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《白輪船》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《白輪船》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《白輪船》讀后感1
“有沒有比你更寬闊的河流，愛耐塞？有沒有比你更親切的土地，愛耐塞？有沒有比你更深重的苦難，愛耐塞？有沒有比你更自由的意志，愛耐塞？”早就聽說過這句名言，聽說過象征人們美好精神目標(biāo)的白輪船，今年暑假懷著激動的心情打開了它——?dú)J吉斯·托瑞庫洛維奇·艾特瑪托夫的——《白輪船》。它是一本中篇小說，一本有現(xiàn)實(shí)世界、美好想象、美麗的傳說緊緊交織的書，一部關(guān)于善良和信仰的書。
第一眼讓我印象最深的是封面，上方的一行字吸引了我：“再困難，也要保持善良之心”，這句話是我們每個(gè)人都要做到的。書中還有句，他想：自己忽然變得幸福，并且?guī)Ыo別人幸福，倒也不難！但愿能一直這樣過下去。這是在第五章《鹿回來啦》中的一句，是莫蒙外公接完小男孩在回家的路上發(fā)生的事情。但他們一回家見到了阿洛斯古爾姨夫，一切就全變了，這快樂氛圍全被阿洛斯古姨夫破壞了！莫蒙外公因?yàn)楸黄乳_槍射殺鹿媽媽時(shí)，也對自己和外孫的信仰開了槍，他也許想讓別蓋依姨媽和小男孩不在承受肉體上的折磨了�？伤恢�，對小男孩來說精神上的折磨比肉體上的折磨更痛苦。最終，小男孩的信仰之塔徹底崩塌了！
書中主要寫一個(gè)七歲無名小男孩，從小父母就離開了他，只能跟唯一疼愛他的外公莫蒙相依為命。在無數(shù)個(gè)午后時(shí)光，童年里陪伴他的是“坦克”、 “睡駱駝”、 “狼”、 “馬鞍”等石頭朋友們！也喜歡鉆進(jìn)草叢里與帶刺的.田薊“廝殺”個(gè)十幾次，與望遠(yuǎn)鏡一起看白輪船……莫蒙外公給小男孩講了許多關(guān)于布古族相傳的故事，其中小男孩最喜歡的就是長角鹿媽媽的故事，因?yàn)樗茏寗e人幸福。一天森林里真的出現(xiàn)了長角鹿，男孩非常激動，可莫蒙外公卻在阿洛斯古爾姨夫的強(qiáng)迫下開槍打死了鹿媽媽，看著死去的鹿媽媽，他無法接受鹿媽媽死去的事實(shí)，渾身發(fā)抖跑到河邊，跨入水里變成“魚”游走了。
艾特瑪托夫的《白輪船》另有一副標(biāo)題：“仿童話”。我讀之，恍然發(fā)覺仿童話或許亦為反童話，因?yàn)闀蟹聰M童話的諸多特征宛然安在，如自然之物通靈，主人公“小孩”無障礙地與之交流，童真與靈性交匯，實(shí)令人心動，但故事的走向打破一切幻境，殘酷而無奈，善良遭踐踏，信仰被蹂躪，與常見童話結(jié)局“他們幸福地生活在了一起”大相徑庭，完全是一種反向。艾特瑪托夫采取這一形式的用意，我們可以忖度，藝術(shù)表現(xiàn)形式與故事內(nèi)容及寓意的極大反差，適足以產(chǎn)生非同尋常的激蕩，給予我們精神層面的震撼。
長角鹿媽媽的傳說是這篇仿童話的靈魂根基，連接著書中的三個(gè)中心人物，小孩、莫蒙外公、阿洛斯古爾。當(dāng)然，這也意味著連接著善良與丑惡，懦弱與強(qiáng)橫，文明與反文明的糾結(jié)顯現(xiàn)無遺。
如果小男孩和他的父母在一起的話，也會有父母的疼愛！他的父母肯定也會和小男孩一起保護(hù)長角鹿媽媽，在鹿要被殺的時(shí)候，他的父母也能及時(shí)阻止并安慰小男孩。也就不會有這樣的悲劇發(fā)生了。對比我現(xiàn)在的生活，真的很幸運(yùn)！有個(gè)溫暖的家，有家人陪伴，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，童年里也有很多很多快樂的回憶！父母給予了我們所有的愛，而我現(xiàn)在的任務(wù)也只是好好學(xué)習(xí)就行。對于有時(shí)我的不聽話，惹得父母生氣，想想還是很不應(yīng)該的，以后更要加倍努力，來報(bào)答愛我的人和我愛的人！無論以后行至哪里，永遠(yuǎn)不忘心中的善良，不丟棄心中的信仰！
《白輪船》讀后感2
同事周老師推薦閱讀的這本仿童話小說《白輪船》，是蘇聯(lián)作家艾特瑪托夫的巔峰之作，該作品發(fā)表于1970年,作家把神話、幻想與現(xiàn)實(shí)三條線索緊密地交織在一起，深刻揭露了人與自然的斗爭、善與惡的較量。今天剛一字一句讀完，語言優(yōu)美，畫面感很強(qiáng)，感觸亦極深。
“小孩”是這部小說的主人公，是一個(gè)七歲的男孩，是故事發(fā)生地護(hù)林所僅有的三家人之中唯一的一個(gè)孩子，他是被父母遺棄在外公（莫蒙爺爺）家的孩子，父母都已有各自的新家庭，他們的新家庭或許容不下這個(gè)“小孩”。“小孩”什么也沒有，連名字也沒有，但他心存夢想，盡管這些美好的夢想最終以悲劇結(jié)束。
上學(xué)的夢想——這是他的第一個(gè)夢想。“百事管”的莫蒙爺爺幫他實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢想：貧窮善良的莫蒙爺爺在流動商店售貨員的固執(zhí)堅(jiān)持下為可憐的“小孩”買了“這只不尋常然而又是最普通的上學(xué)用的書包”，他高興急了，向所有人炫耀，分享自己的喜悅，盡管阿洛斯古爾姨夫?qū)λ恍家活�，“他才不管什么倒霉的書包呢！還有這個(gè)被父母拋棄了的孩子、老婆的外甥，跟他有什么相干！”“小孩”喜歡與書包對話、訴說。他向往與長角鹿母在一起的美好時(shí)光，幻想著有朝一日變成一條小魚游到白輪船邊去看父親。
與“長角鹿母”快樂的生活——這是他的第二個(gè)夢想。這個(gè)故事是爺爺反復(fù)講給他的：很久很久以前，吉爾吉斯人遭到外族的殺戮，正當(dāng)全族人幾近滅絕，僅剩的一個(gè)男孩和一個(gè)女孩也將被麻臉瘸腿婆婆推下懸崖的時(shí)候，忽然來了一只長角鹿母，挽救了兩個(gè)孩子......重新建立了吉爾吉斯民族。但到了后來，吉爾吉斯民族的后代，以惡報(bào)善，忘記了長角鹿母的'救命大恩，以獵取鹿角賣錢為職業(yè)，捕殺鹿母的后代。“小孩”夢想著長角鹿母的歸來，夢想著與長角鹿母快樂地生活，他還祈求長角鹿母帶個(gè)白樺木的搖籃給阿洛斯古爾姨夫和別蓋依姨媽，“讓他們有孩子吧”，好讓別蓋依姨媽免除因不能生育而經(jīng)常遭受姨夫的痛打和侮辱。莫蒙爺爺在一次幫阿洛斯古爾姨夫偷運(yùn)樹木的時(shí)候，為了接“小孩”放學(xué)回家而遭到阿洛斯古爾姨夫解雇，意味著他們將沒有生活來源，“小孩”非常生氣，“為了不讓別人看見他哭，他沿著河岸跑了起來”，而就在河邊，他看見了三只真正的鹿，安詳幽靜地散步，“小孩”被這優(yōu)美的畫面和長角鹿母雍榮的體態(tài)所吸引，我想，這可能就是他夢寐以求的“家”。
去看父親——這是他的第三個(gè)夢想。這個(gè)夢想他從未和任何人說起，他想要看見白輪船，因?yàn)楦赣H是個(gè)水手，他相信白輪船上有他的父親。他“幻想著能變成這樣的一條魚——身體、尾巴、鰭、麟都是魚的，只有他的頭仍舊是自己的！……”沿著小河，一直到湖里，去到白輪船邊，去看看自己的父親，也讓父親看看自己。
“小孩”的三個(gè)夢想是緊密相連的。莫蒙爺爺給他買了書包，雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但莫蒙爺爺每天騎馬送他上下學(xué)，他的第一個(gè)夢想得到了實(shí)現(xiàn)。一天，為了接“小孩”放學(xué)回家，莫蒙爺爺與林場領(lǐng)導(dǎo)阿洛斯古爾姨夫發(fā)生了激烈沖突，莫蒙爺爺將因此失去賴以生存的工作。為了保住工作，莫蒙爺爺不得已在阿洛斯古爾姨夫的強(qiáng)迫下違心地向長角鹿母開了槍，內(nèi)心痛苦難捱，一夜酩酊大醉。這夜“小孩”病著，他聽到院子里人們飲酒吃鹿肉快樂的聲音，他的心靈受到強(qiáng)烈沖擊，第二個(gè)美好夢想隨之灰飛煙滅�！靶『⑾篝~一樣在河里游走了”，現(xiàn)在，他心里留存的只有第三個(gè)夢想，他要變成一條小魚找白輪船，要去看父親……