小班音樂公開課教學活動《你笑起來真好看》教案含反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班音樂公開課教學活動《你笑起來真好看》教案含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、認識圖譜，知道節(jié)拍中的一拍和二分之一拍。

　　2、嘗試使用鈴鼓（根據節(jié)奏圖譜）為音樂進行伴奏。

　　3、感受打擊樂帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、物質準備：鈴鼓若干、圖譜、音頻。

　　2、經驗準備：幼兒已經認識鈴鼓并知道簡單玩法。

　　活動重點：嘗試使用鈴鼓（根據節(jié)奏圖譜）為音樂進行伴奏。

　　活動難點：知道節(jié)拍中的一拍和二分之一拍。

　　活動課時：本活動為集體教學活動第一課時。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.進行韻律（你笑起來真好看），穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2.師：小朋友們你們還記得這是什么樂器嗎？（鈴鼓）今天我們就和我們的好朋友鈴鼓讓剛剛的音樂變得更好聽。

　　二、基礎部分

　　（一）學習第一部分

　　1.認識第一部分圖譜

　　師：我們的好朋友鈴鼓，今天也帶來了它的好朋友---圖譜。我們一起來認識一下。（出示第一部分圖譜）。 小朋友們請舉手來說一說，在圖譜上你都看到了什么？（鈴鼓、拍手、小花）。

　　2.講解示范第一部分圖譜

　　請小朋友仔細看老師是怎么做的。（教師示范）。剛剛小朋友有沒有觀察到，出現(xiàn)鈴鼓的時候老師做了什么動作（雙手拍腿）出現(xiàn)手指的時候（雙手指出去）出現(xiàn)小花時（做了小花的動作）。

　　3.幼兒練習

　　現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起來練習一下，出現(xiàn)三個完整鈴鼓拍幾次？（三次）兩個呢？（兩次）非常棒！我們來把第一部分用到的三個節(jié)奏圖譜練習一下。（拍腿拍腿拍腿拍手，拍腿拍腿指出去，拍腿拍腿小花）。

　　4.音樂伴奏

　　師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一起演唱第一段，一起跟著打一下節(jié)奏。

　　師：現(xiàn)在老師要播放音樂，請朋友們，看著圖譜跟著音樂一起來一遍。

　�。ǘ�）學習第二部分

　　1.講解示范第二部分圖譜

　　請小朋友仔細看第二部分老師是怎么做的，它和第一部分有什么不同。（教師示范）。剛剛小朋友有沒有觀察到，第二部分和第一部分有哪些不同呢？鈴鼓分成了兩半（單手拍）。一個完整的鈴鼓雙手拍一下（一拍 大）分成了兩部分單手交替拍（1/2拍 大大）。最后還出現(xiàn)了愛心（比心）。

　　2.幼兒練習

　　現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起來練習一下，要記得一半鈴鼓是1/2拍，單手交替拍。

　　4.音樂伴奏

　　師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一起演唱第二段，一起跟著打一下節(jié)奏。

　　師：現(xiàn)在老師要播放音樂，請朋友們，看著圖譜跟著音樂一起來一遍。

　�。ㄈ�）完整演奏

　　1.完整練習

　　2.鈴鼓演奏

　　現(xiàn)在老師請小朋友們，用鈴鼓讓音樂變得更加好聽。

　　三、結束部分

　　延伸：我們的音樂活動到這就結束了，活動結束后，老師會把圖譜投放到咱們的表演區(qū)。自主性游戲是，小演員們也可以進行打擊樂表演哦！

　　活動反思：

　　今天在班級開展了中班美術活動《快樂的小魚》，活動中，我先是通過一只小魚卡片導入活動，過程中，幼兒注意力集中，活動氣氛很好。活動結束，通過評課，我總結了在教學設計時出現(xiàn)了哪些問題。首先我在設計教學活動時目標不明確，沒有具體性的去教幼兒哪方面的知識技能。帶二點，教學設計太簡單，幼兒很輕松的就掌握了。第三點，教學設計死板不夠靈趣。課后我反思了本次教學，在選擇美術活動時，一定要注意選材新穎，不能太老套，要特別注意活動的目標是否明確是否具體。