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三國(guó)演義學(xué)生讀書筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的三國(guó)演義學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
三國(guó)演義學(xué)生讀書筆記 篇1
最近我讀了中國(guó)古典民著《三國(guó)演義》，作者是羅貫中，這本書主要講了漢朝未年魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸天下的故事，可精彩了啦！書中英雄人物眾多，有過五關(guān)斬六將的'關(guān)羽，有神機(jī)妙算的諸葛亮，有能在萬軍之中取敵人首級(jí)的張飛……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一個(gè)個(gè)新鮮的形象，真是令人愛不釋手。相信今天的我講述，一定會(huì)引起你們閱讀《三國(guó)演義》的興趣。
三國(guó)演義學(xué)生讀書筆記 篇2
“滾滾長(zhǎng)江東市逝水，浪花淘盡英雄”。這個(gè)暑假。我讀了一篇四大名著之一--------《三國(guó)演義》
這本書主要講了在東漢末年，由漢靈帝昏庸無能，整天沉溺在酒色之中，不理國(guó)事，以張角為首的黃巾軍起義，諸侯割據(jù)。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎力之勢(shì)，最后三國(guó)歸晉的歷史故事。
書中塑造了謀臣武將各具特色，性格鮮明，謀臣即足智多謀又人格完美，如諸葛亮、荀或、郭嘉；武將雖勇冠三軍，卻有明顯的缺點(diǎn)，如無情無義的呂布，性格暴躁的張飛等。
我最欣賞的人物是劉備。他雖然沒有諸葛亮那樣“上知天文下知地理”的才華，也沒有關(guān)羽、張飛那樣：“以一敵百”的高超武藝，但是他弘毅寬厚，知人待士，攬得天下英雄豪杰----關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等大將抵死相擁，神級(jí)妙算的諸葛亮畢生相助，終于成就了蜀漢大業(yè)，稱帝為三國(guó)鼎力之一足。
劉備為了讓諸葛亮當(dāng)自己的軍師。冒著天寒地凍跑這么遠(yuǎn)的路拜訪諸葛亮，劉備連續(xù)跑了三次非常遠(yuǎn)的路，諸葛亮為了天下百姓選擇當(dāng)了劉備的.軍師，，最后諸葛亮雖然幫劉備一統(tǒng)三國(guó)失敗了。但是劉備和諸葛亮的故事確成為了流傳千古的一段佳話。從此，三國(guó)鼎立的局面就結(jié)束了，西晉王朝終于統(tǒng)一了全國(guó)，中國(guó)的歷史又翻開了新的一頁
合上書，我還沉浸在三國(guó)人物的精彩故事中，其中蘊(yùn)藏的人生道理值得我慢慢去體會(huì)，細(xì)細(xì)去品味……..
三國(guó)演義學(xué)生讀書筆記 篇3
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，它主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。讀完后，書中那些栩栩如生的人物和生動(dòng)的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象，讓我的心久久難以平靜!
就拿火燒赤壁這期間發(fā)生的事來說吧，曹操率領(lǐng)八十多萬大軍攻打?qū)O權(quán)，于是孫權(quán)和劉備聯(lián)盟共抵曹操。孫權(quán)大將周瑜嫉妒劉備軍師諸葛亮的才能，命他十天造十萬枝箭用來攻打曹操!諸葛亮用他的神機(jī)妙算跟曹操草船借箭，第三天就把箭交給了周瑜，讓周瑜是心服口服。在火燒赤壁前，周瑜利用曹操疑心較重設(shè)計(jì)殺害了曹操的水師蔡帽、張?jiān)�，致使曹操八十萬大軍在火燒赤壁后幾乎全軍覆滅!當(dāng)曹操敗走華容道時(shí)，諸葛亮精心設(shè)計(jì)讓關(guān)羽攔殺，關(guān)羽情意重念曹操的恩情放了他，這件事讓周瑜是機(jī)關(guān)算盡，同時(shí)也看出諸葛亮的謹(jǐn)慎!
曹操的奸詐，劉備的謙虛，諸葛亮的才華橫溢，周瑜的心胸狹隘活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前，讓我在思想上對(duì)自己也有一些反思：我有劉備的謹(jǐn)慎，諸葛亮的'大膽聰明，同時(shí)也有周瑜的小氣，跟同學(xué)鬧矛盾時(shí)總愛斤斤計(jì)較，做為一個(gè)男子漢，這可不是什么文明的行為，想想媽媽的時(shí)常告誡，老師的淳淳教導(dǎo)，如果不思悔改，后果將不堪設(shè)想!
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要嚴(yán)于律己，寬以待人，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!讀《三國(guó)演義》，學(xué)做人，學(xué)處事，是我最大的收獲!
三國(guó)演義學(xué)生讀書筆記 篇4
在各界人士關(guān)注《品三國(guó)》的同時(shí)，我們也聽到了不同的'聲音，說這純粹是學(xué)者明星的效應(yīng)，但我認(rèn)為《品三國(guó)》在演繹著一個(gè)文化普及的角色，不求每個(gè)人都參透真理，只希望每個(gè)人都能讀一點(diǎn)真理，從這一點(diǎn)來看，《品三國(guó)》做出的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)大的。
“紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷�！边@段話作為《三國(guó)演義》結(jié)尾再適合不過了，而現(xiàn)在我們又擁有了《品三國(guó)》去延續(xù)三國(guó)的精彩，三國(guó)的璀璨，三國(guó)的傳奇……
紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭……
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