解說(shuō)解說(shuō)詞
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們用到解說(shuō)詞的地方越來(lái)越多，解說(shuō)詞具有順序性的特點(diǎn)，它是按照實(shí)物陳列的順序或畫(huà)面推移的順序、時(shí)間順序編寫(xiě)的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的解說(shuō)解說(shuō)詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解說(shuō)解說(shuō)詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，歡迎各位來(lái)到我校圖書(shū)館。
我校圖書(shū)室建筑面積x平米，現(xiàn)有藏書(shū)10819冊(cè)，349種，工具書(shū)108種，72冊(cè)，學(xué)生327人，人均33冊(cè)，屬省二類(lèi)圖書(shū)室標(biāo)準(zhǔn)。
我校圖書(shū)室供學(xué)生開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書(shū)館的建設(shè)與管理，每周周一至周五，下午兩節(jié)課后定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，為滿(mǎn)足學(xué)生閱讀要求，我校圖書(shū)館實(shí)行全開(kāi)架式借閱，圖書(shū)分類(lèi)上架，并在每個(gè)書(shū)架上進(jìn)行適當(dāng)標(biāo)注，以方便學(xué)生查找。
我校學(xué)生圖書(shū)借閱率很高，學(xué)生閱讀潛力、寫(xiě)作水平、文學(xué)素養(yǎng)大為提高。這是我校學(xué)生的一些讀后感作品和手抄報(bào)作品。
那里是我校的五圖、五旗、五徽。
目前，我校圖書(shū)閱覽室已成為廣大師生最喜愛(ài)的知識(shí)殿堂，是學(xué)生探索世界的'窗口，大力提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美情趣。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)。
解說(shuō)解說(shuō)詞2
他們是翱翔的雄鷹，他們是飛奔的駿馬，圓夢(mèng)二十一班的方隊(duì)正向我們走來(lái)。踏著青春的旋律，邁著矯健的步伐，他們充滿(mǎn)信心，他們豪情萬(wàn)丈。自律自強(qiáng)是他們的風(fēng)貌，追求卓越是他們的目標(biāo)，相信他們將用自己手中的.畫(huà)筆，一定可以圓夢(mèng)！一定可以描繪出四中最美的畫(huà)卷！
解說(shuō)解說(shuō)詞3
漢族，古稱(chēng)華夏族；漢族人民的傳統(tǒng)服飾，簡(jiǎn)稱(chēng)漢服。自“皇帝重衣裳而天下治”至明朝末年，漢服以傳承了四千多年，是世界上歷史最悠久的民族服裝之一。
1現(xiàn)在展示的是比甲，曳撒。
曳撒，是明代起源的男子服裝之一，為皇帝，皇子和文武百官日常穿著的性質(zhì)，為交領(lǐng)右衽，后面是一整塊，前面分上下兩截，腰部以下做馬面褶，大褶上有小褶，左右分別有兩片馬耳；
比甲，是一種無(wú)袖無(wú)領(lǐng)的.對(duì)襟馬甲，類(lèi)似于后來(lái)的背心，后傳入蒙古一般穿在大袖衫或襖子外面，多為貴族穿著。
2現(xiàn)在展示的是曲裾，深衣。
深衣，大部分衣袖較寬大，下裳一般為十二片縫合，后背有一條垂直的中縫，表示做人要正直，衣服下擺是水平的，表示處事要公平；
曲裾，衣服的前后片是由下往上歪曲纏繞的所以稱(chēng)為曲裾，衣領(lǐng)互相交叉，衣襟的左片壓于右片之上，系于右腰固定。從正面看，像小寫(xiě)的“Y”字，稱(chēng)為交領(lǐng)右衽。
3現(xiàn)在展示的是圓領(lǐng)袍，齊胸襦裙。
圓領(lǐng)袍，產(chǎn)生于隋唐，是唐代男子的主要服飾，后世成為政府官員通常穿著的款式，也常做漢族男子的結(jié)婚禮服；
齊胸襦裙，古稱(chēng)束腰襦裙，儒，就是上衣，裙子高束于胸下，一般配有披帛，使人顯得很高挑，雍容，大氣。是唐朝最興盛的服裝形制。
4現(xiàn)在展示的是大氅，半臂。
大氅，屬于男士外衣，有領(lǐng)子，袖子，原為大衣，并不屬于披風(fēng)；半臂又稱(chēng)半袖，是從魏晉以來(lái)上襦發(fā)展而出的一種無(wú)領(lǐng)、對(duì)襟短外衣,它的特征是袖長(zhǎng)及肘，身長(zhǎng)及腰。以小帶子當(dāng)胸結(jié)住。因領(lǐng)口寬大，穿時(shí)袒露上胸。多穿在衫襦之外。5現(xiàn)在展示的是齊腰襦裙，襖裙。
齊腰襦裙，有交領(lǐng)齊腰和對(duì)襟齊腰兩種形制，上衣為交領(lǐng)，下裳為圍合式長(zhǎng)裙，齊腰襦
裙裙腰與腰部平齊上儒一般束在裙子里面，并用腰帶齊腰固定。襖裙，也稱(chēng)明制襦裙，上儒多為收袖口的琵琶袖，袖口可有緣邊，領(lǐng)子為護(hù)領(lǐng)，上衣穿在裙子外面。下面常搭配馬面和普通褶裙。
解說(shuō)解說(shuō)詞4
別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來(lái)的是五年級(jí)（3）班運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。
他們正以整齊的步伐，軍人的風(fēng)采展示五（3）班的'必勝信心，他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，
沒(méi)有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“
勇往直前”更是五（3）班的運(yùn)動(dòng)健兒真正的本色！讓我們留一份期待，存一份期盼，
共同祝愿他們?cè)诒緦眯＿\(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績(jī)。
解說(shuō)解說(shuō)詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
這是我校的閱覽室，主要配合圖書(shū)室來(lái)使用，供我校師生課余時(shí)間在此閱覽學(xué)習(xí)。我校要求師生樹(shù)立“人人讀書(shū)、天天讀書(shū)、書(shū)香滿(mǎn)園”的讀書(shū)理念，堅(jiān)持每一天能在此讀讀書(shū)看看報(bào)。閱覽室的中間為學(xué)習(xí)桌，一共12張能夠容納48人同時(shí)進(jìn)行閱讀活動(dòng)，閱覽室開(kāi)放時(shí)間為：周一到周五的全天開(kāi)放。我校閱覽室的報(bào)刊雜志共計(jì)40余種。教師隨時(shí)借閱，及時(shí)歸還。大家能夠看到，我們的雜志資料十分豐富，有《人民教育》（國(guó)內(nèi)最權(quán)威教育刊物）（有人說(shuō)：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的，能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)”……恰恰如此，它的文章精短實(shí)用、可讀性強(qiáng)、資料實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。最受學(xué)生歡迎的《小學(xué)生必讀》、《故事會(huì)》那里面的`故事生動(dòng)搞笑。再說(shuō)報(bào)紙，今年我們訂閱的報(bào)紙有八種：《人民日?qǐng)?bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》、《邯鄲日?qǐng)?bào)》、《邯鄲晚報(bào)》、《參考消息》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、，這些報(bào)紙讓我們的教師們不僅僅關(guān)注教育教學(xué)，并且關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)，關(guān)注我們身邊正在發(fā)生的事，進(jìn)一步開(kāi)闊了我們的視野、豐富了我們的見(jiàn)聞。透過(guò)借閱，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高
起到了必須的促進(jìn)作用。為我校師生帶給了豐富的精神食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力。充分發(fā)揮了圖書(shū)的育人功能和社會(huì)效應(yīng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)到此結(jié)束，期望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的閱覽工作多提寶貴意見(jiàn)，您的推薦將是我們工作的動(dòng)力和方向！多謝大家！
解說(shuō)解說(shuō)詞6
看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來(lái)的，是我們兩千級(jí)信息工程00031班的'同學(xué)們。
這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類(lèi)文體活動(dòng)也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個(gè)個(gè)精神抖擻，想在百米賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。
現(xiàn)在，他們的陣型開(kāi)始變化了。
(停頓)
位于隊(duì)列前部的由九人組成的大寫(xiě)母"v"，不但代表31班光輝的過(guò)去，同時(shí)也顯示著他們今天必勝的信念。
好漢不提當(dāng)年勇，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
解說(shuō)解說(shuō)詞7
迎面走來(lái)的是高中男子表演方隊(duì)的同學(xué)們。
驕陽(yáng)似火，他們沒(méi)有畏懼；揮汗如雨，他們依舊豪情萬(wàn)丈！
他們雄赳赳，氣昂昂，在軍訓(xùn)期間團(tuán)結(jié)一心，苦練勤練。
取得了累累碩果，并練就了錚錚身板！
挺拔的軍姿，代表了軍人的自信；
嘹亮的`口號(hào)，昭示出蓬勃的朝氣；
矯健的步伐，展示著外中學(xué)子的自信和剛強(qiáng)！
解說(shuō)解說(shuō)詞8
鷹頂金冠飾（你好，我的對(duì)手）
這頂金冠曾陪伴主人策馬草原。鷹頂金冠飾，展現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)北方民族，貴金屬工藝的最高水平，它，代表著草原的榮光。
金冠最高處是一只雄鷹，鷹的頭、頸、尾由金絲連接，當(dāng)主人策馬飛馳，雄鷹也隨之震動(dòng)，仿佛展翅欲飛�；ò晷谓鸸谏希Y（zan）刻著四狼咬四羊的圖案，冠帶則雕刻著老虎與獵物的緊張對(duì)峙，獵殺仿佛一觸即發(fā)。
那時(shí)，草原上沒(méi)有文字，歷史，便由他們的對(duì)手書(shū)寫(xiě)，在中原文明的記錄中，匈奴曾被稱(chēng)為獫狁（xian yun），獫，即長(zhǎng)嘴狗的意思，他們貪婪殘暴，經(jīng)常南下掠奪，然而，如果從草原之王的視角來(lái)看，世界很可能與中原的記錄不大相同。
我頭戴金冠，身披金甲，草原就是我的帝國(guó)，草原以南那群種糧食的人看上去好瘦，我們草原的男人吃肉，喝奶，都是戰(zhàn)士。但如果遭遇災(zāi)年，誒（ei）,他們好像存了不少吃的。
游牧的草原相對(duì)于農(nóng)耕的中原，有著完全不同的生存意識(shí)，草原民族的飾物上，動(dòng)物是永恒的主體，它們?cè)谫橘耄╬u fu）覓食，在互相咬斗，在伺機(jī)而動(dòng)。而鷹頂金冠飾，更是以草原之王的威嚴(yán)，俯視著世間一切弱肉強(qiáng)食，有一個(gè)強(qiáng)大而蠻橫的對(duì)手，究竟是幸還是不幸。
戰(zhàn)國(guó)趙武靈王，終于下決心放棄寬袍大袖，學(xué)習(xí)胡服騎射，一場(chǎng)場(chǎng)模仿者與被模仿者的對(duì)決，由此開(kāi)始。
一直處于守勢(shì)的'農(nóng)耕文明，到秦漢，終于建立起統(tǒng)一的帝國(guó)，也由此以舉國(guó)之力，祭出終極防守大法，長(zhǎng)城，不僅是守衛(wèi)邊疆的堡壘，當(dāng)西漢國(guó)力強(qiáng)盛的時(shí)候，這里又成為反擊匈奴的前哨，但連綿的長(zhǎng)城真的能阻斷人們的交往么？
游牧民族喜愛(ài)中原的絲綢和糧食，而中原的人們，需要金屬和牲畜，長(zhǎng)城兩側(cè)且戰(zhàn)且和，直到東漢，南匈奴入塞，多年的對(duì)手終合為一家。
今天，當(dāng)我們看著鷹頂金冠飾，是否能想起當(dāng)年那些風(fēng)一般來(lái)去的影子，正是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代開(kāi)始，在與一個(gè)又一個(gè)內(nèi)外對(duì)手的對(duì)峙和融合中，在經(jīng)歷一次又一次蛻（tui）變之后，中華文明強(qiáng)大的包容力逐漸被喚醒。因?yàn)閷?duì)手，我們審視自己；因?yàn)閷?duì)手，我們了解自己；因?yàn)閷?duì)手，我們變成更強(qiáng)大的自己。
你好，我的對(duì)手。
解說(shuō)解說(shuō)詞9
親愛(ài)的游客朋友們，歡迎你走進(jìn)萬(wàn)綠之宗的世博園，愛(ài)上那“天氣常如二三月，花枝不斷四時(shí)春”的彩云之南。世博園將會(huì)因?yàn)槟牡絹?lái)和參與變的更加迷人和精彩！
下面您將欣賞到我們特意為您準(zhǔn)備的一臺(tái)世界風(fēng)情文化盛宴——“五洲神韻·浪漫世博”花車(chē)巡游。
管樂(lè)行進(jìn)表演
踏著豪邁、整齊的步伐正向我們走來(lái)的是世博愛(ài)樂(lè)管樂(lè)團(tuán)，這只樂(lè)團(tuán)曾經(jīng)在萬(wàn)眾矚目的中國(guó)’99昆明世界園藝博覽會(huì)期間擔(dān)任了繁重的迎賓任務(wù)，他們用精彩的禮樂(lè)迎接了數(shù)十位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外國(guó)元首以及重要貴賓，受到海內(nèi)外賓客的一致贊揚(yáng)和好評(píng)。
交替變換、穿梭行進(jìn)的隊(duì)列，幻化出一系列令人賞心悅目的陣形。
旋律段段出華彩，樂(lè)曲聲聲道歡迎。這首大家都非常熟悉的俄羅斯著名曲目叫做：《光榮的近衛(wèi)軍》。她是我們?nèi)w世博人為您獻(xiàn)上的是一片真誠(chéng)之情！
現(xiàn)在樂(lè)團(tuán)行進(jìn)的隊(duì)形已經(jīng)形成了“99”兩個(gè)字，她寓意著“’99世博會(huì)，永久世博園”。
“靈靈”主題花車(chē)
首先進(jìn)入表演區(qū)的是“靈靈主題花車(chē)”。
“靈靈”是中國(guó)’99昆明世界園藝博覽會(huì)的.吉祥物，它的原型是生長(zhǎng)在云南白馬雪山上的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物滇金絲猴。取名“靈靈”，一方面表示：云南風(fēng)光秀美，物華天寶、人杰地靈；另一方面也寓意著取天地萬(wàn)物靈氣之意。您看，它正揮舞著手中的花束，微笑著歡迎來(lái)自五湖四海的賓客！
《紅綢舞》、雜技“靈靈”
親愛(ài)的游客朋友，您現(xiàn)在看到的是喜慶、熱烈、歡快、舒展的《紅綢舞》。
《紅綢舞》是根據(jù)漢族民間秧歌舞中的舞綢動(dòng)作和傳統(tǒng)戲曲中表現(xiàn)仙女御風(fēng)而行、輕盈飄逸的“長(zhǎng)綢舞”加工發(fā)展而成。
歡快喜慶的旋律，抑制不住的幸福在盡情張顯，優(yōu)美抒情中不乏豪情奔放，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感、濃郁的民族風(fēng)格和鄉(xiāng)土氣息。
中國(guó)人崇尚紅色：大紅燈籠、大紅中國(guó)結(jié)、大紅旗袍，喜慶的大紅色象征著紅紅火火的未來(lái)、象征著喜慶祥和的美好前景。同時(shí)也飽含了中國(guó)人民對(duì)世界和平與和諧的美好祝愿，表達(dá)了世界人民相互交流、共同進(jìn)步、共同繁榮的信心。
看，獨(dú)輪車(chē)上的“靈靈”也舞動(dòng)手中的紅燈籠，以他們特有的方式向朋友們致意、祝福。
這群平均年齡只有12歲的小演員，對(duì)身體平衡技巧的應(yīng)用可以說(shuō)是相當(dāng)高超。
現(xiàn)在我們看到的是可愛(ài)的“小靈靈”為您獻(xiàn)上的“捷克棒”雜耍表演。
險(xiǎn)中求穩(wěn)、動(dòng)中求靜，顯示了他們冷靜、巧妙、準(zhǔn)確的雜技技巧和千錘百煉的硬功夫。
現(xiàn)在，《紅綢舞》的演員通過(guò)手中紅綢不斷飛舞流動(dòng)的各種線條組成了豐富多彩的畫(huà)面。舞姿輕快，動(dòng)作優(yōu)美，自然流暢。表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶以及人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安的渴望與寄托。抒發(fā)了中國(guó)人民對(duì)幸福安康生活的興奮喜悅心情，以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬和祝愿的熾烈情感。
舞臺(tái)上下已經(jīng)形成了一片歡樂(lè)的海洋！呈現(xiàn)在您眼前的，與其說(shuō)是舞蹈反映了現(xiàn)實(shí)的生活，倒不如說(shuō)現(xiàn)實(shí)就是正在進(jìn)行的舞蹈。
解說(shuō)解說(shuō)詞10
財(cái)政金融學(xué)院軍鼓隊(duì)：
現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是由財(cái)政金融學(xué)院37名學(xué)生組成的軍鼓隊(duì)!朝氣與活力在他們每一個(gè)人的身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵(lì)在他們的每一個(gè)人心中傳遞。他們奏響時(shí)代的強(qiáng)音，敲出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，引領(lǐng)出被次運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)結(jié)向上的體育精神!
信息管理學(xué)院花束隊(duì)：
1
迎面走來(lái)的是由信息管理學(xué)院的同學(xué)組成的花束隊(duì).他們用歡悅的腳步落在激昂的鼓點(diǎn)上,花束的每一次揮動(dòng)都化成前進(jìn)中的美妙音符.他們將以入畫(huà)的青春,飽滿(mǎn)的熱情,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
工商管理學(xué)院彩旗方隊(duì)：
正向主席臺(tái)走來(lái)的是工商管理學(xué)院彩旗方隊(duì)。他們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā);鮮紅的旗幟因青春的激揚(yáng)而飛揚(yáng)，整齊的步伐因信念的執(zhí)著而堅(jiān)定。向前走，走過(guò)燦爛的昨天，行在絢麗的今天，邁向輝煌的明天。
外國(guó)語(yǔ),國(guó)貿(mào)氣球隊(duì)：
有外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和國(guó)際貿(mào)易學(xué)院組成的氣球隊(duì)正向主席臺(tái)走來(lái)，他們帶著憧憬，懷揣希望，在這春意濃濃的季節(jié)里，盡情展示著當(dāng)代大學(xué)生的青春活力。
會(huì)計(jì)學(xué)院拉拉隊(duì)：
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是美麗的青春的代表----會(huì)計(jì)學(xué)院的拉拉隊(duì)。由36名女生組成，她們健康，活潑，熱情，自信，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院女生巾幗不讓須眉的體育精神!她們將用自己的熱情給以運(yùn)動(dòng)員們精神上的支持!
人武學(xué)院代表隊(duì)：
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是人武學(xué)院代表隊(duì)。這是一個(gè)特別能學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)。守紀(jì)律的優(yōu)秀群體，在他們身上，既有著當(dāng)代大學(xué)生志向遠(yuǎn)大，開(kāi)朗自信的外在特點(diǎn)，又有著新時(shí)期軍人腳踏實(shí)地，勤懇務(wù)實(shí)的內(nèi)在氣質(zhì)，它們是我院一道亮麗的風(fēng)景線。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)：
節(jié)下來(lái)向主席臺(tái)走來(lái)的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)。過(guò)去的一年是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)步、發(fā)展壯大的一年，在外語(yǔ)系基礎(chǔ)上發(fā)展成為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。今天，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以嶄新的姿態(tài)和抖擻的精神向我們展現(xiàn)著信心和勇氣!
公共管理系代表隊(duì)：
邁著矯健的步伐，公共管理系代表隊(duì)向我們走來(lái)。在他們身上，流露出的是不竭的生命活力，展現(xiàn)的是無(wú)盡的青春活力。同心協(xié)力是他們彼此的默契，頑強(qiáng)斌博是他們永恒的信念，永爭(zhēng)第一是他們不變的'追求。我們相信，公共管理系代表隊(duì)定會(huì)賽出體格，賽出風(fēng)格!
法學(xué)系代表隊(duì)：
2
正向主席臺(tái)走來(lái)的是法學(xué)系代表隊(duì)!他們積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，利用所學(xué)知識(shí)，積極為社會(huì)服務(wù)，喊響了“以我所學(xué)，回報(bào)社會(huì)”的口號(hào)，他們把法律的文明灑滿(mǎn)學(xué)校和社區(qū)。自豪吧!青春的朋友們，祝你們腳步更加頓挫鏗鏘!
體育部代表隊(duì)：
現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是體育部代表隊(duì)。這支隊(duì)伍融合了我校田徑，排球，足球等體育項(xiàng)目中摘金奪銀的體育健兒。在平時(shí)的體育訓(xùn)練和比賽中他們不畏艱難，勇于拼搏。相信在本次與運(yùn)動(dòng)會(huì)上它們必定將賽出好成績(jī)，賽出高水平!
工商管理學(xué)院代表隊(duì)：
現(xiàn)在迎面走來(lái)的是工商管理學(xué)院代表隊(duì)!激情工商，再創(chuàng)輝煌，是這支自信而堅(jiān)定的隊(duì)伍的承諾：展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)極限，是他們拼搏的方向。激揚(yáng)青春灑汗水，運(yùn)動(dòng)鑄就工商魂。我們相信，工商管理學(xué)院代表隊(duì)定能為今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)添上閃亮的一筆!
統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院代表隊(duì)：
現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院代表隊(duì)。這是一支充滿(mǎn)活力，勇往直前的隊(duì)伍。求學(xué)途中，他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦勤奮，已經(jīng)世濟(jì)國(guó)為己任，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們同樣勇于拼搏，滿(mǎn)懷激情，敢于迎接挑戰(zhàn)。讓我們預(yù)祝他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上再接再厲。再創(chuàng)輝煌!
解說(shuō)解說(shuō)詞11
1、隨著雄壯激昂的樂(lè)曲，踏著整齊有力的步伐，迎面走來(lái)的是五（4）中隊(duì)。這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的`集體，由28個(gè)生龍活虎的男孩和29個(gè)文靜乖巧的女孩組成。瞧！他們穿著整齊的服裝，一個(gè)個(gè)踏著整齊的步伐，活像嚴(yán)陣以待的戰(zhàn)士，多有精神。奮力拼搏吧，五（4）班的孩子們，勝利的旗幟在向你們招手！讓我們祝愿他們能夠永遠(yuǎn)昂首挺胸，闊步走向更美的未來(lái)！
2、迎面走來(lái)的是五年級(jí)（7）班，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn)、挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)；不懈努力、不倦追求是他們的歷程；突破自我、爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，“頑強(qiáng)拼搏，超越自我”是他們的口號(hào)，奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌。他們決心在賽場(chǎng)上，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。加油！五（7）班，愿你們能在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想！
解說(shuō)解說(shuō)詞12
西湖不是純自然的美景。
她不像黃山、九寨溝，西湖是千百年來(lái)人類(lèi)治理疏浚、依勢(shì)造景的山水之湖泊；她不像漓江、張家界，西湖是千百年來(lái)人們感懷世事、寄托情緒的精神之湖泊。因此說(shuō)，西湖的美是天造人設(shè)的，《西湖》紀(jì)錄片亦復(fù)如此。
許多第一次來(lái)到西湖的人，都有一種似曾相識(shí)之感。西湖之于中國(guó)人，太熟識(shí)了。
因?yàn)槭熳R(shí)，后來(lái)便不大有人愿意說(shuō)西湖，也不是完全沒(méi)有，而是怎么也說(shuō)不好西湖。近代以來(lái)，西湖沒(méi)有足以背誦的文，沒(méi)有足以傳唱的歌，沒(méi)有足以傳世的畫(huà)，當(dāng)然也沒(méi)有足以把玩的.影像作品。
影像作品，有出息的影像作品，是挑戰(zhàn)觀眾的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，你得給人以陌生的東西。西湖，人們還陌生嗎？
當(dāng)我們離開(kāi)西湖的景致，蜷縮在看不見(jiàn)風(fēng)景的房間，把西湖這盤(pán)千年長(zhǎng)度的磁帶，往回倒的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，西湖，其實(shí)人們還是陌生的，陌生正是在于人們的熟識(shí)：“熟視無(wú)睹”。西湖是滄海桑田。從海水浸蝕的瀉湖，到可灌溉之湖，魚(yú)蝦之湖，飲用之湖，直至審美之湖。是經(jīng)過(guò)幾千年的自然造化和巧奪天工。遠(yuǎn)的不考，拜蘇東坡之大名，我們都知道蘇堤。其實(shí)還有與其比肩的楊公堤、稍遜風(fēng)騷的趙公堤、早己隱入十萬(wàn)人家的白公堤……僅蘇東坡治下的那次疏浚，就動(dòng)用了二十萬(wàn)民工。
解說(shuō)解說(shuō)詞13
男：現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員代表隊(duì)。這是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，他們?cè)谶@次比賽中決心秉承公正、公平的`原則，嚴(yán)格評(píng)判，讓我們展示真正的體育精神——友誼、團(tuán)結(jié)、公平!
女：為使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)成功開(kāi)展，全體裁判將本著公平、公正、實(shí)事求是的態(tài)度和穩(wěn)健、熱情、大公無(wú)私的工作精神，統(tǒng)一尺度，秉公執(zhí)法，全心全意為賽事護(hù)航。
男：我們期待著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校體育成績(jī)紀(jì)錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執(zhí)法中，運(yùn)動(dòng)會(huì)所有賽事圓滿(mǎn)成功。
解說(shuō)解說(shuō)詞14
手舉彩旗，步伐輕快，接下來(lái)走來(lái)的是彩旗方陣。飄舞的彩旗顯示出新時(shí)代解放小學(xué)充滿(mǎn)著青春與活力，花園式的校園環(huán)境，優(yōu)化的教學(xué)資源，勤奮努力的莘莘學(xué)子都使解放人信心十足！
彩旗迎風(fēng)招展，解放人向著太陽(yáng)，向著明天，以始終如一的勤奮求實(shí)態(tài)度，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，日新月異！
看！電子與信息工程學(xué)院方隊(duì)。朝氣與活力在他們每一個(gè)人的.身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵(lì)在他們的每一個(gè)人心中傳遞。激揚(yáng)青春灑汗水，運(yùn)動(dòng)鑄就體育魂。
在上一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，電子學(xué)院的同學(xué)們努力拼搏，獲得了田徑大項(xiàng)第二名的好成績(jī)。同學(xué)們，向前走，告別燦爛的昨天，開(kāi)創(chuàng)絢麗的今天，邁向輝煌的明天。
接下來(lái)的是環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院方隊(duì)，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院由原環(huán)境科學(xué)與工程系和城市與環(huán)境學(xué)系組建而成。瞧，他們正踏著整齊的步伐，朝氣蓬勃地向我們走來(lái)。
是雄鷹，就該搏擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。環(huán)境學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒們，誓要在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、銳意拼搏的精神風(fēng)貌，希望他們能放飛夢(mèng)想，勇創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
解說(shuō)解說(shuō)詞15
伴隨著春天的氣息，我們迎來(lái)了望哈校春季綜合性趣味性運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)。
我代表望哈校的全體師生，向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎。
下面我宣布：望哈校春季綜合性趣味性運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
引領(lǐng)整個(gè)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的是鮮艷莊嚴(yán)的五星紅旗。四名三年級(jí)學(xué)生邁著矯健的步伐，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的將這面五星紅旗展現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
紅色象征著全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的熱情。
五星象征著十三億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致萬(wàn)眾一心
讓我們一起為國(guó)旗添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是由四五年級(jí)同學(xué)組成的前導(dǎo)隊(duì)。
鏗鏘響亮的鼓號(hào)聲激蕩著每個(gè)人的心房，朝氣與活力在每個(gè)人身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵(lì)在每個(gè)人心中傳遞。
那堅(jiān)定的步伐，激昂振奮的鼓樂(lè)聲，體現(xiàn)了我們?nèi)熒木耧L(fēng)貌，奏出了我們的志氣和自信，讓我們舞動(dòng)時(shí)代的鼓點(diǎn)，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的`無(wú)限風(fēng)采。
緊隨其后的是由我校高年級(jí)同學(xué)組成的彩旗方隊(duì)。
紅旗飄飄如一只只紅色的火炬，它如同我們青青校園里如火的學(xué)習(xí)激情，勤奮的工作精神，也象征著此次運(yùn)動(dòng)會(huì)激情飛揚(yáng)，戰(zhàn)績(jī)輝煌，把精彩留給永遠(yuǎn)的望哈小學(xué)。
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是三年級(jí)代表隊(duì)。在他們身上，我們看到了勇氣和力量。
每一名同學(xué)都愿意為這個(gè)集體獻(xiàn)出自己的力量。
他們都立志要為所在的班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)。
加油!三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們
現(xiàn)在想我們走來(lái)的是二年級(jí)的小同學(xué)。
他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上朝氣蓬勃的集體。
這是一個(gè)積極進(jìn)取奮勇?tīng)?zhēng)先的集體。
他們矯健的步伐，仿佛在想我們宣告：我們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的風(fēng)景線。
讓我們?yōu)樗麄兗佑�，為他們喝彩�?/p>
現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是一年級(jí)的代表隊(duì)。
他們是
稚氣未脫的笑臉，像盛開(kāi)在校園里的朵朵小花。
雖然他們的年紀(jì)小，但是每一個(gè)人都有著遠(yuǎn)大的志向。
他們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)。
他們是展翅的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
祝愿他們?cè)诖舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)。
我們期待著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿(mǎn)的成功。
祝福參賽的運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)爭(zhēng)中增進(jìn)友誼，增添活力。
人人取得優(yōu)異的成績(jī)。
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