培訓(xùn)個人總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)個人總結(jié)1
20xx年科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已將結(jié)束,經(jīng)過三十天的集中學(xué)習(xí)與課后交流，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，認識了朋友。無論是課堂學(xué)習(xí)，還是參加各種活動，都讓我有所感動和收獲。以下是培訓(xùn)的幾點體會：
一、翔實的理論學(xué)習(xí)，提高了素養(yǎng)
作為一名年輕的基層干部，理論知識往往不夠系統(tǒng)、豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，讓我充實了理論基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃，讓我強化了大局意識；通過對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的探討交流，讓我加深了對黨性修養(yǎng)重要性的理解�？偟膩碚f，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、綜合的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升了能力
這一次培訓(xùn)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路。無論是稅源專業(yè)化管理、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、稅務(wù)稽查問題研究等稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都能深入淺出，貼近實際，使我受益匪淺。學(xué)院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領(lǐng)導(dǎo)能力也得到全面提升。
三、豐富的案例分析，警惕了自我
培訓(xùn)課程中，老師對廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的品質(zhì)。預(yù)防腐敗的警示案例也告訴我們，要著重樹立廉政意識，注意自己的一言一行，在陽光下開展工作。
結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后交流，本人總結(jié)出了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的'形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續(xù)學(xué)習(xí)能力，就是要不斷提升自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應(yīng)時代的發(fā)展，才能切實履行好職務(wù)。
以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點心得，如有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
培訓(xùn)個人總結(jié)2
我根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的安排，從20xx年9月下旬到20xx年7月，在北京參加雙語培訓(xùn)。在這一年里，我在北京教育學(xué)院，北京市盲人學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持與幫助下圓滿的完成了各方面的進修，通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)和實踐活動，使我深刻地認識到雙語培訓(xùn)工作的意義。同時，也在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高。到培養(yǎng)期末，回顧培養(yǎng)期的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多�；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)生活，從德、能、勤、績等方面對自己進行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
【德】
反映了一個人的思想覺悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。加強理論學(xué)習(xí)，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。我不斷加強學(xué)習(xí)，有較強的專業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項學(xué)習(xí)項目。堅持做到“在認認真真學(xué)習(xí)上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界。無論做什么事都能擺正自己同組織、學(xué)員們的關(guān)系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和培訓(xùn)工作局面，保持良好的道德情操密切相關(guān)。重視培養(yǎng)工作的意義。我認為這次培訓(xùn)對自己是一次思想凈化和精神洗禮的過程。我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力。理論知識的學(xué)習(xí)和參觀中國革命基地、發(fā)達地區(qū)、參與社會實踐等一流系統(tǒng)性的培養(yǎng)，使我具備了歷史、地理、法律基礎(chǔ)知識，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平
【能】
一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級交給的各項任務(wù)。我注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。
1、堅持不懈加強漢語學(xué)習(xí)、提高自己的漢語水平。
2、深入學(xué)校、了解北京教師的課堂教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)方法。
3，通過自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下最終順利地用漢語來講一節(jié)課。
4，堅持不懈加強現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高用電腦的能力。
5、珍惜團結(jié)、維護和諧，一個學(xué)校、職工們只要團結(jié)共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在培訓(xùn)和下校實習(xí)中我嚴格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
【勤】
反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。在學(xué)習(xí)中自己態(tài)度端正、明確目標，認真上好每一堂課，積極主動的完成各位老師布置的作業(yè)，刻苦鉆研。遵守課堂紀律，按時上課，嚴格要求自己。
在學(xué)院學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到許多對將來工作有用的知識，每一門課程的開設(shè)都能成為我們以后的工作提供借鑒和幫助。通過學(xué)習(xí)專業(yè)類課程，我對現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)的發(fā)展和先進的教學(xué)模式有了新的認識，同時對新疆未來的發(fā)展和教育事業(yè)有了新的'思路。通過這次培訓(xùn)，漢語水平尤其是聽力，口語表達能力有了明顯進步。
牢固掌握專業(yè)知識，除學(xué)習(xí)漢語和專業(yè)知識外，還注意在實踐中各方面的知識擴展，在實習(xí)中不斷提高自身講課素質(zhì)。
【績】
在培訓(xùn)期間，通過北京教育學(xué)院和北京盲人學(xué)校老師的認真培訓(xùn)和關(guān)懷下我取得了好成績。
1，通過與同學(xué)們一起認真學(xué)習(xí)提高了聽力，口語，書面表達能力。
2，達到了了新HSK考試5級水平。
3，參加MSK考試，筆試一等能達到三級水平。
4，參加普通話考試。
5，聽寫100個字，比賽中被教育學(xué)院評為二等榮譽。
6，寫“我來到了北京”題目的文章被教育學(xué)院評為二等榮譽。
7，下校實習(xí)過程通過中每天認真的聽課，提高了用漢語來講課的能力。
8，通過計算機培順，達到制作教學(xué)軟件(ppt文件）的水平。
這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和給我們講課，對我們負責(zé)的全體職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝！自身存在的不足：雖然我在培養(yǎng)期間有了很大的進步和收獲，但是也存在一些問題，深知自己有不少的不足，還有許多需要努力的地方：
一、由于閱讀量不足、知識量不足、本身又不愛說話的性格，致使表達水平欠缺，需進一步加強鍛煉；
二、有時考慮問題不夠全，致使達到的效果不理想。
三，剛來時不習(xí)慣時差的原因幾次遲到，因病半天請假。
今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在工作責(zé)任上始終保持先進性，用一份做人的真誠和愛心。回到新疆后，為建設(shè)富饒新疆，建設(shè)美好家園努力奮斗貢獻自己的力量。
培訓(xùn)個人總結(jié)3
xx年伊始，XX中學(xué)全面啟動了一師一優(yōu)課、一課一名師活動，并針對青年教師課堂基本功提升、教學(xué)資源利用等方面，開展教育培訓(xùn)，力促青年教師快速成長。
分茬開展課堂比武。為提高青年教師課堂基本功，學(xué)校分年齡段和能力層次開展賽教活動。在第一階段比賽中，采用了師傅帶徒弟的接力賽形式開展，即由徒弟先備課上課，師傅聽課評課，反復(fù)打磨后呈現(xiàn)給評委，評委按照參賽選手的.課堂設(shè)計，教學(xué)語言、熟練教材以及駕馭能力，面對面和參賽者研討交流，肯定長處，指出不足，促進青年教師盡快站穩(wěn)講臺。
分組開展技能培訓(xùn)。隨著教學(xué)手段的不斷更新，很多老師在使用多媒體教學(xué)方面顯得力不從心。對此，學(xué)校分科目類別組織開展培訓(xùn)，著力提高青年教師在計算機多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)能力，提升現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用水平，使青年教師更好的利用多媒體課堂教學(xué)，發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，促進了新課程改革。
分類建設(shè)教學(xué)資源庫。針對青年教師教學(xué)素材缺乏，資源整合能力薄弱的實際，學(xué)校把建設(shè)資源庫作為促進教學(xué)的加油站，先后與各大知名網(wǎng)站合作，共享資源，接收下載有益教學(xué)資源，讓青年教師分類型、分學(xué)科、分年級整合使用，增加了教學(xué)素材,充實拓寬了教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)了教學(xué)與時代同步。
認真落實五個一工程。為促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，學(xué)校要求青年教師從五個一做起，即每周至少摘抄一則教育教學(xué)新信息，每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期上一節(jié)公開課，每單元寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)年度寫一篇有深度的教研論文，由相關(guān)處室做好日常檢查指導(dǎo)，經(jīng)過常抓不懈，不少青年教師很快脫穎而出，成為教學(xué)新秀。
培訓(xùn)個人總結(jié)4
對于大多數(shù)人來言，想找一份合適的工作是十分不容易的，等進入公司之后，我們也會有相同的疑惑，那就是公司會不會為我們這些入職不久的員工準備培訓(xùn)呢？畢竟工作雖然會讓我們成長，但是培訓(xùn)也同樣起到了重要的作用，所以我個人還是挺喜歡培訓(xùn)活動的。這個問題在咱們公司就得到了很好的解決，咱們公司會不定期的為全體員工組織各類的培訓(xùn)，這讓我們在培訓(xùn)了之后都有了一種受益匪淺的感受。
就拿咱們公司最近這次的培訓(xùn)來說，我覺得公司的確是為員工們所著想的，因為在平日里面的工作中，我們的確是出現(xiàn)了一些問題，這是因為我們在工作的時候沒有達到工作上的要求，這有一部分自身的原因，也有一部分工作的原因，所以我十分希望有誰能來教一教自己就好了。公司或許聽到了大家心中的.想法，于是很快就為我們組織了一場技能培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的負責(zé)人不僅有公司里面的老員工，還有從其它公司請過來的技術(shù)大拿，這樣的規(guī)模實在是太講究了，所以我在培訓(xùn)的時候那可是一點都不愿意走神，深怕自己聽漏了什么重要的信息，這或許要比我在學(xué)校里面聽課還要認真一些。這次培訓(xùn)給我的感受就是前輩們講解的十分認真仔細，不僅在一些重要的地方講解的十分細致，就連一些細節(jié)處都處理的十分到位。
這一次的培訓(xùn)讓大家都學(xué)習(xí)到了不少的新知識和新技能，雖然這次培訓(xùn)的時候比較短暫，但是我們都聽得很認真，要是這次培訓(xùn)的時間再多一點就好了，那么我就能學(xué)習(xí)到更多的知識了。在這里，我要好好地感謝一下公司，然后再感謝一下為我們培訓(xùn)的前輩，這一次的培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到了許多有用的知識，也見識到了許多新鮮的技能，這可是以前都沒有接觸過的，所以這樣的學(xué)習(xí)機會可得再多來一點。培訓(xùn)不僅給我增長了一些見識，也讓我意識到了自己的不足，因為我在培訓(xùn)的時候發(fā)現(xiàn)自己有不少的地方都不明白，如果我在平日的工作里就掌握了這些知識的話，那么我覺得自己或許還不會對培訓(xùn)如此的渴望，所以我目前最主要的任務(wù)就是利用空閑時間去學(xué)習(xí)一些知識，多多掌握一些有用的技能，爭取讓自己的個人能力得到更為明顯的提升。
培訓(xùn)個人總結(jié)5
我有幸參加了教師素質(zhì)提高遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在指 導(dǎo)教師的精心教學(xué)設(shè)計和耐心的講解、指導(dǎo)之下，受益匪淺，感受頗 深。我切實學(xué)到了不少知識和技術(shù)。既有觀念上的洗禮，也有理論上 的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。使我深刻的認識 到，在二十一世紀的今天，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正 飛速的發(fā)展， 越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。 信息的獲取、 分析、 處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，隨著素 質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高， 才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生， 為了適應(yīng)工作的需要， 教師要不斷的學(xué)習(xí)、 不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn) 代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一 個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體 教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。 信息技術(shù)教育培訓(xùn)又一次給我?guī)砹伺c 現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。 通過學(xué)習(xí)這三門課程，即中小學(xué)信息技術(shù)測試命題技術(shù)與研究、 中小學(xué)信息技術(shù)《ppt 的版面設(shè)計》、中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的 終結(jié)性評價研究，我的收獲很大。下面把我的收獲和大家一起分享一 下！ 首先《中小學(xué)信息技術(shù)測試命題技術(shù)與研究》這門課程主要從三 個方面進行了講授： 即考試的性質(zhì)、 命題的策略、 命題案例分析。
一、 考試的性質(zhì)：考試的性質(zhì)可分為：一種是相對性較強的甄別型選拔式 考試。如：中考、高考。一種是絕對性的合格考試。如：畢業(yè)升級考 試、考查科目的結(jié)業(yè)考試。
二、命題的策略 試卷命題的一般過程：
�、僖罁�(jù)各地區(qū)的《課程標準》、《考試說明》，參考不同版本的教 科書，根據(jù)本學(xué)段本地區(qū)各學(xué)校的教學(xué)實際情況，設(shè)計試卷題目。試 卷總分數(shù)通常為 100 分。
②根據(jù)各個模塊內(nèi)容領(lǐng)域，能力領(lǐng)域，分 配分數(shù)。
�、劭紤]針對各個知識點的差異和各個知識點要求掌握的難 度不同 ，設(shè)計不同的考試題型，如：填空題（填圖題）、選擇題（單 選題、多選題）、判斷題、連線題、排序題、操作題、作品題、簡答 題等。上機考試、網(wǎng)絡(luò)考試則可分為：客觀題、主觀題。 所謂客觀 題都可以歸結(jié)為一種題型就是選擇題。主觀題就是上機操作，使用應(yīng) 用軟件完成規(guī)定任務(wù)的作品題�？陀^題可以利用閱卷機器、機讀卡閱 卷。 主觀題則還需要閱卷的教師來完成。
�、苄γ}， 使用校對符號。 命題不能產(chǎn)生有二義。題干格式要一致，如：選擇題的括號的位置。 語言的描述、答案的語言。需要的話，還要找適當(dāng)?shù)娜诉x來按考試要 求，做一遍試卷命題，以免試卷出現(xiàn)無法彌補的漏洞。
�、輩⑴c閱卷 時，閱卷教師要在所負責(zé)題目上簽上姓名，以便追查責(zé)任。如有成績 分數(shù)的修改，還須簽上修改教師的姓名。發(fā)現(xiàn)試卷問題要有記錄和問 題試卷保留。
⑥統(tǒng)計各學(xué)校、各班級學(xué)生考試的成績，上交組織考 試的有關(guān)部門。對試卷進行經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)。對今后考試出試卷命 題的工作有著指導(dǎo)和借鑒的作用。
三、題干與答案的案例分析：題干 和答案的語言描述要清晰、簡練。不可含糊不清，模棱兩可，有多種 解釋。試題的答案要具有唯一性。 其次，在中小學(xué)信息技術(shù)《ppt 的版面設(shè)計》這門課程中我收獲 最多。對于教學(xué)方法這一方面，我又有了新認識：教學(xué)方法就是在課 堂教學(xué)中，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”互動過程中所采用的一系列 的方式方法。學(xué)無止境，教無定法。教學(xué)的方法從理論上講，應(yīng)當(dāng)是有無數(shù)種方法。在課堂教學(xué)過程中，通常是以講授法為主，不能事事 都要學(xué)生去活動、去體驗。還有討論法、發(fā)現(xiàn)法、讀書指導(dǎo)法、演示 法、實驗法、導(dǎo)學(xué)法、輔導(dǎo)法、談話法、陶冶法、任務(wù)驅(qū)動法、交流 法、互動法、練習(xí)法、開放方式教學(xué)法等。在教案中可以寫出本節(jié)課 中，使用的幾種主要教學(xué)方法。只要在動詞、形容詞后面加上“性、 員、手、度、者、家、法、主義、思想”等字詞，都會變成名詞。如 果在動詞、形容詞后面加上一個“法”字，立即就會變成名詞，就是 一種教學(xué)“方法”了。在一節(jié)課的教學(xué)過程中，授課教師可能會使用 了許多的“教學(xué)方法”，只不過是沒有認真地進行總結(jié)、歸納、梳理， 上升到理論而已。同時以前對于活動主題根本就不了解，現(xiàn)在我也掌 握了一些活動主題的知識。在眾多的教學(xué)方法當(dāng)中，有一種是任務(wù)驅(qū) 動的教學(xué)方法�；顒又黝}實際上就是采用的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法中，為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標，所設(shè)計的具有主題活動的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時 也稱為任務(wù)主題。在課堂教學(xué)“講授新課”的教學(xué)環(huán)節(jié)中，如何對本 節(jié)（章）課的教學(xué)內(nèi)容進行有機地整合，設(shè)計并采用一個活動任務(wù)， 將本節(jié)（章）課所要學(xué)習(xí)的知識、技能和情感目標融入到其中，使得 在完成任務(wù)的同時，達到落實本節(jié)（章）課的教學(xué)目標的最終目的。 最后還學(xué)習(xí)了中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的終結(jié)性評價研究， 了解到傳統(tǒng)學(xué)生成績的評定只注重結(jié)果的評價， 將注意力集中在學(xué)生對 問題解答的答案上， 忽略了學(xué)生在解決問題過程中， 思考問題的方法、 認識問題的態(tài)度等一系列潛在的東西。
其結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生只注重學(xué)習(xí) 的結(jié)果而輕視學(xué)習(xí)的過程；只關(guān)心是否達到目標，而不去考慮用什么 樣的方法是最合理的，如何最便捷地到達目的。另外，以往只關(guān)注結(jié) 果的評價是在學(xué)科為本、知識為本的課程理解的指導(dǎo)下，僅僅對知識的技能方面的結(jié)果給予關(guān)注，忽略了對學(xué)生的人文關(guān)懷。如果沒有積 極的人生態(tài)度、正確的價值觀、良好的與人協(xié)作的能力和對待困難的 積極態(tài)度，即使學(xué)富五車也無法獲得真正的成功。因此，信息技術(shù)課 堂中學(xué)生成績的評定要從過程性評價和終結(jié)性評價入手。 總之，通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了 我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng) 有了深一層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲 折的， 畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試 和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達 到培訓(xùn)的目的。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。
培訓(xùn)個人總結(jié)6
為期一個多月的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)落下帷幕，在這一個多月中，無論是在思想、學(xué)習(xí)、交流共同的能力上，還是在語言表達的能力上，通過黨校培訓(xùn)后，我都有了很大的進步和提高，這也讓我進一步加深了對黨的認識和了解。
最初，我們在綜合樓的報告廳參加了第二十五期黨校培訓(xùn)的開學(xué)典禮，剛開始時，我們?nèi)w起立，隨著我們中華人民共和國的國歌聲響起，一起唱響了黨校培訓(xùn)的序幕。在開學(xué)典禮上，老師主要講述了一些此次培訓(xùn)的要求和紀律，這讓我明白了成為一名黨員的不容易以及黨員要求的嚴格性。也就在那一晚，吳漢橋老師讓我明白了什么是正確的入黨動機，讓我走出了誤區(qū)，朝著正確的入黨動機而不斷改正，進步。樹立正確的入黨動機，需要長時間的努力，為此我要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，真正追求共產(chǎn)黨人的理想，不斷在實踐和學(xué)習(xí)的過程中端正入黨動機，同時，我也會用正確的入黨動機不斷克服不正確的入黨動機，追求人格道德的完善，心靈的平衡和諧來提高思想境界。我也明白了黨員發(fā)展的程序和一些常用入黨文書的寫作，以及作為一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)和權(quán)利，這都為我能否成為一名合格的共產(chǎn)黨員打下了良好的鋪墊。我會積極向黨組織靠攏，在實踐中接受黨組織的考察，以自身的實際行動接受黨組織的考驗，為爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員而不懈奮斗、拼搏與努力。
這次黨校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我深深的明白了中國共產(chǎn)黨是一個有著嚴格的紀律和優(yōu)秀作風(fēng)的組織，民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，是黨內(nèi)生活必須遵守的基本準則，是實現(xiàn)決策科學(xué)化，民主化不可或缺的制度保證，是保持全黨政治上，行動上高度一致的物質(zhì)基礎(chǔ)。不僅共產(chǎn)黨員要堅持民主集中制，我們作為一名入黨積極分子也要堅持民主集中制，即民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，這也讓我明白了如何處理民主與集中、個人與組織、自由與紀律三者的關(guān)系。通過培訓(xùn)，我也進一步了解了我們黨的光輝歷史，她成立于1921年，興于20世紀中葉，現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展，我們中國共產(chǎn)黨員的數(shù)量從最初的`57人到如今的8200多萬，這是一個巨大的變化、是一個可喜的變化。培訓(xùn)期間，我們也觀看了《十八大專題講座》，這讓我進一步加深了對我國現(xiàn)階段的基本國情的認識以及目前我國的發(fā)展形勢，在政治、經(jīng)濟、文化、國防、社會、生態(tài)文明建設(shè)的認識。我也堅信我國將在建黨一百周年之時在我們中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面建成小康社會。
此次黨校培訓(xùn)，通過對黨章的學(xué)習(xí)，我對黨的認識也有了質(zhì)的變化，我的思想也得到了升華。我深刻的體會到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我懂得了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，我們觀看的《最美教師張麗莉》讓我看到了黨始終密切聯(lián)系群眾，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益放在一切工作的出發(fā)點和落腳點。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合作為自己的指導(dǎo)思想。我也學(xué)得了黨在社會主義初級階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義國家而奮斗。為此，我以后不論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我都會嚴格地按照黨員的要求來規(guī)范和約束自己，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義理論，加強黨性修養(yǎng)，改造主觀世界，端正入黨動機，形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，爭取早日入黨。不僅僅是對理論的學(xué)習(xí)，我也要將理論應(yīng)用于實踐，這個周末我們第二十五期黨校培訓(xùn)一班第十組小組的所有成員一起去參觀了辛亥革命博物館，我們也收獲了很多。
總而言之，我會勤奮學(xué)習(xí)，為爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員而努力。
培訓(xùn)個人總結(jié)7
經(jīng)過一周的部門培訓(xùn)，使我受益匪淺，具體有以下總結(jié)：
一、技術(shù)的提升
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我覺得我之前學(xué)習(xí)和掌握的理論實操知識太過于狹隘，思維不夠擴展。我在之前掌握知識的基礎(chǔ)上，有了明確的方向;尤其是在事故處理方面的掌握，有了很大的進步。1)我學(xué)習(xí)到的事故處理有：單側(cè)風(fēng)機跳閘的處理、穩(wěn)定燃燒穩(wěn)定的技術(shù)措施、給水泵跳閘的處理、全廠失電的處理、低真空跳閘的處理、鍋爐滅火后的恢復(fù)操作、磨煤機跳閘的處理、磨煤機切換的操作等等
2)我深化的知識要點有:mft動作條件、汽機主保護、發(fā)變組保護、燃油點火允許條件、投粉允許條件、吹掃條件、鍋爐保護定值、汽輪機保護定值、設(shè)備運行方式。這些知識的深化，讓我在大局的把握上有了清晰地思路。
3)細化的正常操作：磨煤機啟停、一次風(fēng)機啟停、送風(fēng)機啟停、引風(fēng)機啟停、密封風(fēng)機啟停、火檢冷卻風(fēng)機啟停、給水泵啟停、加減負荷的注意事項。這些操作的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我明白了謹慎細微的啟停，可以影響機組的穩(wěn)定性，更有利于設(shè)備的保養(yǎng)。4)學(xué)習(xí)編制的技術(shù)措施有：防止分隔屏超溫的措施、防止主汽超壓的措施、鍋爐吹灰的措施。措施的制定，使我在燃燒調(diào)整上學(xué)習(xí)了更多的方法和多種調(diào)節(jié)手段的并用。
5)起草匯總了鍋爐的各種操作票。這項工作讓我對日常的操作有了更深層次的理解和更多操作的把握。
6)逐一的學(xué)習(xí)、匯總了我廠不安全事故。不安全事故的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了很多經(jīng)驗，借鑒了別人處理事故的方法，反思了換做是我的處理方法。
7)起草了鍋爐巡檢路線和內(nèi)容，匯總了三個專業(yè)巡檢路線和內(nèi)容。更深的理解了巡檢工作的重要性和必要性。
這些都是各位領(lǐng)導(dǎo)以考問的形式提出，我來答題，再由各位領(lǐng)導(dǎo)點評和講述注意事項，真切傳授自身的寶貴經(jīng)驗。這種形式的培訓(xùn)，讓我之前學(xué)到的知識得到了深化和梳理，加深了理論的記憶，增加了處理事故的能力。即使我回到值里面，我也會以這種方式對我們值的值班員培訓(xùn)，幫助我們值的每一個值班員一起提升，爭取我們值在技術(shù)上早日達到安全運行的需要。
二、對部門工作的認識
部門工作并不是我想象中的那么輕松，部門各種資料的整理，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，每天定期工作的開展，上級部門命令的執(zhí)行。除此以外，還有好多突發(fā)情況的處理，值班員的培訓(xùn)等等。這些任務(wù)的繁重，使我深刻的認識到，部門工作才是最重要的，沒有部門的支持就沒有我們值班人員安全穩(wěn)定的運行。在這期間的培訓(xùn)，我熟悉了部門工作的基本流程，了解了部門工作的重要性，能熟練的開展部門日常工作。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我回值以后，對部門工作的執(zhí)行力度更強，更積極的配合部門，更早的拿下整臺機組的安全穩(wěn)定運行。
三、以后工作的開展
通過這次的培訓(xùn)，我認識到了自身的責(zé)任重大，在理論知識與實際操作的不足，對事故處理細致的把握不夠。但我有信心通過后一階段的學(xué)習(xí)與努力來彌補這些不足。對我后一階段的工作開展有“四個核心”。
1)第一個核心：部門與領(lǐng)導(dǎo)的`交待，保質(zhì)保量的完成并及時得反饋;每天接班查看領(lǐng)導(dǎo)命令記錄本，并將交待的事宜向下傳達到每一個人。接到領(lǐng)導(dǎo)的命令，不折不扣的執(zhí)行。
2)第二個核心：如期的開展定期工作，“兩票三制”、定期巡檢、設(shè)備切換、參數(shù)記錄等的徹底執(zhí)行; “兩票三制”是為了規(guī)范電廠各級人員在工作中合理使用保存工作票、操作票、規(guī)范交接班制度、巡回檢查制度、設(shè)備定期切換制度。
在今后的工作中，必須堅持“兩票”，才能有效的遏制了不安全事故的發(fā)生，才能有明確了工作任務(wù)，才能有更好的技術(shù)保障措施和安全保障措施。
執(zhí)行“三制”，規(guī)范交接班制度，查看前一天的日志，明確當(dāng)班工作重點和前一半遺留的問題，如實的作好記錄;狠抓巡回檢查，發(fā)現(xiàn)影響設(shè)備運行的各類缺陷，明確設(shè)備的狀態(tài);落實設(shè)備定期的切換，保證輔機長期連續(xù)的運行督促參數(shù)記錄工作，加強盤面監(jiān)視，及時有效的發(fā)現(xiàn)、遏制事故。
3)第三個核心：沉著冷靜的處理突發(fā)事件;堅持事故處的原則;當(dāng)班主值班員立即將事故簡況(保護動作、跳閘情況)匯報值長(或上級調(diào)度員)，在值長的統(tǒng)一指揮下進行事故處理。
a在值長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全機組人員迅速按規(guī)程規(guī)定處理事故。并努力防止事故擴大。值長的命令除明顯可能對人身、設(shè)備有直接危害外，均應(yīng)立即執(zhí)行，否則應(yīng)申明理由，拒絕執(zhí)行。值長堅持時，應(yīng)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
b應(yīng)迅速查清事故首發(fā)原因，盡快消除事故根源，限制事故的發(fā)展，解除對人身和設(shè)備的威脅。同時努力保證非故障設(shè)備的正常運行。事故處理中應(yīng)周全考慮好各步操作對相關(guān)系統(tǒng)的影響，防止事故擴大。
c用一切可能的方法保持設(shè)備繼續(xù)運行。
d事故處理完畢后應(yīng)進行詳細的記錄，并召開事故分析會。
4)第四個核心：有條理的完成班組工作文化建設(shè)。組文化是整個班組工作的靈魂，班組文化建設(shè)勢在必行，也是我今后工作的重點之一，包括了本班組的培訓(xùn)、值班員的相互學(xué)習(xí)、開展班前班后會、了解值班員的心理狀態(tài)等等。本班組的培訓(xùn)，通過現(xiàn)場考問、現(xiàn)場理論講述、實際操作、監(jiān)護操作等形式開展。
四、在培訓(xùn)期間的考試：
1)單側(cè)一次風(fēng)機、單側(cè)送風(fēng)機、單側(cè)引風(fēng)機、單側(cè)空預(yù)器、單側(cè)給水泵跳閘的處理
2)鍋爐、汽機、電氣主保護及定值
3)吹掃、投油、投粉的允許條件
4)運行中煤質(zhì)極差，火檢跳變，爐膛負壓波動的處理
5)磨煤機的啟停、跳閘的處理
6)一次風(fēng)機、送風(fēng)機、引風(fēng)機、空預(yù)器、給水泵的啟停
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，對我各方面的能力都有很大的提升，給我以后的工作指明了方向，使我今后的工作更加有條理。這都是部門和領(lǐng)導(dǎo)對我培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)果，美中不足的是培訓(xùn)時間太短了，不過沒關(guān)系我回到值里面，會更加努力的工作學(xué)習(xí)，絕不會讓領(lǐng)導(dǎo)的苦心白費，爭取早一天獨立運行。
培訓(xùn)個人總結(jié)8
雖然為了這個培訓(xùn)我提前來到了學(xué)校，但是依舊認為十分幸運，因為這次培訓(xùn)讓我的能力得到大大提高。四百多名優(yōu)秀同學(xué)共聚一堂，優(yōu)秀的專家學(xué)者諄諄教誨，縱然炎熱的夏天，悶熱的教室，不能阻擋同學(xué)們的熱情。
其中所有的講話中，讓我記憶最深刻的是劉寧校長的講話，雖然沒有告訴我們應(yīng)該做什么，沒有告訴我們許多大道理，可是他把當(dāng)今中國教育的種種不足和期望告訴了我們。他說中國的教育普遍是統(tǒng)一教育，就是所有學(xué)生用相同的模式上課、學(xué)習(xí)。劉校長用我們安徽科技做例子，他說，我們都是在同一時間上課，同一時間下課，統(tǒng)一的課本，統(tǒng)一的教學(xué)方式，甚至統(tǒng)一的'老師，統(tǒng)一的考核方式。
然而孔子曾經(jīng)講過，教育要因材施教，不同的學(xué)生有不同的情況，有的同學(xué)天賦高，有的同學(xué)擅長某些方面，有的同學(xué)對某些東西感興趣，默寫同學(xué)要采取特殊的教育方式，這些都需要老師和學(xué)校加以考慮。然而現(xiàn)在我們學(xué)校還遠遠做不到這樣，其中一個重要原因就是我們學(xué)校老師的教學(xué)水平和知識水平達不到實現(xiàn)上述要求的能力。當(dāng)然，也和老師對于自己職業(yè)的熱愛程度 有關(guān)系。
此外，校長還拿美國的一些名校作比較，例如斯坦福大學(xué)，他們限制老師和學(xué)生的比例，讓老師和學(xué)生住在接近的地方，方便他們討論問題，使學(xué)生能夠感受到老師的關(guān)懷，對學(xué)習(xí)充滿更大的興趣。他們一般是小班上課，同學(xué)和老師經(jīng)常可以在課上交流，甚至學(xué)生上課可以離開，老師也針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的教案，想想都羨慕。呵呵，當(dāng)然，劉
寧校長有一句話講得對，現(xiàn)在沒有這種氛圍所以羨慕，等到真的有了，反而會找出其他理由不去學(xué)習(xí)了，想想也對！
此外，還有一個老師講的學(xué)校評估，讓我知道了學(xué)校不同等級的產(chǎn)生原因，原來還有這么嚴格的評估系統(tǒng)。在這篇報告里我學(xué)到了要注意自己的言行，這會影響到我們學(xué)校的評價。同時也讓我知道了如何對學(xué)校等單位 進行評價，如果以后需要，可以參考。
三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然很想繼續(xù)聽取專家學(xué)者們的教誨，也不得不對老師說一聲多謝，期望以后能有機會再次向他們學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)個人總結(jié)9
這個學(xué)期對于我來說比較意義重大的事情就是進入黨校學(xué)習(xí)，感到很開心，但是同時也有些許的不安，最為擔(dān)心的事情就是自己的行為符不符合一個黨員的標準吧，不過我會盡力的，努力在黨校里學(xué)習(xí)，嚴格的以一個黨員的標準要求自己，謝謝黨組織給予的我這次機會，我會努力的。爭取以優(yōu)異的成績在黨校里畢業(yè)，成為一個合格的預(yù)備黨員。
上周我們主要學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)還有自身價值的體現(xiàn)，后者給了我很大的觸動，自身價值的體現(xiàn)，人活著是為了什么，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數(shù)多人的不可或缺來組成的。
但是對于我們來說究竟什么事最重要的，是最值得追求的？每一個人都會有不同的回答吧，處于一個黨員的位置上我想回答應(yīng)該是：國家對于我來說是最重要的，黨對于我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自的七情六欲，他們也有著自己的家庭。對于一個普通人來說很容易的事情，在他們那里或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對于他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應(yīng)該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的.全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。
老師問過：作為一名黨的干部，捫心自問參加工作是為了什么？現(xiàn)在當(dāng)官是為了什么？將來身后會留下什么？作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學(xué)習(xí)是為了什么？要求入黨是為了圖什么？成為了黨員干什么？這句話像是給予了我當(dāng)頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心里，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什么呢？是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務(wù)，參加黨的建設(shè)？還是單純的只是一種信仰？抑或是自己被黨的名譽和光環(huán)所吸引？究竟是為了什么呢？自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對于我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學(xué)習(xí)，相信在以后的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。
在此我們的榜樣有很多，最讓我先想到的就是無私到讓人有些驚訝的焦裕祿前輩，在很重要的崗位上，但是從來不會借用這些方便，一心的只想著治理風(fēng)沙，只想著人民的利益，記得小時候看過“焦裕祿”這部電影，電影里有一個場景小的時候看的時候總是覺得他好傻，那是焦裕祿前輩家里已經(jīng)沒有糧食了，這個時候有一個人給他們家了兩條魚，全家都很高興，在那個年代，很難吃到肉，但是當(dāng)前輩知道這件事的時候，就立即的將這兩條魚給送了回去，當(dāng)時自己真的覺得他好傻啊，明明家里已經(jīng)沒有糧食了，為什么還要將魚給送回去呢，自己留下來吃了不好嗎？現(xiàn)在仔細的想一下的話，那個年代，我們很多人都會把黨當(dāng)成是自己的信仰，如果自己占到了黨的便宜，那就是對自己信仰的侮辱，焦裕祿前輩的信仰，他一生都為之堅持的信仰�？追鄙拜呉舱f過：“一個人愛的境界就是愛別人，一個員愛的境界就是愛人民�！�
說道這里究竟我們的價值怎樣來體現(xiàn)呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現(xiàn)，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質(zhì)上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經(jīng)看過一部電影荒島余生簡直就是魯賓孫似地經(jīng)歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島余生里的主人公卻是一無所有，當(dāng)人面臨死亡的時候會激發(fā)出很大的潛能，當(dāng)我們的主人公解決基本生存的問題之后，他卻發(fā)現(xiàn)只是這樣的話自己仍然無法活下去，當(dāng)靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當(dāng)?shù)陌察o，會將人折磨瘋的安靜�；蛟S通過這部電影讓我們認識到一個事實；人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現(xiàn)自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠?qū)崿F(xiàn)。作為一個預(yù)備黨員我的價值是什么？我想現(xiàn)在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現(xiàn)的。
培訓(xùn)個人總結(jié)10
經(jīng)過人力資源部門半個多月的策劃和組織，我們有幸在4月14到4月15這兩天到**進行為期兩天的拓展訓(xùn)練。懷揣著激動和好奇的心情參加了這次拓展訓(xùn)練，因為我是第一次參加拓展訓(xùn)練，給我留下了深刻的印象。我們這次培訓(xùn)的項目有破冰、信任背摔、空中拉桿、七巧板、畢業(yè)墻、皮艇競技等等很多好玩的游戲。下面是我的啟發(fā)和感悟。
一、團隊需要競爭
這次拓展訓(xùn)練始終是我們“給力隊”和“永之隊”兩隊之間的競爭，競爭把伙伴們的積極性調(diào)動起來了，這樣培訓(xùn)才會人人參與，更加的有效果。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，準備再戰(zhàn)。團隊活力來自于競爭，成功也源于競爭，優(yōu)秀的團隊更需要競爭！
二、團隊需要核心
正式進行拓展活動之前，要求兩個隊選出隊長，隊蜜，安全員，取隊名、繪制隊旗、選定隊歌。大家不約而同把選隊長當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊很快選出了隊長。接下來隊員們圍在隊長周圍，在隊長的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項任務(wù)。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說明了團隊中核心人物的重要性！
三、團隊需要信任，團隊需要合作
我們培訓(xùn)項目中其中有一個叫做“信任背摔”。顧名思義，信任，就是毫無保留的去相信自己的隊友，當(dāng)人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時候，在臺下方的同事會用手托起成一個“人床”把臺上摔下的人接住。如果臺上的人摔下來的時候，下面的人跑了，拆臺，嘻嘻哈哈沒進入狀態(tài)等等，那么這將會是一個非常危險的游戲！！所以大家之間要建立起信任。對我新鄉(xiāng)最深的不是自己體驗的那會，而是臺上的人問“準備好了么？”下面的人異口同聲的說道“準備好了，請相信我們，1、2、3、跳！”這是相互之間的信任！！完成背摔的必備條件——精誠合作。這樣才會順利的完成這次項目。
四、團隊人員之間要相互激勵
我們的`第二個項目是“空中拉桿” 。在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠的單杠。這個項目比較刺激，很有挑戰(zhàn)性。但是對于團隊里面的女士來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn)！很多人一看，說有恐高癥、害怕等等各種理由。但是規(guī)則是團隊里面的每個人都必須上去，不然的話團隊的這個項目將以失敗而告終。隊長只有挨個的做思想工作，為了團隊的輝煌，當(dāng)然也是為了挑戰(zhàn)自我，最后大家順利過關(guān)！其中有很多人在上面哆嗦，腿軟，害怕等等。這個時候團隊的其他人進行指導(dǎo)，打氣，鼓勵等，最終圓滿完成。所以團隊之間要相互激勵！
培訓(xùn)個人總結(jié)11
時間飛逝，經(jīng)過一個月的理論學(xué)習(xí)，我終于踏上了工作崗位，并在其認真學(xué)習(xí)。
對于我個人而言通過層層選拔能被列入實習(xí)的崗位是艱辛而又難而可貴的，這是一次機遇也是一種挑戰(zhàn)，我希望能通過自己的努力不斷學(xué)習(xí)不斷進步為實習(xí)生活畫上圓滿的句號。
在這幾個星期以來，雖然一開始無論是從工作還是生活上都需要適應(yīng)，但經(jīng)過幾天的磨合都能融入在實習(xí)生活的氣氛中，這離不開帶隊老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的細心關(guān)注和付出。在此也要深深的感謝老師們的辛勤付出，定會謹記在心，我會以更加優(yōu)秀的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)工作。
經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)，我對安全操作意識更加強烈，在這幾天的上崗實習(xí)中一定要注意安全，只有安全才能確保一切工作順利的開展。
實習(xí)是堅持努力學(xué)習(xí)不斷提升工作的能力。今天是實習(xí)后的第二個星期，通過真實的實習(xí)學(xué)習(xí)我在車站，信號樓中都學(xué)習(xí)到更多理論課上學(xué)習(xí)不到的技能，
與師傅的跟崗操作學(xué)習(xí)，對各個設(shè)備的了解認識，如何在實際崗位中具體的展開工作都是我所學(xué)習(xí)到的地方，對實物的工作才能將自己的理論知識與實際結(jié)合，才能更好的發(fā)揮自己的能力和同事間的合作精神對工作上也有更加深刻的了解與認識。
在車站的跟崗實習(xí)中我學(xué)習(xí)到廳巡、站臺、客值、行值等相關(guān)展開的工作，我都認真學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度工作每一天。在廳巡中要負責(zé)站廳的秩序和安全工作，幫助乘客解決疑問，在站臺崗中要確保乘客乘車安全以及列車進站的安全。客值負責(zé)票務(wù)工作，對戰(zhàn)臺的各種自動票機，票崗起管理作用。在行值工作中要求對站臺，站廳的人員調(diào)度以及工作安排，在信號樓中學(xué)習(xí)車輛段內(nèi)車輛進出的信號控制以及各條線路列車的檢修情況。通過實習(xí)時以上車站運行的控制有一定的了解，加深車站的運作模式，對各個崗位都有很深的認識。
經(jīng)過幾個星期的實習(xí)崗位培訓(xùn)，對車站運作有一定的了解。也對整個地鐵行業(yè)的`發(fā)展有所認識，在整個實習(xí)中主要先對最淺層也是最重要的車站進行學(xué)習(xí)，車站是服務(wù)乘客的平臺，能把現(xiàn)實學(xué)習(xí)放到理論相結(jié)合，更有助于學(xué)習(xí)知識和掌握技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
總結(jié)，這幾個星期以來的實習(xí)成果，必須用心思考每一天的實習(xí)任務(wù)，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進，才能不斷汗自己，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實習(xí)過程，把接下來的實習(xí)工作任務(wù)當(dāng)作正式工作來完成。 感知每一天的體會，發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決困難疑惑，收獲經(jīng)驗與能力，相信在接下來的實習(xí)生活中無論是工作還是生活上都會以一個更加積極向上，認真
學(xué)習(xí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷超越，為今后的實習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)，以認知的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度去工作，以平衡的心態(tài)去收獲，懂得付出才有收獲，認真對待每一天的實習(xí)工作。
培訓(xùn)個人總結(jié)12
根據(jù)西雙版納州農(nóng)業(yè)局20xx年與XX縣農(nóng)業(yè)和科技局簽訂的《工作目標責(zé)任書》【海財農(nóng)字17號】文件的要求，XX縣畜牧獸醫(yī)工作站，負責(zé)完成特色養(yǎng)殖（小耳豬、茶花雞）任務(wù)1000名，就此我們做了認真組織安排，現(xiàn)將培訓(xùn)情況作如下總結(jié)。
一、培訓(xùn)情況
為突出特色養(yǎng)殖特點，我們專門編制了《XX縣科學(xué)養(yǎng)殖滇南小耳豬實用技術(shù)》和《XX縣科學(xué)養(yǎng)殖茶花雞實用技術(shù)》資料。并于20xx年5月6日至6月13日先后在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18個教學(xué)點，共舉辦“茶花雞”和“小耳豬”特色養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班18期1028人次，完成任務(wù)1000人的102.8%。
二、采取措施
為順利完成州農(nóng)業(yè)局下達的特色養(yǎng)殖能手培訓(xùn)任務(wù)，XX縣畜牧獸醫(yī)工作站積極組織，認真準備。培訓(xùn)內(nèi)容以茶花雞、小耳豬的科學(xué)飼養(yǎng)技術(shù)為主。并在培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的任務(wù)分解、培訓(xùn)地點和培訓(xùn)師資等方面做好周密安排。
三、取得成效
為了推廣實用技術(shù)，提高養(yǎng)殖積極性，XX縣畜牧獸醫(yī)工作站和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心畜牧獸醫(yī)組，專門安排了實踐經(jīng)驗豐富和理論知識較強的業(yè)務(wù)骨干負責(zé)授課。培訓(xùn)老師根據(jù)當(dāng)前的政策信息、市場信息、結(jié)合XX縣實際，如何為特色養(yǎng)殖生產(chǎn)服務(wù)，進行了通俗易懂的講解。并緊緊圍繞“種、料、管、防”養(yǎng)殖業(yè)的四大要素，認真培訓(xùn)梳理，讓學(xué)員們懂得了‘種’的認定、‘料’的開發(fā)、‘管理’到位、‘防疫’為主的重要性。學(xué)會了怎樣“選種選配”、怎樣“培育仔豬”、怎樣“強制斷奶”、怎樣“開發(fā)本地飼料資源”、怎樣“加強飼養(yǎng)管理”、怎樣“進行有效的藥物消毒”、怎樣“防病治病”、怎樣“適時出欄”等。培訓(xùn)效果反映較好，學(xué)習(xí)內(nèi)容通俗適用，切合實際。
通過培訓(xùn)，學(xué)員們不僅掌握了科學(xué)養(yǎng)殖“小耳豬”“茶花雞”的適用技術(shù)，還了解到了特色養(yǎng)殖的政策方針和市場信息，明白了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。只有“依靠政策、圍繞市場、搶抓生產(chǎn)”，才能較快的增加養(yǎng)殖經(jīng)濟收入。
四、存在問題
XX縣特色養(yǎng)殖能手培訓(xùn)在上級業(yè)務(wù)主管部門和相關(guān)單位的共同努力下，雖然取得了一定的效果，但是存在參訓(xùn)農(nóng)民文化素質(zhì)普遍偏低，培訓(xùn)時間短、培訓(xùn)經(jīng)費不足的問題。
五、意見建議
根據(jù)培訓(xùn)項目的要求，希望在今后工作中加大項目資金的投入力度，增加培訓(xùn)課時，切實解決項目經(jīng)費不足的困難，讓“特色種養(yǎng)殖能手培訓(xùn)”學(xué)有技術(shù)、看有基地；典型示范、樣板引路；理論培訓(xùn)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合，使特色養(yǎng)殖培訓(xùn)切實發(fā)揮效益。
并且，希望各級政府監(jiān)督企業(yè)千方百計加大內(nèi)地市場（專賣店、大型超市、餐館等）的開發(fā)力度，進行特色畜禽產(chǎn)品的精深加工、銷售、流通等服務(wù)，拉動邊疆特色養(yǎng)殖基地的生產(chǎn)。讓生產(chǎn)與市場得到良性互動循環(huán)，形成特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的長效機制，真正為廣大養(yǎng)殖戶辦點實實在在的.事情。
為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育 資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)市進修學(xué)校制定的教師培訓(xùn) 計劃的要求，本學(xué)年度對全校所有在職教師進行了培訓(xùn)，取得了很好的效果�，F(xiàn)將我校遠程教育培訓(xùn)工作小結(jié)如下：
一、 校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。 加強組織管理，合理制定培訓(xùn)計劃。為切實貫徹落實 培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了培訓(xùn)內(nèi)容和措施，確定了遠程教育培 訓(xùn)的實施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。學(xué)校還成 立了以丁清泉校長為組長的遠程教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，將培訓(xùn) 工作落實到處，形成了責(zé)任到人，分工明確，互相合作的良 好工作局面，為完成培訓(xùn)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 為有效完成培訓(xùn)任務(wù)，對教師進行現(xiàn)代化信息技術(shù)的培 養(yǎng)，學(xué)校將培訓(xùn)任務(wù)的完成情況與教師的期末考核整合，培 訓(xùn)中抓好理論學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求寫好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作 寫教學(xué)反思、工作感悟和學(xué)習(xí)體會等。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保培訓(xùn)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重 視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負責(zé)遠程教育 各項具體工作。 2、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實。 3、貫徹文件精神，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。為充分認識本年度遠程 教育培訓(xùn)的重要性和必要性，我校及時組織了從領(lǐng)導(dǎo)到教師 對上級文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話的逐級學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會。 讓教師明確遠程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和 掌握最新的教育教學(xué)信息和資源，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的 提高，使教師對培訓(xùn)有了新的認識，端正了態(tài)度，明確了目 的，從而保證了項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極、有效實施。
二、廣泛參與，內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、本期參培的對象是全鄉(xiāng)所有在職教師。包括所有在職教 師 27 人。2、培訓(xùn)內(nèi)容包括： 正確熟練操作遠程教育的一系列的設(shè)備。學(xué)習(xí)搜索、下 載所需要的教育資源。怎樣利用自制或下載的課件上課。網(wǎng) 絡(luò)資料的正確使用。遠程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。收 看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革、示范課例） ，以及如何利 用遠程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。3、通過培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí)，認識到什么是遠程教育，遠程教育的益處，使廣大教師們深知遠程教育的意義。4、加強培訓(xùn)管理。針對實際情況采取有效管理和引導(dǎo).教師 學(xué)習(xí)主要以自學(xué)為主，學(xué)校定期督促。5、組織開展運用優(yōu)質(zhì)遠程教育教學(xué)資源進行課堂教學(xué) 實踐。資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務(wù) 于教育教學(xué)，還要學(xué)科教師運用。強化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服 務(wù)性。配合新課程的實施，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)遠程教育 教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。在實踐 中學(xué)習(xí)，在探索中進步，在進步中總結(jié)。從過程中保證遠教 項目資源效益的產(chǎn)生，學(xué)校大力鼓勵教師合理利用遠教資源 上多媒體課。學(xué)校以制度的形式規(guī)定，要求教師盡可能多的 上好多媒體課。在期末寫一些關(guān)于使用遠程教育資源的體會 或者經(jīng)驗文章。倡導(dǎo)骨干教師帶頭上利用遠程教育資源進行 的示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學(xué)研 究，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推 動了教育教學(xué)改革的步伐。我校魏建成老師在遠程教育培訓(xùn) 學(xué)習(xí)中，利用遠程資料，創(chuàng)作《通用技術(shù)：設(shè)計的一般原則》 課件，獲福建省一等獎。黃青榕老師利用遠程資料創(chuàng)作的課件在xx市課件比賽中獲二等獎。還有羅敏芳、蔡明豐、張 文彪、陳穎、劉健華等一大批教師經(jīng)常利用遠程資源，來促 進教學(xué)，獲得了很好的教學(xué)效果。
5、由于遠程教育平臺內(nèi)容全面、覆蓋面廣、培訓(xùn)要求具體， 確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育 工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
三、培訓(xùn)效果
1、更新了教學(xué)觀念。通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教學(xué)觀念， 拓寬了思路，對信息技術(shù)的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛 躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、學(xué)到了知識。從培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談、教師本人的總結(jié)和 反映來看，經(jīng)過培訓(xùn)，教師對培訓(xùn)中涉及到的必修課程和選 修課程均能達到培訓(xùn)要求。
3、明確了今后的任務(wù)。通過培訓(xùn)， 大多數(shù)教師感覺到學(xué)到知識很多， 既有理論， 又有教學(xué)實例、還有許多的教學(xué)課件。將為今后的工作打下 了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更 重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識和下載的課件 能靈活的應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，為我校的教育事業(yè)貢 獻力量。
本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作，上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都很重視，我們做了一些具體的工作， 取得了較好的效果,本次培訓(xùn)工作使 我們深深感到，在實施新課改方案的過程中，關(guān)鍵是要把每 項工作做細，做到實處，才能能更有效地促進教師的發(fā)展。
四、存在的問題及改進措施
在整個學(xué)期培訓(xùn)教學(xué)的組織及實施過程中，感到還存在 一定的不足和困難，主要表現(xiàn)在：
�。�、學(xué)員大部分集中在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)。有少部分教師，主要 是50多歲的教師，他們對電腦操作還比較生疏，常常無法 獨立操作。 還有極個別的教師因家里沒有電腦，無法在家學(xué)習(xí)。在此情況下， 我校及時開放學(xué)校的電腦室供教師學(xué)習(xí)。2、年齡稍大教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。通過實施培訓(xùn)工作，更深刻地理解了我省教育廳實施中 小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作的重要意義，同時為今后的培訓(xùn)工作 積累了豐富的經(jīng)驗，我們有信心有能力把這項工作做得更 好。
培訓(xùn)個人總結(jié)13
為期12天的暑期培訓(xùn)總結(jié)就快要結(jié)束了，像是昨天還沉浸在休假的悠閑日子里，今天的全副武裝的為明天的戰(zhàn)斗時刻準備著!聽老員工說培訓(xùn)是博導(dǎo)歷來有之的，對于基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識掌握牢靠的同事來說，培訓(xùn)只是一種提升，一個鍛煉。而對于很多新員工來說，他們對博導(dǎo)的了解不多，對很多業(yè)務(wù)流程還存在嚴重不足，而這些確實一個好的機會來彌補和挖掘。
想想自己，去年來到廣州，進入博導(dǎo)教育機構(gòu)，經(jīng)歷了一次春季小培訓(xùn)和這次的大培訓(xùn)，回想教學(xué)點的工作，確實需要獨擋一面的能力，這次全方位的培訓(xùn)讓我把各位環(huán)節(jié)的知識點梳理了一遍，為了更好的服務(wù)好學(xué)生，更了單位長久的效益，也是提升自己各方面能力的一種方式。
本次培訓(xùn)總共分為四個部分，截止8月13號之前已學(xué)習(xí)了兩大塊，分別是：各專業(yè)課程及考試計劃學(xué)習(xí)、教學(xué)點基礎(chǔ)知識對接技能。我們第五小組14人力求爭優(yōu)在以李尊文為組長，以機構(gòu)骨干為核心成員的帶領(lǐng)下，組成幫扶結(jié)對的學(xué)習(xí)，各項工作完成出色。這些天給我印象深刻的一個主題是團隊精神，在很早以前就明白團隊能完成個人所無法達到的要求，而有團隊精神的人也被很多企業(yè)和單位爭相錄用的人才。特別是分組管理、以組為單位進行集體考核時，每一個人都代表著團隊，還記得培訓(xùn)途中有同事的手機鈴聲響了，原本沒什么，但之前有培訓(xùn)紀律在前，所以那組成員全部罰做俯臥撐，雖然個數(shù)不多，有些成員有點冤，這個小的舉動是要告訴我們，個人影響到整個團隊。每個團隊都有功臣，也有拉后腿的，在每天下午的拓展訓(xùn)練中，寬松活躍的游戲是考核團隊的一項重要內(nèi)容，開始的兩天，總想著簡單的游戲一定有一個答案，在游戲結(jié)束后，才知道每個人闡述的觀點都不一樣，但最后告訴我們的啟發(fā)卻是一樣的，整個培訓(xùn)沒有強制性的要求要去接受什么觀念，也沒有告誡你什么是錯的，哪些是對的。更多的點到為止，是能留下更多的思考空間。
本階段培訓(xùn)過程中，為了核查各位同事對基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識的掌握程度，有兩次考試。對我個人而言，結(jié)果很差。分析原因一方面是所帶專業(yè)限制，二是在培訓(xùn)中注意力不集中。但我相信在工作中能實際應(yīng)用好這些，教學(xué)點事務(wù)工作流程、教學(xué)事務(wù)流程、考務(wù)工作流程以及財務(wù)制度學(xué)習(xí)的完整培訓(xùn)，讓我對整個機構(gòu)各個部門的工作有了全面的認識。這些都好像是一部大的機器，每個人都是這個機器上的.一個部件或一個流程，要使機器正常、高效運行必須保證每個環(huán)節(jié)順暢，各有分工，各司其職，都很重要。每個人的工作性質(zhì)不同和工作量不同，如果能相互理解、互相關(guān)愛、相互制約，這才能保證平穩(wěn)健康運作，這才是一個完整的團隊。同樣在教學(xué)點工作流程中，作為輔導(dǎo)員不光要管理好學(xué)生，還要為學(xué)生服務(wù)好。不光要做事務(wù)性工作，還要承擔(dān)起一個教育工作者的責(zé)任。雖然我們是商業(yè)化教育，也要本著培養(yǎng)好學(xué)生，讓他們的未來更成功。這就需要我們及時有效與授課老師的溝通、提供優(yōu)質(zhì)的教輔資料、幫學(xué)生規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間、為學(xué)生所想等等，畢竟學(xué)生始終是學(xué)生，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，所以在其過程中，要體現(xiàn)出教育工作者的應(yīng)有的風(fēng)范和原則。
培訓(xùn)總是要結(jié)束的，如果有本子和稿紙，會加強我對培訓(xùn)的內(nèi)容的溫習(xí)，如果沒有，靜靜的回想，其實培訓(xùn)還是有很多直觀感受的。
很榮幸，每日一課我被安排在10號的上午。其實課件準備不是很充分，但一切內(nèi)容都是圍繞著“改變不了的事情，可以改變我們的心態(tài)”這一主題。我當(dāng)過老師明白作為授課教師必須具備的東西，我一直不知道應(yīng)該把同事定位在學(xué)生的角度上去講課，還是以講座的口吻去說話。同事的點評都很多，我自己也意識到缺少互動，氣氛有些沉悶。還是有很多同事給于了肯定，但是我自己明白，作為一個站過講臺的老師來說，講課的這個程度遠遠不行。不管怎么說，短短的時間過去了，還是比較自如的把課說了出來，心中的擔(dān)子輕松了很多，像是從授課內(nèi)容中感動了自己。
這次培訓(xùn)被安排在二小組，這是個優(yōu)秀的團隊。他們有組織，有分工，有激情，在每次的評比中都名列前茅。招生咨詢會、入學(xué)教育、主題班會，這些都是首次參加培訓(xùn)，讓我感動的是，老員工能想到我，因為按組分我是韓老師的幫扶對象，由于韓老師情況特殊，所以無法幫扶到我。作為老同事能想到這些，主動問我對這些業(yè)務(wù)的掌握情況。之后，把剩余時間留給我練習(xí)招生咨詢會，之后各位老同事都給出中肯而寶貴的意見和建議。當(dāng)然了，這種練習(xí)方式是有效的，當(dāng)自己站在前面能完整而流利的把這些內(nèi)容表達出來時，心中充滿感激之情。
也許，過幾天，我們要到教學(xué)點工作。專業(yè)知識技能、教學(xué)點與職能部門對接技能、公眾表達訓(xùn)練、學(xué)生服務(wù)與管理、新系統(tǒng)等方面的內(nèi)容都是實實在在的技能，確實需要每個博導(dǎo)人都熟練掌握，在今后的工作中才能正好的發(fā)揮。而每年的秋季招生是重中之重，隨之而來的入學(xué)教育，都是我們必須具備的技能，我堅信，以暑期培訓(xùn)內(nèi)容為準備，下學(xué)期的各項任務(wù)一定會更好。
培訓(xùn)個人總結(jié)14
不經(jīng)意間，今年的網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有一個多月的時間了，從新鮮刺激，到逐漸接受，再到投入學(xué)習(xí)，專心聽課，發(fā)帖，寫日志，交作業(yè)，交案例。今天要作總結(jié)了，把培訓(xùn)學(xué)習(xí) 的一些情況寫出來，以便與大家交流一下。
先談?wù)勛约簭娜T課程中學(xué)到的東西及獲得的感悟。
《小學(xué)數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學(xué)策略》和《小學(xué)函數(shù)思想和模型思想的教學(xué)策略》的課程讓我在閱讀學(xué)習(xí)的同時，一直在認同，在肯定，在思考。第一次感覺我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教育也如此高深，有如此成系統(tǒng)的理論知識作基礎(chǔ)支撐。我們在教學(xué)中也要從分注意到各種基本實用的數(shù)學(xué)思想的滲透、應(yīng)用，使我們的教學(xué)也變得有深度，更有意義，不只是在教數(shù)、算、畫、解，更在學(xué)習(xí)一種思想，一些方法。
我個人認為，數(shù)與形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)學(xué)知識應(yīng)用上的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）在部分章節(jié)的數(shù)學(xué)知識的接受學(xué)習(xí)、教學(xué)過程中，數(shù)與形結(jié)合的思想的作用非常重要。如在負數(shù)的教學(xué)中，數(shù)軸的應(yīng)用使學(xué)生充分體會負數(shù)與正數(shù)相對的意義，在負數(shù)比較等問題解決時也發(fā)揮著重要作用；在正、反比例關(guān)系的學(xué)習(xí)中，人教版把兩者相應(yīng)的函數(shù)圖象呈現(xiàn)給學(xué)生，加深了學(xué)生的認識，也能從更多角度區(qū)別兩種數(shù)量之間關(guān)系的不同；這兩部分內(nèi)容體現(xiàn)函數(shù)知識，滲透函數(shù)思想，為中學(xué)階段學(xué)習(xí)坐標打下了基礎(chǔ)。
�。�2）在數(shù)學(xué)實際問題的解答策略和方法上。在很多數(shù)學(xué)實際問題的解答時，用畫圖的方式來幫助思考，尋找合理又簡便易行的解題方法。如在解決工程及路程問題時，我們常用線段圖來幫忙分析數(shù)量間的關(guān)系；在解答浸沒問題時，我們也會常常通過畫圖來解決。
�。�3）統(tǒng)計圖就是數(shù)與形結(jié)合的一種完美表現(xiàn)，條形、折線、扇形，三種常見的統(tǒng)計圖，雖各有所長，但都使得要表達的數(shù)據(jù)更形象，直觀，呈現(xiàn)出來，使人一目了然。也更有利于隨后的數(shù)據(jù)分析。
�。�4）在學(xué)習(xí)四則運算某一部分變化規(guī)律時，也充分體現(xiàn)了函數(shù)思想：一個量不變，分析另一個量的變化情況及規(guī)律�？傊瑪�(shù)與形結(jié)合是數(shù)學(xué)研究及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、應(yīng)用中的一種重要的數(shù)學(xué)思想。作為教師，我們要提高認識，引起重視，在我們的教學(xué)活動中，注意體現(xiàn)與應(yīng)用，讓學(xué)生在獲得知識的同時，也學(xué)會思想方法，同時也為以后進一步的學(xué)習(xí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題打下堅實基礎(chǔ)。
結(jié)合自己《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計中對“轉(zhuǎn)化”思想的滲透，應(yīng)用，也然我對數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用有了新的認識。數(shù)學(xué)思想方法已經(jīng)被列為新“四基”里了，在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有重要意義。在新課標里，也對數(shù)學(xué)思想方法給予了高度重視，進行了明確的教學(xué)要求與建議。在人教實驗版教材上，更是專門開辟了《數(shù)學(xué)廣角》單元來進行教學(xué)，所以作為數(shù)學(xué)教師必須關(guān)注到這一點，對數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的認識也得提高上來才行。但數(shù)學(xué)思想方法也絕不是《數(shù)學(xué)廣角》單元中那有限的模式化的數(shù)學(xué)問題，也絕不是僅僅依靠《數(shù)學(xué)廣角》單元的教學(xué)就可以完成好的。而得在我們平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)知識應(yīng)用練習(xí)中經(jīng)常用，時常教才行。像這種轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想用在圖形面積及體積計算上，真的有非同小可的作用。那么，在學(xué)生初次接觸時，教師就再教學(xué)中給以提示，指導(dǎo)，讓學(xué)生體會、感悟，才能在以后的學(xué)習(xí)中加以靈活應(yīng)用。正如在我的《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計里，教師三次提到轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生能將三角形面積計算的知識方法與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想一起接受，納入自己的知識體系中，對后面梯形面積計算的推導(dǎo)學(xué)習(xí)，和其他圖形面積體積計算問題的解決打下基礎(chǔ)。
通過《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》課程學(xué)習(xí)，是我對教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的認識有了進一步提升。我個人認為，處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，首先得吃透教材，精心備課，但更需要的是教師高超的課堂教學(xué)技能，睿智的教育教學(xué)智慧，還有教師對學(xué)生，對教學(xué)無限的愛心、耐心、細心。處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問題，是需要在我們的課堂教學(xué)實踐中不斷積累培養(yǎng)的一種重要的教學(xué)機智。
下面再來說說我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中的一些想法感受。
我曾不斷在想老師們從這次培訓(xùn)中到底學(xué)到了什么，專業(yè)成長方面又進步了多少，全省的中小學(xué)教師的素質(zhì)又提高了多少？促進教師專業(yè)成長的最好方法到底是什么呢？是一場場的講座和一本本的教材嗎，是一次次的考試和一年年的考核評定嗎，是今年我們能在網(wǎng)絡(luò)平臺上看到的老師們的日志、帖子、案例、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)嗎？當(dāng)然，今年全新的培訓(xùn)模式的效果要遠遠好于往年，但我覺得還不夠，老師們專業(yè)成長的內(nèi)需動力遠遠不足，造成這種情況的因素是很多的，其中一項就是不夠“用心”。而任何事情和工作都必須在“用心”的態(tài)度下才能做得更好。有人說，教師的成長應(yīng)該在講臺上，在課堂教學(xué)中。我很同意這種看法。教師的成長應(yīng)該注重實踐，應(yīng)該有更多的教學(xué)觀摩，嘗試應(yīng)用，名師指導(dǎo)，反思總結(jié)，不斷提高的這種過程式的學(xué)習(xí)方式�？傊浴坝眯摹钡膽B(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，才能真正成長進步。同時，作為教師，我們要對我們的'工作充滿著信心、熱心、愛心！
我還想，這樣的學(xué)習(xí)交流方式如果不是集中的一段學(xué)習(xí)時間，而變成我們工作的一種常態(tài)該有多好，真正利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，是一個區(qū)域的教師像一個學(xué)校的同事那樣，能方便地交流，相互學(xué)習(xí)，我們教師個人成長檔案也像作業(yè)這樣提交，并與他人交流，我們教學(xué)中疑惑、感悟、心得、反思也都能發(fā)表在網(wǎng)上。這一切多么美好！
最后是我的一點不成熟的看法。
我個人認為：數(shù)學(xué)課應(yīng)該是靈動的，啟智的，又安靜的；是人人充滿著新鮮、獵奇感覺的；是充滿興趣與無限激情的；是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下一次次呼之欲出，心領(lǐng)神會；是學(xué)生再經(jīng)歷用心思考后一次次恍然大悟，茅塞頓開；是學(xué)生快樂滿足地用著學(xué)得的知識解決著一道道習(xí)題；是常見于課堂結(jié)束時的一次次戀戀不舍，欲罷不能；更是學(xué)生篤定地著迷地喜歡著鉆研著數(shù)學(xué)問題�？涩F(xiàn)實情況呢，是老師們的累與學(xué)生們的苦。造成這種情況的原因，除了有我國在教育和數(shù)學(xué)教學(xué)管理要求上的不適，當(dāng)然也怪我們這些執(zhí)教者未能簡約、高效、饒有趣味地帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)。我覺得，我國的教育現(xiàn)狀不只是需要各種針對于教法及理念的研究推廣，更需要從根本上的反思與行動，改變。也就是“教什么”的問題遠比“怎么教”重要得多。我們得先搞清楚，我們需要讓孩子們學(xué)的那些數(shù)學(xué)知識，掌握那些數(shù)學(xué)技能，具備那些數(shù)學(xué)素養(yǎng)，就能在生活中得心應(yīng)手地處理解決數(shù)學(xué)問題，就能在今后的進一步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究中穩(wěn)健起步與前行。然后，再考慮如何去實現(xiàn)這些目標，也就是怎么教的事了。中國的教育研究發(fā)展到今天，應(yīng)該有這樣的“大手筆”，“大行動”了，進而展開數(shù)學(xué)教育的新天地，書寫數(shù)學(xué)教育的新歷史，鑄就數(shù)學(xué)教育的新輝煌！
培訓(xùn)個人總結(jié)15
20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有年底與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始已經(jīng)遠去。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲頗多！現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、工作回顧
�。ㄒ唬⿵拇髮W(xué)畢業(yè)到入職本單位這半年時間里，我自覺加強學(xué)習(xí)，在做工程督導(dǎo)的工作中，我虛心請教，盡量把在學(xué)校中學(xué)到的理論知識運用到實踐中來，這不僅減少了我的工作難度，而且讓我有了更大的興趣來從事這份工作。
�。ǘ┤肼毎肽甑闹饕氊�(zé)工作有：
1、工程督導(dǎo)：進入公司，我主要負責(zé)的工作就是C網(wǎng)覆蓋和WLAN覆蓋工程督導(dǎo)這方面的工作。剛開始接觸的是博文學(xué)院WLAN擴容工程，在這個工程當(dāng)中，我對室分覆蓋這方面的工作有了一個比較清晰、實際的認識。這個工程為我接下來的石化學(xué)院C+WLAN覆蓋工程、鴻安國際C網(wǎng)覆蓋工程、天慶國際新城C網(wǎng)覆蓋的督導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)，讓我在這幾個工程的督導(dǎo)中更加能夠得心應(yīng)手。在遇到有關(guān)工程、施工協(xié)調(diào)方面的問題，我能夠及時匯報給上級領(lǐng)導(dǎo)，得到比較妥善的處理。
2、資料整理：在蘭州辦我除了工程督導(dǎo)工作以外，還兼附資料整理這方面的.工作，對我們蘭州辦每個月的代維工作、工程開工報告、完工報告進行整理，這些工作讓我對我們蘭州辦的工作構(gòu)架有了比較全面的認識，讓我對其他工作的展開能夠更加清晰、明確。
二、經(jīng)驗總結(jié)
在公司工作這半年來，通過工程督導(dǎo)，我收獲了很多，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
1、只有擺正自己的位置， 端正自己的態(tài)度，熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
2、只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持良好的工作狀態(tài)。
3、只有堅持原則、落實制度，在工作中認真學(xué)習(xí)、總結(jié)，才能更好的做好本職工作。
4、只有做好與運營商、施工隊、站點管理人員三方的交流與溝通，才能保證工程的正常進行。
三、今后打算
在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了很大的提高和完善。在日后的工作中，我會時刻要求自己從實際出發(fā)，對存在不足的地方，虛心學(xué)習(xí)，認真改正，爭取在今后的工作中能夠有一個更高層次的突破。
20xx年1月4日
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