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良心的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的良心的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
良心的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《為良心支一盞善良的燈》。
相信大家一定聽說過《農(nóng)夫與蛇》和《東郭先生》的故事吧。這兩個(gè)故事中，善良的東郭先生與農(nóng)夫是多么的可笑呀!這兩個(gè)故事告訴我們，善良即愚蠢，善良的人活該經(jīng)受頗多的苦難。于是，“善良”在我們心中便慢慢成為了一個(gè)過時(shí)的字眼，在如今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)漸漸湮滅。因而，在我們這個(gè)弘揚(yáng)崇德向善的中國社會(huì)中，居然出現(xiàn)了，年邁的老者倒在了馬路上，無人過問。尋究竟知，人們竟然是害怕老人回頭訛詐他們。整個(gè)社會(huì)陷入一片沉默，我們不禁要問：“中國人的良心都到哪里去了?”
在這個(gè)社會(huì)中，有太多的人需要我們伸出一雙善良的雙手去幫助，而在這些需要幫助的人中，有多大比例是毒蛇或者餓狼?在浩瀚的宇宙萬物中，又有多大比例是毒蛇或者餓狼呢?如果說，面對(duì)像毒蛇餓狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的東郭先生和農(nóng)夫，那么，為了那些有限的惡人而不惜將一切視為“毒蛇餓狼”，面對(duì)那些真正需要幫助的人，卻堅(jiān)決以對(duì)待“毒蛇餓狼”的態(tài)度對(duì)待他們，我們又成什么了?
善良與兇惡相對(duì)的時(shí)候，前者顯得是多么稚弱，而后者顯得是多么強(qiáng)大啊!兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少的多。于是，善良常常敗在兇惡手下。
然而，我們也是喜歡善良、歡迎善良、向往善良的.。因?yàn)橛猩屏疾庞行腋�，有善良天下才�?huì)太平。善良屬于人，善良屬于歷史，屬于文明，屬于理性，屬于科學(xué)，它屬于更高尚、更發(fā)展的人，它屬于更文明、更發(fā)展、更富強(qiáng)的社會(huì)!
善良，是人的本性，善良與善良相遇，才能和平相處。
我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
那天是感恩節(jié)，一個(gè)人為制造的行善節(jié)日。我提著個(gè)垃圾袋去路邊撿垃圾。撿了一會(huì)兒，回頭便發(fā)現(xiàn)一位拾破爛的老人走過來了。出于本意，我將自己手中僅有的幾個(gè)空瓶給了他。然后，我便意外的收到了來自老人那鐫刻滿歲月的微笑。我一直覺得很不好意思，許多次我曾問自己，這種善事是否太渺小太微不足道，以至于無法給別人帶來什么改變。隨著年齡不斷地增長，心智越來越成熟，我漸漸明白了“勿以善小而不為”的真正含義。
是啊，一株小苗，如果你給了它一束陽光，它就有了生長的力量，它就會(huì)使春天更加絢麗多彩。一條小溪，如果你給了它一滴水，它就有了沖破一切阻擋的力量，它就會(huì)使大海更加寬廣。
善事，即使再微不足道，也值得我們?nèi)プ?善良，即使鮮花再少，荊棘再多，也值得我們?nèi)バ叛?
為善良喝彩，為善良鼓掌!讓我們一起為良心支一盞善良的燈!
良心的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一塊純潔的土地，那就是——良心�？僧�(dāng)良心泯滅后，人變成怎么樣呢?
《可可西里》是一部講述巡山隊(duì)員保護(hù)瀕臨滅絕的藏羚羊的電影，這電影讓我真切的感受了良心泯滅的悲哀。
當(dāng)我第一眼看到馬占林的時(shí)候，這位年過花甲的老人，給我的.第一印象是——慈祥，可是但隨著情節(jié)的發(fā)展，他的形象大出我所料，“我每天能夠剝幾十張羊皮，我是這里剝皮速度最快的”，馬占林引以為豪的說著，眉宇間充滿了驕傲，可我卻覺得他是那么的令人厭惡，他怎么還能如此驕傲，如此自豪?他殘殺的可是國家級(jí)保護(hù)的珍惜動(dòng)物呀!都說人心是肉做的，面對(duì)那毫無反抗力的無辜生命，他怎么能痛下殺手?可憐那些無辜的藏羚羊，臨死前的哀求眼神，他就沒能看到嗎?原野上的一具具藏羚羊的尸骸，我們都看得心驚肉跳，這些應(yīng)該是對(duì)他們的罪行的無聲控訴，但是馬占林根本看不到，更聽不到，因?yàn)樗呀?jīng)喪失了作為人最起碼的本性——良心——那塊純潔的土地!
“你為什么這樣做?”日泰隊(duì)長的質(zhì)問，正是我想問的，“因?yàn)槔习迥軌蚪o很多的錢，他對(duì)我很好，你也加入我們吧!”這句話，讓我不禁打了個(gè)寒噤，世上怎么還會(huì)有如此冷血的人，金錢能把他的良心都收買了，他只顧自己的眼前利益，屠殺那么多的無辜生命。同在一個(gè)地球，藏羚羊跟人是一樣的平等生命，生物鏈上的每個(gè)環(huán)節(jié)都必不可少，破壞了生物鏈，人也一樣要遭到自然的懲罰!他再繼續(xù)屠殺無辜生命，那真是兔死狗烹，最后他自己也許就是被屠殺的對(duì)象。
人類過度地放牧導(dǎo)致草地逐漸減少，使草地沙漠化，最后只能靠捕殺藏羚羊才得以生存下去。人類種下的惡果，只能讓人類去自己去親身體會(huì)。俗話說得好，“因果報(bào)應(yīng)”。大自然現(xiàn)已經(jīng)開始報(bào)復(fù)人類，報(bào)復(fù)人類對(duì)大自然所做的一切，這一切的事實(shí)都擺在眼前。我不想說太多，因?yàn)槲蚁嘈乓呀?jīng)有太多的人說過與我類似的話了，可是仍然有不少人依舊無法真正理解其中的道理。在這里，我只想說一句：收手吧!不要再讓自己的雙手沾滿鮮血，不要讓悲劇重蹈覆轍!至少讓我們的內(nèi)心深處保留一塊純潔的土地——良心!
良心的演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好。今天，我要和大家共同分享的是我剛走上工作崗位時(shí)一段青澀的回憶。
教師是平凡的，教師的責(zé)任也是重大的，作為一名教師，我常常捫心自問，自己該如何去做，才無愧于教師的稱號(hào)呢？以下是本人在工作中和看到同事們工作的一些感受。
記得那是我工作的第二年，那時(shí)還有村小，我的工作任務(wù)之一是“跑教”，即帶村小一個(gè)班的英語。剛工作不久的我滿懷著激情和美好的想象步入了火炬小學(xué)，當(dāng)時(shí)的我喜歡孩子們的熱情，更喜歡他們純純的、好學(xué)的眼神，可是在我看到他們的第一次家庭作業(yè)后，我懵了。天啊，書寫認(rèn)真且不談，僅僅是作業(yè)本就夠令我眼花繚亂的。有語文本、也有數(shù)學(xué)本，甚至有大白紙。在做了幾次規(guī)定后，大部分學(xué)生都能按照要求完成作業(yè)了，可是唯獨(dú)一個(gè)比較皮的男孩引起了我的注意，他沒有一次是按要求用四線三格的英語本完成作業(yè)的。我實(shí)在忍不住了，在一次下課后，把他喊到了我的面前。一直到今天，他當(dāng)時(shí)的眼神、說話的表情，我還是能很清晰地回想出來。我問：“為什么不用英語本做作業(yè)？”他昂著頭，大聲地說：“我爸說了，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！咱們農(nóng)村人學(xué)哪門子外語��？”從他的語調(diào)中，我看出了他對(duì)他爸爸的話有多么地相信，他說這話是多么地理直氣壯，從他的眼神中，我分明看到了幾分蔑視。缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我，真地被這個(gè)10歲孩子的話氣暈了，更被嚇住了，我都不知道后來是怎么和那個(gè)孩子結(jié)束那次談話的。面對(duì)在家里受著那般教育的一個(gè)孩子，我覺得特別無助，真的想過放棄。像被冷水從頭淋到腳的我當(dāng)天晚上思想斗爭地很激烈。我管？我不管？……最后我的決定是：不管家里怎么教他，我做我應(yīng)該做的，只要對(duì)得起自己的良心。于是少不了之后的苦口婆心，盡管后來那個(gè)男孩子的英語成績?nèi)匀徊皇呛艹錾�，但憑著作老師的那份良知，不管花了心思有無成效，終究沒有讓那個(gè)孩子破罐子破摔，我堅(jiān)信若干年后那個(gè)孩子會(huì)認(rèn)為我的嘮叨是多么地可貴。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)不正是那份良知促使自己擔(dān)起作為一名教師的責(zé)任嗎？
是的`，作為一名英語教師，而且是農(nóng)村小學(xué)的一名英語教師，真的會(huì)有被家長“漠視”的感覺，會(huì)碰到諸多不理解的人和事，有時(shí)我們幾位英語教師會(huì)在一起笑談自己“被漠視”的具體實(shí)例，但最終總以一句話收?qǐng)觥八懔�，不�?jì)較那些了，做自己該做的，對(duì)得起自己的良心就行！”。就是這些樸實(shí)的話語，傳遞著我們對(duì)學(xué)生的真摯情感。也正是這樸實(shí)的話語后，默默無聞地平凡工作，延續(xù)著教育。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我想說，教師首先是最需要良心的一份工作。這顆良心就叫師德。在所有同仁的感染下，在自己今后的工作中，我將會(huì)一直以這句話約束自己“做自己該做的，對(duì)得起自己的良心！”
良心的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好。
我演講的題目是‘師德是教師的良心’，一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言�！� 師德是教師的良心。當(dāng)一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì)自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實(shí)踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一．愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的.教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來，不帶半根草去"，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。
二．熱愛學(xué)生、教書育人
教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、更新觀念、努力創(chuàng)新
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
四．以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個(gè)道理。
五．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護(hù)自己的聲譽(yù)；關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！
我的演講完畢，謝謝大家。
良心的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
動(dòng)物與人有信賴，人與人之間也有信賴。信賴讓這個(gè)世界沒有欺騙;信賴讓人們都可以敞開心扉去說話;信賴往往創(chuàng)造出令人神往的世界。哪里有信賴，哪里就是美好的人間。
一天，我在盡了九牛二虎之力寫完了作業(yè)后，準(zhǔn)備出去走走。陽光十分燦爛，溫暖，灑在行人身上，小花和小草在陽光成長，小樹站的更直了，每個(gè)人都是一張笑臉，我也情不自禁地被感染了，一蹦一跳，哼起了個(gè)歌，心中似乎住了一只喜鵲。
我今天心情非常好，一下子就走到了這條街的盡頭。我看到一個(gè)老奶奶在擺攤賣報(bào)紙，旁邊有一個(gè)小罐子，上寫付款處。而老奶奶卻在一旁的躺椅上安詳?shù)厮恕?/p>
世上怎會(huì)有這樣的人，難道老奶奶不怕別人不付錢嗎?不怕熊孩子把錢拿走嗎?還是老奶奶家境非常好，閑著沒事來這里擺攤?一串串問題在我腦海里回旋。老奶奶緩緩醒了，看到我，說：“小孩子，你是不是想知道我為什么這么做，對(duì)吧?”“對(duì)，我非常想知道，您不怕有人不付錢，或者有人把錢拿走嗎?”我急切地問，“這得有多大風(fēng)險(xiǎn)!”“孩子，你不知道，這里的.人很好，他們是不會(huì)做出那些事的，我信賴他人，別人就不會(huì)昧著良心做事。你說對(duì)不對(duì)?”霎時(shí)間，我為我剛才的想法深感愧疚，我沒想到老奶奶是這個(gè)回答。我只是稀里糊涂的說對(duì)。老奶奶搖搖說：“看來你還是沒有明白。”我還是稀里糊涂的，走著走著就到家了。
現(xiàn)在，細(xì)細(xì)品味這句話，是啊!老奶奶說得對(duì)。
信賴，也是創(chuàng)造美的基礎(chǔ)。你信賴我，我相信你。如果人人都是抱著這種心態(tài)，那么，世界就是一個(gè)美好的人間。
良心的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
它只是無聲地佇立著，卻在你內(nèi)心深處響起驚雷陣陣，它以最不起眼卻無比醒目的方式刺痛了身上每一分的羞恥�；腥恢�，你憶起遺忘在荒漠的小小良知，仿佛春日融融的暖意不停地在沸騰著，忍不住要將這“春意”帶給需要的人。
“請(qǐng)為站在你身邊的老弱病殘讓座�！�
孔子曰“入而孝，出則悌”。
它喚醒良知，它喚醒的是“孝”——對(duì)老人的敬意，是對(duì)弱勢群體的愛護(hù)，同時(shí)更是感激。因?yàn)槟愕某砷L，是多少老人付出了多少青春年華來將你哺育，而你要付出的是你的良心，或許僅僅是為身體不好的老人讓座，那好，它的提醒使你憶起了你的感激。如果你是健康，那請(qǐng)你讓座。因?yàn)檫@世上沒有絕對(duì)的公平，你是幸福而又幸運(yùn)的，那么便有人處在不幸當(dāng)中。是的，你的同情心不應(yīng)擱淺，因?yàn)闉?zāi)難的降臨是無可避免的，而愛是支持人克服困難的不竭動(dòng)力，請(qǐng)你將這曖暖春意送給需要“茁壯”的人。
“請(qǐng)不要隨地吐痰�！�
范仲淹云：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
它喚醒良知，它喚醒的是你身上不可推缷的責(zé)任�；蛟S在這個(gè)太平時(shí)期，我們不需要時(shí)刻心懷天下，而你就忘記了你應(yīng)當(dāng)要承擔(dān)的`責(zé)任。其實(shí)你的舉足之間都需要承擔(dān)責(zé)任。你不隨地吐痰，就是承擔(dān)了你作為社會(huì)一份子的責(zé)任，你可以為自己和他人的健康鎖上一把鎖。承擔(dān)責(zé)任，雖然也許是小小的一件事，卻足以溫暖每一顆冷淡的心，在他人的內(nèi)心深處送一米陽光，他日能長成幽深森林。
“上車請(qǐng)排除”，“請(qǐng)不要插隊(duì)”。
古人云，不以規(guī)矩，不成方圓。
它提醒良知，提醒規(guī)矩，更在提醒人們以公平對(duì)待眾人。而規(guī)矩是體現(xiàn)公平的最好方式。在某一個(gè)風(fēng)雨欲來的車站，當(dāng)你焦急不安的排在不斷有人插隊(duì)的隊(duì)伍中，你是否感覺到來自人心深處的凄涼。那么，或許有人可以站出來，指著告示牌指責(zé)亂插隊(duì)的某些人�；蛟S下一次，你也會(huì)以同樣的方式將春意送到他的身邊。
世界上最冷的地方，不是來自大雪紛飛的冬季，終年積雪的高山，而是來自人心的淡漠。那么，你應(yīng)該看看告示牌，你會(huì)愛上春的使者并且用行動(dòng)傳遞“冬日暖意”。
良心的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的本性--良知，正在悄悄地發(fā)生質(zhì)變，遭受到前所未有的巨大挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)看見過這樣一個(gè)漫畫：兩個(gè)人抬著一副擔(dān)架，而擔(dān)架上躺著的，卻是個(gè)醫(yī)生。搶救室的牌子上寫著大大的五個(gè)字——“良心搶救室”。這個(gè)醫(yī)生在進(jìn)搶救室之前，還張嘴大喊：“我沒有病!”
這個(gè)被眾人稱為“白衣天使”的人，就在要進(jìn)搶救室之前，都還沒有覺醒�？梢娝牧夹囊呀�(jīng)敗壞到了極點(diǎn)!
1976年的唐山大地震，是劃在神州大地上的一道深刻的傷痕。24萬逝者，時(shí)光不會(huì)忘記，生者永遠(yuǎn)銘記與祭奠。然而，在大地震30周年紀(jì)念之際，有人卻從中找到商機(jī)。一家公司樹立了一道“地震紀(jì)念碑”，明碼標(biāo)價(jià)：正面銘刻1000元，背面銘刻800元。我不知道商家是抱著一種怎樣的`心態(tài)來“紀(jì)念”這人類的悲劇的。也許在他們眼里只有金錢和利益罷了。當(dāng)我看到這些新聞時(shí)，我內(nèi)心不由微微顫抖，商家為了得到更多的利潤，竟然到了如此地步。這類新聞還不止這些，如“摻沙米”、“注水豬”、“三鹿事件”等等。我們看到這些觸目驚心的詞匯時(shí)，心里只有憤怒，只有隱隱作痛，真讓人不禁吶喊：天啊，這世間還有沒有良知?良心，是人生的根本;良心，是靈魂的偉大;良心，是唯一不可出賣的，出賣了良心就等于出賣了自己。不僅僅在醫(yī)院或者市場競爭中會(huì)出現(xiàn)背棄良心的人或事，在職業(yè)道德、競技體育、文化娛樂界中，也會(huì)常常發(fā)生這樣事。
“范跑跑”在四川大地震中，不顧學(xué)生的生命危險(xiǎn)，“臨陣脫逃”，這種行為有害于教師的職業(yè)道德。在竟技體育方面方面，如果不堅(jiān)守良知，就會(huì)違背奧林匹克的精神，如馬拉多拉，瓊斯等。在文化娛樂界，如果不堅(jiān)守良知，就會(huì)喪失人格，如鄧紫琪、趙薇、寧財(cái)神、柯景騰等事件。當(dāng)代的青少年，背負(fù)著祖國未來的使命。然而部分青少年盲目接收新生事物，掌握先進(jìn)技術(shù)，卻用于非法之道如網(wǎng)絡(luò)黑客，破譯密碼等等。實(shí)在不能不令人擔(dān)憂，我們接受高水平的教育，更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)守良知，讓良知在我們身上根深蒂固，而不是讓良知在我們身上消聲匿跡。
良知乃世間唯一不可被背棄的東西，背棄了它，你將不再擁有任何東西，將失去人生的根本。讓我們做一個(gè)有良知的人吧!向著美好的明天前進(jìn)!
良心的演講稿8
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！現(xiàn)在由我給大家做演講，我演講的題目是《建和諧醫(yī)院，做良心醫(yī)生》。走上這個(gè)講臺(tái)，我的心情很激動(dòng)，今天是我，一個(gè)醫(yī)生，在這里講出自己的心里話，在黨成立90周年的生日之際。
我是一名醫(yī)生，一名普普通通的醫(yī)生，每天的工作便是給病人看病，為病人解難，并不枯燥也并不新鮮。其實(shí)每次看到病時(shí)，我的內(nèi)心十分復(fù)雜，我多么希望人人都身體健康，沒有病癥的困擾，也多么希望可以少一些意外事故的發(fā)生。在這里，我看到了生命的脆弱，也看到了生命的頑強(qiáng)。在這里，我清醒的意識(shí)到，我手中的筆，我手中的手術(shù)刀對(duì)病人來說是多么重要，多么重要。對(duì)病人來說，那不是簡單的筆，不是簡單的手術(shù)刀，那是生命，那是生命的.意念，對(duì)生命的渴望�！傲夹摹背闪藢�(duì)醫(yī)生最大的考驗(yàn)，而和諧的醫(yī)院環(huán)境也為病人的生命健康尤其重要。在這里，我要呼吁社會(huì)，呼吁醫(yī)院，呼吁醫(yī)生們，做有良心的醫(yī)生，建立和諧的醫(yī)院環(huán)境。
老百姓們一聽到醫(yī)院的名字便會(huì)覺得不吉利，那代表了疾病和生命的消逝。但對(duì)于我們來說，這不一樣，這是我們工作的地方，我們熱愛這個(gè)地方，因?yàn)樵谶@里，我們可以讓生病的人重返健康，可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，可以讓醫(yī)院成為一個(gè)并不可怕的地方。為些，我們更要努力地建設(shè)和諧的醫(yī)院環(huán)境，這不僅關(guān)系到病人，也關(guān)系到我們自己。醫(yī)院誠然不是一個(gè)充滿歡笑的地方，但是醫(yī)院去不缺少歡笑。被治愈的病人離開醫(yī)院時(shí)是微笑著的，病房里陪伴病人的家屬在為病人尋找快樂，醫(yī)生也是快樂的，因?yàn)榭吹讲∪嗽谧约旱呐ο禄謴?fù)了健康。這樣的和諧的醫(yī)院環(huán)境是我們所尋找的，所要努力做到的。我認(rèn)為這樣的和諧醫(yī)院環(huán)境的建立，要求我們做到以人為本，以病人的根本利益為目標(biāo)，在醫(yī)院的大環(huán)境下，醫(yī)生與醫(yī)生之間，醫(yī)生與病人之間，病人與病人之間，管理者與醫(yī)生病人之間和諧地，友好地相處，讓醫(yī)院成為一個(gè)充滿快樂的地方，讓病人滿面愁容地進(jìn)來，春風(fēng)如意地離開。
其次，我呼吁醫(yī)生們認(rèn)真努力，做有良心的醫(yī)生。古語有云“醫(yī)者父母心”，而今天，我們要做有能力，負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，醫(yī)生手里掌握的是病人的生命，一個(gè)不小心便會(huì)造成嚴(yán)重的后果，所以醫(yī)生必須謹(jǐn)慎仔細(xì)，負(fù)責(zé)任。時(shí)刻記住兩個(gè)字，“良心”。因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)不同于任何職業(yè)，老師如果寫錯(cuò)了字，可以改正，警察如果抓錯(cuò)了人，可以把人放了，道個(gè)歉就可以了，而醫(yī)生不行，為什么，因?yàn)獒t(yī)生手里握著的是生命！
今天是黨的生日，是個(gè)特別的日子。黨的宗旨從來沒有變過，為人民服務(wù)，一切為了人民。我不能拖黨的后腿，我也要以我自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的志向。在這里，我要從我自己做起，做有良心的醫(yī)生，做對(duì)生命負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，我也要呼吁所有的醫(yī)護(hù)工作人員們，做良心，做自己，努力構(gòu)建和諧的醫(yī)院環(huán)境。為黨，為國家，為社會(huì)，為人民，做出自己的一份努力。相信醫(yī)院會(huì)在我們的努力下越來越好。
良心的演講稿9
在公司的統(tǒng)一組織下，邀請(qǐng)了集團(tuán)公司副總經(jīng)理、安監(jiān)局長張明劍為我們做了一場生動(dòng)的安全理念專題報(bào)告會(huì)，張局長以淺顯的道理，身邊的故事和三十年豐富煤礦工作經(jīng)驗(yàn)，給我們闡述了“把職工當(dāng)家人，憑著黨性和良心抓安全”的重要性、必要性，干煤礦可以不死人，事故可防，隱患可控，是我們煤礦工作者思想理念轉(zhuǎn)變的根本，為了把張局長精彩的報(bào)告精神傳達(dá)給廣大職工中去，我們利用班前會(huì)、職工會(huì)等有效載體，廣泛宣傳報(bào)告精神，讓廣大職工對(duì)新的安全理念入腦入心，為今后的安全工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
安全問題是企業(yè)的第一大事，是領(lǐng)導(dǎo)干部的第一責(zé)任，是廣大職工的第一福利，是企業(yè)效益的第一保證。安全就是效益，安全出了問題，效益就無法保障。就我礦而言，無論哪個(gè)職工，如果一個(gè)月出現(xiàn)“三違”，不但本人要受到幫教，而且所在的安全網(wǎng)絡(luò)小組當(dāng)月的安全網(wǎng)絡(luò)獎(jiǎng)金取消，可謂是害人害己，大家都要受到經(jīng)濟(jì)損失。從大的方面將，出現(xiàn)傷亡和重大非傷亡事故以及重大隱患，對(duì)礦井造成的損失更是不可估量，安全沒保證，何談效益，同時(shí)也充分體現(xiàn)了“安全不能肯定一切，但安全不好可以否定一切”的安全理念。
“鐵制度硬執(zhí)行，動(dòng)真格不糊弄�！币竺课粏T工都應(yīng)從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴小事做起，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到知法守法，帶著飽滿的精神上崗，絕不碰觸“三違”紅線，作為管理者，更應(yīng)該硬執(zhí)行，對(duì)待“三違”人員要做到“寧愿違章者罵著走，不叫家屬哭著來”。
“安全工作以人為本”，以人為本是安全文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“把職工當(dāng)家人，帶著感情抓安全，憑著黨性和良心抓安全。”在平時(shí)要注重對(duì)職工安全意識(shí)的教育，在班前會(huì)上要說，在周三、五集中學(xué)習(xí)會(huì)上也要說，讓職工在意識(shí)里形成“不安全不施工”的思想意識(shí)，到工作場所先執(zhí)行敲幫問頂，處理不安全因素。從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄ⅰ拔視?huì)安全”，才能達(dá)到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”的'安全狀態(tài)。
總之，樹立安全理念，提高職工安全素質(zhì)，是煤礦安全生產(chǎn)的重要問題。我們?cè)谏a(chǎn)中要牢固樹立“安全第一，生產(chǎn)第二”的安全發(fā)展觀，對(duì)此，我們一定要不斷更新觀念，創(chuàng)新管理，為我們的礦井的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。
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