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科室工作總結(jié)

時間:2024-09-07 19:07:52 工作總結(jié) 我要投稿

科室工作總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠給人努力工作的動力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的科室工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科室工作總結(jié)(集錦15篇)

科室工作總結(jié)1

  領(lǐng)導(dǎo)點評工作情況總結(jié)

  在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,按照上級部署,我們把領(lǐng)導(dǎo)點評作為解決問題、推進(jìn)工作的重要手段,認(rèn)真指導(dǎo)全系統(tǒng)黨組織深入開展了領(lǐng)導(dǎo)干部點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作,取得明顯成效。

  一、明確責(zé)任主體,落實點評職責(zé)。局黨委高度重視點評工作,召開專題會議進(jìn)行部署,制定并下發(fā)了《關(guān)于做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作的通知》,明確責(zé)任主體,落實點評工作三級責(zé)任制:局黨委負(fù)責(zé)人對機(jī)關(guān)支部及負(fù)責(zé)人和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行點評;局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對所屬聯(lián)系點基層黨組織及負(fù)責(zé)人和分管的機(jī)關(guān)科室進(jìn)行點評;基層黨組織負(fù)責(zé)人對所屬支部及負(fù)責(zé)人、班子成員、黨員進(jìn)行點評。

  二、充實點評內(nèi)容,抓住工作重點。領(lǐng)導(dǎo)點評工作緊扣創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題,緊緊圍繞局黨委各項重點工作、中心工作,同時結(jié)合創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求來進(jìn)行。點評活動涉及開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況、公開承諾事項兌現(xiàn)情況、為民辦實事好事情況、黨員先鋒崗開展情況、加強(qiáng)黨組織和黨員隊伍建設(shè)情況、聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的情況、工作作風(fēng)、廉潔自律情況、存在問題及努力方向等10多個方面內(nèi)容,督促兌現(xiàn)承諾20余條,為群眾辦實事60余件。

  三、明晰方法步驟,點出工作思路。嚴(yán)格點評程序, 一是進(jìn)行深入調(diào)研。點評前,被點評的.基層黨組織和黨員認(rèn)真總結(jié)回顧工作和學(xué)習(xí)情況,提出自我改進(jìn)的具體措施,及時形成材料報向點評組匯報;點評領(lǐng)導(dǎo)通過現(xiàn)場觀摩、走訪群眾、查閱資料、聽取匯報等方式,準(zhǔn)確掌握各基層黨組織和黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中采取的措施、成功的經(jīng)驗、取得的成效等方面的真實情況,為點評做好充分依據(jù)。二是提出點評意見。點評時,點評領(lǐng)導(dǎo)堅持實事求是的原則,肯定成績,指出問題和不足,提出意見和建議。三是督促整改落實。點評后,我們適時組織“回頭看”,確保點評有回應(yīng),整改有落實,從而使基層黨組織抓工作的思路更加明確,載體更加鮮明,確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動正確開展。

  四、豐富點評方式,評出活動實效。堅持分類指導(dǎo),結(jié)合實際,突出廣泛性。對基層黨組織的點評,以召開有關(guān)會議、深入基層調(diào)研、開展工作檢查等形式進(jìn)行,黨支部負(fù)責(zé)人對黨員的點評,以召開支部黨員大會、民主生活會、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個別談話等形式進(jìn)行,綜合運(yùn)用會議點評、現(xiàn)場點評、定期點評、隨機(jī)點評、逐一點評、個別點評等多種點評方式開展點評活動,累計開展會議點評10余次,現(xiàn)場點評30余次,隨機(jī)點評50余次,個別點評80余次。

  五、強(qiáng)化整改考核,激發(fā)內(nèi)在動力。一是建立領(lǐng)導(dǎo)點評工作臺帳,對點評時間地點、存在問題、整改建議等主要事項詳細(xì)記錄,同時根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化積分并備案,作為考核基層黨組織開展活動的依據(jù)。二是各基層黨組織和黨員對領(lǐng)導(dǎo)提出的點評意見和整改建議,認(rèn)真進(jìn)行研究討論,明確整改措施和完成時限列入工作臺帳并進(jìn)行再考核。三是開展群眾評議活動,各基層組織召開群眾大會,由全體群眾對黨員開展情況進(jìn)行測評,將評議結(jié)果作為評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要依據(jù)。

科室工作總結(jié)2

  20xx年是我院創(chuàng)三沖刺之年,也是關(guān)鍵之年。我們?nèi)耸驴评卫螄@醫(yī)院整體目標(biāo),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,強(qiáng)化學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅持理論聯(lián)系實際,恪守以為人本的辦事理念。不斷進(jìn)步人事管理工作的規(guī)范化和制度化水平,全面落實年初提出的各項工作目標(biāo),較為美滿地完成了人事科的各項工作任務(wù)。

  一、創(chuàng)三工作貫徹始終。

  科室圍繞創(chuàng)三工作精神,對照三級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)差距。到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)鑒戒其成功經(jīng)驗,建立了醫(yī)生的簡易檔案,進(jìn)一步完善人事科各項制度及創(chuàng)三評審所需材料。

  二、20xx年1月13日,第一屆優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人材答辯會隆重舉行。

  旨在加強(qiáng)本院學(xué)科梯隊建設(shè),并進(jìn)一步推動學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人xxxxxx人的培養(yǎng)工作,加快提升我院醫(yī)、教、研、管綜合水平。共28名青年醫(yī)生參加了本次的答辯會,9位成功成為第一批優(yōu)青培養(yǎng)對象。再經(jīng)過層層提拔,公然打擂的方式,推薦一位優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人材往國外進(jìn)修,真正進(jìn)步其業(yè)務(wù)水平。

  三、多渠道、全方位做好引進(jìn)人材。

  將人材招聘作為常規(guī)工作,成熟一個招聘一個。20xx年共錄用77位,其中碩士3名,本科15名;副主任1名,主治4名。

  四、多種情勢進(jìn)行人材培養(yǎng)。

  積極貫徹“立足崗位、突出培養(yǎng)、在職為主、擇優(yōu)培養(yǎng)、按需培訓(xùn)”的原則,以學(xué)科建設(shè)發(fā)展的需要為條件,兼顧規(guī)劃。繼續(xù)加大青年人的在職學(xué)歷教育的力度。

  今年共有52人取得大專及以上畢業(yè)證書,其中碩士5人,本科17人,大專30人。重視在職職員的研究生培養(yǎng)工作。邀請交大醫(yī)學(xué)院教師來我院進(jìn)行考前輔導(dǎo)。有將近70名職員參加輔導(dǎo)班,40名報考交大在職研究生,錄取21名碩士、1名博士。

  五、做好了新職工進(jìn)院工作。

  5月份將20xx年口試通過預(yù)備錄用職員信息的上報衛(wèi)生局,9月份對73名新職工進(jìn)行了上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了醫(yī)院的`發(fā)展、精神文明、職業(yè)生涯設(shè)計、法律法規(guī)等,并對所授內(nèi)容進(jìn)行考試,使其全面了解我院的發(fā)展及目前的工作重點,并人人把握院感、醫(yī)療事故處理條件等相干知識。

  六、20xx年應(yīng)屆生招聘工作:

  我們在10月份上報了招聘計劃,同時將20xx年招聘計劃、錄用條件(臨床醫(yī)師要求碩士以上的學(xué)歷、護(hù)士要求大專及以上學(xué)歷)上網(wǎng)公布。我們爭取在本月底完成護(hù)理職員的理論、實踐考試、口試及錄用工作。

  七、根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置方案》完成崗位設(shè)置后,413位聘任職員職務(wù)(崗位)變開工作的完成

  并重新修訂了《20xx年xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的實施意見》、《崗位設(shè)置管理辦法及實施方案》。從20xx年下半年起,就對我院的已取得的中級及以上職員進(jìn)行摸底工作,收取其論文、科研、計算機(jī)、英語等相干證書的復(fù)印件。爭取在年底完成中、高級專業(yè)技術(shù)職員的評聘工作。

  八、積極的留人政策。

  對引進(jìn)、派遣的高級醫(yī)學(xué)人材進(jìn)行購房、住房等一系列優(yōu)惠條件的落實。

  九、其他工作:

  (1)完成了90名初、中級職員考試報名,8名高級職稱提升的院內(nèi)評審、公示、材料上報;

 。2)按質(zhì)按量完成每月考勤、勞務(wù)費(fèi)、季度獎、節(jié)日加班工資核對、發(fā)放;

 。3)對中層干部如皮膚科孟亞東、質(zhì)控辦張娟、中醫(yī)科高志生等的聘任工作

  (4)完成每月職員進(jìn)出、退休、辭職等常規(guī)工作,及低級職員聘任工作;

 。5)協(xié)助完成黨支部的改選工作;

 。6)完成醫(yī)保醫(yī)生信息維護(hù)工作;

 。7)完成各類報表的統(tǒng)計及年檢工作,如《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作職員工資統(tǒng)計報表》、《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作職員信息統(tǒng)計報表》、105報表等;

  (8)院級課題《創(chuàng)三級醫(yī)院人材隊伍建設(shè)》,正式結(jié)題,并發(fā)表一篇論文。

 。9)積極參加醫(yī)院組織活動;撰寫文稿,有5篇在院報上發(fā)表。

科室工作總結(jié)3

  本期教科室工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)了工作的主動性,注重教研的實效性,積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用,為實現(xiàn)我校“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建農(nóng)村合格中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),回顧半年來的工作,取得了以下成績。

  一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

  讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此,教科室本期分教研組組織了《《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代課改理論學(xué)習(xí),并要求做好筆記。

  二、常規(guī)教研活動開展扎實,效果顯著

  首先各教研組組長能夠深入角色,以身示范,充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性,展示了各科教學(xué)特點,推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是語文組,一反過去參與不積極、評課不務(wù)實、配合不密切的毛病,而且還承擔(dān)了本期中心學(xué)校的教學(xué)比武的任務(wù),獲得了全校教師的好評,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,他們還率先開展了組內(nèi)活動,成為本期六個教研組的示范教研組。

  三、經(jīng)驗論文的撰寫。

  教師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索,而且還善于總結(jié),本期我校有30幾位老師撰寫了論文,并有多人獲校、區(qū)、市級獎。

  四、參加各種競賽和研討活動。

  本期教科室組織語文組、英語組、理化生組、立體組的開展了一系列競賽活動,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)校的文化氛圍。

  五、健全制度,抓好教研組的建設(shè)

  為明確教研組的`職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性,充分發(fā)揮組員的潛能,教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機(jī)的結(jié)合起來,更具人本化、科學(xué)性、操作性。

  當(dāng)然,教科室工作還存在許多不足之處,如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,工作更上一層樓。

科室工作總結(jié)4

  狄校長打電話專門讓我回來匯報工作,一學(xué)期由于支教原因很遺憾沒有融入我們熱情高漲的工作氛圍中。一學(xué)期來教科室工作都是由狄校長和楊蕾主任負(fù)責(zé),我僅能表達(dá)的是自己做的微小一部分,不完善的地方還請狄校長補(bǔ)充。

  我們知道千人以上學(xué)校才設(shè)教科室,我校自20xx年設(shè)教科室以來教科室和教導(dǎo)處從未分過家,且一直沒有教導(dǎo)主任,可以說教科室工作和教導(dǎo)處工作是合為一體的。直至20xx年9月份,才有明確的教導(dǎo)主任和教科室主任。擔(dān)任教科室主任以來,我一直沒擺正自己的位置,在教導(dǎo)處辦公,教導(dǎo)處的活動都

  參與了其間,一直還認(rèn)為自己是教導(dǎo)處中的一員。我不止一次的追問,教科室的職責(zé)是什么?它與教導(dǎo)處的聯(lián)系區(qū)別在哪里?其實教導(dǎo)處與教科室應(yīng)該相輔相成的,既分工又協(xié)作。那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室對口的是教育局的教科所,其明確的職責(zé)有兩大項,課題與心理健康工作,教研活動、論文等工作都與教導(dǎo)處聯(lián)系在一起的。下面我就匯報課題與心理健康工作這兩方面;

  一、課題研究

  20xx年度,教科室共負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理我校集體課題8個,個人課題7個。平時老師們忙,充分利用暑假的整時間,老師們能靜心梳理自己的研究總結(jié)。暑假間我引領(lǐng)我校教師聶春云、琚衛(wèi)峰等課題研究者,整理總結(jié)我們的課題經(jīng)驗。暑假早上涼快,毫不夸張的說連續(xù)

  4、5天我都7點鐘到校寫結(jié)題報告。有兩天聶春云、琚衛(wèi)峰、韓佩加班到晚上8點多鐘,每個課題都是打印100多頁。于20xx年9月份5個集體課題順利通過市教科所的課題結(jié)題,其結(jié)題質(zhì)量、結(jié)題材料的包裝整理得到教科所所長崔建平的充分肯定。其中有自己主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級作業(yè)批改方式的研究》,其他分別是李亞麗校長主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識培養(yǎng)研究》、李艷麗老師主持的《小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生合作習(xí)慣的研究》、琚衛(wèi)峰老師主持的《小學(xué)生高年級課內(nèi)外閱讀的銜接與整合》、聶春云老師主持的《小學(xué)低段課堂秩序有效生成的研究》。20xx年10月3個個人課題王建利的《小學(xué)中年級生活化作文教學(xué)實踐與研究》、毛艷霞的《低年級學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、鄭銳銳的《小學(xué)低年級語言積累的探究》順利結(jié)題。本學(xué)期課題結(jié)題數(shù)量成為我校有史以來最多。

  由于自己近幾年連續(xù)承擔(dān)課題多個,對課題工作指導(dǎo)有一定的經(jīng)驗。下半年已在王屋支教,我參與的沁園教辦省級課題《有疑必究延遲判斷》教辦賈

  軍明主任專門打電話讓我?guī)兔φ碚n題結(jié)題工作,前后歷經(jīng)兩周時間,雖然很累,但是對自己教科研工作能力的認(rèn)可,這何嘗不是一種滿足呢!

  課題老師們研究了不少,但總感覺沒有實效。課題工作一直與教師的日常教學(xué)工作融不到一體,是兩張皮。今后我努力把“科研常規(guī)化”。把教師們?nèi)粘=虒W(xué)中的共性問題作為課題來研究,引領(lǐng)教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀薄8鲗W(xué)科每周一次的教研活動,都圍繞各自的課題研究。這樣方能真正實現(xiàn)“科研興!。

  二、心理健康工作

  心理健康工作是我教科室主負(fù)責(zé),楊蕾擔(dān)任教科室主任時,心理健康工作交與我負(fù)責(zé)。以往的心理健康只是一學(xué)期教辦督導(dǎo)一次,不管硬件軟件可以說是一項空白。在20xx年春創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的浪潮下,不得已我校從20xx年4月份開始籌建。

  說起心理咨詢室的建設(shè),總感覺自己也成了祥林嫂,到處訴苦,別人不煩自己都厭倦了。

  整個四樓心理輔導(dǎo)中心從宏觀布局,到微觀檔案整理、圖面顏色選擇等等,毫不謙虛的說自己付出了全部心血,往圓點復(fù)印部我跑了無數(shù)趟,每個圖片的顏色、字體都需一一過目;上墻漆、買窗簾、買書柜等等,晨光校長、王衛(wèi)星老師我們跑了多少趟,說實在自己家里裝修我也沒抄這么大的心;特別是走廊兩邊綠草地墻畫,非得學(xué)生不在的時候才能施工,從四月到六月份我?guī)缀鯖]過過一個完整的假期。同時導(dǎo)致一學(xué)期的課落下很多,直至考試的前一天我的課才講完。真的很累!但同時自己也學(xué)習(xí)很多,收獲了很多。在心理輔導(dǎo)中心建設(shè)過程中翟晨光校長積極做好后勤配合,美術(shù)教師王衛(wèi)星、付艷提供設(shè)想,徐紅梅老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,出了很大的力。每個室爛漫、溫馨名字的選取狄校長、徐紅梅可以說是高參。正是由于大家的齊心協(xié)力,我校的心理咨詢室建設(shè)走在的全

  市小學(xué)的前列,在創(chuàng)建工作中前任市長趙素萍親自到我校督導(dǎo)。也正是因為前面工作領(lǐng)導(dǎo)的肯定,10月份的全市“心理健康示范!鄙陥蟋F(xiàn)場會放在我校舉行。學(xué)校專門讓我從山上回來,因為這塊工作從頭到尾都是我負(fù)責(zé)。在匯報會上我做了我校的心理健康工作總結(jié)《放飛心靈快樂成長》,本學(xué)期我校被評為全市首批中小學(xué)“心理健康示范!。與會議中我聽了兄弟學(xué)校的做法,會后及時反思自己的工作,讓我深感以下幾方面自己做的不夠好:

  其一,我校教師心理健康沒有展示,其實我校這方面一直做得很實、很到位,教師才藝大賽、登山、演講、運(yùn)動會…可我的`匯報忽略了此大項。

  其二,校園氛圍,圖片沒有,這是心理健康教育的大環(huán)境,是升華。

  其三,我校特有的共性心理問題,是托教學(xué)生的突出問題,這應(yīng)作為重點,介紹我們的托教部會議、輔導(dǎo)托教孩子等。

  我確定了我校心理健康工作今后努力方向:

  1、探索心理健康課課堂教學(xué)模式;

  2、要有心理測評室,心理測評軟件充分發(fā)揮作用;

  3、能不能把心理健康專題活動貫穿于學(xué)校德育活動中;

  誠然,心理健康工作它不僅僅局限于我們的四樓心靈成長樂園、學(xué)校組織的專題活動。優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、有序的教學(xué)生活、和諧的師生關(guān)系、豐富多彩的活動,周圍的一切都是孩子們健康成長的條件。時時處處、時時刻刻都陶冶孩子們的心靈,讓孩子置身于健康的氛圍中,于有聲到無聲,于有形到無形,這才是我們黃河路小學(xué)心理健康教育致力追求的。

  三、其他

  本學(xué)期教科室由王秀梅老師負(fù)責(zé)寫字工作,已初見成效。教科室畢竟是單列后剛剛起步的科室,總感覺自己還是單打獨斗,沒有明確的團(tuán)隊,加上我上山支教,工作的力度不大。在今后的工作中一定要加倍努力,真正發(fā)揮教科室的作用。

科室工作總結(jié)5

  本學(xué)期,教科室以市局和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點,以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”。將課題研究和課堂教學(xué)的研究相結(jié)合,努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動的有機(jī)統(tǒng)一,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  一、青年教師讀書活動

  在教師中倡導(dǎo)“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長提供精神保障。為青年教師推薦閱讀書目、篇章,訂閱專業(yè)雜志,購買經(jīng)典書籍,營造濃厚的讀書氛圍。引導(dǎo)青年教師制訂切實可行的個人讀書計劃,按計劃認(rèn)真讀書,每月堅持寫讀書筆記。青年教師讀書活動有制度、有檢查,學(xué)校網(wǎng)站每月都及時公布了青年教師讀書檢查情況。本學(xué)期78篇教師讀書筆記在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。學(xué)校為顧素珍老師編輯了個人讀書集,還專門請市教研室孫萬壽主任為她寫序,很好地調(diào)動了青年教師讀書的熱情。

  二、課題研究

  江蘇省教科所立項的《小學(xué)生寫字(硬軟筆)入門指導(dǎo)策略的實踐研究》和泰州市教研室立項的《農(nóng)村小學(xué)實施“故事潤人”的實踐與研究》兩項課題進(jìn)入了研究階段,且都正常進(jìn)行了課題管理,在泰州市課題管理網(wǎng)開通管理平臺,上傳了研究資料!缎W(xué)生寫字(硬軟筆)入門指導(dǎo)策略的實踐研究》課題組,還將課題研究成果與活動資料投送《當(dāng)代校園》雜志,該雜志刊登了該課題活動照片與研究論文。

  今年3月,向江蘇省教育科學(xué)研究院申報了江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題《信息技術(shù)環(huán)境下激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動力的研究》,5月3日,該課題通過專家評審獲得立項,6月22日,課題主持人周信學(xué)在南京省教科院進(jìn)行了該項課題開題現(xiàn)場答辯,獲得省專家組3位專家的一致肯定,非常完美地通過答辯。

  三、新教師培養(yǎng)

  實施“新教師崗位素質(zhì)提升三年行動”。參加對象為工作年限未滿三年的青年教師,及在崗位素質(zhì)提升活動中未獲結(jié)業(yè)合格證的教師。提升與培訓(xùn)內(nèi)容是師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)培訓(xùn),課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn),教育教學(xué)常規(guī)(“五認(rèn)真”和作業(yè)規(guī)范),教育教學(xué)技能提升培訓(xùn),班主任工作、讀書活動等學(xué)習(xí)培訓(xùn),教育教學(xué)實績等;新教師培養(yǎng)、考核期一般為三個學(xué)年,學(xué)校安排相關(guān)部門和指導(dǎo)老師進(jìn)行專項培訓(xùn),培訓(xùn)采取集中與分散相結(jié)合的原則,發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用,由各相關(guān)部門自行安排,但培訓(xùn)計劃需報校長室;考核活動每學(xué)期進(jìn)行一次,由校長室、教導(dǎo)處、教科室等部門組織,根據(jù)《“新教師崗位素質(zhì)提升三年行動”考核量化表(試行)》評判得分,結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格等次,三年后匯總得出綜合等次,對綜合等次合格的教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,綜合等次不合格的教師繼續(xù)培訓(xùn),直至合格為止,考核結(jié)果作為新教師職稱聘任、班主任聘任、年度評優(yōu)評先、派出學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。4月8日,我校舉行了該項活動的啟動儀式。

  4月16日,對新教師進(jìn)行如何記聽課筆記培訓(xùn)。培訓(xùn)活動前,吳傳志、周冬林兩位副校長,以及教科室周信學(xué)主任仔細(xì)查閱了參加培訓(xùn)的年青教師本學(xué)期的聽課筆記。周信學(xué)主任指出年青教師聽課筆記存在問題后,圍繞“如何記聽課筆記”對與會的年青教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

  四、“數(shù)字化校園”建設(shè)

  抓住信息化這一教育現(xiàn)代化的推進(jìn)器,把“數(shù)字化校園”作為特色建設(shè)方向,以實現(xiàn)“校園設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、智能化,教育決策與管理信息化;教育教學(xué)環(huán)境信息化;學(xué)習(xí)、教學(xué)模式信息化;教科研活動和師資培訓(xùn)信息化”等“六化”為目標(biāo),制定規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn),有力地促進(jìn)了教學(xué)改革與素質(zhì)教育的全面實施。努力提高教師教學(xué)信息化應(yīng)用水平,及時整理資料上傳省資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng);積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究。

  學(xué)校教育教學(xué)活動插上信息技術(shù)的翅膀后,教育改革也逐漸向縱深發(fā)展,信息技術(shù)已與各科教學(xué)、各項管理漸趨融合。教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,很多教師能夠熟練地駕馭信息技術(shù)這一時代快車,新一代的.教學(xué)骨干正在成長。我們也正以此為新的起點,繼續(xù)開拓進(jìn)取,在信息技術(shù)教育的引領(lǐng)下,開辟學(xué),F(xiàn)代教育的新天地。我校被泰州市教育局確定為泰州市數(shù)字化校園。陳愛華校長課堂實錄《船長》、王專老師音樂課件《地球媽媽》在泰州市多媒體學(xué)科教學(xué)軟件評比中榮獲三等獎。

  五、教研活動

  加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師專業(yè)發(fā)展的水平,進(jìn)一步助推了學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。英語教研組被命名為興化市“巾幗文明崗”。英語教研組長王專老師成為市小學(xué)英語名師工作室成員。4月19日,王專老師作為骨干教師參加了市局組織的送教到新垛中心;顒印K龍(zhí)教新垛中心校小學(xué)部六(2)班《6BUnit3F》,以“外教”式教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生在游戲中“玩”,在“玩”中學(xué),在“玩”中練,課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)得輕松愉快。評課時,所有聽課老師都對王專老師的課給予了高度評價,很多老師非常感慨地說,王老師的課讓我們耳目一新,原來英語可以這么教。

  邀請小語專家指導(dǎo)課堂教學(xué)。3月1日,市局教研室孫萬壽副主任、文正實驗學(xué)校季霄凌校長受邀來到我校,指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué)。他們先一起聽了姜維老師執(zhí)教的四年級語文《燕子》,然后分別聽了顧素珍老師執(zhí)教的六年級語文《煙臺的海》、吳友梅老師執(zhí)教的三年級語文《廬山的云霧》。聽課后,兩位專家與執(zhí)教者進(jìn)行了實質(zhì)性的意見交換。

  承辦了第六屆姜堰興化小學(xué)語文教學(xué)研討活動。3月21日,第六屆姜堰興化小學(xué)語文教學(xué)研討活動在我校舉行;顒佑膳d化市教育局教研室副主任孫萬壽主持,姜堰區(qū)、興化市130多名老師參加了活動。此次活動圍繞本體性教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué),采用同課異構(gòu)課堂教學(xué)形式進(jìn)行。

  5月10日,興化市第二實驗小學(xué)與陳堡學(xué)區(qū)舉行了低年級語文教學(xué)聯(lián)誼活動。此次“教研重心下移”,活動現(xiàn)場放到了我鎮(zhèn)村小袁莊教學(xué)點。陳堡學(xué)區(qū)各小學(xué)低年級語文語文教師30多人參加了活動。市局組宣科花在亮科長、市局教科室何偉俊主任、二實小教導(dǎo)處沈云萍主任對活動全過程進(jìn)行了指導(dǎo)。

  6月5日,承辦了陳堡學(xué)區(qū)小學(xué)語文“同課異構(gòu)”教研活動。陳堡學(xué)區(qū)各小學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人、語文教師代表近20人參加了此次活動。

  六、各級各類評選競賽活動

  組織教師參加了“雷夫的魅力與啟示”讀書征文、省“教海探航”征文、第五屆“行知杯”論文評選、泰州市小學(xué)語文論文評選、泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“海選”、省“師陶杯”教育科研論文評選、泰州市“我的教育故事”征文等活動。

科室工作總結(jié)6

  在即將過去的一年中,投標(biāo)中心全體同志在處黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)科室的通力配合下,齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,積極投身于經(jīng)營投標(biāo)工作,取得了一定的成績,F(xiàn)將一年來投標(biāo)中心的思想、工作總結(jié)如下:

  第一、政治思想方面

  全體同志能積極參加處里組織的各項政治學(xué)習(xí),不斷提高理論水平。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀,使學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀的過程,成為自覺指導(dǎo)我們的各項工作的過程,成為自覺改造世界觀、人生觀、價值觀的過程。緊緊圍繞政法干警核心價值觀教育活動的要求,結(jié)合我科實際情況,有針對性地組織了五次法律法規(guī)、招投標(biāo)方面的學(xué)習(xí)和討論,進(jìn)一步提高了每位同志的工作能力。

  第二、工作方面

  勤勤懇懇,扎實做好科室工作。投標(biāo)中心作為處里的.職能部門,直接關(guān)系著全處經(jīng)濟(jì)工作的發(fā)展,因此年初拿到《20xx年投標(biāo)中心工作目標(biāo)責(zé)任書》后,科室領(lǐng)導(dǎo)便及時組織全科室同志積極討論、研究制定完成任務(wù)的具體方案,并將任務(wù)層層分解,使大家對今后的工作思路和工作重點更加明確清晰,找準(zhǔn)了工作的切入點和努力方向。在日常工作中不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高了科室整體的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了工作質(zhì)量,保證了科室各項工作的正常開展。

  第三、取得的成績

  一年來,全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,積極搜集工程信息,認(rèn)真對待每一次投標(biāo)工作,并不斷提高防范風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險的能力。

  1、承攬工程任務(wù)方面。今年中標(biāo)工程項目xx監(jiān)獄廠房室外配套工程、xx坪煤礦改造工程、xx一中綜合實驗樓工程、xx工程學(xué)院暑期維修改造工程、xx花園及曲江的土方工程等,全面完成全年承攬工程任務(wù)xx億元的指標(biāo),為計劃數(shù)的xx%。

  2、創(chuàng)收方面。20xx年目標(biāo)責(zé)任書下達(dá)的管理費(fèi)收繳xx萬元,在上年度的基礎(chǔ)上又增加了xx萬元,而以前年度的管理費(fèi)收繳工作很扎實,幾乎無拖欠的管理費(fèi),而且以前年度完成的'工程,建設(shè)方均未上繳勞保統(tǒng)籌款,勞保統(tǒng)籌返還這一部分今年就沒有,所以創(chuàng)收任務(wù)很重。科室同志齊心合力,想法設(shè)法,通過多種渠道,截至目前已完成約xx萬元,我們會繼續(xù)努力工作爭取在春節(jié)前全面完成處黨委年初下達(dá)的xx萬元任務(wù)。

  3、管理方面:實現(xiàn)了計算機(jī)管理。所有的工程合同、承攬工程任務(wù)、管理費(fèi)收繳等臺帳全部進(jìn)入微機(jī),現(xiàn)代化管理的步伐更進(jìn)一步。

  第四、努力方向

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化管理、解放思想、大膽創(chuàng)新,不斷提高經(jīng)營人員的業(yè)務(wù)能力,使經(jīng)營隊伍真正發(fā)揮企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的龍頭作用。

  2、進(jìn)一步深化經(jīng)營管理意識。在增強(qiáng)市場開拓能力,加大經(jīng)營力度上,有新的舉措。堅持以求真務(wù)實的態(tài)度,冷靜地分析市場,確定企業(yè)自身的實力和在市場中的位置。以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓更多的客戶了解、認(rèn)可我們,以擴(kuò)大企業(yè)的知名度,提高市場的占有率。

  20xx年已經(jīng)結(jié)束,我們雖然取得了一定的成績,但是工作的積極主動性還不夠強(qiáng),在新的一年中,我們將不斷進(jìn)取,積極創(chuàng)新,以更加飽滿的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn),爭取更大的勝利。

科室工作總結(jié)7

  20xx年度,學(xué)校教科室以年度工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“科研興!钡淖谥,不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,緊密結(jié)合學(xué)校工作實際,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),以促進(jìn)教師專業(yè)成長,認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項任務(wù),使各項工作均邁上了一個新臺階,F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、更新理念,營造氛圍,研教合一。

  進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識,通過多種途徑,使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認(rèn)同感,糾正教師的本職是教好書,搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯誤認(rèn)識,把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)后積極反思課堂活動,鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫論文。在各級報刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章,進(jìn)一步提升科研水平。本年度全校教師在省級以上發(fā)表論文40多篇,在各級網(wǎng)站發(fā)表論文200篇。先后有30多件作品參加省“信息技術(shù)”教研論文評比和《恩施論壇》征文。

  二、積極組織“網(wǎng)絡(luò)教研活動”。

  教科室還組織教師參加州“小教天空”網(wǎng)絡(luò)教研活動14次。據(jù)統(tǒng)計,在線研究人數(shù)達(dá)20xx多人次,發(fā)言人數(shù)幾十人次。通過案例交流,教師們在網(wǎng)絡(luò)中暢所欲言,提出自己對課改的思考與教學(xué)的建議,在活動中加深了對課改的理解。在3月份全州網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)會上,我校被評為“20xx年度網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位”。易紅等5位教師被評為“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個人”,趙曉芹、向國芝撰寫的文章被評為“網(wǎng)絡(luò)教研好文章”。向東進(jìn)、崔昌玉執(zhí)教的《荷葉圓圓》和《我最喜愛的歌曲和樂曲》在全國課堂實錄大賽中分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎。

  三、 積極開展課題研究、聯(lián)片教研活動

  我校二○xx年申請立項的科研課題《學(xué)會學(xué)習(xí)》、《小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究》,20xx年元月已經(jīng)順利通過總課題組結(jié)題驗收,順利結(jié)題。20多位研究教師受到總課題組的表彰。其余七個課題,在各個課題組組長的領(lǐng)導(dǎo)下,順利開展研究工作。

  “激趣導(dǎo)學(xué)”在我縣的.研究已有兩年之余,為了促進(jìn)實驗小學(xué)、光明小學(xué)、長江小學(xué)、茶店小學(xué)等周邊三鎮(zhèn)7校,對此課題的深化研究,我們特組織了一次“激趣導(dǎo)學(xué)”聯(lián)片教研活動。旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體,關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機(jī)運(yùn)用,關(guān)注師生互動中的知識構(gòu)建,關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn),關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié),改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。同時,以區(qū)域合作交流為突破口,促進(jìn)各校共同發(fā)展,全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。歐陽淑萍主講的“綜合實踐活動”研討課,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

  四、搞好教師培訓(xùn)工作

 。ㄒ唬┱J(rèn)真落實校本培訓(xùn)計劃

  教科室繼續(xù)落實“教師外出學(xué)習(xí),回校后帶動大家共同提高”的工作目標(biāo),本學(xué)期就有王慶回報州班主任會議精神、董光勤匯報省數(shù)學(xué)研討活動、向東進(jìn)回報湘鄂兩省聯(lián)片教研活動情況等活動,不同程度的轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,收到了好的效果。

 。ǘ┘哟髱熍鄮熡(xùn)力度

  1、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期我們開展了“骨干教師講示范課”活動,通過十幾位語文、數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科骨干教師的教學(xué)展示,在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍,以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

  五、總結(jié)經(jīng)驗,組織教師進(jìn)行“我的一課一得教育故事宣講活動”。

  教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,促進(jìn)教研教改工作方面取得了較好成績,但我們認(rèn)識到提高教師素質(zhì),全面實施素質(zhì)教育的意義十分深遠(yuǎn),在理論上還需要我們再認(rèn)識再提高,在實踐中也需要不斷地完善和充實。在學(xué)期結(jié)束時,教科室組織8位教師進(jìn)行了“一課一得”專題故事宣講活動。

  六、做好資料歸檔工作

  教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來開展工作,教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔,并做出專項宣傳展示。

  在以后的工作中,我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實有效的措施,強(qiáng)化教科研一體化意識,為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗,努力更新教育觀念,使科研帶動教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

  20xx年7月3日

科室工作總結(jié)8

  本學(xué)期,教科室根據(jù)自己的工作特點,以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨,以提高課堂教學(xué)的實效性為目的,制定了教科室工作計劃。在主管校長帶領(lǐng)下,帶領(lǐng)全校教師,篤實勤勉,形成濃郁的探究研討求知氛圍,開展了許多卓有成效的工作,完成了預(yù)定的工作計劃,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“三性五要素”教學(xué)模式經(jīng)驗,認(rèn)真總結(jié)我校課堂教學(xué)改革取得的經(jīng)驗和存在的問題,從改革備課、改革評價方式、成立學(xué)習(xí)共同體、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、展示等能力入手,推進(jìn)我!啊盎顒訂螌(dǎo)學(xué)”有效課堂教學(xué)模式。深入開展校本教研活動,提高教科研效益。

  上學(xué)年,為了提升學(xué)校教師的理論和業(yè)務(wù)水平,學(xué)校除開展正常的公開教學(xué)活動以外,還組織教師進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除星期六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,學(xué)校每周星期三學(xué)生放學(xué)后的時間為雷打不動的教研沙龍活動時間,包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,正常開展評課活動,針對“一人一課”教學(xué)中的現(xiàn)象或問題,都及時組織聽課老師進(jìn)行評議,并把這種作為教研活動作為我校的一種制度。

  二、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)

  (1)課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神的和實踐能力,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,進(jìn)行課題研究有計劃,有步驟地開展研究,并不斷修訂充實自己的研究方案,本學(xué)期有兩篇區(qū)級課題、一篇市級課題立項。(2)加強(qiáng)教研活動的管理與指導(dǎo)

  教研活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式,即充分發(fā)揮了集體的智慧,又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛,對于落實課題研究起到深化的作用。教研活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外,平時的課前課后,只要有機(jī)會,有問題,大家湊在一塊交換意見,提出見解,同樣也能收到研討的效果。

 。3)加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理

  不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教科室事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后教科室及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發(fā),更好地促進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還與二小教育集團(tuán)南、北校區(qū)開展聯(lián)動聽課活動,不但派老師去聽南北校區(qū)的校級公開課,還組織老師上二小教育集團(tuán)的校際交流課,并且學(xué)校積極承擔(dān)了集團(tuán)的音樂校際教研任務(wù),遇到學(xué)科基地教研活動時,組織老師去鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)。每個老師都能緊緊抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極充電,學(xué)校老師能虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)光盤,每學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)都已在30節(jié)以上。

  三、論文撰寫工作

  把教師文章在市級以上發(fā)表或獲獎作為重點工作,開展多種形式的教師論文評比活動,對評選出的優(yōu)秀論文,做到多修改、多指導(dǎo)、多推薦,對上級教科研部門組織的各類論文評比活動和薦稿工作,做到積極參與,又要做好溝通、聯(lián)系等工作,教師文章多獲獎,發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。在過去的一學(xué)年中我校老師有6人次在市級以上刊物發(fā)表,有12人次論文獲獎、有8人次基本功在區(qū)級以上比賽中獲獎,獲獎數(shù)量均超以往,教科研有了較大的提升。

  四、其它

  1、認(rèn)真做好網(wǎng)上宣傳工作。本學(xué)期以來,教科室重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),及時更新網(wǎng)站教育科研欄目的內(nèi)容,使教育科研欄目與教科室工作同步。既充實了校園網(wǎng)的內(nèi)容,又宣傳了部門工作,收到了良好的效果。

 。病⒔萄惺曳e極參加學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動,例如法制先進(jìn)校創(chuàng)建,健康促進(jìn)校的創(chuàng)建等。

  總之,這學(xué)期做了一些工作,也取得了一定成績,但離教育改革發(fā)展的形勢

  和素質(zhì)教育要求還有差距,今后要繼續(xù)努力,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,再接再厲。

科室工作總結(jié)9

  現(xiàn)將教科室一年多來的具體工作匯報如下:

  一、基本情況:

  1、岳集中心學(xué),F(xiàn)所轄中小學(xué)18所,其中公辦初中2所,九年一貫制學(xué)校2所,公辦小學(xué)14所,6個教學(xué)點。現(xiàn)在校中小學(xué)學(xué)生6922人,其中初中學(xué)生1659人,小學(xué)生5263人。

  岳集中心學(xué)校有在職教職工280人,校本部教職工62人。中心,F(xiàn)有17個教學(xué)班,在校學(xué)生1200人。

  2、教科室組織健全、制度完善。教科室配備教科室主任,副主任各一人,下設(shè)中心(學(xué)科)教研組,共9人組成(其中小學(xué)組3人)。所轄學(xué)區(qū)(校)也相應(yīng)成立了教研組。中心校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教育研究網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成,工作開展正常有序。

  3、教科室工作的特點是:領(lǐng)導(dǎo)重視------中心校長親自抓,分管校長具體抓,教科室成員工作思路清晰,職責(zé)明確,能做到務(wù)實求真,通力協(xié)作。特別是教科室成員十分重視自身的教育、科研理論水平的學(xué)習(xí)和提高,加強(qiáng)教科研工作責(zé)任心,積極主動地深入實際在教育實踐中錘煉組織與指導(dǎo)能力。這是做好教科室完成每一項工作,實施工作目標(biāo)的基礎(chǔ)。

  二、完成的主要工作內(nèi)容:

  思想體現(xiàn)智慧,管理要有藝術(shù),執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),不作蒼白的吶喊,而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。主要圍繞教師培訓(xùn)、課程改革、課題研究、教學(xué)質(zhì)量幾條主線展開工作。

  (一)教師培訓(xùn)注重實效:課程改革的形勢迫使教師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念。為此,我們首先積極配合上級各部門組織教師認(rèn)真參加各類培訓(xùn)。從計算機(jī)、新課程、教育學(xué)、心理學(xué)課程的學(xué)習(xí),到自考、函授的報名,從教師資格的認(rèn)定工作,到新教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)等等。

  全中心校280余名教師,面廣量大,我們均耐心細(xì)致地做好服務(wù)工作,自20xx年9月至今,全中心校已有三百六十余人次參加過市、縣教育局安排的新課程培訓(xùn)。

  其次,組織教師積極參加各級各類的論文評比。市縣教育局部署各級課題論文評比,電教教學(xué)設(shè)計,課件制作評比及學(xué)校一年一度的教育教學(xué)論文評比活動等,教科室均積極發(fā)動,做好組織、評選、推薦工作。一年來,我校選送到縣教研室各科論文57篇。其中多篇在縣級評選中獲獎,部分作品在《淮北教育》、《濉溪教育》上發(fā)表。教育理論的升華和教育研究和教學(xué)實踐的有機(jī)結(jié)合,提高了教師的科研意識和科研能力。

  第三,堅持校本培訓(xùn)。自20xx年9月以來,教科室認(rèn)真組織教師重點學(xué)習(xí)了《上好課有效技能》、《有效上課》及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,同時還集中學(xué)習(xí)觀看了魏書生老師教育教學(xué)管理視頻資料;使老師逐步提高教育理論水平的同時,充分認(rèn)識到課程改革的重要性和必要性。重視崗位練兵是教科室工作的主要內(nèi)容。20xx年9月至今,中心校各教研組結(jié)合本組實際依據(jù)《校本報告冊》研討學(xué)習(xí)專題及課堂教學(xué)常規(guī)微格訓(xùn)練的8個專題共舉辦校際校內(nèi)公開課110余節(jié),每節(jié)公開課都進(jìn)行了集體備課并及時公開評議,并要求結(jié)合課改理論提出建設(shè)性意見等。

  在縣教研室的指導(dǎo)下有效的開展了兩次教學(xué)能手評選活動,評出鎮(zhèn)級“教學(xué)能手”33人,縣級“教學(xué)能手“22人。20xx年10月初教科室還組織開展了青年教師培養(yǎng)活動,有十三對教師結(jié)對并實施“青藍(lán)計劃”。20xx年青藍(lán)工程擴(kuò)展到17對,有效促進(jìn)青年教師的成長和教師隊伍整體素質(zhì)的提高。20xx年我校崔清明、劉月娥兩同志分別被評為濉溪縣第四屆教壇新星;趙莉、陳若中被評為第三屆優(yōu)質(zhì)課教師。

  (二)課程改革貼近實際:課程改革是當(dāng)前教研工作重點,而課堂教學(xué)是課程改革的重頭戲。教學(xué)過程是師生交往,共同發(fā)展的互動過程,課堂教學(xué)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革。

  課堂教學(xué)改革中,我們要求每位教師牢固樹立“新課程、新教材、新課堂”的觀念。為此教科室組建了學(xué)!奥犝n小組”,聽課小組成員由教科室工作人員及教研組長組成。要求必須平日多聽課,每星期至少聽一節(jié)課,聽課小組統(tǒng)一安排隨堂聽課,上課的內(nèi)容、教學(xué)研究目標(biāo)、時間、地點提前1―2節(jié)課通知上課教師,聽課后及時與上課教師交流。這一舉措對青年教師促進(jìn)很大,大家從備課到上課都格外認(rèn)真。據(jù)統(tǒng)計僅20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校教師累計聽課達(dá)850余節(jié)次,全體教師在活動中都得到了鍛煉和提高;在一定程度上形成了大部分教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。本學(xué)期我們對教師聽課的次數(shù)根據(jù)先教育局文件精神又做了明確的規(guī)定:中級以上職務(wù)的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),其余教師每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),校級副職和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《濉溪縣中小學(xué)教師聽課記錄》,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強(qiáng)了,這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

  在教學(xué)研究中,我們十分重視教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。所謂教學(xué)反思就是教師對自己所設(shè)計的或所經(jīng)歷的教學(xué)過程的再認(rèn)識,它是促進(jìn)教師從經(jīng)驗型走向科研型的有效途徑。我們倡導(dǎo)教師對一些案例進(jìn)行深入的反思和研討,及時調(diào)整和完善自己的教學(xué)設(shè)計和實驗計劃,提高教學(xué)水平。

  除了抓課堂教學(xué)之外,我們還以加強(qiáng)綜合實踐活動課和校本課程的開發(fā)為切口,推動課程改革的深入發(fā)展。去年在九年級學(xué)生中開展“誠信教育活動”―免監(jiān)考活動,讓學(xué)生通過這一活動體會“誠信”的含義和“誠信的”價值,進(jìn)一步建立個人的自尊、自重、自愛、自律。

  (三)課題研究成果斐然:課題的研究是從實際出發(fā),根據(jù)教師教學(xué)活動實際的需要,而確立的問題研究意向。20xx年11月,教科室在七年級部分學(xué)科進(jìn)行了“師生共用講學(xué)稿”課堂教學(xué)研究課題的實踐,經(jīng)過一段時間的探索,老師們認(rèn)為“師生共用講學(xué)稿”課堂教學(xué)研究課題的實踐,對落實新課標(biāo)卓有成效。20xx年4月1日至3日,中心校組織骨干教師一行23人到南京東廬中學(xué)學(xué)習(xí)講學(xué)稿經(jīng)驗,學(xué)習(xí)考察回來,教科室在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中實踐并推廣,其中語文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科分別先后成立講學(xué)稿使用課題研究小組。在20xx年9月縣教研室對我校講學(xué)稿的使用舉辦了縣級語文公開課交流活動。與會教師對講學(xué)稿的使用給予高度評價。

  以“講學(xué)稿”為載體的“教學(xué)合一”的教學(xué)改革,來自于新的備課模式,這一模式可以概括為“提前備課,輪流主備,集體研討,優(yōu)化學(xué)案,師生共用”。主備教師提前一周將“講學(xué)稿”草稿拿出;組長初審后提前兩天發(fā)給全體組員,提出修改意見;充實后交主管領(lǐng)導(dǎo)審定,制成正式文本;上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生,第二天師生共用這一文稿實施課堂教學(xué);課后,教師要在“講學(xué)稿”上填寫“課后記”,學(xué)生填寫“學(xué)后記”,用作下次集中備課交流時的補(bǔ)充!爸v學(xué)稿”不是簡單照搬課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求和教材內(nèi)容,而是以學(xué)生有效學(xué)習(xí)作為教學(xué)設(shè)計的具體要求。另外:我校課題《課堂演示實驗教學(xué)的組織對教學(xué)效果的影響》已經(jīng)被批準(zhǔn)為濉溪縣科研課題(課題批準(zhǔn)號:20xx012),數(shù)學(xué)教研組的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實踐研究》、英語教研組的《農(nóng)村初中英語有效教學(xué)策略研究》、語文教研組的《中學(xué)語文五步分層推進(jìn)閱讀教學(xué)模式研究》三個課題已經(jīng)上報淮北市教研室,結(jié)果正在審查之中。

  在集體備課的活動中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入其中,緊密配合備課組長開展工作,語文組每周二下午開展教研活動,負(fù)責(zé)人馬繼謙(教務(wù)主任)同志,數(shù)學(xué)組每周三下午開展教研活動,負(fù)責(zé)人趙數(shù)校長,英語組每周四下午開展教研活動負(fù)責(zé)人黃占法(教務(wù)主任)同志,理化組每周四上午開展教研活動負(fù)責(zé)人董仲奎(教科室主任)同志,政史組每周一上午開展教研活動,藝體組每周二上午開展教研活動。

 。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量成績顯著。高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估,并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué),為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

  為提高岳集中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量至今為止教科室在20xx―20xx學(xué)年度開展了九年級教學(xué)質(zhì)量檢測6次,七年級質(zhì)量檢測5次,六年級質(zhì)量檢測5次、五年級質(zhì)量檢測1次;三年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測1次、小學(xué)二年級,四年級,中學(xué)七年級部分學(xué)生質(zhì)量檢測各1次.有效的'推動了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時有效的調(diào)動了教師教學(xué)工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

  為了拓寬學(xué)生視野,發(fā)揮學(xué)生特長,提高學(xué)生素養(yǎng),繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作,豐富校園文化生活,20xx年6月教科室聯(lián)合辦公室、教務(wù)處創(chuàng)辦了岳集中心學(xué)校校刊《晨刊》。

  三、存在的問題:

  1.校本課程的質(zhì)量不高,主觀上教師知識與技能尚達(dá)不到要求,客觀上,教師工作量與時間安排遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因目前學(xué)校教師編制緊缺,在崗骨干教師所兼課程較重,很少有時間獨坐靜心思考校本課程。

  2.評價機(jī)制不夠完善,評價包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價教師課程實施過程的評價以及課程開發(fā)的評價等,它在校本課程的實施中有極大的導(dǎo)向和激勵功能,采取怎樣的評價激勵措施才能充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,這類問題仍在某種程度上探索之中,盡管我們也有的放矢地開展了評教評學(xué)活動。

  3、教師的教育教學(xué)理論水平、教學(xué)能力和教育研究意識有待提高,以適應(yīng)課程改革的需要。特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段的熟練運(yùn)用,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高。

  4、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,只有思想認(rèn)識提高了,才能有效的執(zhí)行和開展一切工作

  “質(zhì)量要提高,科研要先行”是廣大教師通過教育活動落實新課標(biāo)、實施素質(zhì)教育的的?驅(qū)力。在今后的校本教育科研工作中,要繼續(xù)完善教科研工作制度,特別要建立教師教科研工作評價、督查的長效機(jī)制,落實激勵措施,增強(qiáng)教育科研意識,鼓勵教師全員參與教育科學(xué)研究工作,為推進(jìn)素質(zhì)教育快速、健康發(fā)展作出艱辛而富有成效的努力。

科室工作總結(jié)10

  本學(xué)期教科室以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以加強(qiáng)青年教師建設(shè)為突破口,扎實開展各級各類課題研究,深入開展課堂教學(xué)改革研究,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。努力引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)校骨干教師和青年教師專業(yè)水平的不斷提升,引領(lǐng)廣大教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。教科室較為圓滿地完成了本學(xué)期初所預(yù)訂的各項科研計劃和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)校校本培訓(xùn)活動的組織與管理,提高校本培訓(xùn)活動的質(zhì)量。

  1.協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育辦、教技室和工會,制定了《依托“良輔文化+STEAM”課程,提升教研實效》——20xx年校本培訓(xùn)實施方案。通過校本培訓(xùn),切實增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)的研究意識,把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,追求形成一種新的教師職業(yè)生活方式。

  2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織和管理。在本學(xué)期中教科室認(rèn)真做好校本培訓(xùn)的協(xié)調(diào)工作,要求各項培訓(xùn)的負(fù)責(zé)部門要在思想和行動上高度重視校本培訓(xùn)工作,精心設(shè)計校本培訓(xùn)方案,做到有主題、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施,加強(qiáng)過程管理,努力提高校本培訓(xùn)效益。本學(xué)期完成了6次專題講座,2次技能培訓(xùn)。各項培訓(xùn)情況及時在網(wǎng)上公布。并督促每個教研組能順利完成本學(xué)期校本培訓(xùn)任務(wù)。

  二、強(qiáng)化課題研究管理,提升科研工作的質(zhì)量與水平

  1.定期召開“良輔精神引領(lǐng)下的綜合實踐課程研究與開發(fā)”課題小組會議,了解課題研究實時進(jìn)展情況,并及時調(diào)整研究策略。本學(xué)期,我校的朱艷老師的微型課題《昆曲在音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用的研究》已確立為太倉市科研項目。

  2.組織論文撰寫,提煉教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期初,組織老師們在教學(xué)這塊園地,勤于探索,善于總結(jié),在第六屆南苑杯青年教師論文比賽中,我校有9位老師的論文脫穎而出,已推薦到《太倉教育》、《課程輔導(dǎo)》等雜志陸續(xù)進(jìn)行發(fā)表。

  加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  今年我校根據(jù)太倉市教育局的要求,以“關(guān)注需要、精準(zhǔn)指導(dǎo)、主動發(fā)展”為原則,健全和完善研訓(xùn)一體的教師專業(yè)化培養(yǎng)機(jī)制,研究教師個性化培訓(xùn)需求,制定符合我校教師專業(yè)成長所需的校本研修項目和培訓(xùn)課程。初步制定了太倉市良輔中學(xué)教師隊伍推薦年建設(shè)方案,為全體教師的素養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃,發(fā)展教師的關(guān)鍵能力。本學(xué)期,我校的許敏芳老師獲“太倉市教學(xué)能手”稱號,王艷老師獲“太倉市教學(xué)新秀”稱號。

  加強(qiáng)課程基地建設(shè),提升學(xué)校教育品牌

  今年在課程基地建設(shè)上完成了省級課程基地的申報工作,我校被推薦為“中國STEM教育20xx行動計劃”種子學(xué)校,學(xué)校在課程基地的建設(shè)上,進(jìn)一步追加投入,營造了濃郁的昆曲文化氛圍和STEAM創(chuàng)客教育氛圍。本學(xué)期,教科室牽頭太倉蘇繡工作室,開設(shè)了新的蘇繡課程。

  在過去的'一年里,我們的各項工作取得了一些成就,也存在著很多的問題,教師的發(fā)展缺乏引領(lǐng),骨干教師的培養(yǎng)缺乏指導(dǎo)。今后,教科室將進(jìn)一步明確自身的職責(zé),通過創(chuàng)新實效的校本研修,不斷提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)和教育科研能力,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

科室工作總結(jié)11

  學(xué)校教科室的職責(zé)主要體現(xiàn)在兩個方面:

  一是體現(xiàn)在教育教學(xué)的指引上,或是基本理論、最新理論的發(fā)布,或是教育教學(xué)實踐的總結(jié)和分析,通過理論知識的不斷充實和實踐知識的不斷反思,使學(xué)校的教育教學(xué)始終保持實踐與理論的立體交融,在交融中碰撞出奇異的火花,避免理論與實踐由于單一的行動而成為兩條漠不相關(guān)的平行線。

  二是體現(xiàn)在課題的研究上,課題的研究不是為了研究而研究,研究是為了解決一些實際的、棘手的問題,研究是為了創(chuàng)新,為了探索與拓展出新的教育教學(xué)思路或方式方法而作出的嘗試。我校從XX年下期成立教科室以來,一直在努力地向著這兩個目標(biāo)邁進(jìn),并根據(jù)我校的具體實際,把目標(biāo)任務(wù)作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;仡櫧鼉赡陙淼墓ぷ鳉v程,還是小有成效的'。

  現(xiàn)把XX年年上期的教科室工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)的指引方面

  1、收集整理打印了《課堂教學(xué)技巧及課堂管理持技巧》和《唐家中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求》兩份資料,并分別印發(fā)給了每一位教師,目的在于讓教師的課堂言行更加規(guī)范,課堂教學(xué)和課堂管理的技巧更加靈活多樣。

  2、把XX年下期教研過程中調(diào)查了解到的教育教學(xué)優(yōu)點和不足,思想?yún)R報專題以及存在的急需解決的一些棘手問題進(jìn)行了歸納和總結(jié),同時,也把歸納總結(jié)的結(jié)果打印了出來并分發(fā)給了每一位教師,既讓每一位教師在取長補(bǔ)短中獲得共同的進(jìn)步,也讓每一位教師帶著一些新的問題投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作之中,有問題就有探索,就有工作的激情和思索。

  3、本期的教學(xué)六認(rèn)真檢查采用了表格的記錄形式,這種方式很是形象直觀,每一項檢查項目后面都設(shè)置了簡要評價或建議,檢查時,我們都作了細(xì)致的填寫和客觀的點評。讓每一位教師能夠很清晰地知道自己工作的得失,以便下一次改進(jìn)或完善。教師們普遍反應(yīng)這種方式很好,從實際的效果看也是如此,每一次教學(xué)六認(rèn)真檢查,我們都能欣喜地看到教師們工作中的成長和轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)工作的指引是使一所學(xué)校的教育教學(xué)趨于規(guī)范化和有序化的必要手段。我校在這方面的指引還處于初步階段,是片面的,不成體系的零星指引,以后我們會更多角度地,更理性地不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的指引力度。

  二、課題研究方面

 。ㄒ唬㈥P(guān)于我校課題的兩點說明

  1、我校的課題《留守娃心理健康教育途徑的研究》并未單獨在區(qū)上、市上或省上立項,而是屬于由教科所牽頭的區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑與方法的探索》的一個子課題。所以,我們的任務(wù)是與其他承擔(dān)子課題的學(xué)校一道配合教科所把這個區(qū)域性省級課題的研究做好,因此,根據(jù)我校的實際,我們的研究方向和目標(biāo)都不宜過大,選擇其中一兩個方面做好、做精就很不錯了。比如,我們可以把個案和論文的撰寫或資料的收集存檔方面做好做精。

  2、“留守娃”已經(jīng)由一個特殊詞匯變成了一個普通詞匯,F(xiàn)在使用它時已可以不再用引號。對“留守娃”的關(guān)注與研究也已經(jīng)由個別的行為變成了全社會的一種自覺行為,“留守娃”就象“農(nóng)民工”,亦或是“聾啞兒童”,已然成了“弱勢群體”中的又一新成員。當(dāng)一個課題的研究更多行政參與的時候,研究就不再處于發(fā)現(xiàn)問題或指出問題的階段,研究應(yīng)該更多的著眼于如何在政策法規(guī)的指引下去處理實際的具體的問題。比如,如何讓留守娃得到更多的或物質(zhì)或精神的援助?

 。ǘ⒈酒谡n題研究方面的工作

  1、關(guān)于個案及論文的撰寫近兩年來,我們一直在規(guī)范個案和論文的撰寫。這學(xué)期也不例外,首先,《個人個案集》的封面設(shè)計更新穎合理;其次,內(nèi)容的編排上注重打破表格的撰寫模式,為了做到這一點,我們專門為每一位參研人員準(zhǔn)備了一份《如何撰寫教育敘事文章》的參考資料。但從實際的效果來看,這方面還很不理想,大多數(shù)個案還是以案例的形式撰寫的,并未以小故事的形式體現(xiàn)出來。說明了一部分參研教師并未去認(rèn)真翻閱我們發(fā)下來的參考資料。

  2、關(guān)于課題資料的整理和重新裝釘本期我們用了大量的時間把近兩年來收集到的課題方面資料進(jìn)行了細(xì)致的整理和科學(xué)的規(guī)范和重新裝釘。主要的變化如下:

 。1)、清理出一些與課題無關(guān)的或關(guān)系不大的資料;添加和補(bǔ)充了一些相關(guān)資料。

 。2)、資料按準(zhǔn)備類資料、過程類資料、成果類資料進(jìn)行重新歸類,每一類下面又進(jìn)行科學(xué)的編號和命名,實行圖書化的管理模式。

 。3)、重新統(tǒng)一設(shè)計了課題資料封面,每一本資料都編了頁碼,同時編輯了目錄。

  (4)、我們共整理編輯出課題資料x本,其中準(zhǔn)備類)資料a本,過程類資料b本,成果類資料c本。通過對資料的整理和裝釘,使我們更加明白了我們研究的目標(biāo)和方向,也使我們的研究更加科學(xué)化和有序化。

 。ㄈ、課題研究存在的一些不足

  1、過程類資料還有圖片資料未整理裝釘,還有會議記錄資料未體現(xiàn)出來。

  2、成果類資料還顯得單一,個案、特別是相關(guān)的研究論文獲獎的還太少。

  3、關(guān)于留守娃心理健康方面的關(guān)注或心理健康方面的活動體現(xiàn)還不盡如人意。

科室工作總結(jié)12

  20xx年在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年,這一年取得了可喜的成績:全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成;經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙增長,醫(yī)院科室年度工作總結(jié)。

  一、加大科室管理力度,創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

  1、首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師,反復(fù)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。

  2、樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,提出科室服務(wù)理念,樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務(wù)規(guī)范,落實醫(yī)生查房制度.一年來,科室住院部醫(yī)生在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù),吸引了大量病患者的就醫(yī)就診,住院病人數(shù)明顯增長,均達(dá)到歷史最好水平。

  3、20xx年度科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓(xùn)。

  4、積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu),采取有效措施,想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用,取得顯著效果。

  一是抓合理用藥。

  二是抓單病種費(fèi)用。

  三是抓一次性材料的使用。

  四是加快病床周轉(zhuǎn)。

  通過采取一系列強(qiáng)有力措施,保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項費(fèi)用指標(biāo),在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下,使各項費(fèi)用維持在相對較低的水平,切實減輕群眾的.負(fù)擔(dān)。又提高了醫(yī)院科室的效率。

  二、規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理,提高醫(yī)療技術(shù)水平

  1、注重人才隊伍建設(shè)

  a、我科人員利用專家做診時間,衛(wèi)生局講課時間,桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,利用病歷討論,主任查房積累臨床經(jīng)驗,業(yè)務(wù)水平不斷提高,人才隊伍不斷加強(qiáng)。

  b、我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng).09年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才。

  2、強(qiáng)化規(guī)章制度的落實

  科內(nèi)定期召開會議,每周一次,強(qiáng)調(diào)安全,質(zhì)量,醫(yī)生,護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況;每月兩次安全,質(zhì)量檢查,對不合格表現(xiàn)給以兩徹底:定期進(jìn)行安全教育,做到制度化、經(jīng)常化。定期對病歷進(jìn)行檢查和評估。定期對安全隱患進(jìn)行檢查和評估。

  三、不足之處

  廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價值觀,但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)?朴绊懥σ灿写岣撸t(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。

  總之,回顧一年來的工作,成績是主流,我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的做法,學(xué)習(xí)不足之處,我們有信心我們做的會更好。

科室工作總結(jié)13

  一、依法組織收入,確保各項收費(fèi)應(yīng)收盡收

  各地在“依法行政,依法理財”的前提下,嚴(yán)格執(zhí)行國土資源管理部門的各項收費(fèi)政策,堅持收費(fèi)公示,“陽光收費(fèi)”,自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。在確保“應(yīng)征不漏,應(yīng)免不收”的同時,兼顧好政府、企業(yè)、農(nóng)民等各方面的利益關(guān)系,照顧弱勢群體。通過大家的共同努力,今年全市共代各級政府征收土地出讓金32.63億元,其中:市本級代征8.43億元(招拍掛7.37億元),契稅2.26億元、耕地占用稅3710萬元。這些資金的征收和使用,加大了對土地資源特別是耕地的保護(hù)力度,為實現(xiàn)全市耕地總量動態(tài)平衡提供了保障,有力地支持了全市的經(jīng)濟(jì)建設(shè),同時也為國土資源事業(yè)的健康發(fā)展提供了資金保障。

  二、認(rèn)真開展全市新增建設(shè)用地有償使用費(fèi)征收使用情況檢查,檢查措施有力效果明顯

  年初,省廳《關(guān)于開展新增建設(shè)用地土地有償使用費(fèi)征收管理情況專項檢查的通知》下發(fā)后,我處認(rèn)真貫徹中央和省通知精神,加強(qiáng)與財政、監(jiān)察、審計等部門的協(xié)調(diào)溝通,及時將檢查要求向各縣(市、區(qū))作了布置和傳達(dá),立即成立了檢查機(jī)構(gòu),對報表的填制,檢查要求、填列口徑等進(jìn)行了全市集中培訓(xùn)。對照省廳要求,對1999年以來到**年6月新增建設(shè)用地審批臺帳和土地有償使用費(fèi)征收使用情況全部統(tǒng)計核實到位,所有數(shù)據(jù)真實具體。同時,對近年來我市新增建設(shè)用地情況,土地有償使用費(fèi)應(yīng)征情況、已征情況、分級入庫情況及使用情況都進(jìn)行了檢查,圓滿完成了自查工作。

  三、認(rèn)真開展管理創(chuàng)新活動,切實加強(qiáng)對直屬事業(yè)單位及基層國土資源所的財務(wù)管理和監(jiān)督

  為認(rèn)真貫徹落實省廳《關(guān)于開展管理創(chuàng)新年活動的實施意見》,科學(xué)開展管理創(chuàng)新活動,我處圍繞**年度財務(wù)工作目標(biāo),制定了關(guān)于加強(qiáng)對基層國土資源所的預(yù)算管理及預(yù)算執(zhí)行情況的監(jiān)督的'創(chuàng)新課題,并認(rèn)真組織實施。

  一是加強(qiáng)基層國土資源所的預(yù)算管理。今年全市各國土資源所均根據(jù)實際情況,認(rèn)真編制了財務(wù)預(yù)算,各市(分)局財務(wù)科嚴(yán)把收支關(guān),做到有預(yù)算不超支、無預(yù)算不開支,認(rèn)真審核,保證國土資源所合理、節(jié)約、有效地安排使用資金。在預(yù)算安排上,堅持量入為出,量力而行。在確保人員工資、日常公用經(jīng)費(fèi)的正常開支基礎(chǔ)上,保證重點支出,壓縮一切消費(fèi)性支出,尤其是嚴(yán)格控制招待費(fèi)支出,真正使有限的資金用在土地管理事業(yè)的刀刃上,從而全面提高了資金的使用效率,確保了國土資源所的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二是加強(qiáng)內(nèi)部審計工作。今年我處重點加大對分局及基層國土資源所的審計力度。五月份,在全系統(tǒng)組織開展了財務(wù)互查,以促進(jìn)全市財務(wù)管理工作日趨規(guī)范。上半年,按照市局黨委的要求,結(jié)合高港、開發(fā)區(qū)兩個分局局長離任審計,對分局及其國土資源所的財務(wù)進(jìn)行了全面審計。

  三是進(jìn)一步完善分局及國土資源所財務(wù)管理制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)對直屬分局及其國土資源所的管理,嚴(yán)肅財政紀(jì)律,加強(qiáng)會計監(jiān)督,有效杜絕分局及基層國土資源所違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,市局于**年四月制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對直屬分局及國土資源所財務(wù)管理的規(guī)定》,從收費(fèi)管理、票據(jù)管理、預(yù)算管理、支出管理、固定資產(chǎn)管理以及財務(wù)監(jiān)督等各方面都做出了具體要求。

  四、認(rèn)真執(zhí)行部門預(yù)算,科學(xué)編制來年預(yù)算,進(jìn)一步加大部門預(yù)算的制約力度

  我處按照財政部門預(yù)算、國庫集中支付、政府采購和收支兩條線的要求,嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)年部門預(yù)算,加強(qiáng)分析和預(yù)測,把握好本部門工作特點,按月報送用款計劃,有理有據(jù)安排好各項業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi),截至11月未,通過財政直接支付經(jīng)費(fèi)支出3700萬元,占總支出的95,既達(dá)到了財政規(guī)定的比例,又保證了業(yè)務(wù)費(fèi)的正常開支。

  今年我市“政府收支分類”進(jìn)行了重大變革,這次改革是繼部門預(yù)算、收支兩條線,國庫集中收付制度等改革之后,財政部門推出的又一項影響最為深刻、涉及范圍最為廣泛的改革工作。為此,我處按照市財政的具體部署,逐月按時完成新舊科目的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,保證了新的科目體系與預(yù)算管理方式的銜接。

  20xx年按照“增收節(jié)支、收支平衡、統(tǒng)籌兼顧、保證重點”的原則,我處認(rèn)真完成了來年部門預(yù)算編報工作,對各項支出的預(yù)算能做到準(zhǔn)確、實事求是。積極向財政部門爭取專項經(jīng)費(fèi),部門專項工作經(jīng)費(fèi)得到落實,為全面履行國土資源管理職能提供了經(jīng)費(fèi)保障,**年,共向財政爭取專項經(jīng)費(fèi)5397.9萬元,其中:辦公大樓基建經(jīng)費(fèi)3000萬元,信息網(wǎng)絡(luò)購建費(fèi)200萬元,基礎(chǔ)測繪和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)經(jīng)費(fèi)500萬元。

  五、積極籌措資金,促進(jìn)城市土地經(jīng)營

  城市土地經(jīng)營工作是國土資源管理工作的重點。為此,我處加強(qiáng)部門協(xié)調(diào),主動配合相關(guān)部門做好城市土地經(jīng)營工作,積極籌措城市土地經(jīng)營資金。全年圍繞市政府確定的重點工程項目,共向金融部門中小企業(yè)融資3.89億元,歸還銀行貸款

  3.48億元。其中,支付坡字街核心區(qū)地塊拆遷費(fèi)用2396萬元,府南三號地塊拆遷費(fèi)用1000萬元,為城投公司融通資金5000萬元,確保及時提供土地收購、儲備資金,促進(jìn)了城市土地經(jīng)營工作健康有序地開展,支持了泰州經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

  六、進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究,適應(yīng)財政預(yù)算管理改革的需要

  為進(jìn)一步加強(qiáng)征(撥、使)用土地管理費(fèi)的征收與管理,適應(yīng)財政預(yù)算管理改革,根據(jù)省廳要求,今年6月,我處對全市征(撥、使)用土地管理費(fèi)的使用情況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研,通過對全市**年至**年國土部門預(yù)算收入、支出和執(zhí)行情況的了解,發(fā)現(xiàn)了在管理費(fèi)征收使用管理中存在著省返還管理費(fèi)與部門預(yù)算編制時間不一致等問題,并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)征(撥、使)用土地管理費(fèi)管理,形成調(diào)研報告,提出了合理化建議。

科室工作總結(jié)14

  春節(jié)將至,20xx年的工作也即將結(jié)束。這一年來我們管理科按照局、處制定的全年工作目標(biāo),緊扣其工作思路,結(jié)合工作實際,圍繞部署展開工作,為了穩(wěn)步有效推進(jìn)每一項工作,管理科在抓好日常管理工作的同時,把重點放到了抓好各廣場宣傳活動和臨設(shè)攤位整治工作上來,以此建立廣場管理長效機(jī)制,確保場容場貌干凈、整潔、有序,F(xiàn)對20xx年以來工作進(jìn)行回顧、總結(jié)如下:

  一、目標(biāo)實現(xiàn),精心部署,穩(wěn)扎穩(wěn)干,奠定年度工作開展良好基礎(chǔ)

  本科室人員在積極參加處安排的各項政治學(xué)習(xí)活動的同時,充分利用雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策,不斷的學(xué)習(xí),逐步提高政治理論水平。處里組織的學(xué)習(xí),不管集中學(xué)習(xí),還是自學(xué),科室學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在學(xué)習(xí)期間,科室人員每天忙著學(xué)習(xí)、記筆記、寫總結(jié),形成人人有事干,事事有人干,營造不串崗不溜崗的良好風(fēng)氣。

  二、責(zé)任落實,統(tǒng)籌安排,細(xì)中求精,促進(jìn)各項工作落實到位

  工作中不斷拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,開創(chuàng)了工作新局面。注意認(rèn)真收集資料,全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各攤位合同是否到期、公益性崗位人員合同是否到期、臨時工合同是否簽訂等,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  1、落實“一幫一”,踐行學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周一科室同志下基層,蹲一線,踐行20xx年初學(xué)習(xí)內(nèi)容,在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下與鳳凰所職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體勞動,科室成員不但身入,更是心入,干工作細(xì)心認(rèn)真,不是手抓兩把泥,腳踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜,不做指揮員,都是戰(zhàn)斗員。自己動手制作長鐵絲鉤,從綠籬、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾,清掏途中會遇到臭不可聞的大小便;會遇到讓人作嘔的嘔吐物;會見到臭鞋爛襪子,西瓜皮死老鼠。不管男同志還是女同志,你掏我撿他掃,大家齊心協(xié)力做好做扎實工作。

  2、扎實推進(jìn)廣場小攤位整治工作。注重長效管理,確保整治成效,要力保廣場秩序穩(wěn)定正常,由于鳳凰、人民、中華三個廣場地處繁華鬧市之中,暑期一些勤工儉學(xué)的學(xué)生和小商小販看到有商機(jī),便利用廣場就地擺攤,使得廣場秩序受到影響,我科室發(fā)現(xiàn)這一情況及時向處領(lǐng)導(dǎo)匯報,按照處領(lǐng)導(dǎo)安排,及時落實,制定方案,采取措施,管理科人員從8月4日起每天加班加強(qiáng)各所,來回巡查,對各攤主進(jìn)行勸導(dǎo)并讓其撤出廣場,為期一周的專項整治工作取得明顯效果,廣場周圍小攤點基本消除。

  三、工作開展,多措并舉,深入細(xì)微,確保各項工作取得實效

  1、冷飲攤位管理

  4月初,冷飲攤位準(zhǔn)備上攤,為了能使工作順利展開,管理科同志加班加點擬洽合同、尋找桌椅投放單位,簽訂合同,催付交款。冷飲攤位上攤,為了保證冷飲攤位擺放有序規(guī)范經(jīng)營,科室人員加班加點晚間巡查,嚴(yán)格規(guī)范桌椅擺放,檢查用電及食品安全,加大管理力度。針對管理中出現(xiàn)的'問題,及時制定管理細(xì)則,對不服從管理的攤位拉閘斷電,勒令整頓。

  2、占道宣傳審批

  管理科不僅是業(yè)務(wù)科室還是服務(wù)科室,進(jìn)入春、夏季,宣傳活動較多,在工作中,努力摒棄掉工作中的“冷、硬、拖、卡”不文明,不規(guī)范現(xiàn)象,嚴(yán)格審批,按程序走,不越位。對前來辦業(yè)務(wù)的,討價還價,磨破嘴皮子,為單位增加經(jīng)濟(jì)收入3萬余元,一年來接待各項宣傳70余起,政府宣傳40余起。

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,參加處集體勞動

  五一、十一擺花,裝點廣場,科室人員積極參加,和其他科室通力合作完成擺花數(shù)量20余萬盆;7月喜迎奧運(yùn)圣火,在世紀(jì)鼎廣場布置造型,和各所及其他科室人員互助協(xié)作,不顧烈日當(dāng)頭,趕時趕點,只用不到兩天時間就完成了六個迎奧運(yùn)花柱圖案,插絹花數(shù)量達(dá)8萬余支;5月份鳳凰廣場管理房拆、搬,科室人員落實一幫一,幫助鳳凰廣場拆挪管理房。12月份中華廣場敲打樹葉,個個按時參加,及時完成承包數(shù)量。

  4、“雙創(chuàng)”工作,常抓不懈

  為切實做好“雙創(chuàng)”工作的宣傳,提高市民文明素質(zhì),增強(qiáng)全社會的參與意識,為“雙創(chuàng)”工作營造良好的輿論氛圍,在人民、中華、鳳凰三個廣場制作大型“雙創(chuàng)”固定宣傳牌5個,強(qiáng)化輿論宣傳,內(nèi)容以市民生活小常識、“雙創(chuàng)”知識問答為主,營造濃厚氛圍,調(diào)動和激發(fā)市民的“雙創(chuàng)”熱情,促進(jìn)創(chuàng)建工作扎實開展。接“雙創(chuàng)”辦通知,進(jìn)行病媒生物防治,制定方案,印發(fā)病媒生物防治記錄,和總務(wù)科溝通協(xié)調(diào),購買老鼠藥及鼠夾,降低廣場病媒生物孳生。及時向局“雙創(chuàng)”辦匯報“雙創(chuàng)”工作動態(tài)。

  5、科室爭先進(jìn),科員爭優(yōu)創(chuàng)佳

  為了使科室工作落實到位,為科室爭榮譽(yù)。對科室工作實行包干包片?剖颐课怀蓡T在自己的工作崗位上平凡工作,默然奉獻(xiàn)。局舉辦運(yùn)動會科室人員積極參加;辦黑板報,科室人員全員上陣,畫圖、打線、出板報。

  四、存在不足

  雖然一年來各項工作都完成的較好,但還是有一些不足,科室人員在學(xué)習(xí)中不能做到緊摳細(xì)研,致使一些學(xué)習(xí)不到位。

  五、來年打算

  1、嚴(yán)抓學(xué)習(xí),緊跟形勢

  學(xué)習(xí)緊跟形勢,了解國家大事及業(yè)務(wù)相關(guān)知識,努力掌握本科室業(yè)務(wù)工作流程。

  2、在以后的工作中,管理科在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)責(zé)任,對各項工作早安排、早部署、早動手,不講條件,不擺困難,積極完成局、處下達(dá)的各項任務(wù)。

科室工作總結(jié)15

  20xx學(xué)年度第二學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期,教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊伍建設(shè)等為抓手,按照期初制定的工作計劃,結(jié)合東勝區(qū)教研中心工作要求,有步驟、多形式地開展各項工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作,很多做法和亮點得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的充分肯定。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一,教師思想工作常抓不懈教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。進(jìn)行每學(xué)期一次的“師德學(xué)習(xí)”等活動。涵蓋了,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、一票否決等內(nèi)容。

  二,制定教研活動計劃學(xué)期初,教科室根據(jù)學(xué)校工作計劃安排,制定教科室工作計劃。并組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室人員與各教研組組長備課組長會議,圍繞著本學(xué)期教研活動的總指導(dǎo)思想:“以繼續(xù)深化課堂有效教學(xué),切實提高課堂教學(xué)的有效性”總體要求,對本學(xué)期要開展教研活動作了一個全盤的規(guī)劃。會后要求各教研組、備課組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路,讓教研工作的開展有章可依。

  三,加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“活到老,學(xué)到老”,作為教師雖有了一定的學(xué)識,但時代在前進(jìn),社會在變革,知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中,更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要,更新觀念更新知識,這樣才能不貽誤下一代。因此,本學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,所有教師均完成本學(xué)期所要求的`的各項教育教學(xué)任務(wù),并積極參與各種比賽,其中蔡茵茵老師、陳文敏老師、朱玲玲老師三人參與本學(xué)期線上教學(xué)網(wǎng)課教學(xué)。

  四,完善制度,強(qiáng)化管理,扎實提升教學(xué)工作實效在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,教科室不斷加強(qiáng)教科研學(xué)管理制度建設(shè),以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效,引導(dǎo)師生的行動與發(fā)展。本學(xué)期,教科室要求每位老師積極參與線上教學(xué),并做好記錄,在網(wǎng)上進(jìn)行作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作。線下至少聽課十節(jié),每個人都要求被聽隨堂課,關(guān)注每位教師課前課中課后工作。

  五、今后努力方向自我審視,也有不足:青年骨干教師培養(yǎng)力度有待加強(qiáng),教科研工作(尤其是教師論文發(fā)表)的質(zhì)量與層次均有待提升等。在今后的工作中,我們將不斷發(fā)揚(yáng)已有成績,正視存在問題,齊心協(xié)力,努力將今天的缺點變成明天的亮點!

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