他愛(ài)的實(shí)踐寫(xiě)下了珍貴而值得我們回味的一頁(yè)！他真正做到了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)陶行知爺爺吧，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓世界因?yàn)橛袗?ài)而轉(zhuǎn)動(dòng)，讓世間因?yàn)橛袗?ài)而更美好。
陶行知讀本讀后感3
《陶行知讀本》讀后感陶行知，現(xiàn)代著名的革命家、教育家，中國(guó)民主同盟主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)做真人；他，教育我們要有獨(dú)立自主的能力；他，指引我們不斷前進(jìn)。自從閱讀了《陶行知讀本》之后，我便不忍釋卷，書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著我，那一句句動(dòng)人的名言震撼著我。從陶行知，這位“萬(wàn)世師表”的圣人身上，我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，我也學(xué)到了很多很多。從陶行知身上，我學(xué)到了尊敬師長(zhǎng)。陶行知自幼聰明好學(xué)，鄰近的一位塾師認(rèn)定他長(zhǎng)大以后必能成就大事，就讓他免費(fèi)入學(xué)讀書(shū)。
有一天下大雪，路上、樹(shù)上、屋頂上到處都是白茫茫的一片，放眼望去，就仿佛給大地穿上了一件雪白的衣服。當(dāng)陶行知趕到學(xué)校時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，他怕打擾老師和同學(xué)上課就站在外面專心致志地聽(tīng)老師把課講完。這種學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了學(xué)校里的每一個(gè)人，也感動(dòng)了我。那么寒冷的冬天，他在雪地里站了一節(jié)課，就是為了不影響老師講課，不影響其他同學(xué)上課，這是一種先人后己的精神，是一種時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的精神，陶行知心中時(shí)刻懷著對(duì)老師的尊敬。今天，尊師重道仍然是我們必須繼承的傳統(tǒng)美德，，一聲輕輕的問(wèn)候，一本整潔的作業(yè)，一個(gè)深深的敬禮……都會(huì)把我們的愛(ài)師之情傳遞。
當(dāng)燦爛的笑容浮現(xiàn)在老師的臉上，那就是我們最幸福、最開(kāi)心的時(shí)刻。從陶行知身上，我還懂得了樂(lè)于助人。陶行知小時(shí)候，曾經(jīng)為隔壁家的程四奶奶買鍋。那時(shí)，買什么東西都要跑到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上�；貋�(lái)時(shí)，天黑了，本來(lái)難走的山路讓他累得夠嗆，可老天偏偏下起了傾盆大雨。陶行知把鍋背在背上，深一腳淺一腳地走著，他真想停下來(lái)休息會(huì)兒，可當(dāng)他還想到程四奶奶還等著他的.鍋煮飯時(shí)，他便加快了腳步。當(dāng)他把鍋送到程四奶奶手里時(shí)，渾身上下都濕透了。陶行知就是這樣，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的尊敬。而我們現(xiàn)在很多人都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)生活中得到了爺爺奶奶、爸爸媽媽的無(wú)盡關(guān)懷，漸漸變得自我中心起來(lái)，處處向別人索取，卻不懂得去關(guān)心別人、幫助別人。
當(dāng)看到陶行知在那樣惡劣的天氣里為了程四奶奶而奔波，在那樣泥濘的道路上跋涉那么久，我感受到了震撼，他使我認(rèn)識(shí)到給予是快樂(lè)的。是啊，我們身邊有多少需要我們幫助的人：生活貧困的外地同學(xué)，沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)的老人……他們需要我們的相助，甚至有的只需要我們一點(diǎn)綿薄之力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭�？粗矍斑@本《陶行知讀本》，我思緒萬(wàn)千：陶行知爺爺留給我們的僅僅是這一本書(shū)嗎？不是的，他留給我們的是滋潤(rùn)我們心靈的傳統(tǒng)美德，是需要我們不斷反思、對(duì)照的感人行動(dòng)，是他那永世留傳的不朽功績(jī)。
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