小學(xué)家長會(huì)家長演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)家長會(huì)家長演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿1
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
首先，非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！逼鋵�(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長相比，我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的.學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點(diǎn)，英語單詞等，所以xxx這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成績就不夠理想。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!xxx是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、多與孩子溝通
多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。
四、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣
由于孩子年齡不同，個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，所以做家長的就要督促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)。
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最后祝各位老師及家長身體健康，工作順利。
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿2
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會(huì)，是孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)，不到一個(gè)月，孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這一個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會(huì)，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)系，共同教育好孩子。
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長諒解。
本次家長會(huì)首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)情況、孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，然后談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法和建議，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
一、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
1.上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期學(xué)期語文期期末考試成績排在全鎮(zhèn)同年級(jí)第四，數(shù)學(xué)第五。本學(xué)期我們班有部分多學(xué)參加語數(shù)培優(yōu)，也取得較好的成績，語文學(xué)科4人參賽4人獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科有3人獲獎(jiǎng)。這些成績的取得離不開孩子們的努力，家長的耐心教育與對(duì)學(xué)校工作的支持。在此，表示非常感謝。成績的取得固然喜人，但靜下心來分析，我們也存在一些不足之處。
2.存在一些不足。
就語文學(xué)科來講：我們的孩子有以下幾方面：
1.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。（生字卷、聽寫本）
2.閱讀問題大。（讀不懂題，無法下手；考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體；沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤；課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實(shí)際問題走捷徑。）
3.習(xí)作。（沒審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了；不會(huì)選材，不典型，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實(shí)感，有編造嫌疑，虛情假意。）
總體上分析：
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
�。�2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
�。�3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
�。�4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不重視品德和科學(xué)學(xué)科。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
�。�5）不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
�。�6）字跡潦草。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、要求家長配合工作
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作：
學(xué)習(xí)方面：
復(fù)習(xí)：
知識(shí)梳理，查漏補(bǔ)缺，底子差點(diǎn)問題不大，只要后段扎扎實(shí)實(shí)，家長督促，畢業(yè)會(huì)考考出好成績難度不大。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與家長們的重視程度也有關(guān)系。有些家長十分關(guān)心自己子女的在校情況，常與老師取得聯(lián)系，經(jīng)常到學(xué)校來詢問情況。每天晚上能堅(jiān)持督促子女完成作業(yè)，每天的作業(yè)都能按要求簽字，要背的，要默寫聽寫的內(nèi)容督促過關(guān)，學(xué)生默寫的內(nèi)容能仔細(xì)檢查對(duì)錯(cuò)，督促他們更正。每天都能堅(jiān)持給孩子的作業(yè)簽字，聽寫、默寫中有錯(cuò)了的字能及時(shí)讓孩子更正，孩子的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。但也有部分學(xué)生家長經(jīng)常性的未簽字，有的雖然簽了字，但從來沒有檢查過完成情況，有的聽寫默寫錯(cuò)了一堆，字跡很潦草，家長也簽了字，有些學(xué)生本子上雖然簽了字，但根本不是家長的筆跡。而這些學(xué)生往往是基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)的人，字詞、默寫扣分最多的人，家長們看一看學(xué)生平時(shí)的字詞句小考本就知道了，學(xué)生的基礎(chǔ)是否扎實(shí)，該聽寫默寫的是否掌握了。
2.溫習(xí)是好成績的關(guān)鍵，希望家長嚴(yán)格要求，每次簽字。最后的時(shí)間務(wù)必請(qǐng)家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，起到督促和檢查的作用。該背的段落、該讀好的課文，嚴(yán)格讓孩子過關(guān)，做到精確天天堅(jiān)持。五月份以教材為本，分單元復(fù)習(xí)，進(jìn)行了詞語盤點(diǎn)的聽寫、日積月累、重點(diǎn)段落、古詩詞、名言警句的默寫。六月份分類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，幾乎每天都有聽寫、默寫、背誦，希望家長認(rèn)真檢查，及時(shí)簽字。主要看字跡是否工整、是否完成；如果有能力檢查對(duì)錯(cuò)就更好了。
特別強(qiáng)調(diào)品社、科學(xué)、語文背誦任務(wù)的完成情況，有的題目要請(qǐng)家長幫孩子一個(gè)個(gè)地報(bào)，只讓孩子填空或補(bǔ)充或回答。
3.在家中發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)出錯(cuò)較多，及時(shí)與該科老師聯(lián)系。
生活及孩子課外時(shí)間管理方面：
1.孩子的早餐
2.孩子的安全
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：20到校，11：40放學(xué)下午2:10：到校，5：40放學(xué)
執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，天氣炎熱，要防止孩子溺水以及早出和同學(xué)玩耍等
3.關(guān)于雙休日的管理：
雙休日存在的問題
上網(wǎng)吧，進(jìn)電游室現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中小學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中。前段時(shí)間，班上發(fā)現(xiàn)了少數(shù)學(xué)生雙休日進(jìn)電游室，還有的利用早晨，中午，晚上放學(xué)的時(shí)間進(jìn)電游室。男女同學(xué)成群結(jié)隊(duì)到廣場玩耍，吃零食，一起瘋癲，導(dǎo)致一部分學(xué)生成績下降厲害。
雙休日的要求
在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到雙休日，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲭p休日，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到一邊去了。家長有必要在雙休日督促子女完成作業(yè)，特別是讀背的作業(yè)、聽寫、默寫過關(guān)的作業(yè)。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。如果孩子不能及時(shí)來校上課，請(qǐng)家長或讓孩子打電話向老師請(qǐng)假。
5．要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
6．不讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校。
三、談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法和建議
我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對(duì)孩子的'表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣有助于孩子走向成功。
接下來我就平常及日后我們的家長在孩子們面前怎樣疏導(dǎo)我們的孩子提供幾點(diǎn)我個(gè)人不太成熟的意見。
�。ㄒ唬┘议L垂范。
你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
�。ǘ┯眯募�(lì)。
孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。
�。ㄈ┙^不放棄
故事：絕不輕言放棄。有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄，也許你的孩子成績?cè)诎嘀衅狡剑苍S你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了。當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí)；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵；
第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
（四）及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任。為了孩子，為了下一代，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦鄬?duì)孩子多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)寬容心、多付出點(diǎn)汗水。我相信，有了我們的不懈努力，您的孩子，我的學(xué)生將是最出色的，最棒的！謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿3
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
首先，感謝陳老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家進(jìn)行交流。其實(shí)，坐在這里，作為家長來談些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我感覺很慚愧，因?yàn)�，在�?duì)孩子的教育和引導(dǎo)方面我們確實(shí)沒有更多地做些什么，但陳老師布置了這個(gè)任務(wù)，我就勉為其難來完成。下面，我把和孩子共同生活的一些經(jīng)歷和感受向大家做一下匯報(bào)。
一、無為而治——?jiǎng)?chuàng)造寬松的環(huán)境
我說無為而治，大家可能會(huì)笑。無為而治，是老子的治國思想，用在這里有小題大做之嫌，也有不貼切之處，但是我感覺在教育孩子方面也有一定的借鑒意義。無為，并不是不管，而是少管，能不管的盡量不管。不要整天在孩子耳邊兒叨叨來叨叨去，要叫孩子對(duì)你說的話、你做的事有起碼的尊重，不起作用、沒有效果的話盡量少說，要爭取做到“言必行，行必果”，切忌重蹈“狼來了”的覆轍。也就是說，家長要珍惜自己的話語權(quán)，不要讓孩子對(duì)你說的話產(chǎn)生厭煩心理。
還有一點(diǎn)，就是對(duì)孩子的承諾要慎重，答應(yīng)孩子的事要盡量兌現(xiàn)，實(shí)在難以兌現(xiàn)的，也要對(duì)孩子說出可信的理由，讓孩子理解你，并向孩子表示歉意。
另外，還有一定要給孩子玩兒的時(shí)間。玩兒是孩子的天性，所以家長不要扼殺孩子的興趣。但也不能聽之任之，要注意把關(guān)和引導(dǎo)。我每周五、六給兒子兩次玩游戲的時(shí)間，每次1個(gè)小時(shí)。這樣孩子的天性才可以得到釋放，也可以避免他往網(wǎng)吧跑。孩子玩兒的東西要健康，這是家長要切實(shí)把握的。
二、培養(yǎng)自覺性——意識(shí)的養(yǎng)成
我愛人曾經(jīng)對(duì)孩子提出了四點(diǎn)要求：第一，不抽煙喝酒；第二，上大學(xué)之前不談戀愛；第三，任何情況下都不去網(wǎng)吧；第四，不和社會(huì)上的壞孩子交往。細(xì)想這四點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒有對(duì)學(xué)習(xí)提出要求。用我愛人的話說就是：“要叫孩子先成人再成才，即便不成才也首先要成人�！�
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和爭強(qiáng)好勝的意識(shí)，也是家長最應(yīng)該做的。
對(duì)孩子提要求容易，但要達(dá)到目的還需費(fèi)一些腦筋。作為家長，沒有精力、也沒有必要整天去盯著孩子；即使盯的再緊，也很難管住孩子。我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認(rèn)為要想達(dá)到目的，還是要從培養(yǎng)孩子的自覺性上入手。
首先要相信孩子，家長的責(zé)任只是幫助孩子樹立是非觀念，具體怎么去操作和執(zhí)行都應(yīng)該是孩子的事情。對(duì)孩子做出的成績要及時(shí)給予肯定，對(duì)孩子的錯(cuò)誤要及時(shí)指出，使孩子明白是與非，以期養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不要把孩子放到家長的對(duì)立面，家長和孩子，首先是朋友關(guān)系，其次才管理與被管理的關(guān)系。只有這樣，孩子有什么想法才會(huì)告訴你，才有溝通的可能，家長也才有了解孩子、掌握孩子心理和動(dòng)態(tài)的可能。
下面，我再說一下對(duì)孩子的'獎(jiǎng)勵(lì)問題。適時(shí)、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也是培養(yǎng)孩子自覺性的有效手段。平時(shí)，就要叫孩子知道，想得到某種自己希望得到的東西，必須要靠自己的努力去換取。每個(gè)孩子都有自己的愛好，都有自己想要的東西，當(dāng)孩子向你提要求的時(shí)候，同時(shí)也就是你對(duì)孩子提要求的時(shí)候。比如，兒子一直想要一個(gè)比賽專用的魔方。我說可以，但要求他考試成績比上次有進(jìn)步、幫父母做家務(wù)才行。買東西的錢估計(jì)大家都不缺，但千萬要注意，不能孩子要什么就給什么，要把東西作為獎(jiǎng)品給他，這樣做對(duì)孩子來說，比輕易得到要有意義的多。如果我們無止境地去滿足孩子的一切欲望，孩子就會(huì)麻木，以后什么東西都不會(huì)勾起他的興趣，他也就失去了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然，這里說的限制不包括書籍和學(xué)習(xí)用品，這些東西是應(yīng)該無條件滿足的。
三、低定目標(biāo)——切實(shí)可行
望子成龍、望女成鳳肯定是每位家長對(duì)孩子的期望，但我認(rèn)為，家長對(duì)孩子的期望值不要太高。我對(duì)兒子有要求，也有期望，也對(duì)他提出過各種指標(biāo)性的要求，但我從來不把目標(biāo)定的太高，一般都控制在可行而且易于實(shí)現(xiàn)的范圍之內(nèi)，讓孩子切實(shí)感覺到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的滿足感。
比如，對(duì)考試成績，目標(biāo)由兒子自己制定，家長要在他的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，再盡量降低一些要求。我一直認(rèn)為兒子是聰明和優(yōu)秀的，但我從不認(rèn)為他是最聰明和最優(yōu)秀的。我感覺他的成績?nèi)绻谌昙?jí)前30名左右是正常的，但我對(duì)他提出的要求是前100名。我說：“孩子，你只要沒有出100名，我就不會(huì)給你壓力，不會(huì)給你報(bào)這樣那樣的培訓(xùn)班、加強(qiáng)班，不叫你太累�！蔽抑�，他如果成績跌出了前100名，肯定是某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，我就會(huì)想法尋找原因并加以解決。
我們要相信孩子都是爭強(qiáng)好勝的，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有自己的想法和規(guī)劃，他也希望取得好成績，希望得到別人的羨慕目光。我記得上學(xué)期第一次期中考試，兒子考了全年級(jí)第37名。說實(shí)話，對(duì)這個(gè)成績我不是太滿意，但是，我看到孩子也很沮喪時(shí)確實(shí)不忍心再指責(zé)他，于是我告訴孩子，全年級(jí)1500多名學(xué)生，能考成這樣已經(jīng)相當(dāng)出色了！
第二天，我發(fā)現(xiàn)在兒子的書桌上方的墻上貼上了一張破破爛爛的紙，上面歪歪扭扭地寫著：“你能行，目標(biāo)前20”�？吹竭@些，我有些高興，但也有些擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心他的決心能維持多久。又過了幾天，這張紙上的20被劃掉了，被改成了10！也就是說自己把目標(biāo)調(diào)整到了前10名！對(duì)于孩子的決心，我給予了充分的肯定，表揚(yáng)了孩子，但也告訴孩子，只要努力了，即使沒有考進(jìn)前10，也沒有關(guān)系。爸爸媽媽只看你的學(xué)習(xí)態(tài)度，不看結(jié)果。自從孩子自己制定目標(biāo)以后，學(xué)習(xí)態(tài)度還真的有了很大的改觀，每天晚上不像以前一樣只限于完成作業(yè)了，而是再寫完作業(yè)以后，還會(huì)把當(dāng)天學(xué)過主課和副課的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。而且，這樣的態(tài)度一直延續(xù)了下來。后來第二次期中考試，他的成績提高到了第8名，完成了自己預(yù)定的目標(biāo)。我們也及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。之后，他自己又把目標(biāo)調(diào)整到了前5名，也以期末考試的第3名實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
這次期中考試前，兒子對(duì)我說：“媽媽，這次考試我可能考不好”。我問他原因，他告訴我，過一陣兒有數(shù)奧比賽，他想這幾天把主要精力放到學(xué)習(xí)數(shù)奧上，把數(shù)奧成績突擊一下，畢竟數(shù)奧比賽的機(jī)會(huì)不是經(jīng)常有的。這樣的話，復(fù)習(xí)時(shí)間就會(huì)少一些，可能會(huì)影響到期中考試成績。我對(duì)兒子說：“媽媽支持你的選擇，相信你下次會(huì)取得好成績的。”我這樣做就是給孩子選擇的機(jī)會(huì)，讓他自己掌握選擇權(quán)。也就是說，要允許孩子的成績有起伏，但要明白原因，要懂得舍與得的關(guān)系。
我的匯報(bào)就到這里，謝謝各位家長的耐心！謝謝陳老師！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿4
各位老師，各位家長：
大家下午好！
今天我感到十分的榮幸，受校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，和大家一起共同探討孩子的成長教育。
我的孩子已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生了。回望在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年的光陰，我深切的感受到：在孩子成長的路上，小學(xué)階段是一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成階段。在這里，孩子們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，為孩子上中學(xué)以及一生的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。常言道，父母是孩子的第一任老師，我們家長應(yīng)該多想一想自己的言行會(huì)給孩子帶來什么樣的影響，做一位稱職的家長。在此我談四條粗淺的看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
一、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們應(yīng)該找時(shí)間和孩子多多溝通，加深了解，多給孩子一些關(guān)愛，這種努力一定是有收益的。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求做得最好，但求問心無愧”。我要求孩子一定要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要求他把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，多陪孩子去逛逛書店、看看電影電視、帶孩子假期的時(shí)候去旅游，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你就會(huì)覺得自己的所有付出是值得的。往往很多家長，打麻將，作美容大把大把的花錢都毫不吝嗇，為什么不給孩子多買幾本書，帶孩子出去走走了，其實(shí)教育投資才是一種最長遠(yuǎn)的投資。
就拿我來說吧，每年假期的時(shí)候，我都帶孩子旅游。孩子在作文中寫道：“讀萬卷書，行萬里路。祖國各地絢麗的風(fēng)光，博大精深的文化，我都想親身去體會(huì)。把從書中讀到的東西和現(xiàn)實(shí)來個(gè)親密接觸。我的多篇游記都是編輯們最喜歡的作品。”孩子還在作文中寫道：“我們?cè)谏钪胁灰屯瑢W(xué)們比拼穿名牌，用名牌，要把資金節(jié)省下來，等到假期去各地看看。大自然是最好的老師，每次都能在我心中沉淀下來很多很多的東西，提高了我的寫作水平，開闊了我的眼界�！碑�(dāng)我看到了孩子這樣的表達(dá)，我覺得花點(diǎn)旅游費(fèi)又算得了什么了？
二、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作家長的要以身作則，嚴(yán)格要求孩子。讓孩子知道什么是對(duì)的.、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。孩子做作業(yè)時(shí)，盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長不要邊上看電視，玩電腦，打麻將。
三、從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，將使孩子受益一生。
積極、良好的閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是終身的。教育學(xué)家朱永新說道：“如果一個(gè)孩子在學(xué)校的成績普普通通，但是對(duì)閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)”。通過大量的閱讀，不僅提高了閱讀能力，還帶動(dòng)了學(xué)習(xí)能力的提升，從而提高學(xué)習(xí)效率及成績。我的孩子從二年級(jí)開始，我就帶著她在書店挑選書，購買書。 令人我欣慰的是，孩子現(xiàn)已經(jīng)養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣。通過閱讀，受益匪淺，從三年級(jí)開始，孩子的百來篇文章在《少年博覽》、《安慶日?qǐng)?bào)》等各類50多種報(bào)刊中發(fā)表，在各類征文比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)。我知道這都得益于孩子從小愛看書的良好習(xí)慣。
四、積極配合老師和學(xué)校，讓孩子健康成長
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
望子成龍是我們每個(gè)家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，我們的孩子一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。
最后，我再次代表各位家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿5
尊敬的老師，親愛的爸爸媽媽們：
大家晚上好！
我叫畢一諾，今天我能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言感到非常的榮幸。首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
進(jìn)入華小，我最幸運(yùn)的是遇到了孟老師、武老師等這么多好老師，近三年來，我在她們的辛勤培育和爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，使我的學(xué)習(xí)成績一直非常的平穩(wěn)。我并沒有什么好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，今晚只是想把我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)與大家分享一下。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們每個(gè)人都很聰明，但并不都是天才，就拿我的這個(gè)寒假來說吧，期末考試剛一結(jié)束，我就把整個(gè)寒假的目標(biāo)和計(jì)劃制定出來了。我的寒假目標(biāo)是：既能玩的開心，還不能忘記學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，同時(shí)要把新學(xué)期的語、數(shù)、英基本預(yù)習(xí)一遍，當(dāng)時(shí)雖然記不住，但新學(xué)期學(xué)起來也會(huì)感覺非常輕松。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我便制定了相應(yīng)的寒假計(jì)劃：我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)：三上語文兩課，預(yù)習(xí)三下語文至少一課，并在平板上打?qū)懸槐椋@樣既加強(qiáng)了記憶，同時(shí)又練習(xí)了我的打字速度。數(shù)學(xué)每天復(fù)習(xí)十頁，并做三十至五十道配套練習(xí)，預(yù)習(xí)十頁，重點(diǎn)內(nèi)容也是通過打?qū)懠訌?qiáng)記憶。英語每天復(fù)習(xí)兩課（記單詞、背課文），預(yù)習(xí)一課，我每天早上一起床就打開英語點(diǎn)讀機(jī)聽英語已形成了習(xí)慣。另外，我還每天堅(jiān)持練字半小時(shí)，讀書至少半小時(shí)，練琴一小時(shí)，這些聽起來似乎有些不理解，哇！一天做這么多事，還有玩的時(shí)間嗎？其實(shí)只要自己喜歡，并認(rèn)真去做，時(shí)間是很充足的，并沒耽誤我鋼琴、美術(shù)、寒假書法班等的學(xué)習(xí)，也沒少去玉黛湖等游樂場所玩，而且每晚跑步、跳繩，每天至少還能看一小時(shí)的電視，當(dāng)時(shí)的詩詞大會(huì)是我每晚必看的。
其次上課認(rèn)真聽講至關(guān)重要。聽老師講課才是我掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。上課時(shí)注意力要集中，跟著老師的教學(xué)走，眼睛注意看，耳朵注意聽，并動(dòng)腦去想，積極舉手發(fā)言，我認(rèn)為只有課聽好了，下課后稍一回顧，知識(shí)點(diǎn)才會(huì)自然掌握，從而才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。否則，課下即使花費(fèi)了大力氣，也不一定掌握牢固，那樣難點(diǎn)會(huì)越積越多，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。當(dāng)然我做的還不夠，今后還需要繼續(xù)努力。
當(dāng)然最后也少不了課后復(fù)習(xí)與鞏固。再聰明的人學(xué)過去不復(fù)習(xí)也會(huì)慢慢遺忘的，這就要靠放學(xué)回家后去鞏固消化。媽媽雖然對(duì)我的生活照顧的無微不至，但對(duì)我的學(xué)習(xí)從不心軟。每天放學(xué)回家后，我先吃點(diǎn)水果就開始做作業(yè)，作業(yè)完成后才能吃飯。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我每天做完老師布置的作業(yè)，她總會(huì)讓我再多做一些練習(xí)題、寫一些字，我便不樂意的說老師沒布置，可媽媽并不松口，我只好去做，就在一次隨堂考試中，讓我嘗到了甜頭。平時(shí)除了我有點(diǎn)小粗心外（當(dāng)然也是我難以改掉的大毛�。�，在考試時(shí)，幾乎沒遇到不會(huì)寫的字、不會(huì)做的題讓我急得抓耳撓腮，媽媽說這就是多寫多練的好處，從此我便欣然接受了，現(xiàn)在不用媽媽說，我每次做完老師布置的作業(yè)后，會(huì)主動(dòng)的`去寫與課本配套的字帖、去做數(shù)學(xué)口算題、聽英語。我這學(xué)期最大的進(jìn)步是：早上五點(diǎn)半就能起床聽英語、背古詩，晚上做完作業(yè)、練完琴、吃完飯后看會(huì)電視，下樓跑上幾圈，回來洗刷完畢能在十點(diǎn)之前上床睡覺。
每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，我的這些體會(huì)，可能并不適合其他的同學(xué)，但我相信只要聽老師家長的話，無論在學(xué)習(xí)還是在其他方面都會(huì)做得不錯(cuò)的。我更希望能借鑒到其他同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，最后再次感謝老師、爸爸媽媽們給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)更加努力的。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿6
各位家長:
你們好!
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!再過三個(gè)月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策.總之,一句話:"一切為了孩子".我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績,懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門,開始又一段新的學(xué)習(xí)歷程!
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說大部分學(xué)生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問題也令人擔(dān)憂:
自覺性差,競爭意識(shí)不強(qiáng),在家在校表現(xiàn)判若兩人.
心理素質(zhì)較差,有的過于自卑,有的過于自大.
學(xué)習(xí)方法不科學(xué).
還有一個(gè)現(xiàn)象:全班59人,28個(gè)男生,但是,前十名中只有一個(gè)男生,最后十名中卻有8個(gè)男生.是男生不如女生嗎 是有的孩子特別笨嗎 答案絕對(duì)是否定的.學(xué)校教育是同等的,為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大相徑庭 究其原因是家庭教育.現(xiàn)在孩子已在六年級(jí),雖說學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,但"亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚",孩子畢竟是可塑的,只要每一位家長重視起來,對(duì)孩子的學(xué)習(xí),行為,衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意,好好補(bǔ)救,對(duì)孩子的將來一定有很大的幫助.
最后,就針對(duì)幾個(gè)問題來探討一下我們今后家教努力的.方向.
看書
每天看書至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè),因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力.但家長對(duì)于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo):(內(nèi)容)首選是語數(shù)英,其次是作文書,最后是內(nèi)容上以情感,科普為主的課外書籍.(效果)簡單的提問,復(fù)述作文內(nèi)容,背背好詞佳句,更提倡家長與孩子共同閱讀,交流感受.我們希望家長盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量,起一個(gè)事先監(jiān)督的作用,防止孩子"磨洋工".因?yàn)槟裢碜龅?明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序.
簽名
(孩子早晨渾水摸魚簽名現(xiàn)象)可以說,不到萬不得已老師不用這一招.老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容,進(jìn)步的要鼓勵(lì),尤其是退步的要加壓,沒有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對(duì)每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固.所以我希望今后我們?cè)谧拿恳晃患议L回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時(shí)別忘了問一聲,看一眼,共同督促孩子的學(xué)習(xí).
了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要
首先我們以平等的心來對(duì)待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛孩子——嚴(yán)厲與慈愛并重,多鼓勵(lì),多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時(shí)間在家開展一些活動(dòng),晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)常看看學(xué)生的書包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過電話通知老師,及時(shí)糾正.有的家長非常關(guān)心孩子,自己給孩子買了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事.但請(qǐng)家長注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí).
關(guān)注思想
孩子正處于六年級(jí),是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會(huì)上誘惑較多,在加上學(xué)習(xí)的壓力,有時(shí)會(huì)做一些較為反常的事.作為家長,要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑?了解他的思想動(dòng)態(tài),他的交友情況.例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩,因?yàn)閺V場上魚目混雜,避免交上不好的朋友.對(duì)孩子放學(xué),節(jié)假日的去向也要關(guān)注,千萬不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家.
綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿7
各位家長：
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，其中考試之后，把各位家長請(qǐng)來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本狀況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人，男生39人。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)群眾壯本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣貌，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。
另外還有一個(gè)這樣的例子，我們那兒有一個(gè)，父母十分喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績還是十分的好，到了初中，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每一天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去，兩口子只顧著打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的`學(xué)習(xí)，到了初三，成績倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。
心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)。
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗。
3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信。
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人。
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。
我想由于家長對(duì)孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢！我想說，不論將來讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)就應(yīng)沒有錯(cuò)吧！
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是十分大的。如果大家有什么問題，能夠問我們兩個(gè)老師。
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿8
一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)將在12月初舉行，具體時(shí)間另行通知，運(yùn)動(dòng)會(huì)需要配合的事項(xiàng)如下幾點(diǎn)：
1.家長和孩子同意穿綠色親子裝，家長穿運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋，寶貝們統(tǒng)一穿白色布鞋
2.每位家長和孩子都要參加（老人可觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，考慮到身體等方面，老人不能參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)諒解）
3.維護(hù)會(huì)場的文明，安靜，有序，衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有結(jié)束，不得中途離場，結(jié)束后全班合照留影
真心感謝各位家長耐心的聆聽，今天的家長會(huì)馬上要結(jié)束了，很抱歉占用了大家很多時(shí)間，但對(duì)孩子是有益處的.，希望各位多與我們聯(lián)系溝通。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”我們的孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子撒下美好的“情”和“愛”，相信他們一定會(huì)開出最美最亮麗的花。再次感謝！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿9
尊敬的各位教師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時(shí)感激華陽雙語學(xué)校為孩子們供給了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點(diǎn)自我的觀點(diǎn)和體會(huì)，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)經(jīng)過自我的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎樣也補(bǔ)不回來的。
我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自我的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并期望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自我在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對(duì)自我的孩子負(fù)起職責(zé)來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的.天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下頭，我向家長們提出一些提議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校教師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
�。硗馕蚁雽�(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長對(duì)你們的殷切期望。）
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿10
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是李涵冰的爸爸。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育。我很感激各位老師對(duì)涵冰無微不至的關(guān)愛。下面，我就個(gè)人理解的關(guān)于孩子教育過程中最應(yīng)該關(guān)注的幾點(diǎn)作一下粗淺的探討，真心希望各位家長能夠聽進(jìn)心里。
一、高度重視培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，我們的孩子才能體會(huì)到集體的力量和合作的快樂。例如，每年實(shí)驗(yàn)小學(xué)都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次涵冰都報(bào)名參加，并要參加多項(xiàng)比賽。前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加了三項(xiàng)比賽。每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我無論工作多么繁忙，都一定抽出時(shí)間陪她進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，讓她盡全力準(zhǔn)備。這樣，孩子就會(huì)覺得爸爸、媽媽的心和她，和學(xué)校，和班級(jí)緊緊地聯(lián)系在一起，讓孩子增強(qiáng)了責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和自豪感。于是，孩子就感覺到我是班級(jí)中不可缺少的一份子，班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈，對(duì)于其正確人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。
二、高度重視家長“言傳身教”的重要作用
孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿能力較強(qiáng)，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作為家長，我們一定要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身的行為來教育、影響孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。例如，我參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”并獲得特等獎(jiǎng)，當(dāng)獲獎(jiǎng)證書拿回家時(shí)，我特意讓孩子仔細(xì)瞧了瞧，涵冰說：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄對(duì)她媽媽說：“媽媽，如果我也能像爸爸那樣獲得全國比賽特等獎(jiǎng)該多好啊！”孩子既羨慕又信服爸爸，同時(shí)也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心，這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個(gè)反面的例子。去年暑假，一天晚飯后，我領(lǐng)著涵冰到龍山散步。當(dāng)我們走到龍山塔南邊舞場時(shí)，看到很多女性在瘋狂的勁舞，涵冰簡單的兩句話引起我的震撼。她說：“爸爸，這些媽媽的孩子在干什么？”我頓了頓說：“在教室里學(xué)習(xí)呀�！蓖Ａ艘粫�(huì)，孩子又問：“爸爸，這些媽媽不管她們的孩子嗎？”我的心里咯噔一下，心情沉重地說：“管，不如你媽媽管得好�！焙⒆釉僖矝]有說話。這件事，對(duì)我的震撼非常大。這些年，我也對(duì)自己的學(xué)生中的幾個(gè)后進(jìn)生案例進(jìn)行了追蹤研究，包括他們的小學(xué)時(shí)代，初中時(shí)代。很多孩子在小學(xué)和初中都是優(yōu)秀學(xué)生，之所以后來成為不入流的孩子，歸根結(jié)底百分之九十五的責(zé)任在于家長的不負(fù)責(zé)任！有的過于關(guān)注個(gè)人享樂，忽視孩子的渴求；有的過度追逐個(gè)人的名利，忽視孩子的訴求；有的則不注重學(xué)習(xí)，教育方式、方法不科學(xué)，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期教育失當(dāng)而造成了終生遺憾！為了孩子的未來，希望每個(gè)家長都能從善如流，從自身做起，提高素質(zhì)，端正人生態(tài)度，提升生活品味。用我們的實(shí)際行動(dòng)感染、影響孩子。
三、高度重視鼓勵(lì)的巨大作用
俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生的可持續(xù)發(fā)展。例如，每次涵冰從魏來如歌媽媽那里練完字，我都要把她的習(xí)作和魏來如歌的習(xí)作作一對(duì)比，告訴涵冰，她和魏來如歌的差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，以增強(qiáng)她的自信，并告訴她不要驕傲，還得向魏來如歌學(xué)習(xí)；同時(shí)，我們更具體的指出她在細(xì)節(jié)方面的不足，幫助孩子找到差距，指出她應(yīng)該具體努力的方向。目標(biāo)明確，任務(wù)具體，有的放矢，這樣的教育才是有血有肉的教育，才不會(huì)變成空中樓閣，水中撈月。
四、務(wù)必引導(dǎo)孩子崇拜老師
親其師信其道。引導(dǎo)孩子崇拜自己的老師，至關(guān)重要，將會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，更為重要的是會(huì)影響孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的正確性。例如，去年泰安市教育局組織了泰安市教學(xué)能手評(píng)選，當(dāng)我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時(shí)，我就在第一時(shí)間告訴了涵冰�？吹胶⒆幼院赖男δ槙r(shí)，我知道孩子的真實(shí)想法是：我的老師是最優(yōu)秀的老師！當(dāng)于會(huì)老師剛剛接手這個(gè)班的語文教學(xué)時(shí)，有一天，涵冰問我：“爸爸，山東師范大學(xué)好嗎？”我說：“當(dāng)然好啦！爸爸、媽媽都是山東師范大學(xué)畢業(yè)的'，怎么會(huì)不好呢！為何這樣問呢？”涵冰說：“于老師就是山東師范大學(xué)畢業(yè)的�！比缓螅那膶�(duì)我說：“爸爸，我也要上山東師范大學(xué)！”聽到這些，我知道，在孩子幼小的心里是多么愛她的語文老師��！這份愛和信任比黃金還重要！正是這樣，涵冰學(xué)習(xí)語文才那么的賣勁。一個(gè)不信任自己老師的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)成為優(yōu)等生。我們家長的責(zé)任重如泰山！
看著孩子一天天的發(fā)展、變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子的成長進(jìn)步離不開老師的培育；離不開同學(xué)的幫助；離不開家長的付出。我們相信，有老師的精心指導(dǎo)，有家長的悉心呵護(hù)，有同學(xué)的無私幫助，我們這五十多個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長，一定能獲得可持續(xù)發(fā)展的無窮動(dòng)力，將來，他們的能量是無法預(yù)測的，一定會(huì)成為我們的驕傲！當(dāng)然，前提是，我們必須是一個(gè)稱職的家長！
在此，我代表各位家長，向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿11
同學(xué)們，從今天開始就正式放寒假，豬年春節(jié)就要到了。放寒假了，家長們不跟同學(xué)們?cè)谝黄�，但家長們心里總是牽掛著每一位同學(xué)是否都過上平安、快樂、健康的寒假和春節(jié)。如何過上一個(gè)平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)呢？在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：
一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，認(rèn)真完成家長安排的作業(yè)，認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)父母的好幫手，做一些力所能及的家務(wù)事，自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，積極鍛煉身體。
二、安全第一，人人講安全。自覺遵守紀(jì)律，增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。年終歲末，交通繁忙，人多，車多。注意交通安全，不騎自行車，徒步走行人道；不亂動(dòng)機(jī)動(dòng)車。
三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規(guī)定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因?yàn)槿挤艧熁ū癫粌H影響村里居民的工作和休息，也會(huì)發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來，咱們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規(guī)定的。校長和家長們都感到很欣慰，大家一定要再努力。
四、不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所上網(wǎng)、玩電子游戲；不參加封建迷信活動(dòng)；不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。
剛才說的這四條，我相信同學(xué)們一定會(huì)做到的。我期待明年正式開學(xué)的.那一天與你再立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，例如有的同學(xué)期末考試名列前茅，有的同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀衛(wèi)生督導(dǎo)員，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部。在此，我特別提出表揚(yáng)。我們還有10位教師被評(píng)為“模范教師”，3位家長被評(píng)為“安全衛(wèi)士”。這些家長富有愛心和責(zé)任心，他們能處處以身作則，事事率先垂范，他們敬業(yè)愛崗，他們樂于奉獻(xiàn)。在這里，我特向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，家長們表示熱烈的祝賀！
馬上就要放假了，學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龅剑?/p>
1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了，或者等到快開學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)完成家長布置的各項(xiàng)作業(yè)。
2、不進(jìn)網(wǎng)吧，不打牌，不賭博，不玩危險(xiǎn)游戲，不亂放鞭炮。
3、外出要征得家長的同意，同時(shí)要注意交通安全。
春季開學(xué)報(bào)名時(shí)間為：正月十二、十三報(bào)名，十六正式上課。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及家長布置的相關(guān)作業(yè)。
家長們，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪。作為xx中心小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。
我們學(xué)校是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué)，希望同學(xué)們無論走到哪里，都要記住自己是xx中心小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來體現(xiàn)一個(gè)中心小學(xué)學(xué)子的形象。
在假期里，我們要自覺學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。
最后，祝愿家長們、同學(xué)們新年身體健康，出入平安，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿12
各位家長：
大家好，今天我們?cè)谝黄鹫匍_家校聯(lián)系會(huì)。
其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時(shí)，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng)，讓家長走進(jìn)校園了解孩子在鹽小的生活、學(xué)習(xí)和成長，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家校聯(lián)系會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求，另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。本期德育情況總結(jié)本班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長會(huì)上，我提到過學(xué)生要學(xué)會(huì)與人相處，以便適應(yīng)今后的社會(huì)生活。
今天我來匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn)：
1、與家長和長輩相處。
通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，本期開展了“新世紀(jì)、好兒女”活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們給父母寫了信，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)，在校爭得各種榮譽(yù)讓父母高興，在孩子寫給父母的信和家長寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績報(bào)答父母。看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時(shí)我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義，試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。
我作為班主任，在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評(píng)選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學(xué)的家長也能主動(dòng)問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享快樂、學(xué)會(huì)體諒他人，而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問候、一聲鼓勵(lì)開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說聲再見，我會(huì)立即進(jìn)行提醒，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而決不會(huì)看在眼里、記在心中，期末評(píng)語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。
孩子不會(huì)處，我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí)，我們一定要即時(shí)糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母、關(guān)心父母，將來如何“反哺”？寒假里，可以讓孩子當(dāng)一天家，感受父母的辛勞，從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛。春節(jié)將至，很多家長會(huì)帶著孩子去走親戚，希望家長們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長輩。（見面問好、不亂動(dòng)?xùn)|西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等）
2、與老師相處。
現(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠地交流。同時(shí)，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，最使我感動(dòng)的是在教師節(jié)的時(shí)候，有孩子給我寫了信，從信中表達(dá)了對(duì)我的尊敬和感謝，上周五孩子們離校時(shí)大家都預(yù)祝我春節(jié)快樂、寒假愉快，有的孩子說：“劉老師、辛苦了！”有孩子說“劉老師，開學(xué)再見！”，我真正感受到孩子們長大了、懂事了。其實(shí)，良好、和諧的師生關(guān)系會(huì)使教師更加投入工作，讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班顆粒無收，我和他們都非常的失落，周末回家我和他們都寫了日記，大家互相交流感想、責(zé)備自己的過失，信心百倍地表示到了三年級(jí)我們一定要實(shí)現(xiàn)零的突破。
雖然，運(yùn)動(dòng)會(huì)失利了，但這次教育卻是成功的。我和孩子們的距離又拉近了許多。在與老師的相處中，學(xué)生是愉快的，在與學(xué)生的相處中，我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上，我們的孩子還是有不足的地方，看到學(xué)校其他老師（沒教他們）不能主動(dòng)問好，其實(shí)，多數(shù)孩子通過各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出。有一次，我乘車遇到一位其他班的孩子，他不好意思叫我，身邊的家長就對(duì)他說那是學(xué)校的老師，快去打個(gè)招呼，孩子馬上過來說了一聲：“劉老師好！”我又問他在哪個(gè)班，叫什么，過后，我在他班的.班主任那兒了解了他，還表揚(yáng)了他�！窈�，在這方面我們都要注意引導(dǎo)。
3、與同學(xué)相處。
同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進(jìn)行各種評(píng)選時(shí)，往往是好朋友站出來當(dāng)眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽，這一點(diǎn)，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上，賈若藝的家長處理得很好，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學(xué)習(xí)，家長并沒有找老師給孩子換位子，而是要我別給她調(diào)位，讓她自己去處理與同桌的關(guān)系，后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角，而且成了好朋友，用不恰當(dāng)?shù)脑拋碚f，這個(gè)孩子有了化敵為友的能力。
所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了，其實(shí)不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。
當(dāng)然，我們班沒有這樣的家長。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。犠艿乃道矗本期孩子們?cè)诩倚⒕锤改�、在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。
學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)
1、下面談?wù)劚酒趯W(xué)習(xí)情況，首先進(jìn)行試卷分析：
2、各科學(xué)習(xí)情況犃郊分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少，全優(yōu)生人數(shù)34人，雖然各學(xué)科得優(yōu)的同學(xué)很多，但各學(xué)科的學(xué)習(xí)仍需要注意一些問題：語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呆會(huì)我和胡老師分別要談，現(xiàn)在我先談其他學(xué)科。自然學(xué)科，部分學(xué)生在生活中觀察力與動(dòng)手能力不強(qiáng)，比如對(duì)各種植物及植物的各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)上學(xué)生雖通過課本和課堂學(xué)習(xí)有一定理性認(rèn)識(shí)，但如果能在生活中將所學(xué)運(yùn)用一番，不僅能加深印象，還能擴(kuò)大知識(shí)面，提高動(dòng)手操作能力（讓燈泡發(fā)光）外語聽說訓(xùn)練不夠，作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。
大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實(shí)，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是操作，多接觸電腦，讓所學(xué)在運(yùn)用中得以鞏固，就會(huì)越來越熟練。假期，可指導(dǎo)孩子把日記輸入電腦，還可教孩子上網(wǎng)查資料（蔣志幸在網(wǎng)上找了許多繞口令）。注意引導(dǎo)學(xué)生讓電腦幫助學(xué)習(xí)，如建自己的個(gè)人資料、日記冊(cè)等，不要只顧玩游戲。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，認(rèn)真完成體育作業(yè)，仰臥起坐還須多加練習(xí)，這是三年級(jí)的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。
3、語文學(xué)習(xí)情況，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握370個(gè)生字，絕大多數(shù)學(xué)生已牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。本期發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重，就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會(huì)寫了，如何克服這一問題呢？我教給學(xué)生四個(gè)方法：看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字、字典查字，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。
去年高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對(duì)寫的影響是很大的。本期我班開展了讀課外書、抄好詞語的語文實(shí)踐活動(dòng)，有孩子完成得很好，全是在讀書的同時(shí)抄下的好詞語，像張濟(jì)抄了600多個(gè)好詞語，有學(xué)生不是在文中抄詞，而是從詞語書上抄，這樣收獲不如從文中抄詞大。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣、對(duì)寫話有興趣，廣泛的積累才能融會(huì)貫通、不斷地嘗試才會(huì)運(yùn)用自如。家長可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他，檢查讀懂沒有。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞，很有必要。難學(xué)的字詞不僅要重讀寫，也要重聽說。細(xì)心的家長一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語文書上我們做了兩處改動(dòng)，其中一處是識(shí)字學(xué)詞學(xué)句中的一句話：衛(wèi)生評(píng)比中二年級(jí)一班得了第一名。
我讓孩子們讀出自豪的語氣，可是大家都讀得悶悶不樂，我發(fā)現(xiàn)王宇峰的書上已經(jīng)把一改成了三，于是我讓全班同學(xué)都做了改動(dòng)，結(jié)果大家讀得眉飛色舞、得意洋洋。還有一次，在《看雪》一課中，李家成對(duì)我說：“劉老師，我覺得書上少寫了一點(diǎn)�！蔽覇査麨槭裁矗f圖上畫著小朋友在滾雪球，可是課文里沒寫。我問大家，應(yīng)該寫嗎？有小朋友說：“滾雪球很好玩，臺(tái)灣的小朋友知道有這么好玩的游戲，一定更想到北京來�！睂W(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和交際能力是很強(qiáng)的，我們要善于給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子在向書本、向師長學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠有自己的想法，不惟書、不惟師。牨酒謨鏤難習(xí)雖已結(jié)束，但語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。
4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施（家庭教育的角度）
1）、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
2）、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
3）、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。犎、下期學(xué)習(xí)任務(wù)犗卵期時(shí)間很緊，總共只有十八周，因此，下學(xué)期的每一天都很寶貴。這次期末雖然考試成績很好，但孩子們不能沾沾自喜，即使是考滿分、得特優(yōu)的小朋友在假期也要查缺補(bǔ)漏、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證下期學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行。犓�、焉僮鳂I(yè)及要求犆咳碩加兇饕檔ィ希望家長能督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不要趕作業(yè)。另外在假期注意孩子的安全和飲食衛(wèi)生。
新年即將到來，在這里我代表2、3班所有老師感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合，提前給大家拜個(gè)早年，祝大家新春快樂、萬事如意！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿13
親愛的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學(xué)們的一些話題。剛才你們聽了楊柯同學(xué)的匯報(bào)，想必對(duì)我們班的情況和所取得的成績已經(jīng)了解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們?cè)谌〉贸煽兊耐瑫r(shí)，也存在著一些小問題。在這里我代表同學(xué)們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：
1、盡管這幾年來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？晌疫�是覺得有個(gè)別同學(xué)似乎沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感，對(duì)學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，一副茫然的樣子�？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙�(duì)他們進(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心，作為他們的'同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會(huì)后，這少部分同學(xué)能在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
2、貪玩。愛玩是同學(xué)們的天性，可是如果玩得不分時(shí)間與場合就錯(cuò)了，尤其對(duì)于快上初中的我們來說。班里有幾個(gè)同學(xué)都會(huì)拿家里的玩具到學(xué)校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時(shí)間，這些同學(xué)不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個(gè)別在上課的時(shí)候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學(xué)上課。學(xué)校、老師也再三強(qiáng)調(diào)，仍然有個(gè)別同學(xué)趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時(shí)間還有同學(xué)帶游戲機(jī)、mp3、mp4手機(jī)等回學(xué)校玩，造成上課分心。少數(shù)同學(xué)因?yàn)樨澩妫砩献鳂I(yè)應(yīng)付式，書寫不太認(rèn)真，不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。有的甚至不做作業(yè)，第二天趕著照抄同學(xué)的。
3、挑食。現(xiàn)在學(xué)校的早餐、中餐都比較注意營養(yǎng)搭配，可是有一些同學(xué)覺得學(xué)校的不好吃，就在外邊的小攤點(diǎn)買那些面上看色香俱全的食品，既不衛(wèi)生，又沒有注意營養(yǎng)，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。
4、書不加選擇�，F(xiàn)在班里同學(xué)很喜歡讀課外書，書的內(nèi)容很多，看好書可以增長的知識(shí)，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò)小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險(xiǎn)刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對(duì)于我們來說有害無益的。有的同學(xué)帶來班里看，連上課都偷偷看書，還有的同學(xué)中午還在被窩里偷看，既會(huì)影響身體，又影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致上課時(shí)昏昏沉沉、打瞌睡。請(qǐng)家長注意督促孩子多看好書，少看對(duì)自己沒用的的書。
5、 對(duì)電腦、電視著迷。同學(xué)們的好奇心比較強(qiáng)，往往對(duì)某一件事而著迷。大多數(shù)同學(xué)對(duì)電腦、電視比較著迷，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情，忘了休息，有幾個(gè)同學(xué)還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視而不按時(shí)休息，導(dǎo)致上課時(shí)沒精神，這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)，也影響了自己的身心健康。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多，畢竟同學(xué)們的辨別是非能力比較弱，如果同學(xué)們看了，這會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)思想，無心向?qū)W。
以上幾點(diǎn)是我們同學(xué)中存在的問題。希望通過這次家長會(huì)后，得到家長們的大力支持與配合，盡快幫助同學(xué)們解決這些問題，讓同學(xué)們將更多的心思投入學(xué)習(xí)，為進(jìn)入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝名位！
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿14
尊敬的各位家長：大家晚上好!感謝大家的到來。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當(dāng)然也有個(gè)別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家長會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時(shí)候總會(huì)聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。一、二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說說這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn))，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶�。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期中考試，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中�，沒看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
這次考試，可能會(huì)有很多家長對(duì)孩子這次的`成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績好，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。我說說最后一個(gè)寫作題，由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫字任務(wù)較重，所以對(duì)于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯(cuò)別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長也能配合好。我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫。
另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時(shí)候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒掌握好啊。從一年級(jí)說到現(xiàn)在了，希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
在我們學(xué)校里，看課外書的時(shí)間有也是有的，但不是很多，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識(shí)，課外知識(shí)哪里來，條件好的到處去旅游，增長見識(shí)，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級(jí)孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會(huì)中，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補(bǔ)充了。
我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng)，有了家長的督促，能夠完成得較好。有些家長反映，自己沒什么文化，對(duì)孩子的一些作業(yè)也看不懂，不知道該怎么辦。有些家長覺得簽字是一件麻煩事，把它當(dāng)成一種任務(wù)，不管孩子作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，甚至是不管他們到底有沒有完成作業(yè)，問一下孩子“你作業(yè)做完了嗎?”得到肯定的回答后，就隨手把名字一簽�？墒悄銢]有想到，就是你這隨意的一簽，在孩子心中會(huì)留下什么樣的印象?他會(huì)想，原來爸爸媽媽根本就不會(huì)檢查我的作業(yè)，做不做，他們都會(huì)簽名字，可能你第一次問他的時(shí)候，他是完成了作業(yè)，可兩次三次以后呢?他一樣都沒有做完，就一句話，讓你大大方方的簽了自己的大名。我經(jīng)常和孩子說，老師讓爸爸媽媽簽名字并不是為了看他們的字，而是為了讓他們了解你的學(xué)習(xí)情況，如果爸爸媽媽根本就不看你作業(yè)怎么樣，那么他們簽一百個(gè)，一千個(gè)名字都沒有用。我們讓家長簽字的目的最主要還是對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)督促的作用。家長要做的是看他作業(yè)有沒有完成，寫字是否端正。如果你發(fā)現(xiàn)他是寫得端端正正的，那么他的作業(yè)肯定是完成得比較好的，即使有錯(cuò)，第二天我在批改的時(shí)候，也會(huì)給他指出來。我想作業(yè)是對(duì)是錯(cuò)，是老師批改的任務(wù)，而孩子作業(yè)完成的認(rèn)不認(rèn)真，則是家長可以做到的。同時(shí)也希望家長在簽名字的時(shí)候，或者有時(shí)間的時(shí)候，偶爾地翻翻孩子的語文書，數(shù)學(xué)書，了解一下孩子現(xiàn)在是在學(xué)習(xí)什么了。希望家長配合。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不應(yīng)該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。學(xué)習(xí)上也要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我也身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。
其次要多關(guān)心他們的生活、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗臉的，男同學(xué)頭發(fā)長不剪的，女同學(xué)頭發(fā)亂也是常有的事，記得每次給他們稱體重的時(shí)候，老師都被臭味熏得話都說不出來。這些都是他們平時(shí)生活習(xí)慣不良造成的。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，在這里提醒一些家長，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了，一定要及時(shí)去醫(yī)院咨詢，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，還是有望恢復(fù)的。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我已經(jīng)教了快10年的書了，而且工作后一直是接觸低段的孩子，對(duì)這個(gè)年齡段的孩子還是比較了解的。我發(fā)現(xiàn)有的家長對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。也就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次，動(dòng)畫片不能看。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
最后我想說說的是家長應(yīng)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。在這里,我想跟大家分享一個(gè)故事,我已經(jīng)看過很多遍,不知道家長聽到過這個(gè)故事沒有。(一個(gè)母親的三次家長會(huì))，當(dāng)然，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)這個(gè)孩子，他的母親這樣做有用，換成其他的孩子就不一定了。我只是句個(gè)例子讓大家也去想一想有什么更好的辦法教育自己的孩子是最有效的。我很希望我們能做到經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。但是，有時(shí)孩子身體不舒服了，學(xué)習(xí)變化大了，老師想聯(lián)系一下家長�？墒怯行┘议L換號(hào)碼的速度實(shí)在太快，剛調(diào)查來的手機(jī)號(hào)碼，才過了幾天，打過去，就是停機(jī)，空號(hào)，這樣會(huì)給大家?guī)聿槐匾穆闊�。所以懇�?qǐng)各位家長，如果要換號(hào)碼了，請(qǐng)告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況及時(shí)聯(lián)系。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給各位家長：
1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
說到最后，歸結(jié)起來就是一句話，“態(tài)度決定一切!”其實(shí)這句話我也想送給在坐的每一位家長，如果你對(duì)待事情的態(tài)度端正了，相信你孩子也不會(huì)差到哪里去。不管是習(xí)慣也好，還是對(duì)人處事也罷，如果態(tài)度端正了，我想一切皆有可能。
我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。最后，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，只有有了你們?cè)谧恳粋�(gè)家長的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我們的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。謝謝!
小學(xué)家長會(huì)家長演講稿15
各位家長、各位老師。首先我代表全體家長對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。學(xué)校要我在今天的家長會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流
1. 尊敬的老師，家長朋友們：大家下午好！我是xxx的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤�，才有了我們孩子的茁壯成長。
2. 今天，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。
3. 下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
4. 家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
5. 家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的`過程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。
6. 培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。
7. 以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓。
8. 謝謝大家！