小學校長工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學校長工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學校長工作總結(jié)1
一學年的工作馬上就要結(jié)束了，一直以來，我校全面落實上級部門的相關(guān)要求，落實課堂教學有效管理，加強校園文化建設(shè)，學校保持了良好的風貌，全體教師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：
一、貫徹落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學校。
嚴格落實《連山區(qū)農(nóng)村小學教學常規(guī)管理基本要求》，各種制度上墻，并要求落實到位，多次到村小，逐條對照《要求》進行檢查，進一步規(guī)范村小常規(guī)管理。繼續(xù)實行學校領(lǐng)導(dǎo)月工作小結(jié)，各校工作做到了及時了解和匯報。
制定《教師績效工資管理方案》，調(diào)動廣大教師的熱情，加強了村小、領(lǐng)導(dǎo)、老師的管理。每學期視導(dǎo)檢查均超過三次。學校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《連山區(qū)教師“十不準”》，以及《連山區(qū)教師違反“十不準”的處罰辦法》等相關(guān)內(nèi)容。
組織教師繼續(xù)教育學習，全員參與，專人負責，達到學習目的。組織教師參加素養(yǎng)培訓。有62名教師參加二級專業(yè)素養(yǎng)培訓和考試報名，及時下載教師學習材料，安排時間組織教師專業(yè)素養(yǎng)考試的學習。三、深入開展德育工作，提高學生道德素質(zhì)。1、抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，國慶節(jié)開展“強大的祖國，我為你驕傲”慶�；顒�，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題活動等。
結(jié)合時事組織活動。如，在“5.12”地震后，組織學生捐款、捐物；假前組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄賀卡活動，對學生的心靈進行了洗禮。
2、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
3、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
4、積極落實每月的德育主題系列活動，繼續(xù)開展“每月一星”評比。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
我校在認真學習上級要求的基礎(chǔ)上，在業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，加強了課堂教學有效管理
�。ㄒ唬┯行ЫM織教師培訓學習。
1、組織教師學習。
校本培訓組織了《關(guān)于<加強中小學課堂教學有效管理，切實提高教育質(zhì)量>的通知》的學習，提高對有效教學管理的認識，明確教師的職責和任務(wù)。把研訓部規(guī)定的內(nèi)容作為各校業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容。用《簡報》的形式，下發(fā)了區(qū)教研員的講座，使大家能更清楚如何把有效性落實到課堂教學中，并有章可循。本學期組織全體教師學習了《如何上好微型課》《說課的技能技巧及評價標準》《怎樣有效上好語文和數(shù)學復(fù)習課》，全面啟動開展了《作文學評》的全員培訓。2、教師的培訓：
第一個層次：骨干教師培訓
上學期11月13日——11月18日，我校組織了4個學科7名骨干教師參加了區(qū)有效教學研討會。
第二個層次：年輕教師培訓
11月19日，組織學校年輕教師和各校教學主任共21人參加了手拉手單位渤海小學的教學節(jié)開幕式，觀摩了示范課，又一次聆聽了教研員精彩的講座。這次活動使年輕教師開闊了視野，增長了見識。
第三個層次：全員觀摩研討
課堂教學是保證教育質(zhì)量關(guān)鍵，是落實有效教學的重要途徑。根據(jù)上級部門關(guān)于“有效教學”工作的要求，我校繼開展有效教學相關(guān)理論的全員培訓學習以及部分骨干教師、青年教師參加上級培訓、觀摩和研討之后，本學期5月 7日，組織了全鎮(zhèn)規(guī)模的教學觀摩研討活動，本次活動是由點到面，由理論到實踐，是對“有效教學”開展的深入和推廣過程。共展示了四個學科五節(jié)觀摩課。渤海小學送來了兩節(jié)課。我校的三位年輕骨干教師也分別上課了音樂、英語、語文課。各校利用教研時間圍繞“課堂教學的有效性”這一主題，就五節(jié)課組織好研討和交流。活動收到了很好的效果。在活動進行的過程中，骨干教師得到了培養(yǎng)和鍛煉，也為全體教師的有效課堂引路。
�。ǘ┯行е笇�(dǎo)年輕教師成長。
近兩年來，新分配的畢業(yè)生比較多，為了使他們早日走向教學有效的道路上來，我校特別重視指導(dǎo)年輕教師的課堂教學。
校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年青教師課堂，不同形式地指導(dǎo)評課。上學期9月17日、10月28日，中心校先后兩次到村小（躍漁汀小學、磚何小學）跟蹤指導(dǎo)新教師，引導(dǎo)他們正確把握教學目標，準確設(shè)計教學環(huán)節(jié)，使自己的`課堂更有效。本學期也多次利用視導(dǎo)的機會指導(dǎo)新教師。
除此之外，我們更重視相關(guān)材料的整理與積累，研訓部趙主任在上學期視導(dǎo)檢查中對我校指導(dǎo)青年教師課堂教學的工作給予了肯定。
根據(jù)連山區(qū)進修學校的要求，為進一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教學技能，同時，為青年教師搭建展示自我的平臺和機會，并從中發(fā)掘新人，為學校教學工作培養(yǎng)后備力量，我校四月份開展了“新苗杯”教師教學技能暨青年教師說課、微型課大賽。
本次活動共有13名年輕教師參加，競賽分為兩項內(nèi)容——說課和微型課。在活動中對教師說課、上微型課存在的問題及時點評，對于如何說好課、上好微型課提出了必要的建議。
通過這樣的活動年輕教師很好地得到了發(fā)揮和鍛煉，教師教學技能得到了提高。
（三）有效開展校本教研活動。
校本教研是教師專業(yè)成長的有效途徑，也是讓有效課堂教學升華的平臺。根據(jù)中心校的要求，各校都開展了有特點、有實效、有針對性的校本教研活動。中心校確立了“構(gòu)建有效課堂，培養(yǎng)學習習慣”的同課異構(gòu)的教研主題。中心校組織的是如下環(huán)節(jié)的教研：集體備課——課堂展示——自我反思——集體評議——錄象回放。所有的教研課全程錄象，并回饋給做課教師。其中，最后一個環(huán)節(jié)的“錄象回放”最能使教師發(fā)現(xiàn)自己課堂教學中的長處和不足，能最大限度地促動教師吸取優(yōu)點，改正缺點，收到比同伴互助評議，自我反思所達不到的效果。學校創(chuàng)新開展的校本教研活動受到了上級研訓部門的認可。
(四)有效進行檢查驗收工作。
1、教師檢查驗收工作：
利用視導(dǎo)檢查的機會，聽課指導(dǎo)，并驗收教師有效課堂教學落實情況。從11月19日開始，開展了有效課堂教學驗收工作，在指導(dǎo)教師課堂教學有效性的同時，根據(jù)《新臺門中心小學教師有效課堂教學評價表》打出分數(shù)，推動了有效教學工作的深入開展。
2、學生檢查抽測活動：
教學質(zhì)量是學校生存之本，是學校的生命線。我們狠抓教學質(zhì)量。除了開展常規(guī)的教學檢測活動之外，本學期6月4、5日進行了20xx——20xx學年度下學期學生質(zhì)量抽測。抽測科目有1—6年級語文、數(shù)學；3—6年級英語、科學、品德與社會。
全鎮(zhèn)各年級學生都集中在中心校參加考試。各�；炀幙紙�，單人單桌。這次抽測組織嚴謹，受到了家長的好評，達到了預(yù)期目的。中心校把各年級各學科成績匯總后，以簡報的形式打印下發(fā)給各村小，這次抽測為提高教學質(zhì)量提供了有力的依據(jù)。我們將把本次考試的結(jié)果與各校的量化考核和教師的績效工資管理掛鉤，以便更好地促進學校教學質(zhì)量的進一步提高。
（五）取得點滴成績：
在上學期的檢查中，中心校和國光小學代表我鎮(zhèn)小學接受了檢查，兩校的教學常規(guī)工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
上學期末，我校教研員代表學校在連山區(qū)“課堂教學有效管理的論壇”匯報了我校的教學工作。
一學年以來，我校有52人次獲得國家、省市區(qū)各級論文，7人獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，8人在新苗杯說課、微型課大賽中獲獎�？梢哉f取得了一些成績。
四、樹立“安全第一”的思想強，繼續(xù)強化安全教育。
學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調(diào)。
9月27日，中心校深入全鎮(zhèn)8所學校，傳達了教育局召開的安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了安全排查。學校無安全事故發(fā)生。各校做好安全排查和安全教育等工作。五、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質(zhì)。
貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，中心校舉行了體操、隊列比賽；上學期，組織全鎮(zhèn)體育教師等學習了新的廣播體操和眼操，并利用大課間時間開展了冬季長跑活動，切實提高了學生的身體素質(zhì)。
組織開展了20xx年春季運動會，篩選優(yōu)秀運動員參加區(qū)運動會，取得了運動成績第四名的好成績，并獲得了“精神文明單位”的稱號。
六、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。
“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。我校出臺了《校園文化氛圍營造方案》。召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計。邀請外校有經(jīng)驗的老師為我們出謀劃策，多次到村小檢查指導(dǎo)，結(jié)合各校特點，量身定做，對校園的文化氛圍進行精心營造。我校花大力氣，投入大量資金，在校園文化建設(shè)方面做了如下工作：
為磚何小學和保平簡小學修了平臺；更換了中心校、國光小學、磚何小學教室門；對香爐山小學教學樓進行改造和修繕。教學樓內(nèi)粉刷并做了統(tǒng)一布置；為中心校和香爐山小學重修了升旗臺，換了新旗桿；中心校廁所抹外皮；粉刷了中心小學小學和香爐山小學廁所外墻；繪制了中心校和香爐山校園文化墻；為8所學校校分別做了宣傳板和各種規(guī)章制度板。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
一直以來，我校在加強課堂教學有效管理和校園文化建設(shè)上做了一些工作，經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高，全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學校不懈努力！“好風憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們新臺門鎮(zhèn)小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機！
小學校長工作總結(jié)2
20xx年，是“教學發(fā)展共同體”的開局之年，也是推進“新教育實驗”、“讓學引思”教學改革的攻堅之年。本學期，學校在區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合學校實際，積極思考，奮進創(chuàng)新，將多項工作有機融合，互相促進。幾多辛勞、幾多探索、幾多收獲、幾多思考，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、德育為先，扮靚學生的人生底色
本學期，繼續(xù)秉持“崇德明禮”的校訓，以“立德樹人”為核心，以多彩的活動為載體，以“八禮四儀”為抓手，在“細”字上做文章，“實”字上下功夫，“新”字上顯活力，“效”字上出成果。
1.學生常規(guī)教育，成效顯著
學校依據(jù)相關(guān)規(guī)定及要求，認真制定并執(zhí)行《崇禮路小學學生日常行為規(guī)范》，形成了有針對性和實效性的德育管理文化。利用升旗儀式、校園廣播、晨會和班會、入隊儀式等德育陣地，強化學生的文明禮儀和日常行為習慣教育，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
2.綠色生態(tài)教育，生機蓬勃
綠色生態(tài)是我校的特色。學校先后修編了生態(tài)文明建設(shè)校本教材《小手拉大手》《巧手繪藍圖》，開展了“我為美麗鹽都獻一策”“校園植物認養(yǎng)”“我與植物共成長”“爭做生態(tài)文明人”“美麗蛻變 變廢為寶”等系列活動，并結(jié)合文明城市創(chuàng)建組織開展“孩子心中的社會主義核心價值觀——璞石成玉的秘密”“小手拉大手 文明齊步走”“學習中國好人”等系列活動，讓“綠色生態(tài)教育”滋潤多彩的童年。此項活動已向市里申報優(yōu)秀組織。
3.活動推進德育，精彩紛呈
一年級新生入學儀式、大隊委選拔、“紅領(lǐng)巾 我自豪”系列活動、陽光體育節(jié)、社會實踐，不但豐富了課余文化生活，鍛煉了自主能力，增強了競爭意識，也提高了學生的思想素質(zhì)。
4.德育形式創(chuàng)新，亮點凸顯
德育工作是學校最重要的工作之一，它是學校一道美麗的風景和一張靚麗的名片。學校還開設(shè)了“崇小禮儀講堂”、申報了特色課題、評比了優(yōu)秀集體。除了堅持傳統(tǒng)德育工作外，注重創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培植和拓展德育的新途徑、新空間。
5.德育體系建設(shè)，趨于完善
注重班主任隊伍校本培訓，形成爭先進、學先進、趕先進的良性競爭氛圍，讓班主任隊伍建設(shè)彰顯特色。締造完美教室，組建班名、班旗、班詩、班級口號的班級德育體系，讓每一面墻壁成為展示學生才華和記錄班級成果的百花園。同時，傾力打造以身作則，有能力、敢于奉獻、精干得力的學生干部隊伍，形成全校的小干部隊伍網(wǎng)絡(luò)。以輪換制、例會制、培訓制確保隊伍的先進性與公正性，基本形成學生自主管理的行為和意識。
天道酬勤，學校德育工作的扎實開展得到了上級部門的高度肯定。我校少先隊被團市委、市教育局、市少工委表彰為“鹽城市優(yōu)秀少先隊集體”。孫小艷老師被區(qū)教育局表彰為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，季雨陽等兩名同學被評為“優(yōu)秀少先隊員”。江天一等五位老師在鹽城市“紅領(lǐng)巾尋訪‘強富美高’新鹽城”主題教育活動案例評比中分別獲得了二、三等獎，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”。
二、科學管控，加強童年的質(zhì)量底氣
本學期，學校以“讓學引思”課堂改革為中心，以構(gòu)建理想課堂為目標，以提升教育教學質(zhì)量為重點，把握教育新常態(tài)，改進教育教學制度和工作方式，提升教育教學活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學提高教學質(zhì)量。
1.規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理
嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求，開齊、上足、上好每一門課，認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在�；顒訒r間。
落實校園巡課制度，嚴格檢查教師上課到崗、課程執(zhí)行、課堂規(guī)范，如實記載，及時反饋，及時整改。
加強教學質(zhì)量監(jiān)控，不但對“五認真”檢查采取注重過程、保證效果的多樣檢驗，還精心組織專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的多次質(zhì)量調(diào)研。
2.落實有效教學，提升教學質(zhì)量
�。�1）落實集體備課保證制。制定“資源共享和個性創(chuàng)新”的備課主要策略，研讀教材、分析學情、制定計劃、分解任務(wù)、反饋信息。
�。�2）開展“理想課堂”研討。繼續(xù)實行“隨堂聽課”制度，和郭猛實驗學校、北龍港小學組成“發(fā)展共同體學校”，開展校際有效課堂教學聯(lián)合展示活動。11月份葛校長率隊前往郭猛實驗學校小學部和北龍港小學，開展了主題為“推進讓學引思，追求師生共鳴”的“1+X”教學發(fā)展共同體教學研討活動。
�。�3）加強“有效命題”研究。追求作業(yè)布置“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清，杜絕機械訓練、盲目練習，嚴格控制考試、練習次數(shù)。
3.開展系列活動，促進師生發(fā)展
（1）競賽助推成長。
本學期學科文化活動周密布置，合理安排，精心組織。語文學科《小小書法家》寫字比賽、《經(jīng)典伴我成長》美文誦讀比賽、《祖國在我心中》作文比賽將語文素養(yǎng)滲透進童年，《口算小能手》《計算大比拼》、手抄報等比賽，不但鞏固并提高了學生運用知識的能力，同時也讓學生體驗成功的樂趣。
為了給學生提供學英語、用英語的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新精神，達到學以致用的目的，12月份學校舉辦了主題為“Happy English, Happy me！（快樂英語，快樂的我．）”英語節(jié)系列活動，先后開展了“字母我型我秀”“英語口語秀”“圣誕手抄報”“英語歌曲大家唱”“圣誕賀卡秀”等英語活動，營造了濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。
（2）活動成就夢想。
本學期，為了能真正做到“從童心出發(fā)，與童心偕行”，在已有的古箏、葫蘆絲、舞蹈、合唱、國際象棋等興趣小組的基礎(chǔ)上，又成立剪紙、線描畫、架子鼓等興趣小組，讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目，利用每周五大課間和第三節(jié)課的一個小時時間開展活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生感受到學習的快樂、成長的快樂、交友的快樂，全面提高學生素質(zhì)。
4.促進家校聯(lián)動，共謀學校發(fā)展
為了使家長們更好地了解學校工作、加強交流合作，參與學校管理、監(jiān)督評價教育，促進學生發(fā)展，學校先后于8月30日和11月12日召開了兩次家長會。分別向家長們介紹基本概況、辦學思路和教育新理念，向一年級家長強調(diào)新生入學特別要關(guān)注的幾個問題，并以“播種希望 養(yǎng)成習慣 收獲未來”為主題給各位家長提出了建議，葛校長還給家長作了題為《家，也是一所學�！返募彝ソ逃R講座。通過召開家長委員會，拉近了學校與家庭間的距離，融合了教師與家長們的關(guān)系，對學校和學生們的發(fā)展起到了良好的促進作用。
一分耕耘一分收獲，在20xx年小記者優(yōu)秀作文比賽中，倪琪棟、韓敬棟、陳建洋三位同學獲得了一等獎，仇文杰、吳昊等14名同學獲得了二等獎，丁熙、顧菲凡等25名同學獲得了三等獎，唐鑫、李心潔等24名同學獲得了優(yōu)秀獎；鮑麗斌、汪娟、周敏等11名老師獲得了指導(dǎo)老師獎；葛耀德、陸彥龍、程俊杰等20名小記者在《鹽城晚報》發(fā)表了作文。在區(qū)《民防知識》優(yōu)秀教學教案評比中，熊新秀老師獲得了一等獎，龔霞云、顧曄等老師獲得了二、三等獎。在“迎春杯”學科知識競賽中，有213名同學獲得了一等獎，225名同學獲得了二等獎，學校還評選出了340名三好學生，135名禮儀標兵，475名紅花隊員、140名進步學生。在中小學校園藝術(shù)節(jié)合唱比賽中，我�！俺筷亍焙铣牜@得了區(qū)一等獎，市二等獎的好成績，顧善錕老師獲得了優(yōu)秀伴奏獎，朱湘怡同學在獨舞比賽中獲得了區(qū)一等獎，市三等獎。多名學生參加市區(qū)繪畫比賽獲獎。
三、科研引領(lǐng)，提升學生的人文底蘊
本學期堅持貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，積極踐行讓學引思，推進課堂教學改革。學習“新教育”理念，引領(lǐng)全體教師“過一種幸福完整的教育生活”：
1.踐行“讓學引思”，構(gòu)建理想課堂
從 9月份市教育局下發(fā)《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學改革行動方案》開始，結(jié)合我校實際，積極引領(lǐng)全體教師多角度、多渠道改進課堂教學，構(gòu)筑理想課堂。具體做法有：
�。�1）以賽促研，觸摸理想課堂
開學初，組織了新進教師微型課比賽，吳干兄、陳春干等16名教師精心準備，傾情展示，在全校教師面前展示自己的課堂教學魅力。執(zhí)教者、聽課者在觀察、思考中觸摸理想課堂的核心。
�。�2）名師引領(lǐng)，示范理想課堂
“葛秀蘭數(shù)學名師工作室”是“鹽城市領(lǐng)銜名師工作室”，已成為我們崇小課堂教學改革的名片。今年開學初，葛校長在校內(nèi)開設(shè)公開課《解決問題的策略》。11月4日又率隊前往郭猛實驗學校小學部，進行“1+X”教學發(fā)展共同體教學研討活動，活動中再次執(zhí)教公開課并和聽課老師展開交流。
12月2日，崇小語文名師工作室領(lǐng)銜人之一，特級教師汪娟主任為全校教師開設(shè)了《珍珠鳥》一課，課后，汪主任與名師工作室成員交流了上課心得，并就目前推行的“新教育”與老師分享了她自己的思考和做法。
�。�3）公開教學，踐行理想課堂
為了推動更多青年教師踐行理想課堂，本學期學校開展“創(chuàng)理想課堂，做崇小名師”校級公開教學活動。于紅梅、陳琴蘭等3名教師開設(shè)了校級公開課節(jié)，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、體育美術(shù)、信息技術(shù)7個學科。
�。�4）聽評結(jié)合，反思理想課堂
每周三下午放學后同學科老師進行評課、議課。本學期共組織14次評課、議課活動，全校72名老師均在活動中作過1次以上的主持或發(fā)言。在一遍遍的聽課、評課中，一次次的教學與反思中，逐漸逼近課堂教學的本真，向著理想課堂邁進。
�。�5）碩果初顯，回應(yīng)理想課堂
本學期，我校陳向紅老師在鹽都區(qū)小學英語信息化數(shù)字優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。顧廣蘭、顧善鯤、劉云、楊陽老師在鹽都區(qū)青年教師“學習新教育 做最好的自我”主題演講比賽中獲得一等獎。組織的全體教師鋼筆字、粉筆字比賽中，孫曉艷、李靜等32位教師獲得一等獎，另有32名教師獲得二等獎。
2.搭建溝通平臺，聆聽窗外聲音
本學期學校注重向外取經(jīng)，主動參與承辦各級教研活動，拓寬教師視野，讓教師充分感受到“魅力課堂”的優(yōu)質(zhì)高效，從而改進自己的課堂教學。
9月，由汪娟老師主持、全體語文教師參與承辦了鳳凰語文論壇網(wǎng)上教研活動“入學初的寫字教學，教師應(yīng)關(guān)注什么？”
10月，我校成功承辦鹽城市大市區(qū)體育教研活動， 李雪艷老師在活動中執(zhí)教觀摩課《持輕物前拋》，并獲得好評。
11月份，我校成功承辦鹽都區(qū)青年教師“學習新教育 做最好的自我”主題演講比賽，各項工作獲得區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
11月份，我校成功承辦“葛秀蘭名師工作室”暨鹽都區(qū)數(shù)學學科教研中心教研活動。我校楊勇主任在活動中執(zhí)教觀摩課《解決問題的策略》，葛秀蘭校長主持教研沙龍，均獲好評。同時承辦的還有鹽都區(qū)體育學科教研中心教研活動，我校李程老師在活動中執(zhí)教《 站立式起跑》。
11月11日，我校承辦鹽城師范學院承擔的“國培計劃（20xx）——云南省鄉(xiāng)村教師訪名�！毕盗信嘤柣顒�，汪娟老師執(zhí)教了二年級識字課《梅蘭芳學藝》，并開設(shè)了專題講座《字源識字在小學低段識字教學中的運用》。
11月，在“1+X”教學發(fā)展共同體教學研討活動中，葛秀蘭校長、張群主任、王榮梅主任代表學校送教到郭猛小學、北龍港小學。
12月，顧廣蘭、徐磊、楊艷等老師在市二小教育集團“秋之韻”教研活動中執(zhí)教觀摩課，獲好評。
3.激發(fā)科研熱情，初步顯露成效
本學期，學校組織青年教師積極參加“五四杯”教科研論文評比，向區(qū)局報送論文29篇，報送21節(jié)錄像課參評省“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”，報送論文44篇參加江蘇省“藍天杯”教學設(shè)計大賽，報送21份市級課題申報材料，10份區(qū)級課題申報材料。
付出總有回報，我們欣喜地聽到捷報頻傳：熊新秀主任和陳向紅老師獲江蘇省“師陶杯”論文評選二等獎。潘芬、黃春娣老師在教師信息技術(shù)應(yīng)用案例資源比賽中獲獎。潘芬、龔金干兩位老師的區(qū)級課題順利結(jié)題。陳向紅、孫小艷等14名老師在江蘇省第八屆“行知杯”論文評比中獲二、三等獎。
4.引領(lǐng)師生共讀共寫，打造書香校園
�。�1）教師讀書會，構(gòu)建精神家園
本學期，組織全體教師閱讀著名特級教師管建剛老師的.著作《一線教師》。每月讀書會，交流的是閱讀收獲，也有教育踐行中的心得和困惑。學期末，學校組織了教師讀書征文評比。黃春娣、陸琴、朱蓉 、潘芬、龔金干等33位老師獲得一等獎，另有28名教師獲二等獎。教科室已經(jīng)將一等獎文稿整理編輯，編印成文集《回響》。另外，教師公開課文集也已經(jīng)編印成文集《印跡》。
（2）學生讀書競賽，穩(wěn)中提升慰人心
本學期，學校組織了多項活動促進學生閱讀向更深處進展。評出了21名書香少年和21個書香家庭；制作了42塊書香少年和書香家庭展板，并持續(xù)展覽2個月。組織了每年一次的“迎春杯”課外閱讀知識競賽，共誕生72名讀書小狀元、72名讀書小榜眼、112名讀書小探花。
學校派遣了12名學生參加鹽都區(qū)“新華杯”課外閱讀知識競賽，1名學生獲一等獎，1名學生獲二等獎，2名學生獲三等獎。2名學生獲英語組二等獎。劉峰華、凌干、宋躍紅、徐磊等老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
四、多措并舉，守好學生的安全底線
教育是安全的前提，安全是教育的目的，培養(yǎng)安全意識，營造良好的安全氛圍，“防患于未然”是我校安全工作的重點。
1.做精專職保安配備工作
學校配備專職保安4人，每次當班保安不少于2人，持證上崗，統(tǒng)一著保安服飾，衣帽整潔，實行24小時值班，嚴格進校查詢、登記制度，把好校園安全入口關(guān)。
2.做細安全責任簽訂工作
開學初就陸續(xù)簽訂了校長與分管校長安全責任書、班主任與任課教師安全責任書、分管校長與中層干部(班主任)安全責任書、機動車校園內(nèi)停車管理協(xié)議、門衛(wèi)安全工作責任書、校園消防安全工作責任書。
3.做實學生出行調(diào)查與疏導(dǎo)工作
開學初，認真調(diào)查學生上下學出行交通情況，摸清學生上下學（家長接送）使用的交通工具，對照“20xx年秋學期鹽都區(qū)學生（幼兒）上下學出行交通情況調(diào)查表”中的欄口，逐一調(diào)查，“不漏一班、不漏一人”，并建立檔案。安排好值日人員名單，每天安排一名校長和兩名中層干部提前在校門口協(xié)助校園保安做好值班疏導(dǎo)工作，并再傳達室醒目位置公布《學生上下學值班疏導(dǎo)安排表》。
4.做好特殊體質(zhì)學生登記和管理工作
能按照要求對全校學生的身體、心理健康狀況調(diào)查摸清學生的特異體質(zhì)、特定疾病和心理異常情況，對患有疾病的學生情況進行詳細登記，請家長簽名，建立相關(guān)臺帳，認真組織填寫《學生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況調(diào)查表》和《學生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況匯總表》。能對特異體質(zhì)、患有特定疾病的學生，不組織他們參加各種不適宜的運動、勞動和活動。能構(gòu)建和完善學生心理問題預(yù)警機制，為特殊學生幫教提供有效的保障，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和有效干預(yù)。
5.做優(yōu)消防、技防設(shè)備設(shè)施登記、維護工作
開學初，校長室、安保處、總務(wù)處等部門聯(lián)合對校內(nèi)各類消防、技防設(shè)備設(shè)施檢查登記，對損壞和不能正常使用的設(shè)備設(shè)施要及時更換，立即補充更換了偏少偏小的滅火器，每月進行一次校園安全情況自查，并進行整改。
另外，在10月份進行了《安全口訣》手抄報比賽、征文比賽、知識競賽等一系列活動，在11月進行了消防逃生、滅火演練等。
五、兼顧其他，齊頭并進促發(fā)展
另外，本學期學校還先后組織了教師節(jié)表彰活動、“厚德崇小人·最美教職工”師德評選活動，積極創(chuàng)建三星教工之家、關(guān)工委常態(tài)化合格校，并成功創(chuàng)建了“市節(jié)水型學校”，校園網(wǎng)站獲得全區(qū)中小學校園網(wǎng)站檢查評比二等獎。
面對成績，幾多欣喜；暢想未來，幾多壓力。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，在全體教師的大力支持下，我們將進一步強信心、明思路、勤工作重實效，為教育譜寫新的篇章！
小學校長工作總結(jié)3
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我按照崗位職責要求，自覺服從組織安排，扎實工作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習
積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，認真看錄像、聽報告、讀專著、記筆記，認真領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，深入到群眾中，傾聽大家的意見，結(jié)合實際工作，認真查擺自身存在的問題，從群眾中汲取養(yǎng)分，改進工作作風，做好本職工作，并積極參加了黨徽耀鄃城系列活動。
二、教研工作
1.認真學習了《教研員工作職責》、《小學科學課程標準》，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記，為指導(dǎo)小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎(chǔ)。
2.組織全縣科學優(yōu)質(zhì)課評選，推薦了兩名教師參加了市科學優(yōu)質(zhì)課講課比賽，并在比賽中擔任了評委工作。準確把握課程標準、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質(zhì)量檢測試題。
3.參加了我縣小學語文、數(shù)學、音樂優(yōu)質(zhì)課的評選和全縣初中語文誦讀考核，并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委。在初三畢業(yè)練兵考試中，先后深入新盛店中學和萬隆中學監(jiān)督指導(dǎo)考務(wù)工作。
4.在全市中考中，一直盯在六中考點，和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中，擔任試題保密員，盡職盡責，從去德州領(lǐng)題到考試發(fā)題，最后把試卷安全送到市教育局。
三、督學工作
1.認真學習了國務(wù)院《督學掛牌督導(dǎo)辦法》和《教育督導(dǎo)條例》，更新督學理念，把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，爭做知識型督導(dǎo)員，深入學校，深入師生，深入課堂。
2.每月都對責任學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行督查，對督查中存在的一些問題，及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采取了單獨交談等方式，起到了良好的'效果。
3.跟蹤督查熱點問題，完成上級交給的各項任務(wù)。教育局統(tǒng)一安排的美麗校園工程建設(shè)、辦學水平綜合督導(dǎo)評估、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導(dǎo)、基本辦學條件達標、義務(wù)教育均衡發(fā)展、冬季取暖、家長會等工作，每次都深入各學校督查，并指導(dǎo)學校迎接了國務(wù)院督學、省市督導(dǎo)、省總督學的檢查。
四、師訓工作
1.積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前，組織開好管理人員會、指導(dǎo)教師會、參訓教師動員會；研修中，深入各個集中研修點，檢查指導(dǎo)研修工作；集中研修結(jié)束后，下發(fā)了校本培訓通知，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結(jié)合、研修培訓和平時教學相結(jié)合。并全程跟蹤培訓，及時解答教師的有關(guān)問題。
2.認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文、小學英語教師參加示范性國培遠程學習；遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓；推薦兩名小學校長參加了全國基礎(chǔ)教育改革動態(tài)校長研修；選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓；選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓�；就瓿闪藝唷⑹∨嗟雀黜椗嘤柸蝿�(wù)。
總之，一年來，在教育局黨委和教研室、督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)努力，把20xx年的工作做得更好。
小學校長工作總結(jié)4
本學期，我校依據(jù)“xx市中小學xx學年度課程計劃”(xx教委基〔xx〕xx號)，貫徹落實《xx市教育委員會關(guān)于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的評價》和《xx區(qū)小學一年級課程優(yōu)化方案》，體現(xiàn)立德樹人的根本要求，牢固樹立基于課程標準的意識，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，落實課程標準，明晰一年級起始階段的教學內(nèi)容及要求，進一步加強小學教育與幼兒園的有效銜接，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，認真組織并做好一年級學習準備期這項工作，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、加強學校領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織
為了加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，我校成立了由校長、教導(dǎo)主任、德育主任、一年級年級組長等組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，有組織有計劃地開展好“一年級學習準備期”工作。教導(dǎo)處制定了“xx小學xx學年學習準備期(學科課程)實施方案”，要求放慢教學進度、精簡學習內(nèi)容、改進學習評價，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，引導(dǎo)教師關(guān)注學習興趣和學習習慣養(yǎng)成，增進師生情感交流;德育部制訂了“xx學年xx小學一年級學習準備期‘綜合活動’實施方案 ”，設(shè)計了“溫馨校園我喜愛、基本規(guī)范我知曉、安全自護記心中、良好習慣伴我行、成長足跡共分享”五大模塊。并要求各教研組、備課組在計劃中重點落實此項工作。
二、召開家長會議，實現(xiàn)溝通
三、重視教師培訓，研訓結(jié)合
學習準備期的真正落實者是一線的教師。為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，引導(dǎo)他們接受新的理念，學校召開了全體一年級教師會議，布置“學習準備期”的具體工作。會上要求一年級教師在教學中設(shè)計多樣活動，重點圍繞學習興趣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)、師生的情感交往等，緩解學生的學習壓力，消除對新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學習充滿快樂。
教研組利用教研活動時間，由組長組織大家開展對課程調(diào)整意見的集體學習，認真學習《學習準備期教學指導(dǎo)意見》，確保在課堂教學中有效落實《關(guān)于小學低年段(一至二年級)課程調(diào)整方案》中關(guān)于學習準備期的相關(guān)精神。
大家在研討中一致認為傳統(tǒng)的整齊劃一的模式化教學是不符合兒童天性的，也不符合課改要求的。為此，可把豐富多彩的游戲活動引入到教學之中，使學生熱情地參與到學習中。因為游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經(jīng)驗，發(fā)展智能的妙方，教師應(yīng)在豐富有趣的游戲活動中，引導(dǎo)學生通過用眼看、用耳聽、動手做、動腦想來學習知識。根據(jù)剛?cè)雽W孩子的.心理年齡特征，他們的注意力只能保持20分鐘左右，因此，可以嘗試著在課上到一半的時候，帶著孩子動動手，動動腳，做一些有趣的“課間操”加以調(diào)節(jié)，以確保學生接下去的學習能順利開展。
四、研讀課程標準，優(yōu)化評價
我們開展了xx市小學各學科學習準備期教學指導(dǎo)意見和《義務(wù)教育課程標準》(xx年版)研讀活動，通過對學科課程標準的研讀，把握學科要求，做到：科學運用、創(chuàng)新提高、務(wù)實到位。同時,我們還制定了“xx小學基于課程標準教學與評價(xx區(qū)學科基礎(chǔ)素養(yǎng)實施)實施框架”，要求教師在教學中要有目標意識，并設(shè)計了“基于課程標準(課時目標)的教學設(shè)計范式”,以此來改變教師傳統(tǒng)的教學思想和行為模式。
我們幸喜地看到，在課堂上教師以游戲的形式貫穿識字的始終，用猜謎的方式加強對生字的記憶，滿足了孩子們愛玩的天性，這種寓教于樂的方式，將枯燥無味的識字融于趣味游戲中，給孩子們帶來了學習上的收獲。每節(jié)課后讓學生想一想你上課的表現(xiàn)怎么樣，每周一次自評，在這一周里自己認為表現(xiàn)很好，就可以為自己贏得★(最好的★★★，還有些要努力的就得★★，做得不怎么好的就得★)。學生自評以后，再由同桌對學生自評的結(jié)果進行互評。老師的微笑、點頭;“好!”、“不錯!”、“你真棒!”、“你真聰明!”一句句夸獎聲;同學的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來了心靈上的愉悅。另外，對于學生讀書方式、讀書姿勢、認真傾聽、大膽發(fā)言、大聲回答、文明游戲等習慣的培養(yǎng)也有機地滲透在課堂中。整堂課體現(xiàn)了設(shè)置學習準備期的初衷。
五、精心組織游戲，完善課程
為了有效落實《關(guān)于小學低年段(一至二年級)課程調(diào)整方案》，針對《xx區(qū)小學一年級課程優(yōu)化方案》中提出的有序建構(gòu)“游戲課程”，關(guān)注幼小銜接，關(guān)注學生學習興趣，增進師生情感交流，增強學生手眼的協(xié)調(diào)性，促進學生邏輯理解、語言表達及精細動作的發(fā)展。我們制定了“xx小學一年級游戲課程實施方案”。
我們利用學生休息時間，每周周一、三、五中午共三次，各安排30分鐘的結(jié)構(gòu)游戲;每周利用1課時的拓展型課程，安排教師圍繞“規(guī)律探索”、“空間認知”、“集合類推”和“整合創(chuàng)新”四大板塊內(nèi)容開設(shè)，增強學生手和眼的協(xié)調(diào)性，促進其邏輯理解、語言表達及精細動作的發(fā)展。
六、依托特色課程，培育興趣
以學�！皳軇咏逃橄�，締造禮樂人生”的教育理念為出發(fā)點，根據(jù)學校教育資源、學生發(fā)展需求等實際情況，充分尊重學生的不同需要，引導(dǎo)學生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和愛好在學校確定的課程范圍內(nèi)選擇項目進行學習，培養(yǎng)愛好和專長，滿足學生個性化發(fā)展需要，學校自行開設(shè)了《我喜歡什么》自主拓展課程。
拓展型課程《我喜歡什么》，開發(fā)的目的主要針對一年級學習準備期，主要的目標是讓學生知道和了解學校開展的各項活動科目，從中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的活動科目。在這一個月中，我們一方面針對一年級新生第一學期學習使用，開設(shè)了15個項目，讓班主任帶著新生對各項活動加以比較觀察，看看是怎樣活動的，在哪里活動，感受活動的氣氛。指導(dǎo)新生自主選課的能力。另一方面讓學生在參觀的同時，參加某個環(huán)節(jié)的活動或體驗一下活動器材。如下一下棋、吹一吹笛、彈一彈琴、畫一畫圖、玩一玩游戲等。通過各項活動的參觀、體驗和實踐，會選擇參加自己喜歡的活動;感受和融入學校生活和學習環(huán)境中，養(yǎng)成良好的學習習慣。
七、舉辦開放活動，擰成合力
xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對一年級小學生上學一個月來的知識技能和習慣等多方面進行綜合評價的學習準備期開放日活動�；顒臃譃橛螆@和大會集中兩部分。在游園活動中，一年級各班學生手持實踐卡在小引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，分別進入摘星高手、模仿秀、小紅軍長征路、我能行等八個實踐區(qū)。同學們每過一關(guān)，老師就會這樣他的實踐卡上敲一個“你真棒”章�？�，模仿秀區(qū)域，同學們模仿鴨子的動作引起大家會心的微笑;小紅軍長征路區(qū)域，當一個同學穿過呼啦圈，踩過墊子，繞過障礙走“長征路”時，后面的同學都會情不自禁地為他鼓掌加油。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時，就會揮著實踐卡，得意地說：“我已經(jīng)通過五關(guān)了，只剩下三個章沒有敲!”這時候我們的老師或家長都會說上一句：“加油!”
游園活動結(jié)束后，全體一年級學生和家長都集中到多功能室。四個班級的小朋友分別為家長展示了兒歌連誦、兒歌演唱、你問我答、數(shù)字兒歌，學生們的良好表現(xiàn)獲得家長們熱烈的掌聲。在“禮樂星星露一手”時刻，小朋友們紛紛為參加理書包、系鞋帶、跳繩、拼雪花片比賽的同學加油助威，年級主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議，孫國清校長也送上了自己祝福語，希望孩子們能夠在xx小學健康快樂地學習和成長。
開放日活動讓學生家長對孩子的學習準備期有了一定更全面的了解，也進一步促進了家�；�，為家長以后更好地配合學校，關(guān)注學生學習興趣，學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成打下了良好基礎(chǔ)。
一個月的學習準備期在匆匆忙忙中悄然而去，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動，也碰到了好多困難，譬如今年學生人數(shù)多，不好管理;學生層次參差不齊，掌握所學知識上差異較大;不能布置書面回家作業(yè)，練習時間不夠，如何擠出時間讓學生多練習……但當我們看到一個個燦爛的笑容時，我們倍感自豪與責任，我們要及時地總結(jié)學習準備期的所得、所失，給明年的一年級教師留下值得學習借鑒的寶貴經(jīng)驗,共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。
小學校長工作總結(jié)5
按照縣“中小學校長建設(shè)年”實施方案的要求，我局于4月10日召開縣中小學校長建設(shè)年專家組領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員及有關(guān)人員會議，會上，局長布置了專家組第一階段檢查、督促、指導(dǎo)工作的有關(guān)事項。專家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學（包括縣職業(yè)技術(shù)學校）進行檢查，并布置中小學校長認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》�，F(xiàn)將此次檢查、督促、指導(dǎo)工作的情況總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作較重視，部分學校管理有特色。
忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學沙龍活動來達到改變過去的教學模式的目的，從而進一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。
縣職業(yè)技術(shù)學校以“教育應(yīng)讓學生看到希望”為辦學理念，使職校辦得有聲有色。
頭排中心校以“以新的教學理念”培訓現(xiàn)任校長，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢陣地。
大樟互助小學以校園果化為突破口，進一步凸現(xiàn)學校德育工作教育特色。
二、部分學校相關(guān)工作布置落實快。
1、縣高中在校長帶領(lǐng)下，自參加xx市校長建設(shè)年啟動會后，迅速在全校職工大會宣傳，并在學校班子會上認真討論、研究學校各項管理工作如何開展，針對評估體系的各項內(nèi)容分別落實到專人負責。
2、《中小學學校管理學習綱要》學習讀本一發(fā)到學校，桐木中心校、大樟中心校當天電話通知各村校校長集中開會并布置學習《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》。
三、部分學校以中小學校長建設(shè)年為契機，狠抓學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
縣高級中學、職業(yè)技術(shù)學校將中小學校長建設(shè)年的各級文件讓本校的中層領(lǐng)導(dǎo)學習，使中層領(lǐng)導(dǎo)了解國家教育的政策、法規(guī)，以便更快地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時也為學校培養(yǎng)了后備力量作準備。
四、存在問題：
1、大部分學校特別是村級小學對此項活動仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動。有的校長在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。
2、個別學校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調(diào)客觀困難的.消極情緒較重。
3、大部分學校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人專門負責此項工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學校長會議，督促校長按縣中小學校長建設(shè)年實施方案的部署開展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進展情況，解決存在的問題。
3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學校，使我縣中小學校長建設(shè)年朝實效高效的方向發(fā)展。
4、根據(jù)x政教科字[20xx]12號文件要求，各校要制訂組織校長精讀《中小學學校管理學習綱要》的學習計劃，加強檢查、指導(dǎo)工作，形成制度，并結(jié)合本校實際，撰寫學校管理心得體會和文章。
5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校抽查校長建設(shè)年的整改、學習情況。
6、縣中小學校長建設(shè)年的論壇平臺已搭建，希望各中小學校長踴躍投稿，投稿請發(fā)送到xxx@163.com郵箱，由專家組審閱后發(fā)表于縣校內(nèi)校外網(wǎng)站的校長建設(shè)年暨師訓專欄上(請各校長自己保存底稿，恕不退稿)。
7、縣中小學校長建設(shè)年暨師訓專欄設(shè)在縣校內(nèi)校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是http://www.xxx.com/ ，希望各中小學校長經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見。
8、縣中小學校長建設(shè)年暨師訓專欄已建立，今后局師訓中心的有關(guān)培訓通知及相關(guān)材料都放在此專欄的“師訓中心”欄內(nèi)，希望各學校每周星期二、四都要點擊此欄目，查看相關(guān)內(nèi)容。
9、為了更好地加強師訓中心與各學校的聯(lián)系，還未上報本校公共郵箱的學校，請盡快報到師訓中心,學校公共郵箱一律以學校名義注冊，不能以個人名義代替。
小學校長工作總結(jié)6
參與了有幸參與了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。培訓中，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好神往。通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到拓寬，深刻領(lǐng)悟了思想與思想的交流過程”就是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”智慧與智慧的碰撞過程”就是一個心門開啟另一個心門的過程”深刻含義，學習的過程中感受著幸福與洗禮，洗禮中體驗著收獲與快樂。效果與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：
結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：
學習期間。李.等知名校長，班長、學委、生活委員等我好同學…感嘆他學術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，講座高屋建瓴、廣博精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我受用終生。
讓我看到一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，2學習期間。東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我留下了深刻的印象，覺得每次學習觀賞都是不虛此行。通過觀賞機關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要耐久不間斷的培訓打磨才干入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的鍛煉才干堅實。
讓我感受了異地培訓觀賞學習的異樣效果和無窮魅力。11月我21位培訓學員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，3學習期間。前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，學得開心愉快！濟南市長清區(qū)實驗小學潘校長所做的實施精細管理，打造品牌學校》泰安師范附屬小學周校長所做的走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學校》曲阜實驗小學馬校長的文化發(fā)展學校，特色鑄就品牌》以及小學薛校長的揚科研風帆，創(chuàng)學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結(jié)合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我每個學習者很大的體會，引發(fā)了結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到一個好校長就是一所好學�！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了視野，通過溝通交流，南北方思維火花的`碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
多想再在一起交流學習、多想再在一起溝通了解，培訓班即將結(jié)束了但我有太多的不舍。這種集中授課和外出考察學習的方式，聯(lián)系實際研討、觀賞、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，十分符合校長們特點和需求的方式。本次培訓內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到真經(jīng)”
深深感到自己作為教學校長的責任，通過培訓觀賞學習。一定要努力工作，本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：
協(xié)助他制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過協(xié)助使學校每位教師們找準位置，量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要。發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)勝利。
協(xié)助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，指導(dǎo)、服務(wù)到位。因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導(dǎo)，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在問題協(xié)助分析解決，還要給教師發(fā)明機會、提供舞臺展示才氣，體驗勝利的喜悅。
深化教師發(fā)展。發(fā)明努力工作的氛圍，加強團隊建設(shè)。敬業(yè)的氛圍。使教師在互相協(xié)助中進步、互相激勵中前行。
推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，強化教師培訓。必需解決教師的教育教學觀，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復(fù)磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的勝利，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。
并將在今后的工作中化作源源不竭的動力，培訓即將結(jié)束了但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去。理想猶如天上的星星，猶如水手，雖不能達到天上，但是航程可憑借它指引”期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我一起攜手同行。
小學校長工作總結(jié)7
近一年來，我有幸參加了“教育部中小學校長遠程培訓”學習，專家們以一個個鮮活的課堂實例、管理良方和先進的理論震撼著我的心靈，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導(dǎo)，校長遠程研修總結(jié)。通過參加中小學校長培訓，我進一步明確了辦學方向，理清了辦學思路，思想認識、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有所提高，在這段網(wǎng)絡(luò)研修學習中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，現(xiàn)將近一年來的研修情況報告如下：
1、樹立人本管理理念，建設(shè)和諧校園
管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學校管理工作的精髓。校長治校一定要做到“目中有師”、“目中有生”，要看到學生和教師不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象，他們不僅是管理的客體，也是學校的主人。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動。各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績;建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發(fā)展、成功和成才為本。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。
作為校長要在全面掌握學校學生個性，教師風格，學校特點的情況下制定科學的學校發(fā)展規(guī)劃，認真實施，努力提高管理水平。引導(dǎo)師生共同成長，這是學校工作的出發(fā)點和最終歸宿。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提升師資水平。
校長要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設(shè)的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
教師要提高自己的專業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。我校在“打造書香乾明 師生共同成長”辦學理念指導(dǎo)下，我們的校本培訓活動主要采勸三字訣”：學每周三下午四點至五點全體教師業(yè)務(wù)學習，學習相關(guān)教育理論，校長以身作則，用自己讀書的熱情點燃教師讀書的熱情。于是，魏書生、竇桂梅、薛法根、孫雙金、王凇舟等一批批名師走進教師心靈。本著“走出去，請進來”的原則，學校多次派教師外出學習，讀“活書”，同時邀請專家、學者到校為教師送“真經(jīng)”。研全天開放電子備課室，教師利用空課時間網(wǎng)上閱讀經(jīng)典、文學、教育專著等。作好相關(guān)的讀書摘錄，并上傳自己的博客。要求教師將讀書和教學研究結(jié)合起來，引導(dǎo)教師寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆等，提升自我。全天開放多媒體教室，讓各個學科的教師運用多媒體教學，教師們的信息技術(shù)能力、課堂駕馭能力進一步加強。創(chuàng)閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而創(chuàng)新可造就名氣。我校結(jié)合教育改革，開展教學比武、說課比賽、演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽等教學活動。這些教學活動井然有序地前行著，收獲著!近年來，學校教師在省市區(qū)級學科教學比武中獲獎，一篇篇優(yōu)秀論文在省市級獲獎，無不受益于書香的熏染，工作總結(jié)《校長遠程研修總結(jié)》。
大家在讀中學、讀中教，為學生的成長、為學校的發(fā)展注入了鮮活的生機。讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。
三十年代曾任清華大學校長的梅貽崎教授說：“大學者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話放在小學也同樣適用。返回頭看，我們學校的對教師的培養(yǎng)還久精細化。教師對新課標、新課改的理解不到位，對如何實現(xiàn)三維目標有些茫然。學校的校本培訓學習和教科研活動有待再提高，教師應(yīng)用遠程及網(wǎng)上教學資源有差距等。這需要加倍努力。
3、樹立教育科研意識，打造有效課堂。
有效課堂是提高教育教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學習了北京師范大學錢志亮教授的'《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細致深刻，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
要打造有效課堂，校長應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學校，許多科研特色學校的校長自己就是一個科研積極分子，可以想見，校長不專注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風。校長的踐行，不在于其本身搞幾個課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學的理論要求，根據(jù)學校具體情況，設(shè)計出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學生為中心的多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質(zhì)量。我校自20xx年12月承擔湖南省十一五規(guī)劃課題省級子課題《小學生作文存在的主要問題及對策研究》以來，開展學生習作存在問題的調(diào)查活動，作文實踐活動，教師作文教學研討課、對策研究等系列課題活動。語文課題組創(chuàng)立《小水滴》文學社，定期發(fā)行�？缎∷巍贰Ｐ@博客成為師生、家長社會互動的平臺，截至今年6月底，師生發(fā)表博文1000余篇，訪問量近3萬次，學生習作多篇發(fā)表在《小溪流》、《三湘都市報》， 課題結(jié)題資料已經(jīng)上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不斷學習、反思、研究、探索、交流的過程中，我和教師、學生在共同成長。今后，在積累了本次研究的經(jīng)驗后，我的設(shè)想是人人都有研究課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作，才能使課堂活起來。
4、堅持辦學特色，提升學校文化品位
一個真正優(yōu)秀的學校必然是一個文化土壤豐厚的學校，它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。我校位于德文化的起源地，古老的善卷書院、毗鄰百年名�！俺５露小保@是一個飽含文化底蘊，沐浴著書香的土地，我校創(chuàng)建于1962年，歷任校長注重校園文化建設(shè)，教師們?yōu)槿藥煴�、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取;學生勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明。學校被評為“省級園林單位”，“常德市教改先進單位”，“常德市體育工作先進單位”，”“區(qū)目標管理先進單位”。良好的教風和學風激勵著一代代乾明人不斷進取，勇于創(chuàng)新!20xx年9月，我校確立了辦學理念“打造書香乾明 師生共同成長” 圍繞這個辦學理念，通過活動激人，活動感人，如“書香校園公共博客、班級博客、教師教育博客”、“當小記者，進大社會”、詩文誦讀活動等給學生提供可行的教育，由此我獲得新的啟示：傳承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，營造書香校園，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。優(yōu)秀的理念，只有腳踏實地執(zhí)行實踐，才會出現(xiàn)令人滿意的結(jié)果。
學校文化建設(shè)就是一種學校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略。我們只有認真思考學校的生存與發(fā)展，才能真正構(gòu)建新課程實施過程中的校園文化。未來的學校應(yīng)該成為：書香校園、數(shù)碼校園、生態(tài)校園、雙語校園、活動樂園、師生的精神家園。
5、努力提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學校持續(xù)發(fā)展
本次培訓活動，多位著名專家型校長，他們的成長和成功給我最大的啟迪是——校長一定要堅持不懈的讀書。校長應(yīng)自覺地閱讀教育著作，形成在教育智慧背景下總結(jié)和反思學校實踐的習慣，把學校領(lǐng)入富于創(chuàng)新的探索方向，以適應(yīng)教育日益出現(xiàn)的革新和進步。
作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學習，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。
校長必須做到依法治校、依法治教，以情促教。為此，必須認真學習和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認真組織并開展好本學校的政風、行風評議工作，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團隊，做到依法治校，科學管理，從而達到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學目標。同時，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強凝聚力量。
通過學習，我深深體會到，只有立足于教師，立足于學生，立足于課堂，立足于校本，深化學校教育教學改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學校。作為教育管理者要實現(xiàn)教育的最佳境界，實現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。
小學校長工作總結(jié)8
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。
堅持政治思想建設(shè)。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的教育方針，中共十八大報告強調(diào)，努力辦好人民滿意的教育。著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在十八大召開之后，我認真研讀十八大報告，深刻領(lǐng)悟十八大精神，切實從自身做起，著力提高自己各方面的素質(zhì)。繼任一年來，我認真履行校長職責和義務(wù)，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。
二、工作業(yè)績
(一)根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標圍繞我們作為農(nóng)村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體，全面發(fā)展;辦學目標：建設(shè)校園美、校風好、教學實、教改活、質(zhì)量高的和諧農(nóng)村寄宿制小學;辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
(二)努力實施民主管理，積極推動和建立有關(guān)制度20xx年9月份經(jīng)教代會討論通過了新的《XX小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺;進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應(yīng)的責任制。
(三)協(xié)調(diào)干群關(guān)系、加強班子建設(shè)和教師的思想教育學校過去由于種種原因?qū)е赂扇宏P(guān)系矛盾比較尖銳。我從XX年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調(diào)干群關(guān)系，通過加強班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)，形成目標一致、團結(jié)向上的強有力的'領(lǐng)導(dǎo)核心。堅持勤政、廉潔、務(wù)實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉(zhuǎn)變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關(guān)系已有很大的轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系融洽，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。
學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質(zhì)量和辦學水平，關(guān)鍵在于一支高素質(zhì)的教師隊伍。大力加強隊伍建設(shè)，下苦功夫提高教師素質(zhì)。嚴格按照十八大提出“加強教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設(shè)緊密結(jié)合起來。組織教職工認真學習了十八大精神，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，把握教育改革發(fā)展方向，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現(xiàn)象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關(guān)心學生。
(四)、抓住課改契機，深化素質(zhì)教育十八大報告強調(diào)“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效 。
三、存在的問題及今后努力的方向回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關(guān)管理理論水平不高，有待提高，以適應(yīng)學校管理發(fā)展的需要。
今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。
小學校長工作總結(jié)9
一年來，在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學校的安排及分管工作的要求，我認真履行校長職責，積極工作，克難進取,努力創(chuàng)新。
一、積極主動加強思想政治學習
一年來，結(jié)合組織安排和自身工作需要，先后系統(tǒng)學習了國家有關(guān)西部大開發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領(lǐng)導(dǎo)同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執(zhí)行的能力，增強全局觀念和宏觀意識，提高政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過學習，對貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，努力提高工作水平有進一步提升。
二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開展分管工作
作為一名學校的校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
1、安全工作落實到位。開學初，就制定本學年學校安全工作計劃和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學生家長簽訂安全責任書，明確各自職責，將學生的安全管理落到實處；三是積極配合衛(wèi)生防疫部門，對學生開展體檢和疫苗接種，保證及早預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應(yīng)急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對能力和經(jīng)驗。五是落實校門看護職責，防范外來閑雜人員、不良動機人員進入校園。
2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因?qū)W�；�，但為提高學生參與體育鍛煉的意識、團結(jié)拼搏的思想，作為主管校長，認真組織，積極克服活動場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學校第九屆運動會。并通過長期不斷地督促檢查，學�！叭佟卑才拧⒔M織、落實到位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預(yù)計在本學期期末均得到落實。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。
3、興趣小組活動逐步走上正軌。為全面開發(fā)學生智力，激發(fā)學生創(chuàng)造性，促進學生全面發(fā)展，學校計劃成立八個興趣小組。作為分管校長，積極與教師溝通，發(fā)現(xiàn)教師特長，妥善安排場所和時間，激勵學生踴躍報名。由于目前學校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。
4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學校常規(guī)檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細則。協(xié)助校長、政教主任和少隊輔導(dǎo)員，制定有關(guān)計劃，安排有關(guān)活動，組織有關(guān)評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。
三、存在問題及努力方向
由于本人性格直爽，心直口快，教學管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性；協(xié)調(diào)能力還有待于進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量，提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學校管理、激勵機制，強化“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“特色亮�！币庾R。努力提高個人修養(yǎng)，使今后的`工作更得心應(yīng)手。
回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。
小學校長工作總結(jié)10
年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進的動力�，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
一、抓好隊伍，共同提高
1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)協(xié)作。
一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找"差距"，從"差距"中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言。在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進教師的名額讓給同志。尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)、高尚品質(zhì)。
2、加強政治學習。
今年我們根據(jù)學校的安排，由我負責帶領(lǐng)大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事跡《背著孩子上學的老師》。學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學管理規(guī)程》等法律法規(guī)。學習《實驗小學》等全國違規(guī)收費的事例。要求老師將學習和實踐結(jié)合起來，用科學來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹立"敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新"的工作理念。樹立"責任心勝于能力"的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學生。
3、加強業(yè)務(wù)學習。
人常說："樹人者必先強己"。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質(zhì)。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發(fā)展規(guī)劃》，召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學校管理注入了新的血液，同時我還學習身邊優(yōu)秀校長的先進事跡，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍
多年一線教師的'工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。"快樂地生活，努力地工作"是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸�？鞓返厣钪３忠活w良好的心態(tài)。提醒老師"有緣才能相聚，用心才會珍惜"同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學校的工作得以順利進行。
三、常規(guī)管理，規(guī)范科學
1、常規(guī)教學，扎實細致。
20___20___年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規(guī)范自己的教學，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導(dǎo)處組織教師進行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學作業(yè)獲優(yōu)勝獎。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學反思當成一項常規(guī)工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學期，針對這一情況，我們明確提出"寫十年的教案，沒有寫一年教學反思"提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認真的書寫教學反思，老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。
2、教研活動，扎實有效。
加強教研組建設(shè)，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學期開展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動。組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。"老師的課上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!"，"學校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，我們很放心!"看到家長們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學水平將會提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家
長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時�？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
小學校長工作總結(jié)11
20xx年我們Xx小學教育教學在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學校的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成上級布置的各項工作任務(wù)，小學校長年度工作總結(jié)�？偨Y(jié)這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進行如下總結(jié)、匯報。
一、檢測學習，真誠待人，提高政治水平
1、本人堅持學習黨的各項路線、方針、政策，學習黨的十七大理論精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱20xx年各種報刊雜志五十多種。我個人寫政治學習筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余字。不僅自己學，還帶領(lǐng)大家一起學。通過學習完善自我，更新了觀念，提高了思想道德素質(zhì)。
2、團結(jié)同志，真誠待人。在我心中，學校是個大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業(yè)、為人正派的教師；我尊重每一位家長，特別是關(guān)心學校發(fā)展的家長；我關(guān)心每一位學生，尤其是學有困難的學生。我經(jīng)常到學生、教師家里了解情況，噓寒問暖，學生學習是否有困難；細致關(guān)懷，教師是否滿意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持***治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持***集中制原則，認真落實校務(wù)公開，虛心聽取教職工意見。20xx年春至20xx年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開。將每一分錢都發(fā)給學生，讓黨的陽光溫暖每一個家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個人，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經(jīng)常學習相關(guān)法律、法規(guī)，學習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書育人。按時上班，堅持坐班。堅持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患，及時排查制止。學校大型活動，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
二、 探索實踐、銳意進取，提高管理水平
1、要搞好學校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來，我擔任六年級、五年級的品德課，年度工作總結(jié)《小學校長年度工作總結(jié)》。教學中，我努力實踐新課改理念，培養(yǎng)學生能力，激發(fā)學生的興趣，引導(dǎo)學生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽課、評課、50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗文章近100篇。
2、學校工作要以人為本，注重調(diào)動大家積極性、創(chuàng)造性。科學的建章立制，講究談話、批評、激勵、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此，我通過和教職工的個別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建***校園。和教師一起參加各項勞動，和大家打成一片，充分調(diào)動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工***管校的意識，規(guī)范了辦學行為，促進了依法治校的進程。
四、強化管理、安全高效，爭創(chuàng)滿意業(yè)績
1、建立健全了各項規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強師德建設(shè)，組織教職工學習了“教師職業(yè)道德規(guī)范”學習討論了教育局關(guān)于進一步規(guī)范教育行為的通告，組織開展了師德師風教師評、學生評、家長評，在全校師生中評出最受歡迎教師四名。設(shè)立了校內(nèi)師德師風意見箱、投訴電話。本學年學校教師無體罰、變相體罰行為，師德師風不斷規(guī)范。
3、加強教育科研，樹立質(zhì)量立校意識。一年來，我們圍繞學校承擔的荊州市十一五教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學論文中獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學案例獲縣一等獎2篇、縣二等獎3篇。我校的博客“課堂激趣”有10類文章500多篇。點擊率3萬多次。學校課題已順利結(jié)題。
4、加強了學校常規(guī)管理，堅持推門聽課制度，堅持教學月報制度，堅持教學月查月結(jié)制度。工作有布置、有檢查，有記錄，有總結(jié)，有反饋，有整改。教師的教育教學工作更加規(guī)范落實。由于教師的努力，教學工作取得了滿意成績。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在20xx年小學畢業(yè)考試中，英語全鎮(zhèn)第一，其他各年級多科成績名列前茅。學校質(zhì)量不斷提高。
5、時時事事抓安全。在安全工作中努力做到時時講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長、學生簽訂了安全責任書，學生發(fā)燒有人照顧，學生缺勤有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬無一失。學校還進行了“五五普法”學習測試，《突發(fā)事件應(yīng)對法》考試，通過這些活動，師生對學校安全師生對學校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認識，推動了各項工作的發(fā)展。學生放學回家時，除下雨天外都要統(tǒng)一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走，教師按分組護送。寒來暑往，無一例安全事故發(fā)生。
6盡心盡力做實事。在教育局的.支持下，學校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學設(shè)施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學生安心，職工舒心，家長放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學生咋良好的環(huán)境中學習生活。
20xx年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養(yǎng)有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學條件，提高辦學水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今后努力的方向和地方。以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導(dǎo)，多批評。
存在的問題與不足:
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
小學校長工作總結(jié)12
××年到××學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務(wù)。學校被評為（……榮譽）。
一、辦學方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設(shè)目標，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結(jié)。
2、實現(xiàn)教育目標
在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設(shè)的興趣小組××多個，還充分利用雙休日對××多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。（……）。
二、管理體制和^領(lǐng)`導(dǎo)班子
3、管理體制
學校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子
經(jīng)過多年的努力，學校^領(lǐng)`導(dǎo)班子已成為堅強^領(lǐng)`導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感；作風踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除××人中師外，其余全部達到大專學歷，××人達到本科學歷，有××人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學課，帶頭上掛牌課、公開課，經(jīng)常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有××學科帶頭人1名，昆山市學科帶頭人2名，昆山市學術(shù)帶頭人3名
5、依法辦學
沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風建設(shè)，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經(jīng)過創(chuàng)建省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率××%。大專以上學歷達××%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的.先進人物，實施名教師工程，結(jié)合行風建設(shè)，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、教師素質(zhì)提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參加××市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考查，××%以上的教師取得大專學歷，有××人參加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優(yōu)化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達××%以上。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。
四、教育教學工作
8、德育工作
學校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是××市德育先進學校，被評為××市文明單位。建立了校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育^領(lǐng)`導(dǎo)小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長學校是××市合格家長學校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
9、教學工作
教學常規(guī)健全，“六認真”工作扎實，學生作業(yè)量符合減負要求，嚴格控制考查次數(shù)，一學期只進行××次語數(shù)期終考查，課外興趣小組××多個，學生參與面達××%以上。
教科研活動深入開展，資料規(guī)范。（……成績）。
10、體育衛(wèi)生工作
本校是××市貫徹體育衛(wèi)生兩個條例先進學校，被評為××市優(yōu)秀衛(wèi)生室。本學期接受××市體育、衛(wèi)生兩個條例的復(fù)查，獲得優(yōu)秀等級并作為省先進集體推薦到省。學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、航模、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等比賽。還積極組隊參加省市各類比賽。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持常年訓練。上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，定期為學生進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。學校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會，結(jié)合科普宣傳周、世界環(huán)境日、愛鳥周等活動，用黑板報、小報、演講、上街宣傳等形式向社會宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。
11、美育工作。
堅持課堂教學和課外活動相結(jié)合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術(shù)教學，平時建立了舞蹈、音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。
12、勞技教育
勞技教育是本校的特色教育，學校除以按大綱要求進行勞動教育外，充分利用生物園勞動基地，根據(jù)當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)實際，自編教材，如無土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開展種養(yǎng)實踐活動，學生每天按班級輪流到基地參加勞動實踐，作觀察記錄，還努力探索勞動課內(nèi)外教學模式。小河岸完小結(jié)合中德合作勞技教育試點，在烹飪、縫紉、傳統(tǒng)工藝等方面進行勞技教育的研究，為學生創(chuàng)造了勞動實踐、培養(yǎng)勞動態(tài)度、學習生活知識、培養(yǎng)動手能力的有利環(huán)境。
五、行政工作的常規(guī)管理
13、機構(gòu)和制度
學校行政機構(gòu)設(shè)置齊全。各職能部門均明確崗位職責和考核辦法，各個職能部門和條線部門期初有計劃，期末有總結(jié)，措施扎實，工作到位，本校教導(dǎo)處、教科室均是昆山市優(yōu)秀科室。
14、管理和服務(wù)
學校嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，管理資料由一名副教導(dǎo)專人負責搜集整理、歸檔，資料規(guī)范、齊全。
學校嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀律，實行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。本學期進入鎮(zhèn)財務(wù)結(jié)算中心、嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。學�；üこ添椖俊蓚�校辦廠停業(yè)所有資產(chǎn)全部進行審計。在昆山市規(guī)范收費檢查和××市校務(wù)公開檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的表揚。
學校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如門衛(wèi)管理制度，護導(dǎo)值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務(wù)育人思想，保證××名師生的中餐供應(yīng)和××余名學生的飲水，師生較滿意，一年中無責任事故發(fā)生。
六、辦學條件
15、教育經(jīng)費
學校預(yù)算外收入××%以上用于改善辦學條件，學校出售店面房收入××萬元、校辦廠拆遷補償還××萬元，自籌××萬元，共計××萬元。經(jīng)決算主體工程××萬元，部分甲供項目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類規(guī)費、等造價××萬元。全部為教職員工辦理了醫(yī)療保險，教職工的福利待遇都得到了落實，全年教職工人均收入在××萬元以上，貨幣分房資料全部送到鎮(zhèn)政府待批。
16、學校設(shè)施
一年中，中心校由于學生人數(shù)驟增，教學用房緊缺，校舍陳舊，與省實小不相稱，嚴重制約學校發(fā)展，經(jīng)努力，得到了黨委、政府的支持學校綜合樓新建，但由于政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學校充分利用現(xiàn)有資源自費開發(fā)，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，并于××年××月××日正式交付使用。同時，學校還結(jié)合新校舍的重建加大了教育設(shè)施的改造力度。（……設(shè)施改進與增加）。
七、教育質(zhì)量
17、德育
學校始終突出德育工作，組織開展慶�！敖h八十周年”系列活動，深入開展愛國主義教育讀書活動，增進學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，其中，（……獎項與捐款）。
18、智育
�。ā煽儯�。
19、體育衛(wèi)生
學生具有一定的體育衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，體育達標率達××%，優(yōu)秀率××%，近視新發(fā)病率控制在××%以下。（……成績）。
20、美育
學生能掌握大綱規(guī)定的初步的識譜、視唱、素描、作品欣賞知識，（……成績）。
21、勞動教育
勞動教育是本校的特色教育。學生除了掌握大綱規(guī)定的勞動知識和基本技能外，學校帶領(lǐng)學生經(jīng)常參加生物園的勞動實踐，學生對種養(yǎng)殖方面的知識掌握較好，對生物知識了解較多，動手能力逐步提高。學生的勞動成果，無土栽培、創(chuàng)造發(fā)明，參加省市比賽獲得好成績。
小學校長工作總結(jié)13
伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
學校的基本情況和學校辦學總體思路：
我校創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)有教職工68名，大學本科5人，專科26人。其中21個教學班，877名學生。長期以來，學校堅持全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育。在鞏固兩基成果，實行“雙高普九”十五規(guī)劃中，不斷探索教育規(guī)律，大膽進行教學改革。以“以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”為辦學宗旨，為努力形成特色學校而加強了藝術(shù)課程、活動課程、綜合實踐課程、信息課程校本課程的開設(shè)與研究，取得了良好的成績。20xx年接受區(qū)教育局素質(zhì)教育督查，評為素質(zhì)教育合格學校;20xx年中國教育學會授予我校為“藝術(shù)教育特色單位”。20xx年再次被評為“區(qū)文明學�！�;20xx年我們投資了近二百萬元進行了危房改造和校園整治，使校園面貌煥然一新。
我校以新的辦學理念為指導(dǎo)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。近年來，校風、教風、學風有了可喜的變化，團結(jié)進取的`領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗敬業(yè)的教師形成了一種合作向上的積極氛圍。近幾年，獲得各級各類表彰的教師達100多人次;7名教師評為市級骨干教師;18名教師評為區(qū)級骨干教師;50多篇論文參加區(qū)級以上優(yōu)秀論文評選并獲獎收入?yún)R編。學校開展“同在一片籃天下”、“愛心牽起你我他”、“凝聚愛心托起希望”等活動曾在中央省、市電視臺播出，學校曾被評為福建省“助殘扶殘先進單位”;03年我校少先隊被評為“全國紅領(lǐng)巾手拉手先進集體”;04年還被評為“福建省少先隊紅旗大隊”，同年獲得藝術(shù)教育特色單位;05年被評為關(guān)心下一代工作先進集體和先進黨支部;06年獲得依法治校先進單位;07年被評為平安校園和第九屆文明學校;08年被蕉城區(qū)婦聯(lián)授予巾幗文明崗榮譽稱號。
小學校長工作總結(jié)14
本人于20xx年8月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執(zhí)校，無私奉獻，完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結(jié)：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學習是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識培訓、法律培訓，認真學習了較為系統(tǒng)地鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記胡錦濤同志“八榮八恥”的偉大教導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的`標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為××的進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了30年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和
文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效
無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。在20xx——20xx學年末，六年級畢業(yè)會考中，我所任教的六年級語文取得了全縣第二的好成績。20xx——20xx第一學期鄉(xiāng)期中抽考，我所任教的三年級語文取得了全鄉(xiāng)第一名。20xx年度我校榮獲教學教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。
五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
小學校長工作總結(jié)15
從xxx年x月至xxx日，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導(dǎo)，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。
我學習了華中師范大學郭元祥教授的《課堂教學改革：理論反思與實踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領(lǐng)作用。
我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作認真負責，當老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學思想，加強科學規(guī)范化管理，為了每一個學生抓好學校教育。
通過學習北京師范大學楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學的高鴻源主任的《學校辦學特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學校教育的始終，根據(jù)實際努力創(chuàng)建特色學校。
學習了北京師范大學陳鳳春教授的《學校管理者影響力的分析》，我深感當一名合格校長不容易，當一名名校長更難，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學、奉獻的精神，同時，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽了華中師范大學教授左斌的《中小學教育科研方法》、北京師范大學副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計劃、申請立項、實施計劃等具體環(huán)節(jié)進行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學質(zhì)量，就要積極開展教科研活動，研究教育教學的課題，提高教學質(zhì)量。在聽北京師范大學教育學院副院長石中英教授《當前我國中小學價值教育的困境與思考》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題�！鞍颜鎸嵉摹⒈灸艿�、低級的'看做是高尚的……卻把高尚的價值追求看做是虛偽的……”。社會上普遍存在“一個大學生并不比一個小學生更高尚，一個大學生并不比一個小學生更守規(guī)矩，一個大學生并不比一個小學生更有理想……”的現(xiàn)象。深刻的分析了我國在進行經(jīng)濟建設(shè)時“片面的強調(diào)經(jīng)濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學價值教育的主要因素。他的加強和改進中小學價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗小學校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學習型組織，促進教師主動發(fā)展》首先講到學校管理工作的定位和她的“雙主體教學”(以愛育愛，以學論教，以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展)，她對教學管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學習，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng)建學習型組織理論見解獨到，立意高遠。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學習型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但愿，常能有這樣的學習機會，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學習了北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
總之，經(jīng)過這次培訓，我深刻地感到：要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。
這一次本人有機會參加教育部中小學校長遠程培訓學習，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學校長的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學習機會，讓我們聽到了名專家的講座，也學到了名學校管理經(jīng)驗。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村中學教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。
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