《教師怎樣教育自己的孩子》讀后感

　　品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《教師怎樣教育自己的孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《教師怎樣教育自己的孩子》讀后感1

　　我是一名小學(xué)老師，我很想教育好我的學(xué)生。工作上我勤勤懇懇，在教育學(xué)生方面付出了很多心血，但總覺得學(xué)生的發(fā)展離自己的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，對自己教育學(xué)生的做法也有諸多困惑。正好假期中學(xué)校推薦了《教師怎樣教育好自己的孩子這本書》，我饒有興趣地讀了起來，書中的許多觀點(diǎn)和做法令我茅塞頓開，明白了許多。

　　其實(shí)教育學(xué)生，并沒有現(xiàn)成的一成不變的法則。因?yàn)槊總�孩子都是一個獨(dú)立的個體，我們要有選擇地學(xué)習(xí)別人的好的做法，更要針對自己的學(xué)生的個性采取有效的方法才能收到較好的效果。

　　書中劉華良老師這樣說：“孩子有自己的生長速度和生長方向，并不需要大人盯著她。你看，植樹人哪會整天盯著樹看它是如何長高的呢？園丁哪會整天整夜地盯著花看它是如何開放的呢？做父親或母親的人，需要守望你的'孩子，這是你的責(zé)任。你所能夠做的，也就是守望，你不可以走得太遠(yuǎn)，也不可以走得太近。走得太近了，她會感到受擠壓，甚至感到受壓迫�！笔前。〗逃龑W(xué)生來不得半點(diǎn)浮躁，不能急于求成，需要謹(jǐn)慎，需要慢慢來。就像植物的生長，需要播種、澆水、松土、施肥、除草，需要陽光與雨露，需要經(jīng)過放許許多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候。

　　教育自己的孩子時要放平心態(tài)

　　每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，他有自己的思想，如果我們把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而不顧他們的感受，最終受傷害的會是我們自己。因此，教師在教育自己的孩子時，首先應(yīng)該以平和的心態(tài)來對待自己的孩子。

　　班級中有好幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上可謂是步履艱難，但他們有的體育好，有的則富有音樂天賦，有的則是舞蹈的行家……如果以為的要求他們必須行走在文化課的學(xué)習(xí)上，對他們來說簡直就是摧殘，更是煎熬。如果我能以學(xué)生的日后發(fā)展考慮，我會要求他們按自己的興趣來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，學(xué)生就會變得快樂，變得陽光，而不是死氣沉沉，老氣橫秋。

　　給自己一種為學(xué)生全面發(fā)展的心態(tài)，將會為學(xué)生未來的發(fā)展撲救一條新的發(fā)展道路。學(xué)生也將收獲幸福美滿的人生！

　　讓孩子擁有一個快樂的童年。

　　回想自己的童年時，往往會有很多的樂趣。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……說來一大串，當(dāng)時玩耍的樂趣至今記憶猶新。可是看看我們現(xiàn)在的學(xué)生，他們又是多么的可憐。每天除了必須的作業(yè)外，玩的內(nèi)容很少，更甭提有多少花樣了。我們在批評學(xué)生的同時，也應(yīng)該想一想，其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)很可憐了，他們的童年在已經(jīng)失去了很多的樂趣。正如張文質(zhì)老師說的：“對很多人而言，童年的痛苦幾乎就是一生的痛苦�！币虼�，我們教師應(yīng)該努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個快樂的童年。

　　其實(shí)，在教育學(xué)生時，許多的難題和不解只要我們從學(xué)生的角度去考慮，許多問題都會迎刃而解了。

　　作為教師，我要努力為學(xué)生的成長營造寬松的環(huán)境，更要客觀地看待學(xué)生的長處和短處，要科學(xué)地引領(lǐng)他們不斷成長，要多關(guān)注學(xué)生，要拿出愛心和耐心來，為學(xué)生的成長奠基。

《教師怎樣教育自己的孩子》讀后感2

　　非常感謝校長發(fā)給我的《教師怎樣教育自己的孩子》這本書，看了之后受益匪淺。下面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

　　一、充分給孩子自由的空間

　　有一句話說得很好，“獨(dú)立和好奇心疊加在一起就可以成全一個孩子比較完整的人格。”只要做父母的不過度看護(hù)，孩子就可能顯示出追求獨(dú)立的天性。所以，教育孩子要學(xué)會放手。有時候，放手也是一種愛。孩子應(yīng)該有自己獨(dú)立的自由空間？父母的過分保護(hù)往往會束縛她們的天性。我們的愛最終會成為孩子成長道路上的絆腳石。

　　我看到這里不得不要自己反省，孩子在開心的玩的時候，我會隨著自己的性子打擾孩子的活動，看完書后我也認(rèn)識到了自己的錯誤，孩子高高興興的的在自己的世界中玩耍，我為什么不在旁邊保護(hù)她不受到傷害，而要強(qiáng)制性的奪走孩子的愉快世界。

　　以后我一定做到還自由的空間給孩子。守望孩子是我的責(zé)任。我不可以走得太遠(yuǎn)，也不可以走得太近。走得太近了。她會感到不舒服，甚至感到受壓迫。她就在離我不遠(yuǎn)的地方，她有了安全感，她安全地居住在她的大地上。我不可以以“看護(hù)”或者“愛”的名義，做干涉她自由生活的事情。

　　二、留更多的美好回憶給孩子的童年

　　張文質(zhì)在文章中說“我常想，我一定要盡最大的努力讓孩子的童年有更多美好的記憶，童年不僅塑造未來，也是我們不斷返回的棲息地，幾乎可以說童年的生命質(zhì)量就是一個人一生的生命質(zhì)量”。

　　我的孩子還很小所以我很幸運(yùn)在孩子的童年沒有到來之前讓我看到了這篇文章，這樣我會盡自己最大的努力給我的孩子的童年留下更多的美好的回憶。

　　余岱宗曾說過一個人的成長過程，按照拉康的說法，要經(jīng)過一個“鏡像”階段。這個“鏡像”就是一面鏡子。兒童從這個鏡子里認(rèn)識自己是什么樣子，同時，也從父母、小伙伴、教師那兒獲得自己到底是“什么樣子”的信息。

　　三、告訴她健康快樂最重要

　　張文質(zhì)在文章中說我深信堅強(qiáng)、樂觀、善良一定會成為她一生最大的財富，時間會證明這一點(diǎn)。人出世的唯一目的大概就是為了開心。獨(dú)自承擔(dān)之所以能夠忍受，是因?yàn)檫@個世界原本為她提供了足以讓她開心的.事與物。這些事與物就在孩子的身邊。孩子走到哪里，哪里就有令她開心的事與物。

　　因?yàn)榻】悼鞓凡艖?yīng)該是人來到世上最根本的理由。所以如果我的孩子成績平平，但不乏善良、感恩、有孝心、寬容、大度、幽默、愛好廣泛、善于溝通與交流等品質(zhì)，那么仍然認(rèn)為我的孩子是非常優(yōu)秀的。所以我將來應(yīng)該在家里營造一種寬松而民主的氛圍，有利于孩子健康快樂的成長。

　　女兒是我生命的一部分，不是我的私有財產(chǎn)，也不是我實(shí)現(xiàn)野心的工具，她的人生必須由她自己去書寫，我能夠成全的唯有愛，對她的真愛。

《教師怎樣教育自己的孩子》讀后感3

　　作為教師怎樣教育自己的孩子

　　做教師的，背負(fù)的壓力太大了，所以對孩子的期望更大。所以靜下心來想想，對孩子要做到：

　　1、做孩子的朋友，不做孩子的老師。家長應(yīng)將自己在工作中的角色與在生活中的角色分開，在家中做孩子的父母的同時也作孩子的.朋友。不要將學(xué)校中的要求不自覺地運(yùn)用到孩子身上。因?yàn)榧彝ゲ皇菍W(xué)校，家庭中應(yīng)當(dāng)有家庭中的做法。做孩子的朋友，讓孩子有話愿意同你講，有活動愿意同小朋友玩、愿意同你玩。在共同的活動中，觀察孩子、了解孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時及時處理。當(dāng)孩子有什么需要時及時合理地滿足。

　　2、有耐心。很多教師在學(xué)校對別人的孩子即自己的學(xué)生極有耐心，但是到了自己孩子身上就失去了耐心。這樣做對自己的孩子是不公平的。

　　3、不要拿學(xué)生出現(xiàn)的問題嚇唬自己，怕自己的孩子也變成那樣而對孩子過于嚴(yán)厲。這樣做往往會影響孩子的心理健康。（有位兒科專家的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：很多患小兒抽動癥的孩子的家長的職業(yè)是教師或者是會計，原因在于這兩種人往往對所做事情的結(jié)果太追求完美。）

　　4、認(rèn)識到自己的孩子也是一個獨(dú)立的個體，他有發(fā)展其個性的權(quán)力。不要一味地為孩子設(shè)計好一切而令孩子失去選擇的機(jī)會。

　　5、不斷學(xué)習(xí)教育理論，尤其是從作家長角色出發(fā)的理論。按照教育理論教育孩子時，不忘因材施教。任何教育實(shí)例在有其共性的同時都有其不適性。不能往自己孩子身上生搬硬套。

　　6、時刻記住一句話：“孩子如果不犯錯誤，還要大人做什么？”

　　7、“君子動口不動手”。多給孩子講道理，多引導(dǎo)孩子。這樣做孩子和家長的心情都好，并可以取得事半功倍的效果。

　　教育孩子，首先教育孩子有多種途徑：

　　1、通過發(fā)生的事情教育，這是經(jīng)常見到的，遇事把握正確的觀點(diǎn)，要向正確方向引導(dǎo)，不要放縱。所有的事都要有個原則（那就是：是與非）。

　　2、身教勝于言教，家長要在孩子面前做好的榜樣，通過自己帶動孩子，不讓孩子做的事情自己首先不要做。正確的事情帶頭做。例如：不罵人，講文明，講禮貌，不說謊話，走路不違章等等。

　　3、教育孩子問題很多：

　　例如：

　　責(zé)任教育：無論在家里要把家長交給的任務(wù)認(rèn)真完成；在學(xué)校要把老師留下的作業(yè)認(rèn)真完成對于學(xué)生來說學(xué)習(xí)就是自己的責(zé)任。

　　勞動教育：教育孩子要勤快，愛勞動，幫助家長做一些力所能及家務(wù)。親情教育：教育孩子尊重長輩，孝敬老人。

　　道德教育：教育孩子誠實(shí)，文明，禮貌。

　　法制教育，做好事不做壞事，愛護(hù)愛護(hù)公財產(chǎn)。

　　環(huán)保教育：愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　　做人的教育：做人要文明禮貌、坦誠、寬容、豁達(dá)、

　　安全教育：教育孩子不要亂動電線、開關(guān)、不要很穿馬路，不要到危險的的地方去，如：水塘河流工地等等。

　　作為家長應(yīng)教育孩子該有個正確的教育思想，不能打罵，講究因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，要說的太多了，在這里一句兩句說不完，建議到書店買點(diǎn)書看。

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