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小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15篇

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

　　幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長觀摩活動(dòng)。

　　十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學(xué)工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

　　1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

　　2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

　　3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。

　　4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

　　5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。

　　6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。7、關(guān)于幼兒的'學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請(qǐng)家長配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。

　　9、如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

　　一、主要工作重點(diǎn)與措施：

　　(一)保教工作：

　　我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

　　(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

　　(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。

　　(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。

　　(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

　　(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

　　(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。

　　(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。

　　(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

　　(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的.測(cè)量體檢工作。

　　(二)教科研工作：

　　(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。

　　(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。

　　(3)保證每兩周一次的年段教研活動(dòng)，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。

　　(三)家長與社區(qū)：

　　(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。

　　(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動(dòng)的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。

　　(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。

　　(4)通過“家長學(xué)校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

　　(5)鼓勵(lì)家長積極動(dòng)筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

　　主題一：我上幼兒園

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。

　　2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如：能在集體中聽老師、同伴講話;愿意自己進(jìn)餐和入睡;學(xué)會(huì)洗手、如廁大小便等。

　　3、樂意用紙和筆大膽涂鴉，會(huì)用泥捏成形狀簡單的物品。

　　4、能參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號(hào)向指定方向走或跑，愿意做模仿操。

　　5、初步用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。

　　6、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進(jìn)行分類。初步學(xué)會(huì)與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、班級(jí)環(huán)境要溫馨、充滿童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動(dòng)。

　　2、積極、主動(dòng)地與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助，以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點(diǎn)，爭取家長的支持與幫助。

　　3、為幼兒建立成長檔案。

　　4、利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動(dòng)等。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、積極緩解幼兒由于和家長分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

　　2、幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動(dòng)的適應(yīng)過程：入園的第一周，教師組織幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以小群體為主，并且集體活動(dòng)的時(shí)間要短，內(nèi)容要豐富、有趣，形式要多樣。

　　3、教育內(nèi)容要綜合化，盡量避免學(xué)科化。

　　4、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：三周(第三周——第五周)

　　五：活動(dòng)安排：

　　第三周(9、14——9、18)

　　語言：幼兒園也是我的家

　　社會(huì)：我是XX組的小朋友

　　數(shù)學(xué)：玩具找家

　　音樂：拍手點(diǎn)頭

　　美術(shù)：神奇的畫筆

　　第四周(9、21—9、25)

　　語言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

　　健康：小手真干凈

　　綜合：開飯啦

　　音樂：親親

　　美術(shù)：開火車

　　第五周(9、28——10、2)

　　語言：你是我的好朋友

　　社會(huì)：笑臉娃娃

　　數(shù)學(xué)：動(dòng)物幼兒園

　　音樂：我上幼兒園

　　美術(shù)：紙球

　　主題二：美麗的秋天

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、樂意觀察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

　　2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達(dá)對(duì)秋天景象的感受，學(xué)會(huì)復(fù)述簡單的兒歌和故事。

　　3、能大膽地用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫、棉簽畫、手印畫等活動(dòng);

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂變化變換動(dòng)作。

　　5、熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。

　　6、進(jìn)一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會(huì)排列1—5物體序列。

　　7、能夠獨(dú)立入睡，正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場(chǎng)地，如廚房、保健室、操場(chǎng)等，感受老師和各部門工作人員的愛心。

　　3、根據(jù)秋天的季節(jié)特征，更換相應(yīng)的主題墻飾。

　　4、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。

　　5、鼓勵(lì)家長在秋天多帶孩子到大自然中活動(dòng)，感受秋天的季節(jié)特征。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、通過本主題的活動(dòng)，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗(yàn)，知道秋天很多樹葉都會(huì)變黃，會(huì)從樹上落下來，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。

　　2、教師應(yīng)多提供機(jī)會(huì)，讓幼兒直接接觸大自然。同時(shí)提供多種材料和機(jī)會(huì)，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。

　　3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第六周—第九周)

　　五、活動(dòng)安排：

　　第六周(10、5——10、9)

　　語言：落葉

　　健康：學(xué)習(xí)自己入廁

　　科學(xué)：樹葉寶寶找媽媽(綜合)

　　音樂：秋葉

　　美術(shù)：多彩的樹葉

　　第七周(10、12——10、16)

　　語言：秋葉飄

　　社會(huì)：升旗了

　　數(shù)學(xué)：樹葉排隊(duì)

　　音樂：拍球

　　美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))

　　第八周(10、19——10、23)

　　語言：小路

　　健康：保護(hù)鼻子

　　科學(xué)：美麗的菊花

　　音樂：游公園

　　美術(shù)：一串紅

　　第九周(10、26——10、30)

　　語言：水果屋

　　社會(huì)：花兒好看我不摘

　　數(shù)學(xué)：水果在哪里

　　音樂：蘋果

　　美術(shù)：一串紫葡萄

　　主題三：我喜歡

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達(dá)。

　　2、能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來的歡樂。

　　3、學(xué)習(xí)解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

　　4、會(huì)用完整的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡短的故事。

　　5、會(huì)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。

　　6、初步了解幼兒園成人的勞動(dòng)，會(huì)有禮貌地和成人交往。

　　7、初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲想出替換歌詞。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

　　2、組織幼兒參觀附近水果店，了解水果的外型及特征。

　　3、鼓勵(lì)家長為有關(guān)的活動(dòng)提供資料和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

　　4、收集幼兒喜歡的動(dòng)物圖片，并做簡單的介紹。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí)，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。

　　2、在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性，并隨時(shí)把握教育的時(shí)機(jī)，使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上。

　　3、在活動(dòng)中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：三周(第六周——第八周)

　　五、主要活動(dòng)安排：

　　第十周(11、2——11、6)

　　語言：快樂的跳跳糖

　　健康：橡皮膏小熊

　　科學(xué)：甜蜜糖果屋(綜合)

　　音樂：跳跳糖

　　美術(shù)：七彩糖果

　　第十一周(11、9——11、13)

　　語言：小兔乖乖

　　社會(huì)：你玩我玩大家玩

　　數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)

　　音樂：網(wǎng)小魚

　　美術(shù)：給小動(dòng)物穿衣服

　　第十二周(11、16——11、20)

　　語言：綠色的世界

　　健康：小河馬拔牙

　　科學(xué)：顏色娃娃找朋友(綜合)

　　音樂：五彩圈

　　美術(shù)：彩色的花布

　　第十三周(11、23——11、27)

　　語言：大氣球

　　社會(huì)：寶寶身份證

　　數(shù)學(xué)：大的和小的

　　音樂：碰一碰

　　美術(shù)：漂亮的玩具

　　主題四：圖形寶寶

　　一、主題目標(biāo)

　　1、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

　　2、學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配、分類等。

　　4、能大膽嘗試和體驗(yàn)圖形的組合變化，體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的.樂趣。

　　5、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。

　　6、學(xué)會(huì)聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動(dòng)材料。

　　2、布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。

　　3、請(qǐng)家長配合，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識(shí)的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對(duì)孩子來說既是那么熟悉又有點(diǎn)深?yuàn)W，熟悉——因?yàn)樯钪谐錆M了各種各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，變化無窮;深?yuàn)W——因?yàn)檫@可是幾何學(xué)的問題。本主題應(yīng)該讓幼兒運(yùn)用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們�？梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣，感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的成功。

　　2、與家長配合，共同為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的環(huán)境、機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第十四周——第十七周)

　　五、主要活動(dòng)安排：

　　第十四周(11、30——12、4)

　　語言：紅紅的小東西

　　健康：天天刷牙好

　　科學(xué)：瓶子和蓋子

　　音樂：拉個(gè)圓圈走走

　　美術(shù)：糖葫蘆

　　第十五周(12、7——12、11)

　　語言：圓、圓、圓

　　社會(huì)：我的小伙伴(課程)

　　數(shù)學(xué)：圖形大集合

　　音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

　　美術(shù)：小魚吐泡泡

　　第十六周(12、14——12、18)

　　語言：方臉盤和圓臉盤

　　健康：睡覺要有好習(xí)慣

　　科學(xué)：快樂的小魚

　　音樂：吹泡泡

　　美術(shù)：圖形燈籠

　　第十七周(12、21——12、25)

　　語言：積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)

　　社會(huì)：幫幫小兔

　　數(shù)學(xué)：給圖形排隊(duì)

　　音樂：圓圈

　　美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)

　　主題五：冬天到

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)季節(jié)的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗(yàn)冬季生活、活動(dòng)的樂趣。

　　2、在成人的支持下，樂意上幼兒園，愿意參與戶外活動(dòng)。

　　3、不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動(dòng)，如拍球、長跑等。

　　4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。

　　5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。

　　6、喜歡看圖書，會(huì)欣賞簡短的文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。

　　7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識(shí)。

　　8、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。

　　9、學(xué)會(huì)聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

　　10、能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力，能積極地參加各種活動(dòng)。

　　11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認(rèn)知周圍環(huán)境的工具，生活、活動(dòng)中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、做好家長工作，讓他們能夠堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園。

　　2、對(duì)本班幼兒活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容與場(chǎng)所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證幼兒活動(dòng)時(shí)的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi)、外活動(dòng)交替進(jìn)行時(shí)，要注意溫差的變化。

　　3、環(huán)境氣氛是調(diào)動(dòng)幼兒情緒的重要條件。冬季活動(dòng)室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當(dāng)、空氣通暢。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱�，引起幼兒�?duì)季節(jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。

　　2、對(duì)堅(jiān)持到園、積極參加活動(dòng)的幼兒給予贊揚(yáng);積極鼓勵(lì)對(duì)到園或參加活動(dòng)有畏難情緒、行為的幼兒克服困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助。

　　3、堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)，并努力為提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣創(chuàng)造條件。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，要關(guān)注幼兒的保暖情況，及時(shí)為幼兒增減衣物。戶外活動(dòng)的內(nèi)容與時(shí)間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第十八周——第二十一周)

　　五、活動(dòng)安排：

　　第十八周(12、28——1、1)

　　語言：迎新年

　　健康：大嘴怪

　　科學(xué)：各種各樣的帽子

　　音樂：新年到

　　美術(shù)：新年樹

　　第十九周(1、4——1、8)

　　語言：冬爺爺?shù)亩Y物

　　社會(huì)：說說吉祥話

　　數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子

　　音樂：北風(fēng)爺爺別神氣

　　美術(shù)：冬天的樹

　　第二十周(1、11——1、15)

　　語言：蘿卜回來了

　　健康：勤剪指甲講衛(wèi)生

　　科學(xué)：救救小動(dòng)物

　　音樂：小青蛙打呼嚕

　　美術(shù)：雪花飄飄

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4

　　顏料繪畫：

　　一、玩色、玩顏料活動(dòng)

　　1、《音樂的痕跡》目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

　　2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

　　2、《會(huì)變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進(jìn)一步熟悉水粉的`特性。

　　3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過程中，觀察色彩混合的效果。

　　4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染，感受色彩的絢麗多姿

　　小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、手掌印畫活動(dòng)

　　1、《畫腳印》手掌印畫

　　2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時(shí)）

　　3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用）

　　小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。

　　三、水粉繪畫活動(dòng)

　　1、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫練習(xí)。

　　2、《手指點(diǎn)畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。

　　3、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí)。

　　4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點(diǎn)

　　5、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫。

　　6、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)畫面。

　　小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。

　　手工制作：

　　泥工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟

　　紙制作 1、撕面條 2、搓湯圓（皺紙制作） 3、包糖 4、制作包子

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

　　幼兒園健康教育是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面進(jìn)步幼兒對(duì)健康的熟悉水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，進(jìn)步自我保健意識(shí)和能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　一.發(fā)展目標(biāo)：

　　1.喜歡上幼兒園,并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定愉快。

　　2.學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

　　3.學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。

　　4.愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿、服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。

　　5.知道一些表達(dá)情緒的表情，樂意表達(dá)積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗(yàn)身體活動(dòng)愉悅。

　　6.有初步的安全健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。

　　7.會(huì)玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動(dòng)器械。

　　8.能聽懂基本的口令和信號(hào)，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。

　　9.能姿式正確、自然調(diào)和的.走和跑，能一個(gè)隨著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓。

　　二、具體措施：

　　1.和家長多交換，多了解幼兒。

　　2.進(jìn)餐時(shí)，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

　　3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

　　4.在平常生活活動(dòng)中，通過反復(fù)的練習(xí)操縱，讓幼兒學(xué)習(xí)穿服的技能。

　　5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移留意力，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。

　　6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境。

　　7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

　　8.提供數(shù)目充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運(yùn)動(dòng)器械。

　　9.從簡單的滾球開始，逐漸教幼兒拍接、自拋?zhàn)越忧�，讓幼兒熟�?xí)圓球的屬性。

　　10.選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和童謠。

　　11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡單的生活技能。

　　12.積極參加各種有趣的體育活動(dòng)。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

　　—、基本情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃，合理安排一日

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

　　三、主要工作任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬� 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

　　1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

　　2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

　　3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

　　5、更加合理的利用社區(qū)資源。

　�。ǘ┖侠戆才乓�

　　日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

　　1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

　　4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

　　5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

　　6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

　　7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等

　　活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

　　（三）、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

　　1、建立幼兒個(gè)人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

　　2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

　　3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的'動(dòng)向。

　　4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)管理

　　1、班級(jí)每兩周開展一次教研活動(dòng)，商討班級(jí)主題開展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。

　　2、每周召開一次班務(wù)會(huì)，由班長傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄。

　　3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。

　　4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。

　　5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

　�。ㄎ澹� 家長工作

　　1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。

　　2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

　　3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)，豐富家長的育兒知識(shí)，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7

　　一、工作重點(diǎn)：

　　1、習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好培訓(xùn)工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，組織數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題討論，對(duì)實(shí)踐中已出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　2、搞好初三畢業(yè)班工作

　　組織初三教師學(xué)習(xí)和研討《學(xué)業(yè)考試說明》，引導(dǎo)教師進(jìn)一步教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下，開幾節(jié)有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。

　　做好�？嫉慕M織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，及時(shí)反思，研究下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

　　3、抓常規(guī)學(xué)習(xí)，促青年教師成長

　　二、主要工作

　　二月份：

　　1、組織初一數(shù)學(xué)備課組長參加市組織的七下教材培訓(xùn)活動(dòng)

　　2、制訂好各計(jì)劃

　　三月份：

　　1、對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研

　　2、繼續(xù)各數(shù)學(xué)教師的滾動(dòng)式開課

　　四月份：

　　1、召開教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，調(diào)整理事組成員，研究部署本年度專業(yè)委員會(huì)工作。

　　2、協(xié)助片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、傳達(dá)常州市中考會(huì)議精神，研討提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的對(duì)策與措施。

　　4、組織好初三的�？�、閱卷、統(tǒng)計(jì)與分析等工作及其它年級(jí)的`期中考試工作。

　　五月份：

　　1、初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，商量下一學(xué)期各年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。

　　2、加強(qiáng)課題組的建設(shè)建設(shè)。

　　3、各年級(jí)舉行數(shù)學(xué)解題競賽活動(dòng)

　　六月份：

　　1、做好中考數(shù)學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。

　　2、做好初一、初二的期末復(fù)習(xí)和迎考工作。

　　七月份：

　　組織初中數(shù)學(xué)教師參加有關(guān)新課程教材教法的培訓(xùn)活動(dòng)。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8

　　一、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活，我們班的孩子都適應(yīng)了幼兒園的集體生活。在家訪中，通過交流我們也發(fā)現(xiàn)孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂，午睡時(shí)間不固定等等。對(duì)于新生的加入，我們也發(fā)現(xiàn)新生的家庭環(huán)境不是很好，家庭教育比較缺乏，其他大部分孩子由于家長工作的原因由祖輩領(lǐng)養(yǎng)，家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣差異性比較大。

　　二、本班幼兒的優(yōu)劣勢(shì)分析：

　　在上一學(xué)年中，我們的孩子在各方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是在語言能力和自理能力方面。針對(duì)小班孩子的年齡特征，對(duì)本班孩子進(jìn)行分析：

　　1、自理能力較強(qiáng)。能自己穿脫衣服、褲子、鞋子，能獨(dú)立完成吃飯、盥洗等任務(wù)。

　　2、語言發(fā)展不均衡。大部分的孩子語言表達(dá)能力很不錯(cuò)，能很清楚地表達(dá)自己的意愿，表述能力很不錯(cuò)。但也有個(gè)別孩子的發(fā)音不是很清楚，因此他們的表述欲望就比較弱，形成了比較內(nèi)向的個(gè)性。

　　3、動(dòng)手能力強(qiáng)，但堅(jiān)持性不夠。經(jīng)過一年的小小班生活，孩子的大肌肉發(fā)展和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展有了明顯的提高。他們樂意參加體育游戲，愿意玩手工，但是堅(jiān)持性還不是很好，所堅(jiān)持的時(shí)間不是很長，尤其是在玩桌面建構(gòu)的時(shí)候，孩子喜歡一會(huì)換一種。

　　4、家長群體比較熱心，但家長素質(zhì)相差比較多。大部分的家長通過一年的家長助教活動(dòng)，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地配合我們的教育。但有部分家長忙于工作，忽略了家庭教育對(duì)孩子的重要性，認(rèn)為孩子的'教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責(zé)任，所以很多工作的配合比較滯后。

　　三、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　本學(xué)期，我班將繼續(xù)以保育為基點(diǎn)，教育為重點(diǎn)，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強(qiáng)對(duì)語言能力的培養(yǎng)，提高孩子的動(dòng)手操作能力，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展。

　　四、分領(lǐng)域目標(biāo)及措施

　　健康領(lǐng)域

　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下，能穿脫簡單的衣、褲、鞋。

　　2、學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí)，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

　　4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　●我們的教育策略：

　　1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。

　　2、利用故事、談話、實(shí)踐等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

　　3、讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食。

　　社會(huì)領(lǐng)域

　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、喜歡喝同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴相處的快樂。

　　2、能從性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

　　●我們的教育策略：

　　1、組織豐富多彩的游戲，讓孩子樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。

　　2、通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別。

　　3、利用各種節(jié)日，幫助孩子了解國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗(yàn)快樂的氛圍。

　　4、通過各種教育活動(dòng)，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　　語言領(lǐng)域

　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人說話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語音條件自身行為。

　　2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　●我們的教育策略：

　　1、開展幼兒感興趣的話題，讓幼兒積極參與談話活動(dòng)。

　　2、利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。

　　3、提供精美的圖書，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書。

　　4、提供輕松的氛圍，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表述、表達(dá)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

　　3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

　　●我們的教育策略：

　　1、日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美。

　　2、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。

　　3、提供多種材料，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的分類、比較。

　　3、喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

　　4、親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

　　●我們的教育策略：

　　1、通過游戲、實(shí)驗(yàn)等多種形式，讓幼兒對(duì)身邊的事物感興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望。

　　2、運(yùn)用游戲、情境等方式，讓幼兒能簡單地進(jìn)行分類、比較，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的見聞。

　　3、通過飼養(yǎng)、種植、觀察等，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛，并愿意照顧動(dòng)植物。

　　家長工作

　　●學(xué)期目標(biāo)：

　　1、建立幼兒成長記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng)。

　　2、開展親子活動(dòng)，促進(jìn)教師與孩子、家長之間的感情。

　　●我們的具體措施：

　　1、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

　　2、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，并對(duì)家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。

　　3、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。

　　4、和家長交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，家園一致共同教育寶寶。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　●學(xué)期目標(biāo)：

　　1、遵守活動(dòng)規(guī)則，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣。

　　2、能較熟練地玩各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料，促進(jìn)多方面能力的發(fā)展。

　　3、喜歡玩區(qū)域活動(dòng)，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真玩。

　　●我們的教育策略：

　　1、和幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則，采用進(jìn)區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)則。

　　2、設(shè)置幼兒感興趣的區(qū)域，定期更新區(qū)域材料，制作適合年齡特征的材料。

　　3、觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)記錄、反思，調(diào)整區(qū)域材料和指導(dǎo)策略。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9

　　一、班級(jí)情況分析

　　概況

　　本學(xué)期，班級(jí)人數(shù)不變，還是原來的25人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。在喜歡上幼兒園的情緒方面，大部分幼兒都能主動(dòng)來園，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵著要爸爸媽媽帶著來幼兒園；午餐中，都會(huì)自己端飯菜，并能夠津津有味地把飯菜吃完；午睡中，能夠安安靜靜的入睡；游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能積極地參與。當(dāng)然，孩子之間還是存在著差異，如，午餐中，陸雅雯、蔡宇翔小朋友的飯量較少，楊亦菲、俞思晨小朋友速度比較慢；午睡中，何宇軒、李紅妙小朋友需要提醒才能入睡等，這些差異有待我們?cè)诒緦W(xué)期去慢慢指導(dǎo)，使孩子之間的差異逐漸減小，能夠形成一個(gè)和諧的集體。本學(xué)期，老師有所變動(dòng)，由職初教師孔老師和我搭班。

　　優(yōu)勢(shì)與不足

　　優(yōu)勢(shì)：

　　通過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們都很有禮貌，平時(shí)看到老師、小朋友都能主動(dòng)打招呼。對(duì)事物的興趣也很高，遇到事情總會(huì)問問為什么；對(duì)聽故事很感興趣，沒到飯前、飯后總會(huì)要求老師講故事。

　　不足：

　　通過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我們發(fā)現(xiàn)，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面還是很欠缺的，主要表現(xiàn)在：午餐，速度比較慢，有個(gè)別孩子需要老師喂飯，也有很多孩子挑食；午睡，部分孩子不會(huì)自己穿脫衣服，個(gè)別孩子不會(huì)主動(dòng)入睡。在學(xué)期末，還發(fā)現(xiàn)班級(jí)常規(guī)開始呈現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，很多孩子自說自話，聲音也很大。我們將在這一學(xué)期中，以以上的不足為重點(diǎn)加以培養(yǎng)。

　　個(gè)別幼兒

　　蔡宇翔通過一學(xué)期的針對(duì)性的教育，雖然不會(huì)亂發(fā)脾氣、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現(xiàn)在：吃飯速度慢、挑食；不會(huì)穿脫衣服等。

　　一學(xué)期對(duì)何雨軒的針對(duì)培養(yǎng)，雖然不會(huì)亂跑了，但是，自控能力還是比較差，學(xué)本領(lǐng)時(shí)會(huì)跟旁邊小朋友說話，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)不聽指揮等。

　　特色教育

　　科技教育是我們的特色教育，本學(xué)期，我們將根據(jù)班級(jí)的小專題……在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣為契機(jī)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的'行為習(xí)慣。

　　在上學(xué)期的“科技節(jié)”中，家長們參與的積極性很高，很多家長在科技小報(bào)、科技制作等方面都獲獎(jiǎng)，家長們也了解科技教育，本學(xué)期，我們還將通過家長會(huì)、主題教育、家長開放半日活動(dòng)等形勢(shì)來讓家長參與到我們的科技教育中來。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒生活自理能力和行為習(xí)慣

　　具體措施：

　　1、來離園時(shí)，教師熱情接待幼兒，并主動(dòng)跟幼兒打招呼，使其養(yǎng)成一定禮貌習(xí)慣。

　　2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。

　　3、通過墻面布置，展示一些生活、衛(wèi)生習(xí)慣的圖解。

　　4、利用榜樣示范法，讓幼兒學(xué)習(xí)好的典范。

　�。ǘ├^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽的習(xí)慣

　　具體措施：

　　1、在各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒聽說能力的培養(yǎng)。

　　2、在一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒強(qiáng)化安靜聽、安靜等的習(xí)慣。

　　3、通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅星、老師抱抱等活動(dòng)，對(duì)會(huì)聽寶寶進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促使其他寶寶也能向他學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，使幼兒能敢說、愿說，并學(xué)說完整話。

　　具體措施：

　　1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

　　2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

　　3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

　　4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

　　（四）初步培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)情操

　　具體措施：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

　　4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

　　5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　�。ㄎ澹┏醪綄W(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒的探索能力

　　具體措施：

　　1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

　　4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　（六）家長工作

　　1、通過“家園之窗”向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，及每月的保教工作重點(diǎn)同時(shí)我們也開設(shè)了“請(qǐng)您參與”的版塊，讓家長在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

　　2、通過“小5班qq群”，讓家長于我們工作的意見和建議可以網(wǎng)絡(luò)聊天的方法傳遞給我們，同時(shí)，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時(shí)的聯(lián)系，反映幼兒在園情況，做到“及時(shí)反饋、迅速有效。”

　　3、不定期的和家長進(jìn)行電話訪問，向家長匯報(bào)幼兒的實(shí)際情況。如：電話聯(lián)系、家訪、面對(duì)面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。

　　4、利用好“幼兒成長檔案”，使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。

　　5、在主題活動(dòng)的開展中，我們將通過向家長開放半日活動(dòng)等，讓家長及時(shí)了解我們活動(dòng)開展的內(nèi)容和進(jìn)程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動(dòng)，使家長更多地參與到主題的開展中來。積極增強(qiáng)家長教育意識(shí)，使學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育得以整合。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長又抓又咬，情緒很ji動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

　　二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　總目標(biāo)：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

　　4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

　　五、逐月目標(biāo)：

　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

　　2、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

　　3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

　　4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　常規(guī)：

　　1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。）

　　2、安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

　　3、安靜就寢，睡姿正確。

　　德育：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

　　2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

　　安全：

　　新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。

　　10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：

　　1、環(huán)境布置，更改主題墻。

　　2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的'水果和種子，豐富自然角。

　　3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

　　4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)。

　　5、放家園聯(lián)系冊(cè)。

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

　　德育：

　　1、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓；

　　2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；

　　3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

　　4、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。

　　安全：

　　帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。

　　11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。

　　2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

　　4、繼續(xù)開展課題活動(dòng)

　　5、發(fā)放家園聯(lián)系條

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

　　3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

　　4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　德育：

　　1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

　　2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

　　安全：

　　來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

　　12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

　　2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。]

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。

　　3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　4、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

　　2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　安全：

　　1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太ji動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

　　2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、更換主題環(huán)境。

　　2、開展新年活動(dòng)

　　3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

　　常規(guī)：

　　1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

　　2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

　　2、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　安全：

　　六、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

　　2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11

　　小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃

　　舞蹈是幼兒園音樂活動(dòng)的重要組成部分之一，它是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動(dòng)，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

　　一班級(jí)闡述幼兒整體的綜合能力

　　本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò)，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

　　二課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施

　　1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問請(qǐng)假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個(gè)課時(shí)加起來也就24個(gè)小時(shí)。

　　2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的`準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

　　3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請(qǐng)勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室�？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。

　　4 上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。

　　三教學(xué)目標(biāo)

　　1 讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動(dòng)作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。

　　3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

　　四教學(xué)內(nèi)容

　　1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　2舞蹈組合內(nèi)容

　　一

　　⒈列隊(duì)，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行禮》

　　二

　�、惫�(jié)奏練習(xí)，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)《走步和行禮》

　　三

　�、惫纯嚹_組合，⒉手位《小鳥飛》

　　四

　�、惫纯嚹_組合，⒉吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》

　　五

　　⒈吸伸腿練習(xí)，⒉壓腿組合《小星星》

　　六

　　復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》

　　七

　　⒈壓腿組合，⒉頭肩動(dòng)作《好娃娃》

　　八

　　⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)⒉壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》

　　九

　�、眽嚎杞M合，⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合

　　十

　�、辈ɡ巳崾纸M合，⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí) 《小貓咪》

　　十一

　�、崩@腕練習(xí)，⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》

　　十二

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

　　舞蹈組合的練習(xí)

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12

　　每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)生活文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

　　本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開。

　　一、美術(shù)繪畫

　　1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。

　　3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來表現(xiàn)簡單的'形狀。觀察各點(diǎn)的大小、形狀，線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

　　4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點(diǎn)畫。

　　二、手工

　　1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

　　2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

　　3、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。

　　三、音樂歌唱

　　1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。

　　2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出反映。

　　3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

　　四、演奏活動(dòng)

　　1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

　　2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。

　　五、韻律活動(dòng)

　　1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲。

　　2、能隨音樂做簡單的動(dòng)作。

　　3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。

　　六、欣賞活動(dòng)

　　1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

　　2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。

　　3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

　　4、幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

　　二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

　　2、行為明顯受情緒支配。

　　3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

　　4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

　　5、模仿性強(qiáng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的.健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

　　四、活動(dòng)措施

　　1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

　　小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

　　2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

　　小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)。

　　幼兒小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

　　一、班況分析

　　我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、對(duì)周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。

　　2、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。

　　3、關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)。

　　4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。

　　5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。

　　三、具體措施

　　1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。

　　2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。

　　3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

　　4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

　　5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的序數(shù)。

　　6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

　　7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。

　　8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

　　9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。

　　10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

　　11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

　　12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛護(hù)動(dòng)植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

　　13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14

　　一、班況分析

　　本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:

　　二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

　　（一）健康領(lǐng)域：

　　1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

　　2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

　　4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。

　　5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。

　　6、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

　　7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語"請(qǐng)、您好、老師好、再見"等。

　　（二）社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。

　　3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。

　　4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

　　5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

　　6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。

　　（三）、科學(xué)領(lǐng)域

　　⑴數(shù)學(xué)方面：

　　1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

　　2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

　　3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

　　⑵科學(xué)方面：

　　1、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

　　2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

　　5、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

　　6、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的`花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

　　7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。

　　三、安全工作

　　1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

　　2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；

　　5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　四、家長工作

　　家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息。個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

　　新的一學(xué)期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。