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【推薦】班級文化解說詞
在現(xiàn)實社會中，能夠利用到解說詞的場合越來越多，解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。那么一般解說詞是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的班級文化解說詞，希望對大家有所幫助。
班級文化解說詞1
“星夢園”里的每一位成員都來自不同的地方，他們雖然只有十歲，但就有勇氣離開疼愛自己的父母，參加集體生活，作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn)，我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步，迎接他們必將是更燦爛的明天，由于他們寄宿實新園，成長在星夢園，我們努力把星夢園建造成一個溫暖的家園，使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖，讓親情永遠圍繞在自己的身旁。一個溫馨的家園是靠大家共同努力的，團結(jié)就是力量，只要我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，星夢園更會溫馨、和諧的。
來到“星夢園”，我們看到每一個充滿幻想和自己五彩的夢的孩子。他們團結(jié)、向上，一步一步的.實現(xiàn)著自己夢想。他們永遠以“不經(jīng)歷風(fēng)雨，不見彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計劃。今天我要和誰比一比。將來的一天我將成為誰。我相信我們星夢園的每個成員都會成為棟梁之才。
下面我來介紹一下我們的“星夢園”，到門口你就看到星夢園的每個成員、你看他們笑得那么引人，相信他們在這里一定過得無比的快樂，一張張笑臉，印證了他們成長的快樂。進入我們班你首先看到一顆老樹，這是一棵“仙人”果樹，孩子的奇思妙想，為孩子起的名字，上面的果子是每個同學(xué)的收獲，他們每天都記下了自己的快樂、神奇。充實很多很多東西，我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子，當(dāng)然這個果子就是他們近段學(xué)習(xí)的證明。
再看一下我們另一個版面，就是“我是小小書法家”，上面有我們對書寫的標(biāo)準(zhǔn)和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點，好讓自己的作業(yè)也能成為同學(xué)中的楷模，我們在每時每刻都強調(diào)學(xué)生的書寫。久而久之，也就成了習(xí)慣，對自己的要求也是很高。
班級文化解說詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！歡迎來到我們?nèi)?）參觀。這里是知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
我們班是一個團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
大家請看，前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角”。里面放著我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等，定期由專人負責(zé)管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細心、耐心和愛心，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
請大家看我的左前方，這里是“我的班級我的家”。標(biāo)題的下面是我們的班徽，打開的書上方是翹起的大拇指寓意著書香是我們班的主題，讀好書，好讀書是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色，代表著我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓(xùn)是：不為失敗找理由，只為成功找方法。我們的班風(fēng)是：儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是：善思、多問、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌，因為經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
請老師們繼續(xù)往里邊走。瞧，這兒是“率先垂范”的中隊委和小隊長的照片以及他們的座右銘。他們都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，起好的帶頭作用。當(dāng)然，我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了。
繼續(xù)往前走是我們的圖書角——“書海揚帆”。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午餐回來，我們都會拿出自己所借的書在座位上獨自“享受閱讀，品味書香”。中間是51張我們和老師親手設(shè)計的各種讀書名言卡片，代表著三（3）班49位同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動畫卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句，時刻用來激勵我們?nèi)V讀課外書，在書海里盡情地遨游。圖書角每月由專人負責(zé)管理，本月管理員則是大家推舉的做事細心的郭興隆。就目前來看，大家對她的工作態(tài)度很滿意。
這是我們班的黑板報。本期的主題是讀書、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計的。板報上的班級之星每兩個星期評選一次。老師把“進步之星”放在首位，因為老師在乎我們每一位同學(xué)的點滴進步。
請大家順著我的手看去，“技高一籌”欄目里貼著伙伴們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報、蒼勁有力的鋼筆字等。
課余時間，我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象，做成了各種各樣的圖案。瞧，“心靈手巧”一欄里有用樹葉做成的自由自在的金魚，有神氣活現(xiàn)的狐貍，有用廢棄的'棉布剪成的各種動物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉了我們的動手能力，更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”�！翱鞓分畼洹钡墓麑嵣蠈懙氖俏覀冮_學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時我們受到了一定的壓束，但它讓我們在學(xué)習(xí)、做事時有章可循，在三（3）班這樣一個大家庭里健康快樂的成長�；谶@樣的想法，經(jīng)過討論后，我們把原先定的“班級公約”的名字改成了“快樂之樹”，因為我們相信在班級公約的指引下，我們會更加快樂健康地成長，我們?nèi)?）班這棵大樹會越來越茂盛！
教室前面黑板的左側(cè)是公告欄，里面張貼著日課表、值日表等，讓我們及時獲得信息。
我的解說完了，謝謝大家的參觀！
班級文化解說詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，歡迎來到岳坊中心小學(xué)五年級三班參觀、指導(dǎo)工作。
我們班共有34名學(xué)生，是一個積極、團結(jié)、奮進的大家庭。我們相聚在這里，用我們的雙手和智慧把這里變成了我們學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園。
首先，請看黑板上方映入眼簾的四個大字“實、學(xué)、勤、真”即是我們的學(xué)風(fēng)－－求實、求學(xué)、求勤、求真。在學(xué)習(xí)中我們也秉承這四個字嚴(yán)格要求自己。相對應(yīng)的教室后面黑板上的四個大字“凈、靜、敬、競”就是我們的班風(fēng)，即1、時刻保持教室環(huán)境的干凈整潔。2、時刻營造安靜的`學(xué)習(xí)環(huán)境。3、不管在哪里都要尊敬師長、父母及身邊的人。4、在學(xué)習(xí)過程中要有競爭意識，不能松懈。
請看教室南面墻上的豎條幅“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。這兩句警示語告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，不能將學(xué)習(xí)荒廢在嬉戲聲中，事情要反復(fù)思考才能成功，不可以隨隨便便。每當(dāng)看到這些字，就不由自主的自覺去實行。
班級文化解說詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班指導(dǎo)工作！
我叫李童，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們的班級。我們班是一個健康活潑、和諧向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把教室變成了我們的學(xué)習(xí)、成長的樂園。
請看，這是我們的班務(wù)欄，我們愛圍在這兒看看溫馨提示。
向日葵的后面就是我們班級的衛(wèi)生角，有了它，我們就能把教室打掃得更加干凈了。
我們愛畫畫，請看這一幅幅五彩繽紛的圖畫，我們用畫筆描繪美麗的童年，雖然我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。我們班共有42名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。
墨香這個版塊展覽了我們班級優(yōu)秀的書法作品。下課了，我們愛圍在這里欣賞書法作品，看看周老師出的黑板報，通過黑板報，我們懂得了許多知識。
黑板報的下面是我們的成長袋，它默默記錄下了我們成長的.足跡。
經(jīng)過努力，我們在詩歌競賽、書法大賽、少兒歌唱方面也取得了一些成績。
我們班的同學(xué)不僅愛畫畫，還愛書法，請欣賞我們班同學(xué)的書法作品。我們都在暗暗使勁，爭取讓自己的書法作品從這面墻飛到那面墻上。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹浚喠髯鲋等瞻嚅L記錄大家的表現(xiàn)。這是我們每周評選出的“班級之星�！�
我們今天的努力是為了時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！42個同學(xué)，42張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！我們也有信心，一定會把祖國的明天建設(shè)的更加美麗！
班級文化解說詞5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：歡迎走進五五中隊，我們這個中隊是一個團結(jié)奮進、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放”走進我們的教室，您首先看到的是溫馨提示，這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條，還有我們班集體制定的班級公約，優(yōu)秀隊員評選標(biāo)準(zhǔn)。值日表，正確護眼、洗臉的方法，相信這對同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會有很大的幫助，為同學(xué)們確立了努力的目標(biāo)。
五年級的我們識字量大增，所以我們提倡“開卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長，不斷充實自己。這就需要同學(xué)們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神，為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�！白x書破萬卷，下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f明了讀與寫的關(guān)系，只有多讀的`積累才能我手寫我口，才能清晰表達出自己的所見所聞、所想所感�！霸娗楫嬕狻睓谀恐械囊皇资仔≡娨黄⑽亩际峭瑢W(xué)的作品�；蛟S文字稚嫩，但不乏真誠。充分展現(xiàn)了小作者對自然的熱愛、對社會的認(rèn)知和對人生的思考。榜樣的力量是無窮的，在“展我風(fēng)采”欄目中，展示了我們中隊的濟寧自強自立陽光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊員、區(qū)優(yōu)秀班干部，他們?nèi)〉玫某煽儠罡嗟年爢T奮勇拼搏、不甘人后�！安潘囌箯d”欄目則是我們班隊員的得意之作。他們用身邊的物品，發(fā)揮想象，制作成一張張優(yōu)美的畫面，充分展示了我校遵循新課標(biāo)理念，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動素養(yǎng)和實踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累，“英語一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇熟語。數(shù)學(xué)是思維的體操，如何增強學(xué)科的趣味性，提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達了同學(xué)們對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的思考。我們正好學(xué)習(xí)了長方體、正方體的知識，同學(xué)們自己制作的長方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里，使我們的思維不僅僅是平面的，而變得立體。我們中華文化博大精深，璀璨奪目。同學(xué)們對知識的梳理，方法的感悟，常識的積累會讓更多的同學(xué)提高語文素養(yǎng)。
怎樣發(fā)揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作，這個月的主題是“祖國我愛您”，為迎接建國六十周年，設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛國名言”“學(xué)生理想”、“頌國愛國文章”。內(nèi)容充實、字體工整，做到了圖文并茂，不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里，更渴望大自然中花的芳香�？础爸参锝恰崩锏膸着杌ú荩荒ňG色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會。“好書大家讀、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課余喜愛的場所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文學(xué)巨匠，渴望不久的將來，我們班能夠走出更多的國家棟梁。
讓每面墻壁會說話，讓每面墻壁能育人，我們做到了!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀，請多提寶貴意見!
班級文化解說詞6
劉xx：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，你們好。我是二一班的學(xué)生劉xx，歡迎來到我們二一班。現(xiàn)在請大家跟隨我，欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設(shè)中，我們提倡廢物利用，盡可能的減少不必要的資源浪費。在這個基礎(chǔ)上，張老師發(fā)動家長們集思廣益，尋找合適的資源。通過商討，我們確定了三種資源，一種是紙杯，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯，還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家，大家利用課余時間制作。現(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個版面，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵，《我的繪本故事》是我們班的一個特色作業(yè)，老師定期給我們推送無字繪本，我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事，上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱，而且還容易更換。
任xx：大家好，我是二一班的學(xué)生任xx，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動漫畫。豐富的想象，繽紛的色彩，我非常喜歡這個版面。背景圖案中，我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵，打造出了立體的感覺。
在地球村的板塊中，我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識，經(jīng)過刪選，我們選擇了具體代表性的事物進行展示。在這個版面設(shè)計中，我們利用電影交卷的方式把焦點匯聚起來。立體的熱氣球、橡皮泥花朵，讓整個黑板好像活了起來。在設(shè)計過程當(dāng)中，我們把邊角料都利用起來，制作成點綴的花邊。
楊xx：大家好，我是二一班的學(xué)生楊xx，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個板塊，萬花叢中的一本書，這本書里，充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例，督促大家規(guī)范書寫，如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點綴，俏皮可愛。
張xx：下面由我來給大家介紹，我是二一班的張xx，我愛我家這個板塊中，各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度，都是由同學(xué)們參與完成的，主要目的就是讓我的班級我做主。茂盛的大樹底下，一起寫字、讀書，我們都愛我們的'這個大家庭。
傅xx：大家好，我是二一班的傅xx，最后由我來給大家介紹，沒有接觸過Pad實驗班的學(xué)生和家長都對我們班充滿了好奇，時常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級文化中，我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個板塊是我們經(jīng)常用到的幾個功能。第二個板塊是我們做閱讀測試的排行榜，這是我們堅持閱讀了一年后的年度書蟲。這兩個板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會使用信息化手段來學(xué)習(xí)。
齊：
開動腦筋，創(chuàng)造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢，謝謝大家。
班級文化解說詞7
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
今天由我為大家介紹我們的班級文化建設(shè)。
首先請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的`雙手組成的心形，表示我們五五班48個同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個數(shù)字5，表示我們五年級五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn)，團結(jié)拼搏，謙恭博愛，告訴我們要做一個有上進心，有愛心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺得也剛好與本次班級文化建設(shè)主題相吻合。
老師說，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭當(dāng)有道德的人！請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級文化解說詞8
各位老師：
你們好！歡迎到我們?nèi)嘘爡⒂^。我們?nèi)嘘犑且粋�快樂、向上、團結(jié)的集體，共有六十名隊員。開學(xué)初，我們共同制定了我們班的班規(guī)，希望我們大家能共同遵守，做最好的自己，創(chuàng)團結(jié)的集體。
請大家看這里，這里粘貼著我們9月份優(yōu)秀小組同學(xué)的照片，看他們笑得多燦爛。這四位同學(xué)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣：李炎航、蔡若森、李夢涵、馬夢媛，他們是我們每個隊員學(xué)習(xí)的榜樣。這個展板上寫的是社會主義核心價值觀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)牢記于心，做優(yōu)秀的隊員，做優(yōu)秀小公民。
我們的教室是我們大家自己動手布置的。我們每個小組都承辦了一個板塊，大家齊心協(xié)力，一起來布置我們的教室。我們班最漂亮的是四個版面：精彩瞬間、秀出自己、快樂閱讀、刻刀天地。大家請看這里——精彩瞬間。這是我們第6小組承辦的，漂亮吧？這是中秋節(jié)的時候，同學(xué)們一起在吃月餅。請看這里，這是我們的劉老師，看劉老師笑得多開心。同學(xué)們在分月餅的時候，也想到了劉老師，這是馬夢媛同學(xué)在給劉老師吃月餅。這些精彩的時刻，使我們美好的記憶，老師愛我們，我們也愛老師。
大家看這塊展板——快樂閱讀。這是第1小組同學(xué)承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事。李承淵同學(xué)負責(zé)把這些成語故事打印出來，然后他們小組的同學(xué)一起動手，把這些紙張進行了美化。然后在小組長王適雨的帶領(lǐng)下，把這些紙張粘貼到展板上，又做了些小花，把展板裝飾得更漂亮。我們繼續(xù)往前走，這是“認(rèn)星爭優(yōu)”版面。在這里粘貼著9月份在孝親、尊師、節(jié)約等方面表現(xiàn)好的同學(xué)的照片。請大家看這里，這是我們班的尚馬行同學(xué)，這是許曉燕同學(xué)，許曉燕在做奶油，看，她得奶油做得多好！勞動給她帶來了快樂，她的笑容是那么開心。
下方是我們班的班級公約，這是第8組同學(xué)承辦的。這是我們共同的約定。
我們繼續(xù)往前走，這是我們班的衛(wèi)生柜，擺放我們的勞動工具，是我們班的衛(wèi)生角，這是第二組的同學(xué)承辦的。這些小手，告訴我們要用手去打掃衛(wèi)生，要把勞動工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧�！狈胖瑢W(xué)們自愿捐來的圖書。“好書共享”，同學(xué)們每人帶來一本書，用以和其他同學(xué)交換著看。
請老師們跟著我往這邊走，現(xiàn)在我們看到的是“刻刀天地”。這是第9組小學(xué)承辦的，他們制定的題目，然后把自己的.刻紙作品，展示出來讓大家欣賞。
我們現(xiàn)在來看最后一版面——“秀出自己”，這是第三組同學(xué)承辦的。這里展示著是我們同學(xué)的優(yōu)秀作文。
最后，我們來看看我們的中隊角。在這里，粘貼著我們“六十”個隊員的照片，它代表“六十”個隊員的心向黨，在黨的照耀下，相約“爭做一個誠實、文明”的好隊員，并為之努力！
這就是我們?nèi)嘘牭陌嗉壩幕贾�。謝謝各位老師的參觀！
班級文化解說詞9
中華文化博大精深，源遠流長，尤其是古典詩文，內(nèi)涵深刻，意存高遠，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛的瓢蟲、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開自信堅強的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細看，“看我飛翔”展示臺，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果，如古詩考級、經(jīng)典詩文擂臺賽、詩配畫展評、我的作品展等，將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機結(jié)合，是我們個性的張揚，更是我們文學(xué)底蘊和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時事直通車”，洋溢的'又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評分等內(nèi)容。如果您來到我們六（3）班，會發(fā)現(xiàn)我們是個溫馨、團結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！
我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛心”的班級奮斗目標(biāo)。10個端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎臺”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛老師，就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎臺，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映，時時激勵、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進。
教室一角是班級圖書角。每人都把最喜愛的書和報獻出來，與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚達標(biāo)章、電腦章、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時也樹立了理想，放飛了希望。
我們利用“金色園地”這個陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時而展示班級活動剪影，時而粘貼學(xué)生日記佳作，時而展出學(xué)生獲獎作品，時而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣�。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識、國事要聞、社會百科于一成的剪報，讓學(xué)生開闊視野，了解社會，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力于一體……諸如此類的活動作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評活動營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動，由學(xué)生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎”、“言簡情濃獎”等幾個單項，獲獎作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報”，從稿件撰寫到版面設(shè)計、抄寫都要求獨立完成，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評活動。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的重要媒體。
由此可見，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能微笑，都能育人，催人進步，讓整個教室空間充滿文化的氣息。
班級文化解說詞10
各位老師：
下午好！歡迎來到我們“團結(jié)友愛，積極上進，和諧溫馨”的37班。在這里，我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點及意義：
掛在黑板上方的八個大字“同舟共濟，劈浪前進”時刻激勵我們要團結(jié)奮進。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功�！睍r刻鞭策著我們自信自強。
這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表、班干部名單、作息時間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的進度。
黑板的左側(cè)是我們的量化評分臺，貼有版規(guī)，掛著的'兩個本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評分結(jié)果。這些時時提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報。左邊的“播撒希望”四個字告訴我們在新學(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo)，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫寓意著陽光、上進、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見證著我們一天天的進步，它鼓勵著我們再接再厲。
尊敬的各位老師，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計班級文化布置，把37班教室成為溫馨、上進、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園。謝謝大家的指導(dǎo)！
班級文化解說詞11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！歡迎來到我們二年級（3）班參觀。
我們班是一個團結(jié)、奮進、和諧的集體。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”里，盛開在和煦的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請看，這是“責(zé)任小明星” 的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭取自己也能光榮上榜的`機會。同學(xué)們你追我趕，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦！
請看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個負責(zé)的人”�？�，每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂的學(xué)校節(jié)日，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，歷練了我們的繪畫天賦，并激勵著二（3）班每一個人努力學(xué)習(xí)，快樂生活。
抬腳跨進班級之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會開滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
班級文化解說詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我是李xx，今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進“八(1)星耀夢之源”。為大家介紹一下我們班級的文化建設(shè)。
四十一張?zhí)煺娴男δ�，四十一顆靈動的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛的春風(fēng)，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想，在人生的跑道上，將留下我們堅實的腳印。這是我們班主任對我們的寄語，它就位于我們一入門的櫥窗上，這里還包括班主任介紹，班級隊伍和我的班級。我的班級里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢之源”，這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的，其內(nèi)涵是：每個孩子，都有一個美好的夢想。八年級一班，是這四十二個孩子夢想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂成長。我們的班訓(xùn)是團結(jié)凝聚力量，信心源自實力。班風(fēng)是做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級。班級口號是強身勵志，八年一班，一枝獨秀。
我們的班級隊伍是以班長為核心的班干部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達的橋梁作用，是班上的領(lǐng)頭羊，她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則，大膽管理班級。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹立目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操，加強體育鍛煉，強身健體。勞動委員帶領(lǐng)我們積極勞動，為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級文化建設(shè)出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個班干部各有所長，各司其職，他們團結(jié)一心，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻各自的力量，為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。
和這個對稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗，上面包含的內(nèi)容有課程安排表，作息時間表，周歷活動表，他們將我們的每一天，每一小時，每一刻安排的井井有條。
這個櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽獎狀，他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。
放眼望去你將會發(fā)現(xiàn)我們班級文化的另一個組成部分：文化標(biāo)語牌。南面兩個標(biāo)語牌的.內(nèi)容是優(yōu)美的中國古詩文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。
有明朝馬致遠的佳作<天凈沙.秋思>，北面墻上是中西名人的語錄，其中余秋雨是我最喜歡的作家。
后邊黑板報是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地，我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議，把各項工作開展得有聲有色。我們班的黑板報每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實無痕德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評選專欄，分別記錄著我們班夢幻，追夢，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個小組每一天的表現(xiàn)，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點滴進步，真是星空燦爛！
最后是我們班星耀夢之源文化風(fēng)采展示牌，星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫，里邊有我們每個同學(xué)的星名，夢想，學(xué)期目標(biāo)，年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個學(xué)月的明星靚照，他們是我們每個同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。創(chuàng)選平臺里是每周的優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀繪畫和優(yōu)秀手抄報。
我們共同的智慧凝結(jié)成了一個積極向上，活力無限的班集體。職中的八（1）班，同學(xué)們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，我們有遠大的理想抱負。我們在語文課上表演課本劇栩栩欲生，我們在數(shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天，我們在多媒體上英語課津津有味，我們在物理實驗室上課興趣高昂，我們在體育課上跳繩動作輕快嫻熟，我們在音樂課上動情地歌唱，我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂園、花園、家園。
以上就是我們八年級班級文化建設(shè)成果，我們是少年立志的中學(xué)生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團結(jié)奮進的大家庭。謝謝大家！
班級文化解說詞13
序
當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室，帶來如詩的光華，我們張開雙臂，攬如夢美景，織成滿室的云霞。走進我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。
一
我的班級，我暢想。各位老師，我們從這里開始我們的班級文化之旅。
這是我們精心設(shè)計的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的氣勢，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開的鮮花，象征著祖國的未來。整個班徽的色調(diào)為藍色，因為藍色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍色又是大海的象征，寓意我們在知識的海洋里暢游，整個班徽看似簡單，但簡單中透著真誠，真誠中透著真愛，我們將在愛的雨露中茁壯成長!
二
下面請走進“我讀書，我收獲”這個板塊。這個板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來，我們都會帶一本書回到自己的座位，或獨自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂在其中，在這里，我們結(jié)識了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個個高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請走進“我快樂，我成長”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已。雖然我們的小報還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個欄目將永遠屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。
接著請大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的' 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請大家看我們的黑板報，為了配合學(xué)校搞好班級文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報，主題為：我愛美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無比的驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語言清新流暢，感情真摯。
五
接著請大家走進“我們來pk”這個欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識，我們特設(shè)立了我們來pk這個欄目。9個個性飛揚的小組將在這里一決雌雄，誰更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級文化，“我”是班級的主人 ，“讀書、成長、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級文化解說詞14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團結(jié)合作的團隊，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊）。（圖片，班級標(biāo)識）
在同學(xué)們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧！
走進教學(xué)樓，進入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。
走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。
請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務(wù)之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時，他們及時主動承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環(huán)境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的'風(fēng)采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我�！逼谀┬〗M進行了總結(jié)評比，這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時，課代表給班級同學(xué)講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長主動負責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評比，評出綜合性優(yōu)秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻。
班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓———————班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團結(jié)友愛，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時間，熱愛生命，把握現(xiàn)在，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）
展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進，力爭上游。
另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看�。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁）
如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）
這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。
這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛護，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！
班級文化解說詞15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來到我們雨露班!我叫xx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生，男生25人，女生20人，個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。
剛進教室，大家先看我們的班標(biāo)：一只小鳥正在振翅高飛，飛向太陽升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會成為有用之才打基礎(chǔ)。班標(biāo)上面是“收獲快樂，收獲成功”期望標(biāo)語。這是提醒老師和同學(xué)們，在班級中要創(chuàng)造給大家快樂，收獲大家創(chuàng)造的了，從快樂中收獲成功。在班標(biāo)的下面有一本書，左邊是班級宣言，她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標(biāo)：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向，也是我們班級最大的期望。
在漂亮的雨傘里面有我們班的.班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班風(fēng)是：自律自信，自覺自強。學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)善思，好問求實。在班標(biāo)的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽講臺，班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風(fēng)采，這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航!
開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。根據(jù)我們制定出的班級公約，在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計了我們班同學(xué)周評比量化表，記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵著同學(xué)們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家!
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