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后備干部培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的后備干部培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自…….。我很感謝第一組的同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，推薦我作為代表發(fā)言！在此也代表第一組的同學(xué)們感謝區(qū)委組織部和區(qū)委黨校給我們提供這三天難得的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也特別的感謝五位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師和精彩的講解，讓我們能夠及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)的給養(yǎng)，增長(zhǎng)見聞，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提高素質(zhì)，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)和交流碰撞中，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，及時(shí)地提醒我們、督促我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)！堅(jiān)定信心，繼續(xù)保持前行的動(dòng)力！
我們第一組和大家交流的題目是《如何進(jìn)一步提高綜合能力水平》。
一個(gè)人能力的高低，直接影響其成長(zhǎng)與進(jìn)步，對(duì)人生來(lái)說(shuō)尤為重要。如何提高個(gè)人綜合能力，是我們每個(gè)人都關(guān)注的問(wèn)題。也是我們每個(gè)人一生都不能舍棄的課題。
綜合能力對(duì)每一種崗位而言，內(nèi)涵和外延都不相同，首要的是基于自己主體的業(yè)務(wù)能力，但它的獲得和提升的途徑應(yīng)該是一樣的。關(guān)鍵在于大量的知識(shí)積累和在思考基礎(chǔ)上付諸實(shí)踐的反復(fù)訓(xùn)練，就是：積累、思考和實(shí)踐。因此，提高個(gè)人綜合能力就要從以下三個(gè)方面入手：
第一個(gè)方面要從潛心學(xué)習(xí)入手，積累各方面知識(shí)。知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。學(xué)習(xí)是能力之基，是修身之道，是成事之本。一個(gè)人的能力水平如何，來(lái)源于所掌握知識(shí)的多寡。偉大的.哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重”。所以，只有廣覽群書，博采眾長(zhǎng)，不斷增加知識(shí),拓寬自己的視野，才能用知識(shí)的燭光，照亮我們的一生。才可能成為社會(huì)所需要的復(fù)合型人才。
第二個(gè)方面要從勤于思考入手，領(lǐng)悟知識(shí)的真諦。上帝賦予我們思考的本領(lǐng)，在思考的過(guò)程中產(chǎn)生各種各樣的情懷，產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并衍生出勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負(fù)；能夠堅(jiān)定自己的意志，樹立正確的信念，人若是有了美好的情懷，正確的理想和信念。就如同在大海上航行有了前行的方向。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，一定要善于思考、勤于思考。愛(ài)因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。只有思考才會(huì)將積累的知識(shí)重新排列組合，綜合利用，創(chuàng)造出新的知識(shí)，變成解決問(wèn)題的方案。所以，只有勤于思考才會(huì)將知識(shí)為己所用，能使你將知曉的知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力。
第三方面是從勇于實(shí)踐入手，提高解決問(wèn)題的能力。在掌握大量知識(shí)和思考的基礎(chǔ)上，要在社會(huì)實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用才能將書本上的知識(shí)變成自己在社會(huì)實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。也就是說(shuō)在想到和得到之間還有一個(gè)做到：實(shí)踐讓你獲得自信。因?yàn)樾判哪軌蜃屓藞?jiān)持。人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。一個(gè)人完成一項(xiàng)工作容易，難的是把這項(xiàng)工作做好，做得出色，并加以拓展，培養(yǎng)出自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。不管今后走到哪個(gè)崗位上，只有業(yè)務(wù)或技能上的優(yōu)秀，說(shuō)話才能有的放矢，才能博得大家的認(rèn)可。
在實(shí)踐過(guò)程中我們要勇敢面對(duì)失敗。每個(gè)人在前進(jìn)道路上都不可能一帆風(fēng)順，總要遇到這樣或那樣的問(wèn)題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問(wèn)題、矛盾或失敗中鍛煉成長(zhǎng)的過(guò)程。要想提高自己的綜合能力，就要肯于吃苦，勇于吃苦，在于錘煉自己堅(jiān)持不懈、持之以恒的耐力。蘇軾說(shuō)過(guò)，“不怕路遠(yuǎn)，就怕志短，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！�
在座幸運(yùn)的我們，生而逢時(shí)�！�.的發(fā)展，充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，十二五的畫卷已漸次展開。形勢(shì)要求我們要做政治上過(guò)硬，政治上成熟的干部。要做學(xué)習(xí)上勤奮，學(xué)習(xí)型的干部。要做作風(fēng)上扎實(shí)，腳踏實(shí)地的干部。要做嚴(yán)格要求自己，廉潔自律的干部。多年以后想起我們所做的，希望能夠做到不愧對(duì)組織，不愧對(duì)百姓、不愧對(duì)父母，不愧對(duì)朋友、不愧對(duì)自己，不愧對(duì)后人。
以上發(fā)言，請(qǐng)大家批評(píng)指正！
后備干部培訓(xùn)總結(jié)2
20xx年11月12日~14日，我有幸參加了縣委組織部舉辦的后備年輕干部培訓(xùn)班，三天的學(xué)習(xí)使我感觸頗多�？h委組織部以全方位，多角度，新穎、鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容和模式，牢牢地吸引著所有學(xué)員的目光，大家都在貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，為自己加油、充電。短短的三天，大家從思想到行為，都發(fā)生著巨大的蛻變。每一個(gè)轉(zhuǎn)變都彰顯著：學(xué)員的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)和思考中不斷提升；學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都詮釋著：組織者的良苦用心在培訓(xùn)效益中彰顯。通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性及責(zé)任感。培訓(xùn)會(huì)上縣委常委書記、縣長(zhǎng)在百忙之中親自到現(xiàn)場(chǎng)做了工作紀(jì)律的警示教育，強(qiáng)調(diào)了工作作風(fēng)的問(wèn)題，縣委常委、組織部部長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)動(dòng)員講話，要求全體基層后備干部認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)的重要性。為更好的提高個(gè)人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的感想做以匯報(bào):
一、學(xué)習(xí)過(guò)程內(nèi)容新穎扎實(shí)、方式靈活多樣
（一）這次學(xué)習(xí)的過(guò)程可用一個(gè)“實(shí)”字來(lái)描述：扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)。無(wú)論是《科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提
高學(xué)習(xí)能力》、《民族宗教形勢(shì)分析》、《現(xiàn)代科技講座》，還是《男女平等基本國(guó)策》、《創(chuàng)新性思維方式》、《信訪工作方法》等內(nèi)容，都使我學(xué)到了工作中很少接觸的知識(shí)，講座專家功底扎實(shí)，我們學(xué)得也扎實(shí)透徹；《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)干部談鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村務(wù)工作》、《王培杰先進(jìn)事跡座談會(huì)》讓我們領(lǐng)略了樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言后面蘊(yùn)含的不平凡的業(yè)績(jī)；《市委四屆十次全會(huì)精神解讀》《平衡積分卡基本知識(shí)》等課程讓我們真實(shí)地感受到了我縣轉(zhuǎn)型跨越的步伐和美好的前景。
�。ǘ┐舜闻嘤�(xùn)最有創(chuàng)意的是互動(dòng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論方式。用一個(gè)“靈”字形容毫不為過(guò)：授課模式新穎產(chǎn)生的靈動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)精彩點(diǎn)評(píng)帶給學(xué)員的靈感、頭腦風(fēng)暴式討論展示出的靈敏，都給所有參訓(xùn)學(xué)員留下了深刻的印象，在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)員的思維得到激活，理念得到刷新，知識(shí)得到延展。
二、拓展了思路、解放了思想
（一）提高了理論水平
作為一名基層執(zhí)法工作者，對(duì)于相關(guān)食品藥品知識(shí)法規(guī)掌握的比較多，在黨建理論、干部管理等方面也不同程度的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但既不系統(tǒng)，也沒(méi)有上升到理論高度。通過(guò)在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師深入淺出的'講授，感覺(jué)眼前豁然開朗，許多
問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲非常大，理論水平也得到有效了提升。
�。ǘ┩卣沽艘曇皬V度。通過(guò)對(duì)《市委四屆十次全會(huì)精神解讀》《總部經(jīng)濟(jì)知識(shí)》、《物權(quán)法知識(shí)》《新時(shí)期人口安全戰(zhàn)略》、等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻了解了我縣轉(zhuǎn)型跨越戰(zhàn)略目標(biāo)的意義、內(nèi)涵和重大舉措。感覺(jué)眼界開闊了，認(rèn)識(shí)加深了，思路打開了，對(duì)我省甚至全國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我縣的發(fā)展前景充滿了信心。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新了思維模式。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺，很多時(shí)候循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步。學(xué)習(xí)后最深的感受就是思維活躍了，明白了遇到問(wèn)題、難題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒(méi)有過(guò)的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。
三、面向未來(lái)、樹立正確的思想
作為二十一世紀(jì)的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
�。ㄒ唬┍仨殬淞⒄_的價(jià)值觀。樹立正確的價(jià)值觀首先要了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)發(fā)展潮流；要明確人生的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把發(fā)展社會(huì)價(jià)值放到第一位。
�。ǘ┮獜膶�(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為群眾辦實(shí)事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的起點(diǎn)，開啟了新的里程。三天的學(xué)習(xí)，讓我不虛此行。讓一個(gè)空的背囊一下子變得豐盈。風(fēng)雨中的我已羽翼漸豐。我已
整裝待發(fā)，只要時(shí)代的號(hào)角吹響，我就會(huì)踏上征程。投入滿腔熱誠(chéng)，去創(chuàng)造多彩的人生。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)3
__年5月29日，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《教育系統(tǒng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、后備干部培訓(xùn)暨開班儀式》。在會(huì)上教育局黨委郭書記，做了重要講話，從郭書記的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。
我是182中學(xué)一名中層干部，現(xiàn)任德育主任，任中層干部9年來(lái)我從未參加過(guò)如此規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)但我仍是意猶未盡。通過(guò)培訓(xùn)使我開闊了視野，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要性。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)中層干部有了更深刻的理解。
會(huì)上認(rèn)真聽取了，__市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記鄭重的報(bào)告《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的提升》，使我受益匪淺感受頗深。中層干部是學(xué)校整體工作的中堅(jiān)力量。是貫徹落實(shí)學(xué)�！耙匀藶楸镜墓芾硭枷搿⒔ㄔO(shè)和諧平安校園”的實(shí)施者。作為德育主任我將立足本職工作，牢固樹立“上對(duì)組織負(fù)責(zé)，下對(duì)全體師生服務(wù)”的思想。端正態(tài)度、明確職責(zé)、擺正位置。做好份內(nèi)工作的同時(shí)，協(xié)助校長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力。
通過(guò)此次培訓(xùn)，就如何做好中層干部我有了幾點(diǎn)體會(huì)，我將從“德、信、理、達(dá)、嚴(yán)、勇、勤”等幾個(gè)方面入手加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人素養(yǎng)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)水平基礎(chǔ)。“德”，即道德、德行，領(lǐng)導(dǎo)者道德標(biāo)準(zhǔn)有多高，學(xué)校發(fā)展空間就有多高。德高方能望重�！靶拧保凑\(chéng)信、信用。誠(chéng)信是我們立身、做人、做事之本，失誠(chéng)信者失民心。做不到不說(shuō)，說(shuō)到即做到�！袄怼�，即理性、道理。不管什么樣的問(wèn)題，都要建立在理性的思考基礎(chǔ)上，以理服人，不能感情用事。做到遇事有理而為之，無(wú)理而不為�！斑_(dá)”，即豁達(dá)，心胸開闊。心有多寬海有多廣，有多大的心胸就有多大的事業(yè)!“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求。嚴(yán)于利己寬以待人。要求別人做到的事情，一定要自己先做到。“勇”，即勇敢、膽略。要有知難而上的決心和膽識(shí);還要有開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的精神和膽略：更要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，開展自我批評(píng)的勇氣�！扒凇奔辞诳臁３晒χ粚儆谟袦�(zhǔn)備的人，天道酬勤。
6月10日上午，我參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校，科研部張主任有關(guān)《中小學(xué)教育科研培訓(xùn)》的報(bào)告。聽了專家的培訓(xùn)使我受益很多。
“十五”期間，我曾參與研究教育科研課題《健全規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理》，課題的研究，并通過(guò)了結(jié)題�！笆晃濉逼陂g我參加了全國(guó)和諧德育暨全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，子課題《農(nóng)村初中德育過(guò)程知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧研究》課題的研究。
雖然參加過(guò)課題研究并取得了一定的成績(jī)。但我對(duì)教育科研研究一直重視不夠。即便是參加課題研究也是迫于雙高“普九”壓力，為了完成任務(wù)而去做科研。從沒(méi)有理性的思考過(guò)教育科研是為了解決教育教學(xué)中所存在的這樣那樣的問(wèn)題和現(xiàn)象。聽了今天的培訓(xùn)使我豁然開朗，茅塞頓開。更提高了對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)，理解了教育科研的重要意義。
“科研興教、科研興校、科研興師、科研興生”，的科研理念，提升了我對(duì)科學(xué)管理這一理念的深刻認(rèn)識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如果能把在學(xué)校管理中存在的這樣那樣的現(xiàn)象和問(wèn)題向搞科研一樣去研究，并加以科學(xué)論證，再做出明智結(jié)論。那么我相信處理問(wèn)題結(jié)果就一定會(huì)令人滿意。
既然懂得了教育科研的重要性，我就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作、管理中不斷用科學(xué)武裝自己。通過(guò)教育科研改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和管理理念。更好的為教育教學(xué)獻(xiàn),我又參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校，張主任主持的，《德育主任在教學(xué)管理中的作用》，座談會(huì)。會(huì)上同行們暢談了自己的，見解和工作情況。我的感受是，德育教育工作中重點(diǎn)任務(wù)，應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生文明禮貌教育。文明禮貌就是好的行為習(xí)慣，好的行為習(xí)慣是文明人基本素質(zhì)要求。
學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的'道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。
教師家長(zhǎng)要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)榜樣作用，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！苯處熓菍W(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的!當(dāng)學(xué)生見到老師問(wèn)好時(shí)，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好;當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。光靠自我約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。通過(guò)教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈只要持之以恒，一抓到底，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。
學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺(jué)意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
21世紀(jì)是發(fā)展的世紀(jì)，也是科技振興的世紀(jì)。
182計(jì)算機(jī)文化的興起，無(wú)疑給了發(fā)展帶來(lái)了更多更大的機(jī)會(huì)。以計(jì)算機(jī)為龍頭的信息技術(shù)反映著新時(shí)代的生產(chǎn)力水平。在信息社會(huì)中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識(shí)結(jié)構(gòu)就不完整，就很難立足和發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該具備，相應(yīng)的計(jì)算機(jī)水平和能力以便于更好的為教育教學(xué)服務(wù)。因此在參加，教師進(jìn)修學(xué)校組織的《計(jì)算機(jī)能力的提高和使用》培訓(xùn)中，我受益很大。
回顧這一年的充電與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告;專家、教授精彩生動(dòng)的講座，學(xué)員間熱烈生動(dòng)的討論與交流;使我們學(xué)會(huì)了站在理性的高度，去思考去審視當(dāng)前的學(xué)校教育。那些固有的、傳承的，保守的思維模式、程式化的教學(xué)定勢(shì)受到了一次沖洗，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩。因此，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是責(zé)任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說(shuō)的是感謝!
后備干部培訓(xùn)總結(jié)4
有幸成為**鎮(zhèn)青年干部培訓(xùn)班的一員，與來(lái)自其它部門和單位的39位青年干部一起進(jìn)行了為期3天的學(xué)習(xí)考察。在短短的3天時(shí)間內(nèi)，我接受了來(lái)自黨委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的開班、廉政教育，聆聽了來(lái)自市委黨校和華東師范大學(xué)兩位教授的有關(guān)青年干部能力素質(zhì)和文學(xué)人生的講座，趕赴**村參加了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練并參觀了**村，在各種活動(dòng)中，使我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)小結(jié)如下：
一、認(rèn)識(shí)自我，有所為而有所不為
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過(guò)程中有來(lái)自黨委領(lǐng)導(dǎo)的開班動(dòng)員、廉政教育，也有來(lái)自黨校、大學(xué)教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對(duì)的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對(duì)我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并對(duì)我們青年干部提出了“三個(gè)不能，三個(gè)堅(jiān)持”、“牢記三個(gè)務(wù)必、堅(jiān)守五個(gè)不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進(jìn)行對(duì)照的同時(shí)，也更好地辯識(shí)了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長(zhǎng)處，從而更好地認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的�！白鍪乱问鋈艘К撎尥浮�、“做事之前要先學(xué)會(huì)做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過(guò)耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯(cuò)，并在正確的道路上通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，更快地進(jìn)步，更快地提高。
二、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)
政治的核心是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各種實(shí)際工作中所產(chǎn)生的關(guān)系。對(duì)比了自身的不足，明確了什么是我要堅(jiān)持去做的，那么我應(yīng)該朝著怎樣的目標(biāo)去努力呢，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？通過(guò)這次培訓(xùn)，我找到了答案。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)體現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的'工作中不斷積累知識(shí)，提升思維能力，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把握好社會(huì)進(jìn)步的脈動(dòng)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，認(rèn)真反思和總結(jié)，以一個(gè)青年領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)不斷加強(qiáng)自己各方面的能力建設(shè)和綜合素質(zhì)建設(shè)。
三、收獲、體會(huì)和感想
1、收獲了友誼。本次培訓(xùn)班雖然時(shí)間只有短短的3天，但通過(guò)與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我實(shí)實(shí)在在的收獲了一份份友誼，密切了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對(duì)于我現(xiàn)在的信訪工作、民生熱線工作，更是加強(qiáng)了與各職能部門的聯(lián)系，為我今后更好的開展工作打下了較好的基礎(chǔ)和鋪墊，這也是我本次參加培訓(xùn)班最大的收獲之一。
2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo) 和 教授不約而同地提到了合作、提到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。而在第二天的蔣巷村團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中，我們真切地由理論聯(lián)系了實(shí)際。通過(guò)自己所在組的伙伴大家齊心協(xié)力，集思廣益，密切配合，我們完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，讓我再一次真切地感受到**鎮(zhèn)的青年干部是一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。
3、提升了自己。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣新穎，通過(guò)黨委、政府給我們提供的這個(gè)難得的平臺(tái)，我開拓了眼界，提升了認(rèn)識(shí)，感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)期、新形勢(shì)下開展人才培訓(xùn)工作所給予我的啟示和表率，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，更加促使我努力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢(shì)下社會(huì)不斷發(fā)展對(duì)我們青年干部所提出的各種要求，為**的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)5
7月我有幸參加了公司組織的《20xx年后備干部培訓(xùn)班》，雖然只有兩天的學(xué)習(xí)但是也使我感觸頗多。百年基業(yè)的兩位資深講師圍繞在“職業(yè)化”與“壓力調(diào)節(jié)與情緒管控”兩大主題以全方位、多角度、新穎、鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容和模式，牢牢地吸引著所有學(xué)員的目光，大家都在貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，為自己加油、充電。兩天的培訓(xùn)使大家從思想到行為都發(fā)生著微妙的變化。每一個(gè)細(xì)微轉(zhuǎn)變都彰顯著學(xué)員的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)和思考中不斷提升；學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都詮釋著組織者的良苦用心在培訓(xùn)效益中彰顯。
俗話說(shuō)得好“君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟�！痹谂嘤�(xùn)中我深深的體會(huì)到參加培訓(xùn)提升自己的綜合素質(zhì)能力不僅僅是個(gè)人做好工作的需要，更是為了公司能更好發(fā)展的需要。作為一名后備干部，只有在本職工作中不斷地鍛煉和磨練，才能真正擔(dān)負(fù)起后備干部肩上的重任。這是任何一家企業(yè)或是任何一個(gè)時(shí)代所要走的基本路線，我們必須不斷接納新知識(shí)，并且將新知識(shí)融合于自身原有的知識(shí)儲(chǔ)備中，以便更好地為今后的.工作奠基，這是一名合格的后備干部應(yīng)該具備的能力之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺，很多時(shí)候循規(guī)蹈矩，明白了遇到問(wèn)題、難題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒(méi)有過(guò)的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。
我們要建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”的理念，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，讓大腦充滿智慧，讓人生充滿成功。在工作中擺正自己的位置，做到工作積極努力不越位，服從不偏位，盡職盡責(zé)做好本職工作。尤其在公司現(xiàn)在正面臨主輔分離的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名人事工作者更要做好本職工作與相關(guān)政策的宣傳，為廣大職工答疑解惑，為平穩(wěn)從南方電網(wǎng)公司分離順利進(jìn)入新集團(tuán)貢獻(xiàn)一份力量。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)6
7月x日至30日，我榮幸地參加了為期9天的“江西省小學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干教師培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)是由xx�？茖W(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)中心承辦，培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在省教育廳井岡山八角樓教師培訓(xùn)中心。我覺(jué)得這次培訓(xùn)舉辦的非常成功，達(dá)到了較好培訓(xùn)效果，使我受益匪淺。
一、培訓(xùn)組織有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚
整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)一是組織有序、安排緊湊、服務(wù)周到，保障了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。二是目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。此次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，緊緊圍繞小學(xué)語(yǔ)文新課程改革和教師個(gè)人成長(zhǎng)這一主題，突出了培訓(xùn)與交流研討相結(jié)合，使學(xué)員參與學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。三是教學(xué)互動(dòng)，氣氛熱烈。整個(gè)培訓(xùn)班做到了專家授課與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，形成了教學(xué)互動(dòng)、學(xué)用結(jié)合的良好氛圍。四是態(tài)度端正，管理嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，全體學(xué)員都能嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班各項(xiàng)制度規(guī)定，集中時(shí)間，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，積極交流，確保了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)人員到位、時(shí)間到位、內(nèi)容到位和效果到位。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)形式多樣
這次培訓(xùn)緊緊圍繞新課程教育教學(xué)改革進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容豐富，從識(shí)字寫字教學(xué)到閱讀教學(xué)，從作文教學(xué)到口語(yǔ)交際教學(xué)，從語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)到語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，從兒童文學(xué)、影視文學(xué)、傳統(tǒng)蒙學(xué)到當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，從課件制作的理論實(shí)踐到教學(xué)博客的建立、撰寫與網(wǎng)絡(luò)資源的利用。培訓(xùn)形式多樣，即有站在全省小學(xué)語(yǔ)文前沿的知名教師、專家的專題報(bào)告，又有全國(guó)知名的小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師的專題講座；即有省市小學(xué)語(yǔ)文教研專家的專業(yè)引領(lǐng)，又有南昌師專副教授的前沿學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)傳授。教學(xué)安排上不僅有必修課內(nèi)容，還有選修課內(nèi)容，同時(shí)還安排了兩個(gè)下午的教學(xué)論壇。
三、培訓(xùn)成效顯著，學(xué)員收獲很大
通過(guò)培訓(xùn)，200名骨干教師聆聽教育專家的精彩講座，和學(xué)員們一起探討交流，收獲很大。尤其是7月x日上午，江蘇省吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師管建剛老師的精彩講座《我的作文教學(xué)革命》讓人耳目一新，深受啟發(fā)。管建剛老師從自已傳奇的教學(xué)之路到自已的作文教學(xué)經(jīng)歷，環(huán)環(huán)相扣。管建剛老師講座中闡述了寫作是為了自我表達(dá)和與人交流的觀點(diǎn)。因此，教學(xué)生寫作文首先就要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文發(fā)表的平臺(tái)，讓學(xué)生寫作文具有四大意識(shí)，即“發(fā)表意識(shí)、真話意識(shí)、讀者意識(shí)、作品意識(shí)”。管建剛老師在作文教學(xué)中充分利用班級(jí)作文小報(bào)這一平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生寫作、修改、發(fā)表。并通過(guò)等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)、積分、“稿費(fèi)”等活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。同時(shí)“佳句精選、故事爭(zhēng)鳴、話題辯論、凡人亮語(yǔ)”等成了管建剛老師作文教學(xué)的助力系統(tǒng)。管建剛老師的講座思路清晰，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，贏得的與會(huì)骨干教師的`陣陣掌聲和笑聲。一上午的講座下來(lái)，讓學(xué)員覺(jué)得有一種余味未凈的感覺(jué)，真期待下一次還有機(jī)會(huì)聆聽這樣的講座。同時(shí)，還有南昌豫章小學(xué)施紅冰副校長(zhǎng)作的《閱讀——豐盈生命的文化之旅》、省教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員徐承蕓老師作的《如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性》等等專題講座精彩紛呈，讓人深受啟發(fā)。
四、培訓(xùn)告一段落，學(xué)習(xí)任重道遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，要持之以恒。省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始，是一個(gè)起點(diǎn)，我們要以更加飽滿的熱情投身于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，逐步消化吸收所學(xué)的理論知識(shí)，使之內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力。同時(shí)還要堅(jiān)持學(xué)以致用。要通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)用好所學(xué)的理論知識(shí)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐工作。我們?cè)趯W(xué)校還要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)我們學(xué)校的老師一起學(xué)習(xí)、一起探討、一起研究，讓我們的骨干教師培訓(xùn)真正起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用”。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)7
參加工作近四年了，在這邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地的去做，不去空想，也不抱有僥幸心理，努力、用心、負(fù)責(zé)任的去做好每一件事，在近四年的工作中，做過(guò)不少事情，也走過(guò)一些彎路，同時(shí)也結(jié)識(shí)了好幾個(gè)良師益友，這些對(duì)我的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著很大的作用。因此，在這里，我想事實(shí)求是地來(lái)談?wù)勛约哼@些年來(lái)所取得的成績(jī)與不足。
首先，思想上。作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨及國(guó)家的教育方針和九年義務(wù)教育制，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。20xx年正式成為一名黨員，我時(shí)刻以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不管是在班洪中學(xué)，還是在勐董中學(xué)，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，用心及時(shí)解決學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，細(xì)心管理好所帶的班級(jí)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，適時(shí)給校領(lǐng)導(dǎo)班子提出自己的建議。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)、利益，我也能積極維護(hù)，有利于學(xué)校發(fā)展的事情我都盡心盡責(zé)的去做。
其次，教學(xué)工作上。剛參加工作，知道自己不是科班出來(lái)的'(本人，旅游管理專業(yè))，我迅速調(diào)整，不斷地聽課，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多請(qǐng)教，看專業(yè)書籍，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，很快就掌握了教學(xué)的一些基本方法，對(duì)于授課也有了自己的思路和見解。參加工作的前三年是在班洪中學(xué)。20xx年的班洪中學(xué)，不管是教學(xué)硬件設(shè)施還是教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍上，都與現(xiàn)在有著很大的差距，這兩年又是滄源縣的"普九"
攻堅(jiān)年，在繁重的工作任務(wù)中和艱苦的工作條件下，我都盡可能的做好每件事情。在班洪中學(xué)三年，我當(dāng)過(guò)兩年的班主任，學(xué)會(huì)了如何管理好一個(gè)班集體。并深知班主任需要有耐心、有恒心與愛(ài)心，而且要細(xì)心，學(xué)生才會(huì)喜歡，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)認(rèn)可，班級(jí)才會(huì)優(yōu)秀。有一年的教務(wù)副主任工作經(jīng)驗(yàn)，在這一年中學(xué)校所有的教務(wù)工作幾乎都是我負(fù)責(zé)，比如：負(fù)責(zé)學(xué)校教研常規(guī)管理，負(fù)責(zé)組織"西片區(qū)教研暨校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議"，這些提高了自己組織和溝通協(xié)調(diào)能力，讓我明白了中層領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手作為搭建橋梁、連系紐帶的作用。
經(jīng)常參加教育局組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了各種實(shí)用的軟件系統(tǒng)(年報(bào)、固定資產(chǎn)、學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)等)，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。功夫不負(fù)有心人，在同事的幫助和支持下，在加上我的努力，我的教學(xué)成績(jī)有了穩(wěn)步提升，剛來(lái)的第一年全縣第八名，第二年考了第五名，第三年考了第二名。
一分耕耘,一分收獲,第一年年終考核合格，第二、三年考核為優(yōu)秀。在這三年里，學(xué)校的各項(xiàng)工作也在不斷取得新進(jìn)展，其中雖沒(méi)有什么大的貢獻(xiàn)，但也融入了自己不少的汗水。這三年中得到了許多老師的幫助，三人行必有我?guī)熝�，跟他們學(xué)到了做人做事的道理和原則，是我教學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。20xx年8月，通過(guò)考試我來(lái)到了我現(xiàn)在工作的地方，勐董中學(xué)。
新的環(huán)境，面臨的新情況也不一樣，我在工作崗位上繼續(xù)努力，我任一個(gè)班的班主任，教七個(gè)班級(jí)的地理，及時(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，所帶的班級(jí)由全縣第九名上升到第四名，教務(wù)處和政教處忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)幫忙，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
第三，生活上。勤儉、樸素，不鋪張浪費(fèi)，家里急需用錢時(shí)，盡所能去幫他們解決。平常的學(xué)習(xí)工作生活中，與人為善、助人為樂(lè)，不管是學(xué)生或是家長(zhǎng)，還是同事或是領(lǐng)導(dǎo)，我始終保持有助人為樂(lè)的心態(tài)，我內(nèi)心能真實(shí)的感受到幫助別人解決困難給自己帶來(lái)的快樂(lè)，我認(rèn)為做人不僅只是尊重領(lǐng)導(dǎo)，更是應(yīng)該長(zhǎng)者關(guān)心愛(ài)護(hù)幼者，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼始終是我與同事合作以及善待學(xué)生的原則。在工作中，公私分明，客觀求實(shí)，盡可能不感情用事，不帶情緒做事，不帶有色眼鏡辦事。不管是在把洪中學(xué)還是現(xiàn)在的勐董中學(xué)，學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)與他們的關(guān)系都很融洽。
工作近四年，能力得到提高，經(jīng)驗(yàn)也豐富許多，有了些許的實(shí)績(jī)，但工作、生活中也存在著眾多的問(wèn)題和不足之處，如：
(一)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是需要從思想深處去認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神的實(shí)質(zhì)和深刻的內(nèi)涵，下功夫還不夠，用心不足。
(二)學(xué)校和班級(jí)的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了立刻做好這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。
(三)作為一名教師，有時(shí)沒(méi)有很好做到分層教學(xué)，只注重對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo)，而忽略對(duì)優(yōu)生的拓展。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念;加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作能力;借鑒學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的思路;因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際，做好本職工作。對(duì)于今后的路，我會(huì)繼續(xù)用心、努力、負(fù)責(zé)任的做好每一件事，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
后備干部培訓(xùn)總結(jié)8
在xx市教育局的高度重視和精心組織下，我作為xx市教育局后備干部赴校掛職學(xué)習(xí)的成員之一，于xx年8月懷著激動(dòng)、喜悅、期盼的心情，有幸來(lái)到了xx鎮(zhèn)第二小學(xué)掛職校長(zhǎng)助理。在和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同相處的一學(xué)年中，我親身感受了沙二小良好的辦學(xué)理念和規(guī)范扎實(shí)的工作管理，感受到農(nóng)村小學(xué)教師工作勤懇與才華橫溢，感受到學(xué)生的聰明質(zhì)樸與天真爛漫�；厥淄�，收獲良多，下面將自己學(xué)習(xí)工作中的感悟與收獲作如下匯報(bào):
一、學(xué)習(xí)發(fā)展篇
1、認(rèn)識(shí)明確、思想轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)掛職學(xué)習(xí)的重要意義。
去年8月，當(dāng)我參加掛職學(xué)習(xí)工作會(huì)議后，心情忐忑，當(dāng)時(shí)我首先考慮到這樣幾個(gè)問(wèn)題，城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校掛職我該如何重新定位自己，適應(yīng)新環(huán)境?到了新的崗位我該如何積極開展工作不負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)眾望？一年掛職學(xué)習(xí)后，我能為學(xué)校留下什么？這一連串的問(wèn)題在我腦海里一遍一遍閃過(guò)，當(dāng)我來(lái)到xx鎮(zhèn)第二小學(xué)徐玲校長(zhǎng)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我，向我介紹了學(xué)校情況，并在工作上委以重任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。我意識(shí)到局領(lǐng)導(dǎo)的安排是讓我感受城鄉(xiāng)學(xué)校工作的異同，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)沙二小這所農(nóng)村示范學(xué)校的管理優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好這橋梁作用，為自己能被組織選派到沙二小掛職學(xué)習(xí)感動(dòng)自豪和榮幸。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、業(yè)精于勤，政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。
俗話說(shuō)：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學(xué)習(xí)要落后”，只要不斷學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，因此一年中我除積極參加學(xué)校各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，提高自己的政治思想素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論、”三個(gè)代表”重要思想和國(guó)家xx發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)新時(shí)期我國(guó)的教育發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)有著更深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)如何在現(xiàn)工作平臺(tái)上貫徹黨的教育方針進(jìn)行更深入思考。只有使自己進(jìn)一步提高政治意識(shí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，理論水平和思想覺(jué)悟同步發(fā)展，才能以共產(chǎn)主義理想與信念引領(lǐng)工作方向。在掛職的一年中，我參加了教育局第八期青干班學(xué)習(xí)，并擔(dān)任小學(xué)二組組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)期間，各位專家講座對(duì)我的管理工作有著深刻啟迪，我積極大膽地在工作中融合實(shí)踐，以優(yōu)秀的理念與方法指導(dǎo)具體工作。所以，這一年是學(xué)習(xí)發(fā)展的一年，是自己在新環(huán)境和新平臺(tái)中大膽開拓，發(fā)展迅速，逐步成熟的一年。
3、德育求實(shí)，教學(xué)求真，二小精神堅(jiān)定了我的教育信念。
沙二小的德育工作之所以優(yōu)于其它農(nóng)村學(xué)校，在于學(xué)校能牢固樹立全員育人意識(shí)，在學(xué)校工作中認(rèn)真貫徹德育為首，教育為重的準(zhǔn)則，在實(shí)踐中進(jìn)行德育體驗(yàn)，在學(xué)科中滲透德育，從而促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展，實(shí)實(shí)在在的抓德育，成為農(nóng)村學(xué)校中的德育強(qiáng)校。沙二小的教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)居于xx農(nóng)村學(xué)校前列，這與學(xué)校在教學(xué)管理上的真抓實(shí)干密不可分。學(xué)校制訂了《六認(rèn)真檢查制度》等制度，做好《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》等中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃方案，“向四十分鐘要質(zhì)量”是沙二小課堂教學(xué)不變的宗旨，全體師生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。求實(shí)求真的二小精神使我感受到農(nóng)村學(xué)校對(duì)教育事業(yè)的.不懈努力，也讓我看到基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的希望。作為一名教師，一名學(xué)校管理者，在沙二小一年鍛煉學(xué)習(xí)中我深深地被這種教育最質(zhì)樸的精神所感染，這為我今后教育道路樹立下堅(jiān)定不移的信念，無(wú)論在哪個(gè)崗位中沙二小精神都將不斷激勵(lì)我前行。
二、工作成果篇
兩個(gè)學(xué)期我共聽課60節(jié)，進(jìn)行《班級(jí)文化建設(shè)》《全員德育指導(dǎo)》等多次專題講座，編撰德育月報(bào)八期，整理匯編了《金點(diǎn)子案例集》和《好習(xí)慣德育校本教材》。發(fā)展了學(xué)校德育工作以“星”為載體的特色激勵(lì)文化，組織開展班主任基本功競(jìng)賽、求真德育論壇、德育金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，每月推出一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)典型。在學(xué)生德育方面積極貫徹教育局《迎世博做一個(gè)有道德的人》《建黨90周年主題教育》等文件精神，開展豐富的校園節(jié)日和競(jìng)賽活動(dòng)，在每月主題教育中評(píng)比表現(xiàn)優(yōu)異的星星娃，活躍校園文化。輔導(dǎo)的嚴(yán)曉芳老師榮獲蘇州市主題隊(duì)會(huì)十佳教案，并獲全國(guó)銅課堂獎(jiǎng)，楊琴老師榮獲xx市主題班會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。個(gè)人積極撰寫了《四個(gè)好習(xí)慣，愉快適應(yīng)一年級(jí)》《老師從桌上摔下后——談德育時(shí)機(jī)的生成》《六項(xiàng)德育管理優(yōu)化策略，提高德育工作執(zhí)行力》等近20多篇教育教學(xué)論文，共有五篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)，五篇論文發(fā)表省級(jí)刊物。
1、惟真惟實(shí)、活躍文化，用一個(gè)理念培育濃厚德育氛圍
初到二小，我就對(duì)學(xué)校原有德育工作的扎實(shí)規(guī)范感到欽佩。沙二小德育工作能切實(shí)遵循少年兒童道德的客觀發(fā)展規(guī)律，貫徹局里關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)要求開展教育，成效顯著。但是作為農(nóng)村教育成功辦學(xué)的示范學(xué)校，德育工作在輻射與帶頭上還略顯不足，德育理念與特色并不鮮明。為推出沙二小德育工作亮點(diǎn)，我厘清德育工作思路，堅(jiān)持教育以人為本的精神主旨，以“惟真惟實(shí)”的工作作風(fēng)踐行學(xué)校人本發(fā)展的德育理念：第一，德育處室認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟局里各文件精神，將上級(jí)精神指導(dǎo)學(xué)校工作方向。同時(shí)德育工作落到實(shí)處，勤下基層，根據(jù)基層實(shí)際情況開展工作。第二,加強(qiáng)學(xué)生的智育與德育有機(jī)融合，通過(guò)班主任、學(xué)科教師滲透道德教育，讓德育無(wú)處不在，向全方位德育方向積極發(fā)展。學(xué)校德育工作隊(duì)伍從上至下注重實(shí)干，抓對(duì)象，抓反復(fù)，抓方法，抓反思。德育質(zhì)量有所提升，德育管理文化氛圍的營(yíng)造逐漸濃厚。
2、梯隊(duì)建設(shè)，活動(dòng)育人，兩支隊(duì)伍發(fā)展迅速。
班主任隊(duì)伍是校德育工作的中流砥柱，班主任隊(duì)伍的水平高低是影響德育工作的重要因素。這一年中我重點(diǎn)抓好了班主任三級(jí)梯隊(duì)建設(shè)：
一級(jí)梯隊(duì)：骨干班主任。結(jié)合xx市學(xué)科帶頭人和教育能手的評(píng)選契機(jī)，激發(fā)骨干教師樹立更高的目標(biāo)，向市級(jí)骨干班主任靠攏。骨干班主任參與到班主任競(jìng)賽、班主任培訓(xùn)活動(dòng)中，起到傳幫帶教的輻射作用。二級(jí)梯隊(duì)：普通班主任。以班主任例會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)沙龍活動(dòng)、班主任基本功競(jìng)賽、論文寫作活動(dòng)，加強(qiáng)理論和方法指導(dǎo)，提升班主任業(yè)務(wù)水平。三級(jí)梯隊(duì)：30周歲以內(nèi)青年教師。開展了好習(xí)慣主題班會(huì)和晨會(huì)評(píng)比、反思征集、情境應(yīng)答等活動(dòng)，在實(shí)踐中促使青年教師提高與發(fā)展。
每月我定期開展《小領(lǐng)袖成長(zhǎng)營(yíng)》培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生志愿者開展學(xué)校志愿者服務(wù)工作，發(fā)展低年級(jí)學(xué)生參與護(hù)綠志愿者。組織班(隊(duì))干部學(xué)習(xí)班務(wù)隊(duì)務(wù)工作學(xué)習(xí)，開展星星娃尋訪活動(dòng)，自主辦好星星娃廣播，在實(shí)踐中提高了小干部的工作能力，樹立優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，帶動(dòng)班集體建設(shè)。下半年組建了一支60人隊(duì)伍的中型鼓樂(lè)隊(duì)，以嘹亮的鑼鼓軍號(hào)展現(xiàn)隊(duì)員風(fēng)采，豐富少先隊(duì)陣地活動(dòng)。
全校學(xué)生在“星星娃”影響教育下，形成人人爭(zhēng)當(dāng)星星娃的良好氛圍。德育處集合大隊(duì)部規(guī)劃的爭(zhēng)星要求和目標(biāo)，班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）在晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)上組織開展宣傳教育和評(píng)選活動(dòng)。一年來(lái)共評(píng)選了240多名校級(jí)星星娃，十名年度“榮譽(yù)之星”，多名學(xué)生在市級(jí)及市級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。培養(yǎng)出一大批文明禮貌，全面發(fā)展的沙二小星星娃。
3、重點(diǎn)突出、常規(guī)有序、特色鮮明，三項(xiàng)工作成效顯著。
1）重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果。
衡量一所學(xué)校的德育工作質(zhì)量，主要還是要看學(xué)校的德育重點(diǎn)工作十分突出，常規(guī)工作十分扎實(shí)。為體現(xiàn)狠抓“質(zhì)量”，走“求實(shí)”德育道路。這一年來(lái)，我狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，深化主題教育活動(dòng)，作好普法安全教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面上一學(xué)期開展了系列化的講座培訓(xùn)、德育論壇研討，提升教師德育理論素養(yǎng)，下半學(xué)期通過(guò)主題班會(huì)、情境應(yīng)答等基本功競(jìng)賽活動(dòng)，提升教師實(shí)踐能力，展示風(fēng)采。
在主題教育方面，我深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合市教育局各文件精神，以月月有主題，周周有活動(dòng)，次次有反饋的系列化德育活動(dòng)，實(shí)施德育教化，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
校園安全關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)平安校園是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)德育處開展各類安全教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、星星娃廣播、聯(lián)合晨會(huì)、防災(zāi)專題片等宣傳途徑，教育學(xué)生關(guān)注人身安全，在校內(nèi)校外都要具有安全意識(shí)，掌握防護(hù)自救的技能。在普法教育工作上通過(guò)法制副校長(zhǎng)張文靜警官和校外城管大隊(duì)馬正明書記，開展普法知識(shí)講座，法制知識(shí)競(jìng)答賽，模擬小法庭，法制黑板報(bào)等活動(dòng)，達(dá)到普及法制知識(shí)的教育目的。
2）常規(guī)工作有抓手、有創(chuàng)新、有活力。
一年來(lái)我通過(guò)班級(jí)名片、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)板報(bào)布置與評(píng)比推動(dòng)班級(jí)環(huán)境文化創(chuàng)建。并以班級(jí)文化規(guī)劃和發(fā)展一班的班集體建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)班級(jí)體形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增進(jìn)我校優(yōu)秀班集體群體的發(fā)展與壯大。在校園文化氛圍的培育中，我繼續(xù)挖掘三八節(jié)、學(xué)雷鋒日等節(jié)日德育價(jià)值，開展各類教育活動(dòng)�；顒�(dòng)開展精、細(xì)、小，并注重整合與創(chuàng)新，深化對(duì)學(xué)生的影響教育作用。學(xué)校在上學(xué)期通過(guò)了三星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)定，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序。學(xué)校舉辦家校教育主題周，邀請(qǐng)專家講座，開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子教育活動(dòng)，并表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。這一系列工作促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)揮了家庭教育的積極配合作用，起到事半功倍的教育成效。在關(guān)注學(xué)生心理健康教育上，我以培養(yǎng)陽(yáng)光星星娃為心理健康教育的工作目標(biāo)。組建心理工作室，每日定時(shí)開放陽(yáng)光小屋咨詢輔導(dǎo)，舉辦心理教育主題周活動(dòng)，通過(guò)校園櫥窗和黑板報(bào)向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，對(duì)各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生心理健康狀態(tài)檢測(cè)�；顒�(dòng)受到師生的歡迎，也切實(shí)的幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3.特色工作有改進(jìn)、有深化、有影響力。
德育月報(bào)從xx年9月創(chuàng)刊每月一期，獲得全校老師關(guān)注，月報(bào)宣傳了德育理念，總結(jié)德育工作，交流工作方法，指導(dǎo)重點(diǎn)工作。德育金點(diǎn)子活動(dòng)，則征集班主任工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)金點(diǎn)子交流、金點(diǎn)子案例集、十佳金點(diǎn)子頒獎(jiǎng)典禮等，指引班主任走向?qū)I(yè)化發(fā)展道路。星星娃特色德育正在這一年中起步與發(fā)展。一是星星娃德育體系分化到每月的教育中，形成上下兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)德育規(guī)劃。星星娃的評(píng)比，除建立了每月評(píng)比表彰制度外，還建立了年度榮譽(yù)之星評(píng)比表彰制度，形成從班級(jí)到校級(jí)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的教育體系，增進(jìn)星星娃教育對(duì)學(xué)生的影響教育作用。結(jié)合好習(xí)慣主題班會(huì)與晨會(huì)競(jìng)賽，德育處將好習(xí)慣班會(huì)和主題晨會(huì)形成校本《好習(xí)慣星星娃德育教材》系列，指導(dǎo)學(xué)生在活潑有趣的主題班會(huì)和晨會(huì)中獲得系統(tǒng)化的教育，為校本德育發(fā)展奠定良好根基。
三、建議展望篇
1、傳承創(chuàng)新，以武育德，對(duì)沙二小今后德育工作的建議。
沙二小有著良好的德育基礎(chǔ)，這一年來(lái)已形成較活躍濃厚的德育氛圍，在此基礎(chǔ)上建議能繼續(xù)深化發(fā)展這種德育氛圍，關(guān)注德育電子檔案的管理和完善。能進(jìn)一步提升與拓展德育空間，加強(qiáng)學(xué)科教師對(duì)德育工作的重視與協(xié)作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善德育管理人員配備，亦可通過(guò)培養(yǎng)德育骨干教師，明確責(zé)任與義務(wù)，參與德育研究與管理工作，緩解人員不足之困，提升班主任主體發(fā)展意識(shí)。
建議學(xué)校能繼續(xù)發(fā)展武術(shù)特色，將德育與武術(shù)特色相結(jié)合，深度開發(fā)武術(shù)德育資源，弘揚(yáng)道德，磨礪品質(zhì)，使武術(shù)不僅成為學(xué)校辦學(xué)的特色品牌，也成為推動(dòng)德育再發(fā)展的新平臺(tái)，使學(xué)校特色工作上下一致，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)交流，合作強(qiáng)校，對(duì)我市小學(xué)德育均衡發(fā)展的建議。
本次掛職學(xué)習(xí)，讓我感受到了城鄉(xiāng)學(xué)校德育工作的優(yōu)勢(shì)與不足。城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)值得在農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)與運(yùn)用，但農(nóng)村學(xué)校也有著優(yōu)秀的管理模式，值得城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。原城區(qū)學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)在于教育平臺(tái)高，教育活動(dòng)豐富活躍，但缺點(diǎn)是注重結(jié)果輕過(guò)程，部分德育工作浮于表面與形式，班主任感覺(jué)壓力過(guò)大積極性不高�，F(xiàn)沙二小德育優(yōu)勢(shì)是班主任發(fā)展?jié)摿Υ�，學(xué)生可塑性強(qiáng)，德育工作精簡(jiǎn)，注實(shí)效。缺點(diǎn)在于創(chuàng)新意識(shí)較弱，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作，促進(jìn)發(fā)展的力度不大。所以希望局領(lǐng)導(dǎo)能通過(guò)多開展校際間的掛職交流、托管工作、德育協(xié)作組等活動(dòng)方式，創(chuàng)造學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以合作互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展的合作強(qiáng)校策略，縮短我市城鄉(xiāng)小學(xué)德育差距，實(shí)現(xiàn)德育均衡發(fā)展的積極目標(biāo)。
3、目標(biāo)明確，身先士卒，對(duì)個(gè)人今后管理工作的再認(rèn)識(shí)。
教育管理工作的宗旨在于引領(lǐng)與服務(wù)。通過(guò)掛職鍛煉，我對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰：
問(wèn)題一：我要拿什么去引領(lǐng)？
領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問(wèn)題的過(guò)程學(xué)習(xí)，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過(guò)程是提高自身素質(zhì)的過(guò)程也是提升管理智慧的源泉，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。除了以自身素質(zhì)和良好形象去引領(lǐng)工作開展外，還需營(yíng)造文化氛圍來(lái)潛移默化感染全體師生，讓文化環(huán)境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。建構(gòu)學(xué)校德育文化，發(fā)展德育內(nèi)涵，不是一朝一夕的事，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷豐富和升華的過(guò)程，在德育管理中必須用心，有意地去思考和行動(dòng)，以文化引領(lǐng)教師的主動(dòng)發(fā)展。
問(wèn)題二：我為誰(shuí)服務(wù)？
為教師的發(fā)展服務(wù)是學(xué)校管理工作的宗旨。既然是為教師服務(wù)，就得想教師所想、急教師所需。衡量任何一個(gè)工作的效益都有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，就是如何用最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽視教育本質(zhì)的純真質(zhì)樸，對(duì)一些基礎(chǔ)和常規(guī)工作避而不談。
魏書生常說(shuō)：“一個(gè)人要知道自己從哪里來(lái)，到哪里去”。學(xué)校管理工作就是“實(shí)踐——研究——反思——提升——再實(shí)踐”的一項(xiàng)不斷循環(huán)、螺旋上升的工作，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的滋養(yǎng)，生搬硬套的理論，只能出現(xiàn)“淮南為橘，淮北為枳”的果實(shí)。唯有以基層為工作實(shí)踐基地，以與一線班主任的充分溝通為基礎(chǔ)，才能更好地為學(xué)校和老師服務(wù)，才能將優(yōu)秀的德育理念更有效地應(yīng)用到實(shí)踐中去。
這次掛職學(xué)習(xí)，既是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與提高自身的契機(jī)，我再一次感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次機(jī)會(huì)，感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。我想，工作的成敗得失不在于搞了多少活動(dòng)，更不在于總結(jié)了多少文字，而在于做了多少符合教育規(guī)律的真正對(duì)師生有益的事。我在沙二小學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨和引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān)定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負(fù)，一定能為教育的春天增綠加彩。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)9
20xx年8月17日，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《青年女干部培訓(xùn)暨開班儀式》。在會(huì)上教育局黨委趙局長(zhǎng)，做了重要講話，從趙局長(zhǎng)的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。
在幾天時(shí)間里，我在縣進(jìn)修學(xué)校上課，時(shí)間最然短暫，可各位專家的講授讓我獲益良多。全新的理論觀點(diǎn)讓我有了全新的思考，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)總結(jié)一下本人的認(rèn)識(shí)：
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的教育理論和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，只有這樣，才能不負(fù)黨和人民的重托，更好地做好本職工作。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校中層干部的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層干部的“中”字，說(shuō)明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
三、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹立教育第一位的'一是，局部服從整體，個(gè)人服從團(tuán)體，不越位、不拆臺(tái)、及時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強(qiáng)溝通、勇于協(xié)調(diào)。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
三要有自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害了相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃虧是福、吃苦是磨練”的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。
四要能承受曲折和打擊。命運(yùn)多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過(guò)硬的的心理素質(zhì)，能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對(duì)失敗能泰然處之，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來(lái)，堅(jiān)信“功夫不負(fù)有心人”。
五要善于站在高處思考，努力讓自己的各個(gè)方面得以歷練�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，當(dāng)我們能夠站在高處思考的時(shí)候，就很能夠理解校長(zhǎng)的工作理念，也能更好的執(zhí)行校長(zhǎng)的管理，更好的履行一名中層領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)和義務(wù)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)今后的工作，相信“有努力就有收獲”。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)10
20xx年7月22日27日，我榮幸地參加了縣教體局組織的教體系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一周的培訓(xùn)盡管短暫，但領(lǐng)導(dǎo)從不同角度為我們聘請(qǐng)了業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和專家做講座。這些講座獨(dú)到、睿智，涵蓋了管理者所必備的知識(shí)和能力，使我對(duì)自己的未來(lái)又有了新的規(guī)劃，從對(duì)自身所肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)等等都有了很大的提高，對(duì)自己今后的努力方向也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面將自己的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下：
一、體會(huì)
關(guān)鍵詞：“周密”、“務(wù)實(shí)”。這次培訓(xùn)，一改以往“培訓(xùn)”在我們心中“走過(guò)場(chǎng)、重形式”的印象，真正做到了讓我們每一個(gè)學(xué)員“日日有收獲”。感謝蔣局長(zhǎng)作的動(dòng)員報(bào)告，相信每一名學(xué)員都會(huì)以您“勤學(xué)習(xí)、善交流、守紀(jì)律”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，把握機(jī)遇，提升自己的管理內(nèi)核。結(jié)業(yè)儀式上徐局長(zhǎng)的致辭也讓我們難忘，“學(xué)習(xí)要有恒心，生活要有平常心，工作要有責(zé)任心”，這“三個(gè)心”讓我們銘記。教體局黨工委也以嚴(yán)格的紀(jì)律要求，務(wù)實(shí)的組織態(tài)度和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)管理向每一位學(xué)習(xí)者傳遞了我縣教育系統(tǒng)目前務(wù)實(shí)、端正、認(rèn)真的工作態(tài)度，傳遞了作為一名“后備干部”應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及為人的行為準(zhǔn)則。培訓(xùn)班里更有許多與我年齡相近，經(jīng)歷相仿的學(xué)員，我們有許多話題可以一同交流、探討；我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)、碰撞。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我深深地感受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們殷切的希望，也感受到了學(xué)員集體大家庭的溫暖。
二、收獲
關(guān)鍵詞：“實(shí)效”、“震撼”。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。以徐局長(zhǎng)為首的十四位培訓(xùn)者結(jié)合他們多年來(lái)在不同工作崗位、不同工作經(jīng)歷中的獨(dú)特感悟與經(jīng)驗(yàn)，向我們傳授了作為一名后備干部或一名教育管理者應(yīng)具有的為人品質(zhì)、教育思想、工作態(tài)度、探索精神以及管理之道……他們?cè)诮逃芾矸矫媲把氐乃伎�、精辟的理論、�?dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)教育獨(dú)特的感悟，讓我們折服。
徐局長(zhǎng)親自主講第一課《全縣教育形勢(shì)發(fā)展與干部素養(yǎng)》，就如何做一名符合新時(shí)代的好教師、好干部，提出了“用科學(xué)武裝頭腦，用人文養(yǎng)護(hù)心靈”的思想理念；楊軍校長(zhǎng)在《基于學(xué)校文化的學(xué)科教學(xué)改革》講座一開始就提出了四個(gè)問(wèn)題：“學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容在今后到底有多用？”、“你對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)有何感受和評(píng)價(jià)？”、“你能否去教室里聽一天課，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)和教師的教，你會(huì)產(chǎn)生哪些想法？”、“如果是你的孩子在學(xué)習(xí)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？”，這些問(wèn)題一經(jīng)拋出，就引發(fā)了學(xué)員們的共鳴和深思。楊書記的“四性教育”理念，讓我們體會(huì)到了教師該如何站在學(xué)生的`角度去思考問(wèn)題，如何把知識(shí)與生活結(jié)合起來(lái)，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。魯錫堂先生的《名士之鄉(xiāng)與越文化》讓我們了解了古越文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。陳忠瑤教授的《溝通藝術(shù)與人際關(guān)系處理》讓我們明白“科學(xué)、宗教、藝術(shù)”與“真、善、美”之間的內(nèi)在聯(lián)系；李萍教授的《領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適》、孫建軍主任的《群眾工作方法漫談》和顧教授的《公共突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》讓我們看到了當(dāng)前社會(huì)矛盾突發(fā)，干群關(guān)系緊張的現(xiàn)狀，提醒和告誡每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，用黨的群眾路線政策，緊緊依靠人民群眾化解各種社會(huì)矛盾……。
“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”、“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”、“規(guī)范、科學(xué)、多樣”。我們從幾位校長(zhǎng)的講座里找到了對(duì)這幾句話的最佳詮釋。幾位校長(zhǎng)就如何帶著學(xué)校在困境中崛起，如何領(lǐng)著教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、引著教育在探索中前行都做了系統(tǒng)、客觀的闡述。他們以身作則，做行動(dòng)楷模；科學(xué)管理，打造團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍；以校為家，用心血和汗水抒自己的工作業(yè)績(jī)，讓人發(fā)自內(nèi)心的信服、心服。從一位普通的教師成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的校長(zhǎng)，每一步，他們都走得那樣踏實(shí)，那樣穩(wěn)健，他們身上熊熊燃燒著的正能量與人格的魅力，也讓我們敬服不已。作為一名后備干部我更要以“學(xué)習(xí)”和“追求”為己任。不求明天的“高度”，但求今天的“厚度”，要通過(guò)每一天不間斷的積累厚積薄發(fā)，努力提高自己將來(lái)為人民、為教育服務(wù)的本領(lǐng)！
三、思考
１．要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹立學(xué)校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。
2．要經(jīng)常加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想、文化、業(yè)務(wù)和人際修養(yǎng)。所謂“學(xué)高為師，德高為范”。中層干部來(lái)自教師層，更應(yīng)身先士卒，學(xué)在前，學(xué)在新。在現(xiàn)代教育中，要學(xué)習(xí)新理論，懂得教育的新規(guī)律，科學(xué)管理年級(jí)和班級(jí)，使學(xué)校工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。
3．要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，處理好各種關(guān)系。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，要圍繞校長(zhǎng)的思路，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
4．要少說(shuō)空話，多干實(shí)事抓落實(shí)。一切的學(xué)習(xí)的成果、工作的經(jīng)驗(yàn)、上級(jí)的要求、改革的方法……如果脫離了“落實(shí)”二字，那就會(huì)成為泡影和一紙空文，要把“落實(shí)”二字成為我今后工作的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)已圓滿畫上句號(hào)，看看自己記錄的聽課筆記。翻翻自己隨手寫下的的感受，再回眸靜思培訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去，提升尚需努力！是的，作為一名后備干部，我所能做的應(yīng)該是不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常實(shí)踐，學(xué)會(huì)反思，我相信一定會(huì)收獲更多，人生必將更精彩。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)11
一是虛心學(xué)習(xí)。
除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，還積極主動(dòng)學(xué)習(xí)苑中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，學(xué)到手、學(xué)進(jìn)腦，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)常和苑中的領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們一起交朋友、話家常。并把我們甪中人的熱情好客，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定介紹給苑中的各位朋友，并始終當(dāng)好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的心相互傳遞，以期對(duì)兩校的共同發(fā)展起推動(dòng)作用。
二是深入思考。
無(wú)論是學(xué)習(xí)閱讀苑中的各類文件，還是參加學(xué)校的各個(gè)會(huì)議，隨時(shí)注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過(guò)失。始終不忘對(duì)照自己工作的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)從中使自己的思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開闊，腦筋進(jìn)一步靈活，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和精神動(dòng)力，為今后工作奠定基礎(chǔ)。
三是加強(qiáng)溝通。
加強(qiáng)和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項(xiàng)活動(dòng)中去，深入到苑中的教師干部中去，加強(qiáng)了溝通，結(jié)交了朋友。
四是嚴(yán)格要求。
掛職一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能克服路途較遠(yuǎn)的實(shí)際困難，嚴(yán)格按照苑中作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成教學(xué)及管理任務(wù)，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與苑中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，對(duì)蘇苑中學(xué)在努力打造“活力苑中”的建設(shè)有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發(fā)。
啟示一：
轉(zhuǎn)變教育理念是關(guān)鍵。我們的學(xué)校為什么總是把學(xué)生僅僅當(dāng)作是教育的對(duì)象來(lái)看待呢？而沒(méi)有注意到學(xué)生才是德育工作中最活躍，最能動(dòng)的因素，看來(lái)落實(shí)“以生為本”的教育理念要有實(shí)踐才行，單單培訓(xùn)了教師的理論知識(shí)，離這個(gè)理念還有很遠(yuǎn)的距離。學(xué)校應(yīng)建立和完善德育機(jī)構(gòu)，開展和加強(qiáng)德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、滯后于學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，實(shí)行知行統(tǒng)一的科學(xué)化原則和重學(xué)生品德素質(zhì)的形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)原則進(jìn)行育人。學(xué)校德育要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系，要與學(xué)生的生理、心理成長(zhǎng)規(guī)律相聯(lián)系，要與學(xué)校工作實(shí)際相聯(lián)系。
啟示二：
更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對(duì)學(xué)生的檢查——批評(píng)——整改的形式上，教育方法簡(jiǎn)單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不可以改變一下管理者的主體呢？為什么我們不可以改變一下學(xué)生干部的作用呢？為什么我們不可以取得家長(zhǎng)的支持呢？抓好青少年的德育教育，是全社會(huì)共同的責(zé)任。要建立和完善中學(xué)生德育管理機(jī)構(gòu)，吸收學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)代表參加，定期研究學(xué)生思想現(xiàn)狀和對(duì)策。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方要實(shí)行統(tǒng)一的德育內(nèi)容、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一方法和措施，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的'局面。這樣既可避免存在于少數(shù)學(xué)生中的不健康東西在社會(huì)上找到“避風(fēng)港”，又可使青少年的德育工作得到系統(tǒng)全面的管理。三者相互配合、相互補(bǔ)充，共同營(yíng)造一個(gè)良好的有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，增加德育的整體效益。
啟示三：
積淀優(yōu)良傳統(tǒng)是起點(diǎn)。沒(méi)有文化積淀的學(xué)校不能算名校，同樣，沒(méi)有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校不能算好校。有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)生會(huì)以學(xué)校的傳統(tǒng)為榮，新生一到學(xué)校就被這些傳統(tǒng)所感染，他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感就油然而生了。
啟示四：
結(jié)合本校實(shí)際是活路。把先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，對(duì)借鑒就不會(huì)生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學(xué)習(xí)的，但也不是全部都適應(yīng)我們學(xué)校的。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時(shí)開闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地深入苑中的各項(xiàng)教學(xué)教育管理實(shí)踐中去，提高自己各方面管理能力，同時(shí)我們還要繼續(xù)加強(qiáng)與甪直中學(xué)的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩校教學(xué)合作，為實(shí)現(xiàn)兩校共同發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)12
年輕干部培訓(xùn)的**鎮(zhèn)，39為期三天的考察年輕干部與其他部門和單位的榮譽(yù)。
短短三天，我接受黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，和類，反腐敗教育，紀(jì)委，聽的能力和質(zhì)量，和講座，從年輕干部和市委黨校兩位教授的文學(xué)生活，華東師范大學(xué)趕到，在各種活動(dòng)中，參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，并參觀了村里的**村，都使我獲益良多，現(xiàn)在我明白了，總結(jié)如下：自我認(rèn)識(shí)，一些培訓(xùn)有些事情，動(dòng)員反腐敗教育課，從黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)黨的學(xué)校，在大學(xué)的'課程教授演講。是有意還是巧合，其中一些完成的話，我們目前面臨的環(huán)境，都或多或少參與質(zhì)量的面前，我們的年輕人，尤其是我們80一些看法，有的甚至系統(tǒng)評(píng)價(jià)，我們的年輕干部“三，三，牢記三個(gè)必須堅(jiān)持五個(gè)不能”我更全面的同時(shí)，其自身更好地識(shí)別，這是非常明確的要求，他們的缺點(diǎn)已經(jīng)有他們自己的長(zhǎng)處，以便更好地了解自己，明確自己的理解。另一方面，更清楚地了解了什么不該做，什么是需要繼續(xù)做。
向下的水和生活，是明確的，“首先要學(xué)會(huì)做的事情，別人的成就，回顧他成功的兩個(gè)關(guān)鍵句子在耳邊，所以我很留下深刻印象的耳朵也不會(huì)忘記，但有些的事情，“只有這樣，我們能夠避免的錯(cuò)誤，并在正確的道路，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更加迅速的進(jìn)展，以提高得更快。
以更高的目標(biāo)和要求，并提高他們的政治核心作用的各個(gè)方面的整體素質(zhì)是平衡，協(xié)調(diào)和平衡，作為一個(gè)年輕干部在日常工作，協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系，群眾之間的實(shí)際工作，各部門之間的關(guān)系。更清楚，我想繼續(xù)自己的不足，那么我應(yīng)該朝著什么目標(biāo)，工作很難，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有什么樣的素質(zhì)？通過(guò)這次培訓(xùn)，我找到了答案。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)13
作為得到組織厚愛(ài)的一名后備干部，我有幸參加了為期五天的培訓(xùn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡，還是老師生動(dòng)鮮活的授課，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼，境界歷經(jīng)了錘煉。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng)，使我在以下幾個(gè)方面收獲頗豐。
一、勤于學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和提高的重要手段
當(dāng)今社會(huì)科技日新月異，新鮮事物層出不窮，要想不被社會(huì)淘汰，并能始終站在社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的前沿和潮頭，最重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”只有不斷的用新的理論，新的知識(shí)，充實(shí)和武裝自己的頭腦才能掌握和適應(yīng)科技時(shí)代快速高效的生活節(jié)奏和工作要求，才能最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是修正和改進(jìn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的`方針、政策、路線和綱領(lǐng)，才能對(duì)“中國(guó)特色”、“和諧社會(huì)”等具有鮮明時(shí)代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立為人民服務(wù)思想。
二、善于創(chuàng)新是發(fā)展提高的不竭動(dòng)力
創(chuàng)新是事物發(fā)的動(dòng)力和源泉，只有不斷創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家才能不斷走向前進(jìn)，一個(gè)人才能不斷得到完善和提高。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，最后的結(jié)果必然導(dǎo)致自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將被社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒(méi)，我們不能總是站在先人創(chuàng)造的歷史山峰上沾沾自喜。在知識(shí)爆炸，科技迅猛發(fā)展的今天，要求我們要能夠根據(jù)新形式新任務(wù)的需要，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的與時(shí)俱進(jìn)，克報(bào)不思進(jìn)取，墨守成規(guī)的觀念和行為，努力發(fā)掘解決問(wèn)題的好方式、好方法。當(dāng)然創(chuàng)新也不是盲目和隨意的，創(chuàng)新也需要以牢固扎實(shí)的理論知識(shí)和長(zhǎng)期的工作實(shí)踐作為前提和保障，以此為基礎(chǔ)進(jìn)而尋求更為高效、合理、多樣的方法來(lái)改進(jìn)我們的工作，提高工作成效，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益。
三、勤奮工作是回報(bào)組織的唯一途徑
能夠成為后備干部的一員，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深深感到了組織上對(duì)青年干部的重視和關(guān)懷，在培訓(xùn)中授課老師期望的目光，也使我切身體會(huì)到了青年干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命。一個(gè)人要做到在政治上堅(jiān)定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果沒(méi)有前輩的教導(dǎo)與輔助，單憑個(gè)人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢(shì)必要走許多彎路，浪費(fèi)掉生命中許多寶貴年華，到時(shí)“廉頗老矣”又有多少能力和時(shí)間來(lái)施展報(bào)負(fù)，服務(wù)社會(huì)。
黨和人民為使我們青年一代盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)不但為我們提供了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫，花精力對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，才能不辜負(fù)組織的厚愛(ài)和培養(yǎng)。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細(xì)節(jié)抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把每一件事做細(xì)、做實(shí)、做好、做出實(shí)效。要團(tuán)結(jié)身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學(xué)得勤、做得事，要多琢磨事少琢磨人，多琢磨自己少琢磨別人，多琢磨自己的短處少琢磨別人的長(zhǎng)處，把心思放在想事、謀事做事和成事上。
五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但體會(huì)很多，收獲很大。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點(diǎn)，并把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所感所學(xué)所悟帶到今后的工作中，求真務(wù)實(shí)，崇尚實(shí)干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)和諧龍港，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)14
4月7日~9日在縣教委和進(jìn)修校的組織下，我們第1期后備干部培訓(xùn)班，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，順利完成了為期三天的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況
第1期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員91名。學(xué)員主要來(lái)自于各中小學(xué)。開學(xué)第一天，班上就建立了班主任冉冉，何亞萍兩位老師，并推選了小組長(zhǎng)。學(xué)員分8個(gè)小組進(jìn)行日常管理。4月7日進(jìn)行了入學(xué)教育及開學(xué)典禮。縣教委、進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)出席了開學(xué)典禮�？h教委主任周豐賢在開學(xué)典禮上向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓(xùn)班作了重要的指導(dǎo)講話。
進(jìn)修校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，按照2個(gè)階段科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。共有7個(gè)講座。參觀考察了東風(fēng)路小學(xué)的教學(xué)管理模式。開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)。
按照學(xué)習(xí)班的要求，每位學(xué)員還分別撰寫了考察報(bào)告和論文（心得體會(huì)）各1篇。
同時(shí)，我班班主任還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從大家的興趣和愛(ài)好處發(fā)，多次組織學(xué)員開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，加深了感情，營(yíng)造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班91名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下，大都能克服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己，在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識(shí)，在培訓(xùn)中提高了處理問(wèn)題的`能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念。體現(xiàn)出了新時(shí)期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)我們的教學(xué)和管理的能力得到了提高，為今后自己走上學(xué)校的管理工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
后備干部培訓(xùn)總結(jié)15
20xx年7月12日至7月13日，我參加了由公司組織的青年后備干部培訓(xùn)班。作為一名剛?cè)肫蟮男聠T工，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子和公司青年骨干給我們講解。他們不同的人生經(jīng)歷，不同的學(xué)識(shí)思想和不同的人生感悟，都讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)是對(duì)我人生觀、價(jià)值觀的一次洗禮，也是我個(gè)人成長(zhǎng)中的“加油站”，工作中的“充電器”。以下是我這次培訓(xùn)的幾個(gè)方面總結(jié)：
一．不管在什么崗位，什么職位，都要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事�！白詮�(qiáng)不息、厚德載物”這句話出自我國(guó)的《周易》。說(shuō)的就是我們?yōu)槿颂幨乱男亻_闊，寬以待人，有大地一樣的胸襟，天空一樣的胸懷。這樣在工作中才能與同事建立良好的合作關(guān)系，利于工作的開展。其次，也要有剛強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神。在工作中不管遇到什么困難都要不拋棄不放棄，勇于戰(zhàn)勝困難。我們可以讓困難擊斃，但不可以讓困難擊垮。
二．要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。很多人會(huì)認(rèn)為吃虧不好，其實(shí)不然，吃虧就是占便宜，你在吃虧的同時(shí)也會(huì)獲得更大的.機(jī)會(huì)和收獲，就像予人玫瑰，手留余香。在工作中，我們對(duì)同事多些幫助和關(guān)心，不僅可以團(tuán)結(jié)同事，獲得好的工作氛圍，同時(shí)在自己遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助自己。吃苦就是我們?cè)诠ぷ髦幸谐钥嗄蛣诘木�，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，努力創(chuàng)新。俗話說(shuō)，機(jī)遇都是留給
那些有準(zhǔn)備的人的。吃氣就是學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)包容，要把別人對(duì)自己的批評(píng)當(dāng)成是對(duì)自己的一種鞭策，不斷反思自己，完善自己，讓自己變得更好、更強(qiáng)。總之，不管在工作中還是生活中，我們都要充分發(fā)揚(yáng)雷鋒的“傻子精神”、“釘子精神”、“螺絲釘精神”，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事。
三．要保持陽(yáng)光心態(tài)。正確的心態(tài)是邁向成功的第一步。積極樂(lè)觀的心態(tài)可以使我們?cè)诠ぷ髦谐錆M激情，奮發(fā)向上，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系；消極憂郁的心態(tài)會(huì)影響我們的心情，影響我們的健康，會(huì)讓人感到悲觀、感到失望，最終喪失機(jī)會(huì)、泯滅希望。我們好多人在工作中總是抱怨自己的工作多，做不完，天天“白加黑，五加二“，但是，我們不凡換個(gè)角度想想，你付出的越多，收獲的就越多，學(xué)到的東西也就越多。有的人會(huì)抱怨自己所處的環(huán)境不好，在小城市沒(méi)發(fā)展，但是我們不凡換個(gè)角度想想，還有多少人在為得到一份工作而四處奔波勞累著，還有多少人在為自己所謂的夢(mèng)想飄著，過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的日子。既然我們不能改變環(huán)境、改變生活，倒不如改變一下我們的心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，只要你是金子，在哪都會(huì)發(fā)光。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我的內(nèi)心充實(shí)了許多，也學(xué)到了很多東西。在今后的工作中，我們要保持陽(yáng)光的心態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作中去，踏踏實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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