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小學(xué)六年級副班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級副班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

小學(xué)六年級副班主任工作總結(jié)

小學(xué)六年級副班主任工作總結(jié)1

　　本學(xué)期本人擔(dān)任五(5)班的副班主任，當(dāng)過班主任的我深知班級工作的繁重，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。

　　平時，我協(xié)助班主任對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時間找學(xué)生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動。

　　學(xué)期初，幫助班主任做好班級學(xué)生的報到、領(lǐng)書、排座位，以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動和班主任一起對學(xué)生進行家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況。我關(guān)心班級的黑板報工作，認(rèn)真督促完成班級的黑板報和學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想，并適時提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平。

　　我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn)，得到老師的關(guān)注。因此，我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物;告訴他們天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進步了！也會在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的'一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里，及時了解學(xué)生的心情，并為他們排憂解難，收到了不錯的效果。

　　另外，雖然我不是班主任，但是身為語文教師，本身都擔(dān)負著德育的責(zé)任。我常常將德育蘊藏在語文教學(xué)中，將學(xué)生知識的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起，這樣就會讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理。

　　倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況，我便會及時與家長聯(lián)系，以便家校聯(lián)合，全面了解學(xué)生的情況，打開學(xué)生的心結(jié)。

　　一個學(xué)期過去了，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間�；叵胝麄€學(xué)期，我和班主任王老師能很好地配合，共同為做好班級的管理工作而努力！

小學(xué)六年級副班主任工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負六年級(3)班的副班主任,固然說是副班主任工作沒有班主任那末繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的條件下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作，做到團結(jié)合作,xxx共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)以下：

　　一、班級管理工作每周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作；能和班主任分工合作，按時催促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長開放日；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的負擔(dān)。

　　二、深深的責(zé)任心或許有的人會以為學(xué)生的'成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，假如有這樣想法，那你就不是一位好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的進步，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對學(xué)生的成績你又怎能視而不見，你又怎能毫不在乎？作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡可能做到同等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存輕視，特別是我們班有幾個特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進行教育，盡可能使他們不掉隊。

　　三、團結(jié)合作的意識擔(dān)負六（3）副班主任以來，天天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承當(dāng)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級隨著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交換和合作的進程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技能。思想?yún)R報專題這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信，團結(jié)就是氣力，只要我和班主任老師積極配合，相互合作就一定會把我們的班級管理的更好。

　　在這學(xué)期行將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐富成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰，同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。

小學(xué)六年級副班主任工作總結(jié)3

　　今年我擔(dān)任六年級四班的副班主任兼英語教師，在同學(xué)們的努力下，協(xié)助班主任趙老師，圓滿完成了這一學(xué)期的班主任工作�；仡欉@一學(xué)期的副班主任工作，我嚴(yán)格按照《副班主任工作要求》去做。眾所周知，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)任的主要職責(zé)是密切配合學(xué)校和班主任管理好班級，教育好學(xué)生。下面我就自己擔(dān)任中一班副班主任工作的情況作簡要的總結(jié)和匯報。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、開學(xué)初，學(xué)習(xí)、了解副班主任工作職責(zé)，做到心中有數(shù)，明確職責(zé)，力爭協(xié)助、配合班主任做好本班學(xué)生工作，如發(fā)放書本，報名工作等。

　　2、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，了解、反饋學(xué)生情況，對學(xué)生進行有針對性的.教育。

　　3、校園英語節(jié)，和學(xué)生共同協(xié)助完成了英語小報和英語黑板報，并都取得了優(yōu)異的成績。

　　4、期中考試后，與班主任密切配合組織開展家長會，并取得圓滿成功。

　　5、集會、早操，按時到場，站在班級隊伍后面，協(xié)助維護好秩序。學(xué)校舉行的各類活動，按時參加，協(xié)助班主任管好班級。

　　6、保持與家庭的聯(lián)系，做到使家長配合學(xué)校，共同把孩子教育好。

　　7、在班主任請假或因公外出時，全面負責(zé)班級的工作，履行班主任職責(zé)。

　　當(dāng)然，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且還做得很不到位，離一個稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個副班主任，還應(yīng)在這些方面不斷努力：

　　1、正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢互補，密切配合。

　　2、副班主任工作應(yīng)更加積極主動，責(zé)任更加明確具體。

　　3、副班主任應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　總之，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長。