讀書心得的模板
當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀書心得的模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書心得的模板1
《駱駝祥子》是我國著名作家老舍寫的一本文學著作，這本書共有二十四章。文章內容跌宕起伏，講述了二十世紀，這個黑暗時期的勞動人民祥子悲慘的一生。
祥子是一位北平鄉(xiāng)下的洋車夫，年輕力壯，手腳便利，不怕吃苦，一心想要努力賺錢，買一輛屬于自己的車。經過三年的拼搏奮斗，他終于攢夠了錢，有了一輛自己的車，對拉車這一行業(yè)更加有自信了�？墒菦]過多久，北平發(fā)生了一場戰(zhàn)爭，在兵荒馬亂之中，祥子的車被**搶走了，他在逃跑時也只牽走了三匹駱駝，換了三十五塊錢，而“駱駝祥子”的稱號也是這么來的。后來他遇到了虎妞和劉四爺，在劉四爺的廠子里當一位車夫，并且與虎妞結了婚，也結識了待人寬和，善解人意的教書先生——曹先生。但是之后曹先生被誤認為是亂黨，而祥子掙來買第二輛車的錢被孫偵探騙了。
他和虎妞結婚后用她的'錢買了第三輛車，虎妞也有了孕，整天好吃懶做的，但祥子因虎妞難產去世而賣了車。在虎妞懷孕期間，遇到了被二強子賣給**的小福子，并讓小福子照顧她�；㈡に篮�，祥子搬走了。過了一段時間，祥子回來了，他是回來找小福子的。他走了許多地方，辛辛苦苦地尋找，終于有了她的音訊，卻得知她上吊自殺了。從那時起，祥子再也不是以前那個努力拼搏，善良正直的車夫了，他開始墮落，變得懶惰，整天游手好閑，吃喝嫖賭，不務正業(yè)，徹底淪落為一個真正的社會最底層的人民。
老舍先生寫這篇文章的用意就是想諷刺舊中國時社會的黑暗，和對那些勞動人民的深切同情。不過雖然最后祥子的結局是悲慘的，但他那種為夢想堅持不懈的精神是值得我們學習的。而題目“駱駝祥子”用的也很恰當，因為祥子具有駱駝般積極向上，堅韌的精神。
雖然當今這個社會不再像舊中國那么腐敗，可是也有那么一些人是新中國的恥辱。而在生活中，我也碰到過那些人。 “女兒呀，家里的油沒了，你幫媽媽去買一瓶吧!”我來到商店門前，挑選好油，便排好隊伍準備付錢。時間一點一滴過去了，我看了看墻上的鐘，已經過去十分鐘了，可還沒有輪到我。突然，我看到了一位身穿破破爛爛的衣服的老奶奶站在收銀臺錢，心想：不會發(fā)生什么事了吧？于是我走上前一看，果真如此。一個白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶手中拿著一塊面包，正準備掏錢時，卻發(fā)現錢沒帶，就跟收銀員商量著說：“小伙子，我出門時忘帶錢了，我先把面包放在你這里，我回家拿錢，一會就來。”那個老奶奶剛放下手中的面包，便聽到來自收銀員的低聲咒罵：“老太婆，沒帶錢還敢來這里買東西，你要是沒錢，就趕緊滾吧！我們這里才不會施舍給你�！甭牭竭@話，我略感震驚：一家大商店的收銀員，一個年輕小伙子，竟會是這樣一位沒有素質的人�；蛟S那些顧客也為此感到驚訝與心寒，臉色有些變化。而老奶奶聽到這話，心中更是生氣與不甘，便有些憤怒地朝收銀員說道：“小伙子，你怎么能這樣說呢？你好歹也是受過教育的，怎么能說出這樣的話!”而收銀員小哥也回了一句：“我怎么樣還輪不到你教訓，這里不歡迎你”這話一出口，周圍的顧客也看不下去了，紛紛出來幫老奶奶說話。一位好心的顧客出來勸解：“大家都不要再吵了，聽我說一句。收銀員小哥，你為什么要這樣說呢？老奶奶她只是想回去拿錢，又沒有做什么不正當的事，反而你這樣做，不僅僅會影響店里的生意，還會讓別人對你改觀，會認為你是一個怎樣的人�！彼麤]說是怎樣的人，但大家與收銀員心中都清楚。在眾目睽睽之下，小伙子也沒有再反駁什么，只好轉身離開。
那天的事情讓我感觸很深：現在已經不是以前那個黑暗的時代了，為什么還是有些人不能寬容待人呢？老百姓們?yōu)槭裁床荒芎湍老嗵幠兀课也欢麄兪窃趺聪氲�，但我希望總有一天，這個世界將會永遠和平。
讀書心得的模板2
這本書已經收到一段時間，因為近期較忙，所以我有時會看看書，一時也在時續(xù)時斷的感覺。對于昆蟲記，我老早就有耳聞，感覺是一套非常棒的書，群里有也有媽媽在推薦它們，所以一看到網站上有試讀，馬上就申請試讀。
拿到手，書也包裝得不錯，相當的仔細，本套書一共10冊，分別是：《蟬》、《胡蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲》、《蝎子》、《花金龜》、《神天�！�、《圣甲蟲》、《蜘蛛》，我拿到是《天牛》。真是有意思，小時候我們也會經�？吹竭@種昆蟲，現在反而越來越少見了。
對于城里的孩子們，高高的高樓建筑，很少的草地，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤。在我們小的時候，這種小動物也是很多的，對于小動物我也是憑自己的喜好，有時見到某些小動物們很害怕。對于動物的生活習性可能更不了解，只知道玩樂�，F在童年已過，但是對于讀書學習，永遠不晚，我們只有通過自己努力學習，可以在孩子問我們知識時不至于答不上來，也讓孩子在自然中與動物和諧相處，了解小生物的點滴生活。打開書一看，看看天牛的樣子，原來天牛有這么多好玩有趣的故事。
本書從天牛的成長，從幼蟲、住宿、生活習性、成長過程，每一個過程都進行了詳細的描述，語言非常生動，而且寫得非常有意思，把看似強大的天牛從幼蟲到成蟲的.過程寫得很清楚。天牛小時候住在橡樹上，每天都吃著木屑子生活，它們在橡樹上打洞，破壞能力很強，天敵有著鳥類等。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞，為它們的成蟲做準備，過上另一種生活。當它們渡過了一個冬季，終于安然成了另一幅模樣，有著長長兩節(jié)的觸角，像極了會唱京戲的.，然后可以振翅高飛，過上新的一種生活。
本書寫法語言特別流暢，以第一人稱所寫，沒有深奧的文字，讓人一讀下來就覺得輕松，而且寫法以擬人的角度出發(fā)，描述動物時維妙維肖，以及很多彩色照片，而且都非常清楚。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長起來的。我相信孩子一定會很喜歡，從認識昆蟲入手，對它們的生活習性的了解，以及它們生長的環(huán)境，比我們那時所知道的要全面的多。讓孩子多讀書，就有如插上一對翅膀，讓孩子熱愛書，學會觀察生物，熱愛自然！
讀書心得的模板3
《西游記》的作者吳承恩，江蘇淮人出生于一個破落的書香世家。他從小聰明好學，博覽群書特別喜歡民間文學。晚年回到故鄉(xiāng)隱居，他的長篇小說〈西游記〉大約就是這時候寫成的。我讀了這篇小說后，其中對人物的描寫大有啟發(fā)，下面，我就把我對人物的感受說出來吧!
孫悟空是〈西游記〉中的第一號人物，他樂觀，聰明，勇敢，頑皮，靈活，熱愛自由，除惡務盡，充滿了斗爭精神。孫悟空是天不怕地不怕的'，大鬧天宮是他的一段光榮的歷史，后來他參加了取經的隊伍，盡管頭上戴著金箍，不能完全自由行動，但他的火眼能看透一切，手上的金箍棒威力無窮，他始終是戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的主力。
怎么樣，厲害吧，害怕了吧!孫悟空可是中國人心目中的英雄啊。
讀書心得的模板4
這個周末，我買了幾本書來讀，其中給我印象最深刻的書就是那本《魯濱孫漂流記》。
這本書的作者是英國作家笛福，書里寫的是魯濱孫從小就想做一個航海家，但是卻遭到父母的反對，還說海上很危險，可這并沒有阻擋魯濱孫對航海的喜愛，于是，他不顧父母的阻擾悄悄地和朋友們出去航海了。
有一次出海他們遇到海嘯和風暴，肆虐的狂風頃刻間吞沒了他們的船只，船上除了他一人死里逃生外，其他所有的人都被風暴奪去了性命。魯濱孫被海浪沖到了一個荒島上，看著這荒蕪人煙的地方，他沒有被嚇到，而是努力地去尋找食物和水源。在這個荒島上，他憑著堅強的毅力在那生活了二十八年，才和一些外來的人經歷了些戰(zhàn)斗，最后回到了自己的故鄉(xiāng)、-------巴西。
看完后，我被魯濱孫的那種自強不息、迎韌而上、挑戰(zhàn)自我的精神所震撼。想想我平時無論在生活中還是在學習上，只要遇到了一點點困難就愁眉苦臉，沒有想盡辦法去克服它，而是采取躲避、推卸的態(tài)度。魯濱孫在島上沒有食物，沒有任何工具，但是他靠著自己的.一雙手創(chuàng)造了一切，建造了房子，種植了糧食，把一個荒無人煙的小島變成了有生機有活力的家園。再想想我自己，爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這么好的生活條件，每天吃飽穿暖但我還是沒有滿足，吃飯?zhí)羰�，什么事情都要依賴父母�?/p>
通過這本書我知道以后要勤奮、努力、持之以恒去做好每件事情，用實際行動來證明自己是一個懂事、自立的人。
讀書心得的模板5
我再一次深深地體會到教師只有多讀書，勤實踐，才能真正適應我們的教育，才能教育好祖國的下一代。同時讓我深刻體會到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學習功課，如何讓自己樹立現代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。通過閱讀本書讓我學到了：
一、增強責任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師�！耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。
二、凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
三、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的.澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。 四、學會開心工作
開心工作每一天，其實這是個古老的話題，但在現實中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關是對所在的單位無益，對本人也是一大傷害，快樂與否，實際是在于你那顆心的變動。但不管你開不開心，日子總是那么悄然而過，不會因你的不開心而有絲毫的停頓�？鞓饭ぷ髅恳惶�，那么，明天永遠屬于快樂的我們! 讀書心得的模板不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書，小學語文老師讀書筆記。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足齲
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析，讀書筆記大全《小學語文老師讀書筆記》。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了�！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。
讀書心得的模板6
兒時是模糊的，兒時是懵懂的，兒時是貪玩的，兒時是迷惑的。小時候期盼長大，小時候喜歡每日每夜。《城南舊事》小學時候，學過其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，對文章也沒有多大的感覺。下雨天，英子晚起不想上學，因為爸爸的堅持，終究去到了學校，靜默讀書，閉上眼睛被老師輕拍，示意時。仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也會為遲到的自己送衣服，關心自己吃沒吃早飯。
英子多弟妹，自然不會缺少玩伴，還有不少的朋友。兒時跟隨爸媽經歷頗多走南闖北(即使沒有記憶)，最后定居北京開起了同樣之旅。妞兒是英子的朋友，無話不談的朋友，有著不一樣生活環(huán)境，愿意分享自己的小秘密，童年不為生活所累，童年不為生活憂愁，記憶中的妞兒就這樣離開了，想記得卻記不起了。
初上小學我們是愛玩的，初上小學我們是敬畏的，我們曾經把的老師當做學習的榜樣，將老師當做仙女欣賞，英子也不例外，韓老師是她最喜歡的存在，韓老師是最時髦的代表。
在小學時代，英子第一次知道好人壞人的存在，第一次的認識，再一次的相熟，聽他講故事，將自己的經歷，將自己的遺憾，懵懂的英子看不懂他說話的語氣，聽不懂他說的話是什么意思�！澳呛茫汕f別跟人說看見我了呀!我也是好人�！庇⒆痈淖疃鄬υ捴�，影響最深的就是這一句了。我是好人，我是好人，好壞誰能簡單的定義，好壞誰又敢輕松評價。
生活是無奈的，生活是有趣的，人人稱之為“瘋子”的秀貞，因為不堪現實的打擊，選擇逃避，選擇沉迷，執(zhí)著在情感里，傷心孩子的丟失，只能迷迷糊糊的過了六年，始終沒有淡忘的是“司康”和“小桂子”。人是長情的，哪怕是懵懂小孩子，也會有瞬間的感動。英子一次又一次的走進秀貞，一次又一次的聽說秀貞的故事，將秀貞的囑托放進心里，記在耳邊。終究幫妞兒找到媽媽，幫秀貞找到了“小桂子”，后來的后來模糊記憶力，記不得了。兒時是歡樂，也是健忘的。我們的生活也是如此，如今記不起兒時玩伴的名字，只零星記得幾件趣事，談笑罷了。把握當下，珍惜現在，生活就是幸福的，未來就是美好的吧。
小學學過的課文，《爸爸的花兒落了》，如果不是讀《城南舊事》，恐還不能喚起這段曾經的記憶。曾經感嘆，感嘆主人公小小年紀就要面對生活，面對重擔。那應該還是十二歲的孩子，小學剛剛畢業(yè)，如今年代十二歲的孩子還生活在童話里，生活在夢里。
長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時來，來時莫徘徊�！『⒆邮亲畈簧岫Y離別的，小孩子是最不明白離別的`，他被警察抓走了，為了生活，為了生存，拿了不屬于他的東西，最后付出了代價�！拔也恢朗裁词呛萌耍裁词菈娜�，人太多了，很難分。”生活不就是如此，分不清是非，辨不清好壞，我們只是站在法律道德的保護下，幸福的生活，守護那份美好吧。
理不清是非流言，看不清的情長理短，生活是門大學問，還沒來得及明白，已經漸漸長大，經歷社會，當有責任的在身上，生活不再孤單，更不只是是是非非這么簡單，看不清的好壞，編不出的是非，找尋那份真實，堅持那份真理，當堅持的道路前進時，好壞沒有那么重要，做好自己，把握生活的幸福足夠。
英子的家境還算是富裕的，生活在北京，家里有弟弟妹妹，上得起學堂。開篇宋媽一直都在，宋媽是英子家的奶媽，自己有兩個孩子，因為生活所迫出來做奶媽，賺錢養(yǎng)孩子，一夕之間兩個孩子都沒有了。宋媽的生活的塌了半邊天，宋媽的生活被雨水洗滌著。后來宋媽回了老家，困難到處有，生活總要繼續(xù)，有明天就有希望。
人不舍離別，更難過的是永不相見�！鞍职值幕▋郝淞�。我已不再是小孩子�！弊粤⑹敲總�人長大的必經之路，沒有人知道何時自己會長大，生活中被鍛煉著，生活中被準備著。用一種勇敢叫做硬著頭皮去做，積累經驗，增長閱歷。英子是大姐，當消息傳來時，時間道路自然也就冷靜了。宋媽說過，蘭姨娘說過，堆在草地的人也說過，英子長大了，懂事了。英子真的長大了他們也都不在身邊了。
希望長大，渴望自己可以做以前做不到的事，有點怕，因為生活中充滿了太多的未知。孩子會長大，父母會變老這是自然的規(guī)律，改變不了，那就跟隨自然，做生活的榜樣，守護著，保護著，知道孩子可以獨立成長。
很久沒有讀書，因為學校的作業(yè)，《城南舊事》登上的課桌，登上了飯桌。兒時不曾知曉的英子再度進入腦中，進入眼睛。從學唱戲的妞兒，再到給英子一樣記不清時間的司康三嬸，隨著英子住了十天院，慢慢變得模糊，偶爾腦中會出現的兩個影子。堆在草地的人為了生活，為了家人選擇了不想選擇。蘭姨娘的出現，英子覺得母親委屈，蘭姨娘的離開英子又變得那樣不舍。小學畢業(yè)，英子長大了。
孩子成了家里的寶貝，因為曾經受的苦，曾經的艱難的生活，總要把最好的留給孩子，最美的里給孩子，孩子成了生活的整個世界，生老病死，每個父母只是想更多的照顧孩子，盡可能多給孩子愛。有一種愛叫做放手，有一種愛叫做舍得，有一種長大叫懂得。文字續(xù)的是情，述的是義，理解是最大的溝通橋梁，有所感觸才能有所收獲，生活就是如此。
讀書心得的模板7
今日，我懷著激動的讀完了馬克吐溫著的<湯姆索亞歷險記>。這本書就像在演繹我與同學們之間的生活，使我受益匪淺。
整本書講述了十八世紀那聰明，機智，勇敢乃至領導才能集于一身的美國男孩湯姆索亞在圣彼得堡真發(fā)生的一系列的妙趣橫生，擁有怪誕年頭不禁令人驚訝而又開心的童年生活。小湯姆正直，熱心助人，敢于面對困難并樂觀對待危險情況的良好品質與可佳的精神是我們的學習榜樣。
湯姆擁有個回味無窮的童年。純真無邪的童年期間也正是人一生中最美好，任何人都不能磨滅的時光。它是孩童們只屬于自己與伙伴們的"集營地"，它是青年褪去的稚氣與天真，它是中年人可笑又懷念的過去，它是老人永遠不能忘懷的.美好回憶。誰能說童年不是最神圣的日子?湯姆是孩子們形象的代表。不屑平庸的生活，富有冒險精神，用不斷的惡作劇來對付枯燥的學校，對循規(guī)蹈矩的大人們進行反抗�；蛟S，這個會遭到父母的批評，老師的教導，但是天生的頑皮也能使湯姆發(fā)現大人們也無法知曉的事。當湯姆與好朋友哈克只在幾英尺之外帶著恐懼，憤怒親眼目睹了一場令人膽顫心驚的殺人案。湯姆克服了害怕殺人犯報復的心理后，在法庭上挺身而出，幫助被陷害的波特，指出真正的殺人犯喬埃。流露出他善良，正直的本性。不僅如此安慰同桌貝姬，用理智找到了出口。由此，湯姆成為了書中鎮(zhèn)民們與書外讀者們心中的英雄。并且給讀者們更多驚訝，更多稱贊，更多佩服。冒險的精神使他和伙伴們當海盜，向往自由，向往未來，在充滿陽光的世界里有歡樂，有夢想，我們的童年是多么快樂啊!
但是，像凡卡，賣火柴的小女孩等的孩子，他們被困境逼迫，努力地做著比同齡人更加懂得珍惜眼前的幸福。在頑皮中為家人多著想一些，在彩虹的伴舞下珍惜童年的美好時光。
童年是一壺甜酒，時隔越長，聞起來越香。湯姆索亞的經歷告訴我們，只要有理想，有快樂，夢想便會成真，要把握機會，把握自己的一片天。
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合歡樹讀后感(二)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持語文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!
《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈�？羁钗淖譂B透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎么是寫人敘事文章?通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。
文章以第六段我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質樸中顯風采，平淡中藏深味。
第一個鏡頭是：10歲時，我作文獲獎，母親很高興，說自己當年的作文寫得還要好。我不服氣，故意氣她。年幼的我想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。體現出我重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。
第二個鏡頭是：20歲時，我兩腿殘廢后，母親為了讓我重新站起來，不辭勞苦，全副心思放在給我治病上。當時，醫(yī)院放棄了我，我也心想死了也好，死了倒痛快。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個世界，兒子成了她另一個生命，她又怎能眼睜睜地看著一個鮮活的生命走向失望?文中說到我的胯上被熏成燙傷，醫(yī)院的大夫說這差不多是要命的事，母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：怎么會燙了呢?我還總是在留神呀!幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。 人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個?
無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅定的支持者。當母親發(fā)現我想寫小說時，鼓勵幫助我。她到處給忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。當一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起希望之火?
終于，30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。我懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，風正在樹林里吹過，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細心讀來，可以發(fā)現作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉折點，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現了作者在選材組織上的獨具匠心。
在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話我沒料到那棵樹還活著。合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在曾經的鄰居的一句話中打開了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!當時我心里一陣抖，推說手搖車進出不易，拒絕與合歡樹見面。為什么會抖?怕憶起母親?怕難以乘受悲傷?史鐵生內心的疼痛在一個抖字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是我已兩腿殘廢。想來那時母親內心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因為綠是生命的象征。
我們可以細細品味這段話母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叼，不知道這種樹幾年才開花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊愈的.希望的。
合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻長出了葉子，還比較茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來�？嚯y是人生最好的老師，只有勇于面對才能擁有充滿陽光的將來。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，年年都開花，長得跟房子一樣高了，暗喻著母愛長青，母愛永恒。
文中三次提到那個剛來世上的孩子，前兩次說他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，這里的樹影兒，這里的樹影兒就是合歡樹的影子，最后說到有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自己的媽媽，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。也許是他不知如何去面對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，悲傷也成享受吧。
文章自始至終都沒有正面描寫過合歡樹，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代合歡樹的情況，不著一筆，卻盡顯風采，果然不悅是大師手筆。
合歡樹史鐵生給我們展現了作者的頑強，是一篇借物抒情的課文，希望我們能夠好好閱讀這篇課文，這樣才能夠體會到作者的感情流露。
讀書心得的模板9
暑假里，媽媽見我一個人在家無聊便買了幾本“雷歐幻想”才出的幾本書——《查理九世之黑貝街的亡靈》，《查理九世之恐怖的巫女面具》，《查理九世之惡靈棲息的烏鴉城》，《查理九世之鬼公主的嫁衣》《查理九世之惡魔醫(yī)務室》《查理九世之最后的古寺神佛》《查理九世之青銅棺的葬禮》《查理九世之白骨森林》，《查理九世之幽靈列車》，《查理九世之海龜島的狩獵者》，《查理九世之海龜島的狩獵者》，《查理九世之黑霧侏羅紀》，《查理九世之地獄溫泉的詛咒》……讀了《查理九世》這一本書，我深受啟發(fā)，因為它上面記載了親情、友情的故事，還有讓人焦頭爛額的數學題，還有恐怖的小說，又有點像福爾摩斯之類的案件，真是讓我好好地過了一把癮。
讓我最受感動的是一本叫：《惡魔醫(yī)務室》的一本書，上面講了墨小俠一伙收到了一封神秘的委托信，要求他們在指定的時間到達指定的地點，有一個神秘的案件等著他們去破解……冒險隊信心滿滿的.前往，聽到了一個傳說——據說很久以前，在金華小學頂樓有一間醫(yī)務室。醫(yī)務室里面有一個老師叫杰森。當時有五十個孩子誤入里面，其中有四十九個孩子都被他掏空了內臟，做成標本，永遠擺放在醫(yī)務室里。其中有一個孩子被杰森老師釋放了出來，身高和正常學生一樣，可體重卻比大家都輕。
傳說，那孩子的內臟早被惡魔杰森掏空了。惡魔杰森將他留在人間，并讓他擁有了召喚惡魔的力量。直到80年以前，一位勇敢的軍人帶領學生們燒毀了那間醫(yī)務室。惡魔杰森被燒成了灰燼，但他留下了極其恐怖的詛咒：終有一天，他跟他的孩子會再一次出現在學校里�！皭耗е印睂ьI被詛咒的學生再次踏入恐怖的醫(yī)務室，醫(yī)務室里又將多出幾具完美的人體標本……從那以后，實驗室的頂樓，成了永遠不可踏足的禁忌之地！
虎鯊被詛咒命運，婷婷被預言死亡。命運的齒輪開始轉動，惡魔已經張開雙眼……他們團結一致，墜樓石、惡魔之子，都難不倒他們�？植赖尼t(yī)務室內，默默地封存著一段時間久遠的秘密……
最后，他們齊心協(xié)力的破解了這個謎題。在這本書里我感覺到：只要齊心協(xié)力，就能成功。
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重視學習、善于學習，不僅是黨的光榮傳統(tǒng)，而且是黨領導中國革命、建設、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。學習又可以說是一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力。
學習是提高素質、增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。學習又是作為獲取知識的重要手段，已經成為人們生活中不可忽缺的一部分。善于學習的人，就會增大成功的機率。自然，這也是人生中最大的一種快樂。書本的知識也許會有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠不會枯竭。學習是人天生的一種本事，人通過學習喚醒潛能，并在學習過程中享受快樂。
對于已經走上工作崗位的人們，其實自己所從事的工作就是最直接的學習，所以應該懷著一顆學習之心來面對工作。其實工作中遇到的所有人和事，都有值得我們學習的地方。那么，怎樣才能真正把學習當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力呢？一方面應明確學習目的，主動向身邊的人學習。沒有學習目的，學習就會陷入誤區(qū)，茫然不知所措，從而使自己的學習優(yōu)勢逐漸丟失。向他們學習，不是因為他們是領導，而是因為他們優(yōu)秀。因此，向他們學習，將會對自己今后工作提供極大的幫助。再一方面應加強提煉總結，在工作實踐中學習。所謂“吃一塹長一智”，世上所有的經驗，都是由“事情”積累而來的.。
在人們成長的過程中，所經歷的每一件事情，都是一次極好的、最直接的學習機會。實踐是學習的最高境界，而所經歷過的“事情”體現出來的，就是實踐。所以應要充分利用這些機會，通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。古詩有云：“世事洞明皆學問，人情練達即文章�！逼浯笠馐牵好靼资朗�，掌握其規(guī)律，這些都是學問；恰當地處理事情，懂得道理，總結出來的經驗就是文章。從“事”中學習知識，對我們來說是一個學習知識與技能的重要方法，萬事皆有可學，事事皆有學問。當我們明白了這一點，就會在面對事情的時候，有意識地從這些事情中學習知識與技能，增長自己的經驗和智慧，提高自己的才干和能力。
黨員讀書交流活動雖然時間很短，但讓我受益匪淺，感觸最深的就是學會了做人要從感恩開始，始終胸懷一顆感恩之心，感恩于一切值得感恩之人，感恩的同時享受感恩給自己帶來的回報。作為一名黨員，今后要更加積極地參加這樣的活動，促使自己不斷進步的同時，為社會做出更大的貢獻。
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讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風、精煉的言語、巧妙的構思無一不令我贊不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一初中讀后感不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現出時光一直是那么匆匆，一去不復返，并告誡讀者一個大多數人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理——珍惜時間。
以前，上學的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間轉瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了——時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守著自己設定的生存方式——給予每個人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時間，但是人們卻能靠自己的力量利用時間創(chuàng)造出種種奇跡。時間看不見，摸不著，始終躲在一個所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個人都能感受到時間。因為是它讓荒無人煙的沙漠變成生機勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時間的力量是強大的，人雖不能控制它們的.進度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時間一如既往地平均分給了每個人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
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剛開始讀這本書，倒不是很難理解，但真的很難讀下去，第一章全是關于素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學科核心素養(yǎng)的理論知識，稍微一走神，就不知道其所云了，為了克服自身的這個問題，用筆比著讀，讀到有意義的地方還可以勾畫下來，讀著讀著，我總感覺這本書像是趙校長寫的書，里邊關于教育、課程的一些真理完全和趙校長如出一轍，終于知道為什么271在這短短的幾年時間，學校遍布各地，屹立不倒了，我們走的教育方向和國家完全一致，符合道。淺談一下我的理解：
一、素養(yǎng)
這本書講的是核心素養(yǎng)，自然必須清楚的知道素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學科素養(yǎng)的內涵，概念不清、離路徑不明，必然會迷失方向。作者講了很多素養(yǎng)和教養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)的關系，這幾者之間有共通之處，涵養(yǎng)與修養(yǎng)可以說是素養(yǎng)的一個體現，素養(yǎng)是積淀下來的東西，素養(yǎng)跟人的關系最密切，和人的生命融為一體，素養(yǎng)可以說是一種習慣、一種氣質、一種性格
二、素養(yǎng)的DNA核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)最重要的就是核心二字，即精華所子啊，我們都知道，核心素養(yǎng)的內涵界定為學生具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關鍵能力。這里很明確地指出了，核心素養(yǎng)的兩個重要表現方面：必備品格和關鍵能力。
德才兼?zhèn)洳拍芊Q得上是一個真正的人，德即指品格，才即指能力，我把品格理解為習慣，例如我的課堂中排隊、不喧嘩、杯子擺放等等，都是一種品格。能力就是學習之后剩下的東西，高分低能的現象，就是只關注了知識，而忽視了能力，用知識教知識，才培養(yǎng)出了書XX，我們需要在教學中把課內與課外、知識與生活、理論與實踐統(tǒng)一起來，學生能靈活、創(chuàng)造性的運用知識，發(fā)展能力，只要有了能力，就隨時能生長出知識。文中講到了三種不管哪門學科必須擁有的關鍵能力：
1、閱讀能力在課堂中，凡是學生能通過自己閱讀能看懂的內容，老師就堅決不要講了，自己需要講的就是學生看不懂你的內容，養(yǎng)成學生自學能力，閱讀能力。
2、思考能力。備課的時候，自己多預設問題，問題是思考最好的營養(yǎng)劑，一位教授講過：能夠帶上滿口袋問題走進課堂的課，算好課；能夠在課堂上喚起學生提問、發(fā)問的課，算更好的課；能夠喚起學生提問，居然被學生的問題問倒了的課，算是最好的課。有教授的話在這兒嗎，以后再被學生問倒，就不尷尬了，哈哈哈
3、表達能力。如何增強學生的表達能力，表達是一個內化的過程，是看學生有沒有真正理解，真正想透徹，我的'課堂一定要鼓勵學生多用自己的話闡述自己的自己的認識和想法，其實，教是最好的學，讓學生也來當老師，要想讓其他同學明白這個問題，自己就得格外明白了。
摘錄了一些教育名言，全是大家的，記錄下來：
1、一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于他的城堡之堅固，也不取決于他的公共設施之華麗；而取決于他的公民的文明素養(yǎng)，即取決于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的厲害所在，真正的力量所在。馬丁.路德
2、凡事就怕認真二字。
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狼國女王這本書講述了帕雅丁狼群第一位，也是所有狼群中第一位女狼王的故事。她叫紫葡萄。咬死上一任狼王盔盔的是一只孟加拉虎。
紫葡萄剛上任的時候，帕雅丁狼群正處于饑荒狀態(tài)，狼們已經餓了三天了，如果再不吃食物他們就要餓昏了。紫葡萄很幸運，很快就發(fā)現了一群野牛。但是出師不利，狼群沒有捕到一頭牛。
我認為紫葡萄是以為出色的狼王，她雖然沒有歪歪脖，斜斜眼等這些大公狼強壯，但是她賞罰分明，善用計策，她曾經用計策幫助帕雅丁狼群捕到五只小豬，最后她把宛莫沙狼群和帕雅丁狼群合并成了一個狼群。
紫葡萄是一位偉大的狼王，她譜寫了狼國女王的'傳奇！
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讀了馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，心中有一種捺不住的激動，閉上雙眼回顧起故事的情節(jié)：在19世紀美國半葉密西西比河，主人公湯姆·索亞是一個好動，有正義感，富于幻想和冒險精神的小男孩。他討厭長輩干巴巴的說教;牧師的講說;討厭大人們用刻板的“好孩子”的標準來衡量自己。他喜歡扮海盜挖寶藏，探險······湯姆的這些故事，使鎮(zhèn)上的大人們目瞪口呆，卻讓孩子們興奮不已。除了歷險，湯姆有自己成長的煩惱，長輩對自己的誤解，難以實現的夢想，朦朧的愛情······小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的'學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
這一本書里的主人公湯姆·索亞是個有著敢于追求，敢于冒險的熱情思想和聰明機智又調皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他的聰明，正直，是一般孩子沒有的。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當海盜，過行俠仗義的生活。小說中塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象
從書中的湯姆的成長經歷中，我懂得遇到困難時千萬不要輕言放棄，堅信只要迎難而上、堅持不懈就能到達成功的彼岸。生活在充滿陽光，積極的湯姆告訴我們，一個人只要有歡樂、有夢想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的空間。
理所當然，我非常喜歡天真活潑，自由自在的湯姆，在他的身上確實可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點讓鎮(zhèn)上的居民十分操心，特別是他的姨媽，為了他，經常擔驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上需要改進的地方。不過，我最欣賞的非屬他對一切新事物所表現出來的好奇心和想像力，并且能大膽實踐，勇敢面對，而對自由、未來的向往和執(zhí)著追求。湯姆的天性怎能不讓人嘖嘖贊嘆呢?
人們常說：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。讀了這本書，我體會到了童年時期特別寶貴，我相信，接下來的日子一定會更充實，更充滿活力，如一支彩色的畫筆給生活劃下一道彩虹線!
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生命原是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋�世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，去體驗著一個真實、豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。而從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥？是什么支持這根鳥？是什么召喚著根鳥？是夢！亦當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都遙遙無期，不可實現，打他們卻毅然決然地走下去。實現夢是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡；夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
有夢的人生才會美麗不是嗎？尤利烏斯、馬吉靠著兩扇磨盤磨亮了自己；史鐵生靠著兩個車輪，探索了生命的深層意義；李嘉誠靠著空空的雙手，撐起了廣闊的`事業(yè)天空……那么多牽魂掛魄的召喚，那多么不到黃河不死心的追逐，不都是因夢而讓平靜的生命湖水漣漪重重嗎？
曾經上體育課是測驗長跑，從來沒有經驗的我害怕了，可我最終還是跑完了全程，即使我沒有站在第一名的位置上，起碼我跑贏了自己。至少在起跑線上，我的夢就是跑道的另一頭，我的心與夢拴在了一起。我的夢與腳緊緊相連，將我牽到了夢的終點線……
季節(jié)總是從一縷風開始，生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿……