讀《愛心》有感
當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《愛心》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《愛心》有感1
今天課間操的時候，趙老師給我們講了《愛心樹》的故事。
《愛心樹》講的`是一個男孩和一棵大樹的故事。男孩小的時候，總愛爬樹，蕩秋千，大樹很快樂。男孩長大一點了，大樹還把自己的蘋果送給男孩，后來男孩需要一座房子，大樹就把它的枝干送給了男孩，大樹就只剩樹干了，可是它還很快樂�。ㄎ覇枺捍髽錇槭裁粗挥袠涓闪诉�很快樂？貝貝說：老師說因為大樹幫助了別人很快樂�。┑饶泻⒗弦恍┝讼肴ミh方需要一條船，大樹就把它的樹干給男孩做船了。大樹就只剩下樹墩了。等男孩老得走不動的時候，坐在樹墩上。
大樹幫助了別人，犧牲了自己。我都被大樹感動了，差點哭了。
今天中午吃飯的時候，貝貝突然說課間操看《愛心樹》的故事了，說大樹讓她很感動，差點掉下眼淚。我問她大樹哪點讓她感動，她說大樹犧牲自己幫助別人讓她感動。晚上，因老師說可以把讀后感寫下來，就讓她說一下，可她說著說著就不愿意說了，我聽她的聲音有點想哭的感覺，我想她可能怕自己哭了，就匆匆結束了。
沒想到這本書會讓孩子有這么深的感受，我一定也買一本，孩子多看兩便也許會有更多的感受！
讀《愛心》有感2
從前有一棵樹，它是一棵蘋果樹，還是一棵有愛心的樹，它喜歡上了一個小男孩。
兒童時期的小男孩喜歡在大樹上蕩秋千、爬樹、捉迷藏，喜歡收集愛心樹的落葉，喜歡吃樹上的蘋果，吃飽了就在樹上打盹。
青年時期的小男孩已經(jīng)長大了，好久沒來看愛心樹了。一天，小男孩向愛心樹要錢買玩具。樹說：“我沒有錢，但是你可以把我身上的蘋果帶走，拿到城里去賣�！庇谑切∧泻褠坌臉渖系奶O果都摘下來了，拿去城里賣了，樹很快樂。
中年時期的男孩已經(jīng)長成大人了，樹很想念男孩。男孩回來了，愛心樹很高興。男孩說：“我要一幢房子，妻子和孩子需要一個住的地方�！睈坌臉湔f：“孩子，你把我身上的樹枝砍走吧。”男孩把樹枝砍走了，樹很高興。
老年時期男孩回來了，愛心樹高興得幾乎都說不出話來。男孩說：“我想要一艘船離開這里�！睒湔f：“孩子你把我的樹干砍走吧�！蹦泻⑾胍膊幌胫苯影褠坌臉涞臉涓煽匙吡�，樹非常開心。
很久以后，男孩又回來了。樹說：“抱歉孩子，我現(xiàn)在什么都沒有了，只有這個矮小的.樹墩�！蹦泻⒄f：“我現(xiàn)在只需要能坐的地方。”男孩在矮小的樹墩上坐了下來，男孩對愛心樹說他一路上的經(jīng)歷，呆呆地在那坐了好久好久……
有一棵大樹，我們春天倚著它幻想，夏天我們靠著它談心，秋天我們繞著它收獲，冬天我們依著它看雪。這棵樹，就是我們的父母。家是溫暖的港灣，家是呵護人心靈的庇護所……
讀完這篇作文，我感覺心里暖暖的，這棵樹就是我們的父母，但是我們不要讓父母像愛心樹那樣為我們付出一切卻一直忍受著孤獨，我們要多陪伴他們，孝順他們。
讀《愛心》有感3
最近讀了世界圖畫書《閱讀與經(jīng)典》，其中有一篇《愛心樹》，它的內容雖然不多，卻深深的感動了我。
《愛心樹》講述了一個男孩和一棵蘋果樹的故事：一個男孩經(jīng)常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個小男孩，小男孩慢慢的長大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的`孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，于是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對大樹說我需要房子，于是大樹把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個樹墩，最后男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個休息的地方。
這棵大樹的行為深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報，如今又有多少人能夠像大樹一樣在默默的奉獻著自己呢？
這棵平凡的大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們在任何時候都無怨無悔的照顧我們，關心、愛護我們，從不求回報。這一切都是因為有愛，誰言寸草心，報得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報，一定要做一個懂得感恩回報懂得愛的孩子。
從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們在教學活動中一定要對孩子進行感恩教育，家長也不能一味的溺愛孩子，要培養(yǎng)他們獨立自強的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動，去收獲。
讀《愛心》有感4
《愛心樹》是一本只有26頁的漫畫書，我只用了3分鐘就看完了，但我卻被這本簡短的漫畫書中的大樹深深地感動了。
故事就是講一棵大樹和一個小男孩。大樹很愛小男孩，小男孩天天跑到大樹底下玩，玩得很開心，大樹也很快樂�？蓵r光流逝，轉眼間小男孩長大了，好久都沒有去看大樹，大樹很寂寞，終于有一天，男孩回來了，大樹想和他玩，可男孩沒玩的.心情，他想要錢，于是大樹讓他把自己身上的蘋果都摘下來，拿到城里去換錢，男孩很高興，大樹很快樂；他想要房子，大樹讓男孩把自己身上的枝干拿去蓋房，男孩很高興，大樹很快樂；他想要船，大樹又讓他把自己的樹干拿去做船，最后，大樹只剩下一個老樹墩了，男孩也已經(jīng)是個白發(fā)蒼蒼的老人了，他想休息，大樹還盡量把身子挺高，讓男孩坐下。
看到這兒，我的眼眶不禁被淚水模糊了，這是多么偉大的一棵樹呀！它用自己的身體給男孩帶來了快樂和幸福，而是自己最后卻變成了一個老樹墩，這是多么感人�。《泻s只索取大樹給自己的一切，卻沒給大樹任何回報；這讓我想到了爸爸媽媽，他們總是把好吃的留給我，他們總是幫我洗衣服、洗褲子……他們總是在我考試考砸時鼓勵我……他們總是像大樹一樣默默地為我付出，我就像那個小男孩，只知道接收爸爸媽媽的愛，卻從來都沒想過回報。
“誰言寸草心，報得三春暉�！弊x了這個故事，讓我感受到在接受父母的愛的同時，我們也要懂得、學會報答父母對我們的愛。
讀《愛心》有感5
在這短暫的寒假當中，我讀許多書，有：《愛心樹》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書。這幾本書都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書那當然就是《愛心樹》啦！這本《愛心樹》雖然能說是小嬰兒看的低幼兒的書，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么意圖的呀。于是，我就認認真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛心樹》主要講得是一個小男孩和一棵樹結下了深厚的感情，小時候男孩和大樹一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長大了之后，卻一直再向大樹索取東西，而大樹卻一直滿足了他的心愿，從不說一句怨言，還不求回報，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的.心愿坐一會兒�？梢姶髽涫嵌嗝吹膼勰莻�男孩，多么的無私呀！
讀完這本書，我深有感慨：生活中，我也經(jīng)常幫助別人，哪怕只是幫了一點忙，自己心中也會感到快樂的。這讓我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含義了，又讓我想起了高爾基說的一句話：給永遠比拿愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動物是一樣的，出生到老都是一樣的過程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報，而且還默默無聞，這種送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可貴呀！
讀《愛心》有感6
這本書中的小企鵝塔明諾為了解救被可怕的大腳獸擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪，他經(jīng)歷了許多艱難險阻，但是他都能堅強勇敢的.去面對，最后公主終于被救出來了。
我看完這本書后覺得塔明諾是一只非常勇敢、非常堅強、非常善良的小企鵝。
讀《愛心》有感7
今天，我讀了一篇叫《一愛一心無國界，獻血續(xù)生命》的文章。文章講述了一位在柯橋的印度男子尼拉杰`帕瓦尼在20xx年患了重病，急需輸血，柯橋市民聞訊紛紛捋起胳膊無償獻血。熱心市民的舉動挽救了他的生命，也深深地打動了他的心。xx年當尼拉杰`帕瓦尼得知12歲中國女孩佳佳患白血病急需血小板時，他迅速在朋友圈內發(fā)起了獻血倡議和捐助一愛一心款的活動。
讀了這篇文章，印度商人尼拉杰`帕瓦尼的行為重重震撼了我的心，令我久久不能平靜：是什么讓印度商人受到了來自異國他鄉(xiāng)的陌生人的那份關懷？是什么讓素不相識的`人不是親人卻勝似親人？是什么讓人們紛紛伸出援助之手慷慨解囊？對，是一愛一心！樂于助人的人們都有著一顆善良的一愛一心！一愛一心沒有界線，它可以跨越國界、地域和膚色種族，一愛一心架起了人與人之間溝通的橋梁，只要你有這份心意，任何困難都是阻擋不了的。
這不禁讓我想起了去年發(fā)生在我市的一起轟動事件：xx年5月9日晚11點10分，當人們相繼進入甜美夢鄉(xiāng)時，一陣猛烈的爆炸聲響徹寂靜的夜空。瑞安市清蓮小區(qū)某幢一居民家中發(fā)生管道煤氣爆炸事故�，F(xiàn)場火光沖天，濃煙滾滾，慘不忍睹。爆炸造成4人重傷，其中包括一名懷孕8個月的孕婦。事發(fā)后，群眾自發(fā)組織捐款活動，各單位、學校紛紛響應，短短幾天之內善款數(shù)額高達幾百萬元，還 有好多群眾趕到醫(yī)院了解傷者的情況，鼓勵傷者重拾信心，迎接美好未來。我想群眾的熱心來源是什么呢？還 是一愛一心！只有一愛一心，才會激發(fā)起人們內心最柔軟、最善良的那一面。一方有難，八方支援，人們用各自的方式表達一愛一心，傳遞一愛一心！
“這是心的呼喚，這是一愛一的奉獻``````啊，只要人人都獻出一點一愛一，世界將變成美好的人間！”這首《一愛一的奉獻》是對一愛一心最好的詮釋！
讓我們用一愛一心將善舉傳遞、用一愛一心將世界相連，讓美好永駐人間！
讀《愛心》有感8
我偶然讀到這篇文章，深深地感動著我。
克雷斯的車壞在無人的山區(qū)，他焦急萬分，一個騎馬的中年男子救了他，說：“我不要求回報，但你要給我一個承諾，當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”于是，克雷斯幫助了一個又一個的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對他說出了當年中年男子說的話，克雷斯感動極了，感慨道：愛心需要心心相傳，才能把愛心串成一條愛心項鏈！
是�。∫驗橛袗�，世界才更加美麗，因為有愛，社會才更加和諧，因為有愛，相處才更加融洽，因為有愛，生命才更加精彩！
愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。當四川地震，來自世界各地的、祖國四面八方的人們向災區(qū)人民伸出援助之手，走的時候連姓名也不留下；當躺在病床上的患者急需輸血時，素不相識的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當干干凈凈的地上多了一個汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著小朋友的`手不停地安慰。點點滴滴都是愛，雙雙手手都是情
然而，有一些人對生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛心。一位老太太不慎摔倒了，幾個年輕人有說有笑，從那個老太太旁邊走過，卻不駐足望他一眼。人都會老的，難道你想在你需要幫助時遭人冷漠？一位實習女護士走路時不小心踩到了小男孩的玩具，小男孩懷恨在心，扼殺了一個年輕的生命。敢問小男孩如果你就是那位青春活力的女護士，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高興興飛奔過青青的草地，小草可憐兮兮地低著頭，而小朋友的家長也沒有制止，還興致勃勃地聊天。倘若你是那株可憐的脆弱的小草，想不想嘗嘗被人踐踏的滋味？
愛心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來心的喜悅，贈人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛，換來的是人們對你的微笑。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛心項鏈的一員，讓我們的生活更美好！
讀《愛心》有感9
暑假里，我看了《愛心企鵝》這本書。書中小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的企鵝公主！一頭大鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能救出美麗的公主。
小企鵝塔明諾渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，還遇到了一臺可以幫他實現(xiàn)愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當然還有最可怕的“大腳獸”……小企鵝塔明諾經(jīng)歷了千辛萬苦、無數(shù)次的.遇險和逃脫，他終于救出了企鵝公主。
這個故事深深打動了我，是愛讓小企鵝塔明諾救出了美麗的企鵝公主，是愛讓眼淚變得快樂，是愛讓這個世界變得更加美好。我們每個人都要有一顆愛心，互相幫助。送人玫瑰，手留余香。在你幫助別人的時候，你也會感到快樂的！
讀《愛心》有感10
親情范疇內，總是離不開父母和子女。人們常說：“等你當了父母，才知父母的不易和辛酸。”對于這樣的感覺，我總是好奇并期待，仿佛是為了驗證人們的話，也好像是旁眼看待這種復雜的情感。
人一旦成為父母，幸福感伴隨著犧牲精神充斥著生活。父母往往不顧一切地養(yǎng)育這個鮮活的生命，唯恐照顧不周，怠慢了孩子；總怕因為自己的失誤，而傷害了孩子。所以，父母傾其所有，恨不能代替孩子吃苦受罪。這樣的情景，《愛心樹》中刻畫地淋漓盡致。這棵溫柔細膩的大樹，想盡辦法將自己能給的，不能給的，都送給了他眼中的“boy”,盡管最后這位“boy”已是白發(fā)蒼蒼的老人，大樹卻依然如初。他在一次又一次給的過程中，好像從未索取，每每看到自己眼中的“boy”傷心失望時，他更難受，他已經(jīng)忘了自己剛開始又多么孤單，他也忘了剛開始自己也需要陪伴。他以為，自己用這種能稱得上奉獻的方式，就能有“boy”的關心，哪怕是一句簡單的.問候，可直到自己只剩下樹樁，他也沒得到一絲溫暖。
我想，這樣的親情是個“惡性循環(huán)”。
子女有需求，父母就必應，看似表面平淡，實則內藏波瀾。日子久了，當父母需要子女有所回應時，只有希望落空，因為從一開始，子女就不知道什么叫付出。太多的父母都是那棵大樹，太多的子女就像“boy”，也許這就是一個“和諧”的搭配，一方只知付出，一方只知索取，毫無理智可言。
讀《愛心》有感11
今天我讀了一本《愛心樹》，讀到一半的時候哇哇大哭，不知道為什么我會很難過，讀不下去了，后來媽媽堅持讓我讀下去，讀《愛心樹》有感150字。媽媽問我為什么哭，我說很難過，他把大樹砍了。媽媽又問那么大樹難過嗎？我說大樹很開心。我哭的越來越厲害了，我覺得爸爸媽媽就像大樹。
媽媽說他們永遠很愛我，不管怎么付出他們都很開心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛我。
讀《愛心》有感12
“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時候跟大樹親密，可慢慢長大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報呢？大樹為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時甚至覺得自己就像這個男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒有半點聲響，媽媽也沒有理我�？煽吹搅俗约簤裘乱郧蟮�.東西時，我站住了，指著那樣東西。媽媽卻若無其事地繼續(xù)往收銀臺走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣東西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊。我跑到媽媽那兒，有點兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實，不是靠自己努力換來的東西，怎么能要？我以前寵你是因為你小，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽話。可想著想著，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動換來的東西，才是最有意義的！原來她是不想讓我成為《愛心樹》的那個男孩，只會一味索取。
“給予”、“索取”這兩個詞已深深刻入我的心中，時刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報。莫學男孩，只知索取，不懂感恩。
讀《愛心》有感13
近年來很少系統(tǒng)完整地去閱讀書了，說實在的開始我也是帶著為完成學校布置寫《愛心與教育》讀后感去翻翻這本書的，結果出乎我的意料，使我連讀了二遍。然而是帶著欽佩的心情去讀這本書了，書中的內容深深地吸引著我，李老師運用許多學生的原話真實地寫出他怎樣地愛學生，學生又是怎樣地愛他，真是感人至深,受益匪淺。
李老師和學生間的一個個故事都體現(xiàn)了他為人師表的盡心盡責，他對學生的愛是一種真正的愛。一般的老師是難以做到的，他對學生的愛，不但是愛優(yōu)秀生，而且更愛差生。
特別是他轉化后進生“萬同”的故事。遵循蘇霍姆林斯基的思想—“讓每一位孩子抬起頭來”，在李老師的智慧行動下，在集體目光的關注下，萬同最終成了全校國旗下的講演者，終于是萬同真正感受到自己能抬起頭來了！
然而聯(lián)想到我們學校也有一些“學困生、貧困生”，學校布置了黨員與“學困生、貧困生”接對活動。通過這樣的活動，應該說也有一定的成效，但與萬同的轉變相比是甚微的。為什么呢？這是因為李老師對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們只是把教育當成自己謀生的工作。同樣在結對過程中只是把它當作任務去完成，甚至是應付，所以效果就大打折。
昨天上課前播放了自己制作的放燈片,二行醒目的大字,第一行是讓人們因我的存在而感到幸福,第二行是××班因我而精彩,并簡單介紹第一行字的來源及含義,著重說明了第二行字的`含義。從學生投入的眼神可知他們的認同。盡管我不是班主任,但同樣有責任有義務去做后進生的轉變工作,積極協(xié)助班主任建設好班級。同時,我想到我們學校的勵志課，是不是也可以介紹一些有關李鎮(zhèn)西、蘇霍姆林斯基…精彩片段,比天天聽到××班的喊口號、唱歌要強一百倍!
關愛學生是教師職業(yè)道德的核心。盡管我們的教學中，總會碰到這樣的學生：倔強、不聽話、不愛學習。其實他們的內心是很脆弱的，總希望得到老師的關心、幫助、和信任。在今后的教育教學中力求“以人為本”，尊重每一位學生。首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。許多事實證明，一個被老師所愛的學生常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極進取。心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。對于特殊的后進生我應尊重他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦。用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。讓他在快樂中學習、生活，在學習、生活中感受到無窮的快樂！
讀《愛心》有感14
今天，我閱讀了一個故事——《男生賈里》之《愛心》。這個故事令我感動。主要內容是說賈里在醫(yī)院認識了一個叫林萍的女孩，她和賈里的爸爸在一間病房，賈里去看望爸爸時認識她的。林萍得了心臟病，她的爸爸媽媽在外地打工，她借居在叔叔嬸嬸家。她的父母每年寄回一筆優(yōu)厚的撫養(yǎng)費，可她叔叔嬸嬸對她一點也不好。過年了，賈里的爸爸出院了，而林萍叔嬸卻說要等過年后再接她出院，怕影響氣氛。除夕那天，好心的賈里一家把林萍接出來，他們一同過了一個愉快的新年。在些之前，他們經(jīng)常給林萍送吃的.，陪她聊天，帶給她許多關心的溫暖。
愛心的力量是無限的！愛心，可以讓你從失敗的陰影中走出，可以讓你從黑暗走向光明，可以帶給你無限的溫暖。一個有愛心的人，可以讓一個生命復活，甚至可以讓一群生命復活！看到受傷的小鳥，給它治療傷口，看到流浪的小狗，給它一些食物……這都是愛心。
不要以為“愛心”是一件多大的事，其實，我們可以從身邊的點點滴滴做起，處處都需要你獻出愛心。只要你幫助了需要幫助的人，你就獻出了愛心。
讓我們一起行動吧！讓愛心的力量注滿整個世界！
讀《愛心》有感15
面對這篇小小的文章---愛心歌手從飛，我哭了。滴滴的淚珠劃過我的臉龐，無聲地落在紙上。但我卻聽見了一個聲音，如天籟般，它在輕輕呼喚：“善行”。
1969年叢飛出生在遼寧省田莊鎮(zhèn)一個貧困的家庭。貧窮并沒有讓他放棄自己的夢想。1993年叢飛成了一名歌手。1994年因為一場慈善演出，讓叢飛走向了慈善之路。隨著時間的流逝，叢飛捐助的.孩子已達178個，這些孩子都親切的叫叢飛爸爸。而叢飛家卻不到60平方米，他的衣服全是三五十元的便宜貨，唯一有檔次的是一件白色的演出服。但不幸降臨了，叢飛在20xx年被確診為晚期胃癌。而叢飛，竟拿不出錢來看病。為什么？答案讓人驚嘆：叢飛把所有收入都捐了。他捐了差不多三百萬人民幣！
叢飛剛剛捐款時，在人們眼里，他就是一個十足的傻瓜：自己賺的錢不要，還捐給別人！但當大家得知他捐了300萬時，無數(shù)中國人感動了。叢飛的精神感動了他們，無數(shù)人紛紛加入這行列，為社會貢獻一點力量。這力量匯成了一股堅不可摧的精神，每時每刻，都有人會被感染，被感動，我也不例外。
幫助別人。這四個字看起來簡單，做起來卻是無法想象的難，但叢飛的精神，為了這股力量，我愿意！我雖然不能像叢飛一樣捐幾百萬，但我可以從小事做起。
我盯上了身后的邢智源。他很胖，所以你無法想象，他蹲下?lián)旃P的樣子，但他又經(jīng)常把筆弄掉。他在身后小聲喊：“大姐，大姐，撿一下！撿一下！”時，我總是冷冷的甩出一句：“別煩我！”今天不同了。邢智源在第一節(jié)課還沒上時，就不小心用胳膊把筆又弄掉了。（我一直在觀察他）我連忙彎下腰一邊撿筆一邊想：他會謝我嗎？我把筆放在他的桌子上時，邢智源露出了一個真誠的微笑，“謝謝！”他小聲說。我聽的很清楚，從他舌尖觸碰嘴唇發(fā)出的單純音節(jié)，在我聽來，是天籟之聲。我的心很快泛出了朵朵小花，我陶醉在這喜悅中。當178個孩子叫“爸爸”時，叢飛也是一樣高興吧ｘ邢智源，也一定明白了被別人幫助的溫暖，就像甘露滋潤了他的生命。雖然，這是一件微小的小事。
我愿如甘露，滋潤別人的生命。
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