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開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步增強(qiáng)轄區(qū)社區(qū)居民的法治觀念，提高社區(qū)治理法治管理水平，8月2日，縣司法局先后深入仙人洞社區(qū)、金沙社區(qū)、喜望橋社區(qū)等3個(gè)社區(qū)開展“送法進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)。
此次系列活動(dòng)包括以“共建法治新高地，共享平安新社區(qū)”為主題的'法律咨詢服務(wù)活動(dòng)和以“你點(diǎn)我講，按需授課”為主題的社區(qū)法治宣傳專題講座活動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)發(fā)放《憲法》《刑法》等法治宣傳資料，提供法律咨詢、有獎(jiǎng)問答等多種形式，讓居民學(xué)法、懂法、守法、用法。法治專題講座圍繞憲法、防范、老人權(quán)益以及繼承民事糾紛、基層掃黑除惡宣傳、房地產(chǎn)租賃等多個(gè)主題，向廣大社區(qū)居民宣傳法律知識(shí)，提高他們的法治意識(shí)和法治觀念。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料2800余份，禮品1200余份，法律咨詢?nèi)藬?shù)約1200人次，參加講座300余人次。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)2
通過(guò)多年的工作有收獲和成功的喜悅，也有遇到挫折和困難后的委屈，但我都未輕言放棄，而是尋找原因，盡力去做好。同廣大的社區(qū)工作者一樣，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去打動(dòng)居民群眾的心、履行一名社區(qū)干部的職責(zé)，去詮釋奉獻(xiàn)愛心的內(nèi)涵。
社區(qū)工作包羅萬(wàn)象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行。我們?nèi)绾握J(rèn)真高效地做好這份工作，讓居民滿意，這是我面臨的挑戰(zhàn)。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細(xì)致與完善。社區(qū)工作既繁瑣、又辛苦。有人說(shuō)，社區(qū)工作是一種奉獻(xiàn)的職業(yè)，這一點(diǎn)不假。社區(qū)的工作不能簡(jiǎn)單地理解成婆婆媽媽，它粗中有細(xì)，細(xì)中見粗。我想既然從事了社區(qū)工作，就要恪盡職守，竭盡全力，干好每件份內(nèi)之事。如果付出的辛勤勞動(dòng)和取得的工作成績(jī)，能得到領(lǐng)到社區(qū)居民的認(rèn)可，能真正為社區(qū)居民辦實(shí)事、做好事、解難事，就是人生價(jià)值的一種體現(xiàn)。
只有不斷到居民當(dāng)中去，及時(shí)了解居民的呼聲和需求，關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體，不遺余力地解決居民的實(shí)際困難，才能取得居民的信任和支持，才能順利開展各項(xiàng)工作。要將大比武、大練兵意識(shí)貫穿到工作中，以滿足社區(qū)發(fā)展的需要。要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更多地掌握專業(yè)知識(shí)。要熟知各項(xiàng)工作流程，要熟知所分管樓院各種信息。要有解決處理突發(fā)事件的`能力，要提高政策水平。隨著政府和各部門各項(xiàng)工作逐步深入社區(qū)，居民與社區(qū)的聯(lián)系也越來(lái)越多，政策、法律咨詢的范圍也越來(lái)越廣，社區(qū)工作者要不斷學(xué)習(xí)新政策、新方法，理解新政策、新法規(guī)，提高政策和法律水平，要吃透政策、熟悉程序、規(guī)范操作、了解情況、掌握動(dòng)態(tài)、措施到位，以便更好地對(duì)政府、對(duì)居民負(fù)責(zé)，以此提升社區(qū)工作者的工作能力。
社區(qū)工作者要在工作中應(yīng)做到了分工不分家，大事講原則，小事講風(fēng)格。在工作中形成互相幫助，對(duì)待工作大家要齊心協(xié)力，遇到問題要開誠(chéng)布公拿到桌面解決，遇到矛盾要心平氣和坐下協(xié)商，做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)一條心，上下一致抓工作。社區(qū)工作者在從事具體工作時(shí)，要盡心盡力地干好份內(nèi)的工作。當(dāng)然在工作中也難免偶爾會(huì)出現(xiàn)疏漏和失誤，這時(shí)作為同事來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)在善意提醒的同時(shí)，及時(shí)伸手“主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)”，“別人落下的自己主動(dòng)撿起來(lái)”，既對(duì)工作負(fù)責(zé)，確保工作“零失誤”，又能使同事之間形成真誠(chéng)互助的和諧氛圍，從而進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)工作開展。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和同事的善意提醒和批評(píng)，應(yīng)該有“聞過(guò)則喜”的態(tài)度，以“海納百川”的心胸來(lái)面對(duì)和接納。遇到批評(píng)時(shí)，首先反省自己在哪些方面、哪個(gè)環(huán)節(jié)上做得不夠、不恰當(dāng)，進(jìn)而思考應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)，如何在今后的工作中避免類似情況的發(fā)生，只有勇于接受批評(píng)、正視不足、認(rèn)真改進(jìn)，個(gè)人的工作能力和水平才能不斷得到提高。
要腳踏實(shí)地地做好本職工作，是我們的責(zé)任和義務(wù)。社區(qū)工作者應(yīng)具有高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以政府和社區(qū)居民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)；要傾聽居民的呼聲，為群眾辦實(shí)事，辦好事"。
社區(qū)是政府面向群眾的窗口，我們社區(qū)工作者在崗位上代表的是政府，我們的言行舉止不在是個(gè)人行為。我們的微笑代表著社區(qū)，我們的真心服務(wù)代表的政府。在日新月異的今天，時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，我們應(yīng)該在工作中應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，已達(dá)到更好的為居民服務(wù)的目標(biāo)。建設(shè)更加美好和諧的新方莊，需要我們大家共同去實(shí)現(xiàn)。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校黨委轉(zhuǎn)發(fā)的省教科工委《關(guān)于開展"在職黨員進(jìn)社區(qū)"送溫暖服務(wù)周活動(dòng)的通知》要求，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨總支召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，制訂"在職黨員進(jìn)社區(qū)"活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任人，切實(shí)開展"在職黨員進(jìn)社區(qū)"活動(dòng)。
黨總支分別聯(lián)系了鐵西區(qū)愛工社區(qū)和大東區(qū)黎明社區(qū)，各確定了一戶困難學(xué)生家庭。愛工社區(qū)的`董浩然家庭，父母無(wú)固定工作，自身曾患有白血病，身體極弱，現(xiàn)讀大學(xué)二年級(jí)，家庭收入微薄。黎明社區(qū)的劉松儒家庭，自小父母離異，與患病的爺爺奶奶共同生活，現(xiàn)讀大學(xué)三年級(jí)，生活較為艱苦。
7月15日，學(xué)院黨總支書記李剛親自帶領(lǐng)部分黨員同志，來(lái)到愛工社區(qū)和黎明社區(qū)對(duì)特困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問，送去油、米、面等生活必需品的同時(shí)，更送上了基層黨組織的溫暖和關(guān)懷。
學(xué)院黨總支決定將會(huì)與這兩戶困難學(xué)生家庭，結(jié)成幫扶對(duì)子，定期為他們解決生活中的實(shí)際困難，以切實(shí)踐行黨的為人民服務(wù)的宗旨，凝聚服務(wù)基層群眾的正能量。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)4
根據(jù)遼組織部下發(fā)的文件，園林街道泰昌社區(qū)積極搭建在職黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)，7月18日開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)，義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)以“踐行群眾路線·共建和諧社區(qū)”為主題，組織社區(qū)在職黨員在社區(qū)開展義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。在共建和諧社區(qū)的實(shí)踐中，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，展示黨員先進(jìn)性，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
泰昌社區(qū)現(xiàn)有在職黨員361人，共成立十三個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)。本次活動(dòng)社區(qū)將會(huì)組織檢察院及法院和公安局的在職黨員負(fù)責(zé)向居民宣傳和咨詢法律方面的知識(shí)，組織學(xué)校的在職黨員開展科普宣傳活動(dòng)，組織醫(yī)療的在職黨員開展醫(yī)療宣傳活動(dòng)，組織其它的在職黨員進(jìn)行清除社區(qū)小廣告活動(dòng)，社區(qū)將做好在職黨員的通知聯(lián)系工作，并做好參加活動(dòng)人員的登記考勤工作。
活動(dòng)中，在職黨員根據(jù)本單位特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化責(zé)任、共創(chuàng)和諧的總體要求，根據(jù)社區(qū)建設(shè)的需要，廣泛開展扶貧助困、法律咨詢、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生保健、社區(qū)治安維護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生清整等奉獻(xiàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮在思想上的.導(dǎo)向作用、政治上的示范作用、服務(wù)上的帶頭作用，積極聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)群眾、服務(wù)群眾。受到居民群眾的普遍歡迎。
截至目前，此次活動(dòng)共有380名在職黨員參加，走訪特困戶12戶;為居民辦好事15件;開展義務(wù)勞動(dòng)6 次;共有近200名居民來(lái)參加。發(fā)放科普宣傳單近200份。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)5
在大班第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在那次活動(dòng)中我組織了一節(jié)社會(huì)活動(dòng)——《愛》，那么根據(jù)社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)要求，結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)，我制定了活動(dòng)的目標(biāo)是：讓孩子們感受父母及身邊人對(duì)自己的愛，知道愛有很多種，并能理解和表述愛，從而培養(yǎng)幼兒的情感。
活動(dòng)的重點(diǎn)有兩個(gè)：
第一是感受和理解愛
第二是表達(dá)愛
在活動(dòng)開始時(shí)，我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐�，配以音樂的課件講述故事，立即將孩子們引入了一個(gè)溫馨的氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽，撲進(jìn)媽媽們懷里，大聲說(shuō)：媽媽，我愛你!”的時(shí)候，孩子們和家長(zhǎng)都深深的感動(dòng)了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗(yàn)。
孩子們?cè)谌粘Ｉ钪信c爸爸媽媽之間有很多愛的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個(gè)孩子的口吻來(lái)講述給大家聽，立刻引起了孩子們的共鳴。當(dāng)提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你?你又是怎么愛爸爸媽媽時(shí)，每個(gè)孩子都踴躍發(fā)言，急于表達(dá)和與大家分享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，也將活動(dòng)的氣氛推向了高潮。但是我在組織活動(dòng)的時(shí)候，在引導(dǎo)孩子表達(dá)時(shí)，做的欠缺，不夠靈活，很多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對(duì)自己的愛，我在往其他方面引導(dǎo)時(shí)有小部分孩子說(shuō)出了不同的.答案，但是沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，我著急進(jìn)行活動(dòng)，便匆匆結(jié)束了。
之后又通過(guò)讓孩子們觀看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛自己，慰問貧困家庭、殘疾人、養(yǎng)老院、給災(zāi)區(qū)捐款;幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等等的圖片，讓幼兒感受愛的不同形式，并能夠表達(dá)自己的愛。孩子們說(shuō)的都很好，只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)時(shí)給予孩子們說(shuō)的時(shí)間少了，這也是活動(dòng)中欠缺的地方。
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的應(yīng)該算是順利的，特別是活動(dòng)的氛圍充滿了甜蜜和溫馨，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)們的參與，所以在活動(dòng)中我特別設(shè)計(jì)了幾個(gè)孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，比如說(shuō)：讓孩子們大聲的對(duì)著自己的父母說(shuō)一句“我愛你”，然后與爸爸媽媽再來(lái)一個(gè)愛的擁抱，在活動(dòng)最后家長(zhǎng)和孩子來(lái)個(gè)愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過(guò)活動(dòng)也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭能力有待提高，語(yǔ)言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的靈活應(yīng)變能力差，“預(yù)設(shè)與實(shí)施”出現(xiàn)差距時(shí)，解決能力有待提高。
在今后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，在教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起成長(zhǎng)。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)6
法官駐村、駐社區(qū)活動(dòng)是政法干警踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”核心價(jià)值觀和為民“辦實(shí)事、解難事”的具體行動(dòng)，也是是廣大法官干警服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象的重要途徑。自活動(dòng)開展以來(lái)，我院加強(qiáng)了和基層的聯(lián)系，積極發(fā)揮法院職能作用，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，取得了較好的社會(huì)效果和法律效果。
活動(dòng)的主要內(nèi)容包括，采取法官直接掛點(diǎn)村鎮(zhèn)的方式，為村鎮(zhèn)開展法律服務(wù)活動(dòng)；采取法官進(jìn)村巡回辦案的方式，向群眾開展法律宣傳；采取法官進(jìn)村（社區(qū)）與進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校等相結(jié)合的方式，開展法律咨詢，幫助群眾解決工作、生產(chǎn)、生活中涉及法律方面的實(shí)際困難和問題；拓寬民意溝通渠道，收集群眾意見建議。
通過(guò)開展“法官駐村、駐社區(qū)”活動(dòng)，統(tǒng)一建立社區(qū)法官制度，積極參與社會(huì)矛盾化解和社會(huì)管理創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)居民自治、民主管理，著力解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性、基礎(chǔ)性問題，在創(chuàng)新司法為民方式、拓展服務(wù)領(lǐng)域、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作等方面取得了實(shí)效，為維護(hù)農(nóng)村、社區(qū)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧、法治的縣城做出了努力。
一、法官掛點(diǎn)村鎮(zhèn)、社區(qū)，開展法律服務(wù)。
婁煩是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)縣，全縣轄3鎮(zhèn)5鄉(xiāng)142個(gè)行政村，總?cè)丝?3萬(wàn)，其中農(nóng)業(yè)人口9萬(wàn)。農(nóng)村和民間的矛盾糾紛日益突顯，這些矛盾糾紛在客觀上不同程度的影響干擾了全縣政治社會(huì)、經(jīng)濟(jì)文化的健康發(fā)展。在積極推動(dòng)開展“法官駐村、駐社區(qū)”活動(dòng)中，我院自上而下推進(jìn)法官駐村、駐社區(qū)，采取“領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，法官駐村（社區(qū)）”的形式，直接掛點(diǎn)村鎮(zhèn)，劃分片區(qū)，在各鄉(xiāng)、村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部建立長(zhǎng)期固定的互動(dòng)聯(lián)系，并建立法官聯(lián)系卡，發(fā)放給村民，以便隨時(shí)和法官取得聯(lián)系，咨詢法律問題；法官也可以及時(shí)準(zhǔn)確的'掌握和化解村民的糾紛矛盾，把農(nóng)村的矛盾化解在未然，解決在萌芽狀態(tài)。全院駐村的28名干警主動(dòng)作為，多次深入到所包村，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦，走訪群眾200余戶，訪問和接待群眾400人次，發(fā)放法律宣傳資料1000余份，排查治安隱患和問題9個(gè)，化解矛盾糾紛8起，征求意見建議30余條，取得明顯的社會(huì)效果。
二、法官巡回辦案，開展法律宣傳。
婁煩縣地處山區(qū)，且農(nóng)村人口居多，很多的案件當(dāng)事人打官司都要往返很遠(yuǎn)的山路，訴訟非常不便，對(duì)此，婁煩法院從法庭走出來(lái)，下鄉(xiāng)開庭，就地辦案，把固定的審判臺(tái)，變?yōu)榱鲃?dòng)的人民法庭，從案件審判，到送法明理。法官在調(diào)處矛盾糾紛，老百姓在感受司法的實(shí)惠。這樣客觀上拉近了人民法院與群眾百姓之間的距離，既便于及時(shí)調(diào)處糾紛矛盾，又減少群眾往返的訴累。今年共下鄉(xiāng)開庭40余次，尤其是夏天，民事庭同志，有時(shí)頂著
酷暑，有時(shí)冒著大雨，數(shù)次深入百姓家就地解決矛盾，也讓左鄰右舍從身邊的案例接受法治教育。巡回辦案不僅是法院審判職能的延伸，也是法制宣傳的前沿陣地，因?yàn)樵谙锣l(xiāng)辦案中，凡是要開庭的案子都是要與當(dāng)?shù)卮褰M干部取得聯(lián)系，把開庭的案由、時(shí)間、地點(diǎn)告訴他們，請(qǐng)他們幫助組織群眾參加旁聽，增強(qiáng)庭審的宣傳教育效果。而且活生生的案例往往比生硬的法律條文更有教育意義。
三、法官“三進(jìn)”，開展法律咨詢
為服務(wù)和保障重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，維護(hù)穩(wěn)定和諧法治的發(fā)展環(huán)境，樹立“人人都是軟環(huán)境，事事都是軟環(huán)境”的觀念，駐村干警采取入戶走訪、田間宣傳、送法進(jìn)校等多種措施，大力宣傳法律政策、法律服務(wù)、法律保障的職能，確保人人知曉，達(dá)到全覆蓋，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。進(jìn)企業(yè)，開展調(diào)查研究，了解涉法涉訴問題和司法需求，幫助研究解決對(duì)策；進(jìn)社區(qū)，宣傳法律知識(shí)、開展便民服務(wù)，化解矛盾糾紛；進(jìn)學(xué)校，結(jié)合具體案件，講解宣傳有關(guān)未成年人保護(hù)的法律規(guī)定，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生，選派優(yōu)秀法官進(jìn)入中、小學(xué)校擔(dān)任法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員；進(jìn)村屯，深入到每個(gè)鄉(xiāng)、每個(gè)行政村，了解民生、化解矛盾、促進(jìn)和諧。駐馬家莊村的干警開展“送法進(jìn)校園——小手拉大手、把法帶回家”活動(dòng)，邀請(qǐng)律師為全校師生上法制課，并向孩子們發(fā)放《農(nóng)村常見法律問題》、法律便民宣傳頁(yè)等資料1000多份，讓孩子們帶回家，深受群眾歡迎。
四、拓寬民意渠道，收集群眾意見。
婁煩法院把“為民解難事、辦實(shí)事”，與法官駐村、駐社區(qū)相結(jié)合。一是建立一部服務(wù)熱線，24小時(shí)有人值班，并建立登記薄，隨時(shí)收集民意，反映民聲。二是駐村法官走訪收集民情民意。召開不同層次的座談會(huì)，了解整體情況；逐戶走訪群眾，全面了解民情民意；重點(diǎn)走訪低保戶、困難戶、老黨員，深入了解民憂民苦；發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求意見建議。走訪中，切實(shí)做到三個(gè)“一定要”：一定要入戶到人，一定要聽群眾的心里話，一定要解決好突出矛盾和問題。三是切實(shí)解決實(shí)際問題。不論是哪一種社情民意表達(dá)渠道，都必須注重解決群眾的實(shí)際問題，只有解決了實(shí)際問題，群眾才能通過(guò)這種渠道表達(dá)訴求，推動(dòng)民意表達(dá)渠道的有效運(yùn)行。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)7
要做好社區(qū)工作，必須以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，認(rèn)真做好與居民群眾利益相關(guān)的每件“小事”，是做好社區(qū)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。隨著人民生活水平不斷提高，社區(qū)居民對(duì)居住環(huán)境、生活質(zhì)量、精神文化等方面的需求日益呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。所以，要根據(jù)居民群眾的需求，整合資源，開展多層次、多樣化的服務(wù)。
一、社區(qū)信息要完善
作為一個(gè)合格的社區(qū)工作者，完備社區(qū)的信息是必要條件。信息越詳細(xì)越好。比如，社區(qū)常駐人口信息、流動(dòng)人口信息、公共設(shè)施信息、社區(qū)車輛信息、老年人分布信息和社區(qū)轄區(qū)單位等信息。在信息完備的基礎(chǔ)上建立樓情圖和智慧型社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。并依托社區(qū)網(wǎng)格化建立統(tǒng)一的社區(qū)管理以及數(shù)字化的平臺(tái)，將社區(qū)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成為單元網(wǎng)格。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)單元網(wǎng)格的'部件和事件巡查，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，加強(qiáng)政府對(duì)社區(qū)的管理能力和問題的處理速度，將問題解決在居民投訴之前。它將過(guò)去被動(dòng)應(yīng)對(duì)問題的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。保證管理的敏捷、精確和高效，從而提升社區(qū)管理的能力和水平。
二、提高服務(wù)意識(shí)和自身素質(zhì)
1、要有認(rèn)真工作的意識(shí)和全心全意為居民服務(wù)的態(tài)度。我們對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民都應(yīng)該熱情接待，耐心講解，要有奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)、耐心地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。要把居民的事當(dāng)成自己的事來(lái)辦。即使是一件小事也要及時(shí)地去處理，要時(shí)刻把他們放在心上。要對(duì)工作有責(zé)任心，從自身做起、從小事做起，注重細(xì)節(jié)。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天把居民反應(yīng)情況和電話咨詢等來(lái)電做好記錄，以便及時(shí)解決問題和反饋。提高辦事效率和監(jiān)督，能夠更好的為居民服務(wù)。
2、積極主動(dòng)上門服務(wù)。社區(qū)工作者要想掌握好社區(qū)的動(dòng)態(tài)，就要經(jīng)常性的上門服務(wù)。上門服務(wù)就是主動(dòng)溝通。例如，家中有老人的家庭，平時(shí)要告訴他們老人需要特別注意的事項(xiàng)，主動(dòng)聯(lián)系幫他們辦理老年證，利用節(jié)日主動(dòng)上門看望來(lái)聯(lián)系和居民的感情。老舊小區(qū)改造對(duì)不理解的居民要上門主動(dòng)聯(lián)系溝通，以便更好的解決問題。每一次與居民的溝通都能使居民對(duì)居委會(huì)的態(tài)度起到轉(zhuǎn)變。溝通是解決問題的橋梁，也是避免出現(xiàn)工作盲點(diǎn)的方法。所以能夠主動(dòng)上門服務(wù)也是干好居委會(huì)社區(qū)工作的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們干好工作的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求、崗位的需要、工作的重要組成部分。而時(shí)代在發(fā)展、知識(shí)在更新、崗位在變化，一名社區(qū)工作者如果沒有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒有較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)是難以勝任工作、在社會(huì)上立足的。我們要通過(guò)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己在思想上真正做到與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)水平上能夠不斷提高，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐和崗位的需要。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于居民。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上不僅要學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，積極拓寬知識(shí)面，構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
作為社區(qū)工作這個(gè)大家庭中的一員，我們要培養(yǎng)自己養(yǎng)成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，牢固樹立“一盤棋”的思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在工作中與其他同事相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊心協(xié)力，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩、形成強(qiáng)大的工作合力。這是我們干好工作、融入社會(huì)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作才能共贏。作為社區(qū)工作者還應(yīng)該虛心向周圍的同志學(xué)習(xí)，清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷完善自身，在實(shí)際的工作中找到自己的不足，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的工作能力，更好的為社區(qū)服務(wù)。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)8
愛德陽(yáng)光兒童之家拓展項(xiàng)目是開展為期一年的“我快樂 我成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。該項(xiàng)目旨在通過(guò)學(xué)生參與家庭、學(xué)校、同伴、社區(qū)的系列自主體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)“施比受更有快樂” “幫助他人，快樂自己” “團(tuán)隊(duì)力量”等所帶來(lái)的幸福感受，在活動(dòng)中規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好思想品德，增強(qiáng)主人翁意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，豐富課余生活，促進(jìn)心理健康發(fā)展，提高與人交往的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助構(gòu)建良好的家庭、學(xué)校、同伴、社區(qū)關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性使其更好的融入社會(huì)。兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所是開展未成年人思想政治教育、品德教育、科普教育以及文體活動(dòng)的重要載體。為了給兒童提供一個(gè)安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)和動(dòng)場(chǎng)所，通過(guò)寓教于樂的方式對(duì)兒童進(jìn)行思想道德教育、素質(zhì)教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。古井小學(xué)全體師生在20xx年x月至12月期間，積極開展愛德陽(yáng)光兒童之家“我參與、我快樂”之走進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)。 現(xiàn)將本期學(xué)校開展社區(qū)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視，前期準(zhǔn)備充分。
1、學(xué)校社區(qū)活動(dòng)深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)心。
9月x日，教育局劉彬主任，市幫扶中心丁紅梅科長(zhǎng)等一行人，蒞臨我校對(duì)項(xiàng)目準(zhǔn)備情況進(jìn)行了指導(dǎo)。
2、學(xué)校高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分工明確，要求大家齊心協(xié)力，互相合作認(rèn)真完成本次社區(qū)活動(dòng)。
組長(zhǎng)：李玉春校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：張長(zhǎng)壽支書 李國(guó)平主任
成員：唐均艷 馬艷 張琴 李洪
3、學(xué)校最后討論決定成立三個(gè)小隊(duì)。
①唐均艷老師帶隊(duì)“小小清潔衛(wèi)士隊(duì)”②馬艷老師帶隊(duì)“小小愛心服務(wù)隊(duì)”③張琴老師帶隊(duì)“小小文明禮儀隊(duì)”。三個(gè)小隊(duì)成員均由本校二至六年級(jí)學(xué)生共同自由組成。
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
9月x日——9月10活動(dòng)宣傳階段。9月10—9月x日各小隊(duì)由帶隊(duì)老師指導(dǎo)組建。9月20——10月x日各小隊(duì)策劃活動(dòng)形式和前期開展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。10月——12月各小隊(duì)自主開展社區(qū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)具體開展情況（三小隊(duì)共開展9次主題活動(dòng)）
1、三個(gè)小隊(duì)開展活動(dòng)總體方向：
第一小隊(duì)：唐均艷老師帶隊(duì)。 “小小清潔衛(wèi)士隊(duì)”主要開展清潔衛(wèi)士工作和植樹造林美化社區(qū)服務(wù)。為附近社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生，做己所能及的家務(wù)，為社區(qū)種花植樹。幫助老人營(yíng)造一片潔凈的居住環(huán)境。為社區(qū)帶來(lái)一片蔚藍(lán)的天空。
第二小隊(duì)：馬艷老師帶隊(duì)。 “小小愛心服務(wù)隊(duì)”主要開展關(guān)注孤寡老人服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)附近社區(qū)孤寡或者老弱病殘等需要關(guān)心的群體。通過(guò)給老人講解故事、做家務(wù)、表演文藝節(jié)目等形式。另外在特殊的節(jié)日里為老人送去米、油、營(yíng)養(yǎng)品等慰問品。通過(guò)種種方式讓老人感受到溫暖，讓愛灑遍社區(qū)的每個(gè)角落！
第三小隊(duì)：張琴老師帶隊(duì)。 “小小文明禮儀隊(duì)”。主要開展社區(qū)文明禮儀活動(dòng)。形式多種多樣，比如：進(jìn)社區(qū)文明禮儀詩(shī)歌朗誦、文明
禮儀小小演出、宣傳文明禮儀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、尋找文明禮儀模范等等。讓社區(qū)涌現(xiàn)出一片人人講文明、懂禮儀的和諧氛圍。
2、具體活動(dòng)：
�、�、10月x日，小小文明禮儀隊(duì)開展以“文明禮儀進(jìn)社區(qū) 有獎(jiǎng)競(jìng)答” 為主題的社區(qū)活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小愛心服務(wù)隊(duì)開展以“關(guān)愛老人 溫暖老人” 為主題的社區(qū)活動(dòng)。
③、11月x日，小小清潔衛(wèi)士隊(duì)開展以“凈化社區(qū) 清潔街道”為主題的社區(qū)活動(dòng)。
�、堋�11月x日，小小文明禮儀隊(duì)開展以“文明禮儀進(jìn)社區(qū) 文藝匯演” 為主題的社區(qū)宣傳活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小愛心服務(wù)隊(duì)開展以“關(guān)愛老人 幫助老人”為主題的社區(qū)活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小清潔衛(wèi)士隊(duì)開展以“服務(wù)社區(qū) 幫助老人” 為主題的社區(qū)活動(dòng)。
�、�、12月x日，小小愛心服務(wù)隊(duì)開展以“關(guān)愛老人 微笑老人”為主題的社區(qū)活動(dòng)。
�、�、12月x日，小小清潔衛(wèi)士隊(duì)開展以“美化社區(qū) 綠化家園”為主題的社區(qū)活動(dòng)。
�、帷�12月x日，小小文明禮儀隊(duì)開展以“文明禮儀進(jìn)社區(qū) 模范評(píng)選”為主題的社區(qū)活動(dòng)。
3、完成情況
每個(gè)小隊(duì)有自己小隊(duì)的特色。制定了小隊(duì)的.標(biāo)志、口號(hào)等。每次活動(dòng)
開展前，帶隊(duì)老師和隊(duì)員都做了充分準(zhǔn)備。每次活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄、有總結(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，活動(dòng)安全順利的按時(shí)完成。
三、活動(dòng)收到的效果及社會(huì)影響
1、學(xué)生方面
(1)樹立了學(xué)生的主人翁意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，豐富課余生活。
(2)學(xué)生不良性格得到糾正，學(xué)生變得更開朗、更陽(yáng)光活潑。
(3)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人交往、獨(dú)立自主的能力。
(4)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)相互幫助。
2社會(huì)影響
�。�1）社區(qū)面貌煥然一新。社區(qū)街道干干凈凈，人人都說(shuō)文明語(yǔ)，愛心處處涌現(xiàn)！在孩子們的影響下，許多居民主動(dòng)打掃街道、庭院。整個(gè)社區(qū)，家園更綠、人更美、心更暖！
�。�2）活動(dòng)開展以來(lái)，深受社區(qū)居民一致贊揚(yáng)！特別是一些受到關(guān)愛的孤寡老人，他（她）們笑著夸道：這群孩子真乖！嚴(yán)冬雖寒，有你們的相伴，心很暖和。你們給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂！謝謝你們！
四、存在的問題和不足
1、學(xué)生參與面較窄。全校學(xué)生參與積極性高，但因?qū)W校人力有限，這次只組建了三個(gè)小隊(duì)。還有部分學(xué)生沒能加入。
2、開展活動(dòng)地點(diǎn)范圍小。因?yàn)閷W(xué)校較偏僻，又要考慮學(xué)生安全，所以開展活動(dòng)時(shí)，都選擇較近的地方。學(xué)生的視野沒得到開闊。
3、活動(dòng)意義對(duì)學(xué)生的思想影響還不夠。有個(gè)別學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，還沒完全領(lǐng)悟活動(dòng)的教育意義。
開展社區(qū)活動(dòng)總結(jié)9
1、一節(jié)好的活動(dòng)，離不開豐富的物質(zhì)材料情境，更強(qiáng)調(diào)和諧愉悅的精神氛同情境。
我將本次活動(dòng)定位成一檔娛樂節(jié)目。用特定的情境激發(fā)了幼兒的熱情，首先從形式上受到幼兒歡迎，幼兒參與的積極性很高。另外。我設(shè)立了真實(shí)的超市區(qū)角，用豐富的材料支持幼兒的參與行為：討論家庭還有哪些開支時(shí)。我用開放性問題引領(lǐng)幼兒的討論方向：每個(gè)家庭的開支及超市購(gòu)物詳細(xì)情況，我都用幼兒能理解的方式記錄他們的實(shí)踐結(jié)果。讓幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程始終充滿了熱情，體驗(yàn)到其中的樂趣。
2。整個(gè)活動(dòng)，我始終堅(jiān)持“孩子在前，教師在后”的教學(xué)理念，更多地關(guān)注幼兒的互動(dòng)，盡可能多地為幼兒提供自主表達(dá)和展示的.機(jī)會(huì)。
活動(dòng)中，幼兒以家庭為單位，全體成員全程參與活動(dòng)，充分、真實(shí)地去體驗(yàn)生活，真正體現(xiàn)以幼兒為主體。而我自始至終將自己定位成一位理財(cái)師，未在活動(dòng)中串換角色。給了幼兒一個(gè)清晰的脈絡(luò)，就猶如一檔節(jié)目的主持人一樣，起到穿針引線的作用。整個(gè)活動(dòng)我向后退了一小步，幼兒向前跨了一小步。從而充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體。
3。環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和教師的有效調(diào)控培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。
幼兒以家庭為單位進(jìn)行小組合作，如家庭誰(shuí)去購(gòu)物、是否都去旅游等。這對(duì)正處于合作進(jìn)程中的幼兒來(lái)說(shuō)，是一次挑戰(zhàn)；同時(shí)，當(dāng)家庭意見不一致時(shí)，教師能否機(jī)智調(diào)控和把握核心目標(biāo)回應(yīng)幼兒，這對(duì)我來(lái)講也是一次挑戰(zhàn)：當(dāng)“家庭成員”在我的有效調(diào)控下達(dá)成一致意見時(shí)，我感覺自己和幼兒都共同進(jìn)步了。
4。在活動(dòng)選材與開展方面。
我力求貼近生活、尊重經(jīng)驗(yàn)、追求開放的教學(xué)狀態(tài)�；谠撃挲g段幼兒的經(jīng)驗(yàn)。他們能十分真實(shí)地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與想法。喜歡真實(shí)的東西。因此。活動(dòng)中我給幼兒準(zhǔn)備了真實(shí)的錢，盡量生活化，同時(shí)義讓活動(dòng)具有一定的挑戰(zhàn)性：當(dāng)幼兒面對(duì)手中的10元錢、超市眾多物品及誘人的旅游時(shí)，他們也需要討論、思考并做出選擇，這對(duì)幼兒來(lái)講是一次整合現(xiàn)有才智的考驗(yàn)。
5�；顒�(dòng)也有遺憾的地方，經(jīng)過(guò)自己精心設(shè)計(jì)，感覺每個(gè)環(huán)節(jié)都挺精彩，不懂得取舍，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
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