培訓工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的培訓工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓工作總結(jié)1
銷售關(guān)系到企業(yè)的命運，而培訓則關(guān)乎到企業(yè)的生存和發(fā)展。20xx年4月初，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及銷售中心的積極配合下，行政部精心周密籌劃的緊湊而充實地《房地產(chǎn)專業(yè)銷售技巧》培訓已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。通過此次的培訓學習，增強了銷售人員工作積極性；全面、迅速地提升了銷售人員的銷售技能和綜合素質(zhì)；收到了預(yù)期的良好效果。
一、調(diào)整并增強了銷售人員的心理素質(zhì)，為永江集團品牌的樹立和口啤的廣為傳頌奠定了堅實的基礎(chǔ)。
通過培訓中真實地頂尖成功銷售人士的事例、案例講解、市場競爭環(huán)境分析，充分激勵了銷售人員積極向上的工作心態(tài)，激發(fā)了銷售人員斗志昂揚的雄心壯志。通過要求銷售人員熟記樓盤資料、堅定成交信念、正確對待拒絕、站在客戶立場實事求是為客戶提供優(yōu)秀的服務(wù)等實際銷售理念為銷售人員建立必勝的信心、端正正確對待客戶的良好心態(tài)，使銷售人員在生理上和心理上保持工作中全力以赴、時刻保持最佳狀態(tài)，從而提升了銷售人員的整體精神面貌，為永江集團品牌的樹立和口啤的廣為傳頌奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、將銷售人員枯燥的菜單式推銷觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活熱情的價值、服務(wù)營銷觀念。
通過精彩、生動、極具感染力專業(yè)售樓的“五步循環(huán)”課題培訓（寒暄[接待的技巧]、了解背景[了解客戶的需求]、銷售介紹[介紹小區(qū)樓房的技巧]、異議處理[解決客戶疑難問題的技巧]、促成交易[“臨門一腳”的技巧]），不僅加深了銷售人員對專業(yè)的銷售流程熟悉程度，而且徹底糾正了以往銷售人員枯燥的菜單式推銷觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活熱情的價值、服務(wù)營銷觀念，為客戶帶來新穎、熱情的服務(wù)感觀，從而增強了感染、說服力，牽引了客戶強烈地購買欲，大大地促進了銷售業(yè)績。
三、充分了解并掌握客戶的購買心理及購買行為。
通過培訓中客戶群體類型、需求、購買行為、心理學的詳細分析，使銷售人員真正地體會到察言觀色，充分了解并掌握客戶心理，想客戶之所想、供客戶之所需，用多種有效方法，促使客戶迅速地接受公司的優(yōu)秀產(chǎn)品。
四、爐火純青地使用銷售技巧，大大地提高成交率。
七大銷售法寶（談判技巧、話術(shù)技巧、產(chǎn)品介紹語言技巧、電話銷售技巧、銷售應(yīng)變八大技巧、銷售說服技巧），使銷售人員在培訓中的情景互動交流、精彩案例分析中不僅了解到日常銷售工作中的不足，而且使銷售人員遇到“刁難問題”全部迎韌而解。通過這一二個星期的.日常銷售中強化訓練、學習，使得這本周的銷售額有明顯地上升趨勢，并且客戶大部分是一次性即時成交。
總的來說，此次培訓為銷售人員做了詳細系統(tǒng)地銷售技能指導(dǎo)，為永江集團銷售團隊培養(yǎng)了良好的學習氛圍，使得永江集團銷售隊伍向銷售精英邁前一大步，大大地提升公司的整體形象、市場口碑及綜合效益。但整個培訓過程也存在部分不足：
一、由于培訓過程中無法完全脫離工作崗位，因此培訓中電話頻繁接聽、中途因工作離場等對培訓秩序及培訓效果帶來了一定的負面影響。
二、培訓過程中部分學員不作筆記、學員的參與積極性及學員的配合性較差、情景互動過程中學員過于被動等情況，導(dǎo)致培訓氣氛較為冷場，且對講師的情緒、積極性存在一定的影響。
三、學員對培訓前、后的意見調(diào)查態(tài)度較為被動、不夠嚴謹。
通過此次培訓，所有參加培訓人員都覺得受益匪淺，并且都希望公司能多組織些培訓學習。行政部也將緊緊結(jié)合本次培訓的優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短，在以后的培訓工作中充分了解公司各部門各員工的培訓需求，結(jié)合實際工作情況，為公司、員工“量身定做”最有效的培訓方式、選擇最成效的培訓課題，做好培訓籌備、需求調(diào)查、培訓安排、效果評估、考核等每一項培訓工作，為**集團學習型團隊的組建；為**集團人才的培養(yǎng)、人力資源的持續(xù)性發(fā)展；為**集團的光輝事業(yè)發(fā)展奠定堅實的根基。
培訓工作總結(jié)2
為了在新形勢下加強教師建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，學校側(cè)重于校本培訓，提高教師和教師的教學能力，敦促所有教師積極探索和勇于實踐，使教師逐步從專業(yè)轉(zhuǎn)向事業(yè)轉(zhuǎn)型，以知識為基礎(chǔ)的能力轉(zhuǎn)化，經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為學者型轉(zhuǎn)型。
一、加強教師和職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和優(yōu)秀教師素質(zhì)。
在這個學期，學校培養(yǎng)了教師的良好的道德和奉獻精神作為校本培訓的關(guān)鍵點。為了樹立以人為本，奉獻精神的理念，老師們對中小學教師的職業(yè)道德操守進行了認真研究，使所有教師立足于學生的健康成長和終身成長的基礎(chǔ)上發(fā)展學生促進自己的責任，逐步形成了一個沉重的.老師，鑄就了老師的靈魂，良好的氛圍。
二、以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓為目的，開展以理論為主導(dǎo)，以操作為本的實踐實踐，促進信息技術(shù)與課題教學的融合。
學校組織教學研討會，課件制作，紙張交換等活動，使教師能夠參與綜合實踐能力，掌握現(xiàn)代教學技能，促進信息技術(shù)，學科整合。為了大力提高青年教師的整體素質(zhì)，學校積極支持青年教師參加各級培訓，為他們出門講授，觀察教學，參加教學和研究活動，學校及時提供機會為他們調(diào)整，安排工作，他們的學習，訓練時間，克服財務(wù)困難的困難，支持他們出去學習，參觀，提高他們的整體素質(zhì)。
三、加強校本培訓的力度。
要拿出來，請進入培訓方法鼓勵教師參與教學研究，主要教師，青年教師等培訓課程，已有黃全榮，陳曉輝，龔奇宇，夏彬濱等20余人教師參加了培訓和學習，通過培訓提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四、教育和教育，促進課程改革。
要求每個老師學會結(jié)合。通過反思，教師寫論文或經(jīng)驗，并將學習新的想法，新的想法，應(yīng)用于自己的教學和研究。學校還開展了小型教學研究，將通過班，班，考核，課后反思，提高教師的教學水平，加快課程改革的步伐。通過校本培訓開展教師的工作，改變教育觀，整體素質(zhì)有所提高，并逐步建立終身學習，總是探索思想，決心繼續(xù)攀登教育事業(yè)，生活奮斗。
培訓工作總結(jié)3
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本�！睕]有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談�；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路。用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，為積極促進我校教師專業(yè)素質(zhì)成長以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，為引導(dǎo)我校教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過渡，同時也為陶樂第一小學教育提供骨干教師后備力量，我校以“促進培養(yǎng)”為手段，開展校本培訓工程。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證
學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓工作的指導(dǎo)，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、提升教師素質(zhì)，展開“師想”培訓。
1、學校黨支部和校長室根據(jù)“學高為師，身正為范”的原則和“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的要求，制定教師禮儀常規(guī)，從教師著裝、儀態(tài)、儀表、言行等方面對所有教師予以規(guī)范指導(dǎo)，很多要求細化到一些有可能被忽略的細節(jié)。比如，上班入校時，校門前有學生敬禮問候，教師必須微笑點頭問候：“同學早‘；在學校QQ群中發(fā)表言論時，要注意文明用語等。同時學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，回校后利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的.效應(yīng)。
2、長期開展師德師風校本培訓，通過一系列活動促進教師提升師德修養(yǎng)。比如開設(shè)師德講座，開展以師德為主題的青年教師演講活動，設(shè)置學�！皫煹聵吮睒s譽鼓勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先等。
3、弘揚“愛和責任”的思想，引導(dǎo)教師把責任和奉獻作為“享受”，只有享受生活、享受工作才是“大氣”的教師。我校學生以外力打工和農(nóng)村孩子為主，教師不應(yīng)只關(guān)注學生的成績，更應(yīng)該關(guān)注學生精神成長、成為學生精神成長示范者的“人師”，在工作中心態(tài)積極樂觀。于此情形之下，在學生中開展的“師德狀況滿意率”調(diào)查，以及“我心中的老師”’征文活動就從另一個側(cè)面促進教師忠實履責、親情培育。
三、教師個性化學習，進行教育新理念培訓。
1、定期研討與學習。包括每學期計劃中的周一業(yè)務(wù)學習和各教研組例會。在研討學習中幫助教師進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐。
2、讀書之星評比活動。要求教師每學期要“吃透”一本教學專著，記不少于5千字的讀書摘要，同時撰寫不少于1千字的讀后感。
3、每學期，學校教務(wù)處組織優(yōu)質(zhì)課和教師基本功賽事，圍繞提高教學質(zhì)量、提升教師專業(yè)素質(zhì)而開展多項競賽活動。一年來，陸續(xù)開展了教師賽課、課件制作、教師硬筆基本功競賽等。在活動參與過程中，教師學習與研讀了《課程標準》、和教材，掌握了各項科技含量高的方法，有效地提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，從而進一步提高我校教學的效率和質(zhì)量，校本培訓與科研相結(jié)合，提高教師研究和解決問題能力。教研組按照教務(wù)處的教研月專題安排，把《如何有效設(shè)計學生課堂作業(yè)》、《怎樣培養(yǎng)學生良好的學習習慣》、《集體備課應(yīng)注意的問題》、《課堂教學中怎樣有效利用信息技術(shù)》等作為日常教育科研的主要內(nèi)容，加強實施研究策略，組織研討活動實現(xiàn)資源共享，形成合力，在整體層面上提升教師的問題意識和反思能力、研究能力。
4、為抓好外來工子女的教育，我校抓住契機，不斷研究，大膽嘗試，在認真落實國家課程的同時，廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的校本課程開發(fā)之路。校本課程的開發(fā)從另一個方面也促進教師學習，探索一條全新的道路。學校為校本課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障，為開發(fā)校本教材做好了前期準備工作。除此之外，為保證質(zhì)量，促進校本課程的順利進行，成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)校本課程的總體目標與學生的課程開發(fā)能力，對教師申報的課程和教師的相關(guān)資質(zhì)進行審議，確定是否執(zhí)行。通過培訓、學習，提高教師對課程的開發(fā)、研究能力。加強對課程實施的指導(dǎo)和監(jiān)控，對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)學生、檢測、評價都有規(guī)定。
通過以上各種形式的學習，我們的校本培訓開闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展。
總之，在繼續(xù)教育培訓中，努力構(gòu)建個人、組、學校三級教師培訓體系。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學等多種形式，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學能力。
培訓工作總結(jié)4
由我省郵儲主力，上海銳勝金融培訓中心承辦的為期五天的崗前培訓已經(jīng)落下帷幕，這是讓人難以忘懷的五天，緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。
在短短的五天時間里，省郵政儲蓄銀行的領(lǐng)導(dǎo)們帶領(lǐng)大家回顧了我行的發(fā)展歷史，了解了我行改革發(fā)展的經(jīng)歷，認真學習了有關(guān)規(guī)章制度及相關(guān)政策，接受了系統(tǒng)化的商務(wù)禮儀和服務(wù)禮儀培訓。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了此次培訓。通過系統(tǒng)化理論化的學習我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓使我對中國郵政儲蓄銀行的發(fā)展歷程有了更清楚的了解。
中國郵政儲蓄銀行有限責任公司成立于20xx年3月20日，是全國第五大商業(yè)銀行。我們省分行于20xx年1月成立，現(xiàn)已建成覆蓋全省的金融業(yè)務(wù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，成為服務(wù)地方經(jīng)濟、面向城市社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，為廣大居民提供基礎(chǔ)金融服務(wù)、溝通全省城鄉(xiāng)居民個人結(jié)算的重要渠道。致力于建設(shè)資本充足、內(nèi)控嚴密、營運安全、競爭力強的現(xiàn)代銀行，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出新的貢獻！形成了以外幣存款為主的負責業(yè)務(wù)；匯兌、轉(zhuǎn)賬、銀行卡、代理保險、代收代討等多種形式的中間業(yè)務(wù)；協(xié)議存款、銀行貸款和小額抵押貸款為主的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，產(chǎn)品種類日益豐富，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，成為xx省金融市場的重要組成部分。
其次，剛剛起步的中國郵政儲蓄銀行，如何繼往開來，與郵政協(xié)調(diào)發(fā)展？如何找準定位，向現(xiàn)代商業(yè)銀行邁進
全省金融市場競爭日趨激烈，城鄉(xiāng)市場均出現(xiàn)新的.競爭格局，對郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展形成很大壓力。省分行將審時度勢，確定分行戰(zhàn)略發(fā)展方向，緊密依托和發(fā)揮郵政網(wǎng)點和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為城鄉(xiāng)居民提供基礎(chǔ)金融服務(wù)，積極穩(wěn)妥地開展資產(chǎn)類業(yè)務(wù)，鞏固并擴大農(nóng)村金融市場，大力發(fā)展城市客戶群體，贏得市場的主動權(quán)。
再次，中國郵政儲蓄銀行作為服務(wù)性行業(yè)，為何提倡提供“精品”服務(wù)。
服務(wù)行業(yè)除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品——服務(wù)，銀行的各項經(jīng)營目標需要通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來實現(xiàn)。做好銀行服務(wù)工作、保護金融消費者利益，不僅是銀行業(yè)金融機構(gòu)的法定義務(wù)，也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要，更是銀行履行社會責任、促進和諧社會建設(shè)的本質(zhì)要求。
最后，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學習的機會，我也深深地體會到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓安排的良苦用心，經(jīng)過此次培訓，我們深深體會到團隊協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責任心。只要我們堅持不懈、勇于探索、追趕高峰，不斷地提升自己、優(yōu)化自己，我們就一定會成功。
培訓工作總結(jié)5
我校校本培訓本著通過學校圍繞辦學目標和特色進行的自主培訓，構(gòu)建學習型學校，達到教師整體素質(zhì)與學校綜合辦學水平同步提高的目的，以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為中心，以提高教師專業(yè)化水平為宗旨；立足教師崗位，立足學校教育教學工作，在實踐中學習，在反思中進步；模式上實行培訓、教研、教改相結(jié)合，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的學習型、科研型的教師隊伍。幾年來，在校長的帶領(lǐng)下，形成了可喜成果，現(xiàn)將校本培訓工作總結(jié)如下：
一、目標整合，指導(dǎo)培訓
我校的教師繼教總的方向就是通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學質(zhì)量，能夠在新一輪課程改革的浪潮中不斷發(fā)展，持續(xù)提高，具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德。學校桉創(chuàng)建學習型組織為總目標，制定了培訓計劃。開學初又對每一位進行了學習基本情況調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及到了教師學習的方方面面，讓每位教師全方位地認識自我，梳理自身需要，明確努力方向。各教研組、教師個人制訂了富有特色的學習目標，并能與學校目標整合一致。
教師制定自訓自練計劃中，要能根據(jù)自身的特點，尋求各自的發(fā)展目標。如青年教師主要是錘煉基本功，爭取早日成為一名合格的教師，對合格教師全面進行專業(yè)素質(zhì)的綜合訓練，使自己成為一名骨干教師，對骨干教師則要求進行教學創(chuàng)新和實踐，形成與眾不同的教學個性和風格，成為科研型教師和教育教學專家。避免了在繼續(xù)教育中"一刀切"現(xiàn)象，使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學習。
二、形式多樣，內(nèi)容優(yōu)化
1、菜單式主自學習，開展讀好書活動學校繼續(xù)向教師推薦了教師必讀好書，要求教師根據(jù)自己的特點，每學期讀1-2本教育論著，以提高教師的教育理論水平。每位教師又可根據(jù)自身的愛好，選擇自己喜歡的學習內(nèi)容，自主學習，并要求作適量的'讀書筆記，在教研組內(nèi)交流，做自覺的“學習型教師”。
2．網(wǎng)絡(luò)與集中結(jié)合，重視師德培訓
教育德為先，本學期對教師開展了豐富多彩的師德教育，內(nèi)容有《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、反腐暢廉材料，最優(yōu)教師、最差教師評選方案，但因?qū)W校集中學習時間有限，有一部內(nèi)容讓教師們通過網(wǎng)絡(luò)或其他方式學習。
3．保證集中培訓，夯實理論基礎(chǔ)
為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，積極舉辦各類專題教育理論講座。本學期共進行了三次《新課程標準學習》集中學習，并組織教師在各教研組進行討論、深化，學習后還進行了閉卷測試，使教師們新課標及時進行了吸取和消化，并爛熟于心，為把握新課程課堂夯實了理論基礎(chǔ)。我校還開展了《課程改革與教研主題構(gòu)建》培訓，我們從網(wǎng)絡(luò)上、從《青年教師》上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學習，教師們還作了筆記，提高了培訓的效果。
4．靈活的參與式培訓，發(fā)揮教師主體作用
參與式培訓是指那些能夠使個體參與到群體活動中，與其他個體合作學習的方法，這也是我校校本培訓中一種主要方式。本學期來，運用參與式培訓的主要有班主任組的教學沙龍。班集體建設(shè)是本校的一大亮點，但很多教師還有困惑，通過組織“班主任工作”沙龍，大家各抒已見，各展高招，豐富了班主任管理班級的經(jīng)驗，給我校的班集體建設(shè)注入了新的活力。
每次教研活動后的教研沙龍，都是教師們展示自己教學風采
的平臺。大家聽課后，說課、評課，議論紛紛，收獲多多，從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優(yōu)點，取長補短，共同進步，尤其是王校長畫龍點睛的點評更使教師們豁然開朗。作文教學是新課程課堂中的重頭戲，也是難點，通過作文教學沙龍，大家用新的課程理念審視自己的作文教學，受益匪淺。各教研組每次教研活動后，都能自已組織討論，使每一次教研活動成了教師們進步的臺階。
5．教、研、訓立體結(jié)合，促進教師全面發(fā)展教研訓三位一體是我校教師培訓的又一特點。圍繞新課程改革，在新課程理念指導(dǎo)下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實踐，主動地、創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學，驗證新的課程標準和教材，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過培訓，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。教師們通過參加各級各類教研活動，一反思教育教學理念，二反思教育教學行為；三反思教育教學個性；四反思教育教學科研；五反思影響和制約學校發(fā)展的問題；在反思中提高，在提高中創(chuàng)新。從本校實際出發(fā)，結(jié)合學科特點，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學理念、教學內(nèi)容和教學方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創(chuàng)造性地實施新課程。
三、健全培訓、學習、評價制度，保障培訓高效進行
1．健全各培訓制度
健全的制度是一切活動有序有效進行的保證。本學期，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與與指導(dǎo)下，在原來的基礎(chǔ)上進一步健全了學校培訓制度，制訂了教師學習制度、教師繼續(xù)學習管理評價制度。使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校統(tǒng)一布置，要求每位教師每天必自修課半小時，學校每周組織教師專題講座或研討一次。做到有布置有檢查，每兩周有專人負責檢查教師自修筆記，學校每月進行一次，全部檢查或抽查學習情況，對好的教師給予開公表揚，鼓勵。并將好的經(jīng)驗利用網(wǎng)上推廣出去。
2、認真貫徹市、縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育培訓有關(guān)文件精神，積極搞好教師綜合素質(zhì)培訓宣傳教育，做到宣傳教育到位。
3、建立教師培訓制度，師德建設(shè)實行一票否決制，對不參加培訓或參加培訓經(jīng)考核驗收不合格的教師不予評優(yōu)或職稱評定。
四．存在的問題
1．教師培訓的時間無法保證，因?qū)W校小，教師少，事情多，每位教師承擔的工作量過大，教訓計劃中的內(nèi)容常被臨時出現(xiàn)的事擠掉，但教師們還是能通過教研組討論等靈活多樣的方式進行。
2．培訓經(jīng)費不足。
培訓工作總結(jié)6
20xx年，我加入了公司，成為了公司的接待員。前臺的工作雖然比較簡單，但是為了培養(yǎng)我們的專業(yè)能力，讓我們更好的了解公司，減少工作中的失誤，公司的'主管親自給我們上了崗前培訓課。
一、前臺禮儀手冊
這次培訓班，主管精心為我們每個人準備了一份前臺禮儀手冊，里面寫的是前臺禮儀的注意事項。我覺得這本小冊子對我們新人很有用，因為作為新人，我們肯定會有很多不懂的地方，會犯錯。所以有了這本小冊子，我們就可以提前知道在這個崗位上容易犯什么錯誤。唯一讓我感覺到的是，它沒有提到如何解決工作中的各種困難。不過沒多大關(guān)系，因為在培訓班上，導(dǎo)演就告訴了我們這一點。我已經(jīng)仔細記錄下來了。
二、禮儀培訓
另外，是關(guān)于禮儀培訓。培訓班上主任給我們做了很多禮儀培訓，給我們講了很多禮儀知識。她親自給我們示范了作為禮儀我們在工作中應(yīng)該有的坐姿和站姿，親自給我們示范了接待客戶的禮儀，包括手勢，包括語言表達。她還要求我們自愿上臺演示，她會幫助我們糾正錯誤。我不想錯過這個機會，于是鼓足勇氣上臺，但發(fā)現(xiàn)自己并沒有之前想的那么緊張，反而覺得很輕松，可能是因為主管人很和藹。主管指出了我的很多錯誤并為我改正，所以我很感謝她讓我知道我還有那么多缺點，我會在以后的工作中改正。經(jīng)過這次培訓，我意識到作為一名接待員，我需要注意這么多禮儀技巧。但它也或多或少增加了我的知識。
三、服務(wù)意識培訓
作為一個公司的前臺，除了良好的形象氣質(zhì)之外，良好的服務(wù)意識和態(tài)度也很重要。培訓過程中，主管告訴我們要時刻保持微笑和熱情的服務(wù)態(tài)度。接待客戶時，要牢記三個關(guān)鍵點：耐心、細心、體貼。
這次崗前培訓讓我學到了很多，也讓我對前臺禮儀這個崗位有了新的認識。
培訓工作總結(jié)7
花開花落，回顧匆匆逝去的20xx學年，我校校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，積極響應(yīng)新課改，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效�，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、更新理念，明確目標。
我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設(shè)和校本培訓五年工作思路，在開學初特制定《馬達中心小學教師校本培訓工作計劃》，在計劃中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《校本培訓工作制度》，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。
二、狠抓常規(guī)，注重落實。
為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體教師必須參與校本教研，以語文組、數(shù)學組、綜合組等教研組為單位，同時設(shè)立備課組。教研組組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學習內(nèi)容的需要，在開學初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。教導(dǎo)處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。
三、強化管理，創(chuàng)新模式。
教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓重點：一是繼續(xù)加強班主任工作的'培訓。培訓形式和培訓質(zhì)量得到了廣大教師的一致認可。幾天的學習教師們無一人無故缺席，相當?shù)慕處熖岣吡税嘀魅螛I(yè)務(wù)能力，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交往，做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到教師的普遍認可。二是加強對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和教科研的培訓,本學年主要響應(yīng)教體局提出的高效課堂模式，積極探究培訓的方式和內(nèi)容。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，高效課堂對教師的素質(zhì)提出了較高的要求。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉(zhuǎn)變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。為此，我們圍繞“備好課”有針對性對教師們進行了大量的新課程培訓，為了提高教師培訓的質(zhì)量，我們積極的參加了蘭溪市教師進修學校組織的送教下鄉(xiāng)活動，通過精彩的講座，為教師們排除疑難，深受老師們的喜愛。本年度我校的校本培訓工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。
培訓工作總結(jié)8
醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。
一、目標
通過健康教育與健康促進活動，提高全鄉(xiāng)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
二、內(nèi)容
（一）充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參與。
（二）每年制定并下達健康教育工作計劃。制訂相應(yīng)計劃組織具體實施，要進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。
�。ㄈ┘訌娽t(yī)院健康教育陣地建設(shè)。如宣傳欄每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。
�。ㄋ模╅_展健康教育知識培訓。
1、對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓每年一次，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
2、加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓，提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員健康教育水平，全年不少于6次。
（五）大力開展院內(nèi)健康教育活動。
1、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。住院病人相關(guān)知識知曉率達≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。
（六）積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，對轄區(qū)各村進行經(jīng)常性指導(dǎo)。
�。ㄆ撸┘訌姺次鼰熜袒顒印７e極開展吸煙危害宣傳，充分利用宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。
�。ò耍┳龊脵z查指導(dǎo)和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料，并對健康教育工作進行評價與總結(jié)。
三、時間安排
一月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護理。
二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3。24結(jié)核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。
四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4。25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。
五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護等方面的知識。
七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區(qū)常見病的.宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12。1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。穿插四期與中醫(yī)相關(guān)的健康教育宣傳。
四、措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識、加強領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費用，拉動保健需求的根本措施。主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。
�。ǘ┙∪W(wǎng)絡(luò)、抓好培訓。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。
�。ㄈ├冕t(yī)院資源、推進健康教育。開展經(jīng)常性的健康教育活動。加強檢查指導(dǎo)，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。
�。ㄋ模┳龊迷u估、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。提高全鄉(xiāng)人民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率，疾病相關(guān)知識知曉率。
五、總結(jié)評估
每年對轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教育工作進行檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，進一步推進我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展。
培訓工作總結(jié)9
加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一葉方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本學期開展的校本培訓工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。
二、多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
1、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓模式。共有5名骨干教師與青年教師結(jié)成對子。在教學過程中，師徒二人會不定期的`同上一節(jié)課。在課堂中徒弟不會刻意展示自己的長處而隱藏自己的短處，完全是真實地表現(xiàn)自我，使課堂保持自然性，而師傅由于能觀察到真實的問題，可以有針對性地幫助徒弟進行反思，尋找問題答案，反復(fù)研磨。這樣，一節(jié)常態(tài)課便承載了師徒二人的智慧，成為促進師徒共生共長的最佳途徑。
我們擴展師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
2、專家引領(lǐng)培訓模式。
本學期用“走出去、請進來”的形式，把老師送出去培訓，本學期先后派教師參加蘇州市、區(qū)多學科的培訓，涉及每一學科。同時請專家到校指導(dǎo)。這些專家的指導(dǎo)有效提高了教師的理論和實踐水平，收到良好的效果。
三、扎實開展活動，追求校本培訓有效性
1、以師德建設(shè)為核心。我們始終貫穿了"以人為本，敬業(yè)奉獻"這樣一個核心內(nèi)容。在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，在全校啟動了“樹形象、鑄師魂”工程，開展了人人簽訂《教師承諾書》，通過家長測評等途徑，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。
2、切實抓好班主任培訓。
學校組織了“班主任工作經(jīng)驗交流會。為所有班主任老師搭建了一個交流學習的平臺，使每一位老師受益，為我校班主任工作闡明了新的工作方向，進一步提升了班主任工作的整體水平。
3、校本教研全體總動員
�。�1）教研課——求實、求真、求突破
學期初，學校將組織各教研組制定好教研計劃，確定教研課題、重點，要求個教研組研究內(nèi)容有針對性。本學期，語文組每個年級以如何進行一篇課文完整的教學為研究重點，突出了第一教時與第二教時各自的教學重點，以及低、中、高年級在教學上的不同的側(cè)重點和教學策略的研究。數(shù)學教研組以形體知識為主，探討在教學中發(fā)揮學生的操作探究意識。英語組以提高學生單詞詞組的記憶方法的指導(dǎo)為教研突破口，體育組圍繞上常態(tài)課提高體育課效率開展教研活動。各教研活動力求實實在在去發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象、解決小問題、提出小策略。從小的方面要求，從小的方面改進。研究和改變一點思路、一個動作、一句話、一個眼神、對學生的一個評價。本學期共進行校內(nèi)教研課15節(jié)，每位教師都能觀摩到2節(jié)以上同科教學情況，讓教師切實感受到課例研究、同伴互助的魅力和意義，激發(fā)教師對課堂教學境界的不斷追求。教研時除本教員組成員之外，分管的學科領(lǐng)導(dǎo)必定到教研組全程參與。
�。�2）聽課、評課——求思、求效、求共鳴
我們強調(diào)每位教師參加教研要做到“三到”。一是“手到”，認真記錄教學流程、重點、難點、板書、師生交流情況、教學“亮點”及自己觸景生情碰撞出的“火花”；二是“心到”，要邊聽邊認真思考，把授課者的理解、感悟及教法與自己上課時作比較；三是“話到”，評課的時候，最重要的就是說實話，不說虛話，不擺花架子，不搞空套子�？梢耘u得淋漓盡致，也可以爭論得面紅耳赤，研討出真知，真理越辯越明。
培訓工作總結(jié)10
職工培訓是企業(yè)對人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓，對企業(yè)、對職工將會是一個雙贏的選擇，然而要讓培訓真正發(fā)揮到雙贏的作用，就目前的培訓情況來看還有很大的差距，下面結(jié)合XXX公司全年培訓工作做以下總結(jié)：
一、20xx年度培訓工作概況
截至20xx年12月XX日，XXX公司培訓完成情況如下表所示：
20xx年度計劃內(nèi)未完成培訓分別為：《合同管理》，原因一是：工作任務(wù)緊，不能集中授課培訓；原因二是：公司所處地區(qū)的培訓機構(gòu)不能滿足我們的培訓計劃要求。
二、培訓工作分析
�。ㄒ唬┤〉玫某煽�
與20xx年相比，XXX公司培訓工作不僅在培訓項目數(shù)、培訓課程次數(shù)、接受培訓的人次等方面都有一定的增長，特別是各部門根據(jù)實際情況及現(xiàn)場施工進展情況臨時增加了很多培訓。培訓而且培訓的參加率，考試合格率也有很大提高。工人參加培訓的積極性有很大的提高，而且在培訓過程中，工人積極主動向培訓教師請教工作中遇到的實際問題。
（二）培訓工作中存在的不足
1、員工接受培訓的意識薄弱。其中體現(xiàn)在管理人員參加培訓的積極性不高，形成了“參加不參加都無所謂”的局面。年度培訓總結(jié)
2、公司教育培訓的覆蓋面不夠，管理層員工接受教育培訓次數(shù)少，需要在20xx年去大力改善。
3、培訓形式缺乏創(chuàng)新。大多培訓教師采用“你說我聽，課后考試“的傳統(tǒng)培訓模式，這種老化的方式導(dǎo)致參加培訓的職工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果。
4、職工培訓授課者的選擇缺乏創(chuàng)新。工人的學歷、知識水平有限，培訓教師所傳達的專業(yè)知識，工人難以理解。
（三）培訓工作改進建議
1、職工培訓的觀念要創(chuàng)新。我們必須轉(zhuǎn)變職工培訓是浪費人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓是企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，是員工不斷提高專業(yè)知識水平重要途徑的觀念。
2、職工培訓計劃要有全面性。既要考慮施工的需要，又要考慮管理人員不斷提高知識水平的需要，制定全面的、系統(tǒng)的培訓計劃。
3、職工培訓的模式要創(chuàng)新，不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。在職工培訓方式上，要體現(xiàn)出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質(zhì)的.、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易于被職工接受。要緊密聯(lián)系實際，形成雙方良性互動。例如：可以在上課期間讓員工提出工作中遇到的實際問題，從而進行共同探討解決。
4、職工培訓授課者的選擇要創(chuàng)新。對于生產(chǎn)工人培訓師的選擇要合理。選專業(yè)技能水平及表達能力較強的班組長或普通員工擔任培訓師有以下幾個方面的優(yōu)勢：他們要擔任培訓教師，就會自覺學習相關(guān)知識，本身是一種“培訓”的方式；其次他們在培訓自己的同事，更能保證培訓內(nèi)容與工作有關(guān)，再次他們相對通俗的表達讓工人更容易理解；最后有利于增強班組的凝聚力。
培訓工作總結(jié)11
為期十天的省行培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓期間給你留下印象最深刻的是什么？我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo)，他們的做人準則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么？我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國xx銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風險管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學習，學員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風險”的金融機構(gòu)，以“經(jīng)營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業(yè)銀行的'每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風險管理體現(xiàn)為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預(yù)防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。
“歡迎加入x行大家庭！”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實如此，培訓期間，培訓班通過組織各種文體活動，增進學員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實，上課學習，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員提供了一個展現(xiàn)自我，融入x行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)x行新一代員工的亮麗風采！
中國xx銀行在成功上市之后，以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標，努力把xx銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為x行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌！
培訓工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，20xx年已悄然走來，xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：
一、培訓工作情況：
xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習）。
二、培訓工作分析：
1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗。對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓。
二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓。
三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：
建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：
xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的.采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍文章。
以上是我對培訓工作的總結(jié)，認真進行總結(jié)是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
培訓工作總結(jié)13
教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者，因此，師資培訓工作是課程改革實驗工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本年度，為確保課改實驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓為重點，以提高培訓質(zhì)量為目標，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓工作，使培訓工作切實為教學教育提供理論支持�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、目標明確、自訓自練
當前，我校的教師校本培訓目的為了讓全體教師更新教育觀念，增強實施課改的自覺性和責任感。掌握新課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。
一是針對我校的教師實際，我們分別制定學校教師培訓規(guī)劃，學校教師繼續(xù)教育年度計劃、學期計劃，教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。
二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內(nèi)每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。
三是根據(jù)不同年齡、學歷、水平、學科教師的自身需求，對全年的教師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和具體安排，做到月月有主題，周周有活動，并加強組織指導(dǎo)，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學習。
二、形式多樣，求實創(chuàng)新
實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調(diào)動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。一是堅持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓過程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式。二是實行分科、分期、滾動進行的集中培訓方式和校本培訓的方式進行。集中培訓主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓的人員做專題講座，并對接受培訓人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo)；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。
�。ㄒ唬├碚搶W習，夯實基礎(chǔ)
1、開展讀好書活動，構(gòu)建“學習型教師組織”。為使教師能及時了解課程改革新動態(tài)，掌握現(xiàn)代化教育教學理論，學校訂閱了二十多類報刊雜志，并向教師推薦了《走近新課程》、《教育的凝思與行動》、《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》等教師必讀好書，要求教師根據(jù)自己的特點，堅持閱讀、吸收，保證每學期讀12本教育論著，并作適量的讀書筆記，記錄自己的點滴感悟、體驗與思想火花，實踐中的“個案”剖析與思考，使自己真正成為一位“學習型教師”。
2、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、旗專題講座。今年來，我校組織部分教師參加市、旗培訓，學校也多次組織學習“新課程與教學改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學錄象。我們重視抓好實驗?zāi)昙壗處煹恼n程培訓工作，以點帶面，通過一系列的理論培訓，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學行為打下了扎實的基礎(chǔ)。有計劃地安排教師參加培訓、研討、交流活動，甚至派出到外地學習經(jīng)驗。
3、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如承擔旗、市組織的新課標課堂教學比賽、研討或觀摩課、分學科開設(shè)一些教學理論講座，使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動，更是充滿是新的氣象，教研組在集體備課時間里，反復(fù)地進行說課、切磋、交流，相互間聽課的老師也進一步增多。
�。ǘ┭杏柦Y(jié)合，促進發(fā)展
1、開展活動，激活教師學習與實踐內(nèi)驅(qū)力。
為充分調(diào)動教師學習、實踐課程的積極性，提高培訓效率，使教師真正把習得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學教育行動。我校采取了“以教研驅(qū)動自訓”的策略來營造濃厚的學習氛圍。具體做法是：
（1）開展教學研討活動，促使教師在活動過程中成長。學期來，我們認真落實聽、說、評“三課”制度。教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標新的教學理念，認真地上好每一節(jié)教學活動實踐課。在反思課堂教學中，教師們能夠本著互相學習、互相進步的指導(dǎo)思想，比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學習，對教學的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學中學會教學。
（2）積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。我校積極參加市、旗組織的課堂教學競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考。學校還重視發(fā)揮骨干教師群體力量，全力以赴幫助做好參賽的準備工作。我校劉曉艷老師在參加市級學科人評選都取得較好的成績。
2、以課題研究為載體，提高教師新課程研究能力。
為促使教師更加系統(tǒng)地教改之中，我們將教育科研和提高教育教學能力相結(jié)合，逐步縮短科研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學原動力的時間。在課題實驗中，人人參與，全體合作，充分顯示了校本培訓的`全員性和主體性原則。我們在新課程的教師培訓中主要運用以下方式：以課程與教學的科研項目帶動改革探索，科研驅(qū)動的“研訓一體”型學習，緊密結(jié)合日常課程與教學的“個案”研究，專題總結(jié)，組織探索課、研究課、嘗試課的觀摩與交流。
3、做好后續(xù)培訓工作。
課程的師資培訓工作始終貫穿于新課程實驗推廣的全過程。培訓要求新、求實，我們按照“邊實驗、邊培訓、邊總結(jié)、邊提高”的原則，形成“實驗、培訓、管理、研究”一體化的良好機制，努力更新培訓理念，探索新的培訓模式和培訓手段。以過程培訓、跟蹤培訓，促進校本培訓。
三、培訓到位，成效顯著
通過狠抓新課程培訓，我校教師師德師風不斷改善，改革意識不斷增強，實現(xiàn)了教學觀念能轉(zhuǎn)變、教學模式善提煉、教學結(jié)構(gòu)會構(gòu)建，取得一系列的成績。本學期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設(shè)計教案，特別是趙紅、劉曉艷兩位教師在市、旗組織的課堂教學研討中取得較好的成績。每學期我們堅持開展研討課、觀摩課活動。學校教研風氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強，教學能力進步較大。
四、存在的問題
1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定切實可行的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓應(yīng)有的作用。
3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
由于學校教學設(shè)備落后，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。但我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
培訓工作總結(jié)14
為期八天的暑期教師培訓已接近尾聲。我們?nèi)h小學和中學教師約100多人參加了這次培訓活動。我想，這次培訓最終的目的，就是為了提高我們每一位教師的教學行為品質(zhì)，提高教師的課堂教學能力，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。
這次培訓很有必要。這是教師專業(yè)發(fā)展的只要一環(huán)，教師專業(yè)發(fā)展離不開暑期培訓，離不開教材培訓、課程標準解讀、離不開專家的指導(dǎo)等。
總體上說，本次培訓非常成功，我們老師的參訓率幾乎達到100%、參訓熱情也很高，老師們參訓期間能夠遵守學校制定的考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學此文轉(zhuǎn)自觀念，而且是隨著培訓的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。
從組織方面看，我們自上而下都加強了領(lǐng)導(dǎo)，制定了有關(guān)制度和紀律，有專人負責，這些是培訓得以順利進行且使培訓獲得成效的關(guān)鍵所在。
本次培訓有這樣幾個特點：參加人員多，投資大，教師參訓熱情高，培訓效果好，教師收獲大。網(wǎng)絡(luò)培訓發(fā)揮了強大的功能。
網(wǎng)絡(luò)培訓也有缺點。比如評價標準，有的老師文章寫得很好，但是發(fā)表時間較晚，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高；有的可能是七拼八湊的東西，但是指導(dǎo)老師覺得新鮮，就推薦；評價標準在培訓過程中不得不進行了修改；再比如，按照要求，老師的評論要達到50條，才能合格，但是政治學科培訓11天，其他學科培訓13天，都要求50條，對于政治老師的要求好像高了些；有的老師關(guān)注度高，但是評論發(fā)表的少些，算不算合格呢。還有在線研討，要求老師至少在線研討兩次，但是家里沒有微機的老師怎么研討，晚上時間老師在線了可是老是發(fā)表不上去又無可奈何、晚上老師上網(wǎng)時間太擠了也不好辦。老師的`作業(yè)上交有時一直交不上；網(wǎng)絡(luò)培訓的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計，質(zhì)量評價就是不好說了（多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了）等等。
盡管老師的參訓熱情很高，但是也有認識不到位的情況，有的老師存在著認識不清的現(xiàn)象，存在著糊涂觀念，如果不是有制度，很難想象培訓的效果如何。
培訓工作總結(jié)15
本學年在堅持上學年好的做法的基礎(chǔ)上，培訓形式有了新的探索。
這個學年最重要的改變是數(shù)學組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學常態(tài)，數(shù)學教研組推出常態(tài)課的聽課。在下學期，由校長先上常態(tài)課。從常態(tài)課中，我們發(fā)現(xiàn)更原生態(tài)的問題，更有利于我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。數(shù)學組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課。
語文組則更關(guān)注于新課標的學習，語文組在本學年中專題學習了新版課標兩次：新舊課標的對比學習，新版課標的認字研討。
在整個校本教研的過程中，我們現(xiàn)在更注重主題式的教研。如在我校召開的四校聯(lián)誼語文詩歌教學，自然小班化情境下的數(shù)學課堂。
二、培訓與培訓的相得益彰
與外校教研活動的對接。
在4月10日，全校數(shù)學組老師參加由橋頭二小組織的教研活動，學習先進學校的校本檢驗；在4月17日，數(shù)學組老師又參加了橋頭中心學校組織的校本活動。語文組在每個老師上好公開課的基礎(chǔ)上，參加其他學校的`教研活動，學習其他學校的先進做法。
與進修學校中的培訓互補
在****學年中，學校的全體語文老師參加進修學校組織的常見文體閱讀教學，全體數(shù)學教師參加辯課活動。
三、校本培訓的成效
每個老師至少上兩節(jié)公開課。有一半的老師在校本培訓中開出講座。學校共開出4節(jié)學區(qū)公開課，縣級公開課3節(jié)。在基本功評比中，一位老師獲縣一等獎，說課評比中獲得縣一等獎……
四、主要問題及解決方法
1、培訓過程中深深體會到時間的不足，教學的班級本來就多，再有各方面的學習培訓，時間猶如在石頭縫中擠水，心有余而力不足，致使很多培訓學習淺嘗即止，無法深入，流于形式。因此，今后要合理安排時間，做到面廣而點專的學習。
2、理論用于指導(dǎo)實踐教學的時候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺，無法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行們交流，去看看專家博客的教學指導(dǎo)，提高自己的理論水平。
總之，通過培訓我們要不斷學習，致力于心課標的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使學生在新課改中獲得能力的提高。
【培訓工作總結(jié)】相關(guān)文章：
培訓的工作總結(jié)01-22
電廠培訓工作總結(jié)08-22
人才培訓工作總結(jié)11-08
[熱]培訓工作總結(jié)07-10
煤礦培訓工作總結(jié)12-01
技能培訓工作總結(jié)12-07
技師培訓工作總結(jié)01-08
銷售培訓工作總結(jié)01-01
培訓研修工作總結(jié)01-11