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校規(guī)校紀講話稿

時間:2024-05-29 05:13:54 發(fā)言稿 我要投稿

校規(guī)校紀講話稿7篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合,面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢?下面是小編整理的校規(guī)校紀講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

校規(guī)校紀講話稿7篇

校規(guī)校紀講話稿1

老師,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀,提高完善自我》。日升月落,斗轉(zhuǎn)星移,不覺間,我們已經(jīng)走過十幾個春秋;匆匆的腳步,如水的歲月,沖淡我們許許多多美好的回憶,塵封許許多多精彩的往事。但對于我們,至真至誠地遵守校規(guī)校紀,則是伴我們健康快樂成長的本職。

  馬克思說:“我們必須遵守組織的規(guī)定,否則一切都將陷入泥濘之中。”是的,我們應(yīng)堅信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束,他將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束,他會踏壞莊稼;學(xué)生沒有紀律的約束,將會成為社會的危險品。人們都說,軍隊是最有力的集體,軍隊為什么有力量?我想這不是因為他們有槍有炮,最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執(zhí)行力。那么,我們的學(xué)校也應(yīng)該如此,只有鐵的紀律才能與一中相匹配!

  要自覺遵守校規(guī)校紀,做文明的學(xué)生,我們就要用智慧的雙眼,清醒的頭腦,理智的行為關(guān)注身邊點滴小事。走進宿舍,我們看到的是光潔的地面,被子整齊地疊放著,空余的床鋪上沒有其他物件,四壁沒有灰塵,門窗潔凈透明;晩上回到宿舍,熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲,沒有臉盆稀里嘩啦的聲音,所有的人都按時起床,按時就寢。

  我們的同學(xué)熱愛學(xué)校,不攀折樹木,踐踏草坪,不損壞桌椅和設(shè)備。我們文明禮貌、自覺守紀:晚自習(xí),我們保持安靜;課間操,我們集隊快,動作齊;我們養(yǎng)成了良好的`衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加衛(wèi)生勞動,不亂扔垃圾。出校門,我們會和老師請假。遇到老師,我們會點點頭,問聲好。有位哲學(xué)家曾說:“一個人真正的精神價值,是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”,我想,這考驗的就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀,我們將獲取更廣闊的空間!

  舉目四望我們的校園,整潔寬敞的操場,窗明幾凈的教室,這美好的一切都會給我們帶來好的心情,給我們的學(xué)習(xí)帶來源動力,而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀,形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開的。

  同學(xué)們,讓我們一如既往,自覺的守校規(guī)校紀,做一名文明的高中生吧!

校規(guī)校紀講話稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是:《遵守校規(guī)校紀,做一個合格的中學(xué)生》

  常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓,無論各行各業(yè),都將紀律規(guī)章制度放在首要位置”。有位教育家說過:“學(xué)校沒有紀律,便如磨坊沒有水”。也有人說:“一個不遵守紀律的民族,必定是一個沒有自由的民族,一個不遵守紀律的學(xué)校,到最后,只能是一盤散沙。 洪水沒有堤壩的約束,它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束,它會踏壞莊稼;車輛沒有規(guī)則地行駛,將會付出沉重的代價;學(xué)生沒有紀律的約束,將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制,就如同高速行駛的汽車,沒有方向盤的控制,那必將沖上不歸之路。人們都說,軍隊是最有力的集體,這并不是因為他們有槍有炮,最根本的一條是他們有鐵的.紀律,而且對違反紀律的人絕不姑息。那么,我們學(xué)校也應(yīng)該如此,我們作為大佛中學(xué)的一員,更要明白紀律的重要性,也只有鐵的紀律才能與大佛中學(xué)相匹配!

  首先,我們要意識到,學(xué)習(xí),生活和訓(xùn)練的過程中都需要紀律,需要約束,需要規(guī)則。在紀律的環(huán)境中,群眾活動才會更有秩序,更加高效。

  但是,我們學(xué)校中還存在著一些不守紀律的現(xiàn)象。比如:學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機,但仍有少數(shù)學(xué)生屢勸不改,依然我行我素;學(xué)生買飯就餐本應(yīng)該自覺排隊,卻有人依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸,插隊買飯;學(xué)生在課堂上,不遵守課堂紀律,在下面亂說話,做小動作。這樣的學(xué)生紀律意識過于淡薄,以至于成績迅速下滑。

  紀律形成于自覺。我們應(yīng)該清楚地知道,哪些是學(xué)校的高壓線不能碰,哪些是對的,要學(xué)習(xí),要做,要堅持!

  遵守學(xué)校紀律就是就餐時自覺排隊,尊重工人師傅的勞動成果,不亂倒剩菜剩湯;

  遵守學(xué)校紀律就是按時就寢,聽從公寓管理人員的安排,不惡意頂撞;

  遵守學(xué)校紀律就是在課堂上,認真聽老師講課,不亂做小動作,不看于學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍;

  遵守學(xué)校紀律就是嚴格按照學(xué)校規(guī)定: 不帶手機,不穿奇裝異服,不留怪發(fā);

  遵守學(xué)校紀律就是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,不做違紀之事,不做不雅行為。

  同學(xué)們,只要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀,做一個文明守紀的學(xué)生。我相信,我們一定能夠?qū)W業(yè)有成,我們大佛中學(xué)就會迎來更加燦爛輝煌的明天!

校規(guī)校紀講話稿3

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓!焙樗疀]有堤壩的約束,它將沖毀家園;學(xué)生沒有紀律的約束,擾亂學(xué)校的正常秩序。我們的思想和行為如果不加控制,就如同高速行駛的汽車,沒有方向盤的控制,那必將造成事故。

  人們都說,軍隊是最有力的集體,這并不是因為他們有槍有炮,最根本的一條是他們有鐵的紀律,而且對違反紀律的人絕不姑息。那么,我們學(xué)校也是如此。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性,而是為了維護正常的教育秩序,維護學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性,這才是校紀校規(guī)的實際意義。實際上,一個沒有紀律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規(guī),不要盲目作為,否則必將為此付出代價。

  同學(xué)們,你們知道世界上最富有的人是誰嗎?很多同學(xué)馬上會想到美國的比爾·蓋次。其實,在XX年公布的全球大富豪排行榜上,美國的連鎖店“沃爾瑪”的負責(zé)人羅伯森就已經(jīng)取代了比爾·蓋次排名第一,那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾·蓋次呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪?shù)牡陠T都不遵守規(guī)定,覺得那些規(guī)定繁雜啰嗦,甚至妨礙個性自由,那么,“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎?這顯然是不可能,規(guī)則約束紀律是良性發(fā)展的保障,而自覺遵規(guī)守紀是出類拔萃的`必備品質(zhì)。也許企業(yè)管理離我們太遠了,那就看看一些很平常的事吧!在紐約地鐵站垃圾滿地,涂鴉滿墻,于是就會有人心安理得地扔下手中垃圾,而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染,環(huán)境怡人,于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這里的整潔。由此可見,環(huán)境對人的影響是很大的。因此,在一個大家都遵規(guī)守紀的環(huán)境中,秩序可以很好地保持;而如果一人犯紀、人人犯紀,就會造成不可收拾的混亂局面。所以遵守校規(guī)校紀是我們每個人都必須去自覺執(zhí)行的。

  學(xué)校是奠定同學(xué)們做人基礎(chǔ)的場所。一個人不管有多少知識,有多少財富,有多高地位,如果他不懂得做人的道理,連最起碼的遵規(guī)守紀都做不到,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此,我希望大家能自覺遵守校紀校規(guī),因為學(xué)校有了良好的運轉(zhuǎn)秩序,可以培養(yǎng)你良好的集體觀念,這將會為你今后與人團結(jié)協(xié)作和諧相處奠定基礎(chǔ)。

  學(xué)校是我們的第二個家,我們都是學(xué)校的主人,我們懂得什么是校規(guī)校紀,我們知道如何去遵守校規(guī)校紀,為了我們自己,為了我們能在成長中不斷完善,讓我們從自身做起,遵規(guī)守紀,做一名合格的中學(xué)生!

校規(guī)校紀講話稿4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我在國旗下演講的話題是“遵守校規(guī)校紀,做個文明守法的小學(xué)生”。同學(xué)們在成長的過程中,有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了,大家要怎么辦呢?下面給同學(xué)們提幾點建議

  1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí),自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

  2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

  3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長,團結(jié)愛護同學(xué),謹慎交往朋友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

  4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說話要謹慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的'情況,以免給自己帶來不必要的傷害。

  5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,在進家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子,不要隨便打開家門,在放學(xué)路上,不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個心眼,警惕各種不良誘惑,對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

  6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己,然后學(xué)會善于求助求救成年人。不蠻干,要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

  最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起,加強自身修養(yǎng),用科學(xué)知識武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非,“勿以善小而不為鷚遠裥《為之! 生命是美好的,童年是多彩的,要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,更關(guān)乎著我們的家人、朋友、甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。

  最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長。謝謝大家!

校規(guī)校紀講話稿5

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  我今天講話的題目是“嚴肅校規(guī)校紀,弘揚文明校風(fēng)”。

  校風(fēng)是一所學(xué)校師生所共同具有的理想、志向、愿望和行為習(xí)慣等多因素的綜合,是一種精神狀態(tài)和行為風(fēng)尚。校風(fēng)是一種無聲的命令,校風(fēng)一經(jīng)形成,便成為一種巨大的教育力量。我認為,良好的校風(fēng)就是要求我們做到:“文明”、“博愛”、“勤奮”、“超越”。

  “文明”就要求每一位同學(xué)講文明話,做文明事,爭做文明守紀的好學(xué)生;“博愛”,博者,廣也,廣博之愛,我們要愛關(guān)心自己成長的每一個人,愛老師,愛父母,愛自己,愛社會等等!扒趭^”也就是要求我們在學(xué)習(xí)上要勤奮,生活上也要勤奮;“超越”要求我們超越他人,超越自己,這樣才能不斷進取,不斷體會成功的樂趣。

  校風(fēng)建設(shè),離不開嚴格的校規(guī)校紀的保障。模范地遵守校紀校規(guī),才能樹立真正的優(yōu)良校風(fēng)。當前,在部分學(xué)生中有一種不正確的認識,他們認為,做為一個學(xué)生來說,學(xué)業(yè)事大,紀律事小,只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀,可以不在乎遵守紀律這些小節(jié)。于是乎,在我們的`學(xué)校生活中出現(xiàn)了一些不合主旋律的雜音。遲到、儀容儀表、電子產(chǎn)品、白色垃圾等有悖于良好校風(fēng)的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

  為進一步弘揚文明校風(fēng),嚴肅校規(guī)校紀,在此,我們對全體同學(xué)提出以下幾點要求和希望:

  1、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性。人們通常說,紀律是鐵的紀律。校規(guī)校紀一旦形成,就具有神圣不可侵犯的性質(zhì)。學(xué)校關(guān)于出勤、出操、上課、衛(wèi)生、考風(fēng)、考紀、作業(yè)等方面的紀律規(guī)范,是保障學(xué)校生活正常進行,保障正常教育教學(xué)秩序的基本條件,是我們每位同學(xué)日常行為的基本規(guī)范,我們必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。

  2、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的自覺性。從大的方面來說,校規(guī)校紀是學(xué)校深化改革、提高質(zhì)量、樹立品牌的基本保障;從小的方面來說,遵守校規(guī)校紀是個人健康成長的內(nèi)在要求。在校規(guī)校紀的約束下,我們培養(yǎng)的是民主法制的良好品質(zhì);在遵守校規(guī)校紀的過程中,我們的青春才能熠熠生輝,不至于虛度年華。因此,遵守校規(guī)校紀應(yīng)當內(nèi)化為我們血液深處的一種自覺行為。

  3、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的責(zé)任心。從正面來說,遵章守紀是每個同學(xué)義不容辭的對學(xué)校、對自己的責(zé)任;從反面來說,每位同學(xué)必須承擔違章違紀帶來的一切后果。校紀面前一律平等。學(xué)校決不允許任何個人可以凌駕于校紀之上。俗話說,誰生病,誰吃藥。如果有些同學(xué)仍然一意孤行,對學(xué)校、老師、家長的教育置若罔聞,那就必須承擔校紀的懲處。

  紀律的約束對違反紀律的人,也只有對違反紀律的人,才是不自由的。讓我們進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性、自覺性、責(zé)任心,使良好校風(fēng)不斷發(fā)揚光大。

  祝全體同學(xué)在嚴格的校規(guī)校紀的引導(dǎo)下,勤奮學(xué)習(xí),不斷超越,做一個文明守紀的好學(xué)生!

  謝謝大家!

校規(guī)校紀講話稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是“遵守校紀校規(guī),爭做文明學(xué)生”。

  我們來到中學(xué)已經(jīng)有兩個多月時間了,學(xué)校基本的規(guī)章制度大家應(yīng)該都爛熟于心了。禮貌待人,信守社會公德并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;儀表著裝端正整潔,升旗儀式等公共活動穿校服;遵守課堂紀律,認真聽講;愛護校園一草一木,不亂涂亂畫等都是一名中學(xué)生必須懂得并努力踐行的規(guī)章制度。為了強化文明意識,爭做文明學(xué)生,在此,我想給同學(xué)們再提幾點倡議:

  1、升旗儀式保持嚴肅,不與同學(xué)講小話。

  2、不遲到,不曠課,不缺席集體活動。

  3、見到老師主動問好,崇尚禮貌。

  4、上課專心,不開小差,尊重老師勞動。

  5、有主動保持校園衛(wèi)生意識。

  6、不帶電子產(chǎn)品進校園,不向他人炫耀。

  7、在校期間,做到時時有事做,事事有人做;

  我們還要注重禮儀規(guī)范。子曰:“恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂,直而無禮則絞!倍Y儀是人際交往的“通行證”,禮儀是社會文明的“風(fēng)向標”,文明禮儀能夠彰顯一個人高尚的文化修養(yǎng)與內(nèi)涵,能夠增添一人的人格魅力與風(fēng)采。

  同學(xué)們請你們記住這樣一句話:“行為養(yǎng)成我們的習(xí)慣,習(xí)慣決定我們的'性格,性格鑄就我們的未來!弊鳛橐幻21世紀的中學(xué)生,要想將來為社會做出貢獻,就要:“以遵紀守法為榮,以見利忘義為恥。”做一個文明的中學(xué)生!

  謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

校規(guī)校紀講話稿7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來自425班的張盧杰,今天我國旗下講話的題目是:《遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成文明習(xí)慣》。沒有規(guī)矩,何成方圓?尤其是對于常德市一中這座百年名校而言,“敬勤勇公”的校訓(xùn)已不僅僅只是對學(xué)生的行為規(guī)范,更是體現(xiàn)了百年一中的傳統(tǒng)文化!

  校訓(xùn)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌,是學(xué)校文化的`符號;而“敬勤勇公”這四個字也是全體師生做人做事做學(xué)問的基本準則與最高規(guī)范。而以校訓(xùn)為藍本的校紀校規(guī),便是我們的行為準則。

  大家應(yīng)該都讀過學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》,里面對一中的校紀校規(guī)進行了詳細闡述。每次閱讀這本身書,我都能從中通過對照檢查,而有所收獲。舉例來說,在上課時,要做得端正,集中精力聽講,做到“八不”:不東張西望,不做小動作,不講白話,不開玩笑,不打瞌睡,不看課外書,不亂寫亂畫,不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書,等等。我們就可能從其中找到自己的影子。

  如你所見,校紀校規(guī)不只是約束學(xué)生的工具,更是讓學(xué)生學(xué)會做人,養(yǎng)成文明習(xí)慣的基石。文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成。文明的修養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣我們不是沒有,關(guān)鍵看我們有沒有堅持到底的信念。文明習(xí)慣養(yǎng)成不能淺嘗輒止,它是一個漸進的過程,需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心,陋習(xí)就會慢慢改掉,良好的生活習(xí)慣就能形成。

  作為中學(xué)生的我們,正應(yīng)該從校紀校規(guī)中養(yǎng)成文明習(xí)慣,升華自己。從校紀校規(guī)的點滴做起,從身邊的小事做起。如此,這就便是校紀校規(guī)存在的意義之一。“敬勤勇公”四字會是我們將祖國的前途,民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點!而養(yǎng)成文明習(xí)慣,正是我們尊重、遵守與維護校紀校規(guī)的體現(xiàn)。所以,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,遵守校紀校規(guī),做合格的具有一中特質(zhì)的人!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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