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繪畫工作總結(jié)

時間:2024-09-17 12:15:54 工作總結(jié) 我要投稿

繪畫工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的繪畫工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

繪畫工作總結(jié)15篇

繪畫工作總結(jié)1

  這學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了繪畫小組

  第二課堂,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力,鍛煉了同學(xué)們的手的能力,也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下:

  本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的,所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫線稿然后再著色,這樣學(xué)生不會覺得很難,還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí),所有學(xué)生都有較大的進步,尤其在彩色訓(xùn)練中,繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),不再是單純的臨摹,根據(jù)年畫圖案的難度,讓他們進行自由的創(chuàng)作,激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  在臉譜繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的.培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)

  生們了解京劇臉譜是中國的國粹,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。

  在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高

  到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工

  作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,尤其是在專業(yè)方面,我會不斷的充實自己,多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域,所以在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)2

  通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求增加課時可以再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性,下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié):

  一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣:

  參加興趣小組的'同學(xué)都有這么一個感受,以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。

  二、繪畫水平得到了提高了,豐富了美術(shù)知識:

  在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實踐的機會:

  由于興趣小組以實踐活動為主,給很多同學(xué)以動手繪畫的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。

  在本學(xué)期的興趣小組活動中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活, 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處,同時也為學(xué)生全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的好機會。

  當然,在這學(xué)期的工作還存在不足,我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

繪畫工作總結(jié)3

  一、實施了切實可行的學(xué)習(xí)計劃

  本學(xué)期活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將社團活動培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識,通過這些基本知識技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對繪畫學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以后,繪畫創(chuàng)作中,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  二、培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì)

  在社團活動中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的.機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎(chǔ)比較薄弱,線描畫是單一顏色的繪畫形式,著重培養(yǎng)他們的興趣。在造型上不要太過苛求,簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內(nèi)容,提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎(chǔ)上最強孩子的美術(shù)造型能力。

  三、長足的奮斗目標

  我覺得繪畫學(xué)習(xí)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與我們社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的藝術(shù)之花。在本期社團活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)4

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和組織下,我們開展了繪畫小組第二課堂,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力,鍛煉了同學(xué)們繪畫能力,也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下:

  本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的,所以我組織學(xué)生采用臨摹線稿然后再著色,這樣學(xué)生不會覺得很難,還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí),所有學(xué)生都有較大的進步,尤其在彩色訓(xùn)練中,繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),不再是單純的臨摹,根據(jù)國畫的難度,讓他們進行自由的創(chuàng)作,激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  在繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)生們了解中國畫是中國的國粹,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。

  在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的.文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,尤其是在專業(yè)方面,我會不斷的充實自己,多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域,所以在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)5

  經(jīng)管學(xué)院20xx年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕,從11月初前期開始的準備宣傳工作到11月12日比賽結(jié)束,歷時半個多月,在宣傳部各位干事的努力下,比賽取得圓滿成功,但在整個活動的進行中我們也有不足之處。

  一、活動基本情況:

  本次比賽由經(jīng)管系團總支宣傳部主辦,共有來自系內(nèi)各專業(yè)參賽者100多名,比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,活動從宣傳到報名,一直到比賽以及結(jié)果公布,歷時半個多月,最終產(chǎn)生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。

  二、活動成績:

  1、活動宣傳階段,充分利用宣傳部人力資源,通過下寢室宣傳,海報宣傳以及班級宣傳,切實做到了宣傳到位,并且合理分配任務(wù),順利統(tǒng)計了參賽人員的名單資料。

  2、活動過程中,任務(wù)分配責(zé)任到人,在賽場入口設(shè)有簽到,做到了人員復(fù)核;為維持賽場秩序,簡化比賽流程,分設(shè)硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地,并在比賽場地緊缺的情況下迅速分設(shè)一處比賽場地,避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的閑置;對于比賽用具有嚴格的登記審查工作,避免了材料的浪費與丟失。

  3、比賽結(jié)束后,及時完成作品評審及獲獎公示工作。

  4、本次活動的意義:

 �。�1)挖掘出了我系許多有藝術(shù)才能的人;

  (2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力,這其中包括組織協(xié)調(diào)能力以及合作配合能力;

  (3)表現(xiàn)了宣傳部人員的團結(jié)和凝聚力;

  (4)展現(xiàn)了經(jīng)管系學(xué)子的風(fēng)采,為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。

  三、活動不足及缺點:

  1、比賽時間與學(xué)術(shù)講座時間沖突,導(dǎo)致一部分選手無法到場參加或遲到比賽,我們不得不考慮實際另行比賽,以致我們這次比賽戰(zhàn)線拉了兩周多。

  2、場地及用具材料準備不充分,由于場地原因,有些選手被臨時遷到學(xué)生會辦公室比賽,有點倉促,同時硬筆組紙張不夠,軟筆組墨汁不夠。

  3、比賽過程中監(jiān)管不嚴,硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字,軟筆組中有選手未按要求寫作品內(nèi)容,以及繪畫組作畫時間沒有嚴格控制,比賽結(jié)果出來后,獎品及證書未能及時頒發(fā)。

  四、活動經(jīng)驗:

  本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的,但細節(jié)上仍存在許多缺點和不足,我部要從這次比賽中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在以后的'活動中盡量避免這些錯誤,做到系統(tǒng)安排,細節(jié)把關(guān),責(zé)任到人,突發(fā)應(yīng)急安排到位,同時將活動的經(jīng)驗帶到平時的工作中,防微杜漸,真正使經(jīng)管系宣傳部成為一個嚴謹?shù)牟块T。

繪畫工作總結(jié)6

  一、實施了切實可行的學(xué)習(xí)計劃

  本年度活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將社團活動培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識過渡到卡通畫和科幻畫。由于初中的學(xué)生年齡特點和繪畫基礎(chǔ)知識都比較低,因此,在學(xué)習(xí)過程中以基本的卡通畫、科幻畫為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過這些基本知識技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對繪畫學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以后,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作,在20xx年度中進行彩色卡通畫和科幻畫訓(xùn)練,在卡通繪畫和科幻畫創(chuàng)作中,著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本年度積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  二、培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì)

  在社團活動中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在本年度的教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。加強學(xué)科間的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達到較好的教學(xué)效果。

  三、長足的`奮斗目標

  我覺得繪畫學(xué)習(xí)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與我們社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的藝術(shù)之花。

  在本年度社團活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。在新年來臨之際,在我校組織的迎元旦書畫展活動中,我們社團的每一名學(xué)員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽,很好的展示了我們的學(xué)習(xí)成果,也讓同學(xué)們找到了自信。

  在本年度的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)7

  誠實守信歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容;環(huán)境保護也是近年來社會各界比較關(guān)注的一個主題內(nèi)容,因為環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。為加強學(xué)生的誠信和環(huán)保意識教育,進一步讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識,感悟誠信美德,5月16日我校舉辦了環(huán)保、誠信繪畫現(xiàn)場比賽。

  本次參賽的繪畫作品,從主題選定到排版設(shè)計,從板面美化到整體效果,學(xué)生都經(jīng)過了認真思考。每一件作品設(shè)計美觀、圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩有各種環(huán)境保護常識,有生動活潑的誠信漫畫,有古今中外關(guān)于文明的故事……學(xué)生們通過自己動手、動腦,在學(xué)習(xí)環(huán)保、感悟誠信中,實踐環(huán)保和誠信,共同唱響環(huán)境保護、誠實守信之歌。通過開展繪畫比賽,我校學(xué)生的環(huán)保、誠信養(yǎng)成意識得到進一步的提高,也提高了學(xué)生的書寫能力、版面設(shè)計能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做到全面發(fā)展。瞧,小畫家們手持畫筆,潑灑色彩,遨游在色彩的海洋里。他們揮動的不僅是手頭的畫筆,更是舞動激情的夢想,繪制心靈的藍圖。在這期間,同學(xué)們練得手酸了,臉花了,但是很開心,因為他們擺兵布陣,儼然一副蓄勢待發(fā)從容狀。是呀,“成功永遠是屬于有準備的人的�!蓖瑢W(xué)們,加油吧!期待著你們的成功。本次的`繪畫比賽,還增強了同學(xué)們的自信心,讓他們勇于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,這種敢于表現(xiàn)自我的精神,將為以后的人生拼搏打下堅實的基礎(chǔ)!

繪畫工作總結(jié)8

  一、培養(yǎng)幼兒的耐心

  有耐心是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要目的,比如畫一幅畫,首先是對所畫對象的細致、敏銳的想象力,畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達出來,這是一個人創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。另外,畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協(xié)調(diào)與配合,需要有使用繪畫工具的能力,認識色彩的能力,完整地認識與表達事物的能力,需要耐心、恒心,需要快樂的心情和對美的體驗,需要全身心的投入。

  如果總是口頭教訓(xùn)孩子應(yīng)該如何如何,其效果是比較差的。從這一點講,繪畫就是一種非常適合的活動。一個能夠自己面對實行寫生的孩子,當他從隨意的畫畫和制作過渡到能比較客觀地去表現(xiàn)的時候,當他從要大人指點過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時候,他的自主能力自然就加強了;當他們能做到自己比較有條理地去收拾用具的.時候,他們的獨立性也就增強了。讓敢于大膽地去畫,讓孩子更加細心去畫,讓孩子畫畫時有始有終,讓孩子自己去尋找自己畫中的問題�?傊�,這一切都有助于培養(yǎng)孩子膽大心細以及鍥而不舍的精神。

  二、培養(yǎng)幼兒的想象力以及創(chuàng)造力

  在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師一般先出示示范畫,再示范畫的方法,然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示范畫的內(nèi)容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能,使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法,但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化,使兒童在畫畫時產(chǎn)生消極、被動、乏味的情緒,阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展,扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識。

  想要改變這一狀況就要把幼兒從被動模仿中解放出來,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,注重幼兒的學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、自由想象,讓幼兒畫其所愛,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)、由情而畫,從而使幼兒對美術(shù)活動懷有強烈的興趣和創(chuàng)作熱情,教師可以在教學(xué)中提出一些線索作為孩子思考的起點,使其展開想象,大膽創(chuàng)作。例如先線索的提供,即向幼兒展示事物的一部分,引導(dǎo)幼兒想象事物的其他部分,然后用畫的形式表現(xiàn)出來。給孩子想象的空間和創(chuàng)造的余地,有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雖然我們是中班的孩子,還處于模仿的階段,但是我們也會給孩子提供一些半成品的范例,讓孩子有空間自己加以想象;此外,我們的美術(shù)活動多以故事情節(jié)來導(dǎo)入,如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等,通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象,孩子們對繪畫活動更有興趣了。

繪畫工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我校的藝術(shù)工作繼續(xù)深化素質(zhì)教育為理念,切實搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進學(xué)生的全面發(fā)展我們進一步加強了學(xué)校藝術(shù)教育的管理,深入開展藝術(shù)課程改革,充分挖掘?qū)W生感受美,創(chuàng)造美,鑒定美的能力和健康的審美情趣,使全校學(xué)生情感得到豐富,思維得到創(chuàng)新和發(fā)展,藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階,進一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展,特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。

  一、開學(xué)初,根據(jù)我校實際,擬訂了我校藝術(shù)活動方案,通過本學(xué)期努力,基本圓滿達成。各村小都根據(jù)學(xué)校實際,成立了藝術(shù)興趣小組,開展了豐富的活動,為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。

  二、加強了教師隊伍建設(shè),全面提高了教師專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,繼續(xù)加強音樂美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,給每一位音樂、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求,通過本學(xué)期的努力,教師隊伍素質(zhì)得到了極大提高。

  三、加強課堂常規(guī),促進課堂教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實。

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象。凡是外出參加培訓(xùn)或活動的教師,必須調(diào)好課,經(jīng)教導(dǎo)處批準后方可。

  2、本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際,進一步修訂了教師、學(xué)生評價方案,全面的`對音樂、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進行了客觀公正的評價。

  四、開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動,促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

  通過這些藝術(shù)活動,極大的豐富了我校的校園文化,較好的展示了全鎮(zhèn)小學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果,,推動藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動中,同學(xué)們用美妙的歌聲,優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫,充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活,展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

繪畫工作總結(jié)10

  經(jīng)過一個學(xué)期的電腦繪畫社團活動,在教師和學(xué)生的共同努力下,基本達到了預(yù)期的效果。社團的學(xué)生對電腦繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,對繪畫的構(gòu)圖、色彩等方面的理解有了很大的進步,對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟,提高了學(xué)生電腦繪畫的水平。同時,也為教師今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗�,F(xiàn)將本學(xué)期社團的活動情況總結(jié)如下:

  (一)活動內(nèi)容

  針對

  三、四年級學(xué)生的特點,我主要選擇了畫圖、金山畫王軟件,對學(xué)生進行電腦繪畫相關(guān)知識的講解與操作練習(xí),學(xué)生把軟件作為載體,進行學(xué)習(xí)和繪畫創(chuàng)作。

  (二)出勤情況

  作為輔導(dǎo)教師,我每次都提前到達電腦室,做好本節(jié)課的準備工作,學(xué)生也基本做到了按時到、按時走,有事缺席能及時向老師請假�;顒娱_始前實行點名簽到制,及時記錄每次學(xué)生的出勤情況。

  (三)管理情況

  在社團管理上,我將主動權(quán)交給了學(xué)生,選出兩個社團組長,管理好社團紀律。學(xué)生在活動時間內(nèi)能做到自覺遵守紀律,這樣保證了每次社團活動訓(xùn)練時間不浪費,學(xué)習(xí)效果良好。

  (四)學(xué)習(xí)收獲

  社團的學(xué)生基本每節(jié)課都能完成活動任務(wù),每一節(jié)課都能取到一小點或者大大的進步。從最開始簡單工具的使用,到最后主題創(chuàng)作活動,最終每個學(xué)生都完成了八幅自主創(chuàng)作的完整作品,電腦繪畫技能大大提高。

  (五)存在的問題

  學(xué)生的方面:

 �。�1)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)能力參差不齊,有的學(xué)生能在創(chuàng)作作品時揮灑自如,有的'學(xué)生卻偏向簡單地模仿操作。

 �。�2)學(xué)生對畫面構(gòu)圖的理解還不是很熟悉。

  (3)學(xué)生的訓(xùn)練時間不足。

 �。�4)部分學(xué)生缺乏耐心,忽視對圖畫的細節(jié)處理。

  教師方面的問題:

 �。�1)教師的美術(shù)功底薄弱,應(yīng)加強學(xué)習(xí),提高美術(shù)能力。

 �。�2)授課的內(nèi)容需進一步的精選,上課要有一定的目的性,不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作,這樣有可能使一些學(xué)生無從下手,從而降低課堂效率。

  (六)下學(xué)期的打算

  (1)在進一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時,與美術(shù)老師配合,加強學(xué)生對構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,提高美術(shù)功底。多學(xué)習(xí)一些兒童繪畫書籍,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,描繪學(xué)生的色彩藍圖。(2)參加區(qū)里的電腦繪畫比賽,盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品,培養(yǎng)學(xué)生獲獎。

繪畫工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼之間,又到了一學(xué)期結(jié)束的時候了,本學(xué)年的繪畫興趣小組活動也隨之結(jié)束了。

  我們的繪畫興趣小組本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,從而形成個性品德。為了實現(xiàn)對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才這一目標,我們注重培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力�,F(xiàn)將本學(xué)期工作具體總結(jié)如下:

  1、本學(xué)期我采用了油畫棒教學(xué)法。

  油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

  本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論等活動,引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  3、在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

  在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。通過比較、討論等方法,提高他們的審美趣味。

  4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

  在教學(xué)過程中既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的`主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

  5、教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期加強了繪畫與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  總之,在本學(xué)期的工作中,取得了一點成績,也有許多待改進的地方,我將在下一學(xué)期的工作中努力改進。

繪畫工作總結(jié)12

  幼兒園的繪畫教育,不是單純地技巧訓(xùn)練,它總是和激發(fā)求知欲、陶冶性情、培養(yǎng)良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的。本學(xué)期的繪畫班,我有以下幾點總結(jié):

  一、經(jīng)驗之處:

 �、庇糜螒蛐问絹硖岣哂變簩W(xué)畫的興趣,使幼兒愛畫畫。幼兒學(xué)畫跟學(xué)其他東西一樣,與興趣有密切地聯(lián)系。只要他們喜歡、感興趣,就能學(xué)得主動、情緒高漲。反之,看到畫畫就哭鼻子、不肯動筆、甚至發(fā)脾氣,也是常有的事。有一次我用厚紙作成一只活動的小熊,讓它在音樂的伴奏下跳舞,孩子看的大笑,那一天孩子們畫的特別起勁,就連表達能力較差的小奇,也給小熊帶上了一頂小丑帽子,為了滿足孩子的愿望,畫好后,我立即讓小朋友學(xué)小熊跳舞,孩子們喜歡極了。

 �、擦硗猓医o幼兒使用的工具也很多,彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、毛筆、水彩筆、各種顏料、大小不一的紙,各種工具有各種不同的'效果,只要使用得當,都有很好的效果,有的工具成人想象似乎掌握起來很難(如:毛筆),對孩子來說,卻并不難,而且還覺得挺好玩。

  二、不足之處:

 �、碑嫯嫷姆绞揭蚪�(jīng)常交換,除了坐在桌邊畫畫外,戶外坐地上作畫等,提供顏料、油畫棒,這樣幼兒作畫起來可放松、大膽地表現(xiàn),但的確,有時會手忙腳亂。

 �、灿^察比較在繪畫中十分重要,應(yīng)多為幼兒提供實物教具,讓幼兒逐步學(xué)會觀察,進行學(xué)習(xí)作畫,教師再進行輔導(dǎo)。我在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性作畫上不夠豐富,讓幼兒畫感興趣的事物,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)作。

  苗苗班第一學(xué)期班級小結(jié)

  孩子取得了很大的進步,半個學(xué)期的努力沒有白費。經(jīng)常有家長跟我聊起孩子的變化,對這些變化是那么的欣喜,每當這個時候,心里也總是甜滋滋的因為,孩子的成長是最快樂的事。但是還要看到工作還有不到地方,班的出勤率還不夠高,需要我進一步努力。新學(xué)期是全新的一學(xué)期,真誠的希望在新學(xué)期里孩子們獲得更大的進步。

  來到幼兒園已經(jīng)半年,轉(zhuǎn)眼到寫班級小結(jié)的時候了算一算時間。而我接觸這一群可愛又淘氣的小家伙們也有半年了有人說,歲月的流動總是不帶痕跡,而我卻不這樣認為,因為歲月在苗苗班的這群孩子們身上留下了太多的印記。作為老師的看著孩子們成長感到無比的欣慰與自豪。

  擔(dān)任這個班級的老師時,記得剛剛進入這個班級。還剛剛升入小班,許多行為習(xí)慣還保持著托班的水平,有的幼兒吃飯要老師喂,睡覺時要老師穿脫衣服,爸爸媽媽送入園還會抓著爸爸媽媽的手不放,甚至哭鬧等,當然作為托班這無可非議,但是即已升入小班,就應(yīng)該對他提出更高的要求。因此,和顧老師在學(xué)期初就制定了一系列的計劃,對孩子的生活自理能力、學(xué)習(xí)活動能力、行為習(xí)慣培養(yǎng)等各方面做出了規(guī)劃,這一學(xué)期的共同努力下,孩子們這些方面都有了不同程度的提高。

  幼兒的生活自理能力有了明顯的提高�,F(xiàn)在全班的孩子吃飯都不要老師喂,生活方面。不僅在幼兒園如此,家里也能自己動手吃飯,還會對同伴說:長大了不要大人喂,小弟弟小妹妹才要老師喂呢!經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,大部分孩子都已經(jīng)會自己穿脫衣服,自己穿脫鞋子,把自己的脫下來的鞋子擺整齊等,雖然還有個別能力較差的幼兒還需要老師的幫助,但他還是原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。一個學(xué)期下來,孩子們已經(jīng)形成了一定的獨立意識,自己的事情要自己做,看到孩子們這些變化,感到很快樂。

  孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方面。各方面都有著一定程度的提高,繪畫方面,大都能大膽表現(xiàn)同時能用語言大膽的表述出來;音樂方面,喜愛唱歌表演,并且能愉快地投入于表演中;語言方面,幼兒已學(xué)會如何翻書,手指點讀兒歌,講述故事等;英語方面,孩子們已經(jīng)學(xué)會了很多水果,動物,顏色的英文名字,還能用英語進行簡單的日常對話呢。同時,孩子們自主游戲的時候還會將自己所學(xué)會的運用到生活中去,用英語和老師問好等等。

  幼兒也有了很大程度的提高。一方面,行為習(xí)慣方面。幼兒的交往能力有了提高,孩子們之間能夠和睦相處,遇到矛盾學(xué)會了講道理,攻擊性行為明顯減少。新入園幼兒在這方面也有了一定程度的提高,都能用普通話作為交往語言,與朋友之間相處也很和睦,幼兒園找到很多好朋友。另一方面,孩子們禮貌用語明顯增多,現(xiàn)在早晨來園主動的與老師打招呼,與小朋友打招呼,回家了跟老師子再見等,而不是像以前要老師提醒他。

繪畫工作總結(jié)13

  本著活躍豐富校園文化生活,促進青年學(xué)生成長陳才的目的,通過舉辦活動展現(xiàn)我系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌,特在我院第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間,我系宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學(xué)到了很多,也認識了自己工作的不足。

  在此次大賽中,同學(xué)們特別是我系08級新生都能積極參加,每個班級都交了大量的作品,提高了他們的創(chuàng)作熱情,同時也為我系初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才,給同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才能的青春舞臺。并且活動也增加了同學(xué)們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。

  此次活動在征集方面還是比較成功的,這就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員,再有宣傳委員交至負責(zé)各班的宣傳部干事,這樣就不會由于作品的集中收集而耽誤時間,同時也增加了宣傳部干事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之后未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開,從而也使得評比順利進行。

  當然,此次活動還有很多的不足之處。

  收集的作品質(zhì)量是趕上去,但質(zhì)量卻下來了。有的班級是強制性的交作品,以致同學(xué)們有點消極對待,隨便用紙張就寫字繪畫:還有的就是在作品規(guī)格上沒有按照要求去做,從而造成了下了功夫卻沒有資格進行評比。就比如一些書法作品確實不錯,但是沒有按照規(guī)格,自動化工程系學(xué)生會宣傳部我們不得不放棄。在以后由此類活動時,我們會給大家強調(diào)作品規(guī)格的事情。

  雖然我們設(shè)獎項很多,但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機,即使不租的話還是要洗出來的,這也是需要錢的。所以以后在攝影作品創(chuàng)作需要方面得考慮進去。還有就是說攝影作品的`評比的問題。在評比上我們?nèi)狈I(yè)人士,所以在以后宣傳部成員會努力學(xué)習(xí)這方面的知識,由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。

  在不足中學(xué)習(xí),在成功處借鑒,在總結(jié)中提高,在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下會創(chuàng)造出更多的輝煌,我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。

繪畫工作總結(jié)14

  繪畫興趣小組總結(jié)一學(xué)期來,本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,展示學(xué)生的才藝,使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃,也達到了“通過一學(xué)期的時間對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示�!钡腵預(yù)期目標。現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下。

  一、加強制度管理,增強學(xué)生信心。

  在本學(xué)期的第一次活動,我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況,表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經(jīng)教師允許,不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準備好學(xué)具,以保證活動的順利開展。

  介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生信心。

  二、完成了專業(yè)技能培訓(xùn)計劃。

  按照小組活動的學(xué)年計劃,從校情和學(xué)情出發(fā),我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分兩組實施,活動目標為:高年級組:通過對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步掌握線描設(shè)計的一般方法。低年級組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

  對于高年級組的訓(xùn)練,因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),再則教具、學(xué)具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于低年級組的訓(xùn)練,難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇,內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),經(jīng)過與學(xué)生共同探索,也摸索出一些經(jīng)驗。

  三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動。

  對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),不是興趣小組活動的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時,我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作,和開展作品評價活動。

繪畫工作總結(jié)15

  來到多優(yōu)近三個月了,初到南方這個陌生的地方,心理多少有點畏懼,還好祁老師直接把我介紹到了多優(yōu),在這里我不但體會到了家一般的溫暖,而且對“教育”與“責(zé)任”這兩個詞有著更深刻的認識。剛到多優(yōu)我在江東那邊常規(guī)協(xié)助程老師管理四年級的數(shù)學(xué),當時我有點害怕,因為畢竟數(shù)學(xué)對我來說是一個比較薄弱的科目,還好程老師對我很照顧,就這樣我在常規(guī)這邊順利的完成了各項工作任務(wù)。接下來就到了暑期,我來到了五岔路口校區(qū),這邊是專門做特色課的,開設(shè)了繪畫課程,在這里我認為我自己是如魚得水,因為這才是我的老本行,我的專業(yè)就是美術(shù),畢業(yè)以后也是一直從事美術(shù)的基礎(chǔ)教學(xué)工作,所以在這里我更容易適應(yīng)。

  對于暑期的教學(xué)工作,我感覺既忙碌,又充實,有許多值得發(fā)揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段,第一期的主要教授了兒童創(chuàng)意彩鉛筆畫,這一期的內(nèi)容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛煉孩子的耐心,這種材料很細致讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結(jié)合的一種新型繪畫形式,這種繪畫方式主要鍛煉孩子對色彩的感知能力�?偟膩碚f這兩期的課程設(shè)置是經(jīng)過我深思熟慮的,所以學(xué)生的反響也還是不錯的,可以說來到我的課堂上的學(xué)生都很喜歡上課的內(nèi)容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課,繪畫是一個感性認知的過程,同時也是培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥于某一固定模式,不像數(shù)學(xué)的計算1+1必須等于2,它是一個發(fā)散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學(xué)生畫的跟我的不像而去批評他,孩子有孩子的想法,但是當我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通,了解孩子的心理,下課時候我還會和他們聊天,知道他們平時在家都玩什么游戲,看什么書,這樣能更好的融入到學(xué)生中去,讓孩子喜歡我。

  但搞教學(xué)的光讓學(xué)生喜歡上課內(nèi)容,喜歡老師本人是遠遠不夠的,既然作為特色課就要有特色,我認為作為繪畫特色課,就不能從開始上課就畫一直畫到結(jié)束,繪畫課程也需要多樣性的,比如有時候我會給他們講故事,有時候會用比較幽默的語言來逗學(xué)生開心,有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色,這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今后課堂應(yīng)該發(fā)揚的。

  不足的地方也有的,就是我感覺我上課時候光有親和力,而缺少的一些老師的威嚴,必要的時候管理學(xué)生紀律的`力度就稍顯薄弱,我想作為一名優(yōu)秀的教師,就要能掌控課堂的全局,就在這個暑假我第一次挑戰(zhàn)一下自己,上了一堂公開課,當時真的很緊張,但總體來說還可以,不過楊老師也說了我把握課堂的能力不夠強,一度讓公開課上出現(xiàn)了紀律混亂的局面,這也是我平時教學(xué)工作中容易出現(xiàn)的問題,所以我要在今后的教學(xué)工作中需要加強的地方。

  最后我還有一點意見要提出的,我感覺作為繪畫課程來說,最主要的就是教師思考什么年齡段的孩子教什么適合的內(nèi)容,什么內(nèi)容能讓學(xué)生感興趣,還有就是要有很強的繪畫功底,在上課時候在黑板上做范畫時讓學(xué)生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節(jié)課之前都要畫一張范畫給學(xué)生看,這張范畫要求非常完美,不但要讓學(xué)生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術(shù)教學(xué)工作中老師應(yīng)該做的和思考的東西,而這個假期在教學(xué)工作這么緊張的情況下還要寫一些文字性的教案,我個人感覺很形式主義,有時候很忙的情況下,課都上完了再去補教案,這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以后的教學(xué)工作中不要讓美術(shù)教師寫太多文字性的東西,有時間的話應(yīng)該多來專研什么樣的教學(xué)內(nèi)容更加深入人心才對。

  最后,在多優(yōu)的這個假期我真的感覺到了教師的責(zé)任是多么的艱巨,我們做教育的最重要的是口碑,我想多優(yōu)之所以有這么好的口碑,就是這么多年以來從校長到員工都把責(zé)任放在了第一位,作為多優(yōu)員工,我也要在今后的工作中把責(zé)任放在第一位,讓我的學(xué)生深刻的體會到多優(yōu)的嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣,使之在多優(yōu)里都能學(xué)有所得,學(xué)有所成。在這里我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導(dǎo),同事們對我的幫助和關(guān)心,因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優(yōu)的明天會更好!

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  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的繪畫工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

繪畫工作總結(jié)15篇

繪畫工作總結(jié)1

  這學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了繪畫小組

  第二課堂,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力,鍛煉了同學(xué)們的手的能力,也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下:

  本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的,所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫線稿然后再著色,這樣學(xué)生不會覺得很難,還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí),所有學(xué)生都有較大的進步,尤其在彩色訓(xùn)練中,繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),不再是單純的臨摹,根據(jù)年畫圖案的難度,讓他們進行自由的創(chuàng)作,激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  在臉譜繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的.培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)

  生們了解京劇臉譜是中國的國粹,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。

  在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高

  到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工

  作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,尤其是在專業(yè)方面,我會不斷的充實自己,多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域,所以在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)2

  通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求增加課時可以再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性,下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié):

  一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣:

  參加興趣小組的'同學(xué)都有這么一個感受,以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。

  二、繪畫水平得到了提高了,豐富了美術(shù)知識:

  在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實踐的機會:

  由于興趣小組以實踐活動為主,給很多同學(xué)以動手繪畫的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。

  在本學(xué)期的興趣小組活動中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活, 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處,同時也為學(xué)生全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的好機會。

  當然,在這學(xué)期的工作還存在不足,我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

繪畫工作總結(jié)3

  一、實施了切實可行的學(xué)習(xí)計劃

  本學(xué)期活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將社團活動培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識,通過這些基本知識技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對繪畫學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以后,繪畫創(chuàng)作中,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  二、培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì)

  在社團活動中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的.機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎(chǔ)比較薄弱,線描畫是單一顏色的繪畫形式,著重培養(yǎng)他們的興趣。在造型上不要太過苛求,簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內(nèi)容,提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎(chǔ)上最強孩子的美術(shù)造型能力。

  三、長足的奮斗目標

  我覺得繪畫學(xué)習(xí)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與我們社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的藝術(shù)之花。在本期社團活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)4

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和組織下,我們開展了繪畫小組第二課堂,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力,鍛煉了同學(xué)們繪畫能力,也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下:

  本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的,所以我組織學(xué)生采用臨摹線稿然后再著色,這樣學(xué)生不會覺得很難,還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí),所有學(xué)生都有較大的進步,尤其在彩色訓(xùn)練中,繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),不再是單純的臨摹,根據(jù)國畫的難度,讓他們進行自由的創(chuàng)作,激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  在繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)生們了解中國畫是中國的國粹,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。

  在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的.文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,尤其是在專業(yè)方面,我會不斷的充實自己,多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域,所以在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)5

  經(jīng)管學(xué)院20xx年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕,從11月初前期開始的準備宣傳工作到11月12日比賽結(jié)束,歷時半個多月,在宣傳部各位干事的努力下,比賽取得圓滿成功,但在整個活動的進行中我們也有不足之處。

  一、活動基本情況:

  本次比賽由經(jīng)管系團總支宣傳部主辦,共有來自系內(nèi)各專業(yè)參賽者100多名,比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,活動從宣傳到報名,一直到比賽以及結(jié)果公布,歷時半個多月,最終產(chǎn)生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。

  二、活動成績:

  1、活動宣傳階段,充分利用宣傳部人力資源,通過下寢室宣傳,海報宣傳以及班級宣傳,切實做到了宣傳到位,并且合理分配任務(wù),順利統(tǒng)計了參賽人員的名單資料。

  2、活動過程中,任務(wù)分配責(zé)任到人,在賽場入口設(shè)有簽到,做到了人員復(fù)核;為維持賽場秩序,簡化比賽流程,分設(shè)硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地,并在比賽場地緊缺的情況下迅速分設(shè)一處比賽場地,避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的閑置;對于比賽用具有嚴格的登記審查工作,避免了材料的浪費與丟失。

  3、比賽結(jié)束后,及時完成作品評審及獲獎公示工作。

  4、本次活動的意義:

 �。�1)挖掘出了我系許多有藝術(shù)才能的人;

  (2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力,這其中包括組織協(xié)調(diào)能力以及合作配合能力;

  (3)表現(xiàn)了宣傳部人員的團結(jié)和凝聚力;

  (4)展現(xiàn)了經(jīng)管系學(xué)子的風(fēng)采,為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。

  三、活動不足及缺點:

  1、比賽時間與學(xué)術(shù)講座時間沖突,導(dǎo)致一部分選手無法到場參加或遲到比賽,我們不得不考慮實際另行比賽,以致我們這次比賽戰(zhàn)線拉了兩周多。

  2、場地及用具材料準備不充分,由于場地原因,有些選手被臨時遷到學(xué)生會辦公室比賽,有點倉促,同時硬筆組紙張不夠,軟筆組墨汁不夠。

  3、比賽過程中監(jiān)管不嚴,硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字,軟筆組中有選手未按要求寫作品內(nèi)容,以及繪畫組作畫時間沒有嚴格控制,比賽結(jié)果出來后,獎品及證書未能及時頒發(fā)。

  四、活動經(jīng)驗:

  本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的,但細節(jié)上仍存在許多缺點和不足,我部要從這次比賽中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在以后的'活動中盡量避免這些錯誤,做到系統(tǒng)安排,細節(jié)把關(guān),責(zé)任到人,突發(fā)應(yīng)急安排到位,同時將活動的經(jīng)驗帶到平時的工作中,防微杜漸,真正使經(jīng)管系宣傳部成為一個嚴謹?shù)牟块T。

繪畫工作總結(jié)6

  一、實施了切實可行的學(xué)習(xí)計劃

  本年度活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將社團活動培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識過渡到卡通畫和科幻畫。由于初中的學(xué)生年齡特點和繪畫基礎(chǔ)知識都比較低,因此,在學(xué)習(xí)過程中以基本的卡通畫、科幻畫為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過這些基本知識技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對繪畫學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以后,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作,在20xx年度中進行彩色卡通畫和科幻畫訓(xùn)練,在卡通繪畫和科幻畫創(chuàng)作中,著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本年度積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  二、培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì)

  在社團活動中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在本年度的教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。加強學(xué)科間的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達到較好的教學(xué)效果。

  三、長足的`奮斗目標

  我覺得繪畫學(xué)習(xí)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與我們社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的藝術(shù)之花。

  在本年度社團活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。在新年來臨之際,在我校組織的迎元旦書畫展活動中,我們社團的每一名學(xué)員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽,很好的展示了我們的學(xué)習(xí)成果,也讓同學(xué)們找到了自信。

  在本年度的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

繪畫工作總結(jié)7

  誠實守信歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容;環(huán)境保護也是近年來社會各界比較關(guān)注的一個主題內(nèi)容,因為環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。為加強學(xué)生的誠信和環(huán)保意識教育,進一步讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識,感悟誠信美德,5月16日我校舉辦了環(huán)保、誠信繪畫現(xiàn)場比賽。

  本次參賽的繪畫作品,從主題選定到排版設(shè)計,從板面美化到整體效果,學(xué)生都經(jīng)過了認真思考。每一件作品設(shè)計美觀、圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩有各種環(huán)境保護常識,有生動活潑的誠信漫畫,有古今中外關(guān)于文明的故事……學(xué)生們通過自己動手、動腦,在學(xué)習(xí)環(huán)保、感悟誠信中,實踐環(huán)保和誠信,共同唱響環(huán)境保護、誠實守信之歌。通過開展繪畫比賽,我校學(xué)生的環(huán)保、誠信養(yǎng)成意識得到進一步的提高,也提高了學(xué)生的書寫能力、版面設(shè)計能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做到全面發(fā)展。瞧,小畫家們手持畫筆,潑灑色彩,遨游在色彩的海洋里。他們揮動的不僅是手頭的畫筆,更是舞動激情的夢想,繪制心靈的藍圖。在這期間,同學(xué)們練得手酸了,臉花了,但是很開心,因為他們擺兵布陣,儼然一副蓄勢待發(fā)從容狀。是呀,“成功永遠是屬于有準備的人的�!蓖瑢W(xué)們,加油吧!期待著你們的成功。本次的`繪畫比賽,還增強了同學(xué)們的自信心,讓他們勇于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,這種敢于表現(xiàn)自我的精神,將為以后的人生拼搏打下堅實的基礎(chǔ)!

繪畫工作總結(jié)8

  一、培養(yǎng)幼兒的耐心

  有耐心是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要目的,比如畫一幅畫,首先是對所畫對象的細致、敏銳的想象力,畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達出來,這是一個人創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。另外,畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協(xié)調(diào)與配合,需要有使用繪畫工具的能力,認識色彩的能力,完整地認識與表達事物的能力,需要耐心、恒心,需要快樂的心情和對美的體驗,需要全身心的投入。

  如果總是口頭教訓(xùn)孩子應(yīng)該如何如何,其效果是比較差的。從這一點講,繪畫就是一種非常適合的活動。一個能夠自己面對實行寫生的孩子,當他從隨意的畫畫和制作過渡到能比較客觀地去表現(xiàn)的時候,當他從要大人指點過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時候,他的自主能力自然就加強了;當他們能做到自己比較有條理地去收拾用具的.時候,他們的獨立性也就增強了。讓敢于大膽地去畫,讓孩子更加細心去畫,讓孩子畫畫時有始有終,讓孩子自己去尋找自己畫中的問題�?傊�,這一切都有助于培養(yǎng)孩子膽大心細以及鍥而不舍的精神。

  二、培養(yǎng)幼兒的想象力以及創(chuàng)造力

  在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師一般先出示示范畫,再示范畫的方法,然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示范畫的內(nèi)容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能,使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法,但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化,使兒童在畫畫時產(chǎn)生消極、被動、乏味的情緒,阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展,扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識。

  想要改變這一狀況就要把幼兒從被動模仿中解放出來,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,注重幼兒的學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、自由想象,讓幼兒畫其所愛,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)、由情而畫,從而使幼兒對美術(shù)活動懷有強烈的興趣和創(chuàng)作熱情,教師可以在教學(xué)中提出一些線索作為孩子思考的起點,使其展開想象,大膽創(chuàng)作。例如先線索的提供,即向幼兒展示事物的一部分,引導(dǎo)幼兒想象事物的其他部分,然后用畫的形式表現(xiàn)出來。給孩子想象的空間和創(chuàng)造的余地,有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雖然我們是中班的孩子,還處于模仿的階段,但是我們也會給孩子提供一些半成品的范例,讓孩子有空間自己加以想象;此外,我們的美術(shù)活動多以故事情節(jié)來導(dǎo)入,如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等,通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象,孩子們對繪畫活動更有興趣了。

繪畫工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我校的藝術(shù)工作繼續(xù)深化素質(zhì)教育為理念,切實搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進學(xué)生的全面發(fā)展我們進一步加強了學(xué)校藝術(shù)教育的管理,深入開展藝術(shù)課程改革,充分挖掘?qū)W生感受美,創(chuàng)造美,鑒定美的能力和健康的審美情趣,使全校學(xué)生情感得到豐富,思維得到創(chuàng)新和發(fā)展,藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階,進一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展,特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。

  一、開學(xué)初,根據(jù)我校實際,擬訂了我校藝術(shù)活動方案,通過本學(xué)期努力,基本圓滿達成。各村小都根據(jù)學(xué)校實際,成立了藝術(shù)興趣小組,開展了豐富的活動,為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。

  二、加強了教師隊伍建設(shè),全面提高了教師專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,繼續(xù)加強音樂美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,給每一位音樂、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求,通過本學(xué)期的努力,教師隊伍素質(zhì)得到了極大提高。

  三、加強課堂常規(guī),促進課堂教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實。

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象。凡是外出參加培訓(xùn)或活動的教師,必須調(diào)好課,經(jīng)教導(dǎo)處批準后方可。

  2、本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際,進一步修訂了教師、學(xué)生評價方案,全面的`對音樂、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進行了客觀公正的評價。

  四、開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動,促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

  通過這些藝術(shù)活動,極大的豐富了我校的校園文化,較好的展示了全鎮(zhèn)小學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果,,推動藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動中,同學(xué)們用美妙的歌聲,優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫,充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活,展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

繪畫工作總結(jié)10

  經(jīng)過一個學(xué)期的電腦繪畫社團活動,在教師和學(xué)生的共同努力下,基本達到了預(yù)期的效果。社團的學(xué)生對電腦繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,對繪畫的構(gòu)圖、色彩等方面的理解有了很大的進步,對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟,提高了學(xué)生電腦繪畫的水平。同時,也為教師今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗�,F(xiàn)將本學(xué)期社團的活動情況總結(jié)如下:

  (一)活動內(nèi)容

  針對

  三、四年級學(xué)生的特點,我主要選擇了畫圖、金山畫王軟件,對學(xué)生進行電腦繪畫相關(guān)知識的講解與操作練習(xí),學(xué)生把軟件作為載體,進行學(xué)習(xí)和繪畫創(chuàng)作。

  (二)出勤情況

  作為輔導(dǎo)教師,我每次都提前到達電腦室,做好本節(jié)課的準備工作,學(xué)生也基本做到了按時到、按時走,有事缺席能及時向老師請假�;顒娱_始前實行點名簽到制,及時記錄每次學(xué)生的出勤情況。

  (三)管理情況

  在社團管理上,我將主動權(quán)交給了學(xué)生,選出兩個社團組長,管理好社團紀律。學(xué)生在活動時間內(nèi)能做到自覺遵守紀律,這樣保證了每次社團活動訓(xùn)練時間不浪費,學(xué)習(xí)效果良好。

  (四)學(xué)習(xí)收獲

  社團的學(xué)生基本每節(jié)課都能完成活動任務(wù),每一節(jié)課都能取到一小點或者大大的進步。從最開始簡單工具的使用,到最后主題創(chuàng)作活動,最終每個學(xué)生都完成了八幅自主創(chuàng)作的完整作品,電腦繪畫技能大大提高。

  (五)存在的問題

  學(xué)生的方面:

 �。�1)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)能力參差不齊,有的學(xué)生能在創(chuàng)作作品時揮灑自如,有的'學(xué)生卻偏向簡單地模仿操作。

 �。�2)學(xué)生對畫面構(gòu)圖的理解還不是很熟悉。

  (3)學(xué)生的訓(xùn)練時間不足。

 �。�4)部分學(xué)生缺乏耐心,忽視對圖畫的細節(jié)處理。

  教師方面的問題:

 �。�1)教師的美術(shù)功底薄弱,應(yīng)加強學(xué)習(xí),提高美術(shù)能力。

 �。�2)授課的內(nèi)容需進一步的精選,上課要有一定的目的性,不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作,這樣有可能使一些學(xué)生無從下手,從而降低課堂效率。

  (六)下學(xué)期的打算

  (1)在進一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時,與美術(shù)老師配合,加強學(xué)生對構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,提高美術(shù)功底。多學(xué)習(xí)一些兒童繪畫書籍,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,描繪學(xué)生的色彩藍圖。(2)參加區(qū)里的電腦繪畫比賽,盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品,培養(yǎng)學(xué)生獲獎。

繪畫工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼之間,又到了一學(xué)期結(jié)束的時候了,本學(xué)年的繪畫興趣小組活動也隨之結(jié)束了。

  我們的繪畫興趣小組本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,從而形成個性品德。為了實現(xiàn)對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才這一目標,我們注重培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力�,F(xiàn)將本學(xué)期工作具體總結(jié)如下:

  1、本學(xué)期我采用了油畫棒教學(xué)法。

  油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

  本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論等活動,引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

  3、在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

  在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。通過比較、討論等方法,提高他們的審美趣味。

  4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

  在教學(xué)過程中既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的`主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

  5、教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期加強了繪畫與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  總之,在本學(xué)期的工作中,取得了一點成績,也有許多待改進的地方,我將在下一學(xué)期的工作中努力改進。

繪畫工作總結(jié)12

  幼兒園的繪畫教育,不是單純地技巧訓(xùn)練,它總是和激發(fā)求知欲、陶冶性情、培養(yǎng)良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的。本學(xué)期的繪畫班,我有以下幾點總結(jié):

  一、經(jīng)驗之處:

 �、庇糜螒蛐问絹硖岣哂變簩W(xué)畫的興趣,使幼兒愛畫畫。幼兒學(xué)畫跟學(xué)其他東西一樣,與興趣有密切地聯(lián)系。只要他們喜歡、感興趣,就能學(xué)得主動、情緒高漲。反之,看到畫畫就哭鼻子、不肯動筆、甚至發(fā)脾氣,也是常有的事。有一次我用厚紙作成一只活動的小熊,讓它在音樂的伴奏下跳舞,孩子看的大笑,那一天孩子們畫的特別起勁,就連表達能力較差的小奇,也給小熊帶上了一頂小丑帽子,為了滿足孩子的愿望,畫好后,我立即讓小朋友學(xué)小熊跳舞,孩子們喜歡極了。

 �、擦硗猓医o幼兒使用的工具也很多,彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、毛筆、水彩筆、各種顏料、大小不一的紙,各種工具有各種不同的'效果,只要使用得當,都有很好的效果,有的工具成人想象似乎掌握起來很難(如:毛筆),對孩子來說,卻并不難,而且還覺得挺好玩。

  二、不足之處:

 �、碑嫯嫷姆绞揭蚪�(jīng)常交換,除了坐在桌邊畫畫外,戶外坐地上作畫等,提供顏料、油畫棒,這樣幼兒作畫起來可放松、大膽地表現(xiàn),但的確,有時會手忙腳亂。

 �、灿^察比較在繪畫中十分重要,應(yīng)多為幼兒提供實物教具,讓幼兒逐步學(xué)會觀察,進行學(xué)習(xí)作畫,教師再進行輔導(dǎo)。我在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性作畫上不夠豐富,讓幼兒畫感興趣的事物,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)作。

  苗苗班第一學(xué)期班級小結(jié)

  孩子取得了很大的進步,半個學(xué)期的努力沒有白費。經(jīng)常有家長跟我聊起孩子的變化,對這些變化是那么的欣喜,每當這個時候,心里也總是甜滋滋的因為,孩子的成長是最快樂的事。但是還要看到工作還有不到地方,班的出勤率還不夠高,需要我進一步努力。新學(xué)期是全新的一學(xué)期,真誠的希望在新學(xué)期里孩子們獲得更大的進步。

  來到幼兒園已經(jīng)半年,轉(zhuǎn)眼到寫班級小結(jié)的時候了算一算時間。而我接觸這一群可愛又淘氣的小家伙們也有半年了有人說,歲月的流動總是不帶痕跡,而我卻不這樣認為,因為歲月在苗苗班的這群孩子們身上留下了太多的印記。作為老師的看著孩子們成長感到無比的欣慰與自豪。

  擔(dān)任這個班級的老師時,記得剛剛進入這個班級。還剛剛升入小班,許多行為習(xí)慣還保持著托班的水平,有的幼兒吃飯要老師喂,睡覺時要老師穿脫衣服,爸爸媽媽送入園還會抓著爸爸媽媽的手不放,甚至哭鬧等,當然作為托班這無可非議,但是即已升入小班,就應(yīng)該對他提出更高的要求。因此,和顧老師在學(xué)期初就制定了一系列的計劃,對孩子的生活自理能力、學(xué)習(xí)活動能力、行為習(xí)慣培養(yǎng)等各方面做出了規(guī)劃,這一學(xué)期的共同努力下,孩子們這些方面都有了不同程度的提高。

  幼兒的生活自理能力有了明顯的提高�,F(xiàn)在全班的孩子吃飯都不要老師喂,生活方面。不僅在幼兒園如此,家里也能自己動手吃飯,還會對同伴說:長大了不要大人喂,小弟弟小妹妹才要老師喂呢!經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,大部分孩子都已經(jīng)會自己穿脫衣服,自己穿脫鞋子,把自己的脫下來的鞋子擺整齊等,雖然還有個別能力較差的幼兒還需要老師的幫助,但他還是原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。一個學(xué)期下來,孩子們已經(jīng)形成了一定的獨立意識,自己的事情要自己做,看到孩子們這些變化,感到很快樂。

  孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方面。各方面都有著一定程度的提高,繪畫方面,大都能大膽表現(xiàn)同時能用語言大膽的表述出來;音樂方面,喜愛唱歌表演,并且能愉快地投入于表演中;語言方面,幼兒已學(xué)會如何翻書,手指點讀兒歌,講述故事等;英語方面,孩子們已經(jīng)學(xué)會了很多水果,動物,顏色的英文名字,還能用英語進行簡單的日常對話呢。同時,孩子們自主游戲的時候還會將自己所學(xué)會的運用到生活中去,用英語和老師問好等等。

  幼兒也有了很大程度的提高。一方面,行為習(xí)慣方面。幼兒的交往能力有了提高,孩子們之間能夠和睦相處,遇到矛盾學(xué)會了講道理,攻擊性行為明顯減少。新入園幼兒在這方面也有了一定程度的提高,都能用普通話作為交往語言,與朋友之間相處也很和睦,幼兒園找到很多好朋友。另一方面,孩子們禮貌用語明顯增多,現(xiàn)在早晨來園主動的與老師打招呼,與小朋友打招呼,回家了跟老師子再見等,而不是像以前要老師提醒他。

繪畫工作總結(jié)13

  本著活躍豐富校園文化生活,促進青年學(xué)生成長陳才的目的,通過舉辦活動展現(xiàn)我系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌,特在我院第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間,我系宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學(xué)到了很多,也認識了自己工作的不足。

  在此次大賽中,同學(xué)們特別是我系08級新生都能積極參加,每個班級都交了大量的作品,提高了他們的創(chuàng)作熱情,同時也為我系初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才,給同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才能的青春舞臺。并且活動也增加了同學(xué)們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。

  此次活動在征集方面還是比較成功的,這就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員,再有宣傳委員交至負責(zé)各班的宣傳部干事,這樣就不會由于作品的集中收集而耽誤時間,同時也增加了宣傳部干事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之后未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開,從而也使得評比順利進行。

  當然,此次活動還有很多的不足之處。

  收集的作品質(zhì)量是趕上去,但質(zhì)量卻下來了。有的班級是強制性的交作品,以致同學(xué)們有點消極對待,隨便用紙張就寫字繪畫:還有的就是在作品規(guī)格上沒有按照要求去做,從而造成了下了功夫卻沒有資格進行評比。就比如一些書法作品確實不錯,但是沒有按照規(guī)格,自動化工程系學(xué)生會宣傳部我們不得不放棄。在以后由此類活動時,我們會給大家強調(diào)作品規(guī)格的事情。

  雖然我們設(shè)獎項很多,但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機,即使不租的話還是要洗出來的,這也是需要錢的。所以以后在攝影作品創(chuàng)作需要方面得考慮進去。還有就是說攝影作品的`評比的問題。在評比上我們?nèi)狈I(yè)人士,所以在以后宣傳部成員會努力學(xué)習(xí)這方面的知識,由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。

  在不足中學(xué)習(xí),在成功處借鑒,在總結(jié)中提高,在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下會創(chuàng)造出更多的輝煌,我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。

繪畫工作總結(jié)14

  繪畫興趣小組總結(jié)一學(xué)期來,本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,展示學(xué)生的才藝,使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃,也達到了“通過一學(xué)期的時間對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示�!钡腵預(yù)期目標。現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下。

  一、加強制度管理,增強學(xué)生信心。

  在本學(xué)期的第一次活動,我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況,表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經(jīng)教師允許,不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準備好學(xué)具,以保證活動的順利開展。

  介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生信心。

  二、完成了專業(yè)技能培訓(xùn)計劃。

  按照小組活動的學(xué)年計劃,從校情和學(xué)情出發(fā),我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分兩組實施,活動目標為:高年級組:通過對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步掌握線描設(shè)計的一般方法。低年級組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

  對于高年級組的訓(xùn)練,因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),再則教具、學(xué)具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于低年級組的訓(xùn)練,難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇,內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),經(jīng)過與學(xué)生共同探索,也摸索出一些經(jīng)驗。

  三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動。

  對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),不是興趣小組活動的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時,我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作,和開展作品評價活動。

繪畫工作總結(jié)15

  來到多優(yōu)近三個月了,初到南方這個陌生的地方,心理多少有點畏懼,還好祁老師直接把我介紹到了多優(yōu),在這里我不但體會到了家一般的溫暖,而且對“教育”與“責(zé)任”這兩個詞有著更深刻的認識。剛到多優(yōu)我在江東那邊常規(guī)協(xié)助程老師管理四年級的數(shù)學(xué),當時我有點害怕,因為畢竟數(shù)學(xué)對我來說是一個比較薄弱的科目,還好程老師對我很照顧,就這樣我在常規(guī)這邊順利的完成了各項工作任務(wù)。接下來就到了暑期,我來到了五岔路口校區(qū),這邊是專門做特色課的,開設(shè)了繪畫課程,在這里我認為我自己是如魚得水,因為這才是我的老本行,我的專業(yè)就是美術(shù),畢業(yè)以后也是一直從事美術(shù)的基礎(chǔ)教學(xué)工作,所以在這里我更容易適應(yīng)。

  對于暑期的教學(xué)工作,我感覺既忙碌,又充實,有許多值得發(fā)揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段,第一期的主要教授了兒童創(chuàng)意彩鉛筆畫,這一期的內(nèi)容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛煉孩子的耐心,這種材料很細致讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結(jié)合的一種新型繪畫形式,這種繪畫方式主要鍛煉孩子對色彩的感知能力�?偟膩碚f這兩期的課程設(shè)置是經(jīng)過我深思熟慮的,所以學(xué)生的反響也還是不錯的,可以說來到我的課堂上的學(xué)生都很喜歡上課的內(nèi)容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課,繪畫是一個感性認知的過程,同時也是培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥于某一固定模式,不像數(shù)學(xué)的計算1+1必須等于2,它是一個發(fā)散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學(xué)生畫的跟我的不像而去批評他,孩子有孩子的想法,但是當我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通,了解孩子的心理,下課時候我還會和他們聊天,知道他們平時在家都玩什么游戲,看什么書,這樣能更好的融入到學(xué)生中去,讓孩子喜歡我。

  但搞教學(xué)的光讓學(xué)生喜歡上課內(nèi)容,喜歡老師本人是遠遠不夠的,既然作為特色課就要有特色,我認為作為繪畫特色課,就不能從開始上課就畫一直畫到結(jié)束,繪畫課程也需要多樣性的,比如有時候我會給他們講故事,有時候會用比較幽默的語言來逗學(xué)生開心,有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色,這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今后課堂應(yīng)該發(fā)揚的。

  不足的地方也有的,就是我感覺我上課時候光有親和力,而缺少的一些老師的威嚴,必要的時候管理學(xué)生紀律的`力度就稍顯薄弱,我想作為一名優(yōu)秀的教師,就要能掌控課堂的全局,就在這個暑假我第一次挑戰(zhàn)一下自己,上了一堂公開課,當時真的很緊張,但總體來說還可以,不過楊老師也說了我把握課堂的能力不夠強,一度讓公開課上出現(xiàn)了紀律混亂的局面,這也是我平時教學(xué)工作中容易出現(xiàn)的問題,所以我要在今后的教學(xué)工作中需要加強的地方。

  最后我還有一點意見要提出的,我感覺作為繪畫課程來說,最主要的就是教師思考什么年齡段的孩子教什么適合的內(nèi)容,什么內(nèi)容能讓學(xué)生感興趣,還有就是要有很強的繪畫功底,在上課時候在黑板上做范畫時讓學(xué)生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節(jié)課之前都要畫一張范畫給學(xué)生看,這張范畫要求非常完美,不但要讓學(xué)生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術(shù)教學(xué)工作中老師應(yīng)該做的和思考的東西,而這個假期在教學(xué)工作這么緊張的情況下還要寫一些文字性的教案,我個人感覺很形式主義,有時候很忙的情況下,課都上完了再去補教案,這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以后的教學(xué)工作中不要讓美術(shù)教師寫太多文字性的東西,有時間的話應(yīng)該多來專研什么樣的教學(xué)內(nèi)容更加深入人心才對。

  最后,在多優(yōu)的這個假期我真的感覺到了教師的責(zé)任是多么的艱巨,我們做教育的最重要的是口碑,我想多優(yōu)之所以有這么好的口碑,就是這么多年以來從校長到員工都把責(zé)任放在了第一位,作為多優(yōu)員工,我也要在今后的工作中把責(zé)任放在第一位,讓我的學(xué)生深刻的體會到多優(yōu)的嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣,使之在多優(yōu)里都能學(xué)有所得,學(xué)有所成。在這里我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導(dǎo),同事們對我的幫助和關(guān)心,因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優(yōu)的明天會更好!