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觀雪孩子觀后感
看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的觀雪孩子觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀雪孩子觀后感1
沉默這兩個(gè)字，對(duì)于雨碧來(lái)說(shuō)，是經(jīng)常的。但是，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是……難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏云？在她心中，世界，就是無(wú)聲、灰暗的嗎？在別人的心里，聾啞人，就只有一個(gè)字，那就是“呆”，對(duì)嗎？
聾啞人，表面是有些呆的，但是，他們的.內(nèi)心也有一朵綻放的花！
在一個(gè)灰暗、冰冷、泥濘的小路上，一位年輕、漂亮的女子，騎著自行車(chē)，看似，天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來(lái)……
走進(jìn)了屋子里，一家人本來(lái)聊得很好，當(dāng)然，是除了麗碧，可是進(jìn)去后，才知道，那個(gè)人，原來(lái)是麗碧媽媽請(qǐng)來(lái)的家庭教師。
在喬安娜老師和麗碧的溝通中，麗碧漸漸地和喬安娜老師在一起有感覺(jué)了，老師就帶著麗碧，去公園她們喂鵝、吃糖果……玩得十分開(kāi)心。
就這樣，沒(méi)多久，老師就用手語(yǔ)教會(huì)了麗碧和別人“說(shuō)話(huà)”。
喬安娜和麗碧每天玩一玩，學(xué)一學(xué)，麗碧的心每一天都不孤獨(dú)了。
但是，有一天，喬安娜老師再一次去教麗碧的時(shí)候，在半路時(shí)，喬安娜老師的電話(huà)“丁鈴鈴”地響了起來(lái)。她在電話(huà)中知道了麗碧已經(jīng)在學(xué)校的路上了。
然后，喬安娜老師努力地對(duì)麗碧的媽媽說(shuō)，麗碧去了學(xué)校會(huì)是什么樣的后果，可是，她就是不聽(tīng)，最后，老師把自行車(chē)放在了地上，就立馬奔向?qū)W校。
在校門(mén)外，喬安娜老師緊緊地抓著門(mén)欄，麗碧正好看見(jiàn)了喬安娜老師，她知道了，自己不能再和喬安娜老師聊天、玩游戲了，而且，是永遠(yuǎn)！
麗碧用手語(yǔ)，最后對(duì)喬安娜老師說(shuō)了一聲：“我愛(ài)你”！喬安娜老師也用手語(yǔ)說(shuō)：“我也愛(ài)你”。喬安娜老師看著麗碧，淚水、快要落地了。然后，就頭也不回地走了。麗碧失去了唯一的希望。
觀雪孩子觀后感2
今天我在作文班看了一部微電影，我深受感動(dòng)。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)令人感受很深，難以忘記的動(dòng)人故事。
這個(gè)故事，講的是在一個(gè)美麗的森林里，有一對(duì)兔子母女。有一天，下雪了，而且家里沒(méi)有蘿卜了，兔媽媽打算去附近的城鎮(zhèn)上買(mǎi)蘿卜，并在家門(mén)口給小兔堆了一個(gè)大雪人。玩著玩著，雪人竟然可以活動(dòng)了。它和小兔一起，在森林里玩耍、嬉戲。天黑了，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，小兔打了幾個(gè)寒顫，連忙跑回家。小兔問(wèn)雪人要不要烤火，雪人搖搖頭。
小兔進(jìn)屋后，雪人又跑進(jìn)森林里玩去了。玩著玩著，小雪人看見(jiàn)一只松鼠從樹(shù)上掉了下來(lái)，雪人連忙用帽子接住了小松鼠。此后，他還為一只馬上就要凍僵的翠鳥(niǎo)做了一個(gè)窩。
又過(guò)了一會(huì)，它突然發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處閃起了火光，空中升起了縷縷輕煙。原來(lái)，小兔家著火了，可小兔子還在屋里呢。雪人急了，拼命往小兔家方向跑去。可它還是晚了一步，小兔家的大火已經(jīng)竄到了屋頂。雪孩子抓起一把雪，向火苗扔去，可是沒(méi)用，大火繼續(xù)燒著。眼看火苗就燒到小兔子了，小雪人鼓起勇氣，把小兔子救了出來(lái)，自己卻化成了一堆水。小兔子醒了，看著地上的水，放聲痛哭。而此時(shí)，雪人正在天上朝她笑呢。
這部電影讓我明白了：幫助別人，犧牲自己，這種精神是永恒的.。小雪人，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
觀雪孩子觀后感3
這是一部充滿(mǎn)正義感的舞臺(tái)劇。
森林的冬天下雪了，小動(dòng)物們特別開(kāi)心，小兔子和小刺猬玩起了堆雪人，還給它穿上了光鮮亮麗的衣服。小兔子覺(jué)得這么漂亮的雪人要是能動(dòng)就好了，于是就許下心愿，希望小雪人能和它一起玩兒。
大灰狼和小狐貍是森林里最邪惡的組合。他們想盡各種辦法捕捉小動(dòng)物們。比如：小刺猬都是刺怎么辦?他們想出了一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的`辦法，用漂亮的背包做誘餌，讓小刺猬主動(dòng)脫下刺，這時(shí)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)就把小刺猬抓住了。同時(shí)，小狐貍又想出一個(gè)詭計(jì)：把小刺猬當(dāng)做誘餌，使小兔子來(lái)救他，這樣就可以一舉兩得了。果然，小兔子來(lái)救小刺猬。正當(dāng)他們要被一網(wǎng)打盡的時(shí)候，小雪人突然動(dòng)了，他用它神奇的“冰凍”法，一把抱住小狐貍就令它動(dòng)彈不得，嚇得那兩只壞蛋夾著尾巴逃走了。從此，他們叫小雪人就叫雪孩子，把它視為朋友。
雪孩子看見(jiàn)兔媽媽對(duì)小兔子的關(guān)心，失落無(wú)比，很想知道自己的媽媽是誰(shuí)。這一切，被狡猾的小狐貍看在眼里。騙雪孩子說(shuō)到山頂就能找到它的媽媽?zhuān)阉ч_(kāi)。然后把小兔子保管的玩具全部偷走，讓森林里的小動(dòng)物們責(zé)怪小兔子，因此就會(huì)不喜歡雪孩子，把它趕走。計(jì)劃成功的話(huà)，狐貍和狼就又可以實(shí)施它們罪惡的抓捕計(jì)劃了。它們直接放一把火，將小兔子的家燒了，這樣就能吃到烤兔了!
雪孩子聽(tīng)到一個(gè)奇妙的聲音：“你是來(lái)自冰雪世界的使者，你是勇敢的化身�！边@句話(huà)，讓它充滿(mǎn)勇氣和力量，冒著生命危險(xiǎn)，拯救了小兔子。
火，撲滅了。雪孩子，犧牲了。小動(dòng)物們特別傷心，它們覺(jué)得誤解雪孩子了，原來(lái)它是這么善良這么勇敢，可它再也回不來(lái)了……
觀雪孩子觀后感4
上個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到溫州大劇院欣賞兒童劇《冬天里的雪孩子》。我懷揣一顆好奇又期盼的心輕輕推開(kāi)劇場(chǎng)的門(mén)。展現(xiàn)在我眼前的是舞臺(tái)上的茫茫白雪，以及充斥在耳朵里的優(yōu)美音樂(lè)。那雪，就如白玉，鋪滿(mǎn)了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了最純潔的世界。又如新娘的面紗，朦朦朧朧。我真想上前揭開(kāi)它的面紗，一看究竟。
故事的起因是一只兔子制作了一個(gè)雪人，給它取名為“雪孩子”并且和雪人成為了朋友。她們形影不離，同進(jìn)同出。直到有一天，小白兔被大灰狼抓住，雪孩子非常勇敢，趕跑了狐貍和大灰狼，就這樣。雪孩子成為了大灰狼的眼中釘，肉中刺。
大灰狼和狐貍找來(lái)了幫手“汽車(chē)人”，他們聯(lián)合“汽車(chē)人”想一同消滅雪孩子。在他們趕走雪孩子時(shí)，小兔子的屋子大火彌漫。雪孩子剛好經(jīng)過(guò)，挺身而出，毫不猶豫沖進(jìn)小兔子的家門(mén)，救出兔子。正因?yàn)槿绱耍┖⒆右踩顼w蛾撲火般犧牲了自己。
這個(gè)片段讓我印象深刻，直到回家以后腦海中仍然浮現(xiàn)出這驚天地，泣鬼神的畫(huà)面。
每當(dāng)我想起雪孩子的樣子，我心中漆黑一片，惦記那張模糊的臉，我的淚水化成滾滾的江水，淚流滿(mǎn)面，眼眶攔都攔不住。啊!多么善良的雪孩子!多么神圣的.友情!多么感人的舍己為人的精神!雪孩子的所作所為清清楚楚刻在了我的心田。一種無(wú)法掩飾的傷痛油然而生。
這不禁讓我想到了生活中的消防員叔叔，他們就是劇中的雪孩子，是我們歌頌的榜樣!
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