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《小寶護(hù)河記》讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《小寶護(hù)河記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小寶護(hù)河記》讀后感1
班長(zhǎng)小戚給每人下發(fā)了一本《小寶護(hù)河記》，我立刻閱讀起來(lái)。
《小寶護(hù)河記》緊緊圍繞“水環(huán)境治理與保護(hù)”這一主題，通過(guò)繪本故事的方法，以彩色漫畫(huà)為教育形式，配以流暢簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明，使少年兒童能跟輕松愉快地閱讀。讀完這本書(shū)，我明白了：河道沿線的護(hù)欄設(shè)施很重要，不能破壞；不能隨意在河道內(nèi)捕魚(yú)，河里沒(méi)了魚(yú)兒，水生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞；大船不能直接�？吭诜姥磯ι�，這樣會(huì)危及堤防安全；雨污水接管不能隨意混接，否則不僅會(huì)污染河道，還會(huì)引起污水外溢；水閘需要定時(shí)開(kāi)啟，除了能保障防洪排澇、通航安全，還能改善河道水質(zhì)……
回到家吃過(guò)晚飯，我再次饒有興致地讀著《小寶護(hù)河記》。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶拿著裝了剩飯剩菜的碗走出了家門�！斑�，奶奶這是要？”我很好奇，便盯著她的一舉一動(dòng)。不好，她走到河邊，要往河里倒剩飯剩菜！我趕忙出聲阻止道：“奶奶，不能倒！不能倒！”奶奶停止了倒的動(dòng)作，回頭看著我。我舉著手中的.書(shū)，向奶奶解釋道：“奶奶，河道里不能亂倒垃圾，容易造成水體污染，影響河道環(huán)境面貌！”奶奶楞了一下，隨后笑了：“好，好！小昕長(zhǎng)大了，懂得很多知識(shí)。我聽(tīng)孫女兒的！”說(shuō)完，她走回到家，把剩飯剩菜倒進(jìn)了廚余垃圾桶。
《小寶護(hù)河記》的確是一本好書(shū)，我推薦大家都去讀一讀。請(qǐng)大家牢記：要愛(ài)護(hù)水資源、保護(hù)水環(huán)境喲！
《小寶護(hù)河記》讀后感2
“救救我，救救我！”嘖，大半夜的，什么聲音這樣痛苦悲戚呀？我睜大眼睛：是小河！它怎么會(huì)變成這樣呢？本應(yīng)身著一身漂亮的透明連衣裙，怎么變成了骯臟的粗布衣服？本應(yīng)清澈見(jiàn)底，怎么變得如此渾濁惡臭？本應(yīng)活潑可愛(ài)，努力向上，怎么變得如此愁眉苦臉？小河見(jiàn)了我，忙向我吐著苦水：“嗚…嗚…，這些都是你們?nèi)祟愒谧髂跹剑∪绻煤脨?ài)護(hù)我，我們的生活都會(huì)快樂(lè)美好的`，他們?yōu)槭裁床幻靼啄兀俊卑�！我突然醒了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)身邊的一本書(shū)《小寶護(hù)河記》，原來(lái)我昨晚看了這本書(shū)，做了一個(gè)夢(mèng)��！
聽(tīng)了小河的訴苦，我的心就像打翻了顏料瓶，五味雜陳交錯(cuò)著，久久難以平靜……本書(shū)講述了一系列愛(ài)護(hù)水資源的方法。讀了這本書(shū)，讓我深深地懂得了保護(hù)水環(huán)境的重要性，它無(wú)論對(duì)整個(gè)人類，還是對(duì)我們個(gè)人都是一件美好的事。
夢(mèng)讓我清醒了，我看著天花板想著：我們能為保護(hù)小河做些什么呢？
首先，我們應(yīng)該像書(shū)里說(shuō)的那樣，自己不向河里亂扔垃圾，不捕殺河流生物，保護(hù)河流生物鏈，讓魚(yú)兒在水草間穿梭，讓蟹蝦在水底散步，讓河蚌在泥里躲貓貓，讓河面成為柳樹(shù)姐姐的鏡子，讓河水每天都快快樂(lè)樂(lè)地向前奔流。當(dāng)做到自控之后，看到別人做的不文明事，我們要上前出手制止，你的一句話也許改變一個(gè)人！你的一個(gè)舉手之勞也許拯救了生態(tài)環(huán)境呢！
在此也要謝謝各位護(hù)河員為生態(tài)環(huán)境默默地付出著，你們風(fēng)里來(lái)雨里去，默默地為小河洗臉擦身，你們做出了杰出的貢獻(xiàn)。當(dāng)然咯，這不僅是護(hù)河員的責(zé)任，更是我們社會(huì)里每個(gè)人應(yīng)有的起碼的功德啊！我們一定要小手牽大手，快樂(lè)護(hù)河行！從我做起，愛(ài)護(hù)水環(huán)境，同大自然和諧相處喲！
《小寶護(hù)河記》讀后感3
最近，我讀了《小寶護(hù)河記》。本書(shū)寫了主人公小寶在他的叔叔的指導(dǎo)下，及時(shí)制止身邊許多破壞河流的行為，使身邊的河道變得十分清澈，從而成為了一名光榮的志愿者河長(zhǎng)。這本書(shū)讓我懂得了很多保護(hù)河流的'方法，也對(duì)自己以前的做法感到羞愧。
那一天，驕陽(yáng)似火，我在路邊看到一個(gè)男子在喝可樂(lè)，只見(jiàn)他仰著頭，“咕嚕咕嚕”地喝了下去。喝完，他向四周張望了一下，確定沒(méi)人看見(jiàn)，隨手“嗖”得一聲將易拉罐扔進(jìn)了河里。接著，又環(huán)顧四周，便裝作沒(méi)事大搖大擺地走了。這一切被我看得清清楚楚。我真想上去好好教育他一番，但是看著男子那魁梧的身材，我頓時(shí)望而生畏。算了吧，要是跟他說(shuō)了，說(shuō)不定會(huì)被他......于是，我當(dāng)做什么也沒(méi)有看到，悄悄地溜走了。
河流是地球的血液，是地球的根本，也是人類的根本�？墒悄阒绬幔亢恿髟诘厍蛏厦媾R著“滅絕”的危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)那么多河流中，能喝得水只有29%，而人體不可觸摸的竟達(dá)到41%！這些可怕的數(shù)字讓人不寒而栗。而我面對(duì)破壞河流的行為，卻做了什么呢？
讀了《小寶護(hù)河記》，看到書(shū)中小寶那樣勇于制止他人不良行為，我跟他相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我對(duì)自己之前的行為感到自責(zé)。同時(shí)，也明白了水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈。我們一定要從小事做起，不讓最后一滴水成為我們的眼淚！
《小寶護(hù)河記》讀后感4
今天我們班主任張老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本特別的書(shū)——《小寶護(hù)河記》。這本書(shū)緊緊圍繞“水環(huán)境治理與保護(hù)”這一主題，通過(guò)繪本故事的方法，以色彩漫畫(huà)為教育形式，配以流暢簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明，讓我們少年兒童在輕松愉快的閱讀中，潛移默化地樹(shù)立愛(ài)護(hù)水生態(tài)、保護(hù)水環(huán)境等綠色發(fā)展理念。
我一看這是一本有關(guān)“親水、愛(ài)水、護(hù)水”的內(nèi)容好書(shū)，立刻迫不及待地讀了起來(lái)。讀過(guò)以后，我深深地被里面文字感動(dòng)了！想想我小時(shí)候干的那件“傻事”，感到很是羞愧！
那時(shí)，我正在上幼兒園大班年級(jí)。每到周末，我就會(huì)和姐姐一起玩“打水戰(zhàn)”，我們往氣球里灌滿水，然后系住，再互相往對(duì)方身上扔�！按蛩獭遍_(kāi)始了，我向姐姐身上打一發(fā)“子彈”，“子彈”落在地上啪啪響；她也朝我打一發(fā)“子彈”，我心理早有準(zhǔn)備，只見(jiàn)我敏捷地一跳，快速地躲開(kāi)了。我們玩的不亦樂(lè)乎！可是大量的水，就這樣被我們無(wú)情的浪費(fèi)了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我是多么的天真，多么的不懂事！
水是我們?nèi)祟惖纳�，如果沒(méi)有了水，世界該多么的可怕！班主任張老師也多次強(qiáng)調(diào)：“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水”。是啊，這句話說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕�；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
記得在電視里看過(guò)一則公益廣告，廣告詞是這樣寫的“如果人類不珍惜水源，我們看到的最后一滴水，可能是我們的眼淚”。多么可怕的警言，讓我懂得了從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要保護(hù)水資源！少一些浪費(fèi)，多一些意識(shí)，少向河里扔垃圾，多向身邊朋友呼吁，少一些對(duì)水資源的無(wú)視，多一些阻止污染水的行動(dòng)。保護(hù)水資源不只是“世界水日”這一天，也不是一周、一年，而是我們的一生！
《小寶護(hù)河記》讀后感5
水，生命之源，健康之本。我們要自覺(jué)地保護(hù)水資源。瞧，小寶和他的同學(xué)們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了呢！
天真可愛(ài)的小寶看到家門口又臟又臭的河道，好奇心油然而生。在叔叔的帶領(lǐng)下，他們開(kāi)啟了一系列的護(hù)河活動(dòng)。與此同時(shí)，小寶也學(xué)到了不少關(guān)于水環(huán)境的知識(shí)。最后，在大家的共同努力下，家門口的小河變得河水清澈、河道沿線也綠意盎然。小寶和同學(xué)們都成為了優(yōu)秀的志愿者河長(zhǎng)。
《小寶護(hù)河記》一書(shū)，巧妙采用了漫畫(huà)的形式。翻開(kāi)它，我不再因密密麻麻的文字而感到頭痛，反而迫不及待地想讀下去。這或許就是漫畫(huà)的魅力吧。
故事的結(jié)局固然美好，但掩卷深思，仍不免憂心：當(dāng)你“刷刷地”、興高采烈地玩水時(shí)，有想過(guò)水資源在急速下降嗎？當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，還在滴水時(shí)，你去關(guān)掉了嗎？當(dāng)你隨手就把垃圾扔進(jìn)河里時(shí)，有想過(guò)這樣做的后果嗎……類似的例子數(shù)不勝數(shù)。
有一條公益廣告上寫道：“如果不節(jié)約用水，世界上的.最后一滴水將是人們的眼淚�！蓖瑯樱Ｗo(hù)水環(huán)境也非常重要。讀了《小寶護(hù)河記》，我覺(jué)得小寶能火眼金睛地識(shí)別破壞河道的不良行為，最終成功護(hù)河，靠的是他豐富的水知識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。小寶真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？扇绻麤](méi)有了水，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有了，你的生命也將會(huì)耗盡。既然小寶和他的同學(xué)們可以做到保護(hù)水環(huán)境，那么我們也能！讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)水知識(shí)，保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約用水，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
《小寶護(hù)河記》讀后感6
最近，學(xué)校發(fā)了《小寶護(hù)河記》，這是一本關(guān)于愛(ài)護(hù)水資源的書(shū)。里面講了小寶保護(hù)水資源，通過(guò)河長(zhǎng)叔叔的幫助成為了一名優(yōu)秀的志愿者河長(zhǎng)的故事。
親水
人的一生離不開(kāi)水，我們和水非常親近，每天都要用水，比如：喝水、玩水、用水洗東西、用水澆菜做飯……當(dāng)停水時(shí)，我們是多么需要水�。∵�記得以前家境不好，沒(méi)有熱水器，一年冬天，水被凍住了，家里僅剩的一點(diǎn)水也被喝光了，我們只好出去吃飯；老家經(jīng)常停水，每當(dāng)停水時(shí)，我們就只能吃剩饅頭……這樣看來(lái)，水，是生命的源泉，我們一生離不開(kāi)水。
愛(ài)水
《小寶護(hù)河記》中也講了愛(ài)水，比如：他阻止了媽媽在河里倒垃圾；也告訴了爺爺不能在河邊空地上種菜；也讓爸爸不許在河里倒垃圾……這一切都表示了小寶愛(ài)水，我們不應(yīng)該向小寶學(xué)習(xí)嗎？不僅如此，小寶還帶領(lǐng)了同學(xué)和妹妹一起愛(ài)水，他是多么好的一個(gè)榜樣�。∥覀儜�(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
護(hù)水
在小寶愛(ài)水的`同時(shí)，更多是護(hù)水。雖然地球大半部分是水，但其中大部分是海水，不能喝。我們更應(yīng)該保護(hù)水資源，保留住這寶貴的淡水。小寶借助了自己對(duì)水的知識(shí)，告訴了同學(xué)小可不能折斷河水旁的綠化；阻止了爸爸亂接水管；也一起跟叔叔阻止了養(yǎng)殖場(chǎng)叔叔亂倒養(yǎng)殖廢棄物……
人的一生都與水息息相關(guān)，讓我們一起“親水、愛(ài)水、護(hù)水”吧！加油！