知識競賽活動總結(匯編15篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的知識競賽活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動總結1
為進一步培育我校學生誠信、感恩品質，增強大學生社會責任感和使命感，推動我校學生助學貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，根據我�！蛾P于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》文件要求，我系開展了貸款畢業(yè)生資助誠信主題活動評比活動。現將此次系列活動情況總結如下：
一、活動概況
學院領導高度重視，召開專門會議認真研究，學工處、學生管理資助中心對此次活動進行部署，5月份我系開展以“立誠立德筑夢鑄人”為主題的活動，此次活動采取學工處、學生管理資助中心主辦，各系部承辦方式舉行，我系結合本系部特色和學生實際，制定詳細計劃，開展了一系列豐富多彩的誠信主題教育活動。
二、活動內容
我系針對辦理生源地貸款的畢業(yè)生，召開了一次畢業(yè)生誠信教育座談會，組織了10名生源地貸款畢業(yè)生參加，由系部戴艷波老師向貸款學生詳細講解了生源地貸款政策，生源地貸款畢業(yè)生當場簽署貸款還款書，還向每名貸款畢業(yè)生發(fā)放了《學生誠信教育手冊》，進一步加強我系畢業(yè)生貸款管理工作，促進國家生源地信用助學貸款工作持續(xù)、健康發(fā)展，會議上戴老師抓住關鍵節(jié)點不斷強化貸款學生的誠信意識，提醒貸款畢業(yè)生們規(guī)避貸款風險。
三、取得成效
�。ㄒ唬┩ㄟ^資助誠信教育活動，推動了國家助學貸款工作持續(xù)健康發(fā)展
今年我系參加生源地貸款畢業(yè)確認共計10人，絕大部分學生都已辦理好畢業(yè)確認工作且簽字蓋章。對于除個別因轉本、退學等特殊原因未進行確認的學生，系部已進行電話通知并督促他們去當地學生資助中心進行信息變更。通過此次誠信教育活動，提高了學生的還款意識，保證了國家助學貸款的按時回收，推動了國家助學貸款工作持續(xù)健康發(fā)展。
�。ǘ┩ㄟ^資助誠信教育活動，提高了學生誠信感恩意識
我系組織開展了生源地信用助學貸款畢業(yè)確認簽字儀式、座談會等系列活動，并進行生源地信用助學貸款業(yè)務和支付寶使用介紹活動，培養(yǎng)學生們自強不息、守信做人、心懷感恩、勇擔責任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學們提高了對開展誠信感恩教育活動重要性的思想認識，讓學生受到了一次深刻的.誠信感恩教育。
�。ㄈ┩ㄟ^資助誠信教育，促進了我系學生綜合素質的提高
誠信系列宣傳教育活動包括對金融基礎知識、征信知識、生源地貸款業(yè)務、支付寶使用方法等進行了普及和宣傳，一方面，豐富和完善了大學生的金融知識結構，另一方面，在我系形成了一個誠實守信的良好校園氛圍，在學生中間形成感恩學校、回報社會、奉獻意識，使誠實守信逐步成為廣大學生自覺遵守的行為準則，有力地推動了全社會信用制度的建設。
知識競賽活動總結2
為進一步加強學風建設，營造良好的校園學習氛圍，激勵學生勤奮學習，拼搏進取，提高學生的專業(yè)素質，提高本專業(yè)學生在電網公司考試中的應考能力，提升學生職業(yè)能力和就業(yè)質量。我系學生會針對本系10級全體學生開展了“電力系統(tǒng)專業(yè)知識競賽”活動，經過了一個月的精心策劃，本活動在5月8日中午在電力實訓樓302、303教室拉開了帷幕，從活動的策劃、組織、以及賽后工作各個方面，都井井有條。
在活動開始前，我們對召開額學習委員會議，對活動進行了宣傳，并給與每個學習委員相應的競賽細則，同時他們也十分積極的組織本班同學報名參加本活動，參賽選手高達三百多人。
活動中，我系學生會在樓下設置了簽到臺，對各班的參賽人員進行了嚴格的'考勤，并設有引導員給參賽選手指引，每個考場也設有2名監(jiān)考員，監(jiān)督參賽選手的考場紀律，同時，李含霜老師和本次活動的負責人全程指導。
本次活動中，除個別參賽人員應特殊原因不能進行比賽，其他參賽者都對活動十分積極，不僅沒有遲到、缺席現象，還提前來到競賽地點，并十分配合工作人員的安排。相信經過這次競賽，參賽者已經了解了電網公司考試的模式，對自己的就業(yè)又增加了一份信心、多了一份前進的動力和勇氣，為將來就業(yè)提供不小的幫助。不僅是參賽者有收獲，參加本次活動的工作人員也獲得了不少的教訓與經驗，雖然有一些不足之處，但相信在全學生會的共同努力以及老師的指導和領導們的支持，我們的活動一定會更加出色。
知識競賽活動總結3
一、指導思想：
為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實英語學科的基礎知識，鞏固英語學科教學成果，激發(fā)學生學習英語學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的`舞臺”為宗旨，定于5月16日舉行三年級英語知識競賽活動。
本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以三年級各班級為單位，在學校領導組織下逐項開展小學英語競賽活動方案活動方案。
二、活動目的：
1、激發(fā)學習英語的興趣。
2、著重考察三年級學生對本學期英語字母的掌握情況。
三、參賽對象
三年級每班選出五名同學參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年5月16日星期二大課間
2.競賽地點：三（3）班
五、競賽形式及時間
形式：筆試。
時間：20分鐘。
知識競賽活動總結4
今年是“五五”普法規(guī)劃實施最后一年，從20xx年“五五”普法規(guī)劃實施以來，開發(fā)區(qū)支公司按照中央和上級公司普法工作的總體要求，深入開展法制宣傳教育活動，切實加強企業(yè)法制建設，在“五五”普法期間，公司管理人員與職工的法律意識顯著提高，公司法律風險防范機制逐步建立健全，依法經營管理水平得到了很大提高。為了進一步鞏固法制宣傳效果，我公司遵照上級領導機關的指示，于12月10日精心組織了一次普法知識競賽活動，現將活動概況作如下匯報。
一、活動內容及形式
鑒于公司絕大部分領導和職工均積極參與了網上答題，此次活動主要針對保險領域的相關法律法規(guī)的專門學習與測評�？紤]到公司年末工作相對繁重，難以抽出較多時間開展活動，本次競賽采取下發(fā)問卷，限時收取的方式進行，既取得了良好的效果，又不影響大家正常的工作，獲得了廣泛的好評。
二、總體參與率
所有開發(fā)區(qū)支公司員工均參與了此次活動，其中包括正式員工30人，經職員工7人，共37人參加了本次活動，參與率達到了百分之百。值得一提的是，所有參加過網上答題的領導和職工都非常主動地要求參加此次網下的普法知識競賽，極大地帶動了大家的學習熱情。
三、活動效果評估在此次普法知識競賽中，32位員工達到了85%以上的準確率，另外的5位員工的準確率也高過了70%。雖然成績是喜人的，但是大家都認識到高分不是本次活動的.目的，讓所有員工都長久地具有對法律知識的學習興趣，才是普法宣傳的根本目的。另外，此次活動也讓大家意識到學習法律法規(guī)對平常的工作具有深遠的指導意義，也能在日常的工作中得到廣泛應用，更提高了大家對法律法規(guī)的學習熱情。
四、活動經驗
舉辦這次活動最大的感受就是所有員工在意識上都具有對法律知識的渴求，只要有學習的契機，調動大家學習的積極性還是很容易的。因此，對于基層公司來說，常常開展此類的活動，不僅能達到學習的目的，而且可以調動廣大員工的積極性，提升員工的個人素養(yǎng)，這對公司的長遠發(fā)展是具有極大好處的。
總括以上內容，此次的普法知識競賽活動取得了良好的效果�！拔逦濉逼辗ㄒ�(guī)劃雖然在今年告一段落，但是此次活動并不是開發(fā)區(qū)支公司普法宣傳活動的收官，相反地，作為對之前普法工作的總結，此次活動將掀起全體員工對法律法規(guī)新一輪的學習熱潮，并且我們相信，在上級領導機關的引領下，開發(fā)區(qū)支公司的普法活動將永久地持續(xù)下去，為公司的發(fā)展提供持久的助力。
知識競賽活動總結5
中國移動通信集團公司人力資源部：
為全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》（中移通[XX]82號）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅實的基矗此次工作取得較好的效果，現將具體工作情況總結匯報如下：
一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。
根據集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的.安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。
二、深入學習《安全生產法》等相關法規(guī)，結合企業(yè)實際開展安全生產教育活動，進一步提高移動通信企業(yè)安全生產意識。
各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統(tǒng)一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。
三、完善和落實各項安全規(guī)章制度，進一步加強移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎建設。
針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。
四、全員參與，切實落實，認真做好安全生產知識競賽工作。
各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業(yè)安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。
知識競賽活動總結6
近日經過選手們激烈角逐，xx煤礦20xx年安全知識競賽現已落下帷幕。
20xx是我礦落實整改年，也是我礦全面提高職工素質，強化安全生產管理年，舉辦這場安全知識競賽活動很有現實意義，相信通過本次競賽活動，必將對我礦的安全生產起到積極推動作用，安全是煤礦永恒的主題，也是我礦發(fā)展壯大的基礎，與職工生活息息相關，只有抓好安全，保證了安全，“企業(yè)發(fā)展、職工富裕”才不會成為一句空話，為此、我們要站在“講政治、講大局”的高度，抱著對黨的事業(yè)和廣大職工生命財產負責的態(tài)度，在生產工作的實踐中把安全生產法律、法規(guī)、制度措施、學習好、貫徹好、落實好。
雖然安全知識競賽已經結束，但我們學習安全知識和掌握操作技能的熱情不能減，安全治理整改的步閥不能慢，要時刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產、抓安全保生產。
上半年，通過廣大干部職工的共同努力，我礦已實現了安全生產，成績有目共睹，但安全是一項長期而艱巨的`系統(tǒng)工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強職工安全教育培訓工作，提高安全素質，嚴格落實安全生產管理制度和下井帶班制度，切實明確安全責任，落實安全責任，強化現場管理，把安全工作、做細、做實，做出成效。
第四季度，我們各項工作任務還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團公司正確領導下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴謹的工作態(tài)度，務實的工作作風、積極進取的精神，撲下身子，真抓實干，全面實現20xx年安全生產。
知識競賽活動總結7
為切實提高中學生法律素質，增強其自我保護能力，4月26日下午，學校舉辦了一場中學生法律知識競賽。校長甘佑忠，副校長馮強作為嘉賓觀看了此次比賽。
此次法律知識競賽活動，以初二年級中學生為主要普法對象，采取現場競賽的形式進行。由本地、內初、實驗三個分�；旌暇庩牻M成的六支代表隊參加了此次比賽，思品組韓九菊老師擔任主持人，何宛霖、牟倫桂老師擔任評委。
比賽由必答題、搶答題、風險題三個類型的題目組成，活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令我們欣喜的是，六組參賽選手還為自己的代表隊制定了隊名、隊徽和比賽口號，引發(fā)在場觀眾陣陣叫好。在必答題和風險題的案例分析過程中，參賽選手臨危不亂，謹慎答題，表現出良好的心理素質和專業(yè)素養(yǎng)，而我們的各位老師也認真的做了評判。 通過緊張激烈的角逐，由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦爾罕.買買提三位同學組成的第四組贏得了冠軍。初二年級一分校和實驗分校的學生參觀了比賽，他們積極為參賽選手加油助威，和主持人互動。這次競賽活動的`目的就是寓教于樂，進一步提高中學生的法律意識，增強他們的法治觀念，以維護校園的穩(wěn)定，推進平安校園的建設。
比賽結束后校長甘佑忠和副校長馮強為獲獎選手頒獎并致辭，對初二年級的學生給予高度的肯定和贊揚，同時也希望所有學生都能掌握一定的法律常識，做一個知法、懂法、守法的新時代接班人。
今年是實施“六五”普法規(guī)劃的第一年，經過前五個五年的普法教育，中學生運用法律手段自我保護的意識和本領有了很大提高。但是，在當前推進依法治區(qū)過程中，還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，如還有部分中學生的法制觀念有待提高，一些不知法、不守法的現象依然存在。要切實解決好這些問題，就需要在“六五”普法期間，通過進一步加大普法教育的力度，扎扎實實地開展法制宣傳教育，最終才能實現依法治區(qū)的總體目標。為此，學校開展法律知識競賽這一形式，在全校范圍內掀起學生學法用法的熱潮。此次活動受到了師生的廣泛好評。
知識競賽活動總結8
5月21日上午9點在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個學院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識，促進大學生對心理知識的了解與學習，提高大學生的心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面、協調發(fā)展，讓我們與祖國共奮進！本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時政分析五個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的心理老師在現場指導學生，正確引導學生樹立正確的心理健康觀。
我們學院共有3名同學參加了本次活動，我們以普選第六的成績進入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但是也不能稱之為可以。因為我們本應該做的更好！普選的題目相對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態(tài)參加，沒想過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進自己有關心理健康方面的知識，但是當真正融入到那個環(huán)境，每個人心中都有一個信念，為學院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是學生的心理健康素養(yǎng)，還考驗了學生的反應能力，尤其是搶答題更是如此。反應能力慢了，就搶不到題，就得不到分數。我們幾個人在搶答題上沒有占到優(yōu)勢，幾乎沒搶到題。所以即使進入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應能力，使我們學院拿到更好的名次。
還有一點原因是因為我們沒有足夠的重視，參加決賽前沒有做好充分的準備即使補充與心理健康有關的知識，致使我們處于被動狀態(tài)。做一件事有做一件事的'收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。
知識競賽活動總結9
為貫徹《中國科協科普部、教育部科技司關于開展高�？破談�(chuàng)作與傳播試點的通知》，12月3日在機電館201、機電館114舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高全年級，目的為增進廣大同學對科學技術的了解和認識，加強對科學技術的關注，進而形成良好的熱愛科學，崇尚技術的氣氛，并借此機會增進同學之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
從活動設計來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個班組組建一支三人的競賽隊，一共是八個隊參加，通過比賽中的最終得分評出各個獲勝隊。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風險題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開始后根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個環(huán)節(jié)是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個環(huán)節(jié)中表現非常踴躍，掀起了一個又一個的答題熱潮。從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個班組自己組織報名參加的，各組在12月2日之前就將名單交給了項目負責人，并規(guī)定若比賽時有代表隊沒有按時參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各組）從比賽現場來看，整個科普知識競賽活動準備充分，安排井然有序，既有學生主持人、學生搶答器計分員、學生手動記分員、老師協調員，每個參賽隊后還有一個老師監(jiān)督員，確保選手能夠靜心答題。此外，各組還采用了多媒體手段。最后從準備的題目來看，內容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學生們的視野，豐富了學生們的知識。
從活動現場來看，行政組小主持人姚夢山與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負責傳遞話筒的同學將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀眾互動環(huán)節(jié)，帶動了場下的氣氛。使臺下的`觀眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在年級會的積極推動下，各個組都派啦啦隊員親臨現場,在聲勢上給予了大力支持，同學們的踴躍參與點燃了全場的熱情。在形體表演題環(huán)節(jié)，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演為了讓隊友猜出相應詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風險答題環(huán)節(jié)，選手們在場上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，法一勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場同學都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓，行政參賽隊表現稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀,八個隊都給我們帶來了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學子的精神面貌。
從活動結果來看，行政與法二表現突出，最終獲勝！從整場比賽來看，雖然經過充分精心的準備,現場還是出現了一些小小的騷動計時器現場出了一點小小的問題，好在及時排除障礙。究其原因，一則是觀眾過于熱情，但更應注意的是組織過程中的任何一個哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動的學生能力的基礎上，加強對他們的相關培訓，使整個活動能夠更加完美。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協會操辦的。這次活動是對我們協會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
知識競賽活動總結10
我廠切實加強民主管理工作，使職工充分行使對企業(yè)的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督權。充分尊重和聽取職工群眾意見，在制度上保證了廣大職工對企業(yè)的管理，不斷加大職工群眾對企業(yè)工作和領導干部的有效監(jiān)督力度。
(一)堅定不移地執(zhí)行職代會制度
民主管理的主要載體是職工代表大會。1979年12月，制定通過的《設備制造廠職工代表大會試行條例》經過多年不斷補充修訂，逐步完善。二十多年來，我們始終堅持職代會制度不動搖，每年度生產經營和企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，以及重大決定、改革和重大決策的出臺，都必須嚴格按照職代會程序經過職工代表充分討論后表決通過，真正做到讓職工當家做主。
(二)大力推進廠務公開工作
廠務公開是民主管理的重要內容。針對群眾關注的業(yè)務招待費和領導干部的通訊費用，我們制定了《設備制造廠關于業(yè)務招待費開支標準及管理辦法》、《設備制造廠關于嚴格控制通訊費用的暫行規(guī)定》。為使辦法和規(guī)定得以真正貫徹執(zhí)行，我們明確職責，由廠辦為組織協調部門，紀委和工會為評議監(jiān)督部門，通過職代會、公開欄、自辦報紙、廠情發(fā)布會、信訪接待日等多種形式，公開各單位業(yè)務招待費和領導人員通訊費;針對形勢不斷發(fā)展出現的各種新情況、新問題，我們不斷對辦法和規(guī)定進行持續(xù)改進，作為補充和完善，制定了《關于加強業(yè)務招待費管理的補充規(guī)定》，下發(fā)了《關于從嚴控制業(yè)務招待費用的通知》，用落實貫徹制度，用制度約束行為。
(三)廠情發(fā)布會
近年來，在廠務公開工作中我們突出抓住讓職工“了解廠情，關注廠情”這一重點，每年定期召開兩次廠情發(fā)布會，及時讓職工了解生產經營動態(tài)和形勢，通過職工代表與廠領導面對面對話，由職工代表將從基層收集的有關生產經營、生活福利等熱點問題，直接向廠領導提問，廠領導則當面給予解答。這種形式深受職工歡迎。目前，我們正準備將廠情發(fā)布會推廣到各車間、支部，在更廣泛的范圍內，讓更多的職工參與到民主管理中。廠情發(fā)布會制度使我廠廠務公開工作從相對單一型向上下聯動型的雙向型方向發(fā)展，實現雙向交流，拓寬了廠務公開的領域。
(四)民主評議干部
為促進中層干部更好地工作，我們制定了《民主評議科級干部辦法》，每年對全廠所有科干從德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考評，公開評議內容，公開評議方法，將評議結果在我廠內部局域網上予以公開，嚴格按規(guī)定對前十名予以表彰，對后三名給予處罰。
(五)借鑒ISO9000質量管理體系開展廠務公開民主管理工作
為更好的開展廠務公開民主管理工作，結合實際，我們將職代會制度與ISO9000質量管理體系有機結合。我廠ISO9000質量管理體系中明確說明：職工的意見和建議可通過書面形式、各層次會議、信訪等形式傳輸。廠部通過職工大會、廠情發(fā)布會對職工的意見或建議的處理情況進行通報。
充分認識并借鑒ISO9000標準規(guī)范廠務公開民主管理，是現代企業(yè)的必然趨勢，建立廠務公開管理體系，有利于廠務公開民主管理與企業(yè)各項生產經營管理工作緊密結合，融入現代企業(yè)制度之中。我們本著公開是前提、監(jiān)督是關鍵、組織是保證的原則，制定了一系列配套制度，并與其他管理制度相互滲透，相得益彰。
三、有法可依，有法必依，用集體合同規(guī)范企業(yè)和職工的行為
在社會主義市場經濟條件下，企業(yè)勞動關系必然會發(fā)生深刻變化，企業(yè)和職工作為勞動關系的主體雙方，由于各自利益同時存在一致性和不一致性，甚至出現對抗性的'一面，必然會引起一些矛盾和糾紛。及時避免和化解這些矛盾，調整好勞動關系，有利于營造穩(wěn)定的內部環(huán)境，增強企業(yè)的凝聚力，有利于保護職工的合法權益。平等協商集體合同制度，是維護職工勞動關系最有效手段，是協調勞動關系靈活有效的機制，也是企業(yè)勞動關系穩(wěn)定、企業(yè)發(fā)展的重要保證。1996年我廠五屆六次職代會上，由工會代表全廠職工與行政簽定了《設備制造廠職工集體合同》。20xx年六屆六次職代會上，簽定了第二輪《設備制造廠集體合同》，20xx年七屆七次職代會上，再次續(xù)簽了第三輪《設備制造廠集體合同》。
《設備制造廠集體合同》共有總則、集體合同、勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、社會保險與福利、女職工和未成年工特殊保護、職工技能培訓、獎懲、勞動爭議調解、集體合同的變更和終止、合同的訂立與合同期限、雙方約定的其他事項、簽章與簽字共十四章。對職工在生產勞動過程中的具體事項作出了詳細的規(guī)定。例如第五章第二十二條明確規(guī)定：勞動安全衛(wèi)生設施必須符合國家規(guī)定的標準，新建、改造、擴建工程的勞動安全衛(wèi)生設施必須與主體工程同時設計，同時施工，同時投入生產和使用。第七章第二十九條中規(guī)定職工享有合法的戀愛、結婚和生育權力，享有國家規(guī)定的生育休假權利。廠方應當對女職工給予特殊保護，嚴格執(zhí)行“五期”保護規(guī)定。廠方不得安排未成年工從事有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。1996年以來，我廠集體合同履行情況良好，并形成了定期向職代會報告履約情況的制度。20xx年，我廠被xx省總工會評為“推進集體合同先進單位”稱號。集體合同作用的充分發(fā)揮，標志著我廠維護職工合法權益的行為步入法制化軌道。
四、建立規(guī)則，科學運作，使勞動競賽成為生產建設的發(fā)動機
知識競賽活動總結11
一、指導思想：
在全面開展“中華經典誦讀”活動，有利于不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長;有利于推動構建“書香校園”的進程，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設精神家園，使“取法乎上”、閱讀經典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
二、具體措施
1、誦讀經典的時間：每周的經典誦讀課、每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘以及每周五的早讀時間。
2、具體做法：
學校利用了兩塊黑板，或用詩文，或用詩畫，或用學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都辟有詩園，內容多是學生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報等等。
(1)課前放學一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領大家課前誦讀，直到上課鈴響;每天中午放學的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀律上，可以減少學生的吵鬧�；丶液筮�有家長帶領孩子的親子誦讀.
(2)廣播領路，配樂美讀。在每周的紅領巾廣播中，在中午規(guī)定一個時間段進行詩文誦讀，每周選一個班為誦讀班，每天由這個班級一個至兩個學生按節(jié)律朗讀的要求，配樂誦讀一定數量的.古詩，這不但培養(yǎng)了學生節(jié)律美讀的能力，而且使學生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
(3)板報介紹，提供資料。在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首古詩(詞)，并提供背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動，可以配畫，配字等等，訓練學生，加深理解。
(4)充分利用各種學科進行經典誦讀。
語文教師：讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。
音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。
體育教師;發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。
美術教師：抓住契機對學生進行中華優(yōu)秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。
班主任：負責該班經典誦讀活動的協調和成果檢測工作。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品味。
三、存在的問題
1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。
2、學生的背誦，還需要老師進行指導，以不至于學生死記硬背，而增加學生的負擔。
3、教師對詩歌的背誦還不夠。
四、改進的措施
1、加強對老師的培訓，要求教師和學生共同背誦古詩。
2、對學生可以把這項內容設為作業(yè)，使學生每天按時按量完成。
知識競賽活動總結12
為了豐富學生的課外生活，充分利用現有的資源，我校舉行了本次讀書知識競賽。這次活動總結起來有以下幾個特點：
1形式新穎。這學期，除了開展常規(guī)性的讀書活動，如手抄報、讀書筆記等，設計了幾個比較新穎的讀書活動方案，這次的競賽就是其中的一個�；顒又胁捎枚喾N形式，調動了同學的積極性和競爭的意識，結果收到了良好的效果。實踐證明，讀書活動周密安排也是非常重要的。做到有計劃，有步驟的實施活動是舉行讀書活動的一個必要的環(huán)節(jié)。
2.內容豐富。本次讀書知識競賽的試題是經過精心篩選的。其總的原則是適應小學生的心理和生理特點、兼顧當前先進的社會發(fā)展潮流，適當穿插其它科學、人文知識。試題的來源多渠道、多角度。有的是從圖書室搜集而來，有的是老師們集體想出來的，試題基本上適應了各年級學生的特點。他們也表現出了很高的'參與意識。
但本次活動也存在一定的問題，比如個別班級組織紀律問題。我們會借此活動給同學們帶來的興奮和熱情，努力謀化下次讀書活動的實施方案，使我校的讀書活動開出更加燦爛的教育之花。
知識競賽活動總結13
全面貫徹實施《安全生產法》和公司下發(fā)的《安全操作規(guī)程》、《安全生產責任制》、《安全管理制度》、《應急救援預案》的各項規(guī)定，結合工作實際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育”的原則，統(tǒng)籌安排、精心組織、于x月x日上午x點開展了此次安全生產知識競賽活動，現將活動情況總結如下：
一、活動競賽的主題：
營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境
二、參賽代表隊
原料工段代表隊、一線生料代表隊（含裝載機班）、二線生料代表隊、一線燒成代表隊、二線燒成代表隊、水泥工段代表隊、包裝工段代表隊、機修工段代表隊（含機械潤滑）、電氣工段代表隊（含電機修理）、余熱發(fā)電代表隊、質量管理部代表隊，共十一個參賽隊，每隊x人。
三、賽事規(guī)則
此次競賽活動分為兩輪進行，第一輪為現場抽題，每隊派一名代表參加抽題，按所抽到的題號進行現場作答，每隊x題，每題x分，共x分，作答時（除簡答題外）每題用時不得超過x分鐘，作答完畢后按每隊最后得分進行排名（如有總分相同的隊，將進行附賽，附賽題為2題），按排名淘汰后x隊，其余x隊進入第二輪。第二輪為搶答題，共x組試題，每隊派一名代表參加抽題，抽到相同題號的兩隊為一組，按所抽到的題號進行現場舉手搶答，每組x題，每題x分，先作答的隊作答不完全不扣分，錯誤扣x分，同時另一隊可做補充，補充回答正確可得x分，答錯扣x分，但選擇題和判斷題不進行補充。
四、活動獎勵
此次活動給予前三名頒發(fā)獎狀及獎勵，第一名：x元；第二名：x元；第三名：x元；各參賽人員均有參賽紀念品。
五、活動的意義
此次安全生產知識競賽活動是一次普遍學習、生產系統(tǒng)全員參與、共同提高的活動，是公司在增強員工安全意識，提高員工學習能力，營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境等方面邁出的強有力一步。通過這次競賽，不僅提高了員工的安全意識，培養(yǎng)了團結協作的團隊精神，更重要的是營造出了生動活潑、積極向上的.安全文化氛圍。當天下午在進行第二輪搶答時，機修工段還專門安排部分員工到場學習（由于從x月x日起，一線開始進行檢修，這次競賽活動開始時，大部分員工都在檢修現場），雖然他們沒有獲得名次，但是他們的行為更能體現此次活動的主題。
六、競賽總結
安全生產是一項十分重要的工作，它關系到公司的經濟發(fā)展，關系到廣大員工的生命健康。安全生產工作只有更好，沒有，讓我們牢牢把握“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，把安全生產工作真正落到實處，保證公司各項生產穩(wěn)定運行。
知識競賽活動總結14
為深入宣傳安全生產法律、法規(guī)，進一步增強廣大員工的安全生產意識，提高安全生產水平和安全生產素質，全面貫徹實施《安全生產法》和公司下發(fā)的《安全操作規(guī)程》、《安全生產責任制》、《安全管理制度》、《應急救援預案》的各項規(guī)定，結合工作實際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育”的原則，統(tǒng)籌安排、精心組織、于8月1日上午9點開展了此次安全生產知識競賽活動，現將活動情況總結如下：
一、活動競賽的主題：
營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境
二、參賽代表隊
原料工段代表隊、一線生料代表隊（含裝載機班）、二線生料代表隊、一線燒成代表隊、二線燒成代表隊、水泥工段代表隊、包裝工段代表隊、機修工段代表隊（含機械潤滑）、電氣工段代表隊（含電機修理）、余熱發(fā)電代表隊、質量管理部代表隊，共十一個參賽隊，每隊10人。
三、賽事規(guī)則
此次競賽活動分為兩輪進行，第一輪為現場抽題，每隊派一名代表參加抽題，按所抽到的題號進行現場作答，每隊10題，每題10分，共100分，作答時(除簡答題外)每題用時不得超過1分鐘，作答完畢后按每隊最后得分進行排名（如有總分相同的隊，將進行附賽，附賽題為2題），按排名淘汰后5隊，其余6隊進入第二輪。第二輪為搶答題，共3組試題，每隊派一名代表參加抽題，抽到相同題號的兩隊為一組，按所抽到的題號進行現場舉手搶答，每組10題，每題10分，先作答的隊作答不完全不扣分，錯誤扣5分，同時另一隊可做補充，補充回答正確可得5分，答錯扣3分,但選擇題和判斷題不進行補充。
第二輪結束后，所得分數加上第一輪的分數排出最后名次（最后名次見附表）。
四、活動獎勵
此次活動給予前三名頒發(fā)獎狀及獎勵，第一名：1000元；第二名：800元；第三名：500元；各參賽人員均有參賽紀念品。
五、活動的意義
此次安全生產知識競賽活動是一次普遍學習、生產系統(tǒng)全員參與、共同提高的活動，是公司在增強員工安全意識，提高員工學習能力，營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境等方面邁出的強有力一步。通過這次競賽，不僅提高了員工的安全意識，培養(yǎng)了團結協作的團隊精神，更重要的是營造出了生動活潑、積極向上的'安全文化氛圍。當天下午在進行第二輪搶答時，機修工段還專門安排部分員工到場學習（由于從7月15日起，一線開始進行檢修，這次競賽活動開始時，大部分員工都在檢修現場），雖然他們沒有獲得名次，但是他們的行為更能體現此次活動的主題。
六、競賽總結
此次競賽活動雖然已經畫上了一個圓滿的句號，但是，我們必須牢牢記住，安全生產只有起點，沒有終點，保障公司的安全生產還需要各位員工的共同努力。通過這次活動，必須確�！鞍踩a”這個永恒的主題。今年以來，雖然公司安全生產形勢比較平穩(wěn)，沒有發(fā)生較大的安全事故，但是大家必須清醒地認識到，我們的安全管理工作基礎還比較薄弱，習慣性違章依然存在，操作性違章和管理性違章導致的人員責任事故時有發(fā)生，我們不能有絲毫的麻痹思想和僥幸心理，必須時刻繃緊安全這根弦，居安思危，未雨綢繆，切實把安全生產工作抓實、抓好。
通過這次競賽，進一步加大安全生產宣傳教育力度，我們要以這次安全知識競賽為契機，以學習貫徹實施《安全生產法》和公司下發(fā)的《安全操作規(guī)程》、《安全生產責任制》、《安全管理制度》、《應急救援預案》為重點，利用多種宣傳手段，采取員工易于接受的形式，開展安全教育活動，普及安全知識，營造安全生產的良好氛圍，從而提高員工的安全意識和自我保護能力，防止因習慣性違章造成的安全事故。
安全生產是一項十分重要的工作，它關系到公司的經濟發(fā)展，關系到廣大員工的生命健康。安全生產工作只有更好，沒有最好，讓我們牢牢把握“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，把安全生產工作真正落到實處，保證公司各項生產穩(wěn)定運行。
知識競賽活動總結15
安全無小事，我校一直把安全教育看作是學校的頭等大事來抓。為了進一步加強學生安全知識教育，提高防范意識，增強自我保護能力，學校積極響應省教育廳、縣教育局等文件精神，開展了此次安全知識網絡競賽活動�；顒尤〉昧肆己玫男Ч�，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，措施得力，效果良好。
學校成立了以劉允祥校長為組長，陳文豪副書記為副組長，各班班主任為成員的領導小組。部門分工，確定了競賽規(guī)則和要求。上信息技術的老師在計算機應用方面給予了必要的指導。使教師和學生參賽率均達到了100%。
二、活動前做好競賽的宣傳、準備工作。
自收到關于開展中小學生安全知識活動的通知，學校隨后召開會議，對各方面安全工作做了部署。讓學生通過網絡學習或溫習有關食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、校園安全、集體活動安全等安全知識。各班班主任利用班會課等組織全體學生共同學習校園安全相關知識，讓全體師生充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。同時通過學生感染家長，部分家長也參加了此次安全知識競賽活動。
三、認真組織，積極參賽。
通過宣傳，使全校師生、家長明白了此次活動的意義。學校組織班主任通過活動網頁，以班級為單位快速注冊，填寫班級信息，根據競賽頁面提示一次性生成網絡競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發(fā)到班級。教師和學生進入競賽活動專題頁面，根據個人賬號和密碼登陸，先學習、后練習、再競賽。競賽期間，一方面讓學生重溫老師平時在每周安全教育課上的有關食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，另一方面班主任嚴格按照學校安排，統(tǒng)一組織全班學生到微機室上網答題。不少師生在此次競賽中都取得了好成績。
四、取得的成績。
教師參與率100%，優(yōu)秀率80%，合格率100%。學生參與率100%，優(yōu)秀率85%,合格率100%。家長參與率90%，優(yōu)秀率100%。我校對各班安全競賽成績的前3名進行了表彰。通過本次“安全知識競賽”的舉辦，我校學生的安全防范意識和自救能力有了顯著的提高。但是我們必須明白：安全教育與管理并非一朝一夕的事，學校將繼續(xù)秉承對校園安全高度負責的態(tài)度，繼續(xù)加強校園安全的宣傳與管理，努力為學生的平安建設貢獻綿薄之力。
五、不足之處。
因學校計算機不足，花費的'時間較長。學生家長也因無計算機參賽的特別少。低年級學生計算機水平不高，完成質量不是很好，花費輔導教師的時間更多。部分教師和學生在競賽學習時沒有注意練習，盲目答題造成成績不理想。針對此次活動舉辦的不足方面，我們將從中汲取經驗，揚長避短，爭取把下次活動辦得更好。
總的說來，此次活動的成功圓滿，與領導及全體老師不懈努力是分不開的。此次安全知識競賽，既讓師生在答題中鞏固了平時所學的安全知識，又讓師生懂得了如何靈活處理日常生活中的突發(fā)事件，增強了師生防護能力和處置能力。“安全第一，預防為主”。我們把“平安”的種子撒播進師生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧。
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