【實(shí)用】讀后感的作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
因?yàn)楹偝圆恢咸眩运f葡萄是酸的，小松鼠和小兔子聽到了也以為葡萄是酸的。一只小猴子來了，先嘗一嘗葡萄是不是酸的.，它一嘗葡萄是甜的，就大口大口的吃起來。小松鼠和小兔子見它吃的那么開心，也嘗了一顆，�。≌嫣�。
小松鼠和小兔子知道了做事情不要光聽別人說，自己要親自試一試才知道葡萄是不是酸的。
讀后感的作文 篇2
筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰�！}記
一個(gè)人，以風(fēng)淡云清的態(tài)度來看狂風(fēng)暴雨，俯下身子細(xì)細(xì)觀賞每顆小草……很多東西，人們并不大會(huì)去關(guān)注。而這個(gè)女子卻會(huì)對一個(gè)嶄新、渺小的生物而感慨，這就是張曉風(fēng)筆下的“靈魂”。
我喜歡散文，喜歡它所表達(dá)的情。猶愛平凡中見新奇的散文。我認(rèn)為不能用太多華麗的詞藻去堆砌，雖看起來氣勢雄大，但細(xì)品之后，留下的又是什么呢？在這本書中找到了心中所想的散文，在張曉風(fēng)的筆下我開始有了對生命的`敬畏。
她竟是多么的平淡！她的文章冰清伶俐，空靈又溫暖。在簡單樸素的文字中，我看到了“生命的律動(dòng)”，她使我的心安靜。初讀《畫晴》我被震撼了，原來幸福是那么簡單，找個(gè)寧靜的地方坐著，觀察一花一草，一石一木，也會(huì)感受到“情”。對啊，何必去尋找那些“物質(zhì)上的幸福”呢，那樣或許你還會(huì)很痛苦。多以孩子的眼光來看世界，會(huì)更美好。
她會(huì)變，她可以退去女子的情懷，變得激昂。她用一件件小事，一句句言語告訴我們該怎么做人，她不但是個(gè)優(yōu)秀的散文家，也是個(gè)老師。在《念你們的名字》中，我看到了她活著的真諦。她用勸告的語氣娓娓道來，告訴我們“求全能者以廣大的天心包覆你們，讓你們懂得用愛心去托住別人。求造物主給你們內(nèi)在的豐富，讓你們懂得如何去分給別人�！币活w博愛的心，就這樣被傳遞下去。
她喜歡簡簡單單的愛，說過“愛一個(gè)人，原來就是在冰箱里為他保留一只蘋果，并且等他歸來……”這是朝朝暮暮的情。但她也說過“執(zhí)手處張發(fā)可以為風(fēng)帆，高歌時(shí)何妨傾山雨入盞�！彼粫�(huì)用平凡的眼光看世間物，她會(huì)翻過來，從背面深究。
世間萬物多變，豐富多彩。要用寧靜清澈的眼睛看世界。讀這個(gè)女子的心，也亦如此。
讀后感的作文 篇3
從前，有一個(gè)漁夫和他的妻子，他們住在海邊的一間破爛房子里，有一天，漁夫釣到了一條比目魚，比目魚說：“我是一位王子，被人施了魔法�！睗O夫聽他這么說，就放了他，他給妻子說了這件事情，妻子讓他去找比目魚要間漂亮的房子，漁夫怕妻子生氣，就去找比目魚要間房子，比目魚說：“你回去吧，我一定會(huì)滿足你們的愿望�！睗O夫回來，他看見自己的房子變得很漂亮。過了兩個(gè)星期，妻子又讓漁夫找比目魚要一個(gè)石頭建造的城堡，比目魚說：“你回去吧，我會(huì)送給你們一座城堡的。”漁夫回到家里房子果然變成了石頭建成的城堡。第二天早晨，妻子讓漁夫找比目魚自己要當(dāng)皇帝，漁夫告訴比目魚，比目魚說：“你回去吧，我會(huì)滿足她的愿望的`�！睗O夫回來一看，石頭城堡已經(jīng)變成了金碧輝煌的皇宮，他的妻子坐在鑲滿金銀珠寶的寶座上，頭戴皇冠，手握著王杖。妻子又讓漁夫找比目魚，自己要當(dāng)教皇，漁夫無可奈何，去找比目魚，比目魚說：“你回去吧，她已經(jīng)當(dāng)上教皇了�！睗O夫回來，妻子果然當(dāng)上了教皇。晚上，漁夫睡的又甜又香，妻子卻怎么也睡不著，她拍醒漁夫，說快去找比目魚，告訴它我要操縱太陽和月亮。漁夫看到妻子那么兇狠，嚇得瑟瑟發(fā)抖。穿上衣服，跑到海邊去找比目魚，把事情告訴了它，比目魚生氣地說：“這次你們只能得到一間破爛的茅草屋。”漁夫回到家一看，大教堂變成了茅草屋，一起都恢復(fù)了原樣。他和妻子只好繼續(xù)過著貧困的日子。
讀后感的作文 篇4
我是一個(gè)酷愛故事書的書迷，不管在哪里，手里總有一本書，所以被同學(xué)稱為“小故事書迷”。這幾天我喜歡上了一本書，它的名字叫<笑貓日記全集>，里面有一個(gè)快樂溫馨的故事深深地吸引了我，這個(gè)故事就是<幸福的鴨子>。這個(gè)故事主要講了現(xiàn)代的事情，笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)是對形影不離的好朋友。一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們幾個(gè)，來到了張達(dá)的外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認(rèn)識了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂……。這個(gè)故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂、幸福，只有這樣才能一天都能快樂。
唐飛的爸爸皺皺眉頭說:“我沒說摘桃子很好玩兒，也沒說摘桃子不好玩。我是說農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，是真正的大自然，對你們城市的孩子來說是最好的大課堂，所以你們要好好珍惜這次機(jī)會(huì)�！碑�(dāng)我讀到{農(nóng)村是個(gè)廣闊的.天地，是真正的大自然}這一句的時(shí)候想到了農(nóng)村的山山水水和芬芳的空氣。
這個(gè)故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因?yàn)檫@是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子，它所有的幸福都來自它對生活的態(tài)度。
你想想如果你早晨不開新你一天都不開新，所以我們每一天都要用快樂的情緒應(yīng)對生活。
讀后感的作文 篇5
《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)。重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴感到高興；當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí)，我不禁感到慚愧；當(dāng)曉得桑�；加薪^癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活？為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書、熬夜苦讀？為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊？這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的'一份責(zé)任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時(shí)。我還在暖烘烘的被窩里睡得正香；當(dāng)杜小康為了重振“紅門”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習(xí)，我和家長爭得不可開交；為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話：東西越來越多——越不懂得珍惜。
作為一個(gè)五年級的學(xué)生，我不應(yīng)該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
讀后感的作文 篇6
這是一本龍應(yīng)臺與安德烈的母子書信集，安德烈十四歲的時(shí)候，龍應(yīng)臺離開歐洲，前往臺北任職。等她卸任回到兒子身邊時(shí)，安德烈已是一個(gè)十八歲的小伙子，坐在桌子另一邊，有一點(diǎn)“冷”地看著媽媽，母子之間有了一座無形的墻。他們互相“愛”著對方，卻由于彼此之間的差異無法“喜歡”對方----這種差異是年齡上的、地域上的，也是文化上的。于是，母子倆用了三年時(shí)間互通書信，由此進(jìn)入對方的生活、世界和心靈。龍應(yīng)臺“認(rèn)識了人生里第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識了自己的母親”。
該書所包含到的內(nèi)容可謂包羅萬象，大到嚴(yán)肅的人生觀、價(jià)值觀，小到微不足道的生活細(xì)節(jié)，里面涉及到政治內(nèi)容和文化內(nèi)容也讓人收獲頗多。但我更感動(dòng)于的是這對母子之間為拉近彼此關(guān)系、消除隔閡而做出的探索和努力，以及在此過程中體現(xiàn)出來的理解和包容。應(yīng)該說，父母對女子的愛是毋庸置疑的，可是這種愛所帶來的結(jié)果卻是大相徑庭的。所以說，愛，并學(xué)會(huì)如何去愛，這大概就是每一位父母需要學(xué)習(xí)的課程吧。
西方有句諺語：地獄之路有時(shí)是好的意圖鋪起來的。為什么良好的意圖有時(shí)會(huì)帶來令人失望的結(jié)果呢?可能有人會(huì)歸之于“社會(huì)”、“政策”、“時(shí)代”甚至“孩子本人”等因素上，可我覺得，最主要是你沒有找到愛的方法。孩子到底需要什么樣的愛，父母又該如何去愛，這本書給了我們很好的答案。
首先，我們要承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體。安德烈對母親說：“我不是你可愛的安安了，我是我。”我相當(dāng)欣賞這句話。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不附屬于任何人。可現(xiàn)實(shí)是怎樣的呢?書中的一個(gè)例子很有意思：龍應(yīng)臺的小兒子菲力普說：“媽媽，你的華人朋友要問我什么問題時(shí)，我就站在那里，可是他們的眼睛是看著你的，并向你提問。”比如：他幾歲?他會(huì)說中文嗎?他讀幾年級?龍應(yīng)臺大受震撼，從此以后，即使站在朋友身邊的孩子只有醬油瓶子那么高，她也會(huì)彎下腰去和他說話。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)楹⒆哟缘某潭瓤赡苓h(yuǎn)不止如此，孩子的愛好、學(xué)習(xí)甚至工作、情感我們是不是也幫他做出了決定，并自認(rèn)為是為孩子好?當(dāng)孩子反抗時(shí)我們是不是大發(fā)雷霆呵斥他的不聽話不懂事?孩子也許需要引導(dǎo)，但決不是粗暴的干涉。
其次，我們要給孩子足夠的'信任和肯定。人是很容易受到暗示的，如果一個(gè)人總被別人暗示為品行端正，善良友愛，他就會(huì)在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定意識，他的品行就會(huì)向健康的方向發(fā)展;如果一個(gè)人總被暗示為有某個(gè)問題，他就會(huì)在這方面不斷地自我否定，向壞的方向滑去。有這么一個(gè)寓言故事：蘇東坡在跟佛印交談時(shí)，問大師，你看我坐姿如何?佛印說我看你的坐姿像佛祖。蘇東坡則故意說大師的坐姿像牛糞。佛印聽了只微微一笑。蘇小妺聽聞后說，哥哥你輸?shù)锰珣K了，佛印大師心中有如來，所以看你像佛祖，你心中只是一團(tuán)牛糞，所以看別人也是一團(tuán)牛糞。由此可見，家長用健康的心態(tài)對待孩子，才能讓孩子身心健康地成長。
再則，我們要有包容心和理解力。安德烈在書中寫到：“母親的穿衣哲學(xué)和父親的宗教美學(xué)都不是我的調(diào)調(diào)，但我還可以欣賞。我愿意去博物館看雕刻展，也不討厭六十年代的老歌。那么你為什么不試試進(jìn)入我的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡(luò)、我的世界呢?”是啊，我們?yōu)槭裁床荒茏屪约阂渤蔀楹⒆樱ピ囍斫夂⒆拥臉啡�、感受孩子的憂愁、包容孩子的宣泄呢?力的作用是相互的，當(dāng)家長真正理解孩子時(shí)，孩子一定更能體會(huì)家長的用心和關(guān)愛。
孩子是一塊玉，希望每一位家長都能找到合適的方式，用愛將其雕成一件精美的作品。最后，我想送給大家一首陶行知先生的詩：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。