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看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《林�！酚懈校┐蠹覅⒖冀梃b，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《林海》有感1
作者在書(shū)中用自己稚嫩的目光去看這個(gè)亂糟糟的社會(huì)。對(duì)于復(fù)雜的事和人，她總是有和別人不一樣的.理解跟看法。她分不清海和天，她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍(lán)的海上升起來(lái)的，也是從蔚藍(lán)的天空中升起來(lái)的。在我看來(lái)，作者助人為樂(lè)的心腸是她身上最珍貴的東西。有一次，她為了讓秀珍找到自己的孩子，偷偷地拿了媽媽的一個(gè)金手鐲給秀珍做盤纏，我看到這兒就驚呆了，這哪是一個(gè)孩子能做出來(lái)的事呀！這驗(yàn)證了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句俗語(yǔ)。
我自己平時(shí)沒(méi)有多多幫助別人，想到這兒我就覺(jué)得慚愧，作者那種助人為樂(lè)的精神值得我和大家學(xué)習(xí)。
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冬日的陽(yáng)光慵懶地瀉下，透過(guò)朦朧的水汽，暈開(kāi)底下的一大朵白云。
昨天和明天，一個(gè)是回憶，一個(gè)是驚喜，光陰攪動(dòng)著陽(yáng)光，泅濕成一片輕柔的光暈。裝載《城南舊事》的書(shū)頁(yè)微微泛黃，是陽(yáng)光綻放的花，暖暖地?fù)u曵在軟軟的心房里。
記憶為墨，書(shū)寫著長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，林海音說(shuō)：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的.童年永存下去�！�
于是，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，塵埃似海浪翻涌，二十世紀(jì)初的老北京猶如那頁(yè)泛黃的舊紙，倏然翻開(kāi)，黑白間亦幽幽透出色彩來(lái)。
夜幕投射出惠安館黛色的剪影，門口可還倚著盼著小桂子的秀貞？西廂房可還有和英子一塊兒看小油雞的妞兒？她們可找到了思康叔？那片青藍(lán)的天空，那條晃悠悠的船，那被風(fēng)吹來(lái)的馬纓花的香，誰(shuí)能告訴我那是否只是一場(chǎng)不曾留痕的夢(mèng)？草地上留下的匆匆的約定還記得嗎？“我們看海去”，猶在耳邊，卻亦飄遠(yuǎn)了……燈火闌珊，仿佛窺見(jiàn)蘭姨娘裊娜的背影，隨燭明滅，她與德先叔一道走了，她說(shuō)：“英子，好好地念書(shū)，可別像上回那么招你媽生氣了，上三年級(jí)可是大姑娘啦！”宋媽再也見(jiàn)不到小栓子了，英子也再見(jiàn)不到宋媽了，只是那驢打滾的香甜味道，仿佛一個(gè)軟糯的夢(mèng)，滑進(jìn)我的肺腑之中，揮之不去了。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”驪歌聲聲，唱蕩著天外的天，朦朧似乎也算香甜的童年，終于走到了終點(diǎn)，爸爸的花兒落了，英子已不再是小孩子了……
合上書(shū)，烈日下的濃蔭夾雜著斑駁的碎影，卻剔透地泛著光，漸漸地碎影淡卻了，余暉吿卻了姹紫嫣紅，隨即，又是朝陽(yáng)出開(kāi)了，天際一片薄荷色。仿若能理解那感傷“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了”，仿佛和她重新走過(guò)那些年華，那個(gè)童年，隔著將近一個(gè)世紀(jì)的童年。
時(shí)光是編制故事的藤條，柔軟但堅(jiān)韌，一年年永不停歇。或許有一天，我會(huì)驚恐地發(fā)現(xiàn)，我已走出那個(gè)童年。正像這樣“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)得多么高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀！”但是，心里有童年的人，會(huì)在默默中透出那份天真。童年不止是一個(gè)時(shí)間段，她是那個(gè)精靈，一直都在，在你疲憊時(shí)悄悄走出，振動(dòng)她閃著熒光的翅膀。在童年里笑過(guò)，哭過(guò)，迷茫過(guò)，含著淚微笑，或許那個(gè)翅膀從未消散，就在那里，不來(lái)不去。那么，長(zhǎng)大以后，我會(huì)保留純真，讓她留在心坎，讓她不會(huì)走遠(yuǎn)。
最后，英子終于長(zhǎng)大，那哀而不傷的童年不會(huì)遠(yuǎn)去，病榻上的爸爸對(duì)她說(shuō)：“闖練，闖練，英子。”如今的我也已經(jīng)長(zhǎng)大，想要學(xué)會(huì)奔跑，即使路上荊棘叢叢，我也學(xué)著不再畏懼，揣著堅(jiān)強(qiáng)，一路向前�；蛟S，在若干個(gè)歲月后，還會(huì)想起我這錯(cuò)落的年華。
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這個(gè)學(xué)期，我閱讀了語(yǔ)言大師老舍先生的作品——《林海》。這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景，還抒發(fā)了老舍先生對(duì)大興安嶺自然資源在國(guó)家建設(shè)中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩。
老舍在開(kāi)頭先寫了“大興安嶺”這個(gè)名字。光看這個(gè)名字，老舍以為“嶺”這個(gè)字寫的是奇峰怪石、高不可攀的；換做我，也會(huì)以為是“云橫秦嶺”這樣險(xiǎn)的地方�？纱笈d安嶺的`嶺沒(méi)有一點(diǎn)兒險(xiǎn)的意味。
在老舍先生的筆下，大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無(wú)窮：“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！边@句話仿佛給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。
讀了這篇文章，我很想去大興安嶺看一看。我覺(jué)得老舍的文章寫得很透實(shí)，什么東西在老舍的筆下都成了活的，讀了他的《貓》，我覺(jué)得真的有只貓?jiān)谖颐媲埃煺婵蓯?ài)；讀了《林�！�，我就好像身臨其境，真的來(lái)到了一片綠色的樹(shù)林里……
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“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存”是林海音創(chuàng)作《城南舊事》的主要目的。這部作品讓我印象最深刻的就是小英子的天真浪漫，聰明活潑。在小英子的眼中，一切都是那么的單純，沒(méi)有被世俗污染過(guò)的心靈看世界，的確給人一種很溫馨和諧的感覺(jué)。
看完作品的第一時(shí)間，心中好像突然就染上了一種很深沉的東西，像是感嘆，又像是遺憾。遺憾孩童時(shí)光的一去不復(fù)返，感嘆小英子在父親過(guò)世后，即將要面對(duì)的困難，被生活壓迫著瞬間長(zhǎng)大的孩子總?cè)菀鬃屓水a(chǎn)生憐惜之情。
童年，是一個(gè)容易讓人感覺(jué)到溫暖的詞語(yǔ)。小英子的童年卻給人一種別樣的感受。七則小故事，從小英子的視角來(lái)描寫，用淡淡的筆調(diào)，從容的向世人訴說(shuō)那段特殊的記憶。故事里面人物的境遇，結(jié)果都不太美好，在小英子看來(lái)，大人們的世界充滿著各種各樣的復(fù)雜事情，不是小孩子能看懂的，而大人似乎也不愿意讓她這個(gè)小孩子懂得。而這種看似不著痕跡的保護(hù)，其實(shí)小英子的感受卻是非常的強(qiáng)烈的。她雖然還小，可是她的眼睛看到的，卻一點(diǎn)也不模糊，把那個(gè)世界看得真真切切的，那才是生活原本的模樣，而不是已經(jīng)被人們的世俗觀念異化掉了的世界。
從作品的第一則小故事上，大人和小孩子在思想觀念上的分歧就已經(jīng)被提出來(lái)了。在對(duì)待駱駝脖子上系著的鈴鐺的解釋說(shuō)法上，爸爸認(rèn)為鈴鐺是一種防御敵人攻擊的武器，而小英子則認(rèn)為那是給駱駝長(zhǎng)途跋涉中增加的一點(diǎn)小情趣。而在“我們看海去”那一個(gè)章節(jié)里，當(dāng)那個(gè)賊被捉去后，媽媽對(duì)小英子說(shuō)，長(zhǎng)大后寫一本書(shū)說(shuō)一說(shuō)壞人怎么做了一個(gè)賊，又怎么落得了個(gè)不好的下場(chǎng)。而小英子的想法則是一定不按照媽媽說(shuō)的那樣去做，而是要寫一個(gè)用自己的記憶生出來(lái)的故事“我們看海去”�，F(xiàn)如今，她的《城南舊事》也正證實(shí)了她自己的說(shuō)法，一個(gè)小女孩和一個(gè)神秘人的故事，故事里沒(méi)有沒(méi)有好人和壞人，依舊分不清天和海的顏色，可是卻是一段讓人動(dòng)容的回憶。
惠安館的秀貞，大家都說(shuō)她是個(gè)瘋子，不愿理會(huì)她。剛開(kāi)始小英子也怕她，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)相處，小英子一點(diǎn)都不害怕她，還成了秀貞的忠實(shí)傾聽(tīng)者。最后，小英子發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒，居然就是秀貞三嬸口中的小桂子，最后是她使得這失散多年的母女得以相認(rèn)。她甚至偷偷拿了媽媽的金鐲子，要給秀貞和妞兒做路費(fèi)�？墒�，最后秀貞和妞兒到底怎么樣了，這是一個(gè)未知的謎。因病倒下了的小英子也不知道。她不知道她們是否已經(jīng)找到了三叔，她也不知道她們會(huì)不會(huì)遇到什么不測(cè)。因?yàn)樗浀米约和到o秀貞的媽媽的金鐲子和她送給了妞兒做禮物的那鑲了鉆的表，在她病好之后，都神奇的歸來(lái)了。
或許，在小時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些人和一些事，他們來(lái)過(guò)我們的生命里，帶給我們一些東西，又突然的消失在我們的生活里，最終失去了蹤跡。我們尋找不到關(guān)于他們的點(diǎn)滴，他們留給我們的也只是我們腦海中那些模糊的，似真亦假的回憶。這則故事給我的感覺(jué)最深的一點(diǎn)就是，大人總喜歡干預(yù)小孩子的一切，包括他們的交友狀況，只要對(duì)自己的孩子出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒的威脅，都要介入。這時(shí)不禁回想起自己小時(shí)候，爸媽口中說(shuō)的那些話語(yǔ)，誰(shuí)家的孩子脾性不好，不要和他一起玩耍，哪家的是非多，你不好跑去瞎摻合。
從前和將來(lái)，在大人的口里，似乎從前就一定會(huì)被遺忘，將來(lái)又是那般的觸手可及。搬到新家去的小英子，機(jī)緣巧合，認(rèn)識(shí)了那個(gè)躲藏在草叢中，會(huì)給她講自己弟弟的故事的厚嘴唇神秘人。那時(shí)的小英子分不清好人和壞人，分不清天和海的顏色，不知道賊長(zhǎng)得什么樣子。最后，那個(gè)人卻因?yàn)樾∮⒆颖蛔搅似饋?lái)。英子沒(méi)有像媽媽說(shuō)的那般，在她的自己的書(shū)里寫那個(gè)人如何偷盜，也沒(méi)有寫自己怎樣慶幸自己幫助警察破案。她只記得，那個(gè)人很和善的和自己聊天，很開(kāi)心的跟自己講關(guān)于他弟弟的故事，還鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，答應(yīng)長(zhǎng)大后帶著自己去看�！�
在為人處事上，大人的世界或許會(huì)生出了許多的防備，對(duì)人心，對(duì)世道的見(jiàn)解都帶著嚴(yán)重自我色彩的批判，也容易生出很多人云亦云的`看法。仿佛只有他們固定觀念里的東西才是對(duì)的，融不進(jìn)任何其他的看法。而小孩子看世界，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)世俗的污染，對(duì)很多人很多事情的看法都是很寬容的，而小英子和神秘人的相處也正告訴大家這樣一個(gè)事實(shí)：只要你待人的心是和善的，那么你也容易收獲和善的對(duì)待。孩子的世界里，沒(méi)有那么多的假丑惡，更多的是真善美。
從施大家被趕出來(lái)的蘭姨娘住進(jìn)了小英子的家里，剛開(kāi)始的日子過(guò)得好生熱鬧，可是慢慢的，小英子發(fā)現(xiàn)爸爸和藍(lán)姨娘之間曖昧的氣氛，她替自己的媽媽著急。后來(lái)，聰明的小英子使了點(diǎn)小聰明，讓徳先叔和藍(lán)姨娘產(chǎn)生了感情，成功的捍衛(wèi)了自己父母的婚姻，守住了自己那差點(diǎn)分裂的家。父母感情的危機(jī)，是一個(gè)小孩子的敏感脆弱之處，小時(shí)候的我們總是缺乏安全感的，而家是我們安全的港灣，當(dāng)這個(gè)家庭有一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)往往受影響最大的是家里的孩子。如果一個(gè)不和諧的家庭出現(xiàn)，對(duì)小孩子的成長(zhǎng)必然也會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面的影響，如今社會(huì)上因各種原因離異的家庭，導(dǎo)致的結(jié)果往往是孩子受到傷害。聰明的小英子用自己的機(jī)智，換回了自己的安全感，守衛(wèi)了屬于自己的幸福美滿家庭。
小英子對(duì)宋媽的丈夫沒(méi)有好的印象，因?yàn)樗X(jué)得每次他過(guò)來(lái)，那頭老驢就會(huì)把自己的院子弄得很臟很臭。而宋媽對(duì)孩子的思念，更讓小英子覺(jué)得這個(gè)男人沒(méi)用。宋媽為什么要離開(kāi)自己的孩子，來(lái)到自己的家里照顧她們一家人？小英子不知道。后來(lái)知道宋媽的兒子掉進(jìn)了河里，而女兒也被賣給了別人，覺(jué)得宋媽好可憐，不能見(jiàn)到自己的孩子以解相思之處已經(jīng)很可憐，最后居然還要承受失去孩子的痛楚。宋媽對(duì)自己一家人的付出，對(duì)自己和弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)，小英子一直記在心里。在我看來(lái)，在小英子的記憶中，她的童年生活中，宋媽帶給她的愛(ài)，她一定是深刻的記在了心里。
小英子自從一年級(jí)的時(shí)候賴床遲到不想去上學(xué)，被爸爸教訓(xùn)過(guò)一次之后，就再也沒(méi)遲到過(guò)。爸爸對(duì)小英子的要求一直很嚴(yán)格，所以小英子做事情也從來(lái)不敢馬虎。每個(gè)人都對(duì)小英子說(shuō)，你長(zhǎng)大了，要懂事，要勇敢，要闖練。爸爸的花落了，小英子也長(zhǎng)大了。爸爸這個(gè)保護(hù)傘沒(méi)有了，小英子真正要獨(dú)自面對(duì)生活，經(jīng)歷真正的成長(zhǎng)了。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)那么多事情的小英子，第一次要真正面對(duì)生活中的重?fù)?dān)了，宋媽離開(kāi)了，爸爸也離開(kāi)了，她是家中最大的孩子，已經(jīng)是個(gè)小大人了，要學(xué)會(huì)照顧自己，照顧家人了。從童年期過(guò)渡到大人的階段，或許，生活總會(huì)讓我們經(jīng)歷一些挫折，讓我們?cè)诖煺壑绣憻捵约邯?dú)自面對(duì)生活的能力，那樣，才能完成成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程吧。
長(zhǎng)大了的小英子知道，童年真的一去不復(fù)返了。不過(guò)，《城南舊事》一書(shū)，成功的將永久的童年保存了起來(lái)。
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童年是一把鑰匙，一但用它打開(kāi)了大門，就會(huì)有許多五彩繽紛的事；有一個(gè)讓你意想不到的世界。
作者林海音講述了她小時(shí)候發(fā)生的種種事情。其實(shí)，從她一開(kāi)始的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》到《爸爸的花兒落了》。我感受到了小作者的酸甜苦辣的童年。
在我們這個(gè)時(shí)代，許多孩子沉浸在幸福中，可是，作者僅僅只讀了差不多五年的書(shū)，就是一個(gè)大人了。如今，她要挑起整個(gè)家，她要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，她要撫平媽媽的傷口，不能在家人的面前哭泣，因?yàn)榘职忠呀?jīng)去世，她最大，由此可以看出小作者的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。她沒(méi)有了爸爸，獨(dú)自生活。而我們呢？整天只知道向父母索取，父母任勞任怨，盡量滿足我們可惡的要求。然而，我們卻不知道，父母為了我們無(wú)禮的要求，把自己辛辛苦苦掙的錢全部給了我們，我們有父母的疼愛(ài)，而小作者卻獨(dú)自撐起破碎的家。
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩�！边@句話是多么剛強(qiáng)有力，又是多么讓人心酸。為什么我們?nèi)绱诵腋�，而小作者卻是這么悲慘呢？
我反復(fù)的讀了這本書(shū)，我終于明白人生的`道路是要自己去走的，而別人只能為你 鋪墊，為你祝福，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，天塌下來(lái)也要撐著，這才是人類生活的基本要求。
當(dāng)早上的第一縷陽(yáng)光照射在我的頭上時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，新的一天充滿希望。”
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鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)對(duì)自己的前途、對(duì)自己要走的路感到茫然，就會(huì)在人生道路上徘徊，像迷途的.羔羊，在黑暗中消逝。
書(shū)中給我印象最深的，那便是集體。少劍波、楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為—體了，風(fēng)里來(lái)，雪里去，是拼搏中積累下的一點(diǎn)一滴。集體這個(gè)詞，更相信無(wú)人不知無(wú)人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位，這似乎是中國(guó)軍人的—個(gè)很奇怪的特性。
參加過(guò)拔河比賽的人都應(yīng)該體會(huì)過(guò)，在比賽中，你可以出力，也可以不出力，但怕的是你一起的人也會(huì)這么做，可能正是因?yàn)橛捎谌狈w這一靈魂，你們的比賽會(huì)輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為集體而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，有時(shí)只是一線之差。有的人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所。有人盡管活了，但卻遭千古唾罵，萬(wàn)人踐踏。那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為土灰。
《林海雪原》，給我們講述的是一個(gè)故事，但更是講述的一種智慧，一股勇氣，一份人性的美。昨天也是今天的導(dǎo)航，故事啟示我們：為了理想信念，為了集體，我們應(yīng)該有更加明確的選擇。
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《林�！芬晃�，使我領(lǐng)略到了大興安嶺美麗的風(fēng)光。
這一篇文章，通過(guò)對(duì)大興安嶺美麗風(fēng)光的描寫，寫出了大興安嶺的美麗與富饒，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)與贊美之情。這種喜愛(ài)與贊美之情并不是空洞的“大興安嶺，你真是一個(gè)風(fēng)景秀美的地方！”所表達(dá)的，而是通過(guò)比喻和擬人的修辭手法、字里行間流落出來(lái)的。例如：興安嶺多么會(huì)打扮自己呀，青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。這段文字運(yùn)用了擬人的手法，將大興安嶺比作一個(gè)愛(ài)打扮自己的姑娘，形象地寫出了大興安嶺的美麗，也寫出了作者老舍對(duì)大興安嶺的`喜愛(ài)之情。
為什么說(shuō)大興安嶺有“興國(guó)安邦”的意義呢？這是因?yàn)榇笈d安嶺有不計(jì)其數(shù)的青松白樺，因而這里也就盛產(chǎn)木材。大至礦井、鐵路，小至掾柱、桌椅，無(wú)處沒(méi)有這里產(chǎn)出的木材。此外，伐木工人一邊伐木，一邊造林，一邊砍，一邊載，使這里的木材永不枯竭。不光如此，我們還能做科學(xué)研究，使林海可以綜合利用。由此可見(jiàn)，“大興安嶺”的確有“興國(guó)安邦”的意義。
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文章開(kāi)篇就寫了作者老舍剛進(jìn)入原始森林時(shí)的總體感受，形象地介紹了大興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景，可愛(ài)與美麗，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺由衷的贊美和喜愛(ài)之情。
作者從嶺、林、花三個(gè)方面講興安嶺的景物特點(diǎn)。林海到處都是綠的，好似落葉松的海洋。兩山之間流動(dòng)著小河，河岸上野花五彩繽紛，十分美麗。興安嶺讓作者和我都覺(jué)得十分可愛(ài)。
看著興安嶺，優(yōu)美的風(fēng)景，心中卻高興不起來(lái)�，F(xiàn)在人類亂砍亂伐樹(shù)木，破壞生態(tài)平衡。如今，樹(shù)木沒(méi)有往日的`美麗，到處都是光禿禿的，小鳥(niǎo)都無(wú)處可歸。人類為了個(gè)人利益，不顧大局，拿起斧頭就砍。為了樹(shù)木不在無(wú)聲的倒下，為了地球媽媽不在呻吟。人類，覺(jué)悟吧，你們喜愛(ài)灰色的天空與光禿禿的地球嗎？相信大家不喜歡，那就快停下來(lái)吧！讓家園充滿歡樂(lè)，讓世界充滿和平，這樣才會(huì)有許多的美景。
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本文講了“我”去了一趟大興安嶺，首先說(shuō)了大興安嶺山的形狀，有橫、順、高、矮、長(zhǎng)、短的，而沒(méi)有孤峰突起和盛氣凌人的形狀，然后說(shuō)了山上長(zhǎng)了珍貴的林木。這是由面到點(diǎn)的寫法，讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，作者詳細(xì)的介紹了林海上珍貴的林木有落葉松、青松、白樺等，林海的.萬(wàn)古長(zhǎng)青，也并不證明人類沒(méi)有砍伐過(guò)這里，而是人類也曾對(duì)這里的林木砍代過(guò)，但后來(lái)認(rèn)識(shí)到砍代的危害，人類為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，也加大管理栽種了很多林木要。
本文說(shuō)出了作者對(duì)林海的熱愛(ài)之情，運(yùn)用了比喻、排比、反問(wèn)等手法讓讀者感同身受，與作者一同贊美偉大的大自然，與作者一同熱愛(ài)林海中的木、野花、蝴蝶、野果……
大自然的鬼斧神工，美不勝收，令人無(wú)限向往。
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這幾天，我讀了林海音寫得巜城南舊事＞＞。這是一本讓我難忘的書(shū)。它記錄了小英子童年里的美好時(shí)光。這里面的人物非常豐富，有瘋子秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、妞兒等。這本書(shū)講述了小英子在北京發(fā)生的許多有趣的事它通過(guò)小英子的.雙眼為我們描述了大人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。
小英子的童年非常快樂(lè)，身為大小姐的她想干什么就干什么，這也讓我想到了自己。小時(shí)候，到了外婆家就是玩，我除了看電視，就是下樓玩。但是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不能再玩了，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
＜＜城南舊事＞＞，帶我回味了童年的滋味。
讀《林�！酚懈�11
興安嶺是一個(gè)美麗的地方。那兒的森林全是綠的。綠得透明，綠得耀眼。那兒的嶺是溫柔的。山嶺的線條都是只勾勒了的中國(guó)畫(huà)，青藍(lán)的.山色從云際中流出，流進(jìn)了每一個(gè)來(lái)訪者的心里。那兒的作家是幸福的。山美人美，哪一個(gè)地兒的風(fēng)景不好，哪一個(gè)地兒的生態(tài)不好？在大作家老舍的筆下興安嶺更是美麗。
作者用優(yōu)美的文筆將興安嶺寫得十分美麗。青松是杉，白樺為裙作者的聯(lián)想、比喻都是在贊美著興安嶺。興安嶺千般美，作者的文章清晰生動(dòng)，作者的筆法靈動(dòng)優(yōu)美，這才將興安嶺的山水畫(huà)勾勒了下來(lái)。這一段段的文字將作者對(duì)大好河山的熱愛(ài)之情體現(xiàn)出來(lái)了，興安嶺這一個(gè)美景真漂亮。
作者還將興安嶺蒙上了一層紗--------興國(guó)安邦。千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青興安嶺的美為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，興安林的美為祖國(guó)做出了建設(shè)�！胺ツ救〔摹睘樽鎳�(guó)獻(xiàn)力，“造林護(hù)苗”為興安嶺做貢獻(xiàn)從而造福后代。人們不僅可以快樂(lè)生活，林海還能萬(wàn)古長(zhǎng)青，真不愧于興國(guó)安邦之一意。
老舍的《林海》讓我頗有感觸。我愛(ài)大興安嶺，我愛(ài)祖國(guó)各地，它們都是我遠(yuǎn)方的家！
讀《林�！酚懈�12
這是一本充滿人情味的自傳，它通過(guò)林海音小時(shí)侯的事，以北京城的南部為背景，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。這些故事的結(jié)局有喜有悲，令人思緒起伏，百感交集。作者還細(xì)致地描寫了人與人之間的感情，以真摯的'敘述，表達(dá)了自己懷念童年生活的心情。
《惠安館傳奇》中，好奇心使英子（林海音的小名）結(jié)交了人人避而遠(yuǎn)之的“瘋子”秀貞。由于家里人不許，所以她經(jīng)常私下里去找秀貞，聽(tīng)她講她女兒——小桂子的故事。有一天，英子偶然發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒就是“小桂子”，于是安排她們相間，并將媽媽的金鐲子也送于她們，讓她們?nèi)フ宜伎凳�。這人與人之間的幫助，使我感慨萬(wàn)千，英子的助人為樂(lè)也令我久久不能往返，世上的人太多了，但能真心幫助別人的，能有幾個(gè)。
世上永沒(méi)有十足的好人�！段覀兛春Ｈァ穼懙氖怯⒆雍鸵粋�(gè)小偷交上了朋友，無(wú)意中，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校的尖子生竟是那個(gè)小偷的弟弟，而那個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才偷東西的。這無(wú)邊的兄弟情在我心頭久久蕩漾，使我聯(lián)想到了那個(gè)哥哥在晚上偷東西的情形，他的臉上充滿了無(wú)奈。啊，為了弟弟，不惜走上犯罪的道路，這多么像幕布后面，默默奉獻(xiàn)的工作者，把掌聲留給臺(tái)上的表演家。
這本書(shū)豐富、多彩，它記載了林海音童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記載了林海音經(jīng)歷過(guò)的步步腳印。啊，多么美好的童年，多么有趣的童年，它充滿了人與人之間的感情，動(dòng)人的文字將它一一記于紙上。如今，童年已經(jīng)一去不付還了，但那記憶將永存。
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穿林海，跨雪原，氣沖霄漢！抒豪情寄壯志面對(duì)群山，愿紅旗五洲四海齊招展，哪怕是火海刀山也撲上前。我恨不得急令飛雪化春水，迎來(lái)春色換人間！在我很小的時(shí)候，這段時(shí)時(shí)可以在電視中聽(tīng)到的激情豪邁的唱詞就在我的心中烙下了深深的印跡。暑假中，我讀了曲波所著的《林海雪原》之后，對(duì)少劍波、楊子榮、孫達(dá)得、欒超家、白茹……一個(gè)個(gè)鮮活的身影在我的盡頭浮現(xiàn)，讓我仿佛走進(jìn)了那激情燃燒的歲月。
書(shū)中描述了一支解放軍小分隊(duì)，為著自己的理想，更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中為消滅兇殘狡猾的土匪而英勇戰(zhàn)斗的故事。對(duì)這些戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕；鮮血，更是為著這一片他們深愛(ài)著的土地，為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的，它見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)赤子之心，它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動(dòng)。穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因?yàn)樗麄兊男闹杏幸话鸦�，一個(gè)信念——那就是真正地解放人民，支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。
他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了山重水復(fù)疑無(wú)路的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的.人生，那高高在上的理想，唯有拼搏過(guò)，才了無(wú)遺憾。這讓我想起了《刑場(chǎng)上的婚禮》中的周文雍和陳鐵軍，他們面對(duì)敵人的槍口，慨然宣布結(jié)婚，讓敵人的槍聲作為他們結(jié)婚的禮炮。正如周文雍寫在監(jiān)獄墻上的詩(shī)篇：頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身驅(qū)為群裂！為了人類的解放事業(yè)這一偉大的理想，有多少仁人志士倒在了敵人的槍口下，但他們卻是那樣的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎溃麄兊睦硐胄拍顚⑹怯来娴摹?/p>
讀《林�！酚懈�14
當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，我對(duì)古代的北京已有很深的感觸。這本書(shū)雖然寫的是作者小時(shí)候的事，但在我這個(gè)北京愛(ài)好者看來(lái)，更像一本介紹當(dāng)時(shí)北京的生活、習(xí)俗的珍貴“史料”。
那時(shí)的北京，充滿了古建筑的.風(fēng)味，北京對(duì)小巷的稱呼為“胡同”。每當(dāng)讀到賣玩具的，賣吃的地方時(shí)，那股老北京的風(fēng)味會(huì)更濃，哪怕此時(shí)吃我最不喜歡的食物，我也會(huì)吃的津津有味。
當(dāng)讀到作者要搬進(jìn)新簾子胡同時(shí)，作者提出了兩個(gè)疑問(wèn)：一切都過(guò)去了嗎？我將來(lái)會(huì)忘記嗎？這兩個(gè)問(wèn)題都使我陷入了沉思，我不禁暗暗佩服林海音——-她的問(wèn)題可提的真好�。�
林海音的《城南舊事》讓我了解了北京，更了解了北京的人們。當(dāng)時(shí)的北京雖然沒(méi)有現(xiàn)在先進(jìn)，但熱鬧的氣氛從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。攤飯吆喝的聲音，夜晚的寧?kù)o，中國(guó)古建筑的宏偉……在林海音的筆下，是那么的優(yōu)美，浮現(xiàn)在腦袋中的話面肯定比電影、電視演下來(lái)的真實(shí)一萬(wàn)倍，等我長(zhǎng)大后，也要把自己小時(shí)候的事寫下來(lái)，編成一本書(shū)，讓童年永遠(yuǎn)存在于我的心中，永不磨滅！
《城南舊事》一書(shū)中，小孩子的玩具萬(wàn)分可愛(ài)，如“小腳兒娘”，“珠子”，“過(guò)子兒”等，都是很有趣的游戲。它們比現(xiàn)在的玩具要珍貴的多！因?yàn)檫@都是她們親手制作出來(lái)的！
北京因林海音而驕傲，北京因林海音而盛榮，《城南舊事》更是北京人民心中的寶貝，因?yàn)檫@本書(shū)記錄了北京的曇花一現(xiàn)！
讀《林海》有感15
這一篇文章描寫的是一位小女孩林海音因?yàn)榧揖池毟F而沒(méi)有能力去購(gòu)買書(shū)籍，所以只能去書(shū)店竊讀，從不購(gòu)買書(shū)。她想方設(shè)法要把自己隱藏起來(lái)，每當(dāng)書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，這位小女孩才依依不舍地離去。還有的時(shí)候?yàn)榱丝赐暌槐緯?shū)，甚至要去好幾家書(shū)店才能讀完。在每一次的竊讀經(jīng)歷中，都是腰酸背痛，這從她竊讀的酸甜苦辣中，我看到作者那種強(qiáng)烈的求知欲望，不禁讓我潸然淚下。
在整篇文章中，可令我感受最深刻的句子是國(guó)文老師說(shuō)的——記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
是呀！糧食是用來(lái)哺育我們的身體；而書(shū)本，他就是我們精神上的食糧。知識(shí)既可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可以擴(kuò)寬我們的.視野，帶我們遨游知識(shí)的海洋。
隨著現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步，我們已經(jīng)擁有了供我們學(xué)習(xí)的無(wú)窮無(wú)盡的圖書(shū)資源。例如：在我們的學(xué)校有巨大的圖書(shū)資源，就是圖書(shū)室，里面有許多適合我們年齡段閱讀的書(shū)籍。另外，學(xué)校還在每一個(gè)班級(jí)門前設(shè)立了一個(gè)圖書(shū)架，擺放的是最具有教育意義的書(shū)籍，供我們?cè)谡n余時(shí)間學(xué)習(xí)和瀏覽。
可是有部分的同學(xué)卻往往不珍惜這些機(jī)會(huì)。比如有的同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，或者自己帶不良的漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
所以，我們一定要像林海音這樣有強(qiáng)烈的求職欲望。才能獲得更多的新知識(shí)。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這個(gè)意思。還有國(guó)文老師說(shuō)的一句讓我念念不忘的話：“記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
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