關于訂立合同錦集七篇
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強，合同起到的作用越來越大，簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么大家知道合同的格式嗎？下面是小編為大家整理的訂立合同7篇，希望能夠幫助到大家。
訂立合同 篇1
《勞動法》規(guī)定建立勞動關系應當訂立勞動合同，但是，什么時間訂立，如何訂立，不訂立有什么后果，未有涉及。導致勞動合同訂立的普及率不高，尤其在私營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為甚，本應保護勞動者利益的勞動合同，其作用大打折扣。 《勞動合同法》規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。 已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同；用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。
用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。用人單位違法不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協(xié)議，從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同。
《勞動合同法》首次以法律的形式規(guī)定了用人單位不與勞動者訂立勞動合同的責任：支付雙倍的工資、可能要訂立無固定期限勞動合同。借此增強用人單位對訂立勞動合同的重視，進一步提高訂立勞動合同的普及率，有效維護勞動者的利益，減少勞動爭議案件的發(fā)生，維護勞資關系的和諧穩(wěn)定。
但是有一個問題，需要出臺相關的規(guī)定予以明確：勞動者不愿訂立勞動合同，用人單位沒有辦法強制勞動者來訂立勞動合同，對此，不訂立勞動合同的責任，由誰來承擔？由用人單位承擔，不公平，由勞動者承擔，沒有相關的規(guī)定。目前，一些中小企業(yè)的勞動者主要是農(nóng)民工不愿意簽訂勞動合同的`現(xiàn)象還是比較普遍的，他們對勞動合同的作用存在誤解，認為其是束縛自己的，有勞動合同不如沒有勞動合同，想走就走，來的方便。
這樣，勞動者往往不愿與單位簽訂勞動合同。新應聘的勞動者，如果拒絕簽訂勞動合同，單位不聘用便可化解因不簽訂勞動合同帶來的風險；但是對于已經(jīng)工作存在事實勞動關系員工，明示拒簽勞動合同，對于企業(yè)而言，存在兩大風險：一種風險是不簽勞動合同就與其解除勞動關系，但須支付經(jīng)濟補償金（因為不簽勞動合同很難納入到勞動合同法39條關于員工過失解除勞動關系不給經(jīng)濟補償金的范疇）；第二種風險是維持勞動關系，但因未簽訂勞動合同，可能要支付勞動者雙倍的工資。
訂立合同 篇2
網(wǎng)友提問：
勞動合同訂立的一般程序是什么?勞動合同訂立的要求有哪些?
律師解答：
一.勞動合同訂立的一般程序
1.要約
要約是指一方當事人以訂立合同為目的向另一方就合同主要內(nèi)容作出的意思表示。因而，要約的發(fā)出人和接受人均須特定，且要約的內(nèi)容足以構成合同的主要條款，同時應作出締約的表示，否則不算有效要約。如果僅有訂約的意思而未就合同主要內(nèi)容作出表示，只能稱為要約邀請，不能產(chǎn)生要約的效力。要約僅在要約有效期內(nèi)對要約人具有法律拘束力，要約期滿其效力自動解除。因而，用人單位如果僅在招工啟示或廣告或簡章中介紹自身情況，并發(fā)出招工信息，并未就合同主要內(nèi)容給予說明，該行為只能算是要約邀請，不構成有效要約。而如果用人單位在招工簡章中對合同條件給予明確說明，則屬于要約，一旦應招者承諾，用人單位有義務與勞動者簽訂勞動合同。如應招者不同意所列條件，而提出新的條件，則屬于反要約，用人單位可以承諾，也可不予承諾而不成立合同。
2.承諾
承諾是指受要約人完全五條件地接受要約以成立合同的意思表示。承諾必須由受要約人本人在有效期內(nèi)作出，且應當完全接受要約條款，如果接受的意思與要約不一致而改變了要約的實質(zhì)性內(nèi)容，則只能視為反要約，不構成有效承諾。勞動者或用人單位一旦同意對方要約而作出承諾，勞動合同即告成立。
任何一個勞動合同的成立，一般都要經(jīng)過上述兩個階段，但具體可能要經(jīng)過要約——反要約——再要約——承諾的復雜的反復協(xié)商，最后成立合同的過程，合同一經(jīng)成立，即對雙方當事人產(chǎn)生法律拘束力。
二.勞動合同訂立的要求
1.訂立勞動合同的目的必須合法。當事人不得以訂立勞動合同的合法形式掩蓋非法意圖和違法行為，以達到不良企圖的目的。
2.訂立勞動合同的主體必須合法。即雙方當事人必須具備法律、法規(guī)規(guī)定的主體資格。作為用人單位，應是依法成立的'企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、國家機關、事業(yè)組織、社會團體等用人單位。作為勞動者，必須具有勞動權利能力和勞動行為能力，即應是年滿16周歲、具有勞動行為能力的中國人、外國人和無國籍人，雙方主體在簽約時，主體資格必須合法。
3.訂立勞動合同的內(nèi)容必須合法。雙方當事人在勞動合同中所設定的權利、義務條款必須符合國家法律、法規(guī)和有關政策的規(guī)定。如有的勞動合同規(guī)定：“發(fā)生工傷事故，單位概不負責”、“曠工3天予以除名”、“不享受星期天休假”等等，均屬于內(nèi)容違法而無效的條款。對此，用人單位應承擔由此而產(chǎn)生的法律責任。
4.訂立勞動合同的程序必須合法。有的地方性的法規(guī)對勞動合同簽訂程序的法律要求，除了要求當事人簽訂書面合同并簽字蓋章外，還規(guī)定由勞動行政主管部門的勞動合同管理機構進行鑒證，方能生效。
5.訂立勞動合同的行為必須合法。
訂立合同 篇3
合同訂立條件
1、訂約主體存在雙方或多方當事人。所謂訂約主體是指實際訂立合同的人，他們既可以是未來的合同當事人，也可以是合同當事人的代理人，訂約主體與合同主體是不同的，合同主體是合同關系的當事人，他們是實際享受合同權利并承擔合同義務的`人法。
2、雙方當事人訂立合同必須是“依法”進行的。所謂“依法”簽訂合同，是指訂立合同要符合法律、行政法規(guī)的要求，由于合同約定的是當事人雙方之間的權利和義務關系，而權利和義務是依照法律規(guī)定所享有和承擔的，所以訂立合同必須符合法律、行政法規(guī)的規(guī)定法。如果當事人訂立的合同違反法律、行政法規(guī)的要求，法律就不予承認和保護，這樣，當事人達成協(xié)議的目的就不能實現(xiàn)，訂立合同也有失去了意義法。
3、當事人必須就合同的主要條款協(xié)商一致。即合同必須是經(jīng)過雙方當事人協(xié)商一致的法。所謂協(xié)商一致，就是指經(jīng)過談判、討價還價后達成的相同的、沒有分歧的看法法。
4、合同的成立應具備要約和承諾階段。要約承諾是合同成立的基本規(guī)則，也是合同成立必須經(jīng)過的兩個階段法。如果合同沒有經(jīng)過承諾，而只是停留在要約階段，則合同未成立法。合同是從合同當事人之間的交涉開始，由合同要約和對此的承諾達成一致而成立法。以上只是合同的一般成立條件法。實際上由于合同的性質(zhì)和內(nèi)容不同，許多合同都具有其特有的成立要件法。
訂立合同 篇4
教育合同，是教育機構與自然人、法人或其他組織之間為實現(xiàn)教育目的所達成的，一方實施教育教學行為、另一方親自或派員接受教育的協(xié)議。當前，隨著社會主義市場經(jīng)濟對人才數(shù)量及質(zhì)量要求的提高，教育合同已呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，但我國學者對該合同的研究卻很少。由于《合同法》對教育合同沒有作出規(guī)定，教育合同性質(zhì)上屬于無名合同，當事人對其訂立存在諸多疑問。
一、教育合同當事人的厘定
從合同的內(nèi)容來看，教育合同本質(zhì)上屬于民事合同，(注：關于教育合同的性質(zhì)，學術界也存在“行政合同說”，由于此點與本文主旨無關，筆者此處不擬多言，另撰專文對教育合同的法律性質(zhì)加以分析。)因此其成立也須具備民事合同成立的一般要件：當事人、合意。(注：關于合同的一般成立要件，學界一直有不同看法，代表性的有“二要件說”和“三要件說”。其中“二要件說”分為：“締約人與合意”二要件(參見趙旭東：《論合同的法律約束力與效力及合同的成立與生效》，載《中國法學》20xx年第1期)、“當事人與合意”二要件(參見崔建遠：《合同法》，法律出版社1998年版，第40頁)。筆者以為，雖然合同的當事人并不都參與締約，當事人的`代理人代訂的合同也能成立，但是代理人仍然須以當事人的名義訂立合同。也就是說，無論訂立主體涉及到哪些人，合同必須存在著兩個利益不同的當事人，所以以“當事人”為成立要件較“締約人”更妥帖。至于當事人是否須有相應行為能力，筆者以為其屬合同效力問題，不在合同成立要件討論之內(nèi)�！叭f”的分歧主要集中在“當事人”、“合意”外的第三個要件上。關于這個要件，有學者主張其為“須以訂立合同為目的”(參見王家福主編：《中國民法學?民法債權》，法律出版社1991年版，第312頁);也有學者認為是“須具備要約和承諾階段”(參見王利明、崔建遠：《合同法新論?總則》(修訂版)，第124頁);還有學者以“契約之內(nèi)容，應適于發(fā)生債權，即應為確定、可能、適法及社會的妥當”為要件(參見史尚寬：《債法總論》，中國政法大學)。筆者以為，合同的成立以“合意”為本質(zhì)，合意的形成必然要經(jīng)過要約與承諾的階段;而“要約”即是與他人訂立合同的意思表示，內(nèi)含締約的目的，否則不屬于要約，例如開玩笑就不是要約。由于合同的成立須當事人就合同的必要條款協(xié)商一致，而標的正是合同的必要條款，因此內(nèi)容或標的“確定”已經(jīng)被涵蓋與“合意”要件中，不必累述。至于標的是否“可能”、“適法”應屬于合同效力問題，筆者將在后文論述之。綜上而言，筆者傾向于“二要件說”之“當事人與合意”二要件。)由于教育合同為諾成、不要式合同，因此其成立無須交付標的物或采取特定形式(但當事人約定合同采特定形式才能成立的除外)，也就是說，教育合同的成立無須具備特殊要件。
一般情況下，教育合同的締約人即是雙方當事人，(注：民事合同包括雙方法律行為的民事合同以及雙方或多方共同法律行為的民事合同。后者以聯(lián)營合同、合伙合同為典型代表，當事人可以有多方，且他們的利益和目的是一致的、同方向的;前者則發(fā)生于利益對立的雙方主體之間，教育合同即屬此類。因此這里將教育合同的成立要件精確為“雙方當事人”。)在普通教育合同(即為自己利益教育合同)中，教育機構和受教育者參與合同締約、并成為合同的當事人;而在委托教育合同(即為第三人利益教育合同)中，教育機構和受教育者的委派單位才是合同締約人以及當事人。但是也有特殊情況，當受教育者為未成年人時，通常由父母或其他監(jiān)護人代理其訂立合同;受教育者、教育機構或者委派單位有時也會委托代理人代訂合同(現(xiàn)實生活中常見的“委托招生”即為適例)，但這些參與締約的代理人均不是合同的當事人。
關于教育合同的訂立，值得探討的一個問題是，無民事行為能力、限制民事行為能力的受教育者是否必須由其父母或其他監(jiān)護人代為訂立合同，他們自己能否直接參與合同的訂立?他們直接訂立的教育合同能否成立?問題實質(zhì)上已轉化為，當事人具備相應民事行為能力是否為合同成立要件的問題，也就是《合同法》第9條的合理性問題。依據(jù)該條之規(guī)定，“當事人訂立合同應當具有相應的民事權利能力和民事行為能力”，(注：民事權利能力是民事
訂立合同 篇5
勞動合同”，“勞動合同應當以書面形式訂立”。 這里的“應當”是“必須”的含義，也就是說法律已明確規(guī)定，勞動者與用人單位建立勞動關系時，必須依照《勞動法》的規(guī)定，并具有勞動合同的`要件形式，才能建立勞動關系。根據(jù)法理，這應該屬于強制性條款，意味著我國現(xiàn)行《勞動法》只承認書面勞動合同而排除口頭勞動合同。在處理勞動爭議時也以是否訂立書面勞動合同為主要的受理與不受理的依據(jù)，因此，書面勞動合同才是雙方當事人建立勞動關系的唯一合法形式。由此可見，我國《勞動法》是不承認口頭勞動合同的法律效力的。
勞動合同訂立的形式分為書面和口頭兩種。當事人用口頭形式訂立勞動合同，靈活、簡便，但不便于履行和監(jiān)督、檢查，特別是發(fā)生勞動爭議時，往往因空口無憑而難以處理。采用書面形式訂立勞動合同，嚴肅、慎重、明確，便于履行和監(jiān)督、檢查，一旦發(fā)生勞動爭議，便于當事人舉證，也便于有關部門處理。因此，許多國家法律規(guī)定勞動合同必須采用書面形式訂立。
訂立合同 篇6
1 勞動合同，是用人單位(包括企業(yè)、事業(yè)、國家機關、社會團體等組織)同勞動者之間確定勞動關系，明確相互權利義務的協(xié)議。勞動合同是確立勞動關系的法律依據(jù)。訂立勞動合同，是勞動關系雙方當事人一件十分重要的法律行為，必須嚴肅認真并履行一定的手續(xù)。
2 訂立勞動合同的條件：
(1)勞動合同的主體由特定的`用人單位和勞動者雙方構成。勞動合同當事人一方是企業(yè)、事業(yè)、機關、團體等用人單位，另一方是勞動者本人;
(2)簽訂勞動合同的雙方當事人必須具備合同的主體資格。用人單位必須具有法人資格，私營企業(yè)主要必須具有公民資格;勞動者一方必須具備勞動行為能力和勞動權利能力。勞動者必須年滿16周歲，且身體健康，具有初中以上文化程度，現(xiàn)實表現(xiàn)好;
(3)國營企業(yè)招收職工，必須是在國家下達的勞動用工計劃指標內(nèi)，并向當?shù)貏趧硬块T辦理錄用職工手續(xù)。
勞動合同關系到勞動者和用人單位雙方的權利義務，所以法律上對此也是有嚴格規(guī)定的，即使是訂立勞動合同的條件也是不容一絲疏忽。
訂立合同 篇7
合同訂立的含義
合同訂立是指兩方以上當事人通過協(xié)商而于互相之間建立合同關系的行為。具體來講，合同的訂立是合同雙方動態(tài)行為和靜態(tài)協(xié)議的統(tǒng)一，它既包括締約各合同訂立方在達成協(xié)議之前接觸和洽談的整個動態(tài)的過程，也包括雙方達成合意、確定合同的主要條款或者合同的條款之后所形成的協(xié)議。前者如要約邀請、要約、反要約等等，包括先合同義務和締約過失責任;后者如承諾、合同成立和合同條款等。
合同訂立的基本內(nèi)容
合同的訂立又稱締約，是當事人為設立、變更、終止財產(chǎn)權利義務關系而進行協(xié)商、達成協(xié)議的過程�！逗贤ā返�2條中規(guī)定：“合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議�！奔热缓贤瑸橐环N協(xié)議，就須由當事人各方的意思表示的一致即合意才能成立。當事人為達成協(xié)議，相互為意思表示進行協(xié)商到達成合意的過程也就是合同的訂立過程�！逗贤ā返�13條規(guī)定：“當事人訂立合同，采取要約、承諾方式�！币来艘�(guī)定，合同的訂立包括要約和承諾兩個階段，當事人為要約和承諾的意思表示均為合同訂立的程序。 現(xiàn)行合同法在合同訂立上的一個重大變化是將要約和承諾這兩個重要步驟用法條規(guī)定為訂立合同的基本方式。根據(jù)現(xiàn)行合同法的規(guī)定，要約是指一方當事人以締結合同為目的，向對方當事人提出合同條件，希望對方當事人接受的意思表示。發(fā)出要約的一方稱要約人，接受要約的一方稱受要約人。承諾是指受要約人同意接受要約的全部條件而締結合同的意思表示�，F(xiàn)行合同法規(guī)定：“當事人訂立合同，采取要約、承諾方式�！辈⒂�21個條款對此作了詳細的'規(guī)定。這一變化的意義在于：
把習慣性程序變?yōu)榉ǘǔ绦?/strong>
眾所周知，合同一般都是雙方的法律行為，只有雙方當事人協(xié)商一致才能成立，也就是說訂立合同是一個動態(tài)的過程，不論以何種方式訂立協(xié)議都必須經(jīng)過要約和承諾這兩個階段，以要約開始，承諾生效即告合同成立。長期以來，盡管中國沒有一部民事法規(guī)對這兩個過程作過規(guī)定，但它們已成為人們在實踐中自覺或不自覺遵循的習慣性程序�？梢哉f，凡有協(xié)議的產(chǎn)生，就有這兩個必經(jīng)階段�，F(xiàn)行合同法把這一習慣性程序變?yōu)榉ǘǔ绦�，納入法律調(diào)整范圍，標志著中國合同立法的健全和完善，必將促進社會主義市場經(jīng)濟健康有秩地發(fā)展。
細化了訂立合同的程序
現(xiàn)行合同法對要約和承諾這兩個過程中的多個環(huán)節(jié)作了十分詳細的規(guī)定。如：如何進行要約，要約在何情況下生效，如何取消和撤銷要約及撤銷要約的限制條件，要約消滅的法定情況，承諾的表示方式及期限，承諾的生效時間及產(chǎn)生的法律后果，如何撤回承諾及對要約內(nèi)容變更后的法律后果，合同成立的條件及其成立地點的規(guī)定等等。這些規(guī)定，大大細化了合同成立前的各個環(huán)節(jié)，對指導訂約，避免和處理糾紛起到了十分重要的作用。
界定了合同訂立中的一些基本界限
現(xiàn)行合同法對一些看似簡單在實踐中卻容易混淆的界限作了明確的規(guī)定。如要約與要約邀請。從現(xiàn)行合同法明確規(guī)定的要約的概念中人們不難看出要約的特征是所為意思表示內(nèi)容具體確定;經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。而對要約邀請的規(guī)定則明確了要約邀請是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。這兩條明確規(guī)定，使人們分清了兩者最本質(zhì)的區(qū)別：
一是要約的內(nèi)容具體確定，這里指的內(nèi)容應該是未來合同的主要條款。而要約邀請從形式看也似有訂合同的表示，但其沒有具體內(nèi)容或者只有部分內(nèi)容。如一般的商業(yè)廣告，或沒有價格，或沒有詳細品種、規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量、履行時間、地點等等，因而它只能是要約邀請而不是要約;反之，如果廣告內(nèi)容具備了訂約的主要條件，即為要約。
二是要約是向相對人發(fā)出的且相對人一般為特定的人，特殊情況下才為不特定的人。如書報片訂廣告，標明定價，匯款地點、時間、方法，凡是看到廣告的人按約匯款到指定地點，即為合同成立。要約邀請則是向不特定的相對人發(fā)出。
三是要約是以締約為目的，要約邀請則是引誘他人向自己發(fā)出要約為目的。
四是要約具有兩個階段的拘束力，其一是要約到達受要約人后，要約人不得撤回和隨意撤銷;受要約人在要約到達后即取得了依其承諾而成立合同的法律地位，但受要約人不得將這種地位作為繼承的標的，也不得隨意轉讓。其二是要約經(jīng)受要約人承諾，即告合同成立，要約人即不得反悔和否定，否則就要承受毀約的不履行責任。而要約邀請沒有前述約束力，其因為是向不特定人發(fā)出的，一般情況下可以撤回。相對人對要約邀請的承諾實際上是一種要約，它并不產(chǎn)生合同成立的法律后果。又如，現(xiàn)行合同法體現(xiàn)了充分尊重要約人意志和利益的意思自治原則，規(guī)定要約可以撤回和撤銷。這兩種行為意思表示雖均旨在使要約作廢，且都是發(fā)生在承諾生效之前，但兩者又因時間不同而有所區(qū)別，條文明確規(guī)定要約生效之前可以撤回，而要約撤銷則是在要約生效之后受要約人作出承諾之前的行為。這就將兩者區(qū)別開來了。此外，現(xiàn)行合同法對承諾與新要約也從時間和內(nèi)容上作了明確的界定。
增加了先合同義務和責任的規(guī)定
合同從訂立到履行是一個完整的過程，始于訂立，終于履行，如約履行，同關系即告結束。訂約雙方當事人在這個過程中應當依法享有和履行各自的權利義務，理所當然也要承擔不履行或不適當履行義務而產(chǎn)生的責任。中國合同立法以往對合同義務和責任的規(guī)定是不完善的，原三部合同法對合同義務和責任的規(guī)定側重于給付義務和違約責任，關于先合同義務和締約過失責任也僅限于造成合同無效的責任。筆者認為，從法律上講，在訂約過程中，雙方當事人自要約生效開始到合同成立之前就負有先合同義務，這種義務建立在誠實信用的基礎上，表現(xiàn)為締約過程中相互協(xié)助、照顧、通知、保護和誠實信用等。如一方違反上述義務，造成合同無效、不成立或被撤銷，致使另一方受到損失，就應當承擔相應的締約過失責任，如擅自撤回要約的責任;未盡通知等義務給對方造成損失時的責任;合同不成立時的責任;合同無效時的責任;合同被變更或撤銷時的責任等等，造成上述締約過失責任就應承擔相應的損害賠償責任。現(xiàn)行合同法在合同訂立的規(guī)定中增加了締約過失責任的條款，雖然這些規(guī)定仍顯得簡單和過于原則，但畢竟有了規(guī)定，為進一步完善打下了基礎。