有關(guān)人才的名言

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)人才的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)人才的名言1

　　1、不結(jié)果的樹是沒有人去搖的，唯有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打�！�—（英）西德尼

　　2、中才因頭銜則出現(xiàn)，大才妨礙頭銜，小才則玷污頭銜。——（英）蕭伯納

　　3、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才�！�—（法）約里奧·居里

　　4、優(yōu)秀的人才是公司的重要資產(chǎn)，人才比計(jì)劃更重要。留住好人才是公司成功的標(biāo)志�！�—（美）玫琳·凱

　　5、人才是最難得的一種資源。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境�！�—（韓）李秉哲

　　6、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人�！�—（日）松下幸之助

　　7、人才可遇不可求。人才的鑒別，不能單憑外表，人才效應(yīng)不能急功近利，領(lǐng)導(dǎo)者不能操之過(guò)急。——（日）松下幸之助

　　8、什么是甲級(jí)人才呢？對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，甲級(jí)人才就是對(duì)未來(lái)的發(fā)展能夠構(gòu)造出一幅美好藍(lán)圖，而且能夠?qū)⑦@幅藍(lán)圖清楚地向團(tuán)隊(duì)闡述的人，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成為所有團(tuán)隊(duì)成員的奮斗目標(biāo)為止。——（美）杰克·韋爾奇

　　9、你也許會(huì)擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個(gè)使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)�！�—（美）史蒂文·巴爾默（詞語(yǔ)大全）

　　10、小公司對(duì)于優(yōu)秀人才的依賴要比大公司大得多�！�—（美）史蒂夫·喬布斯

　　11、我們希望找到經(jīng)驗(yàn)與智慧均衡發(fā)展的人，在創(chuàng)新的過(guò)程中不怕犯錯(cuò)的人，以及視變化為常態(tài)并且熱衷于從不同角度看待問題和情況，進(jìn)而提出極具新意的解決辦法的人�！�—（美）邁克·戴爾

　　12、一個(gè)公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。——（美）比爾·蓋茨

　　13、公司最大資產(chǎn)并不是擁有龐大的成功，不是靠理論，不是靠計(jì)劃，也不是國(guó)家政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功�！�—（日）盛田昭夫

　　14、不錯(cuò)，我有許多資產(chǎn)，但我視為最寶貴的卻是我的員工，離開他們我就覺得自己一無(wú)所有�！�—（日）士光敏夫

　　15、即使人們有世界上最好的策略，但是如果沒有合適的人去發(fā)展、實(shí)現(xiàn)它，這些策略恐怕也只能“光開花，不結(jié)果”�！�—（美）杰克·韋爾奇

　　16、學(xué)歷就好比商品上的標(biāo)簽，論才用人要看品質(zhì)，不要只注重標(biāo)簽價(jià)碼�！�—（日）松下幸之助

　　17、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的.空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)�！�—（法）巴爾扎克

　　18、他有著天才的火花！你知道這是什么意思？那就是勇敢開闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光——他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。——（俄）契訶夫

　　19、創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機(jī)商，也不是只知道賺錢、存錢的守財(cái)奴，而應(yīng)該是一個(gè)大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)，善于開拓的創(chuàng)造型人才。——（美）熊彼特

　　20、人類全都在腳手架上勞動(dòng)。每一個(gè)有才學(xué)的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在給它填補(bǔ)空白或是放上石頭�！�—（法）雨果

有關(guān)人才的名言2

　　才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰(shuí)也不可能十項(xiàng)全能。

　　文武之功，未有不以得人而成者也。

　　構(gòu)大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。

　　一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，難免會(huì)對(duì)許多問題有不同的看法。

　　猛虎處深山，百獸震恐；乃在檻阱之中，搖尾而乞食。

　　造父，天下之善御者矣，無(wú)車馬，則無(wú)所見其能。

　　對(duì)人用六成力，對(duì)工作用四成力，應(yīng)可獲得最佳的結(jié)果。

　　茍有所見，雖布衣之賤，遠(yuǎn)守之微，亦可施用。

　　任人之長(zhǎng)，不強(qiáng)其短，任人之工，不強(qiáng)其拙。

　　有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之杰，不可撙其貧賤。

　　取人之直恕其戇；取人之樸恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辯恕其肆；取人之信恕其拘；所謂人有所長(zhǎng)，必有所短也，可因短以見長(zhǎng)，不可忌長(zhǎng)以摘短。

　　寧要好梨一個(gè)，不要爛梨一筐，積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個(gè)，也比十個(gè)暮氣沉沉的人強(qiáng)。

　　一個(gè)文明的真正考驗(yàn)不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是糧食的`產(chǎn)量——這一切都不是，而是這個(gè)國(guó)家所培育出來(lái)的人才。

　　把大師們的繪畫胡亂地堆在博物館里是一種災(zāi)難；一百個(gè)杰出的才智之士湊在一起會(huì)產(chǎn)生一個(gè)白癡。

　　一個(gè)人無(wú)論稟有著什么奇才異能，倘然不把那種才能傳達(dá)別人的身上，他就等于一無(wú)所有；也只有在把才能發(fā)展出去以后所博得的贊美聲中，才可以認(rèn)識(shí)他本身的價(jià)值。

　　人才問題，并不取決于每個(gè)人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個(gè)集體，能否以總體的力量來(lái)取勝。

　　倘要所用的人沒有短處，其結(jié)果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無(wú)是處。

　　如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來(lái)，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。

　　發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長(zhǎng)處，要求他們?cè)谒�擅長(zhǎng)的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。

　　不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人參之，害霸也。

有關(guān)人才的名言3

　　害怕大雨的，只不過(guò)是假花而已。作者：克雷洛夫

　　天生我材必有用。作者：李白

　　莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君!作者：高適

　　試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。作者：白居易

　　人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。作者：王安石

　　如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。作者：歌德

　　一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗;他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開河。作者：克雷洛夫

　　知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。作者：李大釗

　　人的知識(shí)是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人。作者：克魯普斯卡婭

　　胸中不學(xué)，猶手中無(wú)錢也。作者：王充

　　夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。作者：諸葛亮

　　不患人不知，惟患學(xué)不至。作者：范質(zhì)

　　知識(shí)猶如人體的血液一樣寶貴。作者：高士其

　　有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。作者：德謨克利特

　　若是一個(gè)人對(duì)于某一種技藝沒有知識(shí)，他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為，就不能做正確的判斷了。作者：柏拉圖

　　求知是人類的本性。作者：亞里士多德

　　心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除。作者：盧克萊修

　　人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。作者：但丁

　　知識(shí)就是力量。作者：培根

　　知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。作者：培根

　　智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯賓諾莎

　　缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學(xué)問來(lái)加以充實(shí)，它就能恢復(fù)生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。作者：伊斯巴哈尼

　　人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。作者：恩格斯

　　歷史早已證明，偉大的革命斗爭(zhēng)會(huì)造就偉大人物，使過(guò)去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來(lái)。作者：列寧

　　天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛而已。作者：高爾基

　　天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。作者：凱洛夫

　　有人天生有智慧;但他們，就象生來(lái)富有的人們，由于忽視對(duì)財(cái)富的培植增益，由于欠上債務(wù)，最后可以變成乞丐;而且失去他們的名聲。作者：楊格

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。作者：阿·阿·斯米爾諾夫

　　無(wú)論天資有多麼高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來(lái)發(fā)揮那些天資。作者：卓別麟

　　古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。作者：錢三強(qiáng)

　　凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。作者：李大釗

　　搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。作者：朱冼

　　我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。作者：郭沫若

　　科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。作者：華羅庚

　　攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。作者：陳景潤(rùn)

　　只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。作者：黑格爾

　　既要懂行，又要有才能。這兩點(diǎn)都是難能罕見的，如果不結(jié)合在一起，就很難收到好效果。作者：歌德

　　科學(xué)需要人的全部生命。作者：巴甫洛夫

　　才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。作者：車爾尼雪夫斯基

　　才能是來(lái)自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。作者：莫泊桑

　　在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。作者：馬克思

　　在科學(xué)的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。”作者：馬克思

　　正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。作者：列夫·托爾斯泰

　　研究人員探測(cè)知識(shí)的疆界需要很多與開拓者同樣的品格;事業(yè)心和進(jìn)取心。作者：貝弗里奇

　　天生的`能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。作者：斯賓塞

　　天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才!作者：門捷列夫

　　聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。作者：貝弗里奇

　　任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。作者：羅丹

　　天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。作者：愛迪生

　　在任何一個(gè)成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗(yàn)，都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，要是沒有這些經(jīng)驗(yàn)，任何才思敏捷恐怕也不會(huì)有，而且在這里，恐怕任何天才也都無(wú)濟(jì)于事。作者：巴甫連柯

　　往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。作者：斯大林

　　我沒有什麼特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問題罷了。作者：愛因斯坦

　　所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。作者：木村久一

　　要記�。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是不可能的事情而取得的。作者：卓別麟

　　我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生的。作者：奧斯特洛夫斯基

　　泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做;不過(guò)事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。作者：魯迅

　　我們平時(shí)說(shuō)“勤學(xué)苦練”�？啵�并不是“傻”的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。作者：蓋叫天

　　天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人。作者：茅盾

　　熟才能生巧。寫過(guò)一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來(lái)不少好處。不斷地寫作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。作者：老舍

有關(guān)人才的名言4

　　天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)中，只有敢于盡力從事困難的人才意識(shí)到這種魅力

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。——馬克思,恩格斯

　　只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯

　　只有受過(guò)教育的、誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快�！�—契訶夫

　　只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快�！�—契訶夫

　　榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛迪生

　　只有受過(guò)教育的人才是自由的。——愛比克泰德

　　一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問——詹·馬修斯

　　教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民

　　勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過(guò)善良的教育，沒有感受過(guò)與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！�—陶行知

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗�！�—歌德

　　只有受過(guò)教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由�！�—馬克思、恩格斯

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才�！�—龔自珍

　　我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利�！�—鄧小平

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—夸美紐斯

　　領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。

　　自以為聰明的人往往是沒有市場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)�！�—周恩來(lái)

　　惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才有真進(jìn)步�！�—魯迅

　　磨難造就人才

　　能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的�！�—富蘭克林

　　人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造。——舒曼

　　只有認(rèn)為自己幸福的人才能享受到幸福。——塞·約翰遜

　　只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛�！�—赫爾岑

　　健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康�！�—卡萊爾

　　淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——（蒙古）諺語(yǔ)

　　手指臟了，應(yīng)該把它洗凈，只有蠢人才把它割去�！�—諺語(yǔ)

　　安全行走的人才能走得遠(yuǎn)�！�—格言

　　自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你

　　太陽(yáng)落山了，人才感到陽(yáng)光的可貴。——諺語(yǔ)

　　面孔好的人并不美麗，心腸好的人才真正美麗�！�—諺語(yǔ)

　　天仙不算美，愛人才算美。

　　吃虧得教訓(xùn)，人才變聰明。

　　只有受過(guò)教育的、誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快�！�—契訶夫

　　蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家�！�—諺語(yǔ)

　　在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處�！�—盧梭

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂，其他人有他們的家庭；而對(duì)于孤身索居、離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟

　　你直截了當(dāng)?shù)貑栁�，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續(xù)不斷地工作。我繼續(xù)不斷地工作跟母雞繼續(xù)不斷地下蛋是一個(gè)道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動(dòng)的強(qiáng)烈沖動(dòng)。生命本身逼著人活下去。不活動(dòng)，除非作為激烈活動(dòng)之間恢復(fù)體力的措施，對(duì)于健康的肌體來(lái)說(shuō)，是件痛苦而危險(xiǎn)的事——實(shí)際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無(wú)所事事�！�—門肯

　　哥倫布，在《品泰號(hào)》的護(hù)桅索上，高踞空闊渺茫的海面，揮舞帽子，眼巴巴地盯著一片陌生的新世界！這些人才算沒白活——他們才算真正懂得什么叫樂趣——他們長(zhǎng)長(zhǎng)一輩子的`快樂全部湊在這短短一瞬間里頭了�！�—馬克·吐溫

　　為什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評(píng)自己的行動(dòng)呢？為什么年輕的時(shí)候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了�！�…年輕的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題�！�—契訶夫

　　離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)�！�—巴爾扎克

　　孤獨(dú)就是空虛，精神和肉體對(duì)此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來(lái)填補(bǔ)孤獨(dú)的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨(dú)中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨(dú)的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨(dú)對(duì)精神的折磨如刑罰對(duì)肉體折磨一樣。孤獨(dú)和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無(wú)限性的痛苦。肉體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到無(wú)限，好似精神通過(guò)思想達(dá)到無(wú)限�！�—巴爾扎克

　　天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)中，只有敢于盡力從事困難的人才意識(shí)到這種魅力

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。——馬克思,恩格斯

　　只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—夸美紐斯

　　只有受過(guò)教育的、誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫

　　只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快�！�—契訶夫

　　榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛迪生

　　只有受過(guò)教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問——詹·馬修斯

　　教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—江澤民

　　勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過(guò)善良的教育，沒有感受過(guò)與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！�—陶行知

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。——馬克思,恩格斯

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗�！�—歌德

　　只有受過(guò)教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由�！�—馬克思、恩格斯

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才�！�—龔自珍

　　我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利�！�—鄧小平

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。——馬克思,恩格斯

　　只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—夸美紐斯

　　領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。

　　自以為聰明的人往往是沒有市場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。——周恩來(lái)

　　惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才有真進(jìn)步。——魯迅

　　能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的。——富蘭克林

　　人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　只有認(rèn)為自己幸福的人才能享受到幸福�！�—塞·約翰遜

　　只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛。——赫爾岑

　　健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康。——卡萊爾

　　淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——（蒙古）諺語(yǔ)

　　手指臟了，應(yīng)該把它洗凈，只有蠢人才把它割去�！�—諺語(yǔ)

　　安全行走的人才能走得遠(yuǎn)�！�—格言

　　自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你

　　太陽(yáng)落山了，人才感到陽(yáng)光的可貴�！�—諺語(yǔ)

　　面孔好的人并不美麗，心腸好的人才真正美麗�！�—諺語(yǔ)

　　天仙不算美，愛人才算美。

　　吃虧得教訓(xùn)，人才變聰明。

　　只有受過(guò)教育的、誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫

　　蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家�！�—諺語(yǔ)

　　在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處�！�—盧梭

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂，其他人有他們的家庭；而對(duì)于孤身索居、離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟

　　你直截了當(dāng)?shù)貑栁�，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續(xù)不斷地工作。我繼續(xù)不斷地工作跟母雞繼續(xù)不斷地下蛋是一個(gè)道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動(dòng)的強(qiáng)烈沖動(dòng)。生命本身逼著人活下去。不活動(dòng)，除非作為激烈活動(dòng)之間恢復(fù)體力的措施，對(duì)于健康的肌體來(lái)說(shuō)，是件痛苦而危險(xiǎn)的事——實(shí)際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無(wú)所事事。——門肯

　　哥倫布，在《品泰號(hào)》的護(hù)桅索上，高踞空闊渺茫的海面，揮舞帽子，眼巴巴地盯著一片陌生的新世界！這些人才算沒白活——他們才算真正懂得什么叫樂趣——他們長(zhǎng)長(zhǎng)一輩子的快樂全部湊在這短短一瞬間里頭了。——馬克·吐溫

　　為什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評(píng)自己的行動(dòng)呢？為什么年輕的時(shí)候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了。……年輕的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題�！�—契訶夫

　　離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)。——巴爾扎克

　　孤獨(dú)就是空虛，精神和肉體對(duì)此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來(lái)填補(bǔ)孤獨(dú)的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨(dú)中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨(dú)的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨(dú)對(duì)精神的折磨如刑罰對(duì)肉體折磨一樣。孤獨(dú)和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無(wú)限性的痛苦。肉體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到無(wú)限，好似精神通過(guò)思想達(dá)到無(wú)限�！�—巴爾扎克

　　惟有對(duì)自己卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有著堅(jiān)定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會(huì)像其他人一樣，很快地丟棄掉這個(gè)假裝的個(gè)性�！�—叔本華

　　同情有兩種：一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現(xiàn)象，完全出自感情的沖動(dòng)，常常是成事不足敗事有余的；另一種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認(rèn)識(shí)，貫徹的毅力，還有堅(jiān)強(qiáng)的耐性，只有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個(gè)人才能真正幫助別人，才能說(shuō)到舍己為人！——茨威格

　　你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)只有它們才具備）。野獸從來(lái)沒有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。——馬克吐溫

　　只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快�！�—契訶夫

　　可嘆的是，常常需要兩個(gè)人才能構(gòu)成一個(gè)完美的情人，就像在文學(xué)上只有借助于幾個(gè)性格相似的人的特點(diǎn)，才能構(gòu)成一個(gè)典型一樣�！�—巴爾扎克

　　大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢的人才有一文想兩文�！�—柏拉圖

　　生之本質(zhì)在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱�！�—蒙田

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗。——歌德

　　只有你先自信，別人才會(huì)信你。——佚名

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。——西塞羅

　　只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者�！�—巴爾扎克

　　榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備�！�—愛迪生

　　埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓動(dòng)，為公眾利益而勞動(dòng)�！�—克雷洛夫

　　只有受過(guò)教育的人才是自由的。——愛比克泰德

　　世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的——皮丁

　　患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然�！�—莎士比亞

　　患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié)；，風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)爭(zhēng)；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。——莎士比亞

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。——歌德

　　常格不破，人才難得�！�—包拯

　　真理只可能對(duì)于目光短淺的個(gè)別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福�！�—?jiǎng)e林斯基

　　永恒的東西每個(gè)人都會(huì)碰到，有限的東西只有某些人才能碰到。——皮士爾

　　機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！�—西蒙

　　只要莫逆之交的真情洋溢與世態(tài)炎涼的殘酷有了比較，一個(gè)人才會(huì)恍然大悟�！�—巴爾扎克

　　你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！�—薩迪

　　人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一起，相互保持尊重�！�—佚名

　　只有窮人才能獨(dú)立自主。就是最有權(quán)有百萬(wàn)富翁也是沒有獨(dú)立自主的。一個(gè)享有一個(gè)盧布的人就是這個(gè)盧布的奴隸�！�—萊蒙特

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　青春時(shí)代是一生中最幸福的時(shí)光，但只有老年人才知道這一點(diǎn)。——佚名

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽。發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的幫助�！�—圣西門

　　人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。——舒曼

　　自然對(duì)無(wú)能的人是鄙視的，她對(duì)有能力的真實(shí)的純粹的人才屈服，才泄露她的秘密。——歌德

　　為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的�！�—托爾斯泰

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　金錢這東西，只要能夠一人的生活就行了，若是多了它會(huì)成為遏制人才能的禍害。——諾貝爾

　　生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�—米歇潘

　　研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)。——克柳切夫斯基

　　人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石�！�—杜甫

　　要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才�！�—約里奧·居里

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助�！�—圣西門

　　我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利�！�—鄧小平

　　珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平

　　人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶�！�—袁枚

　　一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問——詹·馬修斯

　　只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

　　垃圾是放錯(cuò)位置的人才。

　　生活是無(wú)字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟�！�—曾鳴

　　人才者，求之者愈出，置之則愈匱�！�—（清）魏源

　　進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論�！�—（宋）范純?nèi)?/p>

　　人身之所重者元?dú)�；�?guó)家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》

　　治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。——孫中山

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。----趙翼《論詩(shī)》——趙翼

　　創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機(jī)商，也不是只知道賺錢、存錢的守財(cái)奴，而應(yīng)該是一個(gè)大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)，善于開拓的創(chuàng)造型人才。────〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家 —熊彼特

　　美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。” ────中國(guó)、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第４頁(yè) ——朗加明

　　有時(shí)間增加自己精神財(cái)富的人才是真正享受到安逸的人——梭洛

　　美好環(huán)境是產(chǎn)生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。

　　憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。

　　笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋�！�—莎士比亞

　　教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—江澤民

　　勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過(guò)善良的教育，沒有感受過(guò)與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！�—陶行知

　　天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)中，只有敢于盡力從事困難的人才意識(shí)到這種魅力

　　魅力是什么？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以你不用擔(dān)心自己不夠漂亮。

　　人才難得而易失，人主不可不知之——梁佩蘭

　　先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你�！�—屠格涅夫

　　人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑�！�—周揚(yáng)

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩(shī)》——龔自珍

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化�！�—胡瑗

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由�！�—馬克思、恩格斯

　　先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你�！�—屠格涅夫

　　先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你�！�—屠格涅夫

　　自以為聰明的人往往是沒有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)�！�—周恩來(lái)

　　先相信自己，然后別人才會(huì)相信你�！�—羅曼·羅蘭

　　人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣�！�—王安石

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章

　　人身之所重者元?dú)�；�?guó)家之所重者人才�！�—《格言聯(lián)璧》

　　只有認(rèn)為自己幸福的人才能享受到幸福�！�—塞·約翰遜

　　青春時(shí)代是一生中最幸福的時(shí)光，但只有老年人才知道這一點(diǎn)。——佚名

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！�—吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過(guò)善良的教育，沒有感受過(guò)與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。——馬克思、恩格斯

　　只有受過(guò)教育的、誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫

　　你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)只有它們才具備）。野獸從來(lái)沒有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞�！�—馬克吐溫

　　只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快�！�—契訶夫

　　人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　孤獨(dú)就是空虛，精神和肉體對(duì)此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來(lái)填補(bǔ)孤獨(dú)的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨(dú)中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨(dú)的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨(dú)對(duì)精神的折磨如刑罰對(duì)肉體折磨一樣。孤獨(dú)和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無(wú)限性的痛苦。肉體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到無(wú)限，好似精神通過(guò)思想達(dá)到無(wú)限�！�—巴爾扎克

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽。發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的幫助�！�—圣西門

　　人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助�！�—圣西門

　　人才者，求之者愈出，置之則愈匱�！�—（清）魏源

　　創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機(jī)商，也不是只知道賺錢、存錢的守財(cái)奴，而應(yīng)該是一個(gè)大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)，善于開拓的創(chuàng)造型人才。 ────〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家 ——熊彼特

　　真理只可能對(duì)于目光短淺的個(gè)別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福�！�—?jiǎng)e林斯基

　　勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。——盧梭

　　為什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評(píng)自己的行動(dòng)呢？為什么年輕的時(shí)候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了�！�…年輕的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題�！�—契訶夫

　　離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)�！�—巴爾扎克

　　孤獨(dú)就是空虛，精神和肉體對(duì)此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來(lái)填補(bǔ)孤獨(dú)的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨(dú)中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨(dú)的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨(dú)對(duì)精神的折磨如刑罰對(duì)肉體折磨一樣。孤獨(dú)和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無(wú)限性的痛苦。肉體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到無(wú)限，好似精神通過(guò)思想達(dá)到無(wú)限�！�—巴爾扎克

　　埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓動(dòng)，為公眾利益而勞動(dòng)�！�—克雷洛夫

　　在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處�！�—盧梭

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂，其他人有他們的家庭；而對(duì)于孤身索居、離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切�！�—威拉·卡瑟

　　只要莫逆之交的真情洋溢與世態(tài)炎涼的殘酷有了比較，一個(gè)人才會(huì)恍然大悟。——巴爾扎克

　　你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！�—薩迪

　　人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一起，相互保持尊重�！�—佚名

　　憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。

　　大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢的人才有一文想兩文�！�—柏拉圖

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗�！�—歌德

　　金錢這東西，只要能夠一人的生活就行了，若是多了它會(huì)成為遏制人才能的禍害�！�—諾貝爾

　　只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

　　人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　有時(shí)間增加自己精神財(cái)富的人才是真正享受到安逸的人——梭洛

　　埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓動(dòng)，為公眾利益而勞動(dòng)。——克雷洛夫

　　珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平

　　勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的�！�—富蘭克林

　　你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)只有它們才具備）。野獸從來(lái)沒有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞�！�—馬克吐溫

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過(guò)善良的教育，沒有感受過(guò)與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

　　只有窮人才能獨(dú)立自主。就是最有權(quán)有百萬(wàn)富翁也是沒有獨(dú)立自主的。一個(gè)享有一個(gè)盧布的人就是這個(gè)盧布的奴隸�！�—萊蒙特

　　人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　你直截了當(dāng)?shù)貑栁�，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續(xù)不斷地工作。我繼續(xù)不斷地工作跟母雞繼續(xù)不斷地下蛋是一個(gè)道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動(dòng)的強(qiáng)烈沖動(dòng)。生命本身逼著人活下去。不活動(dòng)，除非作為激烈活動(dòng)之間恢復(fù)體力的措施，對(duì)于健康的肌體來(lái)說(shuō)，是件痛苦而危險(xiǎn)的事——實(shí)際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無(wú)所事事�！�—門肯

　　人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。——舒曼

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

有關(guān)人才的名言5

　　1、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。 ——黑格爾

　　2、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。 ——席勒

　　3、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的'方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。 ——高爾基

　　4、人能盡其才則百事興。 ——孫中山

　　5、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。 ——管仲

　　6、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。 ——邵謁

　　7、古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 ——?dú)W陽(yáng)修

　　8、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。 ——康熙

　　9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ——胡瑗

　　10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 ——龔自珍

　　11、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 ——袁枚

　　12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。 ——孫中山

　　13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 ——周揚(yáng)

　　14、才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰(shuí)也不可能十項(xiàng)全能。

　　15、文武之功，未有不以得人而成者也。

　　16、對(duì)人用六成力，對(duì)工作用四成力，應(yīng)可獲得最佳的結(jié)果。

　　17、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 ——圣西門

　　18、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。 ——狄德羅

　　19、他有著天才的火花！你知道這是什么意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 ——契訶夫

　　20、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。 ——約里奧·居里

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